几何语言在建筑中的运用
建筑形象表现
建筑形象表现课程目标：、1、建筑是为人服务的实用艺术，抽象、复杂的建筑内容也会转化为具体、综合的建筑形式；2、形象是内容与形式的综合反映和表现，它与建筑师对形式的把握以及人们对建筑形式的感知、理解、认同等因素有关；3、形体语言、装饰语言、象征语言是建筑石表现建筑形象的基本途径。
3.1建筑形体语言3.1.1建筑的形与线建筑形体是建筑形象中的重要视觉要素，也是建筑空间的逻辑反映。
建筑性格相对稳定，每一种建筑类型都会有其相应的性格被认同和接受。
例如纪念性建筑的性格庄严、雄伟、肃穆、崇高，其形体就应该简洁、肯定、厚重、敦实。
建筑形式及形体实际应当遵循形式美创作法则，在变化中求统一，统一中求变化，要处理主从、均衡与稳定、节奏与韵律、对比与协调、比例与尺度的关系；还需要注意形体透视及视觉错觉等视觉变化规律。
1、建筑轮廓——建筑形体的边界。
建筑轮廓具有较高的可识别性。
我们通常把视觉对象组织为近景、中景、远景三种空间层次。
20-25m近景视距可以看清空间景物的细部细节、70-100m 中距视距看清空间景物的全貌及辨认主景、150-200m远景视距经常作为空间景物的背景。
人对视觉对象的感受有一个舒适的视角范围，我们一般称为“视野”；分为水平视角和垂直视角。
水平视角：观赏空间景物的水平视角范围在60°以内,视距=景物宽度，54°为最佳视角；大于54°，可以审视景物细部。
垂直视角：45° 仰角时，景物视距和景物高度相当，是最佳观赏位置；最佳垂直视角为27°仰角时，视距大约为高度的两倍，既能观赏景物整体又能感受景物细节。
2、建筑造型几何空间及形体本身存在着一定的合理性、精确性、可操作性，容易被大家接受和理解，因此被广泛运用。
几何空间是建筑界其他空间论的基础。
建筑形体有基本几何体、组合几何体、自由几何体三种类型。
建筑造型有几何法、构合法、变异法、仿生法等方法。
（1）几何法：基本几何体包括立方体、棱柱体、棱锥体等平面几何体，以及圆柱体、圆锥体、球体等曲面几何体。
解析景观设计中图形语言的运用
解析景观设计 图ｊ语言的运用 ｆ ｉ
文／ 杨毅（ 杭州师范大学美术学院）
摘 要： 本文从 景观设计 的概念分析 出发 ， 概述 了景观设计与 图形语 占的关 系， 分析 图形语言在 景观设 计 中的地 位， 并以实例分析 了图形语 言在景 观中的运用 。 讨图形语言对 景观设计 的影响 ， 目的在于 为以 探 其 后 的景观设 计提供借鉴 。 关键词： 图形语言： 景观设计； 计实践 设
为整个 景观空间环境中不可分割的组成部分。造园中有所谓 “ 路 的设计中， 经常用较 大的尺寸表现它在整个环境 中所 占的重要位
从景出， 景随路生” 在景观空间设计中， ， 亦是如此。道路 的曲折 置。这种处理手段具有很强的视觉 击力， 中 很容易凸显出它在整
一Leabharlann 向、 位置、 肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的： 关系元
素， 是指基本形的组合方式 ， 是通过骨格、 框架以及虚实、 空间、 重心、 有无等因素来决定 的； 其骨格 是最 主要 的因素， 其他如重 心、 虚实等因素， 则通过 身心感觉去体现。 任何形 态都 是由基本 单元 的组合产 生新 的形态形象， 图形 语言在景观设计 中运用， 可从景观空间的角度 ， 把～系列景观空
念， 也是现代造型设计用语， 是将不同或相同的形态单元重新组 是以轮廓塑造形象 ， 是将不同的基本型按照一定的规则在平面上
义景观设计要素包括地形、 水体 、 植被、建筑 及构筑物以及公共
