青少年科技创新大赛活动方案.doc
青少年科技创新大赛活动方案5篇
青少年科技创新大赛活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学青少年科技创新大赛方案(2篇)
中学青少年科技创新大赛方案1. 背景介绍：中学青少年科技创新大赛是为了鼓励和支持中学生积极参与科技创新活动而举办的比赛。
通过该比赛，旨在培养和激发青少年的科学兴趣和创新能力，培养他们的科学素养和实践能力，并促进科技创新成果的转化应用。
2. 比赛目标：- 提高中学生的科学素养和科技创新能力；- 培养学生的团队合作精神和实际动手能力；- 促进科技创新成果的转化应用，推动科技进步和社会发展。
3. 参赛要求：- 参赛对象为中学青少年，年级不限；- 参赛项目需具有创新性和实用性；- 参赛项目可为科技研究项目、工程设计项目、创意设计项目等；- 每个参赛队伍由3-5名队员组成，可以跨年级、学校组队参赛。
4. 比赛流程：a) 报名阶段：- 学校组织学生报名参赛，并形成参赛队伍；- 参赛队伍填写相关报名材料，包括项目简介、技术方案等；- 学校提交报名材料，并缴纳报名费。
b) 预赛阶段：- 评委根据报名材料进行初步筛选，确定入围队伍；- 入围队伍提交详细方案，进行评审；- 评审结束后，确定晋级队伍进入决赛。
c) 决赛阶段：- 决赛队伍进行现场展示和答辩；- 评委评审决定获奖名次和奖项；- 举办颁奖典礼，表彰优秀参赛队伍。
5. 竞赛评分：- 创新性和实用性：30分；- 技术方案和实施措施：30分；- 现场展示和答辩：40分。
6. 奖项设置：- 一等奖：1个团队，奖金10000元；- 二等奖：2个团队，奖金5000元；- 三等奖：3个团队，奖金3000元；- 特别贡献奖：根据参赛情况酌情设置。
7. 比赛宣传与推广：- 制定宣传计划，通过学校、社会媒体和各类宣传渠道宣传比赛；- 吸引专业科技媒体进行报道，提高比赛的影响力；- 邀请专家学者给予指导和评审，增加比赛的权威性和专业性。
8. 后续支持与培训：- 开展科技创新讲座和培训，提升学生的科学素养和实践能力；- 建立科技创新基地或实验室，提供科研和创新平台；- 给予优秀参赛队伍进一步支持和帮助，促进科技创新成果的转化应用。
青少年科技创新活动方案(二篇)
青少年科技创新活动方案一、活动主题体验、创新、成长。
二、指导思想我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。
三、组织实施(一)为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目(作品)的征集工作。
(二)本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入___月班级评比。
四、活动时间___年___月___日至___月___日;作品上交截止时间___年___月___日前。
五、活动内容学生科技小制作、小发明作品每班___件。
(作品可多报名参评)学生科幻画作品展示每班1幅作品(作品可多报名参评)六、具体要求(一)科技小制作、小发明：1、参赛对象： ___年级每班上交___份科技小制作或小发明实物或模型。
2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。
要求附上说明。
(二)少儿科幻画1、参赛对象：全校___年级学生，每班1幅。
2、活动主题：体验创新、节能减排等等。
七、评比及加分学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、___分。
公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣___分。
在___月16前将作品报送到少先队___处。
青少年科技创新活动方案（二）一、活动主题：创新科技，改变世界二、活动目标：1. 激发青少年对科技创新的兴趣和热情。
2. 培养青少年的创新思维和动手能力。
3. 提供平台让青少年展示和分享他们的科技创新成果。
4. 加强青少年之间的交流，促进友谊和合作。
三、活动内容：1. 科技创新讲座：邀请专业人士给青少年介绍最新的科技创新成果和趋势，激发他们对科技的好奇心和探索欲望。
2. 创新工作坊：设置各种创新科技实验室，为青少年提供动手操作的机会，让他们亲自参与科技创新实践，例如3D打印、机器人编程等。
2024年青少年科技创新大赛活动方案
2024年青少年科技创新大赛活动方案活动方案：____年青少年科技创新大赛一、活动背景：随着科技的迅猛发展，科技创新成为推动社会进步和经济发展的重要力量。
青少年是祖国的未来，他们的创新能力和科技潜力对国家的未来发展具有重要意义。
为了激发青少年的科学创新热情，培养他们的科技创新能力，促进科技与教育的融合，我们决定举办____年青少年科技创新大赛。
二、活动目标：1.激发青少年的科学创新热情，培养他们的科技创新能力；2.提高青少年的科技知识水平和科学素养，促进科技与教育的融合；3.打造一个展示和交流青少年科技创新成果的平台，促进科技创新的合作与交流；4.选拔并奖励具有潜质和创新能力的青少年科技创新人才，培养未来的科技领军人才。
三、活动内容：1.选拔赛：通过学校选拔环节，选拔出优秀的青少年科技创新项目，包括但不限于科学研究、工程设计、创造发明等。
选拔标准包括创意性、实用性、科学性和创新性等。
2.培训营：为入选的青少年科技创新项目提供专业指导和培训，包括科学动手实验、创新思维培养、项目规划等。
