C语言程序设计中键盘输入数据的方法分析
C语言程序设计实验实验报告7
C语言程序设计实验实验报告7实验名称：链表实现学生信息管理系统实验目的：通过设计链表实现学生信息管理系统，掌握链表的操作方法及其应用。
实验内容：设计一个学生信息结构体，包括学号、姓名、性别、年龄和成绩五个成员变量，并选择链式结构存储这些数据。
实现以下功能：1. 添加学生信息：从键盘输入学号、姓名、性别、年龄和成绩等信息，添加到链表中。
2. 删除学生信息：从链表中删除指定学号的学生信息。
5. 按成绩排序：按学生的成绩从高到低排序，并输出所有学生的信息。
7. 退出程序：退出学生信息管理系统。
实验方法：1. 设计学生信息结构体，定义链表节点结构体，并编写初始化链表和销毁链表的函数。
2. 编写添加学生信息函数，新建链表节点并插入链表末尾。
3. 编写删除学生信息函数，根据学号查找需要删除的节点，先将该节点从链表中删除，再释放节点空间。
4. 编写修改学生信息函数，根据学号查找需要修改的节点，并修改其成员变量。
6. 编写按成绩排序函数，使用冒泡排序法对链表进行排序，并输出所有学生的信息。
7. 编写输出所有学生信息函数，遍历链表并输出每个节点的信息。
8. 完成学生信息管理系统的主函数，实现菜单及相应功能的选择。
实验结果：依次选择菜单中的各个功能，添加、修改、删除、查找、排序和输出学生信息都能实现。
经测试，程序稳定运行，功能正常，符合需求。
本次实验主要让我们掌握了链式结构的概念、链表节点的定义、链表的初始化、插入、查找、删除和销毁链表的操作方法，以及在实际应用中如何使用链表来实现数据管理。
虽然链表操作相对于数组稍微有些繁琐，但其可以灵活处理数据结构的长度变化，具有更高的可扩展性和更好的操作效率，可以更好的适应各种实际需求。
在实验中，还需要注意节点指针的正确使用、各个函数之间的调用关系和输入输出数据格式的合理选择等问题，以保证程序能够正常运行。
同时，还需要保持认真细致的态度，严格按照实验需求和要求来完成每个步骤，以达到更好的实验效果和运行效率。
《c语言程序设计》实验报告（实验-2）
《c语⾔程序设计》实验报告（实验-2）《C语⾔程序设计》实验报告2013～2014学年第⼆学期班级姓名学号指导教师实验⼀实验项⽬名称：C程序的运⾏环境和运⾏C程序的⽅法所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序；2．通过运⾏简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
⼆、预习内容：教材《C语⾔程序设计教程》第1章。
三、实验内容：1. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊并运⾏下⾯的程序：#includeint main( ){printf(＂This is a C program.\n＂);return 0；}2. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊下⾯的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直⾄程序⽆语法错误，然后运⾏程序，并观察分析运⾏结果。
#includeint main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果：1. 运⾏结果(或截图)：This is a C program.Press any key to continue2. (1) 改正后的源程序：#includeint main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2) 运⾏结果(或截图)：3+4=7五、思考题：1. ⼀个C程序上机的步骤有哪些？答：上级输⼊与编辑源程序—对原程序进⾏编译–与库函数链接–运⾏可执⾏的⽬标程序。
2. 组成C程序的基本单位是函数，⼀个函数包括哪⼏个部分？答：⼀个函数包括两部分：分别为函数头或函数⾸部和函数体。
成绩指导教师签名实验⼆实验项⽬名称：数据类型、运算符和表达式所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使⽤⽅法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使⽤⽅法；4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使⽤⽅法。
C语言程序实验报告--谭浩强
C语言程序设计实验报告学校：内蒙古科技大学经济与管理学院班级：信息管理与信息系统2011级姓名：王*学号：**********目录实验一C语言开发环境建立 (3)实验二C语言程序初步 (3)实验三变量与赋值 (4)实验四运算符与表达式 (5)实验五数据类型 (7)实验六控制台输入/输出 (9)实验七关系运算与逻辑运算 (11)实验八分支程序的测试与调试 (12)实验九条件型循环结构及其测试 (16)实验十计数型循环结构及其测试 (20)实验十一函数及其测试 (24)实验十二变量的储存性质 (26)实验十三数组 (30)实验十四指针 (32)实验十五结构体和共用体 (37)实验十六文件 (40)实验11、实验目的与要求（1）掌握C语言开发环境的软/硬件配置和安装方法。
