三下乡工作安排
暑期三下乡活动前期准备工作总结
暑期三下乡活动前期准备工作总结
暑期三下乡活动前期准备工作主要包括以下几个方面的工作：
1. 确定活动目标和计划：活动前需要明确活动的目标和计划，确定要前往的乡村地区
以及具体的活动内容，包括农村调研、教育支持、环境保护等方面。
2. 筹集活动经费：在活动前期，需要进行经费筹集工作，可以通过赞助商、社会捐赠、学校拨款等方式筹集资金，确保活动的顺利进行。
3. 组织志愿者团队：找到一些喜欢乡村生活，热爱公益的志愿者组成团队，为活动提
供支持。
可以通过社团、学生组织等渠道招募志愿者，确保团队的多样性和专业性。
4. 联系乡村合作伙伴：在活动前期，需要与乡村地区的相关机构、村委会等进行沟通
和联系，确保他们的支持和参与，寻找合作伙伴。
5. 筹备活动物资：根据活动计划，提前准备必要的物资，如宣传材料、教学用具、生
活用品等，确保在活动过程中的顺利进行。
6. 做好活动宣传：在活动前期，通过各种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与和支持，可以利用校园宣传、社交媒体、线下宣传等方式进行。
7. 制定活动安全计划：在活动前需要制定活动的安全计划，包括交通安全、饮食安全、应急预案等，确保参与者的安全。
总而言之，在活动前期，需要做好各种准备工作，包括确定目标和计划、筹集经费、
组织志愿者、联系合作伙伴、准备物资、做好宣传和制定安全计划等，以确保活动的
顺利进行。
三下乡活动红色策划方案
三下乡活动红色策划方案一、活动背景中国经济发展进入新常态，农村地区的经济发展与城市地区存在明显差距，城乡之间的发展不平衡问题亟待解决。
为了贯彻党的路线方针政策，进一步推动农村地区的经济发展，提高农民的生活水平，本次活动计划组织一次名为“三下乡”的活动，通过文化、科技和金融三个方面的援助，帮助农民群众实现农业增产、农村富民的目标。
二、活动目标1.增强农民对党和政府的信任和归属感，提高农民群众的获得感；2.促进城乡经济的互补发展，缩小城乡差距；3.推动农村地区的农业现代化和乡村振兴；4.加强乡村精神文明建设，传递正能量。
三、活动内容本次活动共分为三个阶段，分别是文化下乡、科技下乡和金融下乡。
1. 文化下乡在文化下乡阶段，我们将组织文艺演出、电影放映等形式丰富多样的文化活动，将优秀的文化产品带到农村地区，提高农民群众的文化素质和审美能力。
具体活动包括：•文艺演出：邀请知名的文艺团队到农村地区进行巡回演出，包括音乐会、舞蹈表演、戏剧演出等，丰富农民群众的精神文化生活。
•电影放映：在农村地区设立临时的电影放映点，播放一些优秀的电影作品，提供免费观影服务，让农民群众享受电影的快乐。
2. 科技下乡在科技下乡阶段，我们将组织一系列科技培训和推广活动，将先进的科技成果应用到农村地区，提高农民的生产技术水平。
具体活动包括：•科技培训：邀请专业的科技人员到农村地区进行培训，教授农业生产技术和管理经验，提高农民的科技素质。
•新技术推广：向农民宣传介绍新颖的农业科技成果，并提供技术支持和咨询服务，帮助农民合理、高效地利用科技手段提高农业产量。
3. 金融下乡在金融下乡阶段，我们将组织金融知识普及和金融服务推广活动，帮助农民了解金融政策、理财知识，并提供金融服务支持，助力农民群众的脱贫致富。
具体活动包括：•金融知识讲座：邀请金融专家到农村地区进行讲座，介绍金融知识和政策，提高农民的金融素质和风险意识。
•微金融服务推广：宣传介绍微金融的相关政策和服务，推动农村地区的金融融资、贷款等业务发展，支持农村经济的稳步发展。
三下乡安全组工作计划
一、前言为保障“三下乡”社会实践活动顺利进行，确保参与学生的安全，特成立安全组，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高全体参与学生的安全意识，确保活动期间人身安全。
2. 加强对活动场所的安全检查，确保活动环境安全。
3. 建立健全应急机制，提高应对突发事件的能力。
4. 确保活动期间通讯畅通，便于及时沟通和协调。
三、工作内容1. 安全教育（1）组织全体参与学生进行安全教育讲座，讲解常见的安全隐患及应对措施。
（2）发放安全知识手册，普及安全知识。
（3）通过海报、横幅等形式，营造浓厚的安全氛围。
2. 安全检查（1）对活动场所进行实地考察，了解周边环境，评估潜在的安全风险。
（2）对活动场地、设施设备进行安全检查，确保符合安全标准。
（3）对活动期间可能涉及的安全隐患进行排查，及时整改。
3. 应急预案（1）制定突发事件应急预案，明确应急处理流程。
（2）成立应急小组，负责应对突发事件。
（3）定期组织应急演练，提高应急处理能力。
4. 通讯保障（1）确保活动期间通讯设备充足，确保通讯畅通。
（2）建立通讯联络群，方便及时沟通和协调。
（3）定期检查通讯设备，确保正常运行。
5. 人员管理（1）建立学生档案，掌握学生基本信息。
（2）明确学生职责，确保活动期间各项工作有序进行。
（3）加强学生管理，确保学生遵守纪律，服从安排。
