部编版二年级语文下册第八单元《课文7》知识点梳理
【名师课堂】部编版二年级语文下册第八单元《课文7》知识点梳理知识点一：字音精讲1、易读错的字箭（jiàn）裂（liè）窜（cuàn）炎（yán）庄（zhuāng）稼（jià）滋（zī）茂（mào）腾（téng）钩（gōu）铲（chǎn）梅（méi）柿（shì）源（yuán）涨（zhǎng）炬（jù）灿（càn）垮（kuǎ）坟（fén）荫（yìn）掏（tāo）蛋（dàn）逗（dòu）纪（jì）必（bì）须（xū）譬（pì）糙（cāo）敏（mǐn）简（jiǎn）睁（zhēng）秩（zhì）序（xù）射（shè）值（zhí）熔（róng）2、易写错的字裂：上下结构，部首是“衣”，读音是“liè”，第一笔是“横”，最后一笔是“捺”。
钩：左右结构，部首是“金旁”，读音是“gōu”，第一笔是“撇”，最后一笔是“点”。
窜：上下结构，部首是“穴”，读音是“cuàn”，第一笔是“点”，最后一笔是“竖”。
简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
世：注意第一笔横长，左右出头。
糙：左右结构，部首是“米”，读音是“cāo”，第一笔是“点”。
望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。
稼：左右结构，部首是“禾”，读音是“jià”，第一笔是“撇”，最后一笔是“捺”。
3、易混淆的多音字jiào（睡觉） lòng（弄堂） dài（逮捕） dāng（当心）觉弄逮当jué（觉得） nòng（摆弄） dǎi（逮住） dàng（上当）4、看拼音写词语jiǎndān zìyóu shēnɡzhǎnɡ nítǔ xiānɡdānɡ zuìhǎo jiéjú kāitóu （简单）（自由）（生长）（泥土）（相当）（最好）（结局）（开头）dōnɡbiān ɡuānɡmínɡ juéde zhírì huǒqiú shāshí rénlèi jiānnán （东边）（光明） (觉得) (值日) （火球）（沙石）（人类）（艰难）juéxīn kǔhǎi yánrè hàipà dōnɡfānɡ xīfānɡ huācǎoshùmù（决心）（苦海）（炎热）（害怕）（东方）（西方）（花草树木）chónɡxīn shēnɡjī cónɡcǐ zǔ xiān yuán shǐ yì si nónɡ lǜ（重新）（生机）（从此） (祖先）（原始）（意思）（浓绿）yí wànɡ wú jì lán tiān yěɡuǒ yě tù sài pǎo huí yì shì jiè xué xí(一望无际）（蓝天）（野果）（野兔） (赛跑）（回忆）（世界）（学习）chénɡɡōnɡ yuè lianɡ zhǔ yì yì zhí zhǐ hǎo fǎn fǎn fù fù biàn huà fānɡ sh ì（成功）（月亮）（主意）（一直） (只好）（反反复复）（变化）（方式）知识点二：字形精讲1、词语听写相当结局光明觉得值日艰难决心炎热花草树木重新生机祖先原始意思浓绿蓝天野兔赛跑回忆世界学习主意反复简单泥土一望无边2、分辨形近字艰（艰难）此（此时）新（崭新）夏（夏天）炎（炎热）尖（尖刀）限（有限）比（比较）亲（亲切）复（复习）严（严格）类（类别）炬（火炬）灿（灿烂）垮（垮掉）文（文明）愿（心愿）张（张开）巨（巨大）仙（仙人）夸（夸张）坟（坟墓）源（源头）涨（涨潮）组（组合）啊（好啊）浓（浓绿）塑（塑料）篮（篮球）滴（水滴）祖（祖先）阿（阿姨）农（农民）望（希望）蓝（蓝天）摘（采摘）掏（掏钱）忆（回忆）式（方式）攻（攻击）引（指引）直（直线）陶（陶器）记（日记）试（考试）功（功能）弓（弯弓）值（值得）知识点三：词语精讲1、分辨近义词摘——采逮——捉简单——容易结局——结尾光明-——光亮温暖——暖和害怕——恐惧好像——似乎忽然——突然立刻——马上逐渐——渐渐慢慢——徐徐一瞬间——一眨眼慢吞吞——慢悠悠2、分辨反义词原始——现代美好——丑陋成功——失败粗糙——细腻光明——黑暗炎热——寒冷升起——落下慌张——镇定3、填入合适的动词（遮住）蓝天（摘）野果（掏）鸟蛋（采）野蔷薇（捉）蜻蜓（逮）蝈蝈（炙烤）大地（蹚）大河（搭上）神箭（拉开）神弓（翻）高山（逗）松鼠（看）夕阳（赏）明月（数）星星4、填量词一（个）太阳一（座）高山一（条）大河一（片）黑暗一（团）火球一（片）蓝天一（种）方式一（片）草地一（块）牌子5、补充词语（1）（浓绿的）树荫（粗糙的）声音（苍苍茫茫的）原始森林（敏感的）新世界（繁茂的）树木（长长的）围巾（祖先的）摇篮（2）(噗噗)地掉 (慌慌张张)地躲6、写出带有下列偏旁的字，并组词钅（金）：钩（钩子）铲（铲子）锹（铁锹）木（木）：梅（梅花）柿（柿子）杨（杨树）氵（水）：源（源头）涨（涨潮）海（大海）火（火）：炬（火炬）灿（灿烂）烧（烧火）土（土）：垮（垮掉）坟（坟墓）埋（掩埋）7、我的发现（1）“神、祖、礼、福”都是“礻（示）”字旁，带“礻”的字都跟祭祀、祈福有关。
