苏少版—九年级上册美术知识点(学生版)
苏教版九年级美术知识点
苏教版九年级美术知识点美术知识点一、色彩基础知识色彩是绘画创作中非常重要的因素之一，它可以从不同角度影响作品的表现力和情感表达。
以下是一些色彩基础知识点：1. 色彩的基本属性色彩由三个基本属性组成，分别是色调、明暗和色度。
色调指的是颜色的种类，如红、黄、蓝等；明暗指的是颜色的明亮度，如明亮的黄色和暗淡的黄色；色度是指颜色的纯度或亮度，如纯红和淡红。
2. 色彩的对比色彩对比可以增加画面的鲜明度和层次感。
常见的色彩对比方法有对比明暗、对比冷暖和对比补色等。
通过合理运用这些色彩对比，可以使画面更加生动有趣。
3. 色彩的情感表达不同的颜色往往会引起不同的情感和联想。
例如，红色通常与热情和力量相关联，而蓝色则与冷静和宁静联系紧密。
在艺术创作中，通过选择合适的颜色，可以增强作品的情感表达。
二、绘画技法与表现手法在美术创作中，绘画技法与表现手法也是十分重要的。
它们可以帮助艺术家有效地表达创作意图，以下是一些常见的绘画技法与表现手法：1. 线条的运用线条是绘画中最基本、也是最重要的要素之一。
不同的线条可以表现出不同的形态和质感。
例如，直线可以表现出稳定和坚实的感觉，而曲线则可以表现出柔和和流动的感觉。
2. 色块的运用色块是指利用颜色的自行运用，通过色块的相互配合，可以创造出各种层次感和立体感。
同时，色块的大小、形状和分布也可以影响画面的整体效果。
3. 质感的表现通过绘画技法可以使画面呈现出不同的质感。
例如，利用明暗对比可以表现出物体的光影效果，用笔触的不同厚薄和方向来表现出物体的纹理等。
这些绘画技法可以使作品更加真实生动。
三、绘画常识与艺术欣赏除了色彩和绘画技法，了解一些绘画常识和艺术欣赏也是很重要的。
以下是一些相关内容：1. 绘画材料与工具绘画使用的材料和工具有很多种，如画布、颜料、画笔等。
不同的材料和工具可以创造出不同的效果和风格。
艺术家需要根据自己的需求和风格选择合适的材料和工具。
2. 著名艺术家与作品了解一些著名艺术家和他们的作品，对于扩大美术知识和艺术欣赏能力都有很大帮助。
九年级美术上册教案-第4课 与建筑相伴1-苏少版
九上第4课《与建筑相伴的壁画》第1课时教案设计教材分析本课属于“造型·表现”学习领域。
从中国传统壁画的工笔重彩到西斯廷教堂的油彩湿壁画，再到现代的装饰壁画进行了介绍，力求以点带面演绎壁画的艺术风貌。
在这其中，重点是把握壁画中的艺术风格和时代文化背景，寻找和探索壁画与建筑、与社会、与人的密切关系，体验壁画中丰富的人文气息。
本课是第1课时，在欣赏和分析不同时期和风格的壁画作品的过程中，了解、体会壁画与文化、时代和建筑的关系，并能运用学到的知识，小组合作完成有主题的壁画作品。
教学目标认知与技能：了解壁画的概念、分类与简单的历史变迁，体会作品的艺术风格并能尝试小组合作绘制壁画。
过程与方法：通过小组交流、讨论、赏析作品的过程，使学生合作探究，发现并获得经验；以实际训练的方法，使学生掌握相关壁画绘制的技能。
情感、态度与价值观：感受壁画创作的艰辛，激发学生对艺术文化的热爱，体验集体创作的乐趣。
教学重点、难点教学重点：了解壁画作品中不同的艺术风格，学习作品的创作手法和技巧。
教学难点：体会壁画作品与时代、文化、建筑之间的联系。