四、工作步骤1. 成立安全组，明确各组人员职责。
2. 组织安全教育讲座，普及安全知识。
3. 进行活动场所安全检查，确保符合安全标准。
4. 制定应急预案，提高应对突发事件的能力。
5. 确保通讯畅通，便于及时沟通和协调。
6. 定期检查安全工作，及时发现问题并整改。
7. 活动结束后，进行总结评估，为今后类似活动提供借鉴。
五、工作要求1. 安全组成员要高度重视安全工作，认真履行职责。
2. 全体参与学生要提高安全意识，遵守安全规定。
3. 各部门要密切配合，形成合力，共同保障活动安全。
4. 及时反馈安全隐患，确保整改到位。
“三下乡”暑期社会实践活动组织工作流程
各级实践团队进行“三下乡”官网报备 举行“三下乡”出征仪式、安全主题教育 赴实地开展“三下乡”暑期社会实践活动
实践结束，各院部进行总结材料报送和实践成果报告（结)
校团委组织校级评优
省、市级评优上报
发布校级表彰文件
接表彰文件
进行暑期社会实践表彰大会
“三下乡”暑期社会实践活动组织工作流程
接上级活动通知
校团委发布校级开展“三下乡”暑期社会实践活动通知
各二级学院团委组织申报校院级实践团队（立项） 确定实践项目，有计划组队，填写立项登记表，
联系实践地开具接收证明
校团委对立项材料进行评审、各团队进行立项答辩
公布校、院级团队名单
校团委组织申报省市级重点团队 公布省市级重点团队名单
卫生三下乡工作总结_三下乡的工作总结
卫生三下乡工作总结_三下乡的工作总结卫生三下乡工作是指卫生部门组织人员走进农村，开展卫生宣传和健康教育工作的活动。
通过三下乡工作，可以提高农民对卫生健康知识的了解和认识，帮助农民改变不良的卫生习惯，提高农村卫生环境水平。
本次卫生三下乡工作主要是在某农村开展的，具体工作内容如下：一、卫生宣传我们在农村村委会、学校、卫生院等地进行了卫生宣传活动。
通过发放宣传材料、举办宣传讲座、进行现场示范等方式，向农民普及了预防传染病的基本常识、安全饮食、个人卫生习惯等。
我们还结合现场实际，针对不同的卫生问题进行了重点宣传，如婴幼儿保健、老年人健康等。
二、健康检查我们还组织了健康检查活动，为村民提供免费的身体健康检查服务。
包括测量血压、体重、身高、视力、听力等项目，为村民提供身体健康的评估和指导。
减少农民朋友对疾病的恐惧和焦虑，增强健康意识。
三、环境整治我们对农村环境进行了整治，清理垃圾、清洗卫生死角、改善厕所卫生等。
向农民传授了正确的垃圾分类和处理方法，引导他们养成良好的卫生习惯。
四、建立健康档案我们建立了农民的健康档案，记录了他们的健康状况、疾病史、家族病史等信息，为今后的健康管理提供参考。
为农民建立了手机健康管理平台，通过手机软件对他们的健康状况进行远程监测和健康指导。
总结：通过本次卫生三下乡工作，我们取得了以下成果：一、提高了农民对卫生健康知识的了解和认识，增强了他们的卫生意识和健康意识。
二、帮助农民改变了一些不良的卫生习惯，如乱扔垃圾、不分类垃圾等。
三、提升了农村卫生环境水平，改善了农民的生活环境。
四、建立了农民的健康档案，为今后的健康管理和疾病预防提供了便利。
五、通过手机健康管理平台，实现了对农民健康状况的远程监测和指导，提高了健康管理效果。
在今后的工作中，我们将进一步完善卫生三下乡工作的组织机制，加强与农民的联系和沟通，提升工作效果，真正实现了“三下乡”工作的目标，为农村的卫生健康事业做出更大的贡献。
三下乡活动策划书（完整版）
三下乡活动策划书（完整版）三下乡活动策划书三下乡活动策划书第一篇：暑期三下乡活动策划书第一章：一、活动背景及意义：三下乡社会实践活动以党的xx届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。
并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。
从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。
三下乡也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让三下乡真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高三下乡活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。
这次活动同时也是我院第二课堂的延伸，我院领导大力支持第二课堂，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到学以致用。
为了让我校三下乡这个品牌活动更出色，并更一步丰富第二课堂的内容，这次活动我们做了充分的准备，主要紧扣一个目标，抓住二个重点，着力一个推进，强化三个结合，实现三大行动，抒写三个篇章。
二、公益目标：一个目的打造精品团队，践行第二课堂坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现岭南职业技术学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。
