猫鼠之夜教案
表演游戏猫鼠之夜教案及反思
表演游戏猫鼠之夜教案及反思【教案】课题：表演游戏《猫鼠之夜》教案及反思教学目标：1. 培养学生的表演能力和合作意识。
2. 提高学生的身体协调能力和空间感知能力。
3. 提升学生的观察力和反应能力。
教学重点：学生表演游戏《猫鼠之夜》的技巧和配合。
教学难点：培养学生的观察力和反应能力。
教学准备：1. 游戏材料：一个大空教室或操场。
2. 十个球（假设为老鼠）。
教学过程：活动一：猫鼠认识游戏1. 教师先向学生简单介绍《猫鼠之夜》这个游戏，并解释游戏规则。
2. 学生分成两组，其中一组扮演猫，另一组扮演老鼠。
3. 在教室或操场上设置障碍物，老鼠们需要躲避猫的追捕，猫则要尽可能地捕捉老鼠。
4. 游戏进行一定时间后，交换角色，让学生有机会体验不同的角色。
活动二：猫鼠比赛游戏1. 基于活动一的游戏，给每个猫和老鼠设定不同的目标，例如老鼠需要找到并站在指定位置，猫需要尽可能多地捕捉老鼠。
2. 游戏开始后，老鼠们需要躲避猫的追捕，同时寻找目标位置，而猫则需要尽快抓住老鼠并阻止它们完成目标。
3. 比赛结束后，教师可以展开讨论，让学生反思游戏过程中的策略和技巧。
活动三：猫鼠表演游戏1. 将游戏的场景设置为一个封闭的区域，例如一个城市或迷宫。
2. 学生分成几个小组，每个小组扮演一对猫鼠，并需要在规定的时间内进行表演。
3. 允许学生使用小道具和服装来增加表演的趣味性。
4. 学生们可以自由发挥，通过表演展示他们对猫鼠游戏的理解和创造力。
活动四：反思与总结1. 教师引导学生回顾整个游戏过程，以及表演游戏的经验。
2. 学生们分享他们在游戏中遇到的困难和发现的解决办法。
3. 教师提出一些问题，引发学生思考，例如：你在游戏中有没有觉得自己的观察力和反应能力提高了？你在表演中有没有发现别的小组的一些好的创意？4. 学生们对游戏过程和表演进行反思，并提出自己的建议和改进方法。
【反思】通过游戏《猫鼠之夜》的教学，学生在趣味激发的情况下，能够培养表演能力、合作意识、身体协调能力和空间感知能力。
小学拓展《猫鼠之夜》(教案)
小学拓展《猫鼠之夜》（教案）猫鼠之夜”是著名作家亨利·法克斯·裘拍的一部儿童小说，通过幽默有趣的故事情节，展现了猫和老鼠之间的斗智斗勇，是小学生们喜闻乐见的读物之一。
《猫鼠之夜》不仅仅是一本儿童读物，它也可以作为小学拓展课程的教材，帮助学生提高阅读理解和分析能力，培养创造思维和团队合作精神。
本教案将围绕《猫鼠之夜》，通过阅读、讨论、角色扮演等形式，帮助学生深入了解故事情节，理解其中的道德寓意。
一、教学目标1.学生能够理解《猫鼠之夜》的基本情节，认识主要角色；2.学生能够分析故事中的冲突及其解决的方式；3.学生能够领悟故事中的道德寓意，提高自身素质和团队合作意识；4.学生能够通过角色扮演、绘画等方式进行创造性思维的训练。
二、教学准备1.《猫鼠之夜》的故事书籍；2.角色扮演的服装和道具；3.绘画、手工制作的材料；4.小组讨论、展示的板书。
三、教学步骤1.导入（10分钟）引导学生回想一下自己曾经读过的故事书，提问：“你们读过哪些有趣的故事呢？”学生依次作答，教师将其记录在黑板上。
然后告诉学生，今天将要和大家一起来探索一本有趣的故事《猫鼠之夜》。
2.阅读与讨论（30分钟）将《猫鼠之夜》的故事书籍分发给学生，让他们阅读故事。
阅读完毕后，组织小组讨论，引导学生回答以下问题：a.故事中的猫和老鼠分别是怎样的角色？b.他们之间存在着怎样的冲突？c.他们是如何解决冲突的？d.你认为故事中的道德寓意是什么？3.角色扮演（30分钟）分发角色扮演的服装和道具，将学生分为猫和老鼠两组，让他们根据故事情节进行角色扮演。
教师可以扮演故事中的另一个角色，与学生一同参与角色扮演。
通过角色扮演，让学生亲身感受猫和老鼠的思维和行为方式，理解彼此之间的矛盾和合作。
4.创造性思维训练（30分钟）组织学生进行小组讨论，引导他们展开想象，为故事设计一个结局。
