儍小熊进城(表演游戏)
《傻小熊进城》PPT课件中班故事
在故事中，傻小熊面对未知的城市，勇敢地踏上了旅程，克服了路途中的种种困难。
详细描述
傻小熊在进城的路途中，遇到了森林里的动物们设置的障碍，但它没有退缩，而是勇敢地尝试跳跃、 攀爬、绕行等方式，最终成功到达了城市。这个过程教会孩子们要勇敢面对困难，不畏惧挑战，相信 自己有能力克服困难。
智慧解决问题
总结词
傻小熊在旅程中结识了新朋友，共同克服困难，体现了友情 的温暖和力量。
详细描述
在旅途中，傻小熊结识了其他动物朋友，它们互相帮助、鼓 励，共同克服了路途中的困难。这种友情的互助与支持，让 傻小熊更加坚定了前进的信心，也让孩子们认识到友情的重 要性，学会珍惜和感恩身边的朋友。
04
互动环节
提问与回答
故事角色
01
傻小熊
故事的主人公，好奇心强，勇敢善良。
02
小狐狸
聪明机智，是傻小熊的朋友和帮手。
03
城市动物
代表城市中的现代动物，与傻小熊形成对比。
02
故事内容
傻小熊进城的起因
总结词
好奇心驱使
详细描述
傻小熊听闻城市里有很多好吃好玩的东西，于是决定进城去看看。
傻小熊在城里的冒险
总结词：勇敢探索
详细描述：在城里，傻小熊遇到了各种各样的挑战，如繁忙的交通、高大的建筑 和陌生的面孔。但它始终保持勇敢，尝试去适应和探索。
创作自己的故事
鼓励小朋友们发挥想象力，创作自己 的故事。
可以引导小朋友们从角色、情节、结 局等方面入手，创作出有趣的故事。
05
总结
回顾故事要点
01
02
03
故事背景
故事发生在一个美丽的森 林里，主角是傻小熊，它 想要去城市看看。
幼儿园中班语言优质课教案《傻小熊进城》含反思
幼儿园中班语言优质课教案《傻小熊进城》含反思一、教学目标1.能够借助情境理解并朗读课文《傻小熊进城》；2.能够描述小熊的行为和情感；3.能够理解和运用描述人、事物的词语；4.能够参与角色扮演，运用词汇和语言表达角色身份和情感。
二、教学准备1.《傻小熊进城》的课文、图片、道具；2.背景音乐；3.室内或室外场地。
三、教学过程1. 前置导入1.教师用画面或文字展示小熊；2.询问学生小熊是什么？小熊的形象是什么？学生用语言和手势回答。
3.教师引导学生讨论小熊可能会做什么事情，做什么表情。
2. 导入课文教师让学生再次回忆小熊的形象和可能的行为，并告诉学生今天要学习一篇关于小熊的故事——《傻小熊进城》。
3. 阅读和讲解课文1.教师先朗读整篇文章，然后让学生跟读；2.让学生分角色朗读，教师分别解释文章中的词汇和短语；3.教师转述故事，帮助学生理解文章中的情节；4.让学生说出小熊的表情和动作，强调语言和情感之间的关联。
4. 角色扮演1.指导学生分角色，模拟小熊的旅程；2.配合一定的道具，让学生表现出角色的情感和行动，加深对语言和情感之间关联的理解；3.班级带头人担任导演，指导学生表演，尽可能地加强表演力度，达到表演的最佳效果；4.教师挑选学生表演部分录制，方便之后的反思。
5. 反思和总结1.回忆整个课堂，要求学生和老师自我评价，学生可以发表自己的观点；2.欣赏学生表演，让学生自评表演，教师也可以给予具体的评价；3.总结课程，强调新学习的词汇和理解小熊情感的能力；4.让学生分享课程收获，或者让学生介绍自己的情感故事，引导学生关注自己情感的表达。
四、课后练习1.让学生背诵课文，并在家中进行角色扮演；2.评选出表现最佳的小演员，分享给全班观看；3.整理出新学习的词汇，并帮助学生记忆和运用；4.让学生以小组为单位练习语言表达，在小组内进行小品表演，并组织课前和课后互动和分享。
五、教学反思这节课主要围绕着“傻小熊进城”这个话题展开，通过理解小熊的旅程，帮助学生掌握新的词汇，提高语言表达能力，并强调情感与语言的关联。
小熊进城大班教案5篇
小熊进城大班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、工作总结、心得体会、工作方案、条据文书、讲话致辞、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, work summaries, insights, work plans, policy documents, speeches, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小熊进城大班教案5篇编写教案可以帮助我们更好地展示自己的教学能力和专业素养，提升教学的质量和水平，一个成功的教案需要根据实际情况不断进行修改和完善，下面是本店铺为您分享的小熊进城大班教案5篇，感谢您的参阅。
大班语言教案：《傻小熊进城》(二篇)
大班语言教案：《傻小熊进城》教学目标：1、理解故事内容，初步认识各颜色房子的特征及所表示的意义。
