四年级信息技术教案
小学四年级上册信息技术教案3篇(人教版)
小学四年级上册信息技术教案3篇（人教版）【导语】信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!制作一组幻灯片教学目标：1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框并输入文本。
2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果；能修改项目符号。
3、激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：为每一张幻灯片设置一种切换效果。
教学难点：在设置切换效果之前要先选中幻灯片。
课前准备：1、制作好演示文稿范例——“动物之爱”。
2、提供动物图片（光盘里的“图片\动物”文件夹里）。
教学过程：一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片。
今天，我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。
二、新课教学1、制作封面（师演示）⑴启动Powerpoint。
⑵选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。
⑶介绍封面的制作方法。
⑷介绍项目符号的修改方法。
2、新建幻灯片（师示范）选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择[插入]、[图片]、[来自文件]，插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题，依次选择绘画工具栏上的[自选图形]、[标注]、白云，拖出一个标注框输入“玩累了，休息休息！”，修改字体格式，调整对象的位置。
3、学生操练（师巡回指导）4、增加幻灯片切换效果⑴选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览]，切换到幻灯片浏览视图，这时，我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。
⑵选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出“幻灯片切换”对话框。
单击下拉按钮，选择[垂直百叶窗]。
最后单击[应用]按钮。
⑶在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选择[幻灯片切换]命令，也能打开“幻灯片切换”对话框。
⑷设置好所有幻灯片的切换效果后，不要忘记及时保存文件。
我们给文件取名为“动物的家”。
三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。
四、教师总结本节课内容我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片之间的切换效果让文字和图片飞起来教学目标：1、会打开已有的演示文稿。
四年级信息技术教学计划9篇
四年级信息技术教学计划9篇四年级信息技术教学计划（精选9篇）四年级信息技术教学计划很重要，你知道如何来写吗?有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
那你知道怎么写计划吗？以下是小编给大家带来的四年级信息技术教学计划，希望可以帮助到大家！四年级信息技术教学计划（精选篇1）一、本班情况分析1、基本情况。
2、学生基础知识掌握情况。
四年级学生对学习计算机已有一定基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没有形成，学生的基础知识还有待继续加强。
3、学生的学习态度。
兴趣是学生最好的老师，学生对于计算机的知识还是很有兴趣的，所以能够自觉主动的去探索知识，教师在课堂上把知识点讲授后，学生通过上机操作巩固所学知识，以达到掌握新知识的目的。
4、班中优生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实，对于windows的基本操作比较熟练，所以接受新知识的速度也比较快，这部分学生可以起到“小老师”的作用，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，以达到共同进步的目的。