“补、袜、衫、被”都是“衤（衣）”字旁，带“衤”的字都跟衣服有关。
（2）“冷、冰、冻、凉”都是“冫”字旁，带“冫”的字都跟冰有关。
“海、流、洒、滴”都是“氵”字旁，带“氵”字旁的字都跟水有关。
8、词语搭配（1）动词搭配：（逗）小松鼠（采）野蔷薇（捉）红蜻蜓（逮）绿蝈蝈（翻过）高山（蹚过）大河（2）形容词搭配：（浓绿）的树荫（苍苍茫茫）的原始森林（敏感）的新世界（粗糙）的声音9、词语归类AABC式词语：勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息恋恋不舍亭亭玉立知识点四：精彩文句1、用加点字写句子（1）土地渐渐．．繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地重新现出勃勃生机。
．．滋润起来，花草树木渐渐渐渐…渐渐…：我渐渐长大了，爸爸妈妈渐渐变老了。
（2）每样东西只要．．弄明白自己做什么最容易就．行了。
只要…就…只要我们肯付出就一定会得到回报。
（3）他也试过做别的事，但是．．没有成功。
但是：糖果很好吃，但是吃多了会坏牙。
（4）这个故事没有结局，却．有很多开头。
却：我想出去玩，却被妈妈阻止了。
2、照样子，仿写句子（1）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
（仿写比喻句）圆圆的月亮像玉盘，散发着清冷的光。
（2）这是多么大的摇篮啊！（仿写感叹句）这是多么美好的生活啊！3、按要求写句子（1）禾苗被十个太阳晒枯了。
（改为“把”字句）十个太阳把禾苗晒枯了。
（2）太阳暴裂开，火球乱窜。
（扩写句子）太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（想象画面，仿照例句写一写）李明杰很着急，风风火火地跑进了教室。
4、按课文内容填空月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
这首诗是清代诗人查慎行写的《舟夜书所见》。
知识点五：句子积累1. 比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。
2. 连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
知识点六：课文详解23 祖先的摇篮知识点一：识字与写字知识点解读1.正确认读以下生字祖掏逗蔷薇逮忆要点提示：“祖”部首是示字旁，与“组”是形近字。
拓展：会给这些生字组词。
2.正确认读以下词语祖先浓绿掏雀蛋摘野果逗松鼠采蔷薇逮蝈蝈回忆比赛要点提示：“摘”读音为“zhāi ”；“采”读音为“căi”。
拓展：能用自己的话说说词语的意思。
3.正确书写以下生字祖啊浓望蓝摘掏赛忆要点提示：“摘”里面是“古”，不要写成“谷”。
拓展：说字写词，听写过关。
4.理解词意祖先摇篮一望无边回忆苍苍茫茫重点提示：借助图画、字典、词典、生活经验、上下文语境等方法理解词意。
知识点二：句型知识点解读本文多处运用了动词。
动词的运用让表达更形象，更具体。
例：我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？要点提示：文中多处运用了动词，使表达更生动，描写了祖先生活在原始森林里快乐和自由自在地生活。
知识点三：阅读知识点解读本文运用了首尾呼应的写作手法。
这首诗的开头和结尾，都告诉了我们祖先的摇篮是原始森林，做到了首尾呼应。
知识点四：语用知识点解读引导学生认识有新鲜感的词句。
本文有许多有新鲜感的词句，引导学生发掘有新鲜感的词句，并加以积累运用。
