电子产品制作工艺与实训2
电子工艺实习报告
电子工艺实习报告精选电子工艺实习报告3篇电子工艺实习报告篇1一、实习目的电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。
对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。
电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实习器材(1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。
(2) 螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
(4) 两节5号电池。
(5)收音机(调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件)。
三、实习内容的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很自豪。
总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤：(一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法(二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件(三)熟悉收音机的装配图(四)焊接各种零件及进行最后的组装。
印刷电路板：过程中也遇到了不少的问题。
如何使得焊接既美观又牢固，这是我们讨论得重点，虽然我们最后还是没有做到很好，但是通过实习我们的认识更进一步了。
如何安排元件装的顺序也是一大问题。
装元件过程中切忌急于求成，要有序推进，按部就班，才不会忘装、漏装一些器件。
虽然我们的收音机由于种种原因没有收到预期的那种理想效果，但还是让我们比较满意，毕竟我们努力过，我们认真学了，因此我们不会后悔。
我觉得本次实习让我收获最大的还是贴片收音机的制作。
实验项目开始后，老师带我们到实验室让我们详细了解了收音机的整个制作的过程，以及要使用到的主要先进自动控制仪器。
比如电路板的制作是经过打孔---刮焊锡膏---贴元器件---高温烘烤这么一个过程。
电子工艺实习报告六篇
电子工艺实习报告六篇电子工艺实习报告篇1一、观看电子产品制造技术录像总结通过观看电子产品制造技术录像，我初步了解了pcb板的制作工艺以及表贴焊技术工艺流程：pcb版制作基本步骤：用软件化电路图，打印菲林纸，曝光电路板，显影，腐蚀，打孔，连接跳线。
制版布局要求整体美观均衡，疏密有序，走线合理，防止相互干扰，尽量减少过线孔，减少并行线条密度等。
表贴焊技术是目前最常用的焊接技术，其基本步骤：解冻、搅拌焊锡膏，焊膏印制，贴片，再流焊机焊接。
通过观看此次录像，我初步了解了pcb板的制作方法以及表贴焊技术工艺流程，为以后的实践操作打下了基础。
二、无线电四厂实习体会通过参观无线电四厂我了解了该厂的历史和该厂从衰落重新振作走向辉煌的曲折发展历程，了解了该厂的主要产品：直接数字合成（dds）信号源；频标比对自动测试系统；铷原子频率标准和晶体频率标准；数字式频率特性测试仪；数字式毫伏表；交直流稳定电源；通用智能计数器、频率计数器、逻辑分析仪等。
通过参观一条龙的流水线作业方式生产线，知道了产品的生产流程，有了整体、全局的观念，初步了解了如何使企业各部门协调发展更加顺畅。
三、pcb制作工艺流程总结pcb制作工艺流程：1用软件画电路图2打印菲林纸3曝光电路板4显影5腐蚀6打孔7连接跳线在符合产品电气以及机械结构要求的基础上考虑整体美观，在一个pcb板上，元件的布局要求要均衡，疏密有序。
同时还要注意以下问题：1．走线要有合理的走向，不得相互交融，防止相互干扰。
最好的走向是按直线，避免环形走线。
2．线条要尽量宽，尽量减少过线孔，减少并行的线条密度。
四、手工焊接实习总结操作步骤：1、准备焊接：准备焊锡丝和烙铁。