居住区环境、 步行街、 道路景观以及城市滨水地带等， 其目的是不
合成新的单元形象， 赋予视觉感受上新的形态形象。图形构成 则 艺术品等， 主要设计对象为城市开放空间， 包括广场、 邻近公园、 组合成 新的形象。图形构成 元素， 包括概念元素、 视觉元素和关 仅要满足人类生活功能和生理上的要求 ， 还要不断地满足人们对
常用几何语言初中数学
常用几何语言初中数学在初中数学的学习中，几何语言的使用是不可或缺的一部分。
它不仅是我们理解和描述几何概念的工具，也是我们进行逻辑推理和问题解决的重要工具。
在这篇文章中，我们将探讨一些常用的几何语言及其在初中数学中的应用。
我们要了解的是几何中的基本元素和概念。
这些包括点、线、面、角、三角形、四边形等。
每个元素都有其特定的定义和性质，这些定义和性质是我们理解和描述几何图形的基础。
我们要学习的是如何使用几何语言进行描述和推理。
在初中数学中，我们通常会使用公理、定理和推论等来进行证明和推理。
这些公理、定理和推论是经过严格证明和检验的，可以用来确定某一命题是否成立。
同时，我们还要学会如何使用几何语言来表达和证明这些命题。
我们要了解的是几何语言在解决实际问题中的应用。
在日常生活中，我们经常会遇到一些与几何相关的问题，比如测量土地面积、计算房屋面积、确定最短路径等。
这些问题都需要我们使用几何语言来进行描述和解决。
几何语言是初中数学中非常重要的一部分。
通过学习和掌握常用的几何语言，我们可以更好地理解和应用几何知识，提高我们的逻辑推理能力和解决问题的能力。
也可以帮助我们更好地解决日常生活中的一些与几何相关的问题。
因此，我们应该认真学习几何语言，不断提高自己的数学素养和能力。
初中数学几何模型汇总一、引言初中数学是数学教育的基础阶段，其中几何学占据了相当重要的地位。
几何学不仅培养了学生的空间想象能力和逻辑推理能力，而且为高中数学的学习打下了坚实的基础。
本文将系统地整理初中数学中的几何模型，以期帮助学生更好地理解和掌握几何知识。
二、初中数学几何模型分类1、点、线、面：这是几何学中最基本的元素。
点代表位置，线代表长度，面代表形状。
这三个元素构成了几何学的基础。
2、直线型：包括线段、射线、直线等。
这些图形的关系和性质是初中几何学的重要内容。
3、平面型：包括三角形、四边形、圆形等。
这些图形的关系和性质是初中几何学的重要内容。
应用分形的建筑设计视角
在这种相似 的结构 中 ，放大和缩 小某 个特定 的尺寸 ，不影响 几何 的整体结构 。详细地说 ，分形有 以下 四个特点 ：（ １ ） 分形
有某些 比较精 细的结构 ，在 不管多小的比例中都 包含 整体 ； ② 分形其 实是 支离破 碎 的 ，它不 能用 原有 的几何语 言来表 达 ；③ 分形存 在某 种意义下的相似 ，或是近似 的或是统计 意 义下 的 自相似 ；④在某种特殊 的情 况下 ，可以将分形定 义为 分形维数 ，一般情况下 比相 对应 的拓扑维数大。 二、分形应用于设计与评价中 建筑 环境等各个要素的关联对分形有着 比较大 的影响 ，
构 造 中。 美 国 当代 建筑 师 的代 表 人 物 Ｓ ｔ ｅ ｖ ｅ ｎ Ｈｏ ｌ ｌ 认 为 ，建 筑 与 周 围 地理 环 境 有着 某种 特 定 的密 切 联 系 ，不 能 离 开 地 理
间存在 的信 息价值 。分形理 论认 为各要素之间不是彼此脱离 的 ，而是 有着 某种 内在的联 系 ，是相互作用和相互影响的 ， 每 个部 分都会 对整体 有着 影 响。随着 分形理 论 的出现 与发 展 ，以前被 人们 忽视的要素逐渐被人们所发现 ，并慢慢地将 它融入 、应 用到整体中。分形理 论实际上也是一种混合确定 性 及 非确 定 性 的 量 化 工 具 ，充 分 利 用 分 形 生成 更 为 复 杂 的 韵 律 ，使得整体 和局部更为协调 ，在实际应用中 ，要懂得充分 利用 分形 ，将各要素之间隐形的关系有机地联系起来。本文 以某 市 市 政 府 为 主 要 研 究 对 象 。 该 地 段 地 理 环 境 极 好 ，东 面
