扩写句子练习
照样子扩写句子练习题
照样子,把句子写具体
例：天空中飞着一只小鸟;
蓝蓝的天空中飞着一只美丽的小鸟;
1、小猴子下山来; 小猴子下山来;
2、太阳升起来了; 太阳升起来了;
3、树上有几个苹果; 树上有几个苹果;
4、枣树上长出了叶子; 枣树上长出了叶子;
5、风筝在空中飞着; 风筝在空中飞着;
6、小红在读书;小红在读书;
7、鱼儿在游来游去;鱼儿在游来游去;
8、蜜蜂在忙着采蜜; 蜜蜂在忙着采蜜;
9、小明在游泳;小明在游泳;
10、小船驶过来;小船驶过来;
11、云朵在天空中飘动; 云朵在天空中飘动;
12、河水绕着村子流着; 河水绕着村子流着;
13、校园里传来读书声; 校园里传来读书声;
14、街边有一座座楼房; 街边有一座座楼房;
15、树上挂满了柿子; 树上挂满了柿子;
16、雪花从空中飘落下来; 雪花从空中飘落下来;
17、孔雀在抖动这尾巴; 孔雀在抖动着尾巴;
18、我在练着大字; 我在练着大字;
19、天空中挂着月牙儿; 天空中挂着月牙儿;
20、星星挂在天空; 星星挂在天空;
21、同学们在读书;同学们在读书;
22、妈妈说：“你进步了;” 妈妈说：“你进步了;”
23、狼说：“你把我喝的水弄脏了;”
24、狼说：“你把我喝的水弄脏了;”
三、照样子换词语,句子意思不变;例：他十分用心地培育花种;
他非常用心地培育花种;
1、他在公园里玩得很高兴; ;
2、她非常认真地做作业; ;
3、小朋友很喜欢玩游戏; ;
4、司马光是个聪明的孩子; ;
四、把两句话合成一句话;
1．苹果是水果;梨是水果; ;。
小学写作方法练习——扩写句子
小学写作方法练习——扩写句子扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说：根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。
如：太阳升起。
（金色的）太阳（从东方地平线缓缓）升起。
在这里第二句就比第一句具体、形象得多。
进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。
如：天空挂着月亮。
（深蓝的）天空（中高高地）挂着（一轮玉盘似的）月亮。
扩句的方法1、局部扩句法。
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
2、整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。
如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。
在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。
另外别忘了扩句后加标点。
3、例句分析。
（1）原句：太阳光照射着树林。
扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。
分析：原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。
添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。
“火辣辣”——形容词，起修饰作用。
“整个”——起限制作用。
（2）原句：青烟弥漫。
扩句（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）分析：原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。
添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。
扩展语句综合练习(含答案)
扩展语句综合练习1、根据下列两种情景，以“雨”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于50字。
情景一：春日清晨闲适的我看雨情景二：秋日夜晚忧伤的我听雨情景一：情景二：2、发挥想象，把下面的两句诗改写成景物描写，只要表现出春天景物的特点和热闹的气息即可。
不少于50字。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
3、将下面三个词语扩展成一段话，不少于30个字。
饮食营养读书4、以下列词语为诱发点，展开想像，创造情境，写一个不少于30字的句子。
人生文字坟墓感叹号5、以下面给出的文字为开头，以“浪漫”为中心，分别写一段话，两段文字要大体工整、对称。
（每段不少于50字）（1）浪漫是一种色彩，（2）浪漫是一种境界，6、分析下面画线的一句诗文，扩写成一段议论性文字，不少于70字。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）7、请以“美就在我们的身边，重在善于发现”为中心句，运用例证法，续写一段话，构成一组排比句。
60字左右。
8、按要求扩展下面的句子。
原句：青年人读书，既要博又要专。
要求：以原句为总说，再写两个分说的句子。
（不少于50字）答：9、根据下面这个单句的内容，以“诗”为陈述对象，使用比喻和排比的修辞手法，把这个单句扩展为生动形象、丰富细腻的复句。
（不少于50字）一首好诗，总是能够最大限度地刺激和调动你的想像。
答：10、理解下面一段话的意思，扩充一些具体的论据，使之说理更充分、更具体。
不少于70字。
成功就是完成每一件小事。
成功并不是高不可攀的，不是一般人无法征服的珠穆朗玛峰，它只是我们面前每一个极其平凡的小土堆。
换句话说，人任何时候都能成功。
