英语课堂笔记
英语书课堂笔记
英语书课堂笔记一、单词部分。
1. 重点单词。
- 单词1：[英文单词]- 词性：[名词/动词/形容词等]- 词义：[中文释义]- 例句：[例句内容]- 单词2：……2. 词汇拓展。
- 词根词缀相关。
- 例如：[单词]的词根是[词根]，加上后缀[后缀]变成了[拓展单词]，词义也从[原词义]变为[新词义]。
- 同根词：[列出同根词及其词性和词义]3. 易混淆单词。
- 单词A和单词B。
- 区别：单词A侧重于[具体区别内容1]，而单词B侧重于[具体区别内容2]。
- 例句对比：[分别写出两个单词的例句以体现区别]二、语法部分。
1. 语法点1。
- 名称：[语法名称，如一般现在时]- 结构：- 肯定句：[主语 + 动词原形/三单形式（根据主语而定）+ 其他]- 否定句：[主语 + don't/doesn't+动词原形+其他]- 一般疑问句：[Do/Does+主语+动词原形+其他？]- 用法：- 用于描述[具体用法场景，如经常发生的动作、客观事实等]- 例句：[不同句式的例句]2. 语法点2：……三、课文部分。
1. 段落大意。
- 第一段：[概括第一段的主要内容]- 第二段：……2. 重点句子。
- 句子1：[英文句子]- 分析：句子结构为[主、谓、宾等结构分析]，其中包含的语法点有[列出语法点]，重点单词是[指出重点单词及其用法]- 句子2：……3. 文化知识。
- 在这篇课文中涉及到的[文化知识点，如西方节日、习俗等]，[简单介绍相关文化知识]。
五年级下册英语书课堂笔记
五年级下册英语书课堂笔记以下是五年级下册英语书课堂笔记，包括了一些重要的词汇、短语和句型：Unit 1 This Is My Day1. 重要词汇：morning 早上get up 起床have breakfast 吃早饭go to school 去上学have lunch 吃午饭have dinner 吃晚饭go to bed 上床睡觉2. 重要短语：get up at 7 o’clock 在7点钟起床go to school at 8 o’clock 在8点钟上学have lunch at 12 o’clock 在12点钟吃午饭have dinner at 6 o’clock 在6点钟吃晚饭go to bed at 10 o’clock 在10点钟上床睡觉3. 重要句型：What time do you get up? 你几点起床？I get up at 7 o’clock. 我7点钟起床。
What time do you go to school? 你几点上学？I go to school at 8 o’clock. 我8点钟上学。
Unit 2 My Favourite Season1. 重要词汇：spring 春天summer 夏天autumn 秋天winter 冬天rainy 下雨的sunny 晴朗的2. 重要短语：in spring 在春天in summer 在夏天in autumn 在秋天in winter 在冬天3. 重要句型：What’s your favourite season? 你最喜欢的季节是什么？My favourite season is spring/summer/autumn/winter. 我最喜欢的季节是春天/夏天/秋天/冬天。
新概念英语1课堂笔记
新概念英语1课堂笔记一、单词部分。
1. be动词（am/is/are）- 用法：- am用于第一人称单数I，例如：I am a student.（我是一名学生。
）- is用于第三人称单数（he/she/it和单数名词），如：He is a doctor.（他是一名医生。
），The cat is cute.（这只猫很可爱。
）- are用于第二人称you（单复数同形）以及复数名词和代词，例如：You are my friends.（你们是我的朋友。
），They are teachers.（他们是老师。
）2. 名词（noun）- 可数名词：- 有单复数形式，复数形式的构成规则：- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，brush - brushes。
- 以辅音字母 + y结尾的，把y变为i再加 -es，如baby - babies，city - cities。
- 以f或fe结尾的，把f或fe变为v再加 -es，如knife - knives，wife - wives（但也有一些特殊情况，如roof - roofs）。
- 不可数名词：- 没有复数形式，例如water（水），milk（牛奶），bread（面包）等。
在表示数量时，要用相应的量词词组，如a glass of water（一杯水），a piece of bread （一片面包）。
3. 形容词（adjective）- 用法：用来修饰名词，说明事物或人的特征。
例如：a beautiful flower（一朵美丽的花朵），a tall boy（一个高个子男孩）。
- 形容词的位置：一般放在名词前面，但在某些结构中也可以后置，如something interesting（一些有趣的东西）。
4. 代词（pronoun）- 人称代词：- 主格：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们/她们/它们）。
五年级英语课堂笔记
五年级英语课堂笔记一、单词部分。
1. 重点单词。
- young（年轻的；年少的）- 例句：My sister is very young.（我的妹妹很年轻。