2、加热焊件：烙铁接触焊接点，使焊件均匀受热。
3、熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开始熔化并湿润焊点。
4、移开焊锡：当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。
5、移开烙铁：当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。
电子产品装配与工艺实训心得总结报告(6篇)
电子产品装配与工艺实训心得总结报告第1篇：电子工艺实习是一门技术性很强的技术基础课，也是我们理工科进行工程训练，学习工艺知识，提高综合素质的重要实践环节。
从第2周到第5周每周周二午时四个小时来进行这次实习。
实习任务是制作一台万用表，刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么，以为像以前的金工实习那样这做做那做做。
之后得知是自我做一个万用表，并且做好的作品能够带回去。
听起来真的很趣味，做起来应当也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。
实习第一天也就是第二周，经过看录像中电子工艺实习的范围与技术，还有录像中教师高-潮的技艺让我艳羡不已，这个午时，我对电子工艺实习有了初步的认识，对电路板，电路元件有了必须的认识，对我接下类的三周的实际操作给予了必须的指导。
第3周也并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接电阻，导线。
电烙铁对我来说很陌，所以我很认真地对待这练习的机会。
我再说说焊接的过程。
先将准备好的元件插入印刷电路板规定好的位置上，待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡，上的焊锡多少要根据焊点的大小来决定。
焊接时，要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线，根据焊点的形状作必须的移动，使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙，接触时间大约在3-5秒左右，然后拿开电烙铁。
拿开电烙铁的时间，方向和速度，决定了焊接的质量与外观的正确的方法是，在将要离开焊点时，快速的将电烙铁往回带一下，后迅速离开焊点，这样焊出的焊点既光亮，圆滑，又不出毛刺。
在焊接时，焊接时间不要太长，免得把元件烫坏，但亦不要太短，造成假焊或虚焊。
焊接结束后，用镊子夹住被焊元件适当用力拔一下，检查元件是否被焊牢。
如果发现有松动现象，就要重新进行焊接。
焊接看起来很简单但其中有很多技巧要讲究的，比如说用偏口钳掐导线的力度、焊锡丝的量和在焊的过程中时间都要把握准才行，多了少了都不行!我觉得最难的就是托焊了，总是把握不好焊锡丝的量和电烙铁托的时间。
《电子产品工艺与实训》课程标准
《电子产品工艺与实训》课程标准一．课程信息课程名称：电子产品工艺与实训课程类型：电子信息专业必修课课程代码：授课对象：工科类专业学分：4学分先修课：电工电子，数字电路，模拟电路学时：64学时后续课：电子测量，电子线路板制定人：制定时间：年月日二．课程性质、任务和目的《电子产品工艺与实训》是电子信息工程技术专业课程体系中的一门主干课程，本课程的任务是通过对学生进行电子产品制造工艺的理论和实践一体化教学，使学生掌握必要的电子设备结构的一般基础理论和简单结构工艺知识，对电子设备的结构和加工工艺有一个完整的概念，增强学生综合应用线路知识与结构工艺知识的能力。
本课程的课程目标是使学生掌握电子产品生产工艺流程和工艺规范，增强实际动手能力，学生学习完本课程后应达到的具体能力目标为：三．课程设计本课程的设计思路是以就业为导向。
从学生自动动手出发，掌握一定操作技能并亲手制作几种实际电子产品为特色。
