培养分析概括能力在申论考试中的重要性
省考申论归纳概括题解析
省考申论归纳概括题解析很多同学在申论写作的时候，好不容易肯定好了分论点，但却不知道怎么论证。
写作中途一旦卡壳，不仅占据考试时间，同时影响考试心情。
下面作者给大家带来关于省考申论归纳概括题解析，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
省考申论归纳概括题解析一、什么是归纳概括能力?202X年以前归纳概括题所占分值比重较大，常在20-30分;近几年有与其他题型混合考察的趋势，分值一样稳固在10或15分。
归纳指归入、收拢、合并，概括是指把事物的方方面面运用一定的方法形成一定的条理;归纳概括即运用一定的方法，把事物的方方面面进行归入、收拢，使之形成一定的条理。
从这点上我们可以知道全面、客观是归纳概括的本质。
我们在作答申论试卷时的思维方式是先归纳，再概括，即从材料中挑选完要点后，再依照一定的方法进行合并同类项。
而答案的出现情势先概括后归纳。
例：王景治黄安澜800年的原因在于主观与客观两方面：主观上，一是通过“十里立一水门，令更洄注”来利用大泽进行放淤，解决“善淤”问题;二是先择的东汉故道河身较短、地势较低，行河路线较优，解决“善决”问题;三是修建了黄河大堤，治理了汴渠，解决“善徒”问题。
客观上，这一时期黄土高原人口减少，植被得到一定复原，使黄河输沙量减少;且大暴雨纪录少，黄河下游有分支，两侧有较多湖泊洼地。
二、归纳概括能力的基础性体现在哪里?归纳概括能力的基础性还体现在与各个题型的关系上，申论考试中，归纳概括题一样有要求我们归纳概括材料中的主要内容(常规型和争议型)、现状、问题(国考高频考点)、优势(浙江省考显现过)、原因、影响(意义和危害)。
所有这些需要我们归纳概括的也就是构成申论材料的基本要素，也即我们所谓的申论材料的五大维度——主题(话题)、现状、原因、影响、计策。
1.与提出计策能力之关系：提出计策题型，一方面实质上就是归纳概括计策，只是在归纳概括计策的基础上，附加了一些条件，比如身份的限制、计策要求。
身份包括绝对身份和相对身份;所提计策有针对性、可行性、可操作性等要求，计策的来源可能需要从问题、原因推，而不像大多数归纳概括题直接从材料中能推。
申论总结概述能力学习材料
申论总结概述能力学习材料申论总结概述能力是指通过深入理解材料内容并且能够准确把握核心要点，从而有效地归纳、概括和总结出材料中的主题、主要观点和结论的能力。
申论总结概述能力对于考生来说是非常重要的，因为在申论考试中，材料分析是评价考生综合运用分析、归纳、概括和创新思维能力的关键环节。
一个好的总结和概述能力不仅可以提高文章的逻辑性和连贯性，更能使文章的观点更加明确、有力，从而得到更高的分数。
要提高总结概述能力，首先要理解材料。
阅读材料时，要注意抓住主题，理解作者的观点和意图。
通过多读多练，积累一定的知识储备，在阅读理解上提高。
其次，要学会归纳概括。
在阅读材料之后，要将材料的核心要点进行归纳和概括。
这一过程需要考生对材料进行筛选，抓住关键信息，针对材料的特点和目的进行适当的归纳和概括。
可以通过标记、摘录和总结的方式进行训练。
在概括过程中要注意以下几点：一是要注意主题句的选择。
主题句是文章的核心，要能准确地概述出材料所要传达的主题。
二是要注重细节的概括。
除了概括出主题句之外，考生还要注意概括出材料的细节内容，保证概括准确、全面、具体。
三是要尽量使用自己的语言进行概括。
这样可以体现考生的思维能力和表达能力，更能突显出申论的个人特色。
最后，要积极参考范文。