似 ，它 承 认 空 间 维 数 不 但 可 以连 续 ，还 可 以散 开 ， 因此 拓 宽
例谈立体几何知识在实际生活中的应用
解题宝典在现实生活中，我们经常会遇到一些与几何体的体积、面积、角度、距离有关的实际问题，需灵活运用立体几何知识才能解决.解题的一般步骤是：第一步，提炼题目中的信息，将其转化为数学语言，如图形语言、符号语言；第二步，绘制出相应的几何图形，添加适当的辅助线，将几何图形构造成有规则的、常见的、易于求解的几何图形；第三步，利用立体几何知识，如柱体、锥体、台体、球的表面积与体积公式、直线、平面平行的判定及其性质等来解答问题；第四步，在实际情境中检验所得结果.下面举例说明.例1.要在呈空间四边形的支撑架上安装一块太阳能吸光板.如图1，矩形EFGH 的四个顶点分别在空间四边形ABCD 的边上.已知AC =a ，BD =b ，当E 、F 、G 、H 分别在什么位置时，吸光板的吸光量最大？解析：要使吸光板的吸光量最大，即应使矩形EFGH 的面积最大.设EH =x ，EF =y ，由于GH ∥FG ，则FG ∥平面ABD .所以FG ∥BD ，则FG ∥HE ∥BD ；同理可得EF ∥HG ∥AC .则AE AB =EH BD =x b ，BE AB =EF AC =y a ，两式相加得，AE AB +BE AB =x b +y a =1，则y =a (1-x b )，于是矩形EFGH 的面积为S =xy =-a b x 2+ax =-a b (x -b 2)2+ab 4，即当x =b 2时，面积S 有最大值ab 4，此时y =a 2，故当E 、F 、G 、H 分别是AB 、BC 、CD 、AD 的中点时，吸光板的吸光量最大.我们将该实际问题转化为了求空间四面体中矩形EFGH 的最大面积问题.灵活运用直线、平面平行的判定及其性质定理，判断出空间四面体各边之间的位置关系，然后利用相似三角形的性质、矩形的面积公式、二次函数的性质求得矩形EFGH 的最大面积.例2.图2为三角形简易遮阳棚，其中AC =3，BC =4，AB =5.若A ，B 是地面上南北方向两个定点，正西方向射出的太阳光线与地面成30°角，试问：遮阳棚ABC 与地面成多大角度时，才能使所遮影面ABD 的面积最大？最大面积是多少？解析：由于三角形中AC =3，BC =4，AB =5，则△ABC 是直角三角形.由点C 引AB 的垂线，垂足为Q ，连接CQ 、DQ .又光线CD ⊥AB ，则AB ⊥平面CQD .又AB ⊂平面ABD ，所以平面CQD ⊥平面ABD ，则QD 为CQ 在面ABD 上的射影，故∠CDQ 为光线与地面所成的角，∠CQD 为遮阳棚与地面所成二面角的平面角.由已知条件可得CQ =125，∠CDQ =30°.在△CQD 中，有CQ sin 30°=QD sin ∠QCD ，即QD =245×sin ∠QCD .要使ABD 的面积最大，需使QD 最大.当∠QCD =90°时，QD 取最大值，此时∠CQD =60°，QD =245，S ΔABD =12×245×5=12.故遮阳棚ABC 与地面成60°时，才能保证所遮影面ABD 的面积最大，最大面积为12.解答本题的关键是结合三角形简易遮阳棚的形状以及边长，利用线面平行的判定定理、面面平行的判定定理、二面角的定义，找出光线与地面所成的角、遮阳棚与地面所成二面角的平面角.