知识点训练知识点五：大阅读链接导语：《祖先的摇篮》是一首现代诗，这首诗以儿童的视角，描写了祖先在摇篮———原始森林里自由快乐生活的场景，表达了作者对自由、美好生活的向往以及保护环境的愿望。
在朗读的过程中，感受作者思绪的变化，体会原始森林给作者带来的震撼。
附：推荐阅读吴珹的儿童诗集《萤火虫》24 当世界年纪还小的时候知识点一：识字与写字知识点解读1．正确认读以下生字纪、必、须、功、譬、糙、敏、式、简、由、睁、秩、序、哦要点提示：借助拼音读准生字，“譬”字形比较复杂，先借助词语整体识记，然后在课文学习中结合语境理解。
糙”的拼音易读错，应读一声。
“简”字讲解它的本义后，结合形声字规律识记。
“睁”既是翘舌音又是后鼻音，提醒学生读准确。
“睁、哦”找出形旁和声旁。
“秩序”的“秩”声母易读错，注意正音并加强读音示范。
2．正确认读以下词语年纪、必须、成功、譬如、粗糙、敏感、方式、简单、自由、睁开、秩序要点提示：“譬如”读音为“pì rú”，“粗糙”读音为“ cū cāo”。
3．正确书写以下生字世、界、纪、功、反、复、式、简、弄、由要点提示：“世”是独体字，正确笔顺是横、竖、竖、横、竖折；“界”是上下结构，上面是“田”，不要把第四笔和第六笔写成一笔；“功”是左右结构，要注意左右的宽窄、高低和长短，第三笔是提不是横；“式”的第四笔是提，最后一笔是点，注意不要多加一撇；“由”是独体字，第四笔写在竖中线上，不要向下伸出。
人教部编版二年级语文下册第7课《一匹出色的马》优质课件
7 一匹出色的马
朗读课文 扫清障碍
郊 我会认 jiāo
郊外 郊区
造句：春天我们来到郊外踏青。
fàn
泛
泛滥 空泛
造句：植被遭到破坏，这里洪水泛滥。
7 一匹出色的马
cōng
葱
郁郁 葱葱
造句：走进森林，到处都郁郁葱葱。
ruǎn
软
柔软 绵软
造句：妈妈送我的娃娃，摸上去很柔软。
7 一匹出色的马
tǎn
毯
yì
女+未=妹 木+朱=株
日+京=景 扌+合=拾
7 一匹出色的马
易写错
pǐ
匹
“乚”不 要写成竖 弯。
liàn
恋
“心”第二 笔是卧钩。
7 一匹出色的马
jǐng
重难点字书写指导
部首：日（日字头） 结构：上下结构。 组词：风景 景色 造句：春天来了，窗外的风景 是如此美丽。
7 一匹出色的马
qiú
部首：一 结构：左右结构。 组词：要求 求学 造句：他决定到异地去求学。
生字归类
匹妹波 纹像 景 恋舍求
左右 结构
独体 结构
上下 结构
半包围结构
重难点字书写指导
pǐ
第二笔是撇
这一笔带钩
最后的竖折 一笔写成
横要长
jǐnɡ 小而扁
景
点和提不 能相连
qiú
求
竖钩要正而直
结构梳理
一 匹 出
妹妹： 走不动 要妈妈抱 要爸爸抱 独自回家
自 强
色
自
的
立
马 爸爸：拾起柳枝 一匹出色的马
主题概括
本文讲述了郊游归来的“妹妹”要 求父母抱，却得到 一匹出色的“马” ， 从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸 的 引导有方 和妹妹的 天真活泼 。
部编版二年级语文下册第七单元知识点梳理(总复习课件)
3.能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改 变的；能接住提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》 的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最 后为什么又不卖泥塘了。
4.能结合生活，说出“人家是人家，我是我” 的理解；能根据课文内容展开想象。
复习要点
3.大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真 的有毛病啦？”
4.怎么才能让耳朵竖起来呢？
大象的小声嘀咕，听了别人的话， 开始怀疑自己。
大象在思考，在想解决问题的办法。
大象的耳朵
理解“人家是人家，我是我”的意思。
每个人都有自己和别人不一样的地方， 要正确对待别人的看法，有自己的判断，不 要为了迎合别人而盲目地改变自己。
2.反义词。 快—— 慢 买—— 卖 笨拙—— 灵巧
消失——出现 轻盈——沉重
3.把词语补充完整。
自（言）自（语） 一（心）一（意） 笨（手）笨（脚） （色）（彩）斑斓 （尽）（心）竭力 （与）（世）隔绝
4.补充词语。