在学习申论总结概述能力方面，考生可以多阅读一些优秀的范文和写作指导，借鉴他人的写作经验，比较和分析不同范文的优点和不足，通过模仿和实践来提高自己的写作水平。
总之，申论总结概述能力是申论考试中的重要能力之一，它要求考生通过深入理解材料内容，并且能够准确把握核心要点，从而有效地归纳、概括和总结出材料中的主题、主要观点和结论。
只有掌握了这一能力，考生才能在申论考试中写出高分的文章。
因此，考生要积极提高总结概述能力，通过多读多练和参考优秀范文，不断提升自己的写作水平。
申论归纳概括小标题
申论归纳概括小标题
（实用版）
目录
1.申论归纳概括的重要性
2.申论归纳概括的基本方法
3.申论归纳概括的实践应用
正文
一、申论归纳概括的重要性
申论作为公务员考试的重要组成部分，其核心目的是测试考生的综合分析和解决问题的能力。
在这其中，归纳概括是一项关键的能力要求，它涉及到考生对于给定材料的理解和总结能力，以及对于问题本质的把握能力。
归纳概括能力的高低，直接影响到考生的申论得分，因此，对于归纳概括的学习和掌握是考生备考的重要任务。
二、申论归纳概括的基本方法
1.理解材料：深入阅读和理解给定材料，提炼出主题和关键信息。
2.总结要点：将材料中的关键信息进行归纳和概括，形成简洁明了的观点。
3.构建逻辑：将归纳概括出的观点进行逻辑排列，形成完整的论证结构。
三、申论归纳概括的实践应用
申论归纳概括的实践应用主要体现在对于给定材料的分析和解答上。
以一道申论题目为例，考生需要首先理解题目要求，然后阅读和理解给定材料，接着对材料进行归纳概括，最后根据归纳概括的结果进行答题。
在这个过程中，归纳概括是关键的步骤，它决定了考生的答题质量和得分。
总的来说，申论归纳概括是考生备考的重要内容，它对于提高考生的申论得分有着重要的影响。
申论 概括异同
申论概括异同申论中的概括异同题是一种较为复杂的题型，要求考生在深入理解文本内容的基础上，对两个或多个事物进行细致的比较，并准确地概括出它们之间的异同点。
这种题型不仅要求考生具备良好的阅读理解能力，还要求考生能够清晰地表达自己的观点，因此难度相对较大。
在解答概括异同题时，考生需要首先仔细阅读文本内容，理解各个事物的基本特点和发展过程。
然后，考生需要找出这些事物之间的相同点和不同点，并进行合理的分析和阐述。
相同点可能是事物之间的共性，也可能是事物在不同发展阶段所表现出的相似特征；不同点可能是事物之间的差异，也可能是事物在不同发展阶段所表现出的不同特征。
在寻找和阐述事物之间的异同点时，考生需要注意以下几点：1. 仔细阅读文本内容，确保对各个事物有准确的理解。
2. 找出事物之间的相同点和不同点，并进行合理的分析和阐述。
3. 在阐述异同点时，要注意使用准确的词汇和句子结构，避免使用模糊或含糊不清的表达方式。
4. 在阐述异同点时，要注意保持逻辑清晰和条理分明，避免出现重复或混乱的情况。
在解答概括异同题时，考生还需要注意以下几点：1. 确定比较范围和比较对象。
在比较不同事物时，要明确比较的范围和对象，避免出现比较范围过大或比较对象不明确的情况。
2. 抓住事物的本质特征。
在比较不同事物时，要抓住事物的本质特征，避免出现只关注表面现象而忽略本质特征的情况。
3. 注意比较的全面性和客观性。
在比较不同事物时，要尽可能全面地了解各个事物的各个方面，避免出现只关注某些方面而忽略其他方面的情况。
同时，也要客观地评价各个事物，避免出现主观偏见或片面评价的情况。
4. 注意语言表达的准确性和简洁性。
在阐述异同点时，要使用准确、简洁的语言表达自己的观点，避免出现歧义或模糊不清的情况。
概括异同题需要考生在理解文本的基础上，运用归纳总结的能力，准确地找出事物之间的异同点，并进行合理的阐述和解释。