培训时间为一个月，由专业的科技教育机构负责组织和实施。
3.复赛：在培训营结束后，组织一次复赛，由专业评委对入选项目进行评审和筛选。
评审标准包括科学性、实用性、创新性和可行性等。
4.决赛：从复赛中评选出的优秀项目进入决赛阶段，决赛将分为初赛和决赛两个环节。
初赛通过项目展示和答辩的形式，决出决赛的入围项目；决赛阶段则通过更严格的评审标准，评选出一、二、三等奖和优秀奖，同时设立最佳创意奖和最佳科技应用奖等特别奖项。
5.成果展示和交流：在决赛之后，举办成果展示和交流活动，展示青少年科技创新项目的成果和实践经验。
同时举办科技沙龙、科技论坛等活动，推动科技创新的合作与交流。
6.颁奖典礼：在成果展示和交流活动的闭幕式上，举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖项目和个人，给予奖金和荣誉证书，并邀请专家学者、企业代表和媒体参加，提升活动的影响力和知名度。
青少年科技创新活动方案（通用7篇）
青少年科技创新活动方案（通用7篇）青少年科技创新活动方案（通用7篇）为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么你有了解过活动方案吗？下面是小编为大家整理的青少年科技创新活动方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青少年科技创新活动方案1一、活动的主题：体验、创造、成长二、活动的宗旨：坚持崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。
组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。
三、活动的组织机构(初中部)：组委会主任：郑炽钦组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎秘书长：黄涛委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳四、活动时间：第10周第13周第10周第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。
五、活动说明：1.活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动2.要挖掘双师型教师资源，鼓励教师参与科技活动。
对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。
3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。
每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。
根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。
4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。
科技创新大赛活动方案
《科技创新大赛活动方案》一、活动背景科技创新是推动社会发展和进步的重要力量，当今时代，科技日新月异，对人才的创新能力和科技素养提出了更高的要求。
为了激发广大青少年的科技创新兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，提高我国科技创新人才的培养水平，特举办本次科技创新大赛。
二、活动主题“创新引领未来，科技点亮梦想”三、活动目的1. 培养青少年的创新意识和实践能力，鼓励他们勇于探索未知领域，积极投身科技创新活动。
2. 营造良好的科技创新氛围，激发青少年的科技创新热情，提高他们的科技素养和综合素质。
3. 发现和培养一批具有创新潜力和实践能力的优秀科技人才，为我国科技创新事业的发展提供人才支持。
4. 促进科技成果的转化和应用，推动科技与经济社会的深度融合，为经济社会的发展注入新的活力。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全市中小学生七、组织机构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]八、活动内容（一）宣传发动阶段（[具体时间区间 1]）1. 利用多种媒体渠道，如电视、报纸、网络、校园广播等，广泛宣传本次科技创新大赛的目的、意义、主题和内容，提高大赛的知晓度和影响力。
2. 在全市各中小学校张贴大赛海报，发放大赛宣传资料，组织开展科技创新主题班会、讲座等活动，激发学生的参与热情。
3. 邀请科技专家、学者、企业家等举办科技创新讲座和报告会，介绍科技创新的前沿动态和发展趋势，引导学生树立正确的科技创新观念。
（二）作品征集阶段（[具体时间区间 2]）1. 作品类型（1）科技创新发明作品：包括各类新型发明、实用新型专利技术等。
（2）科技创新创意作品：包括科学幻想画、科技模型、创意设计等。
（3）信息技术应用作品：包括计算机程序设计、全球信息站建设、多媒体作品等。
（4）社会实践调查报告：围绕科技创新主题，开展社会调查和研究，撰写调查报告。
2. 作品要求（1）作品必须具有创新性、科学性、实用性和可行性，能够体现学生的创新思维和实践能力。
青少年科技活动策划方案（精选5篇）
青少年科技活动策划方案（精选5篇）青少年科技活动篇1一、指导思想为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技创新教育活动。