学生可以自由发挥，提出不同的观点，并进行合理辩解。
然后每个小组选择一位代表进行展示，并讨论其他小组的观点。
中班韵律活动教案猫鼠之夜
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解猫和鼠在夜晚的活动，培养幼儿对动物生活习性的认识。
2. 技能目标：通过韵律活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强对动物的情感共鸣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过韵律活动，感知猫和鼠在夜晚的活动。
2. 教学难点：通过动作表现，让幼儿掌握猫和鼠的动作特点。
三、教学准备1. 教具准备：猫和鼠的图片、夜晚的环境图片、音乐CD、动作指导图等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当的光线和装饰，营造夜晚的氛围。
四、教学过程1. 导入：教师出示猫和鼠的图片，引导幼儿观察它们在夜晚的活动。
2. 基本部分：（1）教师播放夜晚的环境声音，让幼儿闭眼感受夜晚的氛围。
（2）教师引导幼儿模仿猫和鼠的动作，如猫的行走、跳跃，鼠的奔跑、躲藏等。
（3）教师带领幼儿进行韵律活动，如猫鼠舞会，让幼儿在音乐中感受猫和鼠的夜晚生活。
3. 拓展部分：教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的猫鼠之夜故事，并进行分享。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在韵律活动中的参与程度，动作的准确性和协调性。
2. 教师通过问答方式了解幼儿对猫和鼠夜晚活动的认识。
3. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对教学内容的兴趣和掌握程度。
六、教学方法1. 观察法：通过展示图片和播放视频，引导幼儿观察猫和鼠在夜晚的活动。
2. 体验法：通过模仿猫和鼠的动作，让幼儿亲身体验夜晚的生活。
3. 游戏法：通过韵律活动和角色扮演，让幼儿在游戏中学习。
七、教学内容1. 了解猫和鼠在夜晚的活动。
2. 学习猫和鼠的动作特点。
3. 进行韵律活动，体验夜晚的氛围。
八、教学步骤1. 导入：教师出示猫和鼠的图片，引导幼儿观察它们在夜晚的活动。
2. 基本部分：（1）教师播放夜晚的环境声音，让幼儿闭眼感受夜晚的氛围。
（2）教师引导幼儿模仿猫和鼠的动作，如猫的行走、跳跃，鼠的奔跑、躲藏等。
（3）教师带领幼儿进行韵律活动，如猫鼠舞会，让幼儿在音乐中感受猫和鼠的夜晚生活。
中班韵律活动教案猫鼠之夜
1. 认知目标：让幼儿了解猫和鼠的特征，知道猫鼠之夜的故事情节。
2. 技能目标：培养幼儿的韵律感，提高幼儿的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握猫和鼠的舞蹈动作，能够熟练地表现故事情节。
难点：培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的舞蹈表现力。
三、教学准备：1. 教具准备：猫和鼠的图片、音乐、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的舞蹈鞋。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如：模仿猫和鼠的动作，培养幼儿的韵律感。
2. 教学内容（10分钟）：（1）教师向幼儿讲解猫和鼠的特征，如：猫捉鼠的场景。
（2）教师展示猫和鼠的舞蹈动作，让幼儿模仿。
（3）教师带领幼儿进行猫鼠之夜的故事表演，让幼儿熟悉故事情节。
3. 实践环节（10分钟）：（1）教师将幼儿分成小组，每组分配角色，如：猫、鼠、观众。