这种题型不仅能够帮助考生更好地理解文本内容，还能够培养考生的整体把握问题能力、归纳总结的能力以及对事物之间关系的理解。
申论概括材料有哪些写作技巧
申论概括材料有哪些写作技巧申论概括材料的写作技巧一具备两种能力是概括材料写作的关键概括材料写作需要从众多事物、问题或层面之间寻求主要事物、问题或层面。
一般地说，两种能力是最需要的，即分析与理解能力和归纳与概括能力。
分析与理解能力是人的思维能力中非常重要的一种能力，也是申论写作中着重考察的能力之一。
分析与理解能力在人的思维活动中意义重大，它可以使人抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，把握具体事物运动的客观规律。
在概括材料写作中，它能解决两个方面的问题:一是分析给定材料的量的方面，即反映的内容和问题、方面或层次;二是分析给定材料的质的方面，即给定材料表达的观点和意见。
在实际写作过程中，需要注意两个方面的问题，一是要抓住矛盾的特殊性，具体情况具体分析。
申论材料的内容可能是多方面的，包含的意思可能是多层次的，反映的观点可能是差别甚大的，这就需要抓住主要矛盾，有所侧重、有所选择，根据材料包含的特殊环境、特定条件进行理解、分析、综合。
二是充分考虑材料中论点包含的两极，避免片面性、绝对化。
申论材料反映的论点可能带有明显的侧重性，在分析时不仅要注意到这个侧重面，还要考虑到与之相反、相对的另一侧重面，以免走极端。
归纳与概括不仅是推理形式，也是思维方法。
它从同类的个别事物或特殊的事实出发，得出事物的一般性结论。
一般要对分散、零星的材料进行分类、归纳，将问题整理出来。
概括是透过表面现象和繁复的材料，由表及里，去除偶然因素、细节枝叶，把握事实的基本特征和本质属性的思维方法。
这是感性认识到理性认识的过程。
概括就是抽象，是从许多事物中，舍弃个别的、非本质的东西，抽取共同的、本质的属性。
抽象的结果，形成概念。
在写作中，要注意分层次归纳概括，把若干个别事物分成不同类别，形成材料的段义，再对这些不同的类别进行归纳概括形成中心主题，上升为较高层次的归纳概括。
分类要有同一标准，前后统一;运用归纳概括法形成的主题，要根据充分，防止或然性、片面性。
申论概括对策例题
申论概括对策例题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：申论概括对策是国家公务员考试中常见的一种题型，考察考生的综合分析和解决问题的能力。
下面就来看一些关于申论概括对策的例题。
例题一：某城市空气质量差，市民生活受到影响，请分析造成空气污染的原因，并提出解决办法。
空气污染是当今社会普遍存在的问题，其原因主要包括工业排放、车辆排放和生活垃圾等。
为了改善空气质量，首先应加强环保意识教育，提高市民对环境保护的重视；加强对企业和车辆排放的监管，推动实施清洁生产和低碳交通；鼓励绿色出行，推广公共交通和鼓励骑行，减少车辆排放对空气质量的影响。
例题二：某地区发生校园欺凌事件，严重影响校园安全，请分析校园欺凌的原因，并提出解决办法。
校园欺凌是一种违反道德和法律的行为，其原因主要包括家庭教育不当、学校管理不严和社会环境复杂等。
为了预防和治理校园欺凌，应加强家庭教育，提倡和谐家庭关系；加强学校教育，建立健全校园安全管理制度和心理辅导机制；加强社会监督，提高全社会对校园欺凌问题的关注度，形成合力共同打击校园欺凌。
例题三：某地发生食品安全事件，引起社会恐慌，请分析食品安全问题的严重性和影响，并提出防范措施。
食品安全问题是与人们生命健康密切相关的问题，其严重性和影响不可低估。