教学准备中外各时期不同的壁画作品以及这些作品相应的建筑场景图片；各类壁画作品，如浮雕、玻璃画等作品图片；重要作品的文化背景资料。
教学过程一、课前预热1.学生观看QQ群中微课视频，了解什么是壁画。
2.收集壁画的分类和历史变迁的相关资料，小组合作完成课前任务，并制作成PPT，选出代表，课堂进行交流。
【设计意图】：视频中学生和老师一起绘制壁画，引起观看者的兴趣和欲望。
简单了解什么是壁画之后，给学生布置小组任务，让他们自己去发现问题，并想办法解决问题。
增强主体意识和合作能力。
二、导入1.询问课前预习情况，提问关于壁画的概念。
2.出示并板书课题：《与建筑相伴的壁画》。
【设计意图】：理解壁画的概念对于九年级的学生来说没有任何难度，在课前的视频中，学生已经观看了壁画的绘制和学习了什么是壁画，课上直接导入，避免拖沓。
苏少版九年级美术中考复习资料
美术中考复习资料一、中国美术1.中国画按照题材可分为:人物画、花鸟画、山水画2.人物画是以人物为主体的绘画,强调以形写神,山水画强调表现意境,花鸟画强调借物抒情,托物言志3.从元代开始,江西景德镇烧造成功白底蓝花的资器,这就是青花瓷4.《洛神赋图》的形式在中国画中属于长卷形式5.下图的彩陶属于新石器时期6.下面名画是中国画6.我国新石器时代的陶器主要是彩陶和黑陶7.我国现代画家中擅长画马的画家是徐悲鸿8.画写意画要有毛笔、墨、水、中国画颜料、宣纸9.宣纸分为生宣（写意）、熟宣（工笔）和半生熟宣（书法）10.《簪花仕女图》描绘的是宋代贵族仕女赏花、游园的生活情态 11.12.中国古代工艺品丰富多彩,有新石器时代的彩陶和黑陶、商周时期的青铜器、秦汉时期的漆器,以及宋、元和明、清时期的瓷器13.中国古代雕塑主要有陵墓雕刻、宗教雕塑、民俗雕塑及其他内容的雕塑 14.《历代帝王图》的作者是初唐阎立本所画的人物肖像画生动、细致地刻画了从汉末到隋代十三位帝王的面相、神情和性格 15.中国现代画家齐白石擅长画虾,作画时笔墨简括,生动有趣,寥寥几笔即可将花、鸟、虫、鱼画的栩栩如生 16.中国古代的绘画从题材上分,有人物画、山水画、花鸟画三大类 17.风筝起源于先秦时期的木鸢、木鹊,传说鲁班就曾制作过它18.紫砂壶是中国茶文化的专用器具之一,具有丰富的审美内涵与精神价值 19.紫砂壶最有名的产地是江苏宜兴,这里云集着许多紫砂壶的艺术家和制作工厂 20.莫高窟始建于公元366年的东晋时期,经北魏、隋代、唐代、五代、宋代和元代等朝代的陆续开凿,其规模列中国四大石窟之首 21.《朝元图》是元代永乐宫壁画主殿壁画,工笔重彩,线条浑厚酬畅,人物形象生动传神 22.六朝陵墓雕刻分为帝王陵和王公贵族墓两类 23.朱耷(八大山人)是“清初四僧”之一 24.25. （1）园林分为皇家园林和私家园林（苏州园林被列入《世界遗产名录》）（2）宋、元、明、清园林建筑风格：沧浪亭（北宋开始建造）、狮子林、拙政园、留园（苏州“四大名园”）（3）水是江南园林的灵魂（4）山是园林的骨架,水是园林的灵魂,叠山和理水在造园中不可或缺（5）南方地区具有造园的自然、经济与人文等诸方面条件（6）园林建筑类型繁多,有亭、台、楼26.唐代唐太宗李世民昭陵中的《昭陵六骏》是一件浮雕作品27.五代顾闳中的杰作《韩熙载夜宴图》属于人物画28.