）- 反义词：old（年老的）- funny（滑稽的；可笑的）- 例句：The clown is very funny.（这个小丑很滑稽。
）- 近义词：interesting（有趣的）- kind（体贴的；慈祥的；宽容的）- 例句：Our teacher is very kind.（我们的老师很慈祥。
）- 常见搭配：be kind to sb.（对某人友好）- strict（要求严格的；严厉的）- 例句：My father is strict with me.（我的爸爸对我要求严格。
）- 常见搭配：be strict with sb.（对某人严格）；be strict in sth.（在某事上严格）2. 词汇拓展。
- polite（有礼貌的；客气的）- 反义词：rude（粗鲁的）- 形容词变副词：politely（有礼貌地）- shy（羞怯的；腼腆的；怕生的）- 例句：The little girl is shy.（这个小女孩很害羞。
）二、句型部分。
1. 描述人物性格特征的句型。
- 主语+be动词+形容词（性格特征）- 例如：He is clever.（他很聪明。
）- 特殊疑问句：What+be动词+主语+like?- 例如：What is your mother like?（你的妈妈是什么样的人？）- 回答：She is kind and beautiful.（她很善良而且漂亮。
）2. 表达某人对某人严格或友好的句型。
- 主语+be动词+strict/kind+with+sb.- 例如：My mother is strict with me.（我的妈妈对我要求严格。
）- My aunt is kind with her students.（我的阿姨对她的学生很友好。
八年级下册英语课堂笔记
八年级下册英语课堂笔记一、Unit 1 What's the matter?1. 重点单词。
- matter n.事情；问题。
常用短语：What's the matter? = What's wrong? = What's the trouble? 用来询问某人出了什么事。
- have a cold感冒。
例如：I have a cold. I feel terrible.- stomachache n.胃痛；腹痛。
stomach（胃）+ache（疼痛）构成的合成词，类似的还有headache（头痛），toothache（牙痛）等。
- foot n.脚，复数形式是feet。
例如：My feet hurt.- lie v.躺；平躺，过去式是lay，过去分词是lain。
短语lie down躺下。
如：You should lie down and rest.2. 重点短语。
- take one's temperature量体温。
例如：The doctor took my temperature.- have a fever发烧。
例如：He has a fever. He should see a doctor.- take breaks (take a break)休息。
例如：You should take breaks when you are tired.- get off下车。
如：Get off the bus at the next stop.- to one's surprise使……惊讶的是；出乎……意料。
例如：To my surprise, he can speak French very well.3. 重点句型。
- What should she do?她应该做什么？- She should see a dentist and get an X - ray.她应该看牙医并且拍X光片。
六年级英语书课堂笔记
六年级英语书课堂笔记由于不清楚具体是六年级上册还是下册的英语书，以下为人教版六年级上册英语书部分重点课堂笔记：一、Unit 1 How can I get there?1. 重点单词。
- science museum（科学博物馆）：science表示“科学”，museum是“博物馆”，这是一个表示地点的名词短语。
- post office（邮局）：post有“邮政”的意思，office是“办公室”。
- bookstore（书店）：book（书）+ store（商店）。
- cinema（电影院）：去看电影的地方。
- hospital（医院）：生病就医的地方。
2. 重点句型。
- Where is the + 地点? 例如：Where is the library?（图书馆在哪里？）- It's + 方位介词+地点. 例如：It's near the park.（它在公园附近。
）- How can I get to + 地点?（我怎样才能到达某地？）例如：How can I get to the zoo?（我怎样才能到达动物园？）- Turn left/right at + 地点. （在某地向左/右转。
）例如：Turn left at the second crossing.（在第二个十字路口左转。
）3. 语法点。
- 方位介词：near（在……附近）、next to（紧挨着）、in front of（在……前面）、behind（在……后面）。
二、Unit 2 Ways to go to school。
1. 重点单词。
- by bike（骑自行车）：表示出行方式，by + 交通工具，交通工具要用单数形式，且中间没有冠词。
类似的还有by bus（乘公共汽车）、by subway（乘地铁）等。
- on foot（步行）：这是一个固定短语。
- slow（慢的）：形容词，其反义词是fast（快的）。