2、借助故事情景加以想象，大胆讲述自己的观点。
教学准备：ppt课件、动物、各种颜色的房子教学过程：一、导入活动。
请小熊来做客。
二、ppt课件幼儿初步认识各颜色房子的特征及所表示的意义。
1、幼儿倾听故事，幼儿去发现黑房子后面是哪个小动物？观看图片，幼儿猜想是什么公共设施？（出示照相馆）2、倾听故事，幼儿通过图片结合自己的生活经验猜想绿房子是什么公共设施？（出示邮局图片）3、倾听故事，幼儿去发现蓝房子后面是哪个小动物？结合海狮的生活环境猜想蓝房子是什么公共设施？（出示游泳馆图片）4、倾听故事，幼儿去发现红房子后面会是哪个小动物住在里面，教师提示与火有关。
（出示消防局的图片）5、倾听故事，幼儿去发现白房子是什么小动物？结合故事中的情景猜想是什么公共设施。
6、最后倾听故事，观看小熊奶奶的家到底是什么房子。
三、回顾故事，总结各色房子的特征以及所表示的意义。
（观看ppt课件）四、游戏：去郊游：根据生活中发生的现象应选择什么公共设施，巩固各种房子的用途及颜色所代表的意义。
五、活动延伸：让我们一起去看看我们幼儿园的房子是什么颜色的吧？大班语言教案：《傻小熊进城》（二）教案：《傻小熊进城》教学目标：1. 帮助学生了解并掌握故事中的生词和短语。
2. 听懂并理解故事的内容，能够简单进行故事复述。
3. 提高学生的听说能力，培养学生的阅读兴趣。
教学重点：1. 故事中的生词和短语的理解和掌握。
2. 听懂和理解故事的内容。
教学难点：1. 通过听故事，提高学生的听说能力。
2. 听完故事后进行简单的复述。
教学准备：1. 故事《傻小熊进城》的录音。
2. PPT或黑板。
教学过程：Step 1: 介绍故事教师通过图片或故事背景简单介绍故事《傻小熊进城》的内容。
Step 2: 学习生词和短语教师带领学生一起学习故事中的生词和短语，通过图片或示意图展示，并解释意思。
大班语言教案：《傻小熊进城》
大班语言教案：《傻小熊进城》1500字教案标题：《傻小熊进城》教学时间：2个课时适用年级：大班教学目标：1. 培养学生听说能力，理解并运用有关城市的基本词汇。
2. 培养学生团队合作精神，培养表演能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片：城市、河流、桥梁、公园等城市景点的图片。
2. 儿歌：《小小城市》或其他关于城市的儿歌。
教学步骤：第一课时：Step 1: 导入（5分钟）1. 跟学生打招呼，询问学生是否知道什么是城市，以及城市有哪些特点。
2. 准备幻灯片或图片，向学生展示一些城市景点的图片，让他们猜测这些景点在哪里。
Step 2: 儿歌欣赏（10分钟）1. 向学生播放儿歌《小小城市》，让学生边听边观察幻灯片上的图片，尝试理解歌词。
2. 边听边观察后，询问学生有关歌词中出现的词汇。
帮助学生认识并理解城市、河流、桥梁、公园等词汇。
Step 3: 故事阅读（20分钟）1. 准备故事书《傻小熊进城》，向学生朗读故事。
要求老师语调生动，抓住故事中的重点场景和内容。
2. 在阅读故事的过程中，老师可以随时停下来，询问学生有关故事中的词汇和情节，以确保他们理解故事的内容。
Step 4: 讨论与活动（15分钟）1. 引导学生讨论傻小熊为什么想去城市，并询问学生对城市的想象和了解。
2. 分成小组，让学生通过角色扮演再现故事情节。
每个小组可以选择自己的角色和对话。
鼓励学生通过表演和动作来展示他们对傻小熊故事的理解。
第二课时：Step 1: 复习（5分钟）1. 向学生回顾故事的主要情节和角色。
2. 鼓励学生分享他们小组表演的情节和对话。
Step 2: 图片复述（15分钟）1. 拿出城市景点的图片，让学生看一眼并想一想这些图片是哪条河流、哪座桥梁，或者是哪个公园。
2. 让学生挨个复述图片，并帮助他们用简洁明了的语言描述图片中的景点。
Step 3: 绘本制作（15分钟）1. 示范向学生展示如何用简单的绘画和图片来制作一个关于城市的小绘本。
中班语言傻小熊进城教案
中班语言傻小熊进城教案教学目标：1. 帮助幼儿理解并描述城市的特点和生活场景。
2. 发展幼儿的观察和口语表达能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 图书资源：准备一本关于城市生活的图书，如《傻小熊进城》。
2. 角色扮演道具：准备一些与城市元素相关的角色扮演道具，如交通灯、公交车等（可选）。
3. 绘画材料/拼图游戏：准备大幅绘画纸或城市拼图游戏，以展示城市景观。
活动过程：1. 引入活动：a. 介绍并阅读图书《傻小熊进城》，通过故事情节引导幼儿了解城市的特点和生活场景。
b. 鼓励幼儿观察和描述故事中的城市元素，如高楼大厦、公园和交通工具等。