根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。
学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。
二、目的和要求(一)目的1.活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
2.满足三个需要：学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。
3.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。
(二)要求1.师生全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。
2.体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。
3.科技创新、与时具进。
紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。
三、组织机构组长：范林书成员：任来灵杜维奇黄晓燕杨靖史小宏四、活动内容本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：(一)科普宣传1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2.利用板报、广播进行宣传。
3.各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4.开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。
5.努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。
(二)科普实践1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2.学生每人选读一本科普读物，写出。
3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
青少年科技创新大赛活动方案
青少年科技创新大赛活动方案一、活动背景随着科技的飞速发展，创新能力已成为青少年必备的核心素养之一。
为了激发广大青少年的创新思维，提高其科学素养和实践能力，特举办本次青少年科技创新大赛。
二、活动主题探索创新，点亮未来三、活动目的1、培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励他们积极参与科技创新活动。
2、提高青少年对科学技术的兴趣和热爱，促进科学知识的普及和传播。
3、为青少年提供一个展示才华和交流成果的平台，激发他们的竞争意识和团队合作精神。
四、参与对象全市范围内的初、高中学生五、活动时间及地点1、时间：具体活动时间2、地点：详细活动地点六、活动组织架构1、主办单位：主办单位名称2、承办单位：承办单位名称3、评审委员会：由相关领域的专家、学者和教师组成七、活动流程1、宣传发动阶段（1）通过学校、社区、网络等渠道发布活动通知和宣传海报，广泛宣传活动的目的、意义和要求。
（2）组织开展科技创新讲座和培训，向青少年介绍科技创新的方法和技巧，激发他们的创新热情。
2、项目申报阶段（1）参赛学生在规定时间内填写项目申报书，包括项目名称、研究背景、研究内容、创新点、预期成果等。
（2）申报书提交至所在学校，由学校进行初步筛选和推荐。
3、项目评审阶段（1）评审委员会对申报项目进行评审，评审内容包括项目的创新性、科学性、实用性和可行性等。
（2）评审采用书面评审和现场答辩相结合的方式，确保评审结果的公正、公平。
4、展示交流阶段（1）举办科技创新成果展示会，展示优秀项目的成果和作品。
（2）组织参赛学生进行交流和互动，分享创新经验和心得体会。
5、表彰奖励阶段（1）根据评审结果，对优秀项目和学生进行表彰和奖励，设立一、二、三等奖和优秀奖若干。
（2）颁发荣誉证书和奖品，对优秀指导教师和学校进行表彰。
八、参赛要求1、参赛项目应具有创新性和实用性，能够解决实际问题或具有一定的应用价值。
2、参赛项目可以是个人项目，也可以是团队项目，团队成员不超过X人。
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参加第11届第二师青少年科技创新大赛方案为了全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步推动我校青少年科技创新活动和科技教育活动的开展，培养我校青少年的创新精神和实践能力，努力提高我校青少年的科学素质，丰富我校青少年文化生活，培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗，使我校青少年优秀科技项目创佳绩，第二师科协、第二师教育局、第二师团委决定在2013年11月底在师22团中学举办科技创新大赛。
一、主办单位：第二师科协第二师教育局第二师团委二、青少年科技创新大赛的竞赛宗旨“青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，迎接未来世界的挑战。