（2）为了自己的方便进行工作环境配置。
（3）测试所建立的C语言程序开发环境。
2、实验测试一个简单的程序，对所建立的程序开发环境进行测试例如，可以准备一个简单的程序如下。
#include <stdio.h>int main(void){printf("I am studying programming with C.");}编译结果运行结果3.分析与预期结果相同实验21.实验目的与要求（1）进一步熟悉c语言程序设计环境。
（2）明确c语言程序的结构。
2. 程序检测与调试程序一错误程序：main()(printf("This is c program.");)调试结果：程序缺少“#include<stdio.h>”，main函数下面应该是“｛｝”而不是“（）”。
改正后的程序：#include<stdio.h>main(){printf("This is c program.\n");}程序二错误程序：#include<stdio.h>;main(){a=3,b=5;c=a*b;printf("The product is:",c)}调试结果：“#include<stdio.h>”后面没有“；”，对变量a,b,c没有定义，“｝”前缺少“；”。
C语言第5讲 C语言的数据类型及格式输入与格式输出
数据 长 度
(比特)
8
取值范围
Signed (有符号)
Unsigned (无符号)
-127~ 127
0 ~ 255
16
-32 767 ~ 32 767 0 ~ 65 535
32 -2 147 483 647 ~ 2 147 48 0 ~ 4 294 967 295 3 647
64
-（263-1） ~ 263-1 0 ~ 264-1（18 446 744 07
取反得11111111 11110101 ④ 然后加1；
加1，得 11111111 11110110， 即-10的16位存储形式为：11111111 11110110。
类型宽度与取值范围
• 典型的存储空间宽度：1个字节(8位)、2个字节 (16位)、4个字节(32位)、8个字节(64位)和10个 字节(80位)几种。
转义字符
• 转义字符（反斜杠码）是C语言提供的处理一些 特殊字符（包括一些不可打印字符）方法。 • 用反斜杠开头后面跟一个字母代表一个控制字 符（不可打印字符）； • 用＼＼代表字符“＼”，用＼′代表撇号字符； • 用＼后跟1到3个八进制数代表ASCII码为该八 进制数的字符； • 用＼x后跟1到2个十六进制数代表ASCII码为该 十六进制数的字符。
3 709 551 615）
宽度不同长度机实内表型示数据的取值范围和表数精度
(比 数据类 （位数）
特 )
型 阶码 尾 符 数号
取值范围
有效数字和 精度
32 float 8 23 1 |3.4e-38| ~ |3.4e+38| 大约7位十进 制有效数 字，7位 精度
64 double 11 52 1 |1.7e-308| ~ |1.7e+308| 16或17位十 进制有效 数字，7 位精度
c语言程序设计实验总结
C语言程序设计实验总结概述在C语言程序设计实验中，我通过实践来学习和掌握了C语言的基本概念、语法和常用函数。
通过编写各种不同类型的程序，我对C语言的特点以及程序设计的基本原理有了更深入的理解。
本文将从以下几个方面对实验进行总结。
实验目的和背景在C语言程序设计实验中，主要目的是让学生通过实践来巩固和加深对C语言知识的理解，培养学生的逻辑思维和编程能力。
通过完成不同的实验，学生可以逐步熟悉和理解C语言的特性和基本用法，为以后的程序设计打下坚实的基础。
实验内容和要求实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容： 1. 基本的输入输出：包括使用printf 和scanf函数进行屏幕输入输出； 2. 基本数据类型的使用：包括整型、浮点型、字符型的声明和使用； 3. 运算符和表达式：包括算术运算、关系运算、逻辑运算等的使用； 4. 控制语句：包括顺序结构、选择结构、循环结构等的使用； 5. 函数的定义和调用：包括自定义函数和库函数的使用； 6. 数组和指针：包括一维数组、二维数组和指针的声明和使用； 7. 结构体和文件操作：包括结构体的定义和使用，以及对文件的读写操作。
实验要求实验要求学生能够独立完成各个实验，并要求学生在编写程序时注重代码风格的规范性和算法的设计优化。
同时，要求学生能够在实验报告中详细描述程序的功能、设计思路和运行结果，并能够对程序中遇到的问题进行分析和解决。
实验过程和结果实验一：基本输入输出•实验目的：通过使用printf和scanf函数实现基本的屏幕输入输出，加深对输入输出函数的理解。
•实验内容：设计一个程序，要求从键盘输入两个整数，然后将两个整数相加并输出结果。
•结果分析：经过测试，程序能够正确地读取键盘输入，并且将结果正确地输出到屏幕上。
