六语下期中专项复习——课内阅读
六年级语文（下）期中专项复习
（课内阅读专项训练）
（一）北京的春节(节选)
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。
大年初一是比较体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这在当年，也就是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，做成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。
1.文中画“”的句子在文段中的作用是。
选文第一自然段是按照的结构来描写的。
2.阅读文中画线句，文中画“”的句子说明了元宵节时灯的（），画“”的句子说明了灯的（）。
A.种类多
B.数量多
3.对于老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是（）
A.突出元宵节是春节的又一个高潮
B.突出元宵节的确是美好快乐的日子
C.说明他小时候家庭条件优越
D.烘托出元宵节的欢乐气氛
4.你的家乡在元宵节时都有什么习俗？写一写。
（二）腊八粥(节选)
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、粟、白糖、花生
仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。
锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
1.画线句子运用了的修辞于法，写了三个____的人群对腊八粥的态度，表现了大家对腊八粥的____之情。
2.“喜得快要发疯了”是对八儿的（）描写。
A.神态
B.动作
C.心理
D.语言
3.从选文的第2~5自然段我们可以看出此时八儿的心情怎样？
4.你的家乡肯定有不少美食，你最喜欢哪一种？请简要介绍一下。
（三）鲁宾逊漂流记（节选）
没有工具，干什么都困难重重。
我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。
那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。
我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。
也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。
我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。
尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
1.用“”画出选段的中心句，这句话在选段中的作用是。
2.从哪些地方可以看出“我”干什么都困难重重？（）（多选）
A.需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。
B.那些尖桩或者圆桩沉得很，“我”要使出全力才举得起来。
C.打起桩来很费劲，而且非常麻烦。
D.没有任何防御力量或者手段来抗击野人或者野兽的袭击。
3.从鲁滨逊几乎花了一年的时间才完全布置好住所这件事中，你可以看出什么？体现了鲁滨逊什么样的特点？
4.结合文章内容可知，鲁滨逊流落荒岛后遇到的困难有：、
、、遇到叛乱等。
（四）匆匆（节选）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有排徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.联系上下文理解下面的句子。
（1）我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
“痕迹”是指，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里连游丝样微乎其微的痕迹也没留下，因而感到。
（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？
“赤棵裸来到这世界”指；“赤裸裸地回去”指。
2.选文中作者的几次发问表达了作者怎样的心声？这样写的好处是什么？
_______________
_______________
3.请你写一句珍惜时间的名言。
____________。
【2020新编】部编版六年级语文下册《期中复习-课内阅读理解》(附答案可编辑)
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……（一）北京的春节除夕真热闹。
家家（敢赶）作年菜，到处是（洒酒）肉的香味。
老少男女都穿起新衣，门外（帖贴）好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不（决绝）。
在外边作事的人，除非万不得（己已），必定(敢赶)回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家，朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品、和各种玩具。
小孩们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
1.联系课文内容，解释“截然不同”。
2.选文详写的是 ,略写的是。
3.从选文中画“_____”的句子中，我们可以体会到。
4.作者从多角度描写了除夕的场景，按要求摘录有关句子，并体会这样写的好处。
香：。
色：。
声：。
这样写的好处：。
5.请用“”画出第一自然段中心句。
6.选择选文括号中搭配正确的字，打“√”。
7.“间断”中的“间”读，它还有一个读音，组词房间；“铺户”中“铺”读，它还有一个读音，组词铺设。
8.对选文中画“______”的句子理解正确的一项是（）A.除夕夜所有的人都要睡觉守岁。
B.除夕夜所有的人都不睡觉守岁。
C.除夕夜只有很小的孩子可以睡觉，不用守岁。
D.除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。
9.选文是按照时间顺序来写的。
请从选文中摘录表示时间的词语。
, ,10.选文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面？（二）《腊八粥》从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
部编版六年级下册语文《期中复习-课内阅读理解》(word版含答案)
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……（一）北京的春节除夕真热闹。
家家（敢赶）作年菜，到处是（洒酒）肉的香味。
老少男女都穿起新衣，门外（帖贴）好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不（决绝）。
在外边作事的人，除非万不得（己已），必定(敢赶)回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家，朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品、和各种玩具。
小孩们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
1.联系课文内容，解释“截然不同”。
2.选文详写的是 ,略写的是。
3.从选文中画“_____”的句子中，我们可以体会到。
4.作者从多角度描写了除夕的场景，按要求摘录有关句子，并体会这样写的好处。
香：。
色：。
声：。
这样写的好处：。
5.请用“”画出第一自然段中心句。
6.选择选文括号中搭配正确的字，打“√”。
7.“间断”中的“间”读，它还有一个读音，组词房间；“铺户”中“铺”读，它还有一个读音，组词铺设。
8.对选文中画“______”的句子理解正确的一项是（）A.除夕夜所有的人都要睡觉守岁。
B.除夕夜所有的人都不睡觉守岁。
C.除夕夜只有很小的孩子可以睡觉，不用守岁。
D.除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。
9.选文是按照时间顺序来写的。
请从选文中摘录表示时间的词语。
, ,10.选文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面？（二）《腊八粥》从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
2021统编本语文六年级下册课内阅读专项复习(含答案)