（2）各小组根据教师提供的舞蹈动作图示，进行猫鼠之夜的故事表演。
（3）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提出改进意见。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，让幼儿认识到团队协作的重要性。
1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对猫鼠之夜故事情节的熟悉程度。
2. 教师评价幼儿在舞蹈动作的掌握程度，如：猫和鼠的特征表现。
3. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对团队协作的认识和体会。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动。
2. 社区活动：组织猫鼠之夜的主题活动，邀请家长和社区居民参与，展示幼儿的学习成果。
七、教学反思：2. 教师根据反思结果，调整教学方案，为下一次教学活动做好准备。
八、教学反馈：1. 教师向幼儿询问对本次教学活动的评价，了解幼儿的需求和建议。
2. 教师根据幼儿的反馈，改进教学方法，提高教学质量。
九、教学计划：1. 下一节课的教学内容：学习新的舞蹈动作，如：小鸟飞、兔子跳等。
中班韵律活动教案猫鼠之夜
一、活动目标1. 了解猫和鼠的特点，感知它们在夜晚的生活习性。
2. 通过韵律活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、活动准备1. 教具：猫和鼠的图片、夜晚的场景图、音乐CD、舞蹈动作图示等。
2. 材料：猫和鼠的手偶、韵律棒、小灯笼等。
3. 环境：安静、舒适的音乐教室，光线适宜。
三、活动过程1. 导入：教师出示猫和鼠的图片，引导幼儿观察它们的特点，了解夜晚的生活习性。
2. 韵律活动：教师播放音乐，带领幼儿模仿猫和鼠的动作，如猫的散步、捉老鼠等，感受韵律的节奏。
3. 舞蹈表演：教师将幼儿分成小组，每组选择一个猫和鼠的手偶，按照舞蹈动作图示进行表演。
4. 游戏环节：教师组织幼儿进行“猫捉老鼠”的游戏，培养他们的合作意识和团队协作能力。
5. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，引导他们说出猫和鼠的特点以及自己在活动中的收获。
四、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿制作一个关于猫和鼠的手工作品，如剪纸、泥塑等，并拍摄照片留念。
2. 环境创设：教师将幼儿的手工作品布置在教室中，营造一个猫和鼠的夜晚氛围。
五、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度，观察他们的兴趣和积极性。
2. 幼儿对猫和鼠特点的掌握程度，以及他们在活动中的表现。
3. 家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和兴趣。
4. 教师对活动的评价，分析活动的成功之处和需要改进的地方。
六、活动六：音乐欣赏《猫鼠之夜》1. 目标：让幼儿通过音乐欣赏，进一步了解猫和鼠在夜晚的生活状态，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 准备：音乐CD《猫鼠之夜》、多媒体课件。
3. 过程：a. 教师播放音乐《猫鼠之夜》，引导幼儿欣赏。
b. 教师通过多媒体课件，展示猫和鼠在夜晚的生活场景，帮助幼儿更好地理解音乐。
c. 教师引导幼儿讨论音乐的节奏、旋律等方面的特点。
d. 幼儿自由发挥，用动作表现对音乐的感受。
中班韵律活动教案猫鼠之夜
一、活动名称：中班韵律活动教案《猫鼠之夜》二、活动目标：1. 帮助幼儿感知和体验韵律活动的乐趣，培养幼儿的节奏感和协调能力。