5、班中后进生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差，主要是由于上课爱讲话，不认真听课所致，这部分学生同时也会影响到课堂的教学，所以对于这部分学生要耐心引导，以达到改掉不良习惯的目的。
二、本学科教材分析本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级上册，主要是“画图”软件的学习。
包括以下内容：第一课走进电脑画室，让学生认识“画图”软件，掌握基本的操作；第二~第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单命令的使用；第九~第十课是学生创作，学生可以利用掌握的画图工具自由创作，从而达到学以致用的目的。
三、本学期教学目标。
1、知识与技能认识“画图”软件，熟悉“画图”软件界面，掌握各种画图工具的使用，能够利用所掌握的工具自主创作。
2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】
2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级上册信息技术教案3篇
【导语】信息技术是⼈类在⽣产⽃争和科学实验中认识⾃然和改造⾃然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有⽬的的结合过程。
准备了以下内容，供⼤家参考!使⽤资料制作作品 教学⽬标 1、了解Word软件，知道运⾏Word 2、学会新建⽂档，知道保存⽂档并给⽂档加密 3、联系⽣活实际感受Word在⽇常⽣活中的应⽤，能积极参与操作活动，能主动与他⼈合作交流，并获得积极的情感体验 教学重点 学会新建⽂档，知道保存⽂档并给⽂档加密 教学难点 知道保存⽂档并给⽂档加密 教学课时 4课时 教学过程： 第1课时学习在电⼦作品⽂档中插⼊资料 ⼀、创设教学情景，激发学⽣学习兴趣 ⼆、讲授新课（教师边解说边操作演⽰） 第⼀步：单击⼯具栏中的“新建”按钮，在新建⽂档中输⼊总标题，以“端午漫谈”为⽂件保存 第⼆步：打开“端午节简介”，在“端午节简介”⽂档中选中要复制的⽂字，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，； 第三步：切换到已打开的“端午漫谈”⽂档，将光标移⾄要粘贴的地⽅，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令； 第四步：重复前⾯的操作，将所⽤到的资料汇总在“端午漫谈”⽂档中； 提醒学⽣注意： A剪切⽂字的⽅法与复制⽂字⽅法类似，只要将“复制”命令换成“剪切”命令就可以了； 可以同时打开多个⽂档，⽂字的复印和移动也可以在同⼀个⽂档中进⾏，也可以在不同的⽂档中进⾏。
学⽣操作，⽼师巡视指导制定制作计划并搜集资料 教学⽬标： 1、知道⾃⼰计算机名 2、知道将资料中的⽂件夹设置为共享，并能丛其他成员共享⽂件夹中复制资料 教学重点、难点： 知道将资料中的⽂件夹设置为共享，并能丛其他成员共享⽂件夹中复制资料 教学课时 3课时 教学过程： ⼀、创设教学情景，激发学⽣学习兴趣 ⼆、讲授新课 1、学会将存放的资料夹设置为共享 学⽣⾃学第5页内容，⽼师提问： 怎样将将存放的资料设置为共享呢？ （1）选择要共享的⽂件夹，单击右键； （2）在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令； （3）在“共享”选项中，选择“在络上共享这个⽂件夹”，单击“确定”按钮 ⽼师边说边操作，学⽣观察后⾃⼰动⼿操作 ⽼师提问：你发现了什么？（多了⼀个⼿的标志） ⽼师提问：怎样将“共享的⽂件夹”设置不共享呢？ （1）选择要共享的⽂件夹，单击右键； （2）在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令； （3）在“共享”选项中，选择“在络上不共享这个⽂件夹”， 单击“确定”按钮 ⽼师边说边操作，学⽣观察后⾃⼰动⼿操作 ⽼师提问：你发现了什么？（⼿的标志没有了） 2、知道⾃⼰计算机名 学⽣⾃学第14页“技巧坊“知识 师：现在由你们当⼩⽼师来教我怎么做才能知道我电脑的名称？ 全班学⽣说，⽼师操作⽰范后学⽣动⼿操作，⽼师巡视指导学⽣合作完成第5页“学习单“内容 3、访问其他计算机并复制⾃⼰想要资料 教师提问： A怎样去访问他⼈计算机资料？ 