人教版小学语文四年级下册第三单元试卷
四年级语文第三单元
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
一、读拼音，写词语（6分）
zhēn chá mǐn ruì xiǎn g châ yún xiāo yú bù kě jí
二、用“——”画出下面词语中带点字的正确读音。
（4分） 荧．光屏（yíng yín） 扫．帚（sào sǎo ） 气喘吁吁．．(x ū y ù) 蝙．
蝠（biān piān）三、给下面的形近字组词（4分）
潮（ ） 彻（ ） 拦（ ） 幻（ ） 嘲（ ） 砌（ ） 栏（ ） 幼（ ） 四、把下面的成语补充完整。
（6分）
（ ）先（ ）后 （ ）心所（ ） （ ）想天开 （ ）无（ ）事 鱼（ ）而出 （ ）而（ ）举 五、选择正确的词语或者关联词填空（4分）
观察 侦察
1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。
2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。
启示 启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。
六、请补充下面的谚语，并写上一句自己课外搜集的谚语。
（6+2分）
1、清明前后，种瓜 。
2、鸡迟宿，鸭欢叫， 。
3、天上鱼鳞斑， 。
4、 ，晚霞行千里。
5、 ， 明日必有大雨到。
6、春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 。
搜集到的： 七、我会把错乱的句子重新排列。
（5分）
（ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。
（ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创作打下了良好的基础。
（ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻烂了。
（ ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多诗人的名作。
（ ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。
（二）阅读（30分）
一、阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答下面的问题。
（15分）
为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系．（xìjì）着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙．
（mēng mãng）上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞．（sâsāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头的苍蝇似．（sìshì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个
不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是_______，它是用_______和_______配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、我能给文中带点的字选择正确的读音。
（2分）
2、我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。
（3分）
3、我读懂了文章，我会填写合适的词语。
（3分）
蝙蝠的嘴就像是雷达的；蝙蝠嘴里发出的超声波就像是雷达发出的____________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____________。
4、从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
仿照（）阻碍（）
5、、“碍”字按音序查字法要查______，“荧”字的部首是________。
(2分)
6、读了文章，你有什么启发？（3分）
二、阅读课外短文，回答下面的问题。
（15分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来传递信号。
（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别辩认）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。
认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（）内不合适的词画掉。
（2分）
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
（不要出现相同情况）（2分）
3、这篇短文的结构是怎样的（）。
（请写上序号）（2分）
a、总——分
b、分——总
c、总——分——总
4、用波浪线画出文中的设问句。
（3分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。
（3分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