2. 通过模仿猫和鼠的动作，提高幼儿的模仿能力和创造力。
3. 增进幼儿对夜间动物的了解，培养幼儿对动物的观察力和想象力。
三、活动准备：1. 教学材料：猫和鼠的图片、音乐CD、手偶等。
2. 教学环境：宽敞的教室，足够的活动空间，灯光柔和。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的韵律操，让幼儿感受音乐的节奏。
b. 邀请幼儿模仿教师动作，增加幼儿的协调能力和模仿能力。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍猫和鼠的特点，展示图片和手偶，让幼儿观察和了解夜间动物。
b. 教师播放《猫鼠之夜》音乐，引导幼儿模仿猫和鼠的动作，如猫的爬行、跳跃，鼠的灵活转身等。
c. 教师鼓励幼儿自由发挥，创造自己的动作，与其他幼儿一起表演。
a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
五、活动延伸：教师可根据幼儿的表现和兴趣，开展相关的绘画、手工制作等活动，让幼儿进一步了解夜间动物。
鼓励幼儿在家与家长一起观察身边的动物，培养幼儿的观察力和想象力。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过模仿猫和鼠的动作，感知和体验韵律活动的乐趣，提高节奏感和协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在模仿猫和鼠动作的基础上，创造自己的动作，培养模仿能力和创造力。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示图片、手偶等教具，让幼儿观察和了解夜间动物的特点。
2. 模仿教学法：教师引导幼儿模仿猫和鼠的动作，培养幼儿的模仿能力和节奏感。
3. 游戏教学法：教师创设有趣的游戏情境，让幼儿在游戏中体验韵律活动的乐趣。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、模仿能力和创造力表现。
2. 结果评价：通过幼儿的分享和表演，评价他们对夜间动物的了解和兴趣。
九、教学内容：1. 认识夜间动物：猫和鼠的特点、生活习性等。
幼儿园中班教案《猫鼠之夜》-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《猫鼠之夜》-幼儿园音乐教案1. 教学目标1.培养幼儿的音乐欣赏能力，感受不同乐器的声音。
2.培养幼儿的良好情感和与他人合作的精神。
3.培养幼儿的听力感受和对节拍的感知能力。
4.通过教学活动，鼓励幼儿的表现欲和创造力。
2. 教学准备•音乐设备：录音机、音响。
•教学用具：猫鼠布置图、猫鼠面具、麻袋（代表沉甸甸的金币）、音乐绘本等。
•流程安排：准备扮演猫和老鼠的教师或家长。
3. 教学内容（1）热身环节（10分钟）老师放一首轻快的音乐，让幼儿做适当的身体运动，例如跳跃、摆手等。
（2）学习音乐故事《猫鼠之夜》（20分钟）教师或家长将音乐故事《猫鼠之夜》娓娓道来，让孩子们听懂故事的内容，并讲解一些乐器的音色特点。
例如，教孩子们如何分辨出钢琴、小提琴和萨克斯管等。
（3）演奏游戏（30分钟）1. 准备老师用猫鼠布置图将教室或室外的空间分为两个区域，一个是老鼠洞，一个是猫窝，再将一些麻布袋放在猫窝中，代表沉甸甸的金币。
2. 游戏规则1.孩子们自由组合，有些人扮演老鼠，有些人扮演猫。
2.猫必须追捕老鼠，老鼠要躲在老鼠洞里藏起来。
3.猫抓到之后，发现老鼠身上没有金币，有些猫会放弃追捕，有些会继续追捕。
4.当猫发现老鼠身上有金币时，立刻停止追捕，把金币带回自己的猫窝里。
3. 游戏的乐器配乐教师或家长在游戏的过程中播放配乐，增加游戏的乐趣。
建议配乐选择一些优美的小提琴独奏曲或者轻快的爵士乐。