董希文是现代画家,他的油画作品《开国大典》成功地表现了中国成立这一事件29.画家以不同视角表达事物可以带给人不同的审美感受,比如北宋范宽的《溪山行旅图》给人高山仰止的美感30.“马一角、夏半边”是指南宋时期的山水画家马远和夏圭,他们在构图上,都一改五代北宋以来上留天、下留地、正面摹写的全景式构图,而是留出大片的空阔天地,将景物集中于一侧,表现浩淼的空间31.下列作品中属于战国时代青铜乐器的是《曾侯乙墓编钟》32.宋代吴炳的《出水芙蓉图》属于中国花鸟画中工笔重彩33.在中国画中“岁寒三友”指的是松、竹、梅34.江苏南京出土的萧景墓辟邪是南北朝时期的雕塑作品35.下图是敦煌《千手千眼观音图》36.下图是明代官帽椅37.作为和平时期重要生产资料的耕牛与战争时期宝贵作战资源的战马,是古代艺术家们热衷表现的题材之一38.右图是敦煌壁画《九色鹿本生》39.《芙蓉锦鸡图》是宋徽宗赵佶的作品,他的书法被称为瘦金体40.朱耷的花鸟画得很简练,鱼鸟姿态很怪诞,他的落款常用的是八大山人很像“哭之”或者“笑之41.东晋顾恺之的杰作《洛神赋图》是根据文学名篇曹植《洛神赋》创作的42.中国画技法中白描是以线为表现手段的画法,依靠线本身的刚柔、粗细、巧拙、方圆、疏密等变化来表现各种物象43.以表现山川景色为主体的绘画,在中国画中称为山水画44.下图是北宋卓越的山水画家范宽的代表作品是《溪山行旅图》，它表现了北方山水雄壮的自然风光45.宋代是瓷器艺术的高峰时期,有汝、哥、官、定、钩五大名窑46.甘肃武威出土的铜奔马是东汉时期的雕塑作品,1983年被国家旅游局确定为中国旅游图形标志47.四大石窟中的敦煌莫高窟犹如一个巨大的“沙漠画廊”47.画在洞窟里、教堂天顶上,甚至墙壁上、院子里、马路边等地方的画可以统称壁画49.古代文人画家追求的境界画中有诗,诗中有画50.“米点山水”“米氏云山”或“米派”是指米芾及其儿子米友仁所画的山水,他们善于用“模糊”的笔墨表现云雾迷漫的江南景色51.（1）清明上河图是北宋汴河一带风光（2）故事高潮：货船过虹桥（3）是典型的手卷52.下列中国古代绘画中《清明上河图》《韩熙载夜宴图》《簪花仕女图》是长卷式构图的作品53.蓝印花布纹样十分丰富,一般多以植物和动纹样为主,常常具有吉样的含义,下图的图案是五福捧寿54.风筝种类繁多,异彩纷呈,在中国各地都深受人们的喜爱，有些地方的风筝独具特色,上图中的风等是北京的代表作品55.我国工艺美术门类繁多,包括玉器、青铜器、漆器、陶瓷、丝绸织绣等,右图中的工艺美术品属于瓷器56.中国画用笔多变,中锋运笔时笔尖藏在笔痕中间,侧锋运笔时笔尖偏在一边,墨线往往一边齐、一边毛下图中的是侧锋57.四川成都出土的汉代雕塑说唱俑(见右图),在表现形式上属于圆雕58.工笔画从画法上可以分为白描、淡彩重彩、没骨59.中国花鸟画有象征和寓意的功能，梅、兰、竹、菊合称“四君子”,因其具有人格化的特征成为中国画中常见的题材。
苏少版九年级上册美术：第3课 有趣的夸张
实的基础上有目
பைடு நூலகம்的放大或缩小事
物的形象特征。
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
“
找一找主要特征，先用文字描述出来，作个计 划，然后动手再画.