为了保障食品安全，首先要加强立法和监管，加大对食品生产企业的监督力度；加强食品检验检测，建立食品安全信息发布平台，增强消费者的知情权；提高食品安全意识，加强食品安全教育，培养消费者的自我保护意识，共同维护食品安全。
通过上述例题的分析和解决对策，我们可以看到申论概括对策题的题目通常围绕社会热点问题展开，要求考生具备全面的分析和解决问题的能力。
在备考国家公务员考试时，考生可以通过练习类似的例题，提高自己的思维能力和写作技巧，更好地应对考试。
希望以上内容对各位考生有所帮助。
【2000字】。
第二篇示例：申论概括对策是国家公务员考试中的一道重要题型，考察考生解决实际问题的能力。
联考_申论_-深度挖掘概括题作答之本-杨翔
深度挖掘概括题作答之本杨翔在申论应试中，概括给定资料是考试的第一个而且非常重要的答题环节。
这一环节把握不好，就会影响整个答卷的成绩。
因为考生所概括出来的点，不仅仅是对给定资料阅读的整体的把握，而且更是下面作答分析题和提出对策、建议的所指向的针对点，更是最后对大作文进行论证的基础之点。
所以我们说，概括是承上启下的枢纽，是申论答题的关键步骤。
那么，什么是概括呢？这里的概，是梗概、大概等意思；这里的括，是浓缩、总括、囊括等等。
所谓概括，就是找到材料中的某类事件，进行“括”归纳、总结，然后用简明扼要的语言把事件的“概”表述出来在申论应试中，概括是决定整篇考试基调的起评点。
同时，为了做一名合格的国家公务员，在日常的工作和生活中，也要有意识地培养和不断地提高这种对资料的概括能力。
一、考查概括的起因1、概括是申论应试的第一道测试题，而其一直贯穿着对考生能力的测试，决定着考生整体得分情况。
考生的阅读理解能力、综合概括能力、提出对策能力、进行论证能力的排序上，综合概括能力是测试的第一项也是最重要。
2、概括是公务员必备的一种能力。
在我国党政机关中，公务员每天的实际工作中，他们都要处理大量的各类文件、资料和信息，这就需要公务员去整理，去归纳，去提炼，将有意义的、有价值的东西筛选出来，并将重要的文件、资料和信息用最简洁的文字表述出来，上报给有关领导或进行存档。
二、概括试题的标准要求概括资料，说到底是要抓住资料的实质。
1、概括的资料必须理顺逻辑。
要对资料进行概括，首先要把给定的资料搞清楚。
申论的给定资料都是稍做加工的“半成品”，而且段与段之间看似并不一定有必然的联系，但考生们要能够将该提炼的提炼，使文章重新成为一个成品，从而理清资料的层次、段落，突出资料的内容、要点。
2、概括的角度必须符合材料主题。
对于一个申论资料来说，其考查问题的角度绝不止一个，考生也就可以从不同的角度进行概括。
但是，申论的主题只会有一个，考生们在提炼改口的主题时候，都要先找到主题，在主题的框框内，进行概括，才能够做到万变不离其宗。
公务员申论概括与分析技巧
公务员申论概括与分析技巧在公务员考试中，申论是一项重要的科目，而概括与分析能力更是申论答题中的关键。
具备良好的概括与分析技巧，不仅能够准确理解材料的主旨和要点，还能有条理地进行阐述和论证，从而提高申论成绩。
下面就来详细探讨一下公务员申论概括与分析的技巧。
一、概括技巧1、准确理解材料首先，要对给定的材料进行仔细阅读，确保理解其含义。
这包括理解每句话的意思、段落之间的逻辑关系以及整个材料的主题。
在阅读过程中，可以标记出关键信息和重点语句，为后续的概括做准备。
2、提取关键信息在理解材料的基础上，提取出关键信息。
这些关键信息通常包括重要的人物、事件、观点、数据等。
可以通过圈画、批注等方式将其突出显示。
3、去除冗余内容材料中可能会存在一些冗余、重复或者与主题无关的内容，要将这些内容去除，只保留对概括有用的核心信息。
4、整合归纳将提取出来的关键信息进行整合归纳，按照一定的逻辑顺序进行排列。
