阅读的重要性
阅读的重要性及其益处
阅读的重要性及其益处阅读是一项重要的学习和娱乐活动，它不仅可以为我们提供知识和信息，还能够培养我们的思维能力和情感世界。
本文将探讨阅读的重要性以及它给我们带来的益处。
一、拓展知识面阅读是获取知识的重要途径之一。
通过阅读，我们可以了解各种领域的知识，包括历史、科学、文学、哲学等等。
尤其是当我们读一本好书时，我们可以深入了解一个特定的主题或领域，从而扩展我们的知识面。
阅读可以帮助我们学到更多的事情，并拓宽我们的视野。
二、提升思维能力阅读能够锻炼我们的思维能力，使我们的思考更加敏捷和灵活。
通过阅读，我们可以接触到各种不同的观点和思维方式，从而拓展我们的思维边界。
阅读还能够培养我们的逻辑思维和批判性思维，使我们能够更好地分析和评估信息的真实性和可靠性。
这些思考能力在我们的日常生活和工作中都非常重要。
三、提高语言表达能力阅读不仅可以帮助我们扩充词汇量，还能够提高我们的语言表达能力。
通过阅读，我们可以学到各种不同的词汇和表达方式，丰富我们的词汇量和语言技巧。
同时，阅读还能够提高我们的写作能力，使我们能够更准确、流畅地表达自己的观点和想法。
无论是在学校还是工作中，良好的语言表达能力都是非常重要的。
四、培养情感世界阅读还可以帮助我们培养情感世界，丰富我们的情感体验。
当我们阅读一本好书时，我们可以与书中的人物产生共鸣，感受到各种情感的波动。
阅读还能够引发我们对生活的思考，让我们更好地理解和认识自己。
通过阅读，我们可以经历各种不同的情感，这对于我们的情感成长和情商提高都非常有益处。
五、释放压力阅读是一种非常好的放松方式，能够帮助我们释放压力和放松心情。
当我们阅读一本喜欢的书时，我们可以抛开烦恼和焦虑，完全投入到书中的故事中。
阅读能够带给我们一种愉悦和乐趣，让我们暂时忘记周围的烦恼，让我们的心灵得到片刻的休息和宁静。
综上所述，阅读对于我们的成长和发展有着重要的意义和价值。
它不仅可以拓展我们的知识面，锻炼思维能力，提高语言表达能力，还能够培养我们的情感世界和释放压力。
读书的益处与重要性
读书的益处与重要性在当今信息爆炸的时代，读书依然是一项不可或缺的良好习惯。
读书不仅有助于丰富我们的知识储备，还能培养思维能力、提高写作能力、增进人际交往等方面的能力。
下面将从这几个方面探讨读书的益处与重要性。
1. 知识储备读书是获取知识的主要途径之一。
通过读书，我们可以接触到各式各样的知识领域，从历史到文学，从科学到艺术，从哲学到经济。
这些知识不仅可以拓宽我们的眼界，增加我们的见识，还能使我们对世界有更深入的理解。
无论是在学业还是生活中，这些知识都能成为我们解决问题和做出决策的重要依据。
2. 思维能力读书还能培养我们的思维能力。
通过阅读，我们可以接触到各种不同的观点和思考方式，这有助于拓展我们的思维方式。
阅读不同类型的书籍，如科幻小说、历史传记、心理学著作等，能让我们从不同的角度看待问题，培养我们的批判性思维和逻辑思维能力。
这些思维能力的培养不仅对于学习和工作有帮助，还能使我们更加理性和全面地思考问题，提高解决问题的能力。
3. 写作能力读书对于提高写作能力也起到了重要的作用。
通过阅读，我们可以学习到一些优秀的写作技巧和表达方式。
阅读经典名著可以使我们感受到作者的文字魅力，以此为榜样来提升自己的写作水平。
此外，阅读各种不同类型的书籍还能增加我们的词汇量，丰富我们的表达方式。
当我们有了丰富的词汇和表达方式后，我们在写作时就能更加准确、生动地描述自己的思想和观点。
4. 人际交往阅读对于增进人际交往也有积极影响。
当我们读书的时候，我们会遇到各种不同的人物形象，了解他们的遭遇和思想。
这有助于我们更好地理解他人的情感和需求，在与他人交流时更具同理心。
此外，通过与他人分享自己的阅读体验和读书心得，我们能够与他人建立更深入的交流和共鸣，扩大我们的社交圈。
综上所述，读书的益处与重要性不言而喻。
读书不仅丰富了我们的知识储备，还培养了我们的思维能力、写作能力和人际交往能力。
因此，无论是在学业还是生活中，我们都应该养成读书的良好习惯，不断拓展自己的知识视野，不断提升自己的综合素质。
读书的重要性和好处
读书的重要性和好处读书的好处和重要性如下：1、读书的重要性在于获得智慧所以有字书和无字书要一起读。
有的人大字不识，却一生读尽无字书，同样堪称饱学之士。
将遇到的人与事当作书来读的人，是真正的读书人。
人如字，事如书，让读书回归生活，让有字与无字合一，便是读书的意义。