舞动（ 双翅 ） （ 长长）的围巾 （ 绿茵茵 ）的小草
周游（ 世界 ） （ 飞舞）的蝴蝶 耐心（ 等待 ） （ 牢固）的茧屋 采集（ 草籽 ） （ 蓝色）的雾霭 认真（ 工作 ） （ 轻盈）的翅膀
如：有的同学画画很好，妈妈看到了，就想 让我也学画画。可是我运动更好，我就和妈 妈商量，去练习更适合自己的足球运动。
练一练
小军喜欢打羽毛球，想报羽毛球兴趣班， 可爸爸妈妈想让他像乐乐一样学钢琴。结合 课文的最后一句话，想一想小军可以怎么跟 爸爸妈妈说。
示例：爸爸妈妈，乐乐是乐乐，我是我。我更喜 欢打羽毛球。我会坚持练习，在羽毛球方面取得 更大进步！
部编版语文2年级上下册必背知识点梳理(诗词文+日积月累)
统编版语文二年级上册必背资料(古诗词、课文、日积月累)第一单元第3课植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多。
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
语文园地一日积月累梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
第二单元识字1场景歌一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
识字2树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
识字3拍手歌你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
识字4田家四季歌春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。
语文园地二日积月累有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
部编版二年级下册七单元课文内容梳理
第七单元课文内容梳理1、第七单元的单元主题是（改变），这几篇课文都是（童话）。
2、《大象的耳朵》这篇课文通过写一只耷拉着耳朵的大象因为别人的言论（撑起耳朵，）后来（放下耳朵做自己）的故事，告诉我们（每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
）3、原文：我还是让耳朵耷拉着吧。
（人家是人家，我是我。
）4、《蜘蛛开店》主要写蜘蛛因为寂寞、无聊而开编织店，先后卖口罩、围巾、袜子，最后被四十二只脚的蜈蚣吓跑的故事，告诉我们（做事不仅要有恒心，有毅力，还要脚踏实地，头脑灵活，不要投机取巧、思维简单，否则什么事情也做不成）。
5、《蜘蛛开店》中的蜘蛛（头脑简单，思维方式简单），导致他自讨苦吃。
6、青蛙为了卖泥塘，做了哪些事？(种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子)7、《青蛙卖泥塘》讲述了一只青蛙在卖泥塘的过程中，听取小动物们的建议，将烂泥塘改造成一个美好、舒适的住所，并决定不再卖泥塘的故事。
故事告诉我们，（美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。
）8、小毛虫在成长过程中经历了哪些变化？（小毛虫茧蝴蝶）9、尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
（对自己充满信心，对生活充满希望）。
10、《小毛虫》讲述了一只小毛虫从织茧到破茧羽化成蝶的过程，告诉我们（万事万物都有自己的规律，要耐心等待，坚持才能成功）。
11、它懂得：（每个人都有自己该做的事情）。
它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
12、会填成语（生机勃勃、尽心竭力、与世隔绝、色彩斑斓、笨手笨脚、九牛二虎之力）13、《月亮姑娘做衣裳》告诉我们（想问题要弄清实际情况，用变化发展的眼光看问题。
）。
部编版二年级语文下册课文第7课《一匹出色的马》练习题
部编版二年级语文下册课文第7课《一匹出色的马》练习题一、看拼音写词语。
jiāowàiōwéncōngcōnglǜlǜ róuruǎnlǜtǎnliànliànùshě（）（）（）（)（）（）郊外波纹葱葱绿绿柔软绿毯恋恋不舍二、填量词。