第⼀步：在桌⾯上的“上邻居”图标上，单击右键，在弹出的快捷的菜单中选择“搜索计算机” 第⼆步：在“计算机名”⽂本能够输⼊想访问的计算机名，单击“搜索”按钮 第三步：双击查找到的计算机名，访问该计算机 ⽼师边说⽰范操作后学⽣动⼿操作，⽼师巡视指导 B除了利⽤“上邻居“访问其他计算机，还有其他⽅法吗？ ⼀是可以双击桌⾯上的“我的电脑“，利⽤⼯具栏中的”搜索“按钮，输⼊计算机名来查找； ⼆是单击桌⾯上的“开始“按钮，选择“搜索”“⽂件或⽂件夹”找到他⼈计算机⽼师边说⽰范操作后学⽣动⼿操作，⽼师巡视指导 C怎样复制、粘贴他⼈计算机中⽂件内容？ 第⼀步：双击打开共享的⽂件夹，注意要加强安全措施，避免可能存在的病毒传播； 第⼆步：选择想要复制的⽂件，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令； 第三步：进⼊⾃⼰计算机的相关⽂件中，双击打开，单击右键菜单中的“粘贴”命令；⽼师边说⽰范操作后学⽣动⼿操作，完成第5页中的“学习单”，⽼师巡视指导 4、学⽣⾃⼰打印第5页⽂档内容 5、教师⼩结分析任务并确定作品内容 教学⽬标 1、了解端午节的相关知识 2、知道什么是电⼦作品，掌握简单电⼦⽂稿的基本组成 3、联系⽣活实际感受电⼦作品在⽇常⽣活中的应⽤，能积极参与操作活动，能主动与他⼈合作交流，并获得积极的情感体验 教学重点 知道什么是电⼦作品，掌握简单电⼦⽂稿的基本组成 教学难点 掌握简单电⼦⽂稿的基本组成 教学课时 1课时 教学过程 ⼀、创设教学情景，激发学⽣学习兴趣 ⼆、讲授新课 1、出⽰课件⼀： 学⽣观察后⽼师提问： （1）漫画中讲的是哪个传统节⽇？你还知道中国有哪些传统节⽇？ （2）关于漫画中的故事，你还知道些什么？你还知道中国传统节⽇的哪些故事？渗透《全国年节及纪念⽇放假办法》 2、分组讨论，确定电⼦作品的内容 讨论：如果你要向他⼈介绍端午节，你会从哪些⽅⾯来介绍呢？ 3、⾃学第4页内容后提问： （1）什么是电⼦作品？ （2）简单的电⼦作品的基本组成部分是什么？ （3）讨论：你们组想采纳的呈现⽅式是什么？ 4、课后作业： 找出⾝边的《语⽂》等课本，看看课本中的⽂字编排⽤了哪些格式？。
四年级信息技术的教案
四年级信息技术的教案四年级信息技术的教案「篇一」【教学目标与要求】1.知识与技能（1）掌握在浏览视图下浏览幻灯片的方法。
（2）学会使用模板制作目录页、结束页幻灯片的方法。
2.过程与方法（1）能根据需要对幻灯片进行移动、复制及删除。
（2）通过模板制作目录页、结束页幻灯片，体会不同制作法的特点。
3.情感、态度与价值观通过不同视图浏览幻灯片的方法，感受信息技术的特殊魅力。
4.行为与创新运用所学的技能，调整并添加富有个性的幻灯片。
【教学重点与难点】重点：重点：复制、移动幻灯片、制作目录页。
难点：会使用不同方法制作幻灯片。
【教学方法与手段】情境教学法：通过有目的地创设有趣的生活情境，引发学生的情感体验，激发学生的学习兴趣。
演示讲解法：信息技术操作性强，教师可以边演示边讲解，帮助学生快速掌握正确的操作方法。
任务驱动法：将教学内容分解成一个个任务，让学生在完成任务的过程中，达成学习目标，体验成功乐趣。
学法：“探究—尝试—创新”，让学生通过自主探究、小组讨论、相互合作、操作实践等多种学习方式，在完成任务的过程中，不知不觉地实现知识的迁移、传递、融合，完成知识的自主建构。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】教师和学生用演示文稿。
【教学过程】一、创设情境，引入任务同学们，我这儿有两个“印象江苏”演示文稿，请你们来做个裁判，评一评，这两个演示文稿有什么异同?生：文稿一是我们上节课做的，文稿二幻灯片数目更多，增加了三张幻灯片······师：是的，当一个演示文稿的幻灯片比较多时，我们可以在浏览视图中管理它们。
这就是我们今天要学习的内容。
板书：第19课幻灯片管理【设计意图】营造良好的学习气氛，激发学生的学习兴趣。
本环节旨在通过两个不同演示文稿的对比，让学生在比较中归纳出本节课的学习任务，为教学开展做好准备。
二、任务驱动，自主探究(一)调整幻灯片任务1：认识“WPS演示”视图。
小学四年级信息技术教案(精选8篇)
小学四年级信息技术教案(精选8篇)小学信息技术教案四年级篇一1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。
