经济管理考试题型说明
836经济学
西安理工大学经济与管理学院硕士研究生入学考试课程《经济学》考试大纲科目代码：836科目名称：经济学第一部分考试说明一、考试目的《经济学》课程是经济学与管理学类专业必修的专业基础课，本课程的考核目的是通过本课程考核，测试考生对于该课程的知识掌握程度，经济学理论与方法的运用水平，为选拔经济管理类的硕士研究生奠定基础。
考试对象为参加全国硕士研究生入学考试的本科毕业生和具有同等学力的在职人员。
二、考试范围《经济学》课程主要由微观经济学和宏观经济学两个分支构成。
考核内容包括微观经济学和宏观经济学的基本概念，基本原理，及基本方法的应用。
三、考试形式与试卷结构1.答卷方式:闭卷,笔试。
2.答题时间:180 分钟。
3.考查内容及其考查比例基本概念、基本知识、基本方法约占60%～70%；综合应用约占40%～30%。
4.试卷结构与考试题型试卷共150分,可能包含的基本题型有：(1)名词解释；(2)判断题；(3)简答题；(4)计算分析题；(5)论述题；(6)案例分析题。
四、教材和参考书教材: 《西方经济学》(第4版)，厉以宁编著,高等教育出版社,2015.4第二部分考查要点一、明确经济学的研究对象与经济学的研究方法。
二、掌握均衡价格与弹性理论概念及应用。
具体包括：1、需求规律2、供给规律3、供求定理4、价格政策5、弹性概念6、需求弹性7、供给弹性8、供求定理的运用三、理解消费者行为理论的内涵。
具体包括：1、效用论概述2、边际效用分析3、无差异曲线与消费者均衡4、替代效应与收入效应四、掌握生产理论与成本理论的基本概念与应用。
具体包括：1、生产函数的概念2、一种可变生产要素的投入3、多种可变生产要素的投入与生产者均衡4、规模报酬原理5、成本的概念6.短期成本与长期成本7、影响长期平均成本的因素8、收益与利润最大化五、理解与掌握厂商均衡理论与博弈论基础概念与应用。
具体包括：1、市场结构理论2、完全竞争市场结构厂商的均衡3、完全垄断市场结构厂商的均衡4、垄断竞争市场结构厂商的均衡5、寡头垄断市场结构厂商的均衡6、博弈论基础概念六、理解生产要素定价理论的概念与应用。
专业知识和实务(工商管理)中级经济师考试知识点
专业知识和实务(工商管理)中级经济师考试知识点一、知识概述《企业战略管理》①基本定义：说实话，企业战略管理就是企业为了实现长期目标，对自己的发展方向、资源配置等方面做的一系列规划和决策。
简单来说，就像你要去长途旅行，你得先想想目的地是哪、怎么走、带什么东西吧，企业做战略管理也是这个理儿。
②重要程度：在工商管理里那可相当重要，就好比人的大脑指挥员身体各部分一样。
它决定了企业往后的路怎么去走，是发展壮大还是逐渐衰败的关键因素呢。
③前置知识：得对企业的基本架构、行业大概状况、市场需求这些有了解。
就像打仗得知道自己有多少兵，地形什么样，敌人是谁一样。
④应用价值：在实际中，帮助企业找准市场定位，合理分配资源。
比如说某个小饭店，通过战略管理发现周边上班族多，但没什么健康快餐，就决定主打这个方向，调整菜谱，最后生意越来越好。
二、知识体系①知识图谱：在工商管理这个大科目里，企业战略管理是个比较高层级的内容，涉及各个部门的协调运作。
②关联知识：和市场营销知识有关，市场情况影响战略决策嘛；也和人力资源管理有关联，毕竟人要去实现战略。
③重难点分析：掌握难度挺大的。
难点在于要准确分析复杂的内外部环境，要照顾到各种利益相关者的需求。
关键点就是一定要有长远眼光，不能只看眼前。
④考点分析：考试中特别重要，经常会出案例让你分析企业的战略制定或者衡量战略的合理性，也会考查战略的层次等知识。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：企业战略管理包含战略制定、实施和评价等各个环节。
制定是开始规划去哪个方向，实施就是朝着这个方向做事，评价就是看看做得到底咋样。
②特征分析：企业战略管理有长远性，就像种树，不是种下去马上就想有果子，是要规划以后多年的发展；还有全局性，一个决策得照顾到企业各个部门各个方面的利益。
③分类说明：可以分为公司层战略，比如企业要不要多元化经营；业务层战略，就像生产某个产品走高端还是平民路线；职能层战略，像人力资源部门怎么招人、培训来配合整体战略。
厦大808管理学与管理经济学考研必备资料指定教材历年真题答案解析考试重点分析
一、资料介绍《厦门大学考研808管理学与管理经济学复习全析（含历年真题答案，共四册）》由群贤厦大考研网依托多年丰富的教学辅导经验，组织教学研发团队与厦门大学优秀研究生合作整理。