例3.某制药厂计划生产一批半径为1cm 的球形药丸，需要每八粒药丸密封装好，现有若干簿型包装材料，每件97cm 2，要求用每件包装材料制成一个几何体包装8粒药丸，请你设计一个这样的几何体（接头部分忽略不计）.解析：根据题意知，所有的几何体应该满足这样的条件：把8个半径为1cm 的球聚集在几何体内部且与之充分接触，同时全面积不大于97cm 2.根据小球的放置情况，给出六种方案作比较：(1)设计一个底面半径为1cm 、高为16cm 的圆柱，此时圆柱的表面积为34π≈107cm 2；(2)设计一个底面边长为2cm 、高为16cm 的正四棱柱，此时正四棱柱的表面积为136cm 2；（3）设计一个长、宽、高分别为4cm 、2cm 、8cm 的长方体，此时长方体的表面积为112cm 2；(4)设计一个棱长为4cm 的正方体，此时正方体的表面积为96cm 2；(5)设计一个底面半径为(1+2)cm 、高为4cm 的圆柱，此时圆柱的表面积为(14+122)π≈97.24cm 2；(6)设计一个半径为(1+3)cm 的球，此时球的表面积为(16+83)π≈93.75cm 2.由于每块包装材料的面积为97cm 2，因此只有(4)、(6)两种方案符合要求.所以应设计的几何体为棱长为4cm 的正方体或半径为(1+3)cm 的球.我们将上述实际问题转化为求几何体的表面积问题，分别利用圆柱、正四棱柱、长方体、正方体、球的表面积公式求出各个几何体的表面积，再进行综合比较，得到符合条件的设计方案.(作者单位:山东省济宁市泗水县第一中学)孔艳宝图1图242。
ArchiCAD的参数化建模语言-GDL语言
GDL（几何描述语言）对象是所有可以被放置在建筑物结构内外的元素的统称，比如各种家具组件、办公和计算机设备、卫生器具、或者甚至是特殊结构的元素。
从技术角度看，GDL对象是保存在外部图库中的很多单独的文件。
每一个GDL对象都可以包括一个对尺寸比例敏感的符号，该符号在平面视图中代表它；还可以包括一套定义产品家族各种可能变量的参数，以及一个描述元素复杂几何图形的3D脚本。
GDL对象的3D 视图是从考虑了用户选择的参数的3D脚本生成的。
一些GDL对象不包含任何几何数据。
比如，虽然属性对象只包含描述性的数据，而这些数据是用于计算元素数量的，但宏也可以是只有文本的文件，这样其他对象就可以引用，而不需要在所有这些对象文件中包括同一个脚本。
如果您找不到您需要的图库部件，那么您可以创建您的自己的GDL对象。
您不需要进行任何编程工作，使用常见的ArchiCAD工具，并将元素作为自定义建筑物块使用（无论它们的最初意图为何）。
一些技术将使您可以轻松的绘制并保存一个自定义对象。
关于对象制作真实的3D世界可以被认为是一个由在光线下可视的大量对象所组成的集合。
ArchiCAD 的3D环境可以被认为是一个大戏剧舞台，在那儿，您可以汇集投影（元素和对象）, 集合（平面）和屏幕播放（设计想法）。
您将对象汇集到一起，照亮它们，并随后开始播放它们！ArchiCAD整合区域内的大部分对象都是建筑物元素-墙、板、屋顶、柱、网面等，它们被组合在一起形成建筑物。
这些元素可以用ArchiCAD提供给您的工具轻松制作。
无论何时，您需要使用墙和地板以外的元素，您都可以使用特殊对象，比如家具、窗、门、灯和组件。
在ArchiCAD中，这些也被延伸作为图库部件。
这些可以在您的图库中找到，也可以专门制作。
因此，我们为什么还要担心制作对象呢？那么好，我们可以制作：·正适合于它们使用意图的结构元素。
·看上去很真实的建筑物构建详图。
·智能化、功能化，且品质上乘的家具。