计算机、网络及辅助教学软件提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答1、出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出矩形。
（2）教学画正方形①选择矩形工具单击②按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。
③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出正方形。
2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。
3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。
请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。
可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。
5、教学画一幢房子。
引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房子的主体，用矩形工具（2）画房子的门，用矩形工具（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画房顶，用多边形工具（5）画烟囱，用椭圆工具6、练一练画出下面的图形这节课我们学习了哪些画图工具？〔教后记〕四年级信息技术教案篇二一知识目标：1、了解什么是电子邮件2、学会申请免费邮箱。
四年级上册信息技术教案精选3篇
【导语】现代信息技术“以计算机技术、微电⼦技术和通信技术为特征”。
®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!电⼦邮件我收发 教学⽬标： 1.熟悉申请电⼦邮箱的基本过程； 2.掌握收发电⼦邮件的基本⽅法； 3.感受⽤电⼦邮件交流信息的优势。
教学重点：熟悉申请电⼦邮箱的基本过程； 教学难点：掌握收发电⼦邮件的基本⽅法； 教学准备： 1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
第⼀课时 ⼀、导语引⼊。
直接导⼊新课。
⼆、进⾏新课。
（⼀）申请电⼦邮箱 1.访问“新浪邮箱”等⽹站； 2.打开申请页⾯，设置⼀个可⽤的信箱名； 3.想好⼀个密码； 4.输⼊查询密码的问题和答案，接着写个⼈信息； 5.提交注册信息。
6.讲解邮箱地址的格式，@前⾯是⽤户名，后⾯表⽰提供邮箱的机构； （⼆）发送电⼦邮件 1.教师演⽰、讲解： 2.打开写邮件的⽹页 3.在“收件⼈”框中输⼊收信⼈的电⼦邮箱地址； 4.在“主题”框中输⼊⼀句简短的主题； 5.在“正⽂”框中输⼊内容；点击发送。
学⽣实际操作。
（三）阅读和回复电⼦邮件 1.打开收件夹，观察其中的电⼦邮件； 2.打开⼀封电⼦邮件，阅读其中的内容； 3.给发送邮件进⾏回复； （四）收发带附件的邮件 步骤同发送邮件，增加⼀项操作：添加附件。
指导学⽣如何添加附件。
（五）练⼀练： （六）总结 1.这节课我们学习了哪些内容？ 2.⽣答，师订正。
板书设计 第⼗课电⼦邮件我收发 ⼀、申请电⼦邮箱 ⼆、发送电⼦邮件 三、阅读和回复电⼦邮件 四、收发带附件的邮件认认真真管邮件 教学⽬标： 1.掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作； 2.了解垃圾邮件的危害和拒收垃圾邮件的⽅法； 3.逐步树⽴抵制垃圾邮件的决⼼。
教学重点：掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作； 教学难点：掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作； 教学准备： 1．调试每台计算机。
小学信息技术教案四年级
教案一：计算机的基本知识教学内容：计算机的基本组成部分教学目标：1.了解计算机的基本组成部分；2.了解计算机的基本操作方法；3.能够正确使用计算机进行基本操作。
教学重点：计算机的基本组成部分教学难点：计算机的基本操作方法教学准备：1.计算机、投影仪等；2.课件或教学视频。