统编本语文六年级下册课内阅读专项复习第一单元一、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《北京的春节》中写了正月初一的时候家家要祭灶王。
( )2.《腊八粥》的作者是沈从文。
( )3.《北京的春节》和《藏戏》一样以时间为顺序,以“总—分—总”的结构形式布局文章。
( )4.《腊八粥》通过对八儿动作、语言和心理活动等的描写,表现了八儿的天真、可爱、嘴馋。
()5.《腊八粥》的主人公是给八儿熬粥的妈妈。
( )6.《寒食》一诗表达了作者对权贵豪门特权现象的不满和讽刺。
( )二、根据课文内容填空。
1.按照北京的老规矩,春节是从开始的,到了和达到高潮, 上市,春节的又一个高潮到了,直到正月十九春节才结束。
2.藏戏的开山鼻祖是。
在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,基本相同的地方在于和。
的面具是红色的,红色代表; 的面具用白布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿,以示。
3.《十五夜望月》中表达作者望月思亲之情的诗句是: , 。
4.启蒙老师常用《长歌行》中的“, ”来告诫我们一定要趁年少时奋发努力。
5.《寒食》的作者是代诗人韩翃。
其中描写春天京城寒食节时的景象的两句诗是: , 。
参考答案：一、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√二、1.腊月初旬除夕正月初一元宵2.唐东杰布颜色形状国王威严村民朴实敦厚3.今夜月明人尽望不知秋思落谁家4.少壮不努力老大徒伤悲5.唐春城无处不飞花寒食东风御柳斜第二单元一、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。
( )2.课文中节选的《汤姆·索亚历险记》由这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。
( )3.养牧种植是鲁滨逊流落荒岛后的一个情节。
( )4.《骑鹅旅行记》在体裁上属于童话故事。
( )二、根据课文内容填空。
1.《鲁滨逊漂流记》是(国籍)作家写的一部历险游记类长篇小说。
六年级语文下册课内阅读重点复习资料
六年级语文下册课内复习题第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
1.文言文两则1.《学奕》选自《孟子·告子》。
通过写奕秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家，教育家。
孔子名丘，字仲尼，是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。
他一生的言行被弟子编成《论语》一书。
4、课文中重点词语的理解。
弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
★5. 文中几个“之”的意思6、理解句子。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。
”（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
（3）孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博呢？7、用文中的一句话说说“虽与之俱学，弗若之矣。
”的原因。
8、读了这篇课文之后，你明白了什么道理？学习必须专心致志，绝不能三心二意。
2.匆匆1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。
2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。
开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
4. 写出珍惜时间的名言警句和成语。
（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（3）少壮不努力，老大徒伤悲（4）惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒一刻千金、见缝插针5、背诵“明日歌”3.桃花心木1.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。
六年级下语文试题 期中考试课内阅读复习(含答案)人教部编版
六年级（下）语文期中考试课内阅读复习姓名班级学号一、北京的春节①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
②除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
③孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿一一风筝、空竹、口琴等。
④孩子们忙乱，大人们也紧张。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
⑤腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
⑥过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
除タ前必须大扫除一次名曰扫房。
还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的一按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
⑦除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
⑧元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
⑨男人们年前到亲成家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆雄，卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
六年级语文下册课内阅读总复习
六年级语文下册总复习——课内阅读一、复习目标1、知识和技能（1）能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
（2）能通过关联词语，了解句与句之间的联系，体会表达效果，理解文章内容。
（3）能通过对人物的语言、神态、动作、心理、外貌等的描写，体会人物性格特点，以及作者的表达目的。
（4）能总结方法概括文章的主要内容，能从多个角度理解文章内容，体会作者的思想感情。
（5）培养学生自我整理知识的能力，以及用准确、简洁的语句进行个性化表达的能力。
2、过程与方法将理解词语、体会表达的方法进行条理化、系统化的加工。
经过分析比较，综合概括，使学生学会运用多种方法，体会文章的思想感情。
3、情感态度与价值观培养学生系统化学习的意识和习惯。
鼓励学生在参与学习活动的过程中发挥主观能动性用，并获得健康的情感体验。
二、复习重点、难点重点：将平时所学的知识加以总结，整理出简单、有效的答题方法。
难点：学会运用多种方法体会文章的思想感情，并能用准确、简洁的语句进行个性化的表达。
三、教学方法：回忆交流、讨论理解、引导点拨、练习强化四、课时安排3个课时第1课时教学内容：理解文章中的字、词、句。
课时目标：1、能理解文章中的重点词语并总结出方法。
2、能用总结出的方法理解文章中重要句子的意思，并能灵活地运用。
教学过程：一、导入同学们！上课之前老师想考考大家。
请大家认真思考这个题目，并且说说自己是用什么方法做的。
文章片段：我的生活没有指望了，连狗都不如。
《凡卡》“指望”是指 _______________________________________。
1、班级交流。
2、总结方法：师：说说你是用什么方法做出来的。
生：联系上下文、用近义词师：六年的语文学习中，随着年龄的增长和大量的课内外阅读，你积累了哪些理解重要词语和句子的方法？这节课我们就一起来总结方法，并且能灵活地运用它。
二、联系课文，理解句子中带点字的意思。
语文六年级下册专项复习五：课内阅读
语文六年级下册专项复习五：课内阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个同号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理，定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求潭，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1 . 第二个文段中的“？”指的是_________________；“！”指的是_______________。