2、读书是为了打破局限，获得更加豁达与平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。
好书凝聚着许多人一生的智慧，而获取它仅需几天的阅读时间，多么划算的交换！从历史上看，爱读书的好处还能惠及子孙，这是极有价值的选项。
3、读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。
读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。
读书，在某种程度上，可以让你获得优越感，而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式，这是读书最明显的一个功效。
也是相当一部分人想要读书的目的。
4、读书可以保持大脑的活跃。
读书可以让你大脑活跃起来，防止它失去能力。
就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑。
5、读书的重要性：知识改变命运，知识改变气度。
读书肯定是有用的，可以提升个人的修养，修养是长期积累而成的，读书并不需要有很明确的目的。
读书的好处：读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。
强调阅读面一定要广，要不断扩大。
保持一生的阅读习惯。
不断进步，终生学习。
大学毕业后仍要学习。
6、读书可以让人滤除浮躁读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。
“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。
为什么阅读是重要的？
为什么阅读是重要的？
阅读是我们学习和成长的重要组成部分。
它可以帮助我们扩大知识面、提高思维能力和语言表达能力，还能为我们的生活带来乐趣和启示。
下面是阅读之重要性的几个方面的说明。
首先，阅读能够帮助我们扩大知识面。
通过阅读书籍、文章和其他材料，我们可以了解到各种不同的主题和话题，从而拓宽我们的视野。
我们可以通过阅读了解新的事实和观点，学习新的技能和知识。
这些知识和技能可以帮助我们在职场和生活中更好地表现自己。
其次，阅读还可以提高我们的思维能力。
阅读需要我们理解和分析各种不同的信息，需要我们有逻辑思维和批判性思维的能力。
通过阅读，我们可以学习到如何推理和分析，如何理解和评估不同观点的优缺点。
这些能力不仅在学术研究中有用，也在解决日常生活中的问题中非常有用。
最后，阅读还能够提高我们的语言表达能力。
通过阅读，我们可以学习到新的词汇和语法规则，提高我们的写作和口语能力。
我们可以通过模仿好的文章和书籍中的句子和段落，学习如何运用优美的语言来表达我们的想法和观点。
这些能力在求职和职场中都非常重要。
总之，阅读是我们学习和成长中不可或缺的一部分。
它可以帮助我们扩大知识面、提高思维能力和语言表达能力，还能为我们的生活带来乐趣和启示。
无论是在学校、职场还是生活中，我们都应该重视阅读的重要性，积极地阅读各种书籍和材料，不断学习和成长。
阅读的重要性是什么？
阅读的重要性是什么？一、开阔视野，丰富知识储备阅读是获取知识的重要途径之一。
通过阅读，我们可以了解世界上的各种事物和现象，开阔自己的视野。
无论是读一本历史书籍，了解过去的文明和发展历程，还是阅读一篇关于科技前沿的文章，探寻未来的可能性，都能够帮助我们拓宽思维，增加见识。
阅读还能够丰富我们的知识储备。
通过读书，我们可以了解到许许多多的事实和知识点，从而提高自己的综合素质。
比如，读到一本关于自然科学的书籍，我们可以了解到关于物理、化学、生物等各个领域的知识，而读一本文学作品，则能够提升我们的艺术修养和人文素养。
二、提高语言表达能力，加强逻辑思维能力阅读不仅能够帮助我们积累大量的词汇和语言表达技巧，还能够扩展我们的思维方式。
通过阅读，我们可以学会如何运用丰富的语言表达自己的观点和想法，提升沟通能力。
同时，这也能够促进我们的逻辑思维能力的培养。
在阅读过程中，我们需要理清事物之间的因果关系、逻辑关系，培养分析问题、解决问题的能力。
三、提升情感共鸣和人格修养阅读是一种心灵沟通，能够增强我们与作品之间的情感共鸣。
通过阅读文学作品，我们能够感受到作品中描绘的人物的喜怒哀乐，进而让我们更好地理解他人的情感和体验，培养共情能力。
同时，阅读也能够提升我们的人格修养。
通过阅读经典著作和优秀作品，我们可以接触到各种各样的人生哲理和道德观念，从中汲取养分，提升自己的道德素养。