全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加厦门大学考研同学量身定做的必备专业课资料。
《厦门大学考研808管理学与管理经济学复习全析》全书编排根据厦门大学考研参考书目：高鸿业《西方经济学（微观部分）》《管理学精要》里基·W·格里芬《管理学》往年厦门大学官方考研参考书目：1.《西方经济学》（微观经济学部分）高鸿业主编，中国人民大学出版社。
2.[美] 加里•戴斯勒著，吕廷杰等译《管理学精要》中国人民大学出版社2004年。
二、适用范围适用院系：会计系：会计学企业管理系：企业管理、创业学管理科学系：技术经济与管理旅游与酒店管理系：旅游管理财务学系：财务学市场学系：市场营销学财务管理与会计研究院：财务学中国能源政策研究院：技术经济及管理适用科目：808管理学与管理经济学三、内容详情本书包括以下几个部分内容：Part 1 -考试重难点与笔记：通过总结和梳理高鸿业《西方经济学（微观部分）》、《管理学精要》各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。
该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。
Part 2 -教材配套经典习题与解答针对教材高鸿业《西方经济学（微观部分）》、里基·W·格里芬《管理学》经典习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对厦大考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。
Part 3 -名校考研真题详解汇编：根据教材内容和考试重难点，精选本专业课考试科目相关的名校考研真题，通过研读参考配套详细答案检测自身水平，加深知识点的理解深度，并更好地掌握考试基本规律，全面了解考试题型及难度。
第三讲 假设题型
例2、有些导演留大胡子，因此有 些留大胡子的人是大嗓门。 为使 上述论证成立，必须补充以下那项 作为前提。 （A）有些导演是大嗓门。 （B）所有大嗓门的人都是导演。 （C）所有导演都是大嗓门。 （D）有些大嗓门不是导演。 （E）有些导演不是大嗓门。
例3、某些东方考古学家是美国斯坦福大学的毕业生。 因此，美国斯坦福大学的某些毕业生对中国古代史 很有研究。 为保证上述推断成立，以下哪项必须是真的? A．某些东方考古学家专攻古印度史，对中国古代
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假设题型的解题思路
假设题型的表现形式是千变万化的，但解 答假设题型时仍然必须围绕题干给出的前 提和结论间的逻辑关系结合选项进行分析。 因为假设是题干论证不可缺少的部分，所 以选择出现困惑时可以否定代入法来确定 选项。
具体解题思路及示例：
一、演绎推理中的补充前提型：建立联系（搭桥） 这类试题通常给出你一部分前提和得出的结论， 但是缺少其他的前提不能必然得出结论，要求 我们补充缺失的前提。这类题型通常根据演绎 推理中各种判断的推理规则来断定，具体来说：
例3、如果祖大春被选进村计划生育委员会， 他一定是结了婚的. 上述断定基于以下哪项假设
A，某些已婚者不可以被选进村计划生育委员 会.
B，只有已婚者才能被选进村计划生育委员会. C，某些已婚者必须被选进村计划生育委员会. D，某些已婚者可以不被选进村计划生育委员 会. E，祖大春不拒绝在村计划生育委员会工作.
经济类、管理类研究生入学考试
逻辑
主讲老师：
刘玉芳
第三讲
假设或前提题型试题
总原则
绝大部分的逻辑题呈现的就是一个 论证或缺省论证，其核心就是：因为 A，所以B。但它的表现形式却有万千 变化。解题的关键不是读懂题目的意 思和题目要表达的事情本身，而是注 意整体架构的逻辑关系和推理过程。
经济管理考试大纲
第一章供求的一般理论（一）学习目的和要求通过本章的学习，了解需求与供给弹性；了解影响需求和供给的因素；掌握需求量的变动与需求的变动；掌握需求、供给的概念以及供求定理。
（二）课程内容第一节需求理论一、需求的概念二、需求表与需求曲线三、影响需求的因素与需求函数四、需求量的变动与需求的变动第二节供给理论一、供给的概念二、供给表与供给曲线三、影响供给的因素与供给函数四、供给量的变动与供给的变动第三节市场价格一、均衡的含义二、均衡价格的决定三、供求变动对均衡的影响第四节供求弹性一、需求弹性二、供给弹性第五节蛛网理论一、蛛网理论的基本假设二、蛛网的三种情况（三）考核知识点需求理论；供给理论；市场价格；供求弹性；蛛网理论。