以岗位技能要求为中心，组成相关教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。
教学过程的实施采用“理实一体”的模式。
理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。
边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。
（一）．课程目标设计（1）能力目标通过本课程的学习，可以使学生掌握电子元件、电子器件的识别与检测，集成电路的分类、应用及检测，手工焊接技术，电子产品装调等方面的技能，有利于学生将来更深入的学习。
本课程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
（2）知识目标本课程的课程目标是使学生掌握电子产品生产工艺流程和工艺规范，增强实际动手能力，学生学习完本课程后应达到的具体能力目标为：1、了解常用电子元器件、原材料和工具的基本性能和使用，学会选用元器件。
电子工艺实习报告2000字范文4篇
电子工艺实习报告2000字范文电子工艺实习报告2000字范文精选4篇（一）电子工艺实习报告一、实习目的和实习单位简介电子工艺实习是为了增加学生对电子工艺实践知识的了解和应用能力的提高。
实习单位是某知名电子制造公司，该公司主要从事电子产品的研发、生产和销售。
二、实习内容和所学工艺流程1. 电路板制作工艺2. 电子元器件的选择和安装3. 焊接和检测技术4. 质量控制和改善三、实习过程和收获在实习期间，我参与了电路板制作的工艺流程，包括设计电路图、制作印刷电路板、安装元器件以及焊接和检测。
通过实际操作，我掌握了相关的工艺技术和电子制造流程，并且学会了如何运用自动化设备提高生产效率。
在设计电路图的过程中，我学会了使用CAD软件进行电路图的设计和仿真分析。
在制作印刷电路板的过程中，我学习了各种化学涂布和腐蚀技术，了解了电路板制作的原理和操作流程。
在电子元器件的选择和安装过程中，我学习了如何根据电路要求选择合适的元器件，并且学会了正确的安装和固定方法。
在焊接和检测技术方面，我学习了各种焊接方法和技巧，包括手工焊接和机器焊接。
我还学会了使用检测设备进行元器件和电路板的测试和故障排除。
在质量控制和改善方面，我了解了电子制造过程的质量要求和管理方法，并且学会了如何对制造过程进行优化和改进。
通过实习，我不仅加深了对电子工艺的理论理解，还增加了实际操作的经验。
我深刻地体会到了电子制造的复杂性和技术要求的高度。
同时，实习还锻炼了我的团队合作能力和沟通能力。
四、问题和解决方法在实习过程中，我遇到了一些问题，例如电路板设计有误、焊接时产生冷焊现象等。
针对这些问题，我积极向导师和同事请教，并且通过调整电路设计和改善焊接技术来解决。
五、实习总结通过这次电子工艺实习，我不仅学到了专业知识和技术，还培养了实际操作和解决问题的能力。
我深入了解了电子制造的流程和要求，明确了自己的职业规划和发展方向。
我相信这次实习对我的职业生涯会有重要的影响和帮助。
电子工艺实习心得体会(精选5篇)
电子工艺实习心得体会（精选5篇）电子工艺实习心得体会篇1这个星期我们班进行了为期一周的电子工艺实习，实习任务是制作一台收音机和pcb板，其实是进行简单的组装而已!刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么?以为像在扬中实习那样随便做做。
后来从指导老师那得知是自己做一台收音机，收音机要求能够收到广播，听起来很有趣。
就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。
第一天并不是学制作，而是准备各种元器件，做一些基本功的练习，练习如何用电烙铁去焊接元器件。
电烙铁对我来说并不陌生，我以前在扬中实习时用过，但不闲熟，所以我也很认真地对待这练习的机会。
焊接看起来很简单，其中有很多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行。