两个重点1.关注农民，关注农村，深入农村，调查和反映民意。
当地农村农业医疗合作发展的相关调研。
一个推进推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，并努力增强我院学生的实践能力和协调能力。
一个合结1.结合时代特色在实践中，结合医药市场在三农问题中的重要性和时代特色，更好地发挥我们岭南职业技术学院医药健康学院在药品研究方面的成果的作用，更好的展现我校学生在服务地方和社会经济发展中的风采。
三下乡实践工作分配方案
一、背景及意义“三下乡”活动是指大学生利用暑假时间，深入农村、社区、企业等基层单位，开展科技文化、社会实践、志愿服务等活动。
本次活动旨在提高大学生的社会实践能力，培养他们的社会责任感和使命感，同时为农村地区提供科技、文化、教育等方面的支持和帮助。
为了确保“三下乡”活动的顺利进行，特制定本工作分配方案。
二、活动主题本次“三下乡”活动的主题为：“青春助力乡村振兴，科技文化服务基层”。
三、活动时间2023年7月1日至2023年7月15日。
四、活动地点XXX省XXX县XXX镇XXX村。
五、活动对象XXX大学全体在校学生。
六、工作分配方案1. 领导小组（1）组长：XXX（辅导员）（2）副组长：XXX（班主任）（3）成员：各班班长、团支书职责：负责活动的整体策划、组织、协调和监督，确保活动顺利进行。
2. 宣传组（1）组长：XXX（宣传委员）（2）成员：各班宣传委员、摄影爱好者职责：负责活动的宣传报道、新闻报道、摄影摄像等工作。
3. 活动策划组（1）组长：XXX（活动策划委员）（2）成员：各班活动策划委员、志愿者职责：负责活动的具体策划、实施和总结。
4. 技术支持组（1）组长：XXX（信息技术委员）（2）成员：各班信息技术委员、志愿者职责：负责活动的技术支持，包括设备调试、网络连接、软件使用等。
5. 实践服务组（1）组长：XXX（实践服务委员）（2）成员：各班实践服务委员、志愿者职责：负责活动的具体实施，包括科技文化服务、社会实践活动、志愿服务等。
6. 安全保障组（1）组长：XXX（安全委员）（2）成员：各班安全委员、志愿者职责：负责活动的安全保卫工作，确保活动期间人员、财产的安全。
7. 后勤保障组（1）组长：XXX（后勤保障委员）（2）成员：各班后勤保障委员、志愿者职责：负责活动的后勤保障工作，包括食宿安排、交通协调、物资采购等。
8. 财务管理组（1）组长：XXX（财务委员）（2）成员：各班财务委员、志愿者职责：负责活动的财务管理，包括经费预算、报销审核、资金结算等。
三下乡个人工作计划
三下乡个人工作计划一、项目背景和意义三下乡是指由高校学生到农村、基层进行实践、实习、服务等活动。
这一活动能够促进高校学生的知识与实践相结合，增强学生对基层实际情况的了解，培养学生的社会责任感和实践能力，有利于学生全面健康成长。
同时，通过三下乡活动，也可以为农村地区提供专业人才支持，促进当地的经济、社会发展。
因此，三下乡活动对学校、学生和农村地区都具有重要意义。
二、项目目标1. 为了提高自己的实践能力和社会责任感，我计划积极参与三下乡活动，在农村、基层开展调研、实践、服务等活动，了解农村地区的实际情况，为当地发展提供支持。
2. 通过三下乡活动，我希望能够结合自己所学专业知识，为农村地区提供专业支持，推动当地的经济、社会发展，实现自己的社会责任。
三、工作内容和计划1. 调研和实践在三下乡活动中，我将结合自己的专业知识，开展相关调研和实践活动。
首先，我计划了解当地的经济、教育、医疗、文化等情况，了解当地的特色产业、民俗文化等。
其次，我将参与当地的农业生产、乡村建设等实践活动，了解农村发展的实际情况。
2. 专业支持作为一名计算机专业的学生，我将结合自己的专业知识，为农村地区提供专业支持。
首先，我计划开展一些普及计算机知识的活动，为当地的学生、农民提供相关培训。
其次，我将开展一些与信息化、智能化建设相关的项目，为当地的农业、文化、教育等领域提供技术支持。
3. 群众服务在三下乡活动中，我将积极参与一些与民生相关的服务活动。
比如，我计划组织一些关于健康、环保、文化等方面的宣传活动，提高当地居民的生活质量和文化素养。
同时，我将参与当地的义工活动，为贫困家庭、老人、儿童等提供帮助。
四、工作计划1. 提前准备在三下乡活动开始之前，我将提前准备一些相关资料和必备物品，比如衣物、生活用品、专业书籍等。
同时，我还将了解当地的情况，选择合适的三下乡地点和项目。
2. 开展调研和实践一到农村地区，我将立即开展有关调研和实践活动。
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数信学院2013年大学生暑期“三下乡”社会实践活动要求为进一步贯彻落实中央关于“我的中国梦——云南青年志在四方”主题教育实践活动的部署和要求，激发广大青年学生的责任感和积极性，丰富大学生暑期文化生活，使大学生更充分更全面的接触社会，不断提高自身综合素质，在实践中增长知识，更好的服务广大群众。