建筑学中的建筑语言
建筑学中的建筑语言建筑是人类活动的历史遗产，它是社会文化和科技水平的反映，也是人们与自然和谐共处的重要标志。
建筑语言作为建筑学中一种表达方式，具有重要的意义。
本文将从建筑语言的定义、发展、类型和表现等方面进行探究。
一、建筑语言的定义建筑语言是指建筑作品在理解与交流过程中所使用的笔墨语言，它对建筑美学、建筑功能和建筑结构等都有重要影响。
它是建筑师通过建筑元素，运用色彩、形式、比例、空间和结构等方面表达建筑作品与创作者之间人本关系的一种语言。
二、建筑语言的发展1、建筑语言在古代在古代，建筑语言是通过传统经验方式进行积累和发展的。
例如，中国建筑上屋顶常采用角脊，而埃及建筑常采用椎形屋顶。
这些元素都是从自然和历史中不断演变而来的。
在古代建筑语言中，建筑师多从人体、动物和自然界中寻找灵感，把其中一些形式和结构移植到建筑中，如中国古代宫殿的殿门常常使用参差不齐的斗拱，即古代建筑语言中的“挤角式” 。
2、建筑语言在现代随着现代化的发展，建筑语言也不断变化。
建筑师在设计时更注重运用新技术、新材料和新方法，建筑语言逐渐从传统中脱离出来，成为一种新的时代表达方式。
例如，现代主义建筑注重几何形体的简洁，较少应用装饰线条，以达到光滑、透明和洁净的效果。
三、建筑语言的类型1、形式语言形式语言是建筑语言中最基础、最重要的部分，常包括建筑的总体结构、线条、表面处理和色彩等。
例如，中国古代建筑的屋檐、角脊、斗拱等元素，都是形式语言中的重要组成部分。
2、结构语言结构语言是指建筑物的力学结构，常包括材料和构造的选择、设计与计算。
现代建筑常常强调力学性能和材料性能的整体性，构造的规则和节奏，构成建筑物结构语言的重要部分。
3、空间语言空间语言是指建筑物中呈现的空间关系。
在空间语言中，建筑物的布局、层次、宽窄、高低等都具有一定的作用。
例如，房间的大小和形状、空调和灯光的使用，以及建筑物内外空间之间的联系等都属于空间语言的范畴。
四、建筑语言的表现方式建筑语言在建筑设计过程中的表现方式可以是平面图、立面图、剖面图等建筑图纸形式，也可以是建筑物的模型或样板，这些表现方式都是为了更好地传达建筑语言。
建筑设计中的形式语言与意义
建筑设计中的形式语言与意义建筑是一种艺术形式，它通过形式语言传递信息和表达意义。
在建筑设计中，形式语言起到了至关重要的作用，它不仅仅是建筑的外在表现，更是建筑师意图和概念的反映。
本文将探讨建筑设计中的形式语言与意义的关系，以及如何通过形式语言来传递建筑的意思和内涵。
首先，形式语言是建筑设计的重要组成部分。
建筑的形式是建筑师对空间、材料、功能等要素进行艺术处理的结果。
不同的形式语言可以传递不同的意义和情感。
例如，建筑采用流线型的曲线形式，可以传达动感和流动性的意义；而方正的几何形式则常常被用于表达建筑的稳定和力量感。
形式语言可以通过线条、形状、比例、色彩等元素的运用来呈现。
其次，形式语言是建筑的语言。
建筑师通过形式语言来与观众进行沟通。
形式语言可以传递建筑师对空间、环境、历史、文化等的理解和表达。
例如，一座建筑的外立面设计可能融入当地传统建筑元素，以表达对当地文化的尊重和传承；或者一个建筑设计可能通过高度抽象的形式来表达建筑师对未来的幻想和愿景。
形式语言是建筑师与观众之间的桥梁，它使观众能够理解并与建筑产生共鸣。
然而，形式语言并不是纯粹的装饰。
它应该与建筑的功能、结构、环境等因素相协调，并能够传达建筑的内在意义。
建筑的形式语言应该服务于功能和结构，否则只会成为空洞的装饰。
例如，一座桥梁的形式应该能够适应横跨的空间距离和承载车辆的需求；一座教堂的形式应该能够传达宗教信仰和仪式的庄严感。