三、参赛对象：三至八年级全体学生四、活动主题：体验创新成长五、基本要求：1、参赛项目必须是近两年制作完成；2、科学幻想绘画只限于个人参赛，其他项目以个人或集体名誉参赛；3、集体项目至多可有三名作者，署名作者应全程参与项目，第一作者署名在最前面；集体项目不能转为个人项目；4、连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果；5、每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。
每件参赛作品的辅导人员最多不超过两名。
6、项目申报者按照大赛有关要求，必须认真填写项目申报表等附件（可从网站下载登记表和各类申报表等附件），凡申报表填写不符合要求的一律不予评审。
六、参赛申报1、各校中小学生科技创新比赛是全旗比赛的基础，所以各校应该组织学生参加学校比赛。
在学校比赛的基础上选出优秀作品参加旗级比赛，学校按团旗委分配的名额上报项目（附表）。
其它有爱好的青少年如果有好的作品也可以个人直接申报。
参赛项目分为个人项目和集体项目两类申报。
2、小发明、小创造作品必须提交项目说明书，项目研究的原始设计资料，各种图表（外观、结构图、原理图）、活动照片。
3、科学研究类项目须提交科学研究论文，项目研究的原始记录、实验数据、活动照片等。
七、不接受的申报项目1、涉及食品，药品试制和饮食安全类的项目。
2、与国家现行法律和法规有抵触的项目。
3、危及生命、财产安全的项目。
八、资格审查各校在报送参赛项目前，必须认真进行资格审查。
凡在申报书“资格认定’栏中无签字和盖章的项目不能参赛。
如发现资格不符合规定者，弄虚作假者，将取消其参赛和获奖资格，收回其所获名次和奖励。
九、评选标准及有关规定评选标准：“三自”原则和“三性”原则自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的。
自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、试验等研究手段亲自获得的。
自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。
论文必须是作者本人撰写的。
科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明与创新过程的科学性。
研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性。
先进性：包括新颖程度、先进程度、科学水平与难易程度。
新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过。
指该项研究课题及论文的选题、立论有创意、有现实意义；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
实用性：指该项发明和创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果、便于使用和投产；指课题研究及论文的适用与影响范围、应用意义与推广前景。
十、技术保护青少年科技创新成果受到法律保护。
参赛的所有项目均不得向评委保密，必须按照申报要求向评选委员会提交全部必要的资料。
评为负有对外保密责任。
十一、大赛项目（一）小发明、小创造发明创造是指“中华人民共和国专利法实施细则”第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。
已申请和获得国家专利的项目优先参赛。
发明是指对产品、方法或者其改进所提出的技术方案。
实用新型是指对产品的外形、构造或者其适用于实用的新的技术方案。
外观设计是指对产品的形状、图案、色彩、或者其结构所做出的富有美感并适用于手工业上应用的新设计。
科学小发明，是指青少年运用自己学过的科学知识、设计、制造出实用、多功能的新型物品。
小创造是用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新之作科技玩具、模型等作品。
1、参赛作者要求：三至八年级学生均可参加。
2、参赛作品要求：（1）参赛作品可有个人独立制作或在教师、家长指导下完成，也可以集体名誉参赛。
（2）参赛作品不得抄袭他人作品。
违者一经发现，将被取消资格。
（3）凡有下列情况之一者不与参赛：出现科学性错误的：具有较大危险性的。
（4）参赛作品须认真填写申报表及所需附件（附上作品简介，作品是怎样发明的（或选择的），原理图及用途、改进材料，设计目的和思路有哪些发明点或创新点），按要求上报。
3、申报要求（1）申报材料包括：参赛作品一份，申报书一式二份，查新报告一份，。
（2）申报书必须使用28届全国大赛统一提供的标准申报书，如发现申报书填写不符合要求的（如缺少签字、盖章、照片等）大赛组委会将一律不予受理。
（3）申报书不能与其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。
（4）一个项目材料用一个档案袋单独封装，并将申报书的首页复印后贴在档案袋正面，所有上报材料要左侧装订。
4、评选标准（1）新颖性：具有独创性，选题、创意新颖。
（2）科学性：技术先进，产品性能好，用途多。
（3）实用性：具有实用价值，能解决学习、生活中的实际问题。
（4）外观精美：造型美观，工艺简单，制作成本低。
（二）科技论文科技论文是指学生通过对科学技术发展的畅想和展望，构造一定的情境，利用论文形式表现出来。