同时，可以根据游戏场景来选择交响乐中的相应段落进行播放。
（4）音乐制作活动（20分钟）1. 制作面具老师引导孩子们进行面具的制作，可以根据孩子们自己的喜好设计不同的面具：猫、老鼠、金币等。
2. 绘本故事教师给每个孩子配一本音乐绘本，让孩子们根据音乐配合自己的心情进行自由的绘画，以此来戏剧化地表达自己的情感。
4. 教学总结本次音乐教学活动中，孩子们通过游戏和制作音乐面具以及绘本活动等方式感受音乐，感受不同乐器的声音和音乐带给自己的情感。
幼儿园中班教案《猫鼠之夜》-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《猫鼠之夜》-幼儿园音乐教案
教案标题：猫鼠之夜
教学目标：
1. 能倾听音乐和意识流的表达，感受和理解其中表现的情感，建立对音乐的好感
2. 能够掌握音乐元素节奏和曲调，并正确运用于歌唱
3. 能够感知歌词的歌唱技巧和表达情感，提高歌唱技能
教学内容：
1. 音乐欣赏
2. 歌唱练习
教学过程：
第一部分：音乐欣赏
1. 通过展示小猫和老鼠的图片，带领孩子们了解“猫鼠之夜”的故事情节，引发孩子们的兴趣和好奇心
2. 讲解歌曲的主旋律、节奏和曲调，播放歌曲录音，让孩子们跟着节奏和曲调摆动身体、跳舞，感受音乐的节奏感和动感
3. 借助教具，让孩子们了解乐谱元素，认识不同符号的含义，了解节拍和节奏感的概念
4. 播放歌曲录音，引导孩子们在欣赏时注意感受旋律和情绪变化、发现音乐中的亮点和转折点，从感性上建立对音乐的好感
第二部分：歌唱练习
1. 引领孩子们跟着录音轻轻拍手，逐渐引导孩子们掌握当前歌曲的节奏和曲调，同时让孩子们感受音乐的魅力，激发孩子们的兴趣和热情
2. 对每个词语和句子进行单独的练习，注重调整孩子们的发声、姿势和表情，提高歌唱技能
3. 引导孩子们根据歌词表达感情，让孩子们将自己融入歌曲的情境中，感受歌曲的情感表达
4. 完整歌曲演唱，注重音乐性和感情性，让孩子们在歌唱中表达对音乐的喜爱和感悟
教学总结：
通过猫鼠之夜的主题，本次音乐教案兼顾了音乐元素和歌唱技巧的教学，以及音乐情感和感性理解的启蒙。
在这个过程中，孩子们收获了对音乐的爱和兴趣，同时提高了歌唱技能和情感表达能力，这将对孩子们未来的个人成长和音乐素养的塑造有着良好的帮助。
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活动名称：舞蹈欣赏《猫鼠之夜》（大班）
活动目标：
1.初步理解现代舞《猫鼠之夜》的故事情节, 感受作品趣味动感的音乐特点和舞蹈丰富形象的动作语汇。
2.尝试用舞蹈动作表现猫和老鼠的各种形态，体验创编舞蹈的乐趣。
活动准备：
对动物的特性有一定的了解、舞蹈音乐及视频、猫和老鼠的图片、表演道具等
活动过程：
一、律动导入——引起幼儿兴趣
幼儿随音乐舞蹈《黑猫警长》。
小结：刚才小朋友们所表现的舞蹈让我看到了机灵、威猛的《黑猫警长》，今天李老师也带来一段关于动物的现代舞，我们先来一起听听舞蹈中的音乐。
二、分段欣赏——初步理解舞蹈故事情节
1.初步听赏音乐片段，想象舞蹈故事情节
（第一段）
提问：请你们仔细听一听都听到了什么声音，这些声音让你们有什么感觉？
预设：打呼噜的声音让我感觉好像有人在睡觉、笑的声音好像是有老鼠在叫、好像还听到了“咻”的声音，好像谁摔倒了，或者谁在吹口哨，滑音的地方我觉得有谁从楼上掉下来了。
（第二段）
教师：不同的声音给了你们不同的感受，你们说的都有可能，那让我们继续往下听，听听这段音乐给你怎样的感觉？
预设：这段音乐里有吹哨子的声音，让我感觉好像有人在做广播操，锻炼身体；音乐的很快，节奏感很强，有咚咚咚咚，吹哨子的声音也很有规律的。
小结：这段音乐的旋律很快，节奏感特别强，非常有动感，让我们一听就想动起来。
（第三段）
教师：接下来听听谁来了，可能会发生什么事情呢？
预设：猫来了，来抓老鼠了，然后他们在跑呀追呀，后来猫又叫了一声。