四、拓展思维，培养创新能力阅读能够培养我们的创新思维能力。
在阅读的过程中，我们会接触到各种各样的观点和思考方式，开阔我们的思维边界。
通过阅读，我们可以学习到各行各业的优秀经验和创新实践，为我们自己的人生道路提供新的启示。
同时，在阅读中，我们也可以培养自己的逻辑思维和创造力，让我们在实际生活和工作中能够更加具有创新能力。
综上所述，阅读的重要性不可忽视。
通过阅读，我们能够开阔视野，丰富知识储备，提高语言表达能力，加强逻辑思维能力，提升情感共鸣和人格修养，拓展思维，培养创新能力。
读书的重要性
读书的重要性在现代社会中，读书被认为是获得知识和培养个人素养的重要途径之一。
无论是在学校还是社会中，读书都被广泛推崇和倡导。
那么，读书的重要性究竟体现在哪些方面呢？本文将简要探讨这个问题。
1. 拓宽知识面读书是人们获取知识的重要途径之一。
通过阅读各种类型的书籍，我们可以了解到世界上各种各样的事物和知识。
无论是历史、科学、文学、艺术还是其他领域的书籍，都能帮助我们拓宽知识面，增加见识。
通过读书，我们可以获得不同的观点和思考方式，提高我们的思维深度和广度。
2. 培养思考能力读书不仅是接收知识的过程，更是一个启发思考的过程。
在阅读书籍的过程中，我们会面临各种问题和情节，通过思考和分析，我们能够更好地理解和领会书中的观点和理论。
这样的思考过程可以锻炼我们的逻辑推理能力和批判性思维，提高我们的思考能力和问题解决能力。
3. 增强语言表达能力读书是提高语言表达能力的有效途径。
通过阅读，我们能够接触到各类文字和语言的运用方式，积累丰富的词汇和表达方式。
通过模仿和学习优秀的作家和专家的表达方式，我们能够提高我们自身的语言表达能力。
读书还能够培养我们的阅读理解能力和写作能力，让我们能够更好地将自己的思想和观点传达给他人。
4. 丰富人生体验读书不仅带给我们知识的积累，还能够丰富我们的人生体验。
通过阅读各种文学作品，我们可以感受到不同的情感和体验，与作者共鸣。
阅读带给我们的情感体验可以丰富我们的生活，使我们能够更好地理解和关注他人的情感和体验。
总之，读书对个人的发展和成长有着重要的影响。
通过读书，我们不仅可以拓宽自己的知识面，培养思考能力，增强语言表达能力，还可以丰富我们的人生体验。
因此，我们应该重视读书，将其作为一种重要的学习和成长方式，并加以实践和推广。
只有通过读书，我们才能够不断提升自己，积累知识，追求更高的目标。
课外阅读的重要性(精选16篇)
课外阅读的重要性（精选16篇）课外阅读的重要性篇11、课外阅读有利于提高学生的语文水平。
要训练和培养学生阅读的熟练技巧，构成较强的阅读本事，仅有经过有计划的、很多的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。
课外阅读能够拓宽学生的视野、丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知本事。
当新的学习资料呈此刻他们面前时，他们就会比别的学生学得更好、学得更快。
由于学生把广泛阅读积累的很多词汇和写作方法迁移并运用到自我的学习与写作中，语文本事便会得到很大程度的提高。
2、课外阅读有利于学生思想道德品质的提高。
大多数学生都会在自我心中树立一个英雄形象或学习的榜样，而教师、科学家、军人、医生、工程师等崇高的职业人士往往会成为他们学习、模仿或崇拜喜欢的对象。
相当一部分学生是经过阅读各类书籍认识他们的，学生在阅读时会潜意识地将自我的思想、行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并进取地履行到自身的思想及行为方式上。
3、课外阅读有利于小学生发展个性。
扩大孩子的课外阅读面能够使孩子个性健康、顺利地发展。
阅读好的书刊、作品能够陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。
而整天埋于题海、不关心世事的孩子，其个性往往比较忧郁、孤僻。
每个学生都有自我的个性，所以在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自我最独特的个性，以适应社会发展的需要。
4、课外阅读有利于各科的学习。
课外阅读不仅仅有利于语文水平的提高，同时对其他学科的学习也有很多正面影响。
课外阅读不仅仅能够使学生开阔视野、增长知识、培养良好的阅读本事，还能够进一步巩固学生在课内学到的各种知识，学生会将自我从课外学到的知识融汇到他们从课内书籍中所获得的知识中去，融会贯通，构成一种良性循环，使知识更加牢固。