（四）考核要求（1）识记：需求、供给、均衡价格、需求弹性、供给弹性（2）领会：影响需求的因素；影响供给的因素；需求量的变动与需求的变动；供给量的变动与供给的变动。
（3）应用：供求变动对均衡的影响；供求弹性理论的应用。
第二章消费者行为理论（一）学习目的和要求通过本章的学习，了解总效用、边际效用，边际效用递减规律；了解消费者如何通过无差异曲线和预算线决定购买消费品的数量；了解消费者剩余的概念及其理论价值；了解收入效应、替代效应、价格效应，及其如何影响消费者行为。
（二）课程内容第一节效用理论一、效用的概念二、基数效用与序数效用三、边际效用第二节消费者均衡与消费者剩余一、消费者均衡二、消费者剩余第三节价格和收入变化对消费者选择的影响一、替代效应与收入效应二、价格效应与商品的性质三、消费者需求曲线推导四、理论应用（三）考核知识点效用理论，即序数效用、基数效用，边际效用递减理论；消费者均衡理论，即预算线、无差异曲线的概念和特征；消费者剩余理论；商品的价格对消费者选择的影响，即收入效应、替代效应和价格效应。
（四）考核要求（1）识记：效用、基数效用、序数效用、边际效用、预算线、无差异曲线、消费者均衡、消费者剩余、替代效应、收入效应。
经济师考试中级工商管理专业各题型解答技巧和七百道题
2021经济师考试各题型解答技巧经济根底知识〔初、中级〕试卷题型为单项选择题和多项选择题；专业知识及实务〔初、中级〕试卷题型为单项选择题、多项选择题和案例分析题。
一、单项选择题：单项选择题除了计算一般情况下难度不大，在经济师中级考试中单项选择题涉及到计算的题目一般情况下会有2~3道，假设计算题第一眼看到没有思路的可以直接跳过，继续往后答。
单项选择题在选择过程中有很多技巧。
1，直接挑选法，假设是简单题目或者对相关知识点掌握的很好，可以从4个选项中直接挑选正确答案。
2，排除法，在知识点掌握的不是特别好，模棱两可的情况下可采用排除法。
具体方法为：1)有的选项根本没看过，书上没有相关知识点那这个选项就是凑数的，直接排除；2)在单项选择题的四个选项中肯定只有一个是正确答案，假设4个选项中有2个说的是一个意思，那么立刻排除，正确答案将在剩下的2个选项中产生，我们得分的时机也提高了一倍。
3)假设选项中有2个表达的意思刚好相反，那一般情况下，正确答案就在其中。
4)不符合常理或者违背规律的要予以排除。
3，反推法，主要涉及到计算题。
从最后的问题往前推算，找条件，最后进展计算。
4，就是针对完全没有思路的题目，在遇到这种题目时，我们不要浪费时间，直接从选项中选择答案，不要空着不选，因为经济师的考试不同于会计师，即使做错题目也不会倒扣分，所以答题卡要全部填涂。
二、多项选择题：多项选择题一般情况下涉及的面比拟广，一道题目下有5个选项。
正确答案的个数在2~4个，不会出现5个全部正确的可能性。
评分标准是错选，多项选择均不给分。
漏选可以按照相应的分值比例进展给分。
例如：一道题目中有4个选项是正确的，你选择了3个，并且这3个全是正确的，那么你可以得1.5分。
遵循慎重性的原那么，我们应选择最有把握的，宁可少选也不要选错。
另外，在5个选项中如果遇到截然相反的说法首先排除一个错误的，正确的答案再从剩下4个中选择。
注：1，在平时做课后题或者模拟题时有可能出现5个选项全对的情况，但是考试不会出现这种情况，正确答案的个数在2~4个。
199管综考试内容
199管综考试内容199管综考试是一种综合性的管理类考试，主要考察考生的综合素质和管理能力。
下面将从考试内容介绍、考试形式、准备方法等方面对199管综考试进行详细说明。
考试内容介绍199管综考试的内容主要包括以下几个方面：1.管理理论知识：涵盖管理学的基本理论与原则，包括组织管理、人力资源管理、市场营销管理、财务管理等方面的知识。
考生需要掌握管理学的基本概念、理论和方法，以及在实际管理中的应用。
2.企业管理实践：要求考生具备一定的企业管理实践经验，了解企业运营管理、组织架构设计、人力资源管理、市场营销策划等方面的知识。
考试将通过案例分析等形式考察考生对实际问题的分析和解决能力。
3.经济学基础知识：考试中也会涉及到一些经济学的基础知识，例如宏观经济学、微观经济学、产业经济学等。
考生需要了解经济学的基本概念、原理和运作机制，能够运用经济学的知识进行分析和判断。
4.组织行为学：考试还将涉及组织行为学的相关内容，主要包括个体行为、群体行为、领导力等方面的知识。
考生需要了解组织行为学的理论和实践，能够理解员工行为和组织管理之间的关系。