科技论文包括科学研究论文、研究报告、实验报告、探究性学习中优秀的课题研究报告、学术论文等，科学研究论文或研究项目必须附有研究过程记录、论文全文、研究报告及参考书目、实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。
1、参赛作者要求：我校三至八年级学生独立完成的科学论文。
2、参赛作品要求（1）参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。
不接受集体作品参赛；（2）参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格；（3）凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；与国家现行法律相违背的；引入神鬼迷信故事内容的；（4）参赛作品要有300 字左右的内容提要，需认真填写申报表及所需附件，按要求上报。
3、撰写要求：（1）首页：首页封面如有图，在左上角长框内注明“华山中学青少年科技创新大赛科学论文评选”（2）第二页：标题为三号黑体；摘要的关键词为五号黑体，摘要内容为五号楷体；正文为五号宋体；装订线边距为15mm（3）页眉和页脚：页眉和论文题目，小五号字体；页脚为加注页码，居中。
（4）参考文献：限于作者直接阅读过、最主要的且发表在正式出版物上的文献。
4、论文报送：（1）需准备纸质文稿 1 份（纸张规格：A4 ）,申报书一式二份，查新报告一份，原始资料（包括研究日记、照片、实验数据等）等相关材料各一式一份。
（2）申报书必须使用28 届全国大赛统一提供的标准申报书，如发现申报书填写不符合要求的（如缺少签字、盖章、照片等）大赛组委会将一律不予受理。
（3）申报书不能与其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。
（4）一个项目材料用一个档案袋单独封装，并将申报书的首页复印后贴在档案袋正面，所有上报材料要左侧装订。
5、评选标准（1）想象力：选题、创意和新颖程度。
（2）科学性：科学依据，逻辑思维。
（3）写作水平：语言，文彩。
（三）优秀科技实践活动科技实践活动是学生以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
1、申报者参与科技实践活动的在校中小学的学生群体，形成科技实践活动成果者，均可以集体的名义申报。
2、必须具备的条件（五要素）（1）明确的选题目的。
所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。
（2）完整的实施过程。
活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
（3）完整的原始材料。
包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等。
（4）确切的实施结果。
由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。
文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。
在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。
对于学校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。
（5）实际收获和体会。
包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。
3、评审标准（1）真实性。
活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。
（2）示范性。
活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。
活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。
（3）教育性。
活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。
（4）完整性。
活动已经完成或阶段完成。
活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。
4、申报要求（1）申报材料包括：申报书、科技实践活动报告一式一份。
原始材料（活动记录、照片、录像等）和新闻报道材料等作为附件上报，涉及的活动记录、调查问卷等数量较多的，提供几份比较典型的即可，不需全部提交。
（2）申报书必须使用28届全国大赛统一提供的标准申报书，如发现申报书填写不符合要求的（如缺少签字、盖章、照片等）大赛组委会将一律不予受理。
（3）申报书不能与其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。
（4）一个项目材料用一个档案袋单独封装，并将申报书的首页复印后贴在档案袋正面，所有上报材料要左侧装订。
（四）科学幻想绘画科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出来人类生产、生活情景。
1、参赛作者要求：就读于小学和初中的少年儿童独立完成的科学幻想绘画作品。
作品应充分体现科学幻想的宗旨。
2、参赛作品要求（1）参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。