四年级英语课堂笔记
四年级英语课堂笔记一、Unit 1 My classroom。
1. 重点单词。
- classroom（教室）：注意单词的拼写，room是房间的意思，class表示班级，合起来就是教室。
- window（窗户）：复数形式是windows。
- blackboard（黑板）：这是一个合成词，black（黑色的）+board（板子）。
- light（灯）：复数是lights。
- picture（图画）：读音为[ˈpɪktʃə(r)]。
- door（门）：发音为[dɔː(r)]。
- teacher's desk（讲台）：'s表示所属关系，是老师的桌子，也就是讲台。
2. 重点句型。
- What's in the classroom?（教室里有什么？）- 回答：One blackboard, one TV, many desks and chairs...（一块黑板，一台电视，许多桌子和椅子……）- Where is it?（它在哪里？）- 回答：It's near/on/under...（它在……附近/在……上面/在……下面）例如：It's near the window.（它在窗户附近。
）3. 语法点。
- 可数名词的单复数：在描述教室里的物品时，要注意单复数形式。
如：a desk （一张桌子），many desks（许多桌子）。
二、Unit 2 My schoolbag。
1. 重点单词。
- schoolbag（书包）：由school（学校）和bag（包）组成。
- maths book（数学书）：maths是mathematics的缩写形式。
- English book（英语书）：注意“English”的开头字母大写。
- Chinese book（语文书）：“Chinese”既可以表示中国人，也可以表示语文这个学科。
- storybook（故事书）：复数是storybooks。
三年级上册英语人教pe p版课堂笔记
三年级上册英语人教PEP版课堂笔记第一节（Unit 1 Hello）1. 词汇学习在本单元中，我们学习了一些基本的问候用语，如Hello、Hi和Goodbye等。
在学习过程中，老师通过图片和动作等形式向我们介绍了这些词汇，帮助我们更容易地理解和记忆。
2. 句型练习我们也学习了一些基本的问候句型，如What's your name? My name is…等。
老师在课堂上进行了多次反复操练，让我们熟练掌握了这些句型。
3. 听力训练在听力训练环节，老师播放了一些问候用语的录音，要求我们听懂并做出相应的反应。
通过这种方式，我们不仅提高了听力水平，也学会了正确使用问候用语。
第二节（Unit 2 My School）1. 词汇学习在本单元中，我们学习了与学校相关的一些词汇，如school、classroom、teacher和student等。
老师通过图片和实物向我们展示了这些词汇，帮助我们更加直观地理解它们的意义。
2. 句型练习我们还学习了一些有关学校的句型，如This is my classroom. That is a teacher.等。
老师通过角色扮演和小组讨论等形式，让我们灵活运用这些句型。
3. 语音训练在本节课中，老师特别强调了一些发音细节，如th、s和sh等。
通过课堂上的朗读练习，我们逐渐提高了英语的语音表达能力。
第三节（Unit 3 My Family）1. 词汇学习在本单元中，我们学习了一些与家庭相关的词汇，如father、mother、brother和sister等。
老师通过家庭图片和故事向我们展示了这些词汇的用法，并激发了我们对家庭的情感。
2. 句型练习我们也学习了一些有关家庭的句型，如This is my father. That is my mother.等。
老师通过情景模拟和问答练习，让我们积极参与，熟练掌握了这些句型。
3. 语法训练在本节课中，老师帮助我们学习了一些基本的语法知识，如人称代词的用法和名词的单复数变化规则等。
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Not:不
No:不
Are you ...?
你是某某某吗？
回答疑问句，首先应该说什么？
Yes/no，
Yes，i am. =yes,i am XuRui.
No, i am not. =I am not XuRui. Not:不；
认识+不认识
Good bye口语：bye
See you tomorrow 再见
She’s yangling,she is my friend.
She’s=she is 她是
Friend 朋友my friend
My：我的；我的爸爸：my fahter
我的姐姐：my sister
我的妈妈：my mother
我的叔叔:my uncle
He is mike, he is my friend.
他是麦克，他是我的朋友。
他是曹城，他是我的朋友。
He is caocheng,he is my friend.
他是杨李，他是我的朋友。
He is yangli,he is my friend.
She is zhukexin,she is myfriend.
She is wangbei bei,she is my friend. Father 爸爸sister 姐姐
Mother 妈妈brother 哥哥Uncle 叔叔
She’s=she is my friend我的朋友Goodbye 再见see you tomorrow I 我she 她he 他
你是小明吗？
Are you....?你是...？
Are you zhangsan?