小结：这段音乐让我们觉得一下子气氛变紧张了，有点恐怖，好像是猫来了，接着你们从音乐中听到了他们仿佛在你追我赶，最后音乐又变慢了。
过渡语：你们说的都很棒，音乐听得很仔细，想像的画面也很丰富，原来各种各样的有趣的音乐中藏着一个猫和老鼠的故事。
接下来就让我们来看看吧！
2.欣赏舞蹈视频片段
（第一段）
提问：你们都看到了谁？他们之间发生了什么？
预设：猫和老鼠、猫在睡觉，老鼠出来偷油吃然后猫醒了来抓老鼠，老鼠把猫打晕了。
提问：你们都看到了这么多情景，谁来说说他们的动作，你最喜欢那个动作，为什么？预设：猫的动作，睡觉，偷偷走出来，追老鼠，；老鼠的动作，偷笑，做操，偷油，逃跑，打晕猫。
小结：你们都有各自喜欢的动作，我每个动作都很喜欢，因为舞蹈中的动作都把猫和老鼠的形象表现的非常逼真，而且动作很丰富，真是赏心悦目。
（第二段）
平时生活中的猫很聪明的，有各种各样的方法来抓老鼠，你们觉得故事结束了么？
教师：故事还没有完哦，让我们继续往下看，接下来会发生什么？你们觉得舞蹈中的猫是怎样的？
预设：聪明机智的猫把酒桶贴成了油桶，骗老鼠们都喝醉了，然后和老鼠们跳起了探戈，最后等老鼠们睡着了以后，把老鼠们一网打尽。
小结：舞蹈中的猫咪聪明机智，凭着自己的的智慧和勇气将老鼠一网打尽。
三、整体欣赏——感受舞蹈音乐、动作特点
提问：让我们完整的欣赏了一遍舞蹈，这次欣赏的时候请你来说说你喜欢这个舞蹈么？
它好在哪里？
预设：服饰和道具（图片）、动作、音乐、编舞
小结：舞蹈中的音乐有趣味有动感；舞蹈中的动作丰富形象；舞蹈中的服装和道具漂亮精致；舞蹈的编舞特别新颖，抓人眼球。
怪不得这个舞蹈能获得这么多舞蹈比赛中的金奖，不愧称为现代舞中的优秀作品。
四、表达表现——大胆尝试各种形态的表现
1.集体讨论猫和老鼠的特征特点
2.个别表现猫和老鼠
3.分组讨论并合作即兴创编舞蹈
4.集取亮点，总结提升
五、活动延伸
区域、角色游戏可进行自编舞蹈
1. 欣赏舞蹈，了解舞蹈旋律特点
提问：我们一起来看看，这段舞蹈的音乐给你什么样的感觉？
小结：这段舞蹈的音乐节奏感非常强、很快，仿佛在你追我赶，好像在诉说一个故事。
2. 再次欣赏舞蹈，感受舞蹈语言
提问：这一段精彩的舞蹈告诉我们一个有趣的故事，让我们再来欣赏一遍，看一看这段舞蹈在向我们讲述什么故事？
小结：原来小演员们通过精彩的舞蹈动作、配上好听的音乐，向我们讲述了一个关于猫与老鼠的故事。
3. 第三次欣赏舞蹈，剖析舞蹈动作（画外音诉说故事）
提问：那我们再来仔细看看，他们分别用哪些动作来表现猫和老鼠的？
小结：他们根据猫和老鼠的特性、故事的情节编排出了那么精彩的舞蹈。
三、模仿迁移——大胆尝试创编
1. 自选动物，分组创编
师：今天于老师也准备了不同的动物，选择同一种动物的小朋友为一组，你们也来为这个动物编排一段舞蹈，行动吧！
（幼儿结伴商讨,自由表现，放背景音乐）
2．小组表现，汲取亮点
四、完整表现——呈现精彩表演
1．集体讨论，表演形式
师：虽然你们跳的都特别棒，可是那么多动物一起出场有点乱，影响了我们演出效果，谁有好的办法？
小结：为了取得更好的表演效果，我们可以采取先后出场、轮流表演的方法。
2．佩戴道具，完整呈现
师：我也为大家准备了许多头饰，我们先去装扮一下，然后把你们精彩的表演带给客人老师！
结束语：孩子们，这么棒的舞蹈都是你们自己编排出来的，你们太了不起了，赢得了客人老师那么多掌声，你们开心吗？那我们回去再想一想怎么才能把这个舞蹈变的更加精彩，下次再来表演给客人老师看！
儿童舞蹈《猫鼠之夜》以其生动幽默的故事情节,丰富形象的动作语汇,新颖夸张的服装、化妆、道具以及趣味动感的音乐,赢得了观众喜爱。
笔者对其舞蹈创作的特色进行论述,以期引发更多对这一舞蹈的关注。
“月圆之夜,猫咪装睡觉,小老鼠们嘴馋了,就趁着猫睡着的时候去偷油喝。
猫发现后使出了全部看家本领，和老鼠们追赶、打斗、喝酒、跳探戈，最终凭着自己的的智慧和勇气将老鼠一网打尽。