（）
（2）蚂蚁传递消息全靠声音。
（）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
（）
6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）
第三部分习作（30分）
大自然处处都蕴含着奥秘，处处都会给人启迪。
请你以“发现”为主题，写一件自己亲身经历的，让你得到启示的事件，也可以写自己了解到的有关发明创造的一个事例，但一定写出自己独特的感受。
要求：条理分明，内容具体，有自己的真情实感，不少于350字。
2020年部编人教版小学四年级语文下册(四下)第三单元测试题及答案
四年级语文下册第三单元测试题一字词积累。
1.读拼音,写词语。
2.按照音节写词语。
tān mào yíng qǐ海( ) 衣( ) ( )光( )盼( )位( )盛欢( ) ( )发3.选词填空。
灵巧灵敏灵活(1)叔叔头脑( ),思维敏捷,动作迅速,是一位优秀的特警队员。
(2)警犬“老黑”的嗅觉很( )。
(3)即使一根极细的电线,蝙蝠在夜晚飞行时也能( )地避开。
二句子大观。
1.同时用上“晴朗、清朗”说句话。
2.仿写句子。
蜜蜂能认得回家的路,不是．．一种无法解释的．．一种超强的记忆力,而是3.补充俗语。
(1)“,晚霞行千里。
”看着天边的晚霞,我想明天去公园不用带雨伞了。
(2)奶奶看见爬过田间大路的青蛇,自言自语:“蚂蚁搬家蛇过道, 。
”(3)我们这一年四季都会有雾造访,“春雾,夏雾,秋雾,冬雾。
”这可是多年来人们生活经验的总结。
(4)“清明前后, 。
”这一点常识我是知道的,因为我是农家的孩子。
三课文在线。
1.判断对错。
(1)蝙蝠夜里飞行,靠眼睛和耳朵配合起来探路。
( )(2)护林工人把杂草、枯枝烂叶都清除干净是破坏自然、破坏森林生态的行为。
( )(3)太平洋绿龟一般在三四月份离巢而出,爬向大海。
( )(4)黄河是我国的第一大河。
( )2.面对黄河的多灾多难,你有什么建议来使她再次成为我们的“福河”呢?简单写出你的治理设想。
(1)(2)四综合学习。
在班级成果会上,同学们纷纷亮出自己发明创造的成果,也谈了自己的体会。
你从动物的身上得到过什么启示,发明了什么,也和同学们一起说五阅读感悟。
(一)课内阅读。
然而,接着发生的事情让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
1.理解文中“鱼贯而出”的意思,想一想还有什么场景可以用这个词来描绘写出两个。
部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案
部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案一、选择题（16分）1．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．漫长（màn ）毛茸茸（róng ）绽放（zhàn ）B．金晖（huī ）徜徉（shàng ）赤脚（chì ）C．姗姗来迟（shān ）刘禹锡（yì）龚自珍（gōng ）D．炫耀（xuán ）尘垢（gòu ）晕皱（yùn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．墨绿集中朝辉波涛B．粉绿繁星藤箩整齐C．嫩绿水瓶节拍朝霞D．淡绿交杈白桦毛茸茸3．下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A．在外婆家度过的那段时光成为我永不漫灭的记忆。
B．天边的晚霞总是姗姗来迟。
C．我和弟弟一起折腾了半天，终于堆出了一个白雪皑皑的雪人。
D．母亲无微不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心。
4．下列说法有误的是（）A．屈原，战国时期楚国诗人，中国历史上第一位伟大的爱国诗人。
B．孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人。
后人把孟浩然与王维并称为“王孟”。
C．杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”。
D．韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。
韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
5．下面句子没有运用拟人修辞手法的一项是（）A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
D．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
6．下列句子说法有误的是（）A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。
C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。
2020年人教部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案
2020年部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案基础积累一、根据拼音写字词。