形式语言的设计需要考虑到建筑的实际需求和使用者的感受，以实现功能、美感和意义的统一。
形式语言还可以通过与环境的对话来传递建筑的意义。
建筑设计应该与周围环境相协调，融入自然或城市景观中。
形式语言可以通过与周围建筑和景观的对话来强调建筑的独特性和意义。
例如，一座现代建筑的高度和比例可能与周围历史建筑相呼应，从而传递出对传统与现代的关系的思考；或者一座建筑的曲线形式可能与周围的山水相呼应，从而传达出对自然环境的尊重和融入。
总之，建筑设计中的形式语言是传递建筑意义和内涵的重要工具。
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几何语言在建筑中的运用
摘要：通过几何学中的点、线、面同造型艺术中点、线、面的联系,论述了几何形体对人的视觉心理感觉和形成的语言在建筑设计中的作用及重要性,并从中体现出建筑语言在人心中的反映
关键词：几何语言点线面体建筑表现
正文
建筑离不开体量,柯布西耶说:“体量是我们的感觉用来领悟、衡量和影响事物的一种因素”,体量涵盖于外观之下,外观的变化是由点、线、面及其构成的多种几何形体所赋予的,其组合又赋予建筑以丰富的感受———坚定、平和、激荡,从金字塔到现代建筑均脱离不开几何体及其所展示的语言。
构成设计中的点线面是一切造型要素中最基本的，它存在于任何造型设计中。
对于一个设计者来说，点线面的构成训练是必不可少的。
研究这些基本要素及构成原则是我们研究其他视觉要素的起点。
点线面通常由被称之为“构成三要素”
点
一般用来表示位置，它既无宽度，又无长度，不表示面积形状。
这是相对于其背景条件及其他要素对比而确定的。
点的特性表现在它的大小，所在的空间位置，点间的距离，点的群化。
点是建筑中一种常见的建筑形式要素,在建筑形式设计中,合理地应用点这种形式要素可以帮助建筑师丰富其建筑形式语言,促进建筑形式设计的原创性。
例如在建筑设计中,建筑由于功能的需求离不开门窗,门窗在建筑体面上相对来说是一个点,这个点与面的结合完全靠人体的比例尺度和整体关系来衡量, 墙面太大, 窗口小而会显得建筑过于封闭,居于室内就显得阴暗,如果窗口过大,连续排列则失去点的意义,且在功能上由于阳光的过于介入不得不借助于窗帘,除了通透与立面需求外还要适当发挥点的作用。
如：柯布西耶的郎香教堂,在外立面上,我们会看到不规则排列的方形窗口使得大片实墙富于变化而又能突出教堂的神秘感,门正好介于塔与大面墙之间,处于光影之下显得幽深,点的韵律使建筑本身略显单调的外表活泼起来。
线
线的特性：线只具有位置、长度、方向，而不具有宽度和厚度，它是点进行移动的轨迹。
粗线的形态有厚重、豪放有力和紧张感，给人印象深刻；细线有纤细、轻松、精致、敏锐感；长线具有持续、速度和时间感；短线具有断续、迟缓、动感特性；水平线带有稳定、安全、永久和平意味；垂直线带有崇高、权威、纪念、庄重的意味；曲线似受外界压力而发生形变，产生情感知觉中的倾向，表现出丰满、柔软、欢快、轻盈、调和感，自由曲线的形态富于变化，追求与自然的融合，几何曲线富有节奏感、比例性、精确性、规整体性等特点。
不同的线型组合，可产生不同的效果，或是说肌理和质感。
线在建筑设计中的运用是广泛的,它不是单一的直线、曲线，而是被展开、延伸了或者说变成工具结合功能、环境被使用着，在设计方法上可分为划分线、轴线、轮廓线、天际线等等。
现代建筑喜爱直线，代表简洁、经济实用，是现代建筑最大的特点。
线可以用连接、联系、支撑、包围或交叉等各种自由组合的方式,在建筑造型中塑造建筑的外部形象,展示建筑的结构美,从而使其成为建筑的亮点。