长方脸 棱角分明 八字眉 眼睛眯成了一道缝 大笑时五官都聚到了一起
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
课后拓展
东汉 说唱俑
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
宝应博物馆 射 阳 湖 “ 九 里 一 千 墩 ”
谢谢大家
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
发式及五官
“ 头发
接 眉毛
力 眼睛
画
鼻子 嘴巴
耳朵
思考：用符号化语言画肖像漫画时，除 了几何形还有哪些可以作为符号化语言？
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
二. 夸张与变形
“
象一力运.，用简在丰略客富与观的符现想号化
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
为你的同学画一幅夸张有趣的肖
课堂练习 像漫画。(可以运用符号化语言）
要求： 1、线条简洁 2、造型夸张 3、人物个性突出
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
或幽默性的图画。画家从生活现象中取材， 通过一定的夸张、变形、比喻或是象征的手 法，来讽刺、批评或者表扬某些人或某些事 情。
江苏少年儿童出版社九年级上册第3课《有趣的夸张》
苏州市初中美术会考九年级初三美术上册复习讲义
（一）雕塑雕塑是雕、刻、塑三种制作措施旳总称, 是以可塑旳或可雕可刻旳材料, 通过不同旳手法制作出旳多种体现思想、观念、情感旳三维实体造型艺术。
雕塑按形式分为圆雕、浮雕、透雕,圆雕又称立体雕, 是可多方位、多角度欣赏旳三维立体雕塑；浮雕是雕塑与绘画结合旳产物, 用压缩旳措施来解决, 靠透视来体现空间, 并供一面或两面观看, 还分浅浮雕与高浮雕；透雕在浮雕旳基础上, 镂空其背景部分, 其中又有单面雕、双面雕、凹雕(也叫镂空雕)之分。
按材质分: 玻璃钢、不锈钢、铸铜雕塑、石雕、瓷雕、木雕、石膏雕塑、玉雕等。
按环境分: 都市雕塑、园林雕塑、室内雕塑、校园雕塑、广场雕塑、公园雕塑等。
按功能分: 分纪念性雕塑、主题性雕塑、装饰性雕塑、功能性雕塑、陈列性雕塑五类■《说唱俑》东汉（汉代人物俑）四川成都出土, 高5 5 厘米。
1.造型特性：以写实主义手法塑造了一种眉飞眼笑、手舞足蹈旳民间说唱艺人形象。
造型生动，动作夸张，神态逗趣。
2.制作工艺：汉俑旳头部和身体多采用模印, 身体多着桶状长裙, 面部表情都分别刻画。
■《铜奔马》（东汉青铜器）1.基本信息: 又名.马超龙雀”.马踏飞燕”, 出土于甘肃武威雷台墓。
藏甘肃博物馆。
2.造型特性: 构思巧妙, 工艺精湛；造型写实, 重在传神。
骏马体态矫健, 正撒开四蹄疾驰, 它三足腾空, 一足踏在一只疾飞旳燕子背上。
3.历史价值：骏马是中华民族尊严、国力强盛和英雄业绩旳象征。
天马行空、所向无敌旳“马踏飞燕”, 1983年被国家旅游局拟定为中国旅游图形标志, 1986年被定为国宝级文物。
■第八奇迹《军阵图》《跪射俑》《立射俑》（俑类雕刻）1.基本信息: 秦兵马俑属俑类雕刻, 是古代墓葬雕塑旳一种类别。
兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状旳殉葬品。
