师傅在师徒结对仪式上的讲话

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师徒结对仪式中师傅讲话稿(精选23篇)

师徒结对仪式中师傅讲话稿(精选23篇)

师徒结对仪式中师傅讲话稿师徒结对仪式中师傅讲话稿在现在社会,很多情况下我们需要用到讲话稿,绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。

你写讲话稿时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的师徒结对仪式中师傅讲话稿(精选23篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

师徒结对仪式中师傅讲话稿1尊敬的各位领导、老师:大家下午好!一个学期又过去了,转眼间我参加教学工作快三年了。

在这两年的教学中,我从一个刚踏上教育岗位什么都不懂的新手,到现在基本能熟练的控制课堂,自主处理各种教学问题。

我觉得我是“师徒结对”的受益者,因为在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟起来!在师徒结对中,我很荣幸能成为黄松老师的徒弟。

我和黄老师承担体育教学工作,工作内容和性质的相似,为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。

我发现其实我跟师傅的性格、爱好蛮象的。

每次问他问题,他总会不厌其烦地向我说说她的想法。

师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也最为直接的一种学习方式,在这个过程中,我有以下几点感想:一、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。

所以端正态度是第一位的。

听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。

二、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始。

也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。

师傅在他的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。

要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。

师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。

比如:在对某个问题的处理上,我可能从教师的角度觉得有必要这样做,但又不知其效果会如何,而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会如何处理,怎样才能更清晰的让学生明白体会,这种感受邵老师会在评课时及时地反馈给我,让我以后可以有意识地进行调整。

师徒结对仪式中师傅讲话稿

师徒结对仪式中师傅讲话稿

师徒结对仪式中师傅讲话稿师徒结对仪式中师傅讲话稿(通用7篇)在学习、工作生活中,我们都不可避免地要接触到讲话稿,讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。

那么讲话稿一般是怎么写的呢?下面是店铺整理的师徒结对仪式中师傅讲话稿(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

师徒结对仪式中师傅讲话稿1尊敬的各位领导、各位同事:晚上好!今天作为师徒结对的师傅代表讲话真的很荣幸但是也很心虚。

毕竟我只当过一年的师傅。

所以请允许我先谈谈我的师傅们。

在从教的十多年里,像我这样资质愚钝,成长速度慢的徒弟,如果说最后也有所成长,完全得益语文文组众多前辈同事的帮扶带。

作为徒弟我很幸运,提起我的师傅我分外骄傲。

我的第一任师傅是王建华老师,是他告诉我站在讲台上的师者气场来自“养吾浩然之气”。

到现在为止我的最后一任师傅是叶青书记。

叶书记在退休前最后一年主动和我师徒结队。

叶书记在即将退休之时仍坚持每星期来听我的常规课,课后必定肯定优点,指出不足,给出中肯的意见。

他每月专门为我开出示范课,特别是作文示范课。

叶书记严谨的工作态度和有始有终的责任心,是他对我这个徒弟最大的影响。

担任我师傅时间最长的是xx 老师。

陈老师对我影响是全方位的,她亲切的课堂语言,她调动课堂气氛的手段。

她课堂设计的艺术——如何符合学生认知规律的科学地设计课堂,以及教师要坚持阅读来积淀学养。

我出色的师傅名单太长,还有赵蓉娇老师和汪霞老师,因为时间关系不一一介绍了。

如今我也开始带徒弟,作为师傅我同样幸运,说起我的徒弟也分外自豪——她就是集美貌与才华于一身的陈娴静老师。

她是如此出色,以至于我常常因为自己的平庸感到羞愧和压力。

不过这压力也带来动力,我也要更努力变优秀才不愧师傅这个称号。

她是如此上进拼搏,也常常激励我对工作投入更大热情。

可以说在当师傅的一年里比起娴静从我身上学到的,其实我从娴静身上学到的东西更多,实在是赚到了。

师徒结对活动,并不仅仅是师傅的“传、帮、带”年轻教师。

拜师会师傅发言稿(精选14篇)