可以采用分类、分层、总分等方式进行整合，使概括的内容具有条理性和系统性。
5、语言简洁明了概括的语言要简洁明了，避免冗长和复杂的表述。
使用简洁准确的词语和句子，能够清晰地表达出材料的主要内容。
例如，给定一段关于城市交通拥堵问题的材料，我们可以这样概括：“材料主要探讨了城市交通拥堵的现状，包括道路狭窄、车辆增多、交通规划不合理等原因，以及造成的出行困难、环境污染等影响，并提出了加强交通规划、发展公共交通等解决措施。
”二、分析技巧1、明确分析对象在进行分析之前，要明确分析的对象是什么，是某个问题、某种现象还是某个观点。
只有明确了对象，才能有针对性地进行分析。
2、多角度思考从不同的角度对分析对象进行思考，如政治、经济、社会、文化、法律等方面。
多角度的分析能够使我们更全面、深入地理解问题。
3、运用因果关系分析问题时，要善于找出事物之间的因果关系。
明确是什么导致了某种结果，或者某种结果是由哪些原因造成的。
通过因果关系的分析，可以更好地揭示问题的本质。
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在2014年政法干警申论考试中，主要考察的是考生分析概况能力，提出问题和分析问题的能力，然而从给定材料中提炼观点，往往需要多种方法综合和灵活的运用。
政法干警考生运用得成功与否，则取决于考生的认识水平、知识结构和分析概括能力或思维能力，其中的关键是平日的素养。
如何做到从材料中提炼或确立观点，进行分析概况?下面中公政法干警考试网就为考生详细介绍一些实用的方法：
1、分析理解能力的培养
一般来说，分析是以具体材料和事实为基础的，是从思维的具体到思维的抽象。
由于所分析的内容丰富、形式多样，在实践中常常需要借助定性和定量分析方法、因果分析方法和过程分析方法。
限于篇幅，此处我们不再赘述。
分析与理解能力是人的思维能力中非常重要的一种能力，也是申论考试着重考查的能力之一。
从思维学意义上说，分析与理解能力在人的思维活动中意义重大，它可以使人抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，把握具体事物运动的客观规律。
面对申论资料，我们需要完成的分析与理解的任务主要包括两个方面：一是分析给定材料的量的方面，即反映的内容和问题、方面或层次;二是分析质的方面，即给定材料表达的观点和意见。
在实际应考过程中，要注意以下几点：
(1)要抓住矛盾的特殊性，具体情况具体分析。
给定材料的内容可能是多方面的，包含的意思可能是多层次的，反映的观点可能是差别甚大的，这就需要抓住考生主要矛盾或矛盾的主要方面，有所侧重、有所选择，根据给定材料所包含的特殊环境、特定条件进行理解、分析、综合。
(2)要充分考虑材料中论点包含的两极，避免片面性、绝对化。
给定材料反映的论点可能带有明显的侧重性，在分析时不仅要注意到这个侧重面，还要考虑到与之相反、相对的另一侧重面，以避免片面走极端。
这样做不仅是因为在回答本部分概括内容时需要考虑其涵盖的不同方面，对于后面的提出方案部分尤其是议论部分，都有基础性的作用。
考生应引起重视。
2、综合概括能力的培养
分析，是指把整体分解为部分进行认识和思维;综合，是指把事物各个部分的认识有机结合，形成对事物整体的认识和思维。
分析和综合是统一思维过程的两个侧面，分析是从对事物的外部观察和思维出发，进而深入到事物内部探求其本质;综合则是从事物本身出发，通过事物内部联系把各个部分综合成整体。
就思维的一般过程而言，分析理解是第一位的，
综合概括是第二位的，先有分析，后有综合，而且综合与概括的质量如何，直接依赖分析理解的水平;而分析的结果又必须依赖综合概括表现出来。