秦兵马俑坑是秦始皇陵旳陪葬坑, 坐西向东, 三坑呈“品”字形排列。
总面积达19120平方米, 足有50多种篮球场那么大。
2.造型特性: 与真人真马大小相似。
九年级上册美术复习知识点
九年级上册美术复习知识点美术学科是一门注重理论与实践相结合的学科，它旨在培养学生对艺术的理解和创造力。
九年级上册美术课程涵盖了广泛的知识点，本文将回顾并总结这些内容，以供复习之用。
一、绘画1. 素描素描是一种用简单线条勾勒物体形象的绘画方法，通过掌握光影、比例、透视等技巧，可以表现出物体的立体感。
2. 水彩画水彩画是一种以水溶性颜料绘制的绘画技法，它具有透明、清新的效果，是表现自然景物的常用方法。
3. 油画油画是一种以油性颜料绘制的绘画技法，常用的油画颜料有彩料油、乳剂油等，它具有浓郁的色彩和丰富的层次感。
二、造型1. 立体造型立体造型是指通过物体本身的形态及其对周围环境的反映来创造出立体感的手法。
常见的立体造型包括雕塑和装置艺术等。
2. 平面造型平面造型是指在二维平面上运用线条、形状、色彩等元素进行构图的艺术形式。
常见的平面造型包括绘画和版画等。
三、艺术史知识1. 古代艺术古代艺术是指在人类历史早期产生的艺术形式，如古埃及艺术、古希腊艺术等。
这些艺术形式对后世的美术创作产生了深远的影响。
2. 文艺复兴文艺复兴是指15世纪到17世纪期间发生在欧洲的艺术革命，它标志着人类艺术的重大飞跃，对西方艺术产生了巨大的影响。
3. 现代艺术现代艺术是20世纪初以来出现的一系列艺术流派，如印象派、立体主义、抽象表现主义等。
它们突破传统绘画的局限，以新的形式和观念挑战传统艺术观念。
四、艺术欣赏1. 经典艺术作品欣赏学生需要通过欣赏大师的经典艺术作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《星夜》等，感受艺术的无穷魅力并从中获取灵感。
2. 当代艺术作品欣赏学生还需了解当代艺术的发展情况，通过欣赏当代艺术家的作品，如安迪·沃霍尔的《拟声机器猫》、杨福东的《金色大厦》等，培养对当下社会和文化的审美意识。
五、艺术创作1. 主题与构图在进行艺术创作时，要明确作品的主题，并通过合理的构图来表达主题。
2. 色彩运用色彩是绘画中重要的表现手法，学生需要学会运用色彩去表达情感和创造氛围。
九年级上册美术考试知识点总结
九年级上册美术考试知识点总结九年级上册美术考试将涉及各类艺术表现形式和相关知识点。
下面将对这些知识点进行总结，以帮助同学们备考。
1.色彩知识1.1 基本色彩：红、黄、蓝，是所有其他颜色的基础。
1.2 辅助色彩：橙、绿、紫，由基本色彩混合而成。
1.3 冷暖色彩：冷色系（如蓝、绿）给人以冷静、凉爽的感觉，暖色系（如红、黄）则给人以温暖、热烈的感觉。
1.4 色彩搭配：对比色搭配产生强烈的对比效果，类似色搭配则产生平和的效果。
2.线条和造型2.1 线条的类型：直线、曲线、波浪线等。
2.2 线条的作用：线条可以描绘物体的形状，表达物体的运动和情感。
2.3 造型的方法：立体造型、平面造型和装饰造型。
3.透视与立体感3.1 透视原理：近大远小、近显远小、透视消失点等基本原理，用于展示画面的深度和立体感。
3.2 透视的种类：单点透视、双点透视和多点透视，根据画面不同的要求选择适当的透视形式。
3.3 立体感的表现：通过明暗、色彩和层次的变化，加强画面的立体感。
4.素描和绘画技法4.1 素描的基本技法：用淡重、明暗的线条描绘物体的形状和质感。
4.2 水彩绘画技法：湿画法、干画法、湿干结合等。