5、课外阅读有利于智力的开发。
课外阅读能够扩大学生们的智力背景，书读得越多，知识面就会越开阔，同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃、更具有灵活性。
读书的重要性和方法
读书的重要性和方法读书是人类智慧的结晶，是获取知识和提高阅读能力的重要途径。
在现代社会，阅读已经成为生活中不可或缺的一部分。
阅读可以帮助人们提高自己，增长文化知识，放松心情。
本文从读书的重要性和读书的方法两方面来探讨。
一、读书的重要性1.增强阅读能力阅读是提高阅读能力和语言表达能力的一个过程。
虽然这个过程可能有点困难，但一旦掌握了正确的方法和技巧，便能够大大提高自己的阅读能力，包括语言和表达。
同时，阅读还可以使人们了解不同文化和语言之间的差异。
2.提高知识水平阅读是接触并获取知识和信息的主要途径。
在阅读中，人们可以获取关于自然科学、人文科学、社会科学和技术方面的许多知识和信息。
书籍、杂志、报纸和其他出版物都是人们学习新知识的重要来源。
在阅读中，人们可以深入了解一个领域的细节、简介和背景。
这些信息对于个人的陶冶和职业生涯都有很大的帮助。
3.培养思维阅读可以促进和培养人们的思维能力。
阅读完一本书之后，读者通常会获得对人、世界和问题的新认识和新见解。
这种新认识和新见解会激发人们的思维，使人们学会更好地思考和分析问题。
同时，阅读还可以帮助人们辩证思考，提高解决问题的能力。
4.放松心情阅读可以给人们带来放松心情的感受。
在阅读中，读者可以忘却繁忙的工作和生活，沉浸在书籍的氛围中。
阅读能够让人们舒缓紧绷的情绪和压力，为成功和健康的生活创造条件。
二、读书的方法1.选择适合的阅读材料选择适合的阅读材料是元认知阅读的首要条件。
适合的读物需要不仅取悦您自己，还要符合您的兴趣，让您无论在哪种情况下都能够良好的读单个单元或完整的故事，带着您感到快乐或是开心的情绪。
2.精读和泛读结合阅读的过程中，将精读和泛读结合可以更好地获取阅读材料的意义和信息。
精读主要注重细节的理解与体会，而泛读则注重全局和大意，了解信息整体的关系和框架。
这种结合方式可以在保证完整的理解和信息获取的同时，实现错峰代码的解读和减轻自己的阅读负担。
3.多种方式的阅读阅读可以采用多种方式进行：先闻代读，即先听别人读，然后自己读；音视并读，即听音像辅助进行阅读；重读和笔记，即对细节部位进行重读和笔记。
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现代社会是一个信息社会，这就要求我们不断的获取信息。
阅读便是获取信息的一个重要途径。
尽管当前获取信息的渠道形式多样而且速度相当惊人，但是据统计当前各种信息约有85%来源于图书文献。
这足以表明阅读在当今社会的重要性。
相对于小学生而言，阅读更是他们获取信息的最基本途径和最简便的方法。
语文教育学家吕淑湘在回答别人问他是怎样成功时说过：他的成功课内知识占30%,课外知识占70%。
这充分说明学习语文的全过程应包括两个方面，即课内和课外。
课内阅读为我们大家所熟知，关于课外阅读曾经有人说过：“取法于课内，得益于课外。
”由此可见语文教学局限在课堂是有缺陷的，其源泉应源于课外阅读。
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”所以我们在进行语文课外活动教学时应把课外阅读列为主要内容之一，把课外阅读作为语文知识的补充和延伸。
在学习过程中，学生从课堂上得到的课外知识少，从课外阅读中获取得多，而要加强小学生语文课外知识的积累，就必须意识到课外阅读的重要性。
一、课外阅读的重要性苏霍姆林斯基对课外阅读推崇备至，他曾说过：在小学里，独立阅读在学生的智力发展、道德发展和审美发展中起着至关重要的作用。
他在《给教师的建议里》一书中不下百次谈到了阅读，他认为那种只会死读教科书不会真正阅读的人，是“不善于思维”的人，是将“受到精神空虚的威胁”，并由此“产生许许多多的灾难”的“命运不值得羡慕的”人。
我国历史上的一些文人也曾对阅读的价值给予一定的肯定：朱熹说过“读书百遍，其义自见”；杜甫指出“读书破万卷，下笔如有神”；古人也有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之说。
