部编版一年级下册语文类文阅读练习--小公鸡和小鸭子(附答案)
一年级下册语文《第三单元课内阅读》含答案
第三单元课内阅读一、阅读《小公鸡和小鸭子》片段，完成练习。
河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。
小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。
小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。
”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。
小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭子哥哥谢谢你。
”填一填。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小公鸡喊救命时，小鸭子正在()。
A.水里捉鱼B.水里游玩判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他真勇敢。
()(2)小鸭子和小公鸡是好朋友，他们互相帮助。
()(3)小公鸡会游泳，小鸭子也会游泳。
()小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子，小公鸡没有五指掌划不了水不会游泳。
二、阅读《树和喜鹊》片段，完成练习。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
选文共有()个自然段。
从前——() 这里——()选文中哪句话可以体现“孤单”？请用“”画出来。
根据课文内容说说“孤单”是什么意思？没有伙伴，只有自己，感到孤独。
我会用下列关联词语说句子。
有……也有……我有一个苹果，姐姐也有一个苹果。
你有没有很多伙伴？当你和伙伴们在一起的时候感觉怎么样？你们会做些什么？我有很多伙伴，我们在一起很高兴，我们一起写作业，一起玩游戏。
三、阅读《怎么都快乐》片段，完成练习。
三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。
部编人教版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》同步练习及答案(精选)
部编人教版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》同步练习及答案（精选）一、读拼音，写词语。
tāmen tiào shéng huǒbànjūzhùzhézhǐxǔduō二、在括号里填上合适的词语。
（________）地说话（________）地唱歌（________）地奔跑（________）地回答（________）地摆动（________）地飞翔（________）地写字（________）地走路（________）地成长三、比较形近字组词。
情（________）午（________）方（_________）金（________）请（________）牛（________）万（_________）全（________）四、选一选，填一填。
①我②地③天④人（1）________上有马儿在跑。
（2）________上有小鸟在飞。
（3）马路上有很多________在走。
（4）________是一名小学生。
五、想一想，连一连。
直非一口大树是哭一棵星星笑弯一颗水井对近一首鲜花远错一朵古诗六、小小模仿秀，照样子填空。
例：小朋友跑过来。
小朋友（高兴地）跑过来。
1．小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸡（__________）跟在小鸭子后面，也下了水。
2．小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（___________）游到小公鸡身边。
七、课内阅读。
小公鸡和小鸭子（节选）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”1．小鸭子捉鱼给__________吃。
2．小公鸡落水了，是谁救了他？________________________________________3．从他们身上，我懂得了好朋友之间要_____________。
参考答案1、他们跳绳伙伴居住折纸许多2、小声快乐飞快大声轻轻快乐认真慢慢健康3、事情请客中午水牛方向千万金色全部4、②③④①5、6、偷偷地飞快地7、1．小公鸡2．是小鸭子救了他。
统编版语文一年级下册第4课《小公鸡和小鸭子》阅读理解题(含答案)
第4课《小公鸡和小鸭子》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课外阅读我最棒大鱼和小鱼大鱼非常喜欢夸耀自己。
一天，它在海底碰到一条小鱼，它说：“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的。
因为我个儿大，力气大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。
”这时候，一张渔网从它们头上撒下来，大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。
1．大鱼认为自己_____、_____，所以在小鱼面前夸耀自己。
2．小鱼因为_____，所以能从网洞里钻出来。
3．小鱼看到大鱼被网住，会说________________，当小鱼长大后，它会_________。
二、读短文，做练习。
小公鸡和小鸭子（节选）他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
4．“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”中的“你”指的是（）A．小公鸡B．小鸭子5．“不行，不行”这句话应该读出（）的语气。
A．温和B．着急6．例：小公鸡（偷偷）地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子( )地帮助小公鸡。
三、短文里的秘密。
巴喳——巴喳（）穿上大皮靴在林子里走，巴喳——巴喳！“笃笃”听见这声音，就一下躲到了树枝间。
“吱吱”一下蹿上了松树，“嘣嘣”一下钻进了密林，“叽叽”一下飞进了绿叶中，“沙沙”一下溜进了洞穴……它们全都静悄悄地待在看不见的地方，目不转睛地看着“巴喳——巴喳”越走越远。
