科普进校园
科普进校园活动总结6篇
科普进校园活动总结6篇科普进校园活动总结篇1科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动。
为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“创新引领科学圆梦”为主题开展科技活动周，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高。
本次活动面向全校学生，广泛开展形式多样的系列科普活动，推动科普工作在我校深入发展，不断促进我校学生科学文化素质的提高。
结合我校教育特色活动，举办一系列的科普进校园活动，通过活动，让广大师生通过参与科技活动体验科技创新成果，充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好校园氛围，以此来促进我校的科普教育工作以下对我校这次科技活动周工作进行总结：一、加强管理，抓好领导队伍建设。
为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，我校专门成立领导小组，由组长朱万成校长牵头，刘义明校长和陶崇发主任为总指导，德育处王晶晶主任策划活动具体方案，组员沈洁老师、时婷老师和蔡钰莹老师以及各班主任通力配合下，“科普周”活动顺利展开。
学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
二、积极创设“科普周”的校园及班级氛围。
在“科普周”活动开展过程中，各位班主任以科技为主题出一期黑板报;信息技术夏盼娣老师利用校园电子屏滚动显示“科普周相关标语”;时婷老师发表国旗下讲话，宣布我校“科普周”活动正式启动;大队辅导员沈洁老师组织少先队志愿者走出校门，进入社区，给人们发放科普周相关的宣传单。
为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
我校充分利用广播、电子屏等少先队宣传阵地进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，促进全体学生科学素质的提高。
三、完善机制，在实践中不断充实。
学校从各个层面开展普及型科学活动，第一个层面，组织科普知识讲座。
5月17日上午，我校专职科学老师蔡钰莹老师为四年级的同学们做一次精彩的讲座——世界无烟日。
健康科普进校园的策划案
健康科普进校园的策划案一、背景介绍健康科普进校园是一项旨在提高学生健康意识和促进健康生活方式的活动。
通过向学生传授健康知识和技能，帮助他们建立正确的健康观念，培养健康的生活习惯，提高身心健康水平。
二、活动目标1. 提高学生的健康素养，使他们能够正确理解和应对常见的健康问题；2. 培养学生的健康意识，使他们能够主动关注自己的身体状况；3. 促进学生的健康行为，使他们能够积极参与体育锻炼和健康生活方式的养成。
三、活动内容1. 健康讲座：邀请专业医生、营养师等健康专家进行健康讲座，介绍常见疾病的防治知识、饮食营养的重要性等；2. 健康体验活动：组织学生参与体育运动、瑜伽、健身操等活动，让他们亲身体验运动的乐趣和健康的益处；3. 健康知识竞赛：通过开展健康知识竞赛，检验学生对健康知识的掌握程度，激发他们学习健康知识的兴趣；4. 健康宣传展览：组织学生开展健康主题的宣传展览，展示他们对健康知识的理解和创意表达；5. 健康问答互动：设置健康咨询台，学生可以提出健康问题并得到专业人士的解答和建议。
四、活动计划1. 活动时间：每学期至少开展一次健康科普进校园活动；2. 活动对象：全校学生，重点关注初中生和高中生；3. 活动形式：讲座、体验活动、知识竞赛、宣传展览、问答互动等；4. 活动安排：根据学校的具体情况和学生的需求，制定活动日程表，确保活动顺利进行；5. 活动宣传：通过校内广播、校报、校园宣传栏等方式宣传活动，吸引更多学生参与。
五、活动评估1. 学生满意度调查：通过问卷调查等方式，了解学生对活动的满意度和收获；2. 健康知识测试：通过随机抽取学生进行健康知识测试，评估活动对学生的知识传递效果；3. 参与人数统计：统计参与活动的学生人数，评估活动的影响力和覆盖范围。
六、活动效果1. 提高学生的健康素养和健康意识，使他们能够正确应对常见健康问题；2. 培养学生的健康行为，使他们能够积极参与体育锻炼和健康生活方式的养成；3. 增强学校的整体健康氛围，营造良好的学习环境和健康生活氛围。
科普活动进校园作文
科普活动进校园作文科普活动进校园作文在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺为大家整理的科普活动进校园作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科普活动进校园作文篇111月25日那天，一场科普活动走进了我们校园，来到了们的身边。