可见:阅读具有获取知识、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值；具有提升学生的整体综合素质，使小学生身心得以健康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和面对未来社会的挑战和需要的意义。
课外阅读对小学生的发展的重要性归纳为以下几点：（一）课外阅读可以娱乐身心，满足需要课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。
课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。
（二）课外阅读有利于小学生发展个性扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。
而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。
每个学生都有自己的个性，因此在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自己最独特的个性，以适应社会发展的需要。
（三）课外阅读有利于学生思想品德素质的提升大多数学生都会在自己心中树立一个英雄形象或学习的榜样，而老师、科学家、军人、医生、工程师等这些崇高的职业人士往往会成为他们学习和模仿或崇拜喜欢的对象，相当一部分学生是通过阅读各类书籍认识的，学生在阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并积极地履行到自身的思想及行为方式上。
（四）课外阅读有利于提高学生的语文水平课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。
尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。
要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。
课外阅读可以拓宽学生的视野，丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。
当新的学习内容呈现在他们面前时，他们就会比别的学生学得更好、学得快。
由于学生把广泛阅读积累的大量词汇和写作方法迁移并运用到自己的学习与写作中，语文能力便会得到很大程度地提高。
正如吕叔湘先生说的一样：“语文水平较好的学生你要问他的经验，异口同声说的是得益于课外阅读。
”（五）课外阅读有利于各科的学习课外阅读不仅有利于语文水平的提高，同时对其他学科的学习也有很多正面影响。
课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，学生会将自己从课外学到的知识融汇到他们从课内书籍中所获得的知识中去，融会贯通，形成一种良性的循环，使知识更加牢固。
这对于学生的认知水平和其他学科的学习都起到了极好的互助作用。
（六）课外阅读有利于智力的开发课外阅读可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。
同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。
在遇到问题思考时不会特别费力，他们会从自己以往积累的知识财富中去探索，解决问题的方式也会比其他孩子多样。
广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径，通过这条途径学生的知识面开阔了，思维也相对灵活起来，这就为学生提供了丰富的智力来源。
（七）课外阅读为学生的终身发展创造了条件小学的语文教学是为了培养能够领悟祖国文化魅力，建设个人语言文化家园，与时代文化交互共鸣的语文爱好者，而不只是单一地为了培养专业的语言学家和文学家，文字工作者。
只有一定的阅读量作保证，使阅读水平得到有效提高，语文教学的基本任务才能顺利完成。
小学阶段是人的记忆、学习的黄金时期，让孩子们阅读一定量的经典名著，接触一些优秀的文学作品，从而汇集大量的语言和思想资源，这些对人的终身发展有着特别重要的意义。
大量的阅读使学生的语言表达能力得到深化，使学生成为渊博的文化人士。
二、指导学生课外阅读的有效方法新的课程标准提倡扩展学生课外的阅读面，对各个年级的阅读量提出了不同的要求，为了提高学生的阅读质量，教师应该指导学生掌握多种课外阅读的方法。