答：11、扩展下面的句子。
要求：不改变原意，用先引述名言谚语再展开阐述的形式扩展，不少于50字。
原句：团结合作力量大。
答：12、以“这些‘一’虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉”为结尾，扩展一段话。
（不少于50字）答：这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉。
13、用打比方的方法，模仿画线处的句式，在下列一段文字的空缺处把意思补写完整，有力批驳“中国威胁论”。
小学生语文日常练习扩写句子练习及参考答案
1、老头看着猪。
2、泪淌了下来。
3、一下课，同学们都奔向了操场。
4、小刚解答出了这题。
5、大家接待了客人6、小手创造了玩具。
7、鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
8、海棠树上开满了花。
9、钟声回响。
10、他把水杯带来了。
11、大熊猫吃着竹叶。
12、远方有一条彩虹。
13、目光追随着小虫。
14、鲸不是鱼类。
15、本子被弟弟撕烂了16、电灯在屋子里。
17、同学们在做试卷。
18、夏天，老人们爱到树荫下钓鱼。
19、周总理关怀着战士。
20、周瑜妒忌诸葛亮。
21、雪光照着草原。
22、电脑被弄坏了。
23、行人在散步。
24、礼物是珍贵的。
25、我掏出枣核。
26、妈妈炒着饭菜27、小云看着新书。
28、深夜，星星布满了天空。
29、守书摊的是青年。
30、金丝雀死了。
31、桑娜补帆。
32、这是铁路干线。
参考答案1、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
2、她的泪无声无息地淌了下来。
3、一下课，同学们都不约而同地奔向了操场。
4、聪明的小刚轻而易举地解答出了这题。
5、大家热情地接待了远方的客人。
6、一双小手创造了多少可爱的玩具！7、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令。
8、三棵大海棠树上开满了红红的花。
9、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
10、他把我漂亮的水杯带来了。
11、大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
12、看那远方有一条美丽的彩虹13、我的目光追随着爬行条儿。
14、生活在海洋中的鲸不是鱼类。
15、这本美丽的本子被调皮的弟弟撕烂了。
16、明亮的电灯在一间美丽的屋子里。
17、勤奋的同学们正在认真地做试卷。
18、夏天,老人们都爱到河边的树荫下钓鱼。
19、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
20、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
21、银色的雪光照着一望无际的大草原。
22、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。
23、宽阔的广场上有许多行人在散步。
24、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
25、我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
扩写句子专项练习
扩写句子专项练习扩展语句,就是根据题目所提供的语言情景,对指令的语言单位进行扩展,丰富语句的内容。
其主要目的:(1)、使句意丰满起来。
(2)、使情景再现。
(3)、使话题得到拓展。
扩展的原则:①严格按要求联想和想象,尽量忠实于原句。
②想象要合情合理,有真实性。
③语言有美感,构思要新颖。
解题思路:1、辨明情景。
“辨明情景”是指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的氛围,所扩展的语句也应笼罩在这一情景氛围之中。
例1、根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
情景一:毕业典礼上同学们歌声情景二:考试前夕我歌声本题依托不同情景,将关于“歌声”的记叙,扩展成一段话。
扩展的着眼点有二:一是必须以歌声为记叙的重点,二是渗透于其中的感受必须符合规定的情景,并且要体现出两种不同情景对人的关于歌声的感受不同的影响。
参考答案:①“让我们荡起双浆……”“送战友,踏征程,默默无语两眼泪……”“常回家看看回家看看……”,歌声从毕业典礼的会场上飞出,同学们的歌声,有的低缓,有的高亢,有的婉转……②考试前夕该放松一下了,走在蜿蜒的山路上,我哼起了信天游的小调:“我抬头,望晴空……”歌声似长了翅膀,飞向山洼,飘向山脊。
歌声代表我的心。
2、明确重点。
指知晓题目扩写的对象是什么,为了突出扩写的重点,不至于使话题转换,可采用偏正短语作主语的形式,也可以采用被动句的形式。
例2、根据以下规定的情景,以“起跑线”为重点,分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
(2001年春季)情景一:田径场上情景二:人生某阶段做好这道题的关键是要审好题,明确两种情景和一个重点的设题要求。
一般来讲,对情景一田径场上的起跑线的描写应该以实写为主,适当引申拔高；对情景二人生某阶段上的起跑线的扩展应该以虚写为主,在其比喻象征意义上下功夫。
无论怎么写,都要以“起跑线”为重点,不可游离写作要求。