等我们到达体育馆时，整个体育馆人山人海，挤的水泄不通。
我们怀着激动的心，安静地等待着。
活动开始了，第一个项目是“水与火的碰撞”。
首先表演的是黄老师。
他先端来一盆清水，到入一点不知名的液体，撸起袖子，把手伸了进去，洗了洗，接着把手拿出来，捞了一点泡沫放在手心，甩干手上的水。
然后拿出喷火枪，对着手掌心部位点火，刹那间，奇迹发生了!一团火焰从手中窜了出来。
全场发出震耳欲聋的惊叹声。
"哇”!我内心惊讶极了，怎么手上会着火呢?为什么他手上明明是湿的还会着火呢?难到手不会被灼伤吗?正当我疑惑不解时。
接着老师又问:“有哪两位小朋友想上台试一试?”话音刚落，几乎全场的小朋友都争先恐后地举起了双手，直喊着:“选我.选我.快选我!”整个体育馆都沸腾起来了。
我踮起脚尖，小手高举，期待着被老师选中。
看见两个小朋友被选中了，遗憾的放下了手，心想，手要是再举高点儿，有可能就会被选中。
只见那两位小朋友像模像样的跟着黄老师做实验，结果手上也窜出了火焰。
但是他们都安然无恙。
正当我百思不得奇解时，老师告诉我们:这盆水里加了酒精，水就会变成一层保护膜，所以在燃烧时只感觉热却不烫。
第二个实验是纸的消化作用。
这次是小丸子老师和朱朱老师一起配合完成的表演。
小丸子老师问大家:“如果我点燃这张纸，会留下什么?”大家纷纷猜测。
过了一会儿，朱朱老师为了让大家知到答案，站在椅子上,，点燃手中的纸，不一会儿就烧光了。
没留下一点儿灰尽，太不可思议了。
老师告诉我们，这张纸被喷过消化剂，所以燃烧后不留任何痕迹。
我想:如果把这种技术用到焚烧垃圾上的话，就不会污染环境了。
科普进校园活动方案(精选10篇)
科普进校园活动方案科普进校园活动方案近年来，社会对于科学知识和科技成果的需求越来越高。
但是，在学校里，学生们反而对科学知识的接触和了解较少，理由可能是教育方式的单一和课堂内学科分割所导致的知识孤岛。
而科普进校园活动作为一种现代科学教育方式，能够有效缩小学生和科学的距离，提高学生们对科学的兴趣，激发创新精神和科学素质。
本文将探讨科普进校园活动的意义和方法，并提出几个活动方案。
一、科普进校园的意义科普进校园活动的最大意义在于，能够让学生从更广泛、更多元化的视角接触科学知识，并了解科学的本质和意义。
通过科普进校园，学生们不仅能够了解科学领域的最新研究进展和技术成果，还能够了解科学家的从业经验、思考方式和科学思维方法。
此外，科普进校园活动还能够帮助学生更好地适应未来社会的科技和文化变革，提高学生的终身学习能力。
对于社会来说，科普进校园活动也有着积极的作用。
一方面，通过把科学知识传递到学校，科普进校园活动能够让更多的人接触到科学知识，提高公众对科学的认知和理解；另一方面，科普进校园活动还可以培养未来的科技人才，对于推动科技创新和社会进步有着深远的影响。
二、科普进校园的方法科普进校园活动比较灵活，可以根据学生的年龄和兴趣爱好来选择合适的内容和方式。
一般来说，科普进校园活动可以采取以下几种方式：1.科普讲座这是最常见也是最基础的科普进校园活动方式。
科普讲座可以由院校、科研机构和企业等组织来举办，内容涵盖科研领域的最新研究成果、科学知识和科技应用等。
讲座采用生动易懂的语言，给学生带来轻松愉快的听课体验。
2.科普实验室科普实验室是一种互动性更强的科普进校园活动形式。
学生们可以通过实验室亲身体验科学研究方法和实验过程。
科普实验室的内容也可以根据学生的年龄和学科背景进行定制，从而让学生感受到科学实验的魅力。
3.科普比赛科普比赛是一种能够培养学生科学素质和创新思维的科普进校园活动形式。
比赛内容可以涵盖科技发明、创意设计、科普作品、科普漫画等多种形式。
科普进校园活动 简报
科普进校园活动简报科普进校园活动简报1. 引言科普进校园活动作为一种重要的教育手段，已经在各地的学校中得到广泛开展。
它为学生提供了一个拓宽知识面和培养科学思维的机会，也推动了科学普及的进程。
本文将对科普进校园活动进行深度和广度的评估，旨在为读者全面了解这一活动的意义和效果。
2. 什么是科普进校园活动科普进校园活动，顾名思义，是指将科学知识和实践带入学校，通过专业人士的讲座、实验展示等方式，引导学生主动参与其中。
这一活动的目的是激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学思维能力和创新意识。
3. 科普进校园活动的意义科普进校园活动有着深远的意义。
它能够满足学生的好奇心和求知欲，促使他们对科学抱有浓厚的兴趣。
科普进校园活动能够帮助学生了解科学的应用价值，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