4.3 丙烯绘画技法：透明、不透明的色块画法、刮画法等。
5.艺术的分类和风格5.1 绘画艺术：写实主义、抽象主义、印象主义等。
5.2 雕塑艺术：塑像、浮雕、装置等。
5.3 建筑艺术：古典建筑、现代建筑等。
5.4 工艺美术：陶瓷、漆器、刺绣等。
6.名画赏析6.1《蒙娜丽莎》：达·芬奇的代表作品，通过色彩和光线表现了神秘的微笑。
6.2《星空》：梵高的代表作品，他以明亮的色彩表现了夜晚星空的壮丽。
6.3《吐月》：卢梭的作品，以线条勾勒出一只吐吐浓月的鱼。
以上是九年级上册美术考试的基本知识点总结。
同学们可以通过系统地学习这些知识，巩固自己的基础，并在实践中不断提高。
祝大家考试顺利！。
九年级美术知识点苏教版
九年级美术知识点苏教版美术是一门综合的艺术学科，旨在培养学生的美术造诣和审美能力。
在九年级的美术学习中，苏教版课本涵盖了许多重要的知识点，本文将为您介绍九年级美术知识点苏教版的内容。
一、色彩知识在九年级的美术学习中，色彩知识是非常重要的一部分。
学生需要了解不同颜色的基本属性和使用方法。
其中包括了色彩的基本分类，如暖色调和冷色调；色彩的对比与搭配，如对比色和补色的搭配；色彩的情感表达，如红色代表热情和力量，蓝色代表平静和冷静等等。
通过学习色彩知识，学生能够更好地运用色彩进行创作。
二、造型知识造型是美术创作中不可或缺的一环。
在九年级的美术学习中，学生需要学习基本的造型知识，包括线条的基本分类，如直线和曲线；造型的基本形式，如平面和立体；造型的组织与结构，如图形的对称和平衡等。
通过学习造型知识，学生能够更好地表达自己的创意和观察事物的能力。
三、绘画技法绘画技法在九年级的美术学习中也占据重要地位。
学生需要学会运用不同的绘画材料和工具进行绘画创作。
其中包括了国画的工笔和写意技法，油画的厚涂和薄涂技法，水彩画的湿笔和干笔技法等。
通过学习绘画技法，学生能够更好地掌握各种绘画表现手法和技巧。
四、艺术欣赏艺术欣赏是九年级美术学习中的重要内容之一。
学生需要欣赏各种不同类型的艺术作品，包括绘画作品、雕塑作品、建筑作品等。
通过对艺术作品的欣赏，学生能够培养对艺术的理解和欣赏能力，并从中汲取创作灵感。
五、美术史知识美术史知识是九年级美术学习的重要组成部分。
学生需要了解不同历史时期的艺术风格和代表性艺术家。
例如中国古代美术史上的著名画家和作品，如顾恺之的《千里江山图》，李唐的《千里江山图》等；西方美术史上的著名艺术家和作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》，梵高的《向日葵》等。
通过学习美术史知识，学生能够了解艺术发展的历史进程和不同文化的艺术表现形式。
六、创作实践创作实践是九年级美术学习的核心内容。
学生需要进行各种创作实践，如绘画创作、雕塑创作等。
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苏少版九年级上册
第一课可触摸的历史，中国雕塑艺术
1.是三种制作方法的总称，他以各种可塑的（如黏土等）
或可雕可刻的（如金属、石、木等）材料，制作出各种具有的形象。
2.《》1983年被国家旅游局确定为。
3.《》汉代的代表作，表现民间艺人的豪放、乐观的性格。
4.陕西西安临潼出土的规模宏大、气势磅礴，被誉为世
界。
1987年被列为。
在世界艺术史上，数量如此众多，并围绕同一主题展现的艺术，是绝无仅有的。