一（）马一（）柳树一（）枝条一（）小河一、看拼音写词语。
jiāowàibōwéncōngcōnglǜlǜ róuruǎnlǜtǎnliànliànbùshě（）（）（）（)（）（）郊外波纹葱葱绿绿柔软绿毯恋恋不舍二、填量词。
一（）马一（）柳树一（）枝条一（）小河一（）绿毯一（）田野一（）傍晚一匹马一株柳树一根枝条一条小河一片绿毯一片田野一个傍晚三、根据课文，搭配词语。
（）的河水（）的田野（）的绿毯（）的我们（）的景色（）的枝条（）地奔去（）的柳叶碧绿碧绿的河水葱葱绿绿的田野柔软的绿毯恋恋不舍的我们异常美丽的景色又长又细的枝条蹦蹦跳跳地奔去倒垂下来的柳叶四、照样子，写短语。
碧绿碧绿的河水碧绿碧绿的（）碧绿碧绿的（）碧绿碧绿的（）葱葱绿绿的田野葱葱绿绿的（）葱葱绿绿的（）葱葱绿绿的（）柔软的绿毯柔软的（）柔软的（）柔软的（）又长又细的枝条又长又细的（）又长又细的（）又长又细的（）五、照样子，写词语。
1、碧绿碧绿( )( )( )2、葱葱绿绿( )( )( )3、恋恋不舍( )( )( )六、在正确的词语上打“√”。
1、我们恋恋不舍（shě????shè）地离开了这里。
2、你怎么还（hái??huán）没有回家？3、女生宿舍（??shě????shè），男生止步。
4、一个春天的傍晚，我们一家到郊外散（sǎn??sàn）步。
1、我们恋恋不舍（shě）地离开了这里。
2、你怎么还（hái）没有回家？3、女生宿舍（shè），男生止步。
7《一匹出色的马》-部编版语文二年级下册
7一匹出色的马教学目标1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字，会写“出色、妹妹”等13个词语。
2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。
3.读句子，能想象句子描写的画面。
教学重难点有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。
教学策略识字写字1.识字。
读准字音：“软、舍、株、拾”都是翘舌音，“葱”是平舌音，又是后鼻音；“泛、纹、软、毯、恋”都是前鼻音；“波”读bō，不读bē。
识记方法：(1)动作加联想识记。
如“拾、骑、跨”，都表示动作，教学时，可让学生联系生活体验，想象画面，并结合动作表演识记。
(2)语境加经验识记。
如“波”和“纹”组成词语“波纹”，“异”和“常”组成词语“异常”，联系语境及生活体验理解“波纹、异常”的意思。
(3)与熟字比较识记。
如，熟字“球”和生字“求”，熟字“文、蚊”和生字“纹”，可以创设语境，让学生比较识记。
如：①老师要求我们把足球带回家。
②一只蚊子飞过来，不小心掉进了小文的水杯里，泛起小小的波纹。
2.写字。
可归类指导书写：“妹、波、纹、像”都是左右结构的字，“匹”是半包围结构的字，“求”是独体字。
书写时，“匹”包围部分与被包围部分大小要写得协调，“波”和“纹”要注意左右部件穿插，使字显得更紧凑。
朗读指导教材首次出现“有感情地朗读课文”的要求。
教学时，要继续巩固原来学到的朗读方法，通过抓重点词句想象画面、抓人物对话体会心情等方法来引导学生有感情地朗读。
(1)抓重点词句想象画面，指导朗读。
如：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
叠词“碧绿碧绿”要重读，语速较慢。
想象“微风吹过”，轻轻的，柔柔的，心中感觉暖暖的，朗读语气自然柔和，语调适中。
微风中，我们还仿佛看见河水“泛起层层波纹”，朗读时，语速可以稍缓，仿佛层层波纹荡漾开去。
又如：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
朗读时，提示学生想象：长长的小路，一边是“碧绿碧绿”的小河，一边是“葱葱绿绿”的田野，置身其中，定然会被文中的“小路”和“田野”深深吸引。
部编版语文二年级下册第七单元知识点归纳梳理