Are you xiaoming?
Are you caocheng?
Yes,i am.
No,i am not.
She is yangling,she is my friend.
她是杨玲，她是我的朋友。
她是朱可欣，她是我的朋友。
She is zhukexin,she is my friend.
他是曹成，他是我的朋友。
He is caocheng,he is my friend. This 这；这个
这是王贝贝，她是我的朋友。
This is wangbeibei, she is my friend. 这是朱可心，她是我的朋友。
This is zhukexin,she is my friend.
这是王贝贝，她是我的朋友。
This is wangbeibei,she is my friend.
Too也放在句子的后面。
这是杨李，他也是我的朋友。
This is yangli,he is my friend too.
这是杨老师，他也是我的朋友。
This is mr yang,he is my friend too.
He 他
This 这
She 她
Family 家庭
This is my family.
这是我的家庭。
Car 玩具小汽车
Cap 帽子
Orange 橙子；橙色
Doll 玩具娃娃
Nice 好，棒；漂亮；
Great 棒；
一one 六six
二two 七seven
三three 八eight
四four 九nine
五five 十ten
水果的英语单词
苹果apple 香蕉banana 梨pear 橙子orange 芒果mango 葡萄grape
He is mike ,he is my friend.
I am = i’m
She is = she’s
He is = he’s
Too 也
I 与my的区别
I 我
My 我的
我也是你的朋友。
I am your friend too.
她也是你的姐姐。
She is your sister too.
他也是你的弟弟。
He is your brother too. You 与your
You 你；你们
Your 你的
Is
He /she
Am i
Are you
Me 我
I /me/my
I 我句子的开头
Me 句子的末尾
This is me 句子的末尾I am liutao 句子的开头This 这；这个
This is my friend.
这是我的朋友
That 那；那个
那是我的爸爸。
That is my father.
那是我的姐姐
That is my sister.
那是李沐阳。
That is limuyang.
那是杨李
That is yangli.
早上好，这也是我的朋友。
Good morning,this is my friend too. 中午好，那也(too)是我的朋友。
Good afternoon,that is my friend too.
18 eighteen
80 eighty
Family 家庭
And 和连接作用
爸爸和妈妈
Father and mother
小明和张三
Xiaoming and zhangsan
哥哥和姐姐
Brother and sisiter.
你好，我是爱丽丝，这是我的爸爸，这是我的妈妈，这是我。
Hello,i am alice,this is my father,this is my mother.this is me.
Mo ther妈妈
Fa ther爸爸
Bro ther哥哥、弟弟
Sister 姐姐
Grand pa爷爷、外公
Grand ma奶奶、外婆
Good eve ning晚上好
Good mor ning
afternoon
After 在...之后
Noon 中午
Look at me
看我...
Look at xiaoming
Look at
Look at blackboard 黑板
Black board
黑板
T-shirt
体恤（xu）衫
Look at my T-shirt
Tank 坦克
Cool 酷
T-shirt 体恤
Coffee 咖啡star bucks 星巴克It’s nice!
真漂亮！（夸奖物）
It 它
She 她is
He 他is
It 它is
It’s=it is 它是...
She’s=she is 她是...
He’s=he is 他....
I’m=i am 我是...
It’s nice!
它是漂亮的！=真漂亮呀！Nice 漂亮的
Look at my skirt.
看我的裙子
Skirt 裙子
How nice！真漂亮
Look at my cap.
看我的帽子。
Cap 帽子
It’s great.
它是很好的。
真棒/好极了！Great 好极了；很好
夸奖，赞同：
It’s nice! 好漂亮
How nice! 好漂亮
It’great! 好棒
Look at me！
看我
Great
很棒
体恤衫T-shirt
一件体恤衫
A T-shirt
两件体恤衫
Two T-shirts
Skirt
Three skirts
四个帽子
Four caps
单数、复数。
单数：只有一个=1
复数：多余或等于两件》2
单数：名词不发生任何变化
复数：名词+s/es
加“s”的名词：
Apples bananas caps T-shirts skirts Eggs fridges dogs pigs tables........
加“es”的名词：
Tomat o es potat o es mang o es bo xes
1、单词末尾的最后一个字母是“o”“x”
复数形式+“es”Three apples
Five mangoes
Six T-shirts
Seven apples Jacket 夹克衫。