参考答案:情景一：田径场上答：田径场上，那条富有神秘色彩的白色起跑线，一时间成为运动员们迈向成功的起点，亿万观众关注的焦点。
三年级语文下册扩写句子专项训练
扩写句子专项练习强化训练一照样子，把句子写具体。
例：天空中飞着一只小鸟。
（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）小鸟。
1．柳枝上长出了叶子。
（ ）柳枝上长出了（ ）叶子。
2．风筝在空中飞着。
（ ）风筝在空中（ ）飞着。
3．小红在读书。
小红在（ ）（ ）读书。
4．鱼儿在游来游去。
鱼儿在（ ）（ ）游来游去。
5．河水绕着村子流。
（ ）河水绕着村子（ ）流。
6．校园里传来读书声。
（ ）校园里传来（ ）读书声。
7．街上有一座座楼房。
（ ）街上有一座座（ ）楼房。
8．树上挂满了柿子。
（ ）树上挂满了（ ）柿子。
9．雪花从空中飘落下来。
（ ）雪花从空中（ ）飘落下来。
10.孔雀在抖动着尾巴。
（ ）孔雀在抖动着（ ）尾巴。
11.小船驶过来。
（ ）小船（ ）驶过来。
12.云朵在天空中飘动。
（ ）云朵在天空中（ ）飘动。
13.我在练习书法。
我在（ ）（ ）练习书法。
14.小猴子下山来。
（ ）小猴子（ ）下山来。
15.太阳升起来了（ ）太阳（ ）升起来了。
16.树上有好多苹果。
（ ）树上有好多（ ）苹果。
17.蜜蜂在忙着采蜜。
（ ）蜜蜂在（ ）忙着采蜜。
18.小鸟在唱着歌。
（ ）小鸟在（ ）唱着（ ）歌。
19.汽车开过。
（ ）汽车（ ）开过。
20.气球飞上了天空。
（ ）气球（ ）飞上了（ ）天空。
21.路灯点亮了夜空。
（ ）路灯（ ）点亮了（ ）夜空。
强化训练二请根据提示进行扩句。
1. 外婆在修鞋子。
提示:怎样的外婆在修什么样的鞋子。
扩句:2. 柳条拂过水面。
提示:什么样的柳条拂过什么样的水面。
扩句:3. 春风吹遍大地。
提示:什么样的春风吹遍什么样的大地。
扩句:4. 天空中挂着圆月。
提示:怎样的天空中挂着什么样的圆月。
扩句:5. 小草吮吸着露水。
提示:什么样的小草吮吸着什么样的露水。
扩句:6. 蜻蜓落在荷花上。
提示:怎样的蜻蜓落在什么样的荷花上。
扩句:7. 阳光抚摸着大地。
提示:什么样的阳光怎样抚摸着大地。
一年级扩句句子100例
一年级语文扩写句子（一）写话练习：谁→干什么一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。
头，就是要写出是谁或什么;尾，就是要写出干什么或怎么样。
如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”(明明是句子的头)。
明明干什么?“在教室里画画。
”(“在教室里画画”是句子的尾巴。
)我在公园里读书。
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
1.下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷_________________。
娜娜_________________。
老师_________________。
小红_________________。
妈妈_________________。
2.下面的句子没有头，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
写话练习：什么→是什么样一句要表达一个完整的意思。
要写出什么是什么样的。
“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶;茶是什么样的(是热的)，“是热的”就是句子的尾。
西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。
文具盒是长方形的。
月亮是圆的。
自行车是崭新的。
巧克力是甜甜的。
1.下面的句子没有头，请你补充完整。
______________是长方形的。
_______________是绿色的。
______________是粉红色的。
________________是甜的。
________________________ 是悦耳动听的。
2.下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是____________。
水里的小鱼是___________。
我的文具盒是_____________。
张亮的书包是____________。
娜娜的脸蛋儿是___________。
爷爷胡子是________________。
写话练习：我……，也……。
20句小学低年级语文扩写句子练习(含答案)
扩写句子1、我们走过来。
2、远方有一条彩虹。
3、体育健儿取得了成绩。
4、列车奔驰。
5、小蜜蜂飞来飞去。
6、浪花跳跃。
7、黑熊表演节目。
8、鲜花盛开了。
9、小华做操。
10、星星眨眼。
11、小蝌蚪游着。
12、小燕子休息。
13、奶奶打水。
14、天气热。
15、钱塘江罩着雾。
16、小松树跳。
17、小鹿欣赏影子。
18、草地盛开鲜花。
19、太阳高高挂天空。
20、我怀念朋友。
参考答案：
1、我慢慢地向他走过来。
2、看那远方有一条美丽的彩虹。
3、体育健儿刘翔取得了很好的成绩。
4、列车在山谷中奔驰。
5、一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
6、一朵朵美丽的浪花在海上跳跃。
7、笨手笨脚的黑熊正在表演。
8、五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。