部编版语文二年级下册第七单元知识点归纳梳理一、汉字考点易读错的字：耷．拉(d ā) 竖．着(sh ù) 竹竿．(g ān) 跳舞．(w ǔ) 头痛．(t òng) 心烦．(f án) 蹲．着(d ūn) 寂寞．．(j ì m ò) 口罩．(zh ào) 编．织(bi ān) 顾．客(g ù) 夫．人(f ū) 交换．(hu àn) 长颈．鹿(j ǐng) 袜．子(w à) 匆．忙(c ōng) 蜈蚣．．(w ú g ōng) 烂．泥(l àn) 牌．子(p ái) 水坑．(k ēng) 舒．服(sh ū) 采集．(j í) 播撒．．(b ō s ǎ) 绿茵．茵(y īn) 灌．水(gu àn) 缺．少(qu ē) 游泳．(y ǒng) 愣．住(l èng) 昆．虫(k ūn) 可怜．(li án) 挪．动(nu ó) 笨拙．(zhu ō) 仿佛．．(f ǎng f ú) 任何．．(r èn h é) 纺．织(f ǎng) 竭．力(ji é) 规律．．(gu ī l ǜ) 挣．脱(zh èng) 愉．快(y ú) 绒．毛(r óng) 扫帚．．(s ào zhou) 抹．布(m ā) 拖．把(tu ō) 簸箕．．(b ò ji) 扫．帚（s ǎo ） 似．的（sh ì） 草籽．（z ǐ） 大耳朵一扇．（sh ān ） 玻璃．．（b ō li ） 终．于（zh ōng ） 抽．丝（ch ōu ） 编．织（bi ān ） 消．失（xi āo ） 吆喝． （h è） 尽．管（j ǐn ） 垃圾．．(l ā j ī) 常考多音字：似⎩⎨⎧s ì（似乎）sh ì（似的）扇⎩⎨⎧shān （扇动）shàn （风扇）喝⎩⎨⎧hè（喝彩）hē（喝水）尽⎩⎨⎧jǐn （尽管）jìn （尽力） 扫⎩⎨⎧sào （扫帚）sǎo （扫地） 常考会写字扇．风 快慢． 遇．到 兔．子 安．心 树根． 痛．苦 最．好 商店．． 决定．．夫．人 终．于 完．成 交换． 期．待 青蛙． 卖．掉 搬．走 倒．立 花籽．泉．水 破．旧 应．该 整．天 抽．丝 纺织．． 编．写 怎．么 布．匹 消．失 易写错的字泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
部编版二年级语文下册期末综合总复习知识点梳理
部编版二年级语文下册期末综合总复习知识点梳理期末综合总复知识点梳理知识点一：牢记课后词语（读读记记）河堤堤岸蛋糕雪糕钱币纸币凶狠凶恶可靠注视忠实忠诚XXX宇宙XXX柳条吹拂春风拂面化妆糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖梳妆打扮蔗农劳动珍贵珍惜勤劳疲劳堡垒依靠财富财产赔本赔礼购买采购攻打进攻火药炸药赞员赞美仰视抢先抢救抢夺喜悦愉悦贫苦贫穷城堡合力合作靠近慌张惊慌分辨辨别向导导游永远永久数星星宇宙飞船XXX炎黄子孙航航空逗松鼠航空公司九牛二虎之力员队员笨手笨脚少先队员赏明月奋发图强赏心悦目摘野果华夏儿女繁荣昌盛挖野菜捉蜻蜓逮蝈蝈民族团结兴趣勃勃看夕阳世界大同视而不见神州大地巍巍中华引人瞩目色彩斑斓碧空如洗万里无云不遗余力与世隔绝生机但愿勃勃知识点二：必背牢记《语文园地-识字加油站》1•识字加油站：公园导览图湖心亭露天剧场咨询处管理处宝塔餐厅2•识字加油站：职业名称含“师”字的职业：教师含“员”字的职业：演员工程师魔术师建筑师理发师营业员服务员裁判员饲养员3•识字加油站：读下面的词语，你你会想到什么食物？XXX油腻腻酸溜溜软绵绵辣乎乎脆生生香喷喷硬邦邦辣乎乎的麻辣烫硬邦邦的核桃香喷喷的米饭油腻腻的肥肉甜津津的糖酸溜溜的杨梅软绵绵的面包脆生生的白菜陀螺毽子不倒翁玩具枪4•识字加油站：玩具称号橡皮泥溜溜球遥控坦克5•识字加油站厨房茅厕车箱大厦这些字的偏旁都是“厂”，与“房屋”有关。
窟窿窟窿窑洞窄小这些字的偏旁都是“穴”，与“窟窿”有关。
6•识字加油站：场所名称博物馆展览馆科技馆体育馆XXX诊所7•识字加油站：日常清洁卫生有关表示清洁的工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕表示清洁活动：扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅8•识字加油站•一形声字钩（钩子）-梅（梅花）-金木铲（铲子）柿（柿子）与“金属”有关与“植物”有关与“水”有关与“火、光”有关与“土”有关源（源头）一-水—涨（涨潮）炬（火炬）一-火土垮（垮掉）一-一灿（灿烂）坟（坟墓）知识点三：把握课文重点内容、重点句子1•《村居》是清代诗人XXX写的，前两句写景是“春景图”：后两句写人是“乐春图”，展现了春天生机物勃的景象，抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美。