科普进校园活动还能够提高学生的科学素养，让他们能够更好地理解和应对现实生活中的科学问题。
4. 科普进校园活动的效果科普进校园活动在实践中取得了显著的效果。
通过亲身参与学习，学生能够更加深入地理解科学知识，提高学习的效果。
科普进校园活动能够培养学生的动手能力和团队协作意识，使他们在实践中学会发现问题、解决问题。
科普进校园活动还可以提高学生的创新意识和科学思维能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
5. 个人观点和理解对于我来说，科普进校园活动是非常有价值的。
通过亲身参与这一活动，我能够更加深入地掌握科学知识，培养我对科学的兴趣和热爱。
科普进校园活动也激发了我对解决实际问题的欲望，让我明白科学不仅仅是理论知识，更是一种可以改变世界的力量。
通过参与科普进校园活动，我学会了动手实践、团队合作，也提高了我对科学问题的思考和解决能力。
6. 总结和回顾科普进校园活动是一种重要的教育手段，在培养学生科学兴趣和科学素养方面起到了积极的推动作用。
通过该活动，学生能够深入了解科学知识，培养实践能力和解决问题的能力。
科普进校园活动对于学生的全面发展和未来的发展都有着重要的意义。
科普活动进校园日记
科普活动进校园日记
科普活动进校园日记
一天就要结束了，心中一定有不少感想，需要进行好好的总结
并且记录在日记里了。
那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是精心
的科普活动进校园日记，希望能够帮助到大家。
10月21日，同学们脸上都充满了欢笑，原来，我们学校要开
展科普活动。
我怀着冲动的心情来到操场上，一辆白色的大篷车出现在眼前。
叔叔们从车上搬下来一些大箱子，这些箱子全身银白色，还带着机关。
我看着看着，心想：箱子里会是什么东西呢，感觉好神秘。
不一会儿，叔叔们把各种仪器都摆好了，同学们从未见过这些
科普仪器，大家都“哇”地惊叫着，迫不及待地上前观察。
我来到
一个“风管吹球”的'仪器面前，只见小球停在一个竖着的管子口上
不停转动，但就是落不下来。
是什么力量让它能悬停在空中呢？我
好奇地把手指伸到管子口，有一股风从里面吹出来，哦，原来是球
在随着风转呢。
接着，我又看到了“自动乒乓球”，只见两个乒乓球拍之间，
有一个乒乓球在不停地来回摆动。
为什么球拍没有动，球却可以动呢？讲解员叔叔告诉我们，这球拍和球都是特制的，运用了磁的原理。
今天的科普活动真是丰富多彩，“跳舞的别针”“静电摩擦”
等现象让我大开眼界，科学的世界真是奇妙！。
最新科普活动进校园活动方案通用6篇
最新科普活动进校园活动方案通用6篇最新科普活动进校园活动方案篇一一、指导思想青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员组长：副组长成员三、活动宗旨及主题活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：xx年6月壹五——18日；活动对象：全校学生五、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。
所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。
班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容（一）科普宣传1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。
（各任课教师）4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛1、科学幻想画（1—6年级）1）竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。
作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2）竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
3）评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
2024开展科普知识进校园活动总结三篇(通用)
2024年科普进校园学校工作总结开展科普知识进校园活动总结三篇(通用)科普进校园学校工作总结开展科普知识进校园活动总结篇一一、加强领导，建立健全科普教育组织网络。
开展社科普及工作，组织建立是关键。
学校成立了社科普及领导小组。
校长任组长，教诲主任任副组长，主抓社科普及工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