深入农村，为农村群众传播先进文化，关心农村留守儿童，为农村中学生送去温暖。
树立落实科学发展观，践行社会主义荣辱观。
现根据校团字〔2013〕16号文件，制定数信学院暑期“三下乡”社会实践活动要求如下：一、活动主题大学生“我的中国梦 教育帮扶”实践服务二、参加对象数信学院全体全日制在校大学生三、活动时间2013年7月12日起四、活动形式此次活动将根据校团委文件要求、结合学院具体情况及学院各班级专业特点采取集体实践与分散实践的形式进行。
1.集中实践。
7月12日—7月19日，组织15人的重点团队到师宗县进修学校、师宗县雄壁镇扯乐完小，五龙乡民族中学，分别开展农村教师专业发展培训、留守儿童作业辅导及留守儿童现状调查等实践。
2.分散实践。
没有参加集体社会实践的同学要求利用假期自行安排，结合自身专业特点与大学生就业见习，以个人或几个同学为单位，一起就近就参加社会实践活动，如形式政策成就宣传、科技支农、学业辅导、社区服务、法律援助、就业创业等志愿服务活动。
所有参加实践的同学，按附表1认真撰写实践调查报告，本次调查报告要求．．．．．．．．一律使用．．．．．．．．．．．．，并于开学后第一周．．．内，以团支部为单．．．．A4．．打印（电子稿请妥善保存）位，各团支书收齐社会实践报告（介绍信附报告后），统一交至学院团总支科技实践部。
附1：数信学院大学生暑期“三下乡”调查报告写作要求附2：社会实践调查报告范文数学与信息科学学院团总支2013年7月4日附1：数信学院大学生暑期“三下乡”调查报告写作要求一、调查报告简介调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的一种公文。
调查报告的种类很多，大致可分为典型经验的调查、揭露问题的调查、历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等。
其中常用的调查报告有两种：1．群众来信的调查报告。
是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实。
包括调查了哪些人，所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见。
2．典型的调查报告。
包括典型经验、典型事件的叙述和分析。
调查报告的一般写法：标题:直截了当地把调查的问题写在标题里，如《关于××问题的调查报告》。
概况:交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。
调查内容:写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。
可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。
结论:对事实进行分析，得出结论性意见。
最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。
写调查报告注意事项。
要深人群众，深人实际从各方面了解有关情况，包括直接的、间接的、正面的、反面的。
要尽可能掌握大量的事实材料。
要对掌握的材料作认真的分析研究，经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，得出正确的判断和结论。
要如实反映调查情况，要具体，不要空洞。
要简明，不要繁琐。
要有点有面，要有观点，还要有说明观点的典型材料，不要笼统浮泛，不要以偏概全。
要有叙有议，不要罗列现象，也不要空泛议论。
要注意观点和材料的统一。
要善于运用一些统计数字，还要善于运用群众生动活泼的语言。
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。
二、格式要求1.标题要求（正标题三号黑体，副标题小四号黑体）标题应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。
题目字数要适当，一般不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《曲靖师范学院毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向城市》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设—××大学学科建设实践调查》等。
2.列出调查的主要内容，格式如下：（小四号黑体）调查时间：调查地点：调查对象：调查方法：调查人：调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）可配备内容摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，包含“摘要”字样、摘要正文、关键词。
3.报告正文。