部编版二年级语文下册第八单元热点考点梳理(课件)(共50张PPT)
十个太阳
水火之中
九个太阳
刚毅有力
英勇无畏
热点考点四：必背课文内容
热点考点五：课文详解
现代
结束
失败
黑暗
寒冷
复杂
精细
困难
安逸
死气沉沉
热点考点二：词类积累
多音字
céng（曾经） zēng（姓曾）
曾
dǎi (逮蝈蝈) dài （逮捕）
逮
dāng （当代） dàng （上当）
当
chóng （重新） zhòng （重要）
重
热点考点二：词类积累
词语积累
AABB式子的词语
热点考点二：词类积累
词语解释
词语解释 一望无边： 遥远： 苍苍茫茫： 世界： 粗糙： 譬如： 敏感： 炙烤： 勃勃生机： 滋润：
一眼望不到边，形容非常辽阔。
很远。
空阔辽远，没有边际。
自然界和人类社会的一切事物的总和。
不精细，不光滑。
比如。
生理上或心理上对外界事物反应很快。
气温太高，暴晒过度。
形容生命力旺盛的样子。
照应开头，点明主题。
3.读一读注意加点的词语。
摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星
ɡuō
老师指导：本题的词组都是由“动词+名词”组成的短语，带点的词都是动词。同学们可以采用多种形式的读来识记这些短语。
R·二年级语文下册
24 当世界年纪还小的时候
部编二年级语文下册口语交际句子写话复习资料(
最新部编人教版二年级语文下册各单元复习资料（全册共8个单元）【第一单元】一、句子积累：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边长着一排排高大的杨树。
山坡上种着一大片碧绿的果树。
河里游着一群可爱的小鱼。
8、拟人句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？比喻句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
二、按要求写句子1.照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。
（2）房子旁边长着一棵棵高大的树木。
（3）山坡上到处是绿油油的小草。
（4）草地上小动物们在快活的玩耍。
2.仿写句子（1）我们几个孩子脱掉．．田野，去寻找春天。
．．棉袄，冲出．．家门，奔向用连续的动词写一句话：小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子来。
（2）一棵棵绿油油的小柏树，就像战士一样笔直的站在那里。
比喻句：弯弯的月儿像小船，高高的挂在天空。
（3）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
排比句：下课了，操场上真热闹！有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，有的打羽毛球。
1、本册书中描写春天的古诗有：《村居》和《咏柳》。
《村居》是清代诗人高鼎写的，将写景和写人结合起来，抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。
《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，这首诗巧用比喻。
把柳叶喻为碧玉，把柳条喻为丝带，把春风喻为剪刀。
2、《开满鲜花的小路》这篇课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽。
3、《邓小平爷爷植树》告诉我们：植树绿化要世世代代传下去。
日积月累：《赋得古原草送别》唐白居易离离原山草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
关于春天的谚语俗语诗句春到三分暖春天三日晴春雨贵如油一年四季春为首一年之计在于春沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风春色满园关不住，一枝红杏出墙来3.按课文内容填空（1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这首诗是清代诗人高鼎写的《村居》。
描写了一幅生动的乡村春景图。