练习时，最好边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。
第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。
说真的，虽然自己是学电子专业的，但对很多常用的电子元器件认识还不够。
老师也知道我们常识少，所以从元器件识别入手。
接着我们就开始把每个元件照着图纸插到pcb板上。
第三天，我们要把昨天插好的每个元件焊接上去。
我的pcb板昨天已经搞好一半多了，所以这天做了不久，就焊接完毕。
我即高兴又担心，怕调试不出来，老师要求我们自己在下面调试好后给老师检查。
调试后发现我的制作有点小问题，但经我细心检查修改后最终成功了!听着自己制作的收音机发出的声音，心里无比的激动，因为这是我的劳动结晶!第四天的任务是把收音机的外壳装上去。
第五天，老师教我们写实习报告的细则及注意事项。
这样一个星期的实习就结束了。
这次实习很有趣很轻松，通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。
掌握了贴片技术和了解到各种工艺流程，认识到各种仪器及他们的功能和使用方法。
在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。
同时，在操作过程中，我们应该注意什么?才能保证操作的可靠性和正确性。
因为在实践时往往会遇到各种问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。
《电子工艺与技能实训2》课程标准
《电子工艺与技能实训2》课程标准课程名称：独立设置综合实践课程学分：1计划学时：20适用专业：光伏应用技术1．前言1.1课程性质《电子工艺与技能实训2》课程属于光伏应用技术独立设置综合实践课程。
通过本课程的学习，使学生掌握PCB板测绘、原理图绘制、PCB绘制、PCB板制作、焊接与调试。
培养学生PCB板测绘与制作能力。
本课程的前导课程有《电子线路制图与制板》。
1.2设计思路围绕典型电子产品电路板制作岗位实际需要，以其职业能力培养为重点，从PCB板制作任务中进行学习情境设计、基于行动导向原则组织教学，让学生在真实的工作环境中完成课程设计的学习性工作任务，以培养学生适应职业岗位的能力。
在内容选取上，按照工作任务类型及制作流程，分为PCB板测绘、原理图绘制、PCB板绘制、PCB板制作、元件安装与焊接、功能调试等内容。
在课程安排及组织上主要从下面几个方面考虑。
1.根据PCB板制作工作任务所需的能力要求选取课程内容根据实际情况，选择企业真实产品，作为学习载体，聘请企业技术人员对典型并网光伏发电系统进行工作任务分析，根据完成典型工作任务所需的知识、能力和素质要求进行教学内容的选取。
在项目载体设计上从简单到复杂，从单一到综合，逐步培养学生的职业能力和自主学习能力。
2.基于行动导向原则，设计教学过程每个学习情境以及它的每个学习性工作任务，按照“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”行动导向的原则组织教学，教学过程的设计与光伏电池生产过程相一致。
精心设计每个学习性工作任务的引导文，以学生为中心，进行小组合作学习，老师作为教学过程的组织者，引导和促进学生的学习，充分调动学生学习的主动性。
在每个学习情境的教学中，安排学生到企业学习，请企业兼职教师进行实践教学指导，让学生在实践过程中，学习知识，提高职业能力。
在掌握程度上，要求学生通过课程的学习熟练掌握PCB板制作。
2．课程目标1.1总体目标通过电子工艺与技能实训2实训课程学习，了解PCB板特眯，掌握PCB板测绘、原理图绘制、PCB绘制、PCB板制作、焊接与调试等工艺。
电子产品制作工艺与操作实训教案
学生在实训过程中展现出良好的团队协作精神和沟通能力，能够与同 学和教师有效交流，共同解决问题。
对未来学习和发展建议
深入学习专业知识
鼓励学生继续深入学习电子产品制作工艺与操作相关领域 的知识，提高专业素养和实践能力。