2 . 真理诞生于一百个问号之后。
”这句话的含义是_____________________。
3 . 这篇文章在表达上比较突出的特点是____________________。
4 . 结合文中的事例或课外了解的例子，谈谈你对文段中画线的句子的理解。
__________________________________阅读短文。
爱国的内涵①爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱，是中华民族传承了五千年的美德。
新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。
②爱国的内涵是什么？陆游在《病起书怀》中用一句“”作了最好的诠释。
历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。
部编版小学语文六年级下册课内阅读专项复习资料(含答案)
部编版小学语文六年级下册课内阅读专项复习资料(含答案)人教部编版六年级语文下册课内阅读专项复资料一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练。
1.解释词语：万象更新：。
2.文中破折号的作用是（）A.表示意思的转换，跳跃或转折B.表示解释说明C.表示意思的递进D.表示插说3.选文中的一个过渡句是。
4.大人们也紧张是因为。
5.孩子们准备过年要做的事都有什么？..二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练。
1.写出下列词语的近义词。
合拢——（）浓稠——（）搅拌——（）好奇——（）2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是、。
3.根据选文，下列说法错误的是（）A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。
B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。
C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。
D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。
4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的?..5.小朋友，你喜爱吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心境吧。
..三、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练。
1.说明词语：十五夜：.尽：.2.这首诗的作者是朝诗人，诗中描写的景物有、、、、、等，表现了诗人的感情。
3.根据古诗判断对错。
（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。
（）（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的明亮，写出了萧瑟苍凉之景。
（）（3）“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。
（）（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。
（）4.解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。
..5.描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。
..4、浏览《鲁宾逊漂流记》（节选）第一到四自然段，完成上面的练。
六年级语文下册期中复习课外阅读理解带答案解析
六年级语文下册期中复习课外阅读理解带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．衔接阅读：元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，到处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚间灯中都点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。
这一天大家还必须吃汤圆呀!这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
学生该去上学，大人又去照常作事。
腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。
过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。
北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
（1）“悬”字的部首是( )，音序是( );“悬”的意思有：①挂②公开揭示③抬④无着落;无结果⑤距离大;差别大。
文中的“悬”取第( )种解释;“实力悬殊”取第( )种解释。
（2）找出一个夸张句画上横线，这样写是为了说明________（3）说明灯的数量多的词语是：________说明灯的种类多的词语是：________（4）用横线划出说明灯的数量多的句子;用波浪线划出说明灯的种类多的子。
（5）根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。
林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗、属于《水浒传》的有：________属于《红楼梦》的有：________2．课外阅读。
我的小学（节选）在这个（词祠）堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的。
她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。
我从来没有听到过她这么好听的声音。
开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音（淘陶）醉着。
部编版语文六年级下册 期中专项复习：课内阅读(含答案)
部编版六年级语文下册期中专项复习：课内阅读1.阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。
后来听母亲说，军________（伐阀）张作霖要派人来检查。
为了避________（免兔）党组织被破坏，父亲只好把一些书________（籍藉）和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了.我们心里都不安,为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说（）不是________（长常）对你说吗（）我是不能轻易离开北京的（）你要知道现在是什么时候（）这里的工作多么重要（）我哪能离开呢（）母亲只好不再说什么了。
（1）把文中不合适的字用“\”删去。
（2）给文中划横线的句子加上标点。
（3）“我哪能离开呢？”这句话的意思是________。
（4）用横线画出最能概括这两节意思的句子。
__________________________________________________________________ （5）“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
”对这句话理解正确的是（）A.现在是局势非常紧张的时候B.现在是不能离开北京的时候C.不知道现在是什么时候D.现在是工作很紧张的时候（6）父亲为什么不离开北京？这段话表现了什么？__________________________________________________________________ 2.课内阅读。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（1）“父亲”指________，“伟大的力量”指________。
（2）在法庭上，父亲的脸上为什么是“非常安定，非常沉着”的？__________________________________________________________________ （3）父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些来形容英雄人物品质的成语？请写出两个。