我们的科技辅导员队伍主要是科技兴趣小组老师、科学课老师、美术课老师、信息老师和学生家长等兼职辅导员。
学校将社科普及工作纳入学校工作方案，学期初统一部署，统一安排。
每学期开学初组织全校师生开展一次“讲科学、学科学、爱科学、用科学”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过教育培养学生良好的交流才能、心理素质、理论才能和创新精神。
学校在经费上为社科普及工作予以优先的保障，每年从公用经费中抽出一万多元为贫困生订阅《科学群众》。
二、开拓场所，为社科普及工作提供保障。
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等根本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费非常困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金(用于基地建立、活动器材、老师培训、活动竞赛)，创造了较好的条件。
一是为科技活动小组提供活动场所(实验室、图书室等专用教室)并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等，在课余时间(每周1～2次)向科技活动小组开放;三是利用施教区先进卫生院、服装厂多、养殖场靠近学校有利条件，把他们作为科技教育基地。
经常组织学生走出去，参观、考察和劳动理论。
三、完善机制，促进社科普及工作落实。
学校社科普及领导小组认真讨论制定实在可行的年度工作方案，平时严格按方案组织施行，年终认真总结得失，制定整改方案。
为社科普及工作落到实处，学校将社科普及工作纳入年度绩效考核中，在评先、职称晋级工作中实行一票否决制，因此在我们学校无论是领导还是老师都以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河南工业大学科普进校园
活
动
策
划
书
负责方：河南工业大学校团委
承办方：河南工业大学科技创新协会
目录
一．活动背景 (3)
二．活动目的 (3)
三. 活动主题 (4)
四．活动时间地点 (4)
五．活动流程 (4)
5.1活动前的准备 (4)
5.1.1联系小学 (5)
5.1.2 活动宣传 (5)
5.1.3物资准备 (5)
5.2现场流程 (6)
活动一 (6)
活动二 (6)
活动三 (6)
5.3结束工作 (7)
5.4活动时间安排 (7)
六．工作安排 (7)
七．活动预算 (7)
八．活动注意事项 (7)
九．附录 (8)
一、活动背景
为全面贯彻落实党的十八大精神，引导广大青少年以更加饱满的热情投身科学发展，社会主义和谐社会建设，推动学校志愿服务和谐行动的深入开展，不断掀起学校志愿服务的新高潮，团中央号召全国共青团组织开展“参与志愿服务，共建和谐社会”志愿服务和谐行动主题活动，面向学校，农村，社区居民广泛开展多种形式的志愿服务，使学校志愿服务的影响面、参与面和受益面更大扩展。
我们将与台州市科协合作，一起利用科学一起为孩子们讲解科普知识。
适当科学合理的科普知识宣传，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。
二、活动目的
1、弘扬“奉献、友爱、互助、进步”精神。
2、推动学校精神文明建设的全面活跃，为全市社区文明建设作出了应有的贡献。
3、提升和锻炼志愿者社会交际能力、实践能力和服务社会回馈社会的能力。
4、推进和谐校园建设和丰富校园文化生活，有助于学校学风建设。
5、让同学们充分了解科普知识，了解应对风等自然灾害，平时生活的注意事项的方法、方式。
三、活动主题
大手牵小手，科普随我走
四、活动时间及地点
1.活动时间：4月16号
2.活动地点：（高新区小学）郑州高新区大谢小学、郑州高新
区外国语小学
3.活动对象：小学生
五、活动流程
1.活动前的准备
1.联系小学
科协人员需提前联系目标小学，确定好活动时间，和
学校协商，安排好当天参加活动的班级，以及在学校
的活动地点，请学校老师在班级提前宣传此次活动，
并取得学校的联系方式。
2.活动宣传
A.线上宣传
利用新媒体的途径对活动进行线上的宣传预热。
具
体内容和方式包括如下：
a)在科协的官方微博上对此活动进行宣传。
b)在科协的微信公众号对此活动内容的详细介
绍，以及此次活动的意义。
B.线下宣传
a)海报的设计，根据这次活动进行海报的设计，
突出主题，增大影响力。
力图所有工大学生都
能理解此次活动的内容及意义。
b)宣传页的设计。
根据活动进行宣传页的设计，
用于此活动预热的发放。
3.物资准备
(一)科普小知识问卷
(二)科普小知识展板
(三)科普类知识海报
(四)各种科学类小游戏道具
(五)各种科技创新类作品
(六)各种奖品及小礼物
2．现场流程