（6分）盛夏之夜，点点fán xīnɡ（）密密麻麻地jǐ（）在一起，ménɡlónɡ（）的月光笼罩着jìjìnɡ（）的大地，仿佛tú（）了一层银霜，lǜrónɡrónɡ（）的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！二、选择题。
（10分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.朝霞（x iá）晕皱（yùn）胆怯（q iè）绣花（x iù）B.绽放（z hàn）交叉（c hà）白桦（h uà）炫耀（x uàn）C.潇洒（x iāo）金晖（h uī）花穗（s uì）徜徉（c hánɡ）D.赤脚（c hì）漫灭（màn）波涛（tāo）涉水（s hè）2.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（）A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B.这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。
C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。
D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
3.下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（）A.戴望舒——《白桦》B.艾青——《在天晴了的时候》C.冰心——《繁星》D.叶赛宁——《绿》4.下列不属于现代诗的特点的一项是（）A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B.饱含着真挚的情感。
C.语言风格独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。
D.有比较完整的故事情节和人物形象。
5.下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（）A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？C.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
最新部编版小学语文四年级下册 第三单元测试卷 (附答案)
第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。
（8分）fán xīnɡmàn mièténɡ luóménɡ lónɡ（）（）（）（）zhāo xiáhuā suìxiāo sǎjì jìnɡ（）（）（）（）二、选择题。
（12分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.波涛．（tāo）交叉．（chā）朝晖．（huī）炫．耀（xuàn）B.膝．盖（xī）指挥．（huī）徜．徉（chánɡ）白桦．（huà）C.躲．避（duǒ）拥挤．（jǐ）绽．放（zhàn）胆怯．（qiè）D.水瓶．（pínɡ）绣．花（xiù）一抹．（mǒ）晕．皱（yūn）2.下列词语搭配不正确的一组是（）A.胆怯的小白菊涂银霜B.徜徉的白桦绽花穗C.毛茸茸的枝头披雪花D.银色的光华洗尘垢3.下列句子中省略号的用法不一样的一项是（）A.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……B.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……D.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？B.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
C.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
5.对下面的诗句赏析有误的一项是（）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。
C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
小学语文人教部编版四年级下册第三单元测试卷 (1) 含答案
四年级语文下册第三单元测试卷一、读一读,用“√”选出加点字的正确读音。
(4分)尘垢．(hòu gòu) 携．手(xié jié) 抹．上(mā mǒ) 朝．霞(zhāo cháo) 翠．绿(cuì chuì) 拥挤．(jǐ qǐ) 白桦．(huá huà) 朦．胧(měng méng) 二、看拼音,写词语。
(4分)三、用“√”选出括号里恰当的字。
(4分)和(协谐) (训驯)养 (啄琢)食 (漫慢)灭(驱躯)车 (婉碗)转 (姆拇)指藤(萝罗) 四、选词填空。
(3分)细腻详细精细1.警察叔叔( )地了解了案件发生时的情况。
2.我用手抚摸着小鸟( )的绒毛。
3.苏州的刺绣十分精美,( )的工艺深深地吸引了不少中外游客。
重叠重复反复4.所有的绿集中起来,挤在一起,( )在一起。
5.大队长在广播里( )强调,下周升旗时大家一定要佩戴红领巾。
6.为了让同学们记下来,老师把前面讲过的内容又( )了一遍。
五、将正确答案的序号填在括号里。
(14分)1.下列古诗中,属于描写秋天的一项是( )。
A.《咏柳》B.《山行》C.《村居》D.《江雪》2.《繁星》的作者是著名作家谢婉莹,她的笔名“冰心”出自以下哪句诗( )A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