教学过程：一、导入新知识（10分钟）1.引导学生观察计算机的外观，并鼓励他们描述计算机的形状、颜色等特点；2.展示课件或教学视频，介绍计算机的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等；3.师生讨论计算机的作用和重要性，引导学生认识到计算机在生活中的广泛应用。
二、认识计算机的基本组成部分（15分钟）1.通过观察计算机主机，介绍主机的功能和主要部件；2.通过观察显示器，介绍显示器的功能和显示信息的方式；3.通过观察键盘和鼠标，介绍它们的功能和使用方法；4.通过展示打印机，介绍打印机的功能和使用方法。
三、操作计算机（30分钟）1.指导学生打开计算机主机，开机；2.指导学生登录操作系统，介绍登录的方法和注意事项；3.通过展示和操作实例，教学基本的鼠标和键盘操作方法；4.引导学生使用键盘输入文字，使用鼠标进行简单的点击、双击等操作。
四、小结与巩固（10分钟）1.总结计算机的基本组成部分和基本操作方法；2.提问巩固学生对所学知识的掌握程度；3.教师答疑解惑。
五、课堂作业（5分钟）布置课堂作业：用纸笔画出计算机的基本组成部分，并写出其功能和使用方法。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步了解计算机的基本组成部分和基本操作方法。
在实践操作中，学生的兴趣和积极性较高，但也有部分学生操作不熟练，需要多进行反复练习和指导。
在后续的教学中，应继续加强学生的实践操作，并结合更多的实例讲解计算机的应用。
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第1课七彩民族——播放演示文稿2014年月日星期教学目标1. 知识目标：(1)掌握启动PowerPoint 2010的步骤；(2)学会播放与退出演示文稿。
2. 能力目标：掌握演示文稿的三种视图方式。
3. 情感目标：使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重难点重点：演示文稿的打开与放映。
难点：PowerPoint 2010的三种视图方式。
课时安排：1课时教学过程一、教学引入：云南是我国少数民族最多的省份，白族、纳西族、傣族、独龙族·········，他们居住在长川大河平坝间，各自独立，彼此包容，且各自有着自己鲜明的特征。
宗教、服饰、民居、饮食、节日风格迥异，异彩纷呈，如转动的万花筒，令人眼花缭乱，目不暇接。
本课，我们就学习powerpoint2010软件播放演示文稿“七彩民族”。
二、新课教学：(一)．启动PowerPoint 2010程序执行“开始”→“程序”→Microsoft PowerPoint2010命令，即可启动PowerPoint 2010，进入PowerPoint 2010的操作界面。
学生尝试操作，打开PowerPoint 2010，进入PowerPoint 2010的操作界面。
看书阅读书上第3页的“智多星”小知识，内容如下：1．双击桌面上的PowerPoint 2O10的快捷图标，也可启动PowerPoint 2010。
2．在“幻灯片”窗格中，可以直接编辑幻灯片的内容。
3.“幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图”。
添加其他幻灯片后，可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图”，使该幻灯片显示在“幻灯片”窗格中。
还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻灯片顺序。
4.在备注窗格中，可以输入关于当前幻灯片的备注。
(二)．打开要播放的演示文稿步骤1：单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。
步骤2：通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件“七彩民族”。
步骤3：单击“打开”按钮，打开演示文稿，如图1．5所示。
(三)．播放演示文稿步骤1：执行“幻灯片放映”→“开始幻灯片放映”命令，单击“从头开始”按钮。
注意:该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。
进入播放状态后，幻灯片将全屏显示。
步骤2：单击当前幻灯片，可继续播放下一张幻灯片。
(四)．结束播放步骤1：在播放状态下右击，在弹出的快捷菜单中，选择“结束播放，命令，即可结束播放并返回到“普通视图”方式下。