参加专业竞赛和项目实践
鼓励学生积极参加各类电子设计竞赛和项目实践活动，锻 炼自己的实践能力和创新能力。
05
团队协作与沟通能力培养
分组完成综合项目设计
明确项目目标和要求
确保每个团队成员都清楚了解项目的目标和具体要求。
合理分配任务
根据团队成员的技能和专长，合理分配设计、制作、测试等任务 。
鼓励创新与协作
鼓励团队成员提出创新想法，相互协作解决问题。
团队成果展示及评价
成果展示准备
组织团队成员整理项目成果，准备展示材料。
培养学生自我检查、自我纠正的 良好习惯，提高实训质量。
07
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
电子产品基本组成与工作原理
学生应掌握电子产品的主要组成部分，如输入设备、输出设备、中央处理器等，以及它们 之间的工作原理和相互作用。
电子产品制作工艺
学生应熟悉电子产品的基本制作工艺，包括电路板设计、元件选择与布局、焊接技术等， 并能够独立完成简单电子产品的制作。
SMT工艺参数设置与优化
探讨如何合理设置SMT工艺参数，提高生产效率和产品质量，减少 缺陷率。
自动化生产线参观学习
自动化生产线组成及布局
了解自动化生产线的设备配置、工艺流程和布局规划。
关键设备功能及操作演示
现场参观学习自动化生产线上的关键设备，了解其功能和操作过程 。
生产过程监控与调度
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电子产品制作工艺与实训三，问答1、单向晶闸管和双向晶闸管各有何用途？单向晶管事一种导通时间可以控制的，具有单向导电性能的直流控制器件，常用于整流、开关、变频等自动控制电路中。
双向晶闸管事一种理想的交流开关器件，它广泛用于交流电动机、交流开关、交流调压等电路。
2、什么是表面安装元器件？在什么场合使用？表面安装元器件是一种无引线或有及短引线的小型标准化的元器件。
目前，表面安装元器件主要用于计算机、移动通信设备、程控交换机、电子测量仪器、数码相机、彩色电视机、录像机、VCD\DVD\航天航空等电子产品中。
3、表面安装元器件SMT包括哪两种？表面安装元器件SMC和表面安装元器件SMD4、无感起子的制作材料是什么？有何用途？常用无感起子有两种：一种是用尼龙棒等材料制作的；另一种是用朔料压制在顶部镶有一块不锈钢片构成的。
其用途是用于调整高频谐振回路的电感和电容‘5、屏蔽线与同轴电揽有何异同？同轴电缆和屏蔽线结构基本相同，都是用于传递电信号的特殊导线，都有静电屏蔽、电磁屏蔽和磁屏蔽作用。
不同在于：（1）使用的材料不同，电性能不同；（2）传送电信号的频率不同，屏蔽线主要用于1MHz以下的信号连接；而同轴电缆主要用于传送高频信号；（3）同轴电缆只有单根芯线，而常用的屏蔽线有单芯、双芯、三芯等。
6、电子产品装配过程中常用的图纸有哪些？零件图、装备图、方框图、电原理图、接线图及印制电路板组装图等。
7，什么是印制电路板组装图？如何进行识读？答：印制电路板组装图是用来表示各种元器件在实际电路板上的具体方位，大小以及各元器件与印制板的连接关系的图样。
识读：1），首先读懂与之对应的电原理图，找出原理图中基本构成电路的关键元件。
2），在印制电路板上找出接地端。
3），根据印制板的读图方向，结合电路的关键元件在电路中的位置关系及与接地端的关系，逐步完成印制电路板组装图的识读。
8，电烙铁主要有哪几部分组成？各有何用途？答：电烙铁主要由烙铁芯，烙铁头和手柄三个部分组成。
其中烙铁芯是电烙铁的发热部分，烙铁芯内的电热丝通电后，将电能转换成热能，并传递给烙铁头；烙铁头是储热部分，它储存烙铁芯传来的热量，并将热量传给被焊工件，对被焊接点部位的金属加热，同时熔化焊锡，完成焊接任务；手柄是手持操作部分，它是用木材，胶木或耐高温塑料加工而成，起隔热，绝缘作用。
9，如何用万用表检查电烙铁的好坏？答：用万用表的欧姆档检测电烙铁的好坏，电烙铁正常时，测试电源两插头之间的电阻值应该在几百欧姆。