拜师会师傅发言稿(精选14篇)

拜师会师傅发言稿拜师会师傅发言稿(精选14篇)在现在的社会生活中,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的拜师会师傅发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

拜师会师傅发言稿篇1尊敬的各位领导、老师们:大家好!今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言,这是学校领导及各位同仁对我的信任和肯定。

相信所有在场的师傅们都有同感:能给充满活力的青年教师当师傅,是信任,是嘱托,是荣幸,更是责任,是压力,更是义务。

借此机会,请允许我代表全体师傅教师向大家表个态:结对子后,我们依然会努力鞭策自己,不断反思,集思广益,在业务上进一步提高自己,使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。

在工作中,我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会,在徒弟们遇到困难时,及时给予真诚的关心和帮助,师徒在合作之上携手前进,共同成长。

我相信,师徒结对活动,它绝不只是一个简单的形式,也不仅仅是一纸协议,它构建的更是一个团队,一种文化,它让我们师徒在携手前行的途中,一起收获成长的喜悦,共同感悟心手相联的快乐。

成为一名优秀的教师,是每一位教师的追求和理想。

要实现这样的理想,我们要始终坚持做到:1、真诚热爱学校,用心热爱你的学生。

学校,是我们成长的沃土,既然我们选择了教师这个职业,选定了福山一中这方热土,就应该无怨无悔地为之奋斗,当你真诚地热爱这片家园时,你就会永远充满青春的激情与斗志。

当你真正用心去爱你的每一位学生,你的工作生活将成为一种享受,你将与你的学生心灵相通,真正体验到“教与学的快乐。

”2、教学相长,切蹉提升。

师傅们有的是经验,有的是阅历,有的是整合,而你们有的是青春,有的是朝气,有的是精力,有的是勇气。

因此,在教学活动中,你们既要向师傅求教,增进交流,更要潜心钻研,大胆创新,请相信,你自己独到的见解和独特的风格,将是福山一中最宝贵的资源和财富。

师徒结对子师傅代表发言稿(通用23篇)

师徒结对子师傅代表发言稿(通用23篇)

师徒结对子师傅代表发言稿师徒结对子师傅代表发言稿(通用23篇)在社会一步步向前发展的今天,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿可以帮助发言者更好的表达。

你写发言稿时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的师徒结对子师傅代表发言稿(通用23篇),欢迎大家分享。

师徒结对子师傅代表发言稿1尊敬的各位领导、老师:下午好!今天,我能在这里代表几位指导教师发言而深感荣幸,然而师傅这一称号使我油然而生惭愧之感。

回顾十七年的教学生涯,尽管自己在教育教学工作中取得了点滴的成绩,但我仍感还有很多不足与遗憾,也许正是由于师傅这一称号,才让人觉得它是一种压力更是一种动力,让人不断去追求,去进取,去完善自我。

回想起我的成长经历,缺少不了前辈对我的关心和帮助。

他们以学生终身发展为最高目的,以培养学生成人成才为最大已任,衣带渐宽终不悔;他们高尚的师德,精湛的教艺,严谨的态度,为教消得人憔悴,俯首甘为孺子牛的敬业精神,让每一位上步人折服,让每一位上步人感动!正是因为有了这样一批爱岗敬业,呕心沥血,不辍耕耘的老教师们,才有了仓中今天的辉煌,他们言传身教感化了一代代仓中人!他们以自己的人格魅力,塑造了学生,影响着我们。

从中我也感悟到:作为一名优秀教师应具备崇高无私的职业道德,娴熟高超的专业技能,勤奋务实严谨的工作作风,无私奉献的敬业精神。

这一切也正是我们一生追求的目标。

学无际涯,教无止境。

如今,“教学相长”已成为教育工作格言。

它原本指的是教学过程中师生之间互动、共同进步,然而我觉得它更能形象的说明我们指导教师与从师教师之间的新型关系。

即:教育、教学技艺上共同切磋,共同提高,共同升华。

这种互动,让我们师徒深深的体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心!在这里请让我代表师傅们向学校领导表示衷心的感谢。