实验结果符合预期。
实验二：基本数据类型的使用•实验目的：加深对C语言基本数据类型的理解和使用方法。
•实验内容：设计一个程序，要求定义整型变量、字符型变量和浮点型变量，然后对这些变量进行初始化并输出到屏幕上。
程序设计基础(C语言)实验报告
程序设计基础（C语言）实验报告课程名称：程序设计基础（C语言）姓名：学号：年级：专业：指导教师：实验地点：目录实验一顺序结构程序设计实验二选择结构程序设计实验三循环结构程序设计实验四数组及其应用实验五函数及其应用实验六指针及其应用实验（一）顺序结构程序设计一、实验目的1．掌握顺序结构程序的设计思想，领会顺序结构的程序执行时顺次执行的特点。
2．掌握赋值语句的特点、功能。
3．掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。
4．掌握编写程序和调试程序的方法。
二、实验内容及要求1．用下面的scanf函数输入数据使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。
#include <stdio.h>int main(){int a,b;float x,y;char c1,c2;scanf("a=%db=%d",&a,&b);scanf("%f%e",&x,&y);scanf("%c%c",&c1,&c2);printf("a=%d,b=%d,x=%.1f,y=%.2f,c1=%c,c2=%c\n",a,b,x,y,c1,c2);return 0;}运行时分别按以下方式输入数据，观察输出结果，分析原因（□表示空格，↙表示回车）。
（1）a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,A,a↙（2）a=3□b=7□x=8.5□y=71.82□A□a↙（3）a=3□b=7□8.5□71.82□A□a↙（4）a=3□b=7□8.5□71.82Aa↙（5）3□7□8.5□71.82Aa↙（6）a=3□b=7↙8.5□71.82↙A↙a↙（7）a=3□b=7↙8.5□71.82↙Aa↙（8）a=3□b=7↙8.5□71.82Aa↙通过此题，总结输入数据的规律和容易出错的地方。
C语言程序设计实验讲解
实验一顺序结构程序设计一、实验目的1. 掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。
2. 掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。
二、实验的内容和步骤1.以下程序多处有错。
要按下面指定的形式输入数据和输出数据时，请对该程序做相应的修改。
#include <stdio.h>void main ( ){ double a,b,c,s,v;printf(input a,b,c:\n);scanf("%d%d%d",a,b,c);s=a*b;v=a*b*c;printf("%d %d %d",a,b,c);printf("s=%f\n",s,"v=%d\n",v);}当程序执行时，屏幕的显示和要求输入形式如下：input a,b,c:1.0 2.0 3.0 →此处的1.0 2.0 3.0是用户输入的数据a=1.000000 b=2.000000,c=3.000000 →此处是要求的输出格式s=2.000000,v=6.000000相关知识：①检查程序错误时应注意几点：a）有时程序中一个错误会引发一系列错误信息，工作中不应被这种情况所迷惑，改正了一些错误后应及时对源程序重新进行编译；b）如果修改错误时增删了行，或是一个行里有多个错误，更正前面错误时增删了字符，就可能导致系统对错误定位不准，此时应该重新编译；c）系统给出的警告信息一般都说明程序中有问题，因为系统发现了可疑情况。
对于警告信息同样要逐个仔细分析。
除非明确认定不是问题，否则绝不能简单地认为不是错误而不予理睬。
实际上，很多警告都是因为程序中确实有严重的隐含错误。
d) 在连接中发现新错误也需要仔细检查和修改程序。
连接时发现的错误一般是由于函数名或外部变量名字写错，或者一些函数、外部变量没有定义引起的。
系统不能对连接错误给以自动定位，只能提供有关的名字信息等。
四川大学《c语言程序设计》课件-第3章 键盘输入与屏幕输出
Please input a and b: 123456↙ a=12, b=56, a+b = 68
30/44
输入数据的格式控制——例3.9
#include <stdio.h> main() {
int a, b;
12 34↙
scanf("%d %d", &a, &b); printf("a = %d, b = %d\n", a, b); }
%d decimal 以带符号十进制整数输出
%f float 以小数形式输出浮点数（6位小数）
%e exponent 以标准指数形式输出（6位小数）
%g
选用%f，%e中输出宽度较小的一种格式
%o octal 以八进制无符号整数输出（无前导0）
%x hex
以十六进制无符号整数输出（无前导0x）
%u unsigned 以十进制无符号整数输出
例:
printf("Value is:%10f", 32.6784728);
6 digits (default) Value is: 32.678473
10 个字符长度
19/44
printf 函数 – 浮点数输出
例:
printf("Value is:%10.5f", 32.6784);
5 digits Value is: 32.67840
break
do~while() return
变量定义语句
int a, b, c; 表达式语句
c = a + b; 函数调用语句
printf("Hello World!"); 复合语句 空语句
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Computer Science and Application 计算机科学与应用, 2019, 9(2), 323-327Published Online February 2019 in Hans. /journal/csahttps:///10.12677/csa.2019.92037Method Analysis of Keyboard Input Data in C Language ProgrammingKui Gao, Xiaocui Fu, Weiyan LiInformation Science and Engineering, Shandong Agricultural University, Tai’an ShandongReceived: Jan. 28th, 2019; accepted: Feb. 6th, 2019; published: Feb. 13th, 2019AbstractIn C language programming, it is often necessary to input the required data from the keyboard, which can be achieved by different input functions. In this paper, some examples and analysis are given for the use of these input functions; through comparison, usage and considerations of each function have been analyzed, to achieve the purpose of correct use.KeywordsScanf, Getchar, Gets, Separator, KeyboardC语言程序设计中键盘输入数据的方法分析高葵，付晓翠，李蔚妍山东农业大学信息科学与工程学院，山东泰安收稿日期：2019年1月28日；录用日期：2019年2月6日；发布日期：2019年2月13日摘要在C语言程序设计中经常需要从键盘输入所需要的数据，可以通过不同的输入函数来实现。
本文对这几个输入函数的使用举例并进行分析说明，通过比较，分析出每种函数的使用方法和注意事项，达到正确使用的目的。
关键词Scanf，Getchar，Gets，分隔符，键盘高葵 等Copyright © 2019 by author(s) and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY)./licenses/by/4.0/1. 引言C 语言程序设计是一门实践性很强的语言课程，在程序设计过程中经常需要从键盘输入所需要的数据。
C 语言没有专门的输入语句，可以调用C 语言编译系统提供的函数库中的库函数来实现。
有些程序虽然调试成功了，但由于执行过程中输入数据出错了，导致程序的运行结果出错。
所以如何正确输入程序运行的数据，很重要。
2. 库函数介绍C 语言中，可以接收键盘输入数据的库函数有格式化输入函数scanf ，单个字符输入函数getchar ，字符串输入函数gets 。
下面我们就对这几个函数的使用进行举例说明，并进行分析达到正确使用的目的。
函数一：scanf 函数主要功能是按指定格式从键盘读入数据，存入指定的存储单元中，以回车键字符作为输入结束标志。
函数的格式为：scanf (格式控制字符串，变量地址列表)；格式控制字符串由两部分组成，普通字符和格式说明符[1]。
普通字符在键盘输入数据时将原样输入，格式说明符指定输入数据的类型，常见的有整型数据说明符%d ，字符型数据说明符%c ，单精度数据说明符%f 等；变量地址列表，由地址运算符“&”后跟变量名组成。
例题1：整型数据和实型数据的输入 代码如下：分析：先使用输出语句在屏幕上输出提示信息，请用户输入变量的值，这是使用输入语句时，常使高葵 等用的操作方式。
执行输入语句，等待用户从键盘输入数据。
从程序中可以看出当只是使用%d 或%f 作为格式说明时，输入时可以以空格，TAB 或回车键作为分隔符。
例题2：带分隔符的数据输入 代码如下：运行程序：输入10，20，30；则a = 10，b = 20，c = 30；特别注意中间的分隔符，不能少，否则出错。