B.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
C.玉面亭亭成独立,冰心皎皎竞谁知D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
3.下列句子中“风雨”的意思与其他三项不同的是( )。
A.经风雨．．,见世面B.心中的风雨．．来了,我只躲到你的怀里C.天上的风雨．．来了,鸟儿躲到它的巢里D.无论遇到什么困难,我们都将风雨．．同舟,共渡难关。
4.下列句子没有使用排比的修辞手法的一项是( )。
A.那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!B.大海啊!哪一颗星没有光哪一朵花没有香哪一次我的思潮里没有你波涛的清响C.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
部编人教版小学语文四年级下册第三单元测试卷(4套含答案)
第三单元测试卷（一）一、下列各组词语中字音和字形全都正确的一项是（）A.交叉（jiāo chà）膝盖（qī gài）污垢（wū gòu）漫灭（màn miè）B.墨绿（mò lǜ）波涛（bō tāo）藤萝（téng luó）墨水瓶（mò shuǐ píng）C.胆怯（dǎn qiè）指挥（zhǐ huī）途抹（tú mò）毛绒绒（máo róng róng）二、按要求完成练习。
1.“永不漫灭”的近义词是，“凉爽"的反义词是。
2.照样子，写一写与颜色有关的词语。
嫩绿天蓝葡萄紫黄得蓬勃3.“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说的蚂蚁，的小溪，的草芽。
4.“朦胧的寂静”这种说法很特别，“朦胧”原本指不清楚、模糊，是一种视觉效果，“寂静”是没有声音、很静的意思，与听觉有关。
用形容视觉的词语来形容听觉，使两种感官互通，这样的词语我也会写：的香味，的灯光。
三、按照要求，照样子写句子，注意用上加点的字词。
1.哪．一颗星没有．．香？（写反问句）．．光？哪．一朵花没有2.刮的风是．绿的．，下的雨是．绿的．，流的水是．绿的．，阳光也是．绿的．。
（写排比句）3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如．画。
（写比喻句）4.在．天晴了的时候．．．，请．到小径中去走走。
（写祈使句）四、根据本单元所学内容，下列说法中正确的有（）（多选）1/ 26A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。
B.《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。
C.《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。
D.如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受，可以是“清新自然”。
E.读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。
部编版小学语文四年级下册第三单元测试卷含答案(共4套)
统编版语文四年级下册第三单元测试卷（一）本试卷，共100分。
考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的，答案无效。
一、读音节，写词语。
（8分）( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
（9分）漫．灭（màn màng) 水瓶．（pín píng) 交叉．（chā cā) 炫．耀（xuàn xuán) 光晕．（yūn yùn) 绽．放（zhàn zhàng) 污垢．（hòu gòu) 跋涉．（shè sè) 徜．徉（cháng chán) 三、比一比，再组词。
（9分）藤（ ） 罗（ ） 桦（ ） 腾（ ） 萝（ ） 哗（ ） 疼（ ） 啰（ ） 华（ ） 四、给加点的字选择正确的解释。
（填序号）(4分）漫：①满、遍，到处都是；②广阔，长；③不受约束，随便；④水过满，流出。
1.他悠闲地漫．步在街上观看夜景。
( ) 2.水从杯子里漫．了出来，流到了地上。
( ) 学校： 班级： 姓名： 考号： 13.漫．长而炎热的夏天终于过去了。
( )4.春天到了，漫．山遍野的映山红绽开了笑脸。
( )五、将正确答案的选项填写在括号里。
（8分）1.《绿》的作者是（）。
A.冰心B.艾青C.戴望舒2.朱光潜的名言“诗和音乐一样”的下一句是（）。
A.“是人类向未来寄发的信息”B.“生命全在节奏C.“是强烈感情的自然流露”3.“这些事——是永不漫灭的回忆”中的“这些事”是指哪些事？（）A.作者童年生活中不愉快的事B.作者童年生活中与母亲相处时发生的温馨和幸福的事。
人教版小学语文四年级下册第三单元能力自测
小学语文四年级下册第三单元能力自测班级：__________ 姓名：__________ 等级：__________一、看拼音写词语，相信你一定能规范地书写。
z hēn chábǔzhuōlǚyóu chǔn shìmǐn ruìhǎi ōu qǐtúshātān huíbìzhàng ài二、我会给下面带点字选择正确的读音，并用横线画出来。
荧光屏（yíng yín）模仿（mómú）苦难（nàn làn）气喘吁吁（xūyù）蝙蝠（biān piān）折腾（zhēshé）三、区分形似字并分别组词。