感谢学校这个“红娘”把我们温暖的手和朝气蓬勃、多才多艺的徒弟的手紧紧的牵在一起,看到他们在茶余饭后与学生促膝交谈,不分昼夜精心修改教案,不计报酬无私地给学习困难的学生耐心辅导,为了教学上的问题与老教师们讨论不休,那股正气,一片爱心,一腔热情,一番抱负也时刻激励着我们,使我们由衷感到欣慰与自豪!同时也觉得自己肩上又多了一份责任!我们愿抓住机遇,迎接挑战,在仓中这个充满亲情的大家庭里互相学习,取长不短。

师徒结对子师傅发言稿(精选5篇)

师徒结对子师傅发言稿(精选5篇)

师徒结对子师傅发言稿(精选5篇)大家好!我很荣幸成为这次师徒结对活动的师傅,我会全力以赴地履行我的责任。

我深知,作为一名师傅,我需要不断研究和进步,以更好地引导我的徒弟们成长。

我曾经也是一名师,我清楚地记得当时的困惑和迷茫。

但是,我有幸遇到了一些优秀的师傅,他们给了我很多指导和帮助,让我能够更快地适应工作和成长。

现在,我也有机会成为别人的师傅,我会用心去帮助我的徒弟们,分享我的经验和知识,让他们能够更好地融入工作。

同时,我也愿意倾听我的徒弟们的想法和建议,因为他们也有很多优秀的特质和创意。

我相信,通过我们的合作和互相研究,我们一定会共同成长和进步。

最后,感谢学校为我们提供了这个宝贵的机会,让我们能够在师徒结对活动中互相促进和成长。

我会尽我所能,履行我的责任,让我们一起创造更美好的未来。

谢谢!师徒结对子师傅发言稿3尊敬的领导、老师们:大家好!我很荣幸成为这次师徒结对活动中的师傅,我会尽我所能去帮助我的徒弟们成长。

我相信,只要我们相互研究和支持,我们一定能够共同进步。

我曾经也是一名师,我清楚地记得当时的迷茫和不安。

但是,我有幸遇到了很多优秀的师傅和同事,他们给了我很多指导和支持,让我能够更好地适应工作和成长。

现在,我也有机会成为别人的师傅,我会用心去帮助我的徒弟们,分享我的经验和知识,让他们能够更好地融入工作。

同时,我也会鼓励我的徒弟们敢于创新和尝试,因为只有不断尝试和探索,才能够不断进步和成长。

我相信,通过我们的合作和互相研究,我们一定会共同创造更美好的未来。

最后,感谢学校为我们提供了这个宝贵的机会,让我们能够在师徒结对活动中互相促进和成长。

我会尽我所能,履行我的责任,让我们一起创造更美好的未来。

谢谢!师徒结对子师傅发言稿4尊敬的领导、老师们:大家好!我很荣幸成为这次师徒结对活动中的师傅,我会尽我所能去帮助我的徒弟们成长。

我相信,只要我们相互研究和支持,我们一定能够共同进步。

作为一名师傅,我深知自己的责任和使命。

师傅在师徒结对仪式上的讲话

师傅在师徒结对仪式上的讲话

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------师傅在师徒结对仪式上的讲话师徒结对带教活动是很多学校选择帮助新教师尽快适应教育教学工作,奠定坚实的、可持续的专业发展基础能力的方式方法之一,正日益受到人们的关注。

