《社会历史批评》PPT课件

其二，考察人物的真实性，看人物是否合乎身份，人物
性格发展是否合乎逻辑，人物的情感是否真实可信。
其三，考察细节的真实性，看其是否会造成逼真的效果。
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❖ 2.文学作品必须具有正确的倾向性 ❖ 社会历史批评认为，文学作品的内容不仅仅
应该是真实的，而且还应该是正确的，就是 说，对文学作品真实性的考察必须要以考察 作品的思想倾向性为前提，看其能否反映出 历史的趋向和时代的本质。在分析和评论文 学作品时，一定要把作品放到社会历史的大 背景中，运用一定的社会价值观念和历史发 展观念，以揭示作品主题的深刻与否。
者观察生活、认识生活的能力。
第二，要求文学作品通过艺术形象告诉读者什么是好的，
值得赞美的，什么是恶的，应该抛弃的，以影响读者的思想
道德和世界观，帮助读者更好地了解自己，增强改造世界的
勇气和力量，激发他们追求真理的欲望。
第三，要求“寓教于乐”，文学作品应具有陶冶性情、
愉悦身心的娱乐性质。不过文学作品的这种审美作用只是作
❖ 2、通过作品本身去发掘作者的风格和个性。批评家通过 作者对题材的选择、人物的爱憎及结构布局等可以体会作 者的情感倾向和艺术追求。 对作家的研究还应注意收集作家的创作自白和文学见解。
❖ 注意：有些作家的创作谈未必能真实地说明作品情况，这 或是由于作家自身表达能力的限制，或是有意讳饰。因此， 对于作家的创作谈应采取谨慎的态度，做具体细致的分析， 切不可盲从或轻信。
为一种媒介，最终目的是要教育读者。
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三、社会历史批评的操作方法
❖ 1.对文学作品的社会历史内容进行阐释 ❖ 社会历史批评注重对文学作品社会历史内容的具体
阐释。在对具体作品进行分析时，社会历史批评通 常都从内容出发来评判作品的价值。对抒情性作品， 主要分析的是与现实相关的情感表达；对叙述作品， 则主要通过人物形象和环境的分析来揭示主题及思 想意义。
社会历史批评
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社会历史批评的内涵
❖ 社会历史批评是一种从社会历史角度观察、分析、 评价文学现象的批评方法。它侧重研究文学作品与 社会生活的关系，重视作家的思想倾向和文学作品 的社会作用。
❖ 社会历史批评是当今批评方法类型中历史最悠久、 影响最大的方法体系，也是人们最熟悉的、惯用或 滥用的批评方法。同时，它又是一个在不断发展中 的，仍有其生命力的方法体系。
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❖ 司马迁谈《离骚》
❖ 李善注阮籍《咏怀》诗
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咏怀
❖ 二妃游江滨，逍遥顺风翔。 交甫怀环佩，婉娈有芬芳。
猗靡情欢爱，千载不相忘。
倾城迷下蔡，容好结中肠。
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❖ 3.文学必须重视社会效果 社会历史批评要求文学通过创造具有审美意义
的文学形象以丰富人们的知识，影响人们的思想感 情和世界观，从而维护或破坏某种意识形态。
❖
第一，要求文学作品通过真实地反映社会生活，具体
描绘各个历史时期的政治、经济、文化生活和社会风尚，使
读者获得较为丰富生动的社会历史知识和生活知识，提高读
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1.对文学作品的社会历史内容进行阐释
❖ 杜勃罗留波夫 对《大雷雨》的分析
❖ 奥斯特洛夫斯基的剧本《大雷雨》的故事很平常而 简单：一 个热爱自由富于幻想的青年女子，因反抗不幸的婚姻而自杀。 一般读者觉得这个故事很简单、平常，没能发现其中有什么 深意。杜勃罗留波夫写了《黑暗王国中的一线光明 》这篇评 论文章，深刻指出女青年是 为了反抗黑暗追求自由而死的， 她的死是“对专制顽固势力的激烈挑战”，这种行动启示着 人们要与黑暗势力作不妥协的斗争。所以，她的斗争精神是 俄罗斯这个“黑暗王国中的一 线光明”。杜勃罗留波夫的精 湛分析使读者受到了很大的启发，增进了对奥斯特洛夫斯基 这个作家及其作品的理解。所以有人说“是杜勃罗留波夫创 造了奥斯特洛夫斯基”。
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社会历史批评的理论特征
❖ 一、社会历史批评的基本主张
1.文学的内容与社会生活关系密切
社会历史批评认为，文学离不开社会历史，文学
在本质上是对社会生活的再现，因此文学批评应该重
视对文学与社会关系的考察。
法国文学理论家丹纳的《艺术哲学》是社会历史
批评的奠基之作，在此书中，作者运用社会学中的地
所谓真实性是指文学作品所展现的社会生活画面，所塑造的
艺术形象和社会现实生活的实际情况的符合程度，它是作者
的真情实感、读者的真实感受与艺术形象的真实的统一。因
此，在社会历史批评中，真实性是判断作品价值的必要条件。
对真实性的考察主要从以下几个方面着眼：
其一，考察作品时代背景的真实性，看作品是否反映和
体现了时代的进步倾向和潮流。
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4Байду номын сангаас
二、社会历史批评的评判尺度
❖ 社会历史批评总是对所评论的对象做出价值判断，从而形成 了一定的评判尺度。它的评判尺度主要是真实性、倾向性和 社会效果这几个方面。
❖ 1.文学作品的真实性是判断作品价值的必要条件 社会历史批评坚持文学是社会生活的反映，一部作品成
功与否，其基本条件之一是看它是否真实地反映了社会生活。
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❖ 2.考察作家与他所生活、创作的时代、环境的关系 ❖ 作者的生平际遇对作品的产生有直接影响，通过对作者在
一定社会历史条件下生活、创作及其社会理想、思想观念 等方面的研究，能更好地理解评价作品。
❖ 1、把握作家所生活的时代、环境对其创作的影响。首先 要注意作家所处的社会政治条件对作家的制约，以便于从 更广阔的背景上探讨作家的创作动机。其次作家批评还应 注意到作家生活的艺术环境及文学思潮对其创作的作用。
理学派和生物学派的观点阐述文学艺术的发展历史，
说明了种族、环境、时代这三大要素对文学发展的决
定作用。
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❖ 2.文学负担着社会历史使命
❖ 社会历史批评关注文学对社会产生的影响。在 西方，从古希腊的柏拉图到十八世纪法国百科全书 派的伏尔泰、狄德罗都十分强调文学对民众的宣传、 启蒙作用，把文学作为政治斗争的武器。俄国的别 林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫等革命民 主主义者，也把文学活动和社会政治活动紧密联系 在一起，要求文学家们勇敢地、无情地揭露当时农 奴制社会的黑暗现实，以先进的积极的社会理想和 美学理想衡量文学作品的价值，推动社会与文学的 进步与发展。