步骤2：执行“文件”→“退出”命令，即可退出PowerPoint 2010。
学生尝试操作，播放演示文稿与退出播放。
三、课后小结：本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？课后反思：第2课彩云之南——创建演示文稿2014年月日星期教学目标1.知识目标：学会新建演示文稿，并掌握保存演示文稿的方法。
2.能力目标：学会在演示文稿中输入文字、修改字体与保存演示文稿。
3.情感目标：使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重难点重点：新建演示文稿并保存。
难点：演示文稿中输入文字的技巧。
课时安排：1课时教学过程一、教学引入：大理的苍山洱海，丽江的玉龙雪山、虎跳峡，香格里拉的高原、湖泊和藏寺，德钦的梅里雪山，版纳奇异的花卉树木······这些都是云南的绝美景致。
二、新课教学：（一）、新建演示文稿启动PowerPoint 2010后，系统会自动建立一张空白的标题幻灯片。
学生练习：学生结合书如图2．2所示，进行练习建立一张新幻灯片。
（二）、输入文字在这张幻灯片上，有两个用来输入文字的虚线框，称为“占位符”。
将鼠标指针移到占位符中单击，占位符内就出现插入点光标，这时就可以输入文字了。
在占位符中输入幻灯片的标题“彩云之南”。
学生练习：学生看书并结合如图2．3所示,练习在幻灯片上输入文字。
（三）、修改文字的字体步骤1：选中占位符中的文字“彩云之南”。
步骤2：在“开始”选项卡上的“字体”组中，单击“字体”旁边的下拉箭头，然后在下拉列表中选择所需的字体“华文行楷”。
步骤3：在“字体”组中，选择“字号”（96号），选择“字体颜色”（红色）。
学生练习：看书并结合如图2．4所示，修改文字的字体。
智多星（小技巧）：如果幻灯片中还有副标题，可以用相同的方法进行编辑。
占位符中“单击此处添加副标题”的文字是操作提示，实际播放时不会出现，所以可不进行任何处理。
（四）、保存演示文稿步骤l：单击“文件”选项卡，然后单击“另存为”命令。
步骤2：在弹出的“另存为”对话框中，选择要保存文件的文件夹。
步骤3：在“文件名”框中，输入powerpoint2010演示文稿的名称“彩云之南”，单击“保存”按钮，如图2．5所示。
三、课后小结：本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？第3课瑞丽风情——在幻灯片中插入图片2014年月日星期教学目标1.知识目标：学生将学会在演示文稿中插入图片、调整图片的大小与位置、调整图片的叠放次序以及调整图片的亮度和对比度。
2.能力目标：培养学生上机操作的能力。
3.情感目标：使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重点、难点：在幻灯片中插入图片并对图片进行修改与编辑。
课时安排：1课时教学过程一、教学引入：与缅甸接壤的瑞丽，居住着勤劳淳朴的傣家人。
傣家竹楼、椰林古榕、佛塔佛寺林立，充满异域风情。
本课，我们继续制作演示文稿“彩云之南”。
在欣赏瑞丽风情的同时，学会在演示文稿中插入图片及调整图片的叠放次序，如图3．1所示。
二、新课教学：1.打开演示文稿步骤1：启动PowerPoint 2010后，单击“文件”选项卡，然后单击“打开”按钮。
步骤2：在弹出的“打开”对话框中，通过“查找范围”的下拉箭头选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件“彩云之南”。
2.插入图片步骤1：在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“图片”按钮。
步骤2：在弹出的“插入图片”对话框中，选中要插入的图片文件“傣族竹楼”。
步骤3：单击“插入”按钮，“傣族竹楼”图片就插入到幻灯片中。
3.调整图片的大小和位置步骤1：选中图片，图片四周出现8个尺寸控制点和1个绿色旋转控制点。
拖动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放图片。
步骤2：将鼠标指针移到旋转控制点上，当指针变成半圆形状时，拖动鼠标可以使图片按任意角度旋转。
步骤3：将鼠标指针移到图片上，当指针变成四个箭头时，拖动鼠标可以移到图片的位置。
4. 调整图片的叠放次序当插入图片后，我们发现图片遮盖了下层的标题文字，这时，必须调整图片的叠放次序。