活动一：科技展板展示
(一)提供各类科普展板进行展示，届时有科协人员进
行讲解宣传，解答学生各类问题。
并对生活中各种
“奇幻现象”进行科学解释。
为小学生科学性思维
6培养打下基础，有助于小学生身心健康综合发展。
(二)宣传部要事先画好宣传科普类知识的海报，用
于在活动当天张贴展示。
（雾霾的产生及危害，
龙卷风等自然灾害知识，进而让小朋友们意识到
环境保护的重要性。
）
活动二：科普小知识竞赛
活动中小朋友们可以选择参加科普小知识竞答，
也可以选择参加科普小知识问卷。
参与者均会赠送小
礼物，答对者另有神秘奖励。
活动三：科技小游戏
由科协人员带领小学生进行游戏。
将所有小学生
进行分成6组，每个部门各带领一组进行不同的小游
戏，由部长作为组长，各大一干事进行辅助。
游戏具
体介绍参附录
3．结束工作
1、和小朋友们一起拍照留念，安排退场返回。
2、整理好有关物品及仪器，清理场地垃圾，有序离场。
4．活动时间安排
详情见附录
六、工作安排
办公室：负责活动过程中照片的拍摄，整个活动资料的整理，包括PPT，视频等，以及道具的准备。
外联部：负责与学校取得沟通联系，以及负责此次活动的活动经费。
项目部：负责此次活动的所有道具的使用及安全
文宣部：负责在全校全面开展本次活动举行的宣传工作。
竞赛部：准备好科普小知识的题目，以及各个游戏的准备与进行工作组织部：负责组织人员安排工作，以及活动过程中的安全工作。
所有科协委员必须一条心，在需要时不分部门，每个人都可被自主分配工作。
七、活动预算
八、活动注意事项
1. 活动具体时间在当天下午3:00-5:00.科协人员应提
前30—60分钟到场，进行现场的展板、海报以各种道
具的准备。
2．三个活动应逐个进行。
3．要提前做好应对天气变化的准备。
4. 组织部应安排好科协人员活动往返的路线及途径。
九、附录
二．科学类游戏介绍：
1.米粒四射
利用“摩擦生电”的知识，我们可以做一个小游戏。
在一个小碟子里装上一些干燥的米粒。
然后，把塑料小汤勺用毛衣或毛料布块摩擦一会儿，这时，汤勺上就产生了电荷，具有了吸引力。
把小汤勺近盛有小米粒的碟子上面，这时小米粒受电荷的吸引，就会自动跳起来，吸附在汤勺上。
这时，有趣的现象就要发生了——刚刚吸汤勺的小米粒，一眨眼工夫，它们又像四溅的火花，突然向四周散射开去。
这是什么原因呢？原来，带电的汤勺吸引小米粒的时间是很短的，当小米粒吸附在小汤勺上以后，汤勺上吸附的小米粒就都带
有与汤勺同样的电荷。
由于同性电荷是相互排斥的，所以吸附在汤勺上的小米粒互相排斥，全部散射开了。
2.巧移乒乓球
准备好一张长条桌（课桌、方桌也行），把几个装有乒乓球的罐头瓶倒扣在桌子上。
参加游戏的人，要手拿倒置的瓶子（注意，瓶口不能用任何东西挡住），连同瓶内的乒乓球一起运到前面的终点。
谁先到达，谁为优胜者。
谁的方法最简单，谁为最佳优胜者。
其实，这个游戏是可以进行的。
有一个巧妙的办法，可以使你轻而易举地把空瓶连同乒乓球一起运到你要去的地方。
只要你抓住瓶子在桌面上做有规律的绕圈运动，带动瓶内的乒乓球沿着瓶子内壁作旋转运动就能做到这一点。
因为球在旋转时产生了离心力，等到离心力大于地球对乒乓球的引力以后，乒乓球就在瓶内壁上作惯性运动，不会从瓶中掉下来了。
3.气体举重机
在桌子上放一个结实的长方形纸袋或是一个塑料袋，大小能放进两本厚书就行。
再在上面放上一大堆书——拿你能找到的最厚、最重的书。
这时，你可以开始往袋里吹气了。
要注意，吹气口应该很小，这样吹起来比较容易一些，不需要费很大的力气。
吹气要慢一些，吹得要匀一些。
你会发现你吹出来的气，进到袋里以后，随着袋子慢慢地鼓涨，轻而易举地就把上面一大堆书举起来了。
这时，你会兴奋起来——原来我呼出来的气有这样神奇的作用呀！
其实，只要这个纸袋或塑料袋的尺寸是10厘米×20厘米（200平方厘米），你只要吹出稍微比一个大气压大一点的气，就可以使袋子得到一个20公斤的力。
因此，很容易举起10公斤的重物。
河南工业大学科技创新协会简介
河南工业大学大学生科技创新协会成立于2008年，是由校团委直接管理指导，重点培养的校级学生组织，也是由热爱科技创新及科技实践事业的青年学子组成的全校性科技创新组织。
无论是曾经多次斩获国家级奖项的“挑战杯”竞赛，还是名师云集的“工大讲坛”，从台前到幕后，到处都活跃着科协人的身影，科协人一直坚持着“自由，平等，快乐，务实”的精神，参与科技创新活动。
其下设六大部门文宣部，竞赛部，项目部，办公室，组织部，外联部，部门相互配合共同创造科协更美好的明天，科技创新协会是学校五大社团之一，在官网上登录信息，拥有一群吃苦耐劳聪明机智爱创新的新一代15级成员，2015年最终中心人数187人，拥有自己独立的办公室，自己的微博，微信，QQ等一系列新媒体，始终奉行用团结创新更好的辅助学校开展活动，共促创新型校园建设。