下面是小编给大家整理的师傅在师徒结对仪式上的讲话,仅供参考。

师傅在师徒结对仪式上的讲话【篇一】尊敬的各位领导、老师们:大家好!我很荣幸作为师徒结对的师傅代表发言,心情非常激动,同时也深感身上的责任和压力。

首先,我想对在坐的每一位徒弟说一句:我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候,就有人在注视着你们,关心着你们,搀扶着你们,你们是幸运的。

今天,在这个隆重的师徒结对会上,我代表在坐的师傅们,向大家承诺:结成对子后,我们愿意工作上严要求、业务上多提高。

我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传给新教师,在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,让新教师采更多的花、酿更甜的蜜!愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台,成为我们互帮互助的桥梁。

让我们在学习中成长,在成长中成熟,在成熟中快乐生活、快乐工作。

愿每个徒弟都能青出于蓝而胜于蓝。

1 / 15谢谢大家!师傅在师徒结对仪式上的讲话【篇二】尊敬的各位领导、老师们:大家好!今天我很荣幸能参加青蓝工程师徒结对仪式,更荣幸的是能作为师傅代表发言。

今天我是代表师傅来的,我在感到荣幸的同时,还有点忐忑不安。

自己虽然从事了十多年的教育教学工作,但毕竟做师傅的次数不多。

对此,我想谈一些个人的感想。

作为一名学校的老教师,我欣喜地看到学校的发展一年比一年好,学校的知名度也是一年更比一高。

学校要继续发展,不但要有好的办学理念,好的领导班子,更要是有一批好的教师队伍。

学校拜师结对师傅发言稿(3篇)

学校拜师结对师傅发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,参加学校组织的拜师结对仪式。

首先,请允许我代表所有拜师弟子,向各位领导、老师表示衷心的感谢!感谢学校为我们提供了这样一个宝贵的学习机会,让我们能够有机会向优秀的老师学习,共同成长。

首先,我要感谢学校领导对教育事业的关心和支持。

教育是国家的未来,民族的希望。

学校领导始终把教育事业放在首位,关注教师队伍建设,关心学生全面发展。

在这个大家庭里,我们感受到了领导的关怀,也感受到了教育事业的温暖。

其次,我要感谢各位师傅。

师傅们是我们学习的榜样,是我们前进的动力。

他们用自己的实际行动诠释了教育的真谛,用自己的智慧为我们点亮了前进的道路。

在此,我代表所有拜师弟子,向各位师傅表示最诚挚的敬意和感谢!接下来,我想谈谈拜师结对的意义。

拜师结对是学校加强教师队伍建设、促进教师专业发展的一项重要举措。

通过拜师结对,我们可以:一、传承优良传统。

师傅们是教育教学的行家里手,他们积累了丰富的教学经验,拥有丰富的教育教学智慧。

通过拜师结对,我们可以学习师傅们的教学经验,传承教育教学的优良传统。

二、提升自身素质。

拜师结对为我们提供了一个良好的学习平台,让我们有机会向师傅们请教,弥补自己的不足。

在师傅们的指导下,我们可以不断提高自己的教育教学水平,成为一名优秀的教师。

三、促进教师成长。

拜师结对有助于加强教师之间的交流与合作,促进教师共同成长。

在相互学习、相互借鉴的过程中,我们可以取长补短,共同进步。

下面,我想结合自己的实际情况,谈谈拜师结对后的努力方向:一、虚心学习,尊师重道。

师傅们是我们的楷模,我们要虚心向师傅们学习,尊重师傅们的意见和指导。

在教育教学过程中,我们要以师傅们为榜样,严格要求自己,努力提高教育教学水平。

二、刻苦钻研,勇于创新。

我们要充分利用拜师结对的机会,刻苦钻研教育教学理论,不断丰富自己的教育教学知识。

同时,我们要勇于创新,敢于尝试新的教学方法,为学生提供更好的教育。

三、关爱学生,用心教育。

师徒结对仪式讲话稿5篇

师徒结对仪式讲话稿5篇

师徒结对仪式讲话稿5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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师傅在师徒结对仪式上的讲话
师傅在师徒结对仪式上的讲话【篇一】
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
我很荣幸作为师徒结对的师傅代表发言,心情非常激动,同时也深感身上的责任和压力。