7．我把这篇短文读了( )遍。
8．我知道“巴喳——巴喳”的声音是( )发出来的。
9．下面的声音是谁发出来的呢？连一连。
笃笃吱吱嘣嘣叽叽沙沙、参考答案：1．个儿大力气大 2．小 3．大有大的好处，小有小的好处谦虚、谨慎4．A 5．B 6．高兴7．3 8．猎人 9．。
2021部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》训练(带答案)
2021部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》训练（带答案）一、看拼音，写汉字。
1．蓝蓝的大海yòu 宽yòu 远，黄黄的沙滩，yòu 长yòu 软。
2．海滩上有漂亮的海螺hé贝壳。
3．小娃娃在沙滩上快活de 跑着。
二、我的书写最漂亮。
三、比一比，再组词。
江（______）吃（______）王（______）过（______）红（______）气（______）主（______）时（______）四、选择合适的量词填空。
架匹册（cè) 棵支辆颗幅（fú）一（________）车一（________）马一（________）树一（________）书一（________）铅笔一（________）星星一（________）飞机一（________）图画五、把图和音节连一连。
六、仿写句子。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
1．小狗吃着美食。
（懒洋洋地）_________________________________2．后来，这里种了树。
（好多好多）_________________________________例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
3．__________，________也____________七、回忆课文内容，完成练习。
__________捉不到虫子，所以__________就捉虫子给他吃；__________不会游泳，所以__________就从河里捉鱼给他吃。
从他们身上，我懂得了好朋友之间要____________。
参考答案1、1．又又又又2．和3．地2、也也也地地地哥哥哥说说说河河河听听听3、江水吃水国王过去红色生气主人时间4、辆匹棵册支颗架幅5、6、小狗赖洋洋地吃着美食。
后来，这里种了好多好多树。
老师笑了我们笑了。
7、小鸭子小公鸡小公鸡小鸭子互相帮助。
新部编人教一年级下册语文课外阅读练习题含答案
新部编人教一年级下册语文课外阅读练习题含答案一、阅读理解题1．阅读下文，回答问题小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，_______放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下_______游来游去，捧起一朵朵_______水花。
（1）将下面三个词语填入文中横线上。
很美很美的笑嘻嘻地呱呱地小()青蛙蹲在荷叶上， ________ 放声歌唱。
小(鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下________游()来游去，捧(起一朵朵________ 水花。
（2）荷叶是小青蛙的________。
荷叶是小鱼儿的________。
（3）发挥想象，续写《荷叶圆圆》。
小蝴蝶说：“荷叶是我的________。
”小蝴蝶________。
小鸟说：“荷叶是我的________。
”小鸟________。
【答案】（1）呱呱地；笑嘻嘻地；很美很美的（2）歌台；凉伞（3）乐园；在荷叶上欢快地飞来飞去；休息场；飞累了站在荷叶上休息【解析】2．阅读下文，回答问题妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（1）这段文字共有________句话。
（2）我会连线。
（3）我想沿着弯弯的________，走出________，去看看广场上的________仪式。
【答案】（1）3（2）（3）小路；天山；升旗【解析】3．阅读短文，完成练习。
（不会写的字，用拼音代替）小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
部编人教版一年级语文下册小公鸡和小鸭子训练及答案
部编人教版一年级语文下册小公鸡和小鸭子训练及答案一、读拼音，写词语。
xǔduōjiǎnɡhuàkuài lèɡēɡetīnɡshuōtǔdìwán lèxínɡzǒu二、我会照样子变一变。
1．加一加。
例：禾＋火=秋（秋天）口+十=（）虫+下=（）2．减一减。
例：狮－犭=师（老师）诚－讠=（）国－口=（）三、比一比，再组词。
刀（__________）去（_________）木（_________）五（__________）力（__________）云（_________）本（_________）正（__________）四、读句子，选字填空。
公工1．爸爸是（___）人。
（___）园里的花开了。
自字2．我（___）己去上学。
（___）要写得好。
飞走3．小鸟（___）了。
哥哥（___）了中种4．画（___）有只小鸭。
毛毛（___）花生。
五、想一想，连一连。
六、根据课文内容判断对错。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）小公鸡会捉虫，小鸭子会游泳。
（____）（2）用音序查字法查字典时，先查大写字母，再查音节。
（____）（3）“讲故事”这个活动适合一个人玩。
（____）七、阅读片段，并完成练习。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”1．这段话共有（______）句话。
2．小公鸡喊救命时，小鸭子正（）A．在水里捉鱼。
B．在水里游玩。
3．小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（）A．让小公鸡坐在自己的背上。
B．让小公鸡跟在自己的后面。
4．小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？________________________5．根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”（1）小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。