中国国家奥林匹克中心的主体育场“鸟巢”的设计者正是运用了线的交叉组合,创造出了独一无二的奇妙建筑形态,给第一眼见到它的人留下了深刻的可不可磨灭的印象。
国家体育场的形象完美纯净,外观即为建筑的结构,立面与结构达到了完美的统一。
结构的组件相互支
撑,形成了线性网络状的构架,它就象树枝编织的鸟巢,体育场的空间效果既具有前所未有的独创性,又简洁而典雅。
线在其间的自由组合恰恰是体育场的点睛之笔,展示了建筑独特的结构美,从而营造出与众不同的效果。
面
面的特性：面是点的密集，或线的移动轨迹。
平面是直线形成的，是二次元的，曲面则是由曲线形成，是三次元的。
面的不同形状会给人带来不同的心理感受、在设计实践中表现面时还要注意面的形态对人的心理、对平面设计整体格调起的主导作用，面的形态按几何学可分为方形、圆形、角形和不规则形。
面虽同点线一样具有表情，它有立面、平面之分，立面能围合空间却脱离不开平面因素，平面不单只在建筑内部，在外部也包含着。
地面上衬托着景色与建筑体，众多建筑体的平面布局如同点一般排列着形成建筑群平面，由街道、河流、桥梁、树木这些多样线分隔着，使得建筑与自然环境相交错，面被延伸了，是从内部向外的延伸，而外部的平面象建筑内部的平面一样被构建着，从外部总平面上看同样具有着韵律美、具有思想。
外部的平面同内部一样需要相互统一相互联系，面反映设计思想，面与面的围合又构成空间实体，我们生活在空间实体中，从三维空间实体可以看到各个面所表现出的语言。
面一层层叠起，柱子一层层将面支撑起来形成了一个又一个多变的空间，同时显示了它的外观是圆锥的、方体的、柱。
由理查德·迈耶设计的千禧教堂就是以面的韵律展示建筑美的典例。
在平面上形式上，千禧教堂中殿平面有三面方形和一面弧形平面组合成教区的主平面，并用连续三条弧组成狭长的弧平面，且与主教堂中殿平面在形态上既有联系又有区别。
教堂区非对称平面形式完全不同于此前任何教堂的中殿平面形式；耳聪整体上，千禧教堂整体体型构成以一系列正方形和四个圆形为基础，三个巨大的、半径相同的混凝土壳体挑出地面，围合成教堂中殿的弧面，象征着神圣的三位一体。
体
体是由长、宽、深三次元共同构成的立体形态,占据一定的空间,任何角度均可通过视觉和触觉来感知体的主要特征,体有重量感和体积感,也具有实体和虚体之分。
实体是封闭的,有重量感,虚体为透明面或线的围合,具有负量感,但均为立体图形,当然不排除半立体,如浮雕效果。
自然界的物象乃至人体均可简化为球体、圆柱体等,这些基本形又可重新构成任意一个物体。
正方体安全稳重、锥体积极向上,球体光滑圆润。
任何一个基本形都有其各自的形态与表情,它们相互组合并同材质结合更能获得视觉与心理的感受。
这些基本形与是组成我们生活环境中不可缺少的一部分,尤其在建筑设计中表现更为强烈。
点：朗香教堂
线：鸟巢面：千禧教堂
几何学中的点是线的开端与终结,两点成一线,三点成一面,严格地遵循着几何原则,而造型艺术中点、线、面及其组成的体均含有不同的意义,被赋予深刻的内涵,这也就是为什么通过几何学计算的建筑却能给人以美感的原因。
小结
建筑具有科学与艺术的双重性,建筑既注意经济、实用,注重结构,也以其独特的艺术形象来反映生活,以其艺术性和思想性来感染人。
因此,人们又称“建筑是城市的雕塑”。
我们在阳光与阴影下观看建筑,它所呈现出的立方体或圆锥体、球体、圆柱体等均是光所突出表现的主要形体,这些体量所表现的形体均是明确的、可触的、不含糊的,正是这些几何体的组成构成了复杂或简洁的空间,在这个空间里同样脱离不开点、线、面的组合。
建筑师在几何学的基础上按照精确条件的严格要求创造了清晰动人的造型,同随意设计的建筑相比具有一种别样的雄伟———精确的、严整的、庄严的韵律美,从而在建筑体中展示了几何学独有的魅力。