首先,我想对在坐的每一位徒弟说一句:我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候,就有人在注视着你们,关心着你们,搀扶着你们,你们是幸运的。

今天,在这个隆重的师徒结对会上,我代表在坐的师傅们,向大家承诺:结成对子后,我们愿意工作上严要求、业务上多提高。

我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传给新教师,在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,让新教师采更多的花、酿更甜的蜜!
愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台,成为我们互帮互助的桥梁。

让我们在学习中成长,在成长中成熟,在成熟中快乐生活、快乐工作。

愿每个徒弟都能青出于蓝而胜于蓝。

谢谢大家!
师傅在师徒结对仪式上的讲话【篇二】
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!今天我很荣幸能参加青蓝工程师徒结对仪式,更荣幸的是能
作为师傅代表发言。

今天我是代表师傅来的,我在感到荣幸的同时,还有点忐忑不安。

自己虽然从事了十多年的教育教学工作,但毕竟做师傅的次数不多。

对此,我想谈一些个人的感想。

作为一名学校的老教师,我欣喜地看到学校的发展一年比一年好,学校的知名度也是一年更比一高。

学校要继续发展,不但要有好的办学理念,好的领导班子,更要是有一批好的教师队伍。

近年来,我校的一批青年教师在各级各类教学比赛上屡屡获奖,这不是偶然的现象,这是对我校教学质量的肯定。

青年教师是学校的未来,因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也更高一些。

这次,签订帮带的目的就是为了新教师能够在充足的阳光下健康、茁壮的成长,帮带的目的就是为了新教师能尽早的成为一名合格的教师。

我想对在坐的每一位新教师说一句:我羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候,就有人在注视着你们,关心着你们,搀扶着你们,你们是幸运的。

曾经在教学上我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师,如今我也成了什么所谓的师傅。

实际上自己也有许多地方要和在座的各位共同探讨。

不过在这个隆重的师徒结对会上,请允许我代表全体师傅向大家表个态:作为师傅,我们首先要做到,言传身教,率先垂范,在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出表率作用。

我们会将自己的工作和教学经验毫无保留地传给新教师,在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。

认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责:从高从严要求新教师,使之成为一名称职的教师,为职教中心的优秀教师培养工作尽我们的全力。

时代在发展,知识在更新,好教师的标准也在改变。

因此,老教师也要与时俱进,不断学习。

在我看来帮带的意义不止是老教师带新教师,新教师身上也有许多值得老教师学习的地方。

他们对新事物的学习劲头,他们对新的教育、教学理念的掌握,他们运用现代教育技术方面都比我们要强得多,因此帮带是相互的。

希望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的友谊,相互信赖、相互帮助、共同进步! 谢谢大家!
师傅在师徒结对仪式上的讲话【篇三】
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:
大家下午好!
我很荣幸能作为师傅代表在这里发言。

这是大家对我的信任,也将是我进一步不断进取的动力。

时光如水,一转眼,迈入教育行业已经第16年了,这一路走来,我是幸运的,因为始终有很多的善良而睿智的领导和老师们在身边无私的帮助我,他们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我。

尤其是他们智慧的教育理念,爱生如子的高尚情怀,都潜移默化地影响着我,为此,自己常怀感激的心情去更加努力工作。

如今我也成了新教师的师傅,但我不会懈怠自满,因为我觉得三人行,必有我师,每位同事无论长幼,都有值得我学习的闪光点,也正是这些闪光点让我不断进步。

但我内心还是认为师徒结对只是一种形式,它内在的的意义在于合作之上的携手前进,教学相长,我们将欣喜于这种成长,感动于这种齐心合力。

这是一次共同进步的契机,这样更有利于在教学中。

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