当发现电烙铁通电后不发热或温度不高时，测试电源两插头之间的电阻值应该是无穷大或很大，这时可用万用表测试烙铁芯内部的电阻丝是否断开，电阻丝与电源线是否连接好，电源插头是否接好。
10，什么是共晶焊锡？共晶焊锡有何特点？答：共晶焊锡是一种合金成分为Sn占63%，Pb占37%的铅锡合金。
特点：1），低熔点。
2），熔点和凝固点一致。
3），流动性好，表面张力小，润湿性好。
4），机械强度高，导电性好。
11，无铅焊料目前的缺陷主要有哪些？答：缺陷：1），熔点高。
2），可焊性不高。
3），焊点的氧化严重。
4），没有配套的助焊剂。
5），成本高。
12，锡焊的焊点常见缺陷有哪些？答：焊点的常见缺陷有虚焊，拉尖，桥接，球焊，印制电路板铜箔起翘，焊盘脱落，导线焊接不当等。
13，虚焊造成的后果是什么？答：后果是：信号时有时无，噪声增加，电路工作不正常，产品会出现一些难以判断的“软故障”。
14，SMT有哪几种安装方式？各有何特点？答：SMT的安装方式有两种：完全表面安装盒混合安装。
完全表面安装的特点是：工艺简单，组装密度高，电路轻薄，但不适应大功率电路的安装。
混合安装的特点是：PCB 板的成本低，组装密度高，适应各种电路的安装，但焊接工艺上略显复杂，要求先贴后插。
15，什么是浸焊？有何特点？答：浸焊是指将插装好元器件的印制电路板浸入有熔融状焊料的锡锅里，一次完成印制电路板上所有焊点的自动焊接过程。
特点：浸焊的生产效率较高，操作简单，适应批量生产，可消除漏焊现象。
但浸焊的焊接质量不高，需要补焊修正；焊槽温度掌握不当时，会导致印制板起翘，变形，元器件损坏。
多次浸焊后，浸焊槽内焊锡表面会积累大量的氧化物等杂志，易造成虚焊，桥接，拉尖等焊接缺陷。
16，什么是波峰焊？简述波峰焊的流程？答：波峰焊是指将插装好元器件的印制电路板与融化焊料的波峰接触，一次完成印制板上所有焊点的焊接过程。
流程：焊前准备，元器件插装，喷涂焊剂，预热，波峰焊接，冷却和清洗几个过程。
17，什么是再流焊？它适用于是什么场合？答：再流焊是具有一定流动性的糊状，焊膏将贴片元件粘在PCB板的既定位置，然后通过加热，使焊膏中的焊料熔化，达到元器件焊接到PCB板上的目的。
他主要用于贴片元器件的焊接上。
18，什么是覆铜板？主要用途是什么？答：覆以铜箔制成的覆箔板称为覆铜板。
它是制作印制板的主要材料。
19，制作印制电路板中的腐蚀技术，常用的腐蚀剂是什么？答：常用的腐蚀剂是三氯化铁和碱性氯化铜。
20，噪声和干扰可以通过什么途径来影响电子产品质量？可采取什么措施抑制或减小噪声和干扰？答：噪声和干扰对电子产品的性能和指标影响极大，轻则是信号失真，降低信号的质量，重则淹没有用信号，影响电路的正常工作，甚至损坏电子设备和电子产品，造成生产事故等。
干扰可以通过线路，电路，空间等途径来影响产品的质量，可以电场，磁场，电磁场的形式侵入电路，对电子产品的电路造成危害。
常用的抗干扰措施是：屏蔽，退藕，选频，滤波，接地等。
21，什么叫做退藕电路？答：退藕是在直流电源供电线路上加接滤波电路，使叠加在直流电源电压上的干扰信号通过电源滤波电路取出掉，破坏干扰的途径，避免电源对电路造成的低频干扰。
22，什么是电子产品的总装？分为哪两大类？答：电子产品的总装是电子产品制作过程中的一个重要工艺过程环节，是把半成品装配成合格产品的过程。
总装包括机械装配和电气装配两部分。
23，总装的质量检查应坚持哪“三检”原则？其流程是怎样的？答：自检，互检，专职检验。
流程为：先自检，再互检，最后专职检验。
24，对电子产品的安全性检查有哪几个方面？答：1），绝缘电阻的检查。
2），绝缘强度的检查。
25，什么叫做绝缘电阻？绝缘强度？答：绝缘电阻是指电路的导电部分与整机外壳之间的电阻值。
绝缘强度是指电路的导电部分与外壳之间所能承受的外加电压的大小。
26，调试技术是指什么内容？答：调试技术包括调整和测试两个部分内容，调整主要是对电路参数的调整。
测试主要是对电路的各项技术指标和功能进行测量与试验，并同设计的性能指标进行比较，以确定电路是否合格。
27，测试频率特性常用方法有哪几种？各有什么特点？答：常用的方法有：点频法，扫频法，方波响应测试法。