（______）（2）小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》练习及答案
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》练习及答案一、读拼音，写词语。
huǒbàn kuài lèzuǒyòu zhāo hu （________）（________）（________）（________）yīn wèi tài yáng gùxiāng běi jīng （________）（________）（________）（________）二、给带点字选择正确的读音，画“√”。
（会认字）捉．鱼（zhuō zuō）着急．（jí jié）不行．（xíng háng）跟．着（gēn gēng）淹死．（shǐ sǐ）忽．然（hū huō）喊．叫（hǎn huǎn）鸟窝．（wō wū）孤．单（gū guō）三、比一比，再组词口（______）目（______）人（______）日（______）月（______）八（______）四、读读句子，选择合适的词语填空。
1．一片一棵那里有（_____）树林。
2．长短贝贝姐姐的头发比宝宝弟弟的头发（_____）。
3．请青晴天气（_____）朗（lǎng），小王（_____）我去河边的（_____）草地玩。
五、想一想，连一连。
足目口耳人六、看拼音，写字词小鸭子在hé里捉鱼的时候，tīng jiàn小公鸡喊救命，飞快de 游过去救了tā。
小公鸡shuō：“鸭子gēge，谢谢你。
七、课内阅读。
小公鸡和小鸭子（节选）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”1．小鸭子捉鱼给__________吃。
2．小公鸡落水了，是谁救了他？________________________________________3．从他们身上，我懂得了好朋友之间要_____________。
部编版一年级语文下册《 小公鸡和小鸭子》阅读理解练习题含答案
部编版一年级语文下册类文阅读（根据新使用的部编版教材编写）熊猫的好意夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。
”小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。
我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
1.短文共有个自然段。
第自然段点明了时间。
2.小公鸡为什么要吃小石子？用“”在短文中画出来。
3.小朋友，你想对小熊猫说些什么？参考答案：1.3 12.我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
3.示例：小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。
加油吧！公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。
一天，白兔向公鸡借篮子。
公鸡说：“你去别人家借吧。
”白兔只好走了。
松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。
公鸡说：“你让别人给你解吧。
”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。
公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。
白兔、松鼠同意了。
于是，公鸡的脸红了。
1.“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“”在文中画出来。
2.判断对错，对的画“√”，错的画“X”。
公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。
（）在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。
（）3.公鸡的脸红了是因为（）。
①他干活干得太累了②他觉得自己太小气了参考答案：1. 白兔、松鼠和公鸡2. X √3. ②。
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熊猫的好意
夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。
”
小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。
我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
1.短文共有个自然段。
第自然段点明了时间。
2.小公鸡为什么要吃小石子？用“”在短文中画出来。
3.小朋友，你想对小熊猫说些什么？
参考答案：
1.3 1
2.我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
3.示例：小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。
加油吧！
公鸡脸红了
白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。
一天，白兔向公鸡借篮子。
公鸡说：“你去别人家借吧。
”白兔只好走了。
松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。
公鸡说：“你让别人给你解吧。
”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。
公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。
白兔、松鼠同意了。
于是，公鸡的脸红了。
1.“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“”在文中画出来。
2.判断对错，对的画“√”，错的画“X”。
公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。
（）
在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。
（）
3.公鸡的脸红了是因为（）。
①他干活干得太累了
②他觉得自己太小气了
参考答案：
1. 白兔、松鼠和公鸡
2. X √
3. ②。