2. 观察和讨论：a. 展示城市景观的大幅绘画纸或城市拼图游戏，让幼儿观察和描述不同的城市元素。
b. 引导幼儿回答问题，如：“你们看到了哪些建筑物？有什么交通工具在城市中？"3. 角色扮演：a. 提供与城市元素相关的角色扮演道具（可选），邀请幼儿扮演城市中的不同角色，如交通警察、公交车司机等。
b. 引导幼儿在角色扮演中根据角色的特点表达自己的观点和感受。
例如，让幼儿扮演交通警察并解释为什么他们在城市中非常重要。
4. 创作城市场景：a. 给每位幼儿提供绘画纸和绘画材料，引导他们创作自己理想中的城市场景。
b. 鼓励幼儿使用想象力和创造力，添加各种城市元素，如建筑物、道路、树木和车辆等。
5. 分享和交流：a. 鼓励幼儿分享自己创作的城市场景，并邀请其他幼儿提问或评论。
b. 引导幼儿用简单的语言描述他们创作中的城市元素，分享他们对城市生活的想法。
6. 总结与反思：a. 让幼儿回顾整个活动，提问：“你们觉得城市中最有趣的事情是什么？你们通过角色扮演和创作城市场景有什么新的体验和想法？"活动反思：通过"傻小熊进城"的语言活动教案，帮助幼儿理解并描述城市的特点和生活场景。
通过观察、讨论、角色扮演和创作城市场景等活动，发展幼儿的观察和口语表达能力，并培养他们的创造力和想象力。
中班语言《傻小熊进城》教案反思
总的来说，今天的课程让我看到了孩子们的进步，也发现了教学中需要改进的地方。我将继续努力，针对每个孩子的特点进行差异化教学，让每个孩子都能在语言学习中获得成长和快乐。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“好奇心在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《傻小熊进城》的故事情节，学习了新词汇和句型，并通过实践活动和小组讨论加深了对好奇心的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天的课程中，我发现孩子们对《傻小熊进城》这个故事非常感兴趣，他们在听故事的过程中表现得十分专注。通过这个故事，我试图引导孩子们理解好奇心的重要性，以及如何用语言表达自己的观察和感受。以下是我对今天教学的一些观察和思考：
在导入新课的环节，我提出的问题能够迅速吸引孩子们的注意力，他们纷纷举手分享自己遇到的新奇事物，这为接下来的课程内容打下了良好的基础。然而，我也注意到有些孩子在表达时语言组织能力较弱，这可能需要我在今后的教学中加强对他们语言表达能力的培养。
儍小熊进城(表演游戏)
活动名称：傻小熊进城
活动目标：
1.喜欢进行表演，体验大胆表演的乐趣。
2.尝试体验角色的情感并融入到角色中来。
3.能记住并熟悉自己所扮演角色的出场顺序。
活动准备:
小熊，大象，长颈鹿，熊奶奶，熊妈妈，梅花鹿，海狮，河马头饰各一
个音乐。
活动过程：
一.复习，回忆故事的重要内容。
1.教师引导幼儿叙述故事大致内容，尤其是角色中出现的台词。
2.幼儿自选角色，在老师的引导下一起说出角色的出场顺序。
二.教师放音乐，幼儿进行表演。
1.教师指导幼儿一个一个出场。
2.教师引导幼儿说出角色此昂对应的台词（只要使幼儿说的差不多或自编
的都可以）。
3.教师用语言动作鼓励幼儿大胆表演。
三.评价总结
1.参加表演的幼儿依次评价自己的表演。
2.教师进行鼓励在表演中大胆表现，主动创新的幼儿。
四.游戏结束
师幼共同收拾场地，把道具放入到指定位置，培养幼儿良好的生活习惯。
五.活动延伸
可在教室创设表演区，把这些头饰道具放入表演区供幼儿使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动名称：傻小熊进城
活动目标：
1.喜欢进行表演，体验大胆表演的乐趣。
2.尝试体验角色的情感并融入到角色中来。
3.能记住并熟悉自己所扮演角色的出场顺序。
活动准备:
小熊，大象，长颈鹿，熊奶奶，熊妈妈，梅花鹿，海狮，河马头饰各一
个音乐。
活动过程：
一.复习，回忆故事的重要内容。
1.教师引导幼儿叙述故事大致内容，尤其是角色中出现的台词。
2.幼儿自选角色，在老师的引导下一起说出角色的出场顺序。
二.教师放音乐，幼儿进行表演。
1.教师指导幼儿一个一个出场。
2.教师引导幼儿说出角色此昂对应的台词（只要使幼儿说的差不多或自编
的都可以）。
3.教师用语言动作鼓励幼儿大胆表演。
三.评价总结
1.参加表演的幼儿依次评价自己的表演。
2.教师进行鼓励在表演中大胆表现，主动创新的幼儿。
四.游戏结束
师幼共同收拾场地，把道具放入到指定位置，培养幼儿良好的生活习惯。
五.活动延伸
可在教室创设表演区，把这些头饰道具放入表演区供幼儿使用。