考试形式199管综考试的形式通常分为笔试和面试两个环节。
1.笔试：笔试是考核考生对管理学理论知识的掌握程度和分析解决问题的能力。
笔试内容包括选择题、填空题、论述题、案例分析等。
选择题主要考查考生对管理学基础知识的掌握；填空题要求考生填写相关概念、公式等内容；论述题要求考生结合实例进行深入分析；案例分析题要求考生根据提供的实际案例进行问题分析和综合解答。
2.面试：面试是考核考生实际管理能力和综合素质的环节。
面试内容通常包括个人自我介绍、个人经历与能力展示、案例分析、问题回答等。
在面试中，考官会通过与考生的交流来评估其思维能力、沟通能力、解决问题的能力以及自我表达能力等。
准备方法要顺利通过199管综考试，考生可以采取以下几种准备方法：1.系统学习管理学理论：考生需要系统地学习管理学的基本理论和原则，掌握管理学的核心概念和实践方法。
MBA管理经济学 考试复习题 内参解析
管理经济学考试复习题1. 根据下图阐述答：经理人常犯的错误1）永远不要为了减少平均成本而简单地增加产出有时候，经理人会把决策制定中平均成本或单位成本的角色弄错。
比如说，企业用100元的成本来生产20个单位的产品，那么产品的平均成本或单位成本就是5元。
经理人可能会错误地认为如果他们增加产出从而使平均成本降低，那么通过扩大生产，利润肯定会增加。
实际在这种情况下，利润可能会增加，可能会减少，也可能会保持不变，因为利润的变化与降低平均成本并没有什么关系。
短期内生产并销售更多单位的产品的确会使单位成本或平均成本降低，因为生产的固定成本会分散到更多的单位产品上去。
在规模经济中，长期增加产出会使平均成本降低。
但是，追求利润最大化的企业永远都不要为了减少平均成本而简单地扩大生产。
其实是生产的边际成分在决策制定中发挥了重要作用。
因此，经理人通过增加或减少产量来降低单位成本，往往无法制定出能使利益最大化的产出水平。
简单地说，永远都不要因为平均成本的变化而做出增加产出或扩大销售的决策。
2）只关注利润边际不会使总利润增加利润边际是单位产品的定价以及生产这些单位产品的平均成本之差。
假设你把每个单位产品的价格定在15元，平均成本或单位产品成本是9元，那么你的利润边际或者说单位产品的平均利润就是6元。
经理人不应该把提高利润边际作为首要为做决策，因为在利润边际或利润边际最大情况下的产出和价格水平上，总利润并不是最大化的。
在制定定价和产出决策时，不要考虑利润边际。
你会发现，在计算企业获得的利润时，利润边际是非常有用的，但利润边际在做利润最大化决策时并不起作用。
在商业领域，这种合理利用利润边际的细微差别并没有为人所充分理解。
2. 垄断市场/完全垄断市场上公司在定价，广告，研发方面有何差异答：在以垄断竞争为特点的市场中，存在许多相对于整个市场规模来说较小的企业，在没有进入障碍保护下生产有差异的产品。
完全竞争与垄断竞争的唯一不同点是产品的差异，这使得垄断竞争者具有一定程度的市场力；一定程度上他们是价格设置者，而不是价格接受者。
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经济管理复习资料——考试题型
经济管理统考复习——考试题型
课程代码：02204
满分100分，分值如下：
一、单选：20题X1分=20分
二、填空题：5题X2分=10分（每题2个空，每空1分）
注：填空题考试范围在课堂上会说明。
三、判断改错题：5题X4分=20分
四、简答题：5题X6分=30分
五、论述题：1题X10分=10分
六、案例分析题：1题X10分=10分（给出一个案例，要求用书上哪个理论来分
析，不能纯口水话，应提到一些专业名词）
1.领导风格按权力运用方式划分
2.领导行为理论：密歇根大学的研究。
3.激励理论中的马斯洛的需要层次理论（用五大内容来分析）。
案例题
美国卡斯特钢管公司的工人和管理人员有着非同寻常的开放式关系，同事关系非常融洽，使很多员工把公司的同事都称之为“家庭成员”。
一位员工说：在这里，职位高的人在工厂下班后也会与下属保持着联系，我还相信，其他人对我也很关心。
我知道，我可以和他们任何一个人进行交谈，无论他们是公司的领导人，还是医务部门的领导人，或是其他什么人，这里总会有人愿意认真听你的问题，大家都像朋友一样，并愿意为此做些事情。
员工认为自己是公司的“家庭成员”，而不是可有可无的人。
员工在公司的工作积极性和主动性得到极大提高，当跟别人提起公司时就充满自豪感。
回答下列问题：
（1）为什么员工会工作热情高，对公司充满自豪感？
（2）该案例可以运用哪种激励理论来进行分析？
（3）请简述该理论的主要内容。