（一）选择有意义的课外读物小学阶段，学生的课外阅读应以儿童文学为主，因为儿童文学家在创作时都有自己较为明确的读者对象定位，在内容上比较适合儿童的口味，从而激发了孩子的兴趣。
小学低年级应以图画书作为学生阅读的主体，小学中高年级可阅读一些经典的长篇作品。
别林斯基说：“阅读一本不适合自己的书比不读还要坏。
我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己需要的读物”。
教师在不同场合要指导学生正确地去选择。
首先，可以根据文体选择课外读物。
例如：在进行《白鹭》这篇文章的教学时，让学生在理解课文内容的同时，领悟散文的表达方式。
接着推荐学生阅读相同文体的《背影》、《小橘灯》等。
即让学生学会运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，进一步了解和巩固散文的特点，又增长了见识。
其次，可以根据作者选择阅读作品，在文章教学时让学生抓住作者这一线索去查阅相关的文章进行阅读，也可指导学生根据作者的时代背景去选择并进行交换阅读，这样既可以增加阅读量又加深对一个时代的认识。
再次，可以根据重要的节日、纪念日的一些活动推荐学生去选材。
如国庆节到来之际可以给学生选择一些介绍祖国悠久历史、优秀文化、科学遗产、壮丽山河、社会主义建设成就等方面的书籍，让学生通过阅读对祖国有进一步的了解，增强爱国情感。
（二）交给学生正确读书的方法(1)指导写读书笔记，可以记的内容有：语文基础知识、优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以及文章的结构提纲、历史地理以及其他学科方面的知识或趣闻、名人名言、名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等。
(2)指导记录的方法：A、圈点勾画。
即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解感受，用“△”或“○”等表示重点词的符号表示重点词句（这种方法只能用于自己的书籍上）；B、写读书心得即读后感，只要抓住原句的要点，写出自己的感受和想法。
(3)剪贴有价值的阅读资料：剪贴培养了学生的阅读能力、培养了学生的动手能力。
在阅读时，学生要学会把自己需要的、感兴趣的内容或图画剪下来，贴在课外阅读本上，同时指导学生们贴时要认真保持本子干净整齐，并鼓励他们用彩笔画上花边。
这样一来学生的读、剪、贴、画的能力都得到锻炼。
未来的时间里不时欣赏欣赏，也是一种享受。
(4)学会阅读评价：阅读评价是阅读者在阅读过程中对自身阅读效果的评估与检查，并通过这种评价结果反馈，促使阅读者及时调整阅读过程，有助于阅读质量的优化。
阅读评价包括读者对文章中的人物、事件发表自己的见解、想法或分析利弊。
通过阅读评价可以考察学生获取知识的能力、对作品内容的把握程度、对作者的内心情感的理解程度。
这样有助于学生把学到的知识转化为能力，为快速获取信息打好基础，还可以提高学生的思维能力、表达能力、辨别能力和分析能力。
（三）培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯对形成阅读能力，提高阅读质量有着积极作用。
良好的阅读习惯一旦形成，则会成为一个人的宝贵财富终生受用。
因此在指导小学生课外阅读的同时不能忽视学生良好习惯的养成。
要培养学生留心观察、反复观察的好习惯，引导学生热爱生活、留心生活中各种事物，做生活的有心人，通过反复细致的观察抓住事物的本质和特点，在头脑中形成生动、具体的形象；要培养学生认真阅读的好习惯每读一本书一定要认真读完，不要只翻主要情节，还要提倡动笔，随时摘录，做好读书笔记，写好心得；要培养学生积极思考的习惯，指导学生读书要边读边思考，观察事物要注意分析；要培养学生爱护书报，注意用眼卫生，对公共的或别人的书报更要注意保护，做到不撕页、不卷角、不涂抹、不乱折乱卷；要注意阅读姿势，不要躺着或歪着头读书，不要在吃饭、走路、乘车、光线太强或太暗时读书。
读万卷书才能出口成章，下笔成文。
课外阅读作为课内阅读的延伸和补充，极大的开拓了学生的视野，丰富学生的学识。
作为一名小学教师，我们应该使自己先成为一个热情的读者，丰富自身的文化积淀，这样才有能力指导学生，为学生的课内阅读能力的拓展保驾护航。
课外阅读对孩子的健康成长和谐发展是件有百利而无一害的事。
它需要学校、社会、教师、家长的共同关注。
与书为友，和孩子同读，伴孩子成长，让孩子徜徉在书的海洋中，在书的海洋中去积累语言，亲近母语。