幼（）维（）嘲（）揭（）幻（）难（）潮（）渴（）四、把下面的词语补充完整，再从中选择恰当的词语填在相应的意思后面。
（）想天开鱼（）而出争（）恐（）（）不可及响（）云霄不（）不（）（）无其事随心所（）横（）竖（）（1）争着向前，唯恐落后，形容非常积极。
（）（2）像游鱼那样一个接一个地出去。
（）（3）形容做法非常愚蠢。
（）（4）好像没有那回事一样，形容不把事情放在心上。
（）五、选择合适的词语填空。
居然果然仍然1、这本书他看了很多遍，（）不明白里面讲的内容。
2、妈妈说今天可能有雨，到了中午（）下起雨来。
3、令人难以相信的是这只凶猛的老虎（）会怕小蚂蚁。
吃钻咬4、森林里的害虫成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。
严格严厉5、我们要（）遵守学校的一切制度。
6、谁若是破坏自然平衡，必将受到（）的惩罚。
六、根据课文内容把句子补充完整。
1、黄河是世界上____________________最大的大河。
2、向导一边走一边发出悲叹：“______________________________。
”3、大自然中的一切事物都是互相__________的。
【新】人教版部编版小学4四年级语文下册全套测评试卷（附答案）
四年级语文（下）（部编版）姓名：第一单元测试卷时间：60分钟)得分：【新教材】(满分：100分一、给加点字选择正确的读音，画“——”。
(3分)茅檐(yán yàng)应和(héhè)徐公店(xúqú)．．．芍药(sáo sháo)和谐(xíxié)鸡冠花(guān guàn)．．．二、看拼音，写词语。
(10分)三、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。
(11分)()()地阔)()闪闪(()()()(依()()林立)傍()车(鸡犬()马()())大街()袅袅1．节日里，县城的大路上2．夜空的繁星3．这个小村庄四、选择题。
(填序号)(10分)1．下列字形全都正确的一项是(A.蛱蝶C．璀璨剥连蓬相媚好)。
，一片繁忙的景象！的，似乎在眨眼睛，非常美丽。
，环境优美，如世外桃源一般。
B．倚丽D．谈心纺织娘小洒窝2．下列加点词的解释不正确的一项是()。
A．篱落疏疏(稀疏)B．耸着尾巴(耸动，惊动)．．．C．扎到水下(钻)．3．“入句中横线上的关联词，最恰当的一项是(A.如果……就……4．下列句子中，不是比喻句的一项是(A.那歌声真好听，赛过催眠曲。
B．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
C．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？5．下列说法中，不正确的一项是()。
A.《清平乐·村居》中“清平乐”是题目，“村居”是词牌名。
D．攀上棚架(抓住别的东西往上爬)．从不吃惊。
”填C．即使……也……)。
)。
附近的石头上有妇女在捣衣，它们B.因为……所以……B．《天窗》一文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了他们丰富的想象力和创造力。
C．《三月桃花水》表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。
五、按要求完成句子练习。
(13分)1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
人教版小学四年级语文下册第三单元评价题
人教版小学三年级语文下册第三单元评价题班级 学号 姓名 成绩一、看拼音，写词语y òu ěr f ǎn hu í zh àng ài y ú ch ǔnm ǐn ru ì c āng ying ji ē k āi bi ān f ú二、按要求填空“啄”的部首是（ ），除部首外还剩（ ）画“铛”的部首是（ ），除部首外还剩（ ）画“鸥”的部首是（ ），除部首外还剩（ ）画“彻”的部首是（ ），除部首外还剩（ ）画三、辩字组词淡（ ）谈（ ） 伴（ ）拌（ ） 睛（ ）睛（ ） 栏（ ）烂（ ） 错（ ）蜡（ ） 稍（ ）捎（ ） 饱（ ）抱（ ） 幼（ ）幻（ ）四、把下列词语补充完整，并按要求分类手忙（ ）乱 满（ ）怒火 对答如（ ） 无（ ）无（ ） 口若（ ）河 昂首挺（ ） 异想（ ）开 （ ）（ ）所欲 心乱如（ ） 眼（ ）手快 鱼贯而（ ）表示动作的： 表示说话的： 表示心情的：五、选词填空启示 启发 启迪1、人们从自然界中得到很多（ ）。
2、这个感人的故事给了我们多少（ ）。
3、李老师上课时总是想办法（ ）我们思考。
简单 简便 简朴4、做数学题时，我们要用既准确又（ ）的办法。
5、这道题比较（ ），他很快就做出来了。
6、周总理工作辛苦，生活却很（ ）。
六、左右连一连，说说你的新发现清明前后晒谷不用翻朝霞不出门明日必有大雨到天上鱼鳞斑晚霞行千里蚂蚁搬家蛇过道种瓜点豆鸡迟宿，鸭欢叫风雨不久到除了这些，你还从大自然中得到了哪些启示？我的启示：1、2、3、七、照样子，写词语例：美滋滋甸棱飘腾裸蓬扑（）（）慢（）（）轻（）（）赤（）（）乱（）（）沉（）（）八、按要求写句子。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（仿照句式写句子）2、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
（改为“被”字句）3、爸爸出差带回一包五颜六色的彩色贝壳。