（小四号宋体，段落行距：单倍行距）正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。
这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
通常需要有数据、图表分析，便于比较观察。
正文要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
（1）前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
（2）主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
（3）结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召，也可以是对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟。
文中每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的照片，比例一般以1：1为宜。
插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
4.参考文献（五号宋体，单倍行距）文后参考文献的著录项目要齐全，其排列顺序以在正文中出现的先后为准；参考文献列表时应以“参考文献”（左顶格）或“［参考文献］”（居中）作为标识，格式分类为：专著:[序号]. 作者. 书名[M]. 版本（第一版不著录）. 出版地: 出版社, 出版年: 起止页码.期刊:[序号]. 作者. 题名[J]. 刊名, 出版年, 卷(期): 起止页码.论文集:[序号]. 作者. 论文集名[C]. 出版地: 出版社, 出版年: 起止页码.学位论文:[序号]. 作者. 题名[D]. 保存地点: 保存单位, 年.专利文献:[序号]. 专利所有者. 题名[P]. 专利国别: 专利号, 出版日期.报纸：[序号]. 作者. 题名[N]. 报纸名，出版年-月-日（版次）、电子文献:[序号]. 责任者.电子文献题名[EB/OL]. 电子文献网址. 年-月-日.三、撰写实践报告的准备与主要步骤：实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。
各个步骤具体做法如下：1.收集资料资料是撰写实践报告的基础。
收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。
根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。
我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。
在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
附2：范文对家乡农村精神文化生活现状的调查一、调查背景当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。
而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢？对此，我利用暑假时间，对此我对家乡的几个村庄农民的精神文化生活进行了调查。
在我家乡的农村里，农民的生活情况基本上是相似的，因此这几个村庄是整个地区农村社会的一个缩影，可以代表家乡农村的整体状况。
1.调查时间：2010年7月1号至2010年7月20号。
2.调查地点：云阳县盘龙镇旺龙村及附近几个村庄：九龙，活龙村，青龙村，金龙村。
3.调查人：徐丁钦舒小红冯大军4.调查方式：和朋友一起，我对自己所在的旺龙村进行了较为详细的查访和统计，而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问来进行及通过问卷的方式了解。
5.调查内容：分别对不同时期（从过去二十年来到现在的变化）；不同年龄人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和内容进行调查。
二、总体状况及分析总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。
就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。
1．按时间来说从近二十年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程。
从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：看大戏、听说书、扭秧歌、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。
从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。