9、小华在操场上认真地做操。
10、夜空中的星星在眨眼对我说晚安。
11、可爱的小蝌蚪在湖里游着。
12、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
13、奶奶在水井边用水桶打水。
14、夏天的天气热得像个蒸笼。
15、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
16、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
17、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
18、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
19、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
20、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
三升四语文【扩句与缩句】专项训练题33道
可爱的小马在吃嫩绿的青草。
16.老爷爷看报纸。
我的老爷爷在认真的看一沓厚厚的报纸。
17.小花鹿走来走去。
可爱的小花鹿在河边走来走去。
二、缩句练习。
18.在前面不远的路旁，挺立着一棵高大的梨树。
路旁，挺立着梨树。
19.小明非常喜欢喝用桔子汁做的碳酸饮料。
小明喝碳酸饮料。
20.嫩绿的小草在阵阵微风中跳着优美的舞蹈。
三升四语文·暑假衔接
【扩句与缩句】专项训练题33道
一、按要求，扩写句子。
1.小蜜蜂飞来飞去。（扩写两处）
可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2.小蚂蚁搬运奶酪。（扩写两处）
一群小蚂蚁齐心协力搬运奶酪。
3.天空中挂着月牙儿。（扩写三处）
漆黑的天空中高高地挂着浅金色的月牙儿。
4.我和父亲欣赏美景。（扩写三处）
26.金色的阳光照射着无边的大海。
阳光照射着大海。
27.五彩斑斓的蝴蝶在花丛中快乐地飞。
蝴蝶在飞。
28.秋天的雨藏着蜜蜂酿的蜂蜜。
黑熊没有偷蜜。
30.蜘蛛飞快地织了一张又大又漂亮的网。
蜘蛛织了网。
31.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般几立的父亲。
早晨，我和父亲在窗边欣赏远处的美景。
5.他说：“你们怎么能不承认错误呢？”（扩写三处）
脸色通红的他生气地说：“你们怎么能不承认自己犯下的错误呢？”
6.叔叔是一名警察。（扩写二处）
小明的叔叔是一名尽职尽责的警察。
7.松鼠靠松子过日子。（扩写三处）
冬天的松鼠靠收藏的松子悠闲地过日子。
8.窗前是草地。（扩写二处）
美术教室的窗前是一大片绿油油的草地。
9.浪花跳跃。
美丽的浪花在海面上跳跃。
句子扩写练习题
句子扩写练习题句子扩写是提高写作表达能力的重要练习之一。
通过将简单句子进行扩展和变化，可以使句子更加丰富多样，在表达上更具吸引力和准确性。
本篇文章将为您提供一些句子扩写的练习题，以帮助您提升写作技巧。
1. 原句：小明喜欢看书。
扩写：小明对阅读充满热情，喜欢沉浸在书籍的世界中。
2. 原句：我有很多朋友。
扩写：我与许多志同道合的人建立了深厚的友谊。
3. 原句：这个问题很难。
扩写：这个问题具有一定的难度，需要我们付出更多努力来解决。
4. 原句：她漂亮又聪明。
扩写：她不仅相貌出众，而且聪明过人。
5. 原句：这个电影很有意思。
扩写：这部电影引人入胜，令观众时刻保持着浓厚的兴趣。
6. 原句：他乘坐火车去上海。
扩写：他选择乘坐火车作为前往上海的交通方式。
7. 原句：我喜欢吃巧克力。
扩写：每当我闻到巧克力的香味，就会感受到一种难以言表的幸福。
8. 原句：这个城市很拥挤。
扩写：这个城市人流如织，生活节奏快，充满着无尽的活力。
9. 原句：他的考试成绩很好。
扩写：他在考试中取得了亮眼的成绩，表现出色。
10. 原句：我很喜欢春天。
扩写：春天是我一年中最喜欢的季节，它象征着新的开始和希望。
通过对上述句子的扩写练习，我们可以看到，通过增加形容词、副词、介词短语等修饰成分，加强语气和描述，句子的表达能力得到了提升。
同时，对于句子的扩写，我们也需要注意语言的准确性和流畅性，以确保句子的表达不会影响读者的阅读体验。
在写作过程中，我们还可以采用其他的扩写方式。
比如改变主语和谓语，借助从句、复合句等句型结构来进行扩展。
在练习中多尝试不同的扩写方式，可以提高我们的想象力和语言运用能力。
通过不断地进行句子扩写练习，我们可以丰富自己的写作技巧，提高语言表达的能力。
同时，也可以加深对语言的理解和运用，使写作更加准确、生动、有趣。
希望以上的句子扩写练习题对您的写作能力有所帮助。
祝愿您在写作的道路上越走越远。
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扩写句子练习
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
21、体育健儿取得了成绩。
22、列车奔跑。
23、小蜜蜂飞来飞去。
24、黑熊表演节目。
25、浪花跳跃。
26、猫捉老鼠。
27、鲜花盛开了。
28、小华做作业。
29、秧苗生长。
30、船开得快。
31、星星眨着眼睛。
32、枝叶展开。
33、小蝌蚪游着。
34、日本鬼子闯进学堂。
35、老大娘摸着焦裕禄。
36、同学们在听课。
37、小明查看着每一道题。
38、学生回答问题。
39、私塾先生讲着故事。
40、旅客们走进车厢。