就应对考试而言，概括地说就是通过对一类事物的全体进行面的归纳，找出其共同点，予以归类。
当然，这里的概括和归类与专门的科学研究不同，既不可能、也没必要对各种事物都进行完全的归纳性研究，更多的时候是对事物或事物的部分属性进行分析和概括。
因此要求考生必须立足于对给定资料进行整理，又能跳出资料予以归纳。
下面是一个关于概括观点的例子：
(1)贝多芬弹钢琴的时间长了，手指发热，就在凉水里浸泡。
水经常弄到地上，从地板缝流下去，引起房东叫喊，令他搬家。
(2)美国作家杰克?伦敦在房子里的窗帘、衣架、橱柜、镜子上挂满写有词语、资料的长纸片，以便随时看到、记忆。
(3)居里夫人在巴黎大学时，晚上在图书馆用功，经常到后半夜两点多钟，有时饿得竟晕倒了。
贝多芬是著名的音乐家，杰克?伦敦是著名的作家，居里夫人是著名的科学家。
这三个人身上存在着哪些共同点呢?经过分析，我们不难看出他们身上有两个共同点：一是都在自己所从事的领域里取得了重大的成就;二是都具有勤奋、刻苦的精神。
于是我们就可以概括出下面的结论：在事业上取得伟大成就的人，大都具有一种勤奋刻苦的精神。
勤奋刻苦是一种高度抽象的概括，它来自于三个名人的具体行为，又高于这些具体行为，也就是说，这里的勤奋刻苦既可以指贝多芬的弹琴、杰克?伦敦的纸片、居里夫人的经常用功到后半夜两点多钟，又不仅指这些，它可以包括其他类似这三人的一些行为。
有时候一些材料放在一起，乍看起来毫无联系，似乎没有共性，也没有两极，那么又该如何概括综合呢?下面再举一个例子：
(1)鲁迅——牛。
鲁迅先生说：我好像一只牛，吃的是草，挤的是牛奶和血。
他又在一首诗中写道：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(2)居里夫人——蚕。
居里夫人很赞赏蚕的那种精神：那些蚕细心地工作着，不懈不怠，令我大受感动，我看着他们，觉得我跟他们是异物同类。
(3)杜甫——松。
唐代诗人杜甫以种松伐竹的日常生活情况喻自己扶善嫉恶的胸怀：新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
(4)王昌龄——冰。
唐代诗人王昌龄以玉壶中的冰自比，喻自己心灵的纯洁，决不因遭贬斥而改变志节。
(5)关汉卿——铜豌豆。
我国元代伟大的戏曲家关汉卿，为了表白自己不同黑暗势力同流合污，敢于刺虐，拿铜豌豆自比。
他说：我却是蒸不熟、煮不烂、捶不扁、炒不爆、响当当的一颗铜豌豆。
(6)恩格斯——山泉。
他的诗中写道：一股汹涌水流，呼啸着独奔出山谷。
松树在它面前倒下，它就这样给自己冲开一条大道，我也将和山泉一样，给自己开辟一条道。
这六则材料都是有关名人的，从表面看，似乎没有一个共通之处，那么怎样进行概括呢?概括这种材料一般有两种手法：一是摆脱表面内容，深入一步抽象。
比如，可以抽象为：大凡名人，都有自己坚贞不渝的信念和追求。
这里的信念和追求虽与材料中的各个具体言行没有直接的联系，但它间接地包含着各个具体材料的因素，所以仍然具有概括力。
二是综合法。
综合法是将材料包含的若干点或分类归纳，或各个相加，最后得出一个全面正确的观点来。
上边六则材料，大致可以分为三组：(1)、(3)反映的是憎爱分明的道德立场，(4)、(5)反映的是坚贞不渝的志节、情操，(2)、(6)则表现的是一种坚持不懈、奋勇向前的精神。
将这三个方面综合在一起，就可以说：一般地说，凡是在某些方面做出成就的人物，都应具有爱憎分明的道德立场、坚贞不渝的志节情操，以及坚持不懈、奋勇向前的精神。
表面上看这三方面的含义各不相同，但这立场、这情操、这精神是有必然联系的，本质是相通的，所以这种综合也是合情合理的。