例题3：带分隔符的数据输入 代码如下：运行程序：输入a = 10，b = 20，c=30结果a = 10，b = 20，c = 30；特别注意中间的分隔符“a=”，“b=”，“c=”不能少，否则出错。
分析：以上例题可以看出，输入函数scanf 格式控制部分中除格式说明字符外若还有其他字符，键盘输入数据时应输入与这些字符相同的字符。
所以建议尽量少使用其他字符作为格式说明符。
例题4：字符型数据输入 代码如下：运行程序：若输入ABC 则c1 = A ，c2 = B ，c3 = C 赋值正确。
若输入A ，B ，C 则c1 = A ，c2=，c3 = B 结果发现c2是空格符，c3是字符B ，它们的值出错了。
分析：键盘输入字符型数据时，空格字符和转义字符会作为有效字符输入。
字符型数据输入应连续输入，中间不能有空格字符，否则会作为有效字符输入。
例题5：多种类型数据输入 代码如下：高葵 等运行程序：输入15A19.5，则a = 15，b = A ，c = 19.5若程序中的输入语句改为scanf(“%d%f%c”,&a,&c,&b)；则执行时应这样输入数据 输入15，19.5A 才能保证a = 15，b = A ，c = 19.5。
分析：当同一输入函数语句进行不同类型的数据输入时，可以根据格式字符的含义分隔字符。
如上例，程序运行中连续输入整型数据15，字符型数据“A ”和实型数据19.5，使用字符数据“A ”把整数和实数分隔了，可以实现不同变量的正确赋值。
特别注意15与“A ”字符之间不能有任何分隔符，否则会作为有效字符赋值给字符变量b 。
而修改后的输入语句，整型数据和实型数据之间需要空格字符进行分隔，而实型数据和字符型数据之间就不需要分隔符了。
由上可以得出结论，使用scanf 函数输入数据时，格式控制部分尽量只使用格式控制字符，在输入整型和实型数据时使用分隔符分隔数据，在输入字符型数据时不使用任何分隔符。
函数二：getchar 函数函数的功能是从键盘读入一个字符[2]。
函数的格式是：getchar()；函数的返回值是从键盘输入的字符。
例题6：单个字符数据输入 代码如下：运行程序：输入A ，则输出A分析：getchar 函数完全可以用scanf 函数代替，不同之处前者语法简单，使用起来更简便，但使用范围小。
而后者一条函数语句可以实现多个多种数据类型的数据的输入。
根据程序输入数据的实际需要，合理选择输入函数。
函数三：gets 函数函数的功能是从键盘输入一个字符串放入字符数组或字符指针所指向的存储单元中[3]，以回车键作为输入结束，并自动添加字符串结束标志字符“\0”。
函数的格式为：gets (字符数组或字符指针)。
特别注意：输入字符串的长度应小于字符数组的长度。
例题7：字符串数据输入 代码如下：高葵 等运行程序：输入Hello the world! 输出Hello the world!分析：gets 函数从键盘接收一个字符串，且字符串中可以包含空格/tab 字符。
scanf 函数可以通过使用格式字符%s 实现字符串的输入，但缺点是当遇到字符串中有空格/tab 字符时，会自动认为字符串输入结束，不再接收数据输入。
如上例中，字符串输入语句若换为scanf(“%s”,str)，依然是输入原字符串Hello the world!，则输出为Hello ，因为遇到空格符后scanf 函数就认为输入结束了。
要想把字符串的内容都接收了，可以定义3个字符串来存储。
代码如下：但使用gets 函数一条语句gets(str)就可以解决这个问题。
由上可以得出，scanf 函数虽然功能强大，但在字符串的输入方面使用gets 函数更方便，简洁。
3. 总结通过以上的例题和分析可以得出如下结论：1) scanf 函数是格式输入函数，可以实现任意数据类型任意多个数据的输入。
输入时根据不同的数据类型使用不同的分隔符，整型和实型数据使用空格/tab/空格字符分隔，字符型数据不使用分隔符。
2) getchar 函数是字符输入函数，实现单个字符的输入，语法简单，仅实现字符数据的输入。
3) gests 函数是字符串输入函数，实现字符数组或字符指针的赋值，接收数据时遇到回车字符就认为数据输入结束。
scanf 函数功能最强大，很多时候可以替代getchar 函数和gets 函数。
4. 结束语本文通过例题运行程序对C 语言中的不同键盘输入函数进行了举例和分析，总结了每种函数的使用规则，提出了使用每种输入函数时的注意事项，确保正确使用它们输入数据。
参考文献[1] 谭浩强. C 语言程序设计[M]. 北京: 清华大学出版社, 2016: 88-90. [2] 王玉存. C 语言基础教程[M]. 北京: 中国农业出版社, 2016: 102-110. [3] 徐洪丽. C 语言程序设计[M]. 北京: 北京师范大学出版社, 2018: 85-90.知网检索的两种方式：1. 打开知网页面/kns/brief/result.aspx?dbPrefix=WWJD下拉列表框选择：[ISSN]，输入期刊ISSN：2161-8801，即可查询2. 打开知网首页/左侧“国际文献总库”进入，输入文章标题，即可查询投稿请点击：/Submission.aspx期刊邮箱：csa@。