选中图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“置于底层”，“下移一层”命令，将图片调整到文字的后面。
5. 调整图片的亮度和对比度步骤1：选中插入的图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“设置图片格式”命令。
步骤2：在弹出的“设置图片格式”对话框中，选择“图片更正”选项，然后调整图片的亮度、对比度等。
6. 保存文件单击窗口左上角的“保存”按钮，或按Ctrl+S键保存文件。
三、课后小结：本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？第4课独特景观——在幻灯片中插入文本框2014年月日星期教学目标1.知识目标：学会在幻灯片中插入文本框。
2.能力目标：培养学生上机操作的能力。
3.情感目标：使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重点、难点：在幻灯片中插入文本框以及对文本的编辑。
课时安排：1课时教学过程一、教学引入：傣族人居住的竹楼是一种干栏式建筑。
竹楼近似方形，以数十根大竹子支撑，悬空铺楼板，房顶用茅草排覆着，竹墙缝隙很大，既通风又透光，楼顶两面的坡度很大，呈A字形。
竹楼分两层，楼上住人，楼下饲养牲畜，堆放杂物，也是舂米、织布的地方。
本课，我们继续制作演示文稿“彩云之南”。
在演示文稿中插入介绍傣族居民的文字，如图4．1所示。
二、新课教学：1.插入新幻灯片步骤1：启动PowerPoint 2010后，打开演示文稿“彩云之南”。
步骤2：在“开始”选项卡的“幻灯片”组中，单击“新建幻灯片”按钮的下拉箭头，将出现各种幻灯片布局的样式图。
单击选择所需的幻灯片样式，如“空白”。
选择的新幻灯片将显示在“幻灯片”选项卡的左侧和“幻灯片”窗格的右侧。
2.插入文本框步骤1：在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“文本框”按钮。
步骤2：单击“文本框”的下拉箭头，然后选择“横排文本框”或“垂直文本框”选项。
步骤3：单击幻灯片，然后拖动鼠标指针以绘制文本框。
当释放鼠标时，就插入了一个文本框。
文本框中有一个闪烁的光标，在光标处输入介绍傣家民居的文字。
3.修饰文本框内的文字步骤1：选定文本框内的所有文字。
步骤2：在“开始”选项卡上的“字体”组中，选择所需的字体、字号、文字颜色等。
4.更改文本的行间距步骤1：拖动以选择要更改行间距的文本。
步骤2：在“开始”选项卡上的“段落”组中，单击“对话框启动器”图标。
步骤3：在“段落”对话框中的“缩进和间距”选项中，对“间距”进行更改，如选择“行距”中的1.5倍行距。
步骤4：单击“确定”按钮，完成修改。
5.美化幻灯片步骤1：调整文本框的大小、位置。
步骤2：插入与主题相符的图片。
三、课后小结：本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？第5课一举一动——创建电子相册2014年月日星期教学目标1.知识目标：学会制作电子相册。
2.能力目标：培养学生上机操作的能力。
3.情感目标：使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重点、难点：学会制作电子相册。
课时安排：1课时教学过程一、教学引入：仓鼠长像奇特，小巧玲珑，活泼机灵，十分逗人喜爱，而且无异味，具有玩赏价值，适宜做宠物在室内饲养。
仓鼠主要在夜间活动，视力差，只能模糊辨形、分辨黑白两色。
仓鼠毛色复杂，全年繁杂，每胎5—12只，平均寿命2—3年·······本课，我们将抓拍的仓鼠照片制作成电子相册，作为欢乐美好的记忆。
二、新课教学：1.新建相册步骤1：启动PowerPoint 2010后，在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“相册”按钮，然后单击“新建相册”命令。
步骤2：在弹出的“相册”对话框中，单击“文件/磁盘···”按钮，弹出“插入新图片”对话框。
步骤3：在“插入新图片”对话框中，选中要插入的图片文件。
按住ctrl键，然后分别单击选中的图片，就可以一次插入多张图片了。
步骤4：单击“插入”按钮，返回“相册”对话框。
步骤5：单击“图片版式”选项中下拉箭头，从中选择喜欢的图片版式。
步骤6：单击“相框形状”选项中下拉箭头，从中选择喜欢的相框形状，如圆角矩形。