1），点频法的特点：测试设备使用简单，测试原理简单，但测试时间长，测试误差较大，既费时，费力且准确度不高。
2），扫频法是使用专用的频率特性测试仪，直接测量并显示出来被测电路的频率特性曲线的方法。
其测试过程简单，测试速度快，测试误差小，准确度高。
3），方波响应测试法是通过观察方波信号通过电路后的波形，来观测被测电路的频率响应。
方波响应测试可以更直观地观测被测电路的频率响应，因为方波信号形状规则，出现失真很易观测。
28，静态调试是指什么？动态调试必须在什么情况下进行？答：静态调试是指对各三极管的静态集电极电流Ic的调整。
情况：1），低频放大部分的最大输出功率的调试。
2），额定输出功率情况下电压增益的测试。
3），输出额定功率时的失真度D测试。
4），中周调整。
29，中波段收音机的中频变压器统一调谐在哪个频率上？答：465KHZ30，三点统调是指哪三点？答：三点统调是指收音机的低端，中间和高端。
31，收音机的中频调整是调整什么部件？答：收音机的中频调整是调整各中频变压器的谐振回路，使各中频变压器统一调谐465KHz。
32，外差收音机的跟踪统调包括哪几个方面？一般把这种调整称为什么？答：外差收音机跟踪统调包括校准频率刻度和调整补偿两个方面。
一般把这种调整称为统调外差跟踪。
33，校准频率刻度时，低端调整什么元器件？高端调整什么元器件？答：地端调整振荡线圈的磁芯，高端调整振荡回路的微调电容。
34，校准频率刻度目的是什么？答：目的是：使收音机在整个波段范围内都能正常收听各电台，指针所指出的频率刻度也和接收到的电台频率一致。
35，收音机的天线回路调整称为什么？地端调整什么元器件？高端调整什么元器件？答：收音机的天线回路调整称为调整补偿。
低端调整输入回路线圈在磁棒的位置，高端调整天线调谐回路的微调电容，实现本振和天线回路低端和高端的同步。
36，中频调整称为校中周，调整中频的方法有哪几种？答：方法有四种：用高频信号发生器调整中频，用中频图示仪调整中频，用一台正常收音机代替465KHz信号调整中频，利用电台广播调整中频。
37，收音机跟踪统调中，调整补偿的目的是什么？答：目的是：是天线调谐回路适应本振回路的跟踪点，从而使整机接收灵敏度均匀性以及选择性达到最佳。
38，什么是例行试验？答：例行试验是让整机在模拟的极限条件下工作或储存一定时间后，看其技术指标的合格情况。
也就是考验产品在恶劣的条件下，工作的可靠性。
39，例行试验后的产品应如何处理？答：例行试验后，其各项性能指标均达到合格标准，也只能另行处理，绝不能按合格品进行正常市场。
40，调试过程中的安全措施有哪些？答：安全措施主要有供电安全，仪器设备安全和操作安全等。
41，整机检验按过程分类，可分为哪几类？答：可分为安检和抽检。
42，对电子产品影响较大的环境因素有哪些？答：1），温度的影响。
2），湿度的影响。
3），霉菌的影响。
4），盐雾的影响。
43，按制造业中的技术来分类，技术文件分为哪几类？答：按制造业中的技术来分，技术文件可分为设计文件和工艺文件两大类。
44，什么是技术文件？什么是工艺文件？答：设计文件是产品在研究，设计，试制和生产实践过程中积累而形成的图样及技术资料。
工艺文件是企业组织生产，指导工人操作和用于生产，工艺管理等地各种技术文件的总称。
45，在我国按照标准发生作用的范围或标准的审批权限，标准分为哪几类？按标准的约束性分为哪几类？答：标准分为：国家标准，专业标准，地方标准和企业标准。
按标准的约束性分为强制标准与推荐性标准。
46，什么是ISO？ISO 9000由哪几部分构成？答：ISO是一个国际标准化组织。
ISO 9000的构成：1），ISO 9000——1987《质量管理和质量保证标准——选择和使用指南》。
2），ISO 9001——1987《质量体系——设计/开发，生产，安装和服务的质量保证模式》。
3），ISO 9002——1987《质量体系——生产和安装的质量保证模式》。
4），ISO 9003——1987《质量体系——最终检验和试验的质量保证模式》。