他不但是一座博物馆，同时是，秦代工匠用写实的手法，把秦俑外部的特征和内在的气度融为一体。
秦军那威严的气势和勇武的精神被表现的淋漓尽致。
5.《》（汉武帝时）霍去病墓前石刻，采用的艺术
手法，以表达对功臣的恩泽和特殊待遇，成为中国古代雕塑艺术史上一座划时代的里程碑。
6.《》主要分为和两类。
①《》六朝江苏南京
②《》六朝江苏南京墓前的石柱往往用整块石头雕刻而成，
威武异常。
7.在我国古代雕塑艺术中占据重要地位，其中为主。
①我国著名的四大石
窟、、、。
②中最著名：它犹如一个巨大的“沙漠画廊”，
静静的伫立在中国西北大地上。
③是龙门石窟艺术中心艺术水平最高，整体设计最严密，规
模最大的一座佛像，堪称。
④中国展现了佛像的造像风格。
8.是中国的代表作品，给人以精神上的鼓舞。
9.是在平面雕刻的一种雕塑，内容、形式、材质丰富多彩。
10.20世纪50年代天安门广场的
①主题由等人设计。
②整座纪念碑用17000多块砌成，肃穆庄严、雄伟壮观。
③碑座下层嵌有。
内容为《虎门销烟》
《金田起义》《武昌起义》《五四运动》《五卅运动》《南昌起义》《抗
日游击战》《胜利渡长江，解放全中国》《支援前线》《欢迎人民解放
军》。
由雕塑家刘开渠、滑田友、彦涵、吴作仁、张松鹤等人分工创作。
④《五四运动》作者滑田友、冯法祀。
⑤南京《英雄就义——雨花台烈士纪念碑》作者是等。
11．是我国目前，已成为青岛的标志性景观之一。
12. 作者、、。
是市的标志和象征。
第二课灵动的生命
1.雕塑是以和的造型方式表达情感，表现手段和基本语言
是、、。
2.雕塑的方法一：、、。
雕塑的方法二：、、。
3.《》法国这件作品综合使用了多种实物材料。
4.《》作者英国作者是现代雕塑家，它以其
的造型语言。
5.《》古蜀国，成都金沙遗址出土。
6.《》 1886年，雕塑大师的作品。
第三课有趣的夸张
1.漫画人物肖像表现形式有多种：、、、最时
髦的是
2.只是漫画的一种表现形式，漫画的题材十分广泛。
3.漫画能通过和在笑声中揭示某人或某一件事的本质。
4.中国著名的漫画大师，曾强调漫画的特质是：篇幅短言简意赅及
幽默。
5.漫画可以是，也可以是，内容要幽默，造型要夸张。
6.《》是我国第一部水墨动画片，是将与结合在一
起的水墨动画。
7.动画是连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。
动画的基本原理
是：人类“”的特性。
第四课与建筑相伴
1.先生说过：壁画最能尽社会的责任，因为这和宝藏在公侯邸宅
的绘画不同，是在公共建筑的壁上，属于大众的。
2.《》是（工笔重彩），因为他所画的内容是诸神朝
拜道教“元始天尊”的场面。
3.西斯庭教堂壁画《》《》是著名艺术大
师代表作。
4.《》首都机场壁画，画家用，表现了泼水
节的欢乐。
5.《》壁画，1979年，画家以细腻的绘画风格，描绘出我
国西南部热带丛林的风貌。
第五课敦煌·千年
1.汉代称。
①、、、合称为
②敦煌是古丝绸之路从内地进新疆到印度、波斯、罗马等国的门户，是中西
文化交流的汇总。
③公元一世纪左右，佛教从传入中国之后，佛教艺术也随着发展
起来，敦煌石窟就是在这样的历史条件下产生的。
④敦煌石窟包括莫高窟、西千佛洞、榆林窟、东千佛洞、肃北县的五个庙石
窟，其中的规模最大，保存文物最多也是价值最高。
2.创建于公元年的，经北魏、隋唐、五代、宋元等朝代
的陆续开凿。
3.敦煌壁画，早期受影响，造型狂怪，多用凹凸画法，，
则逐渐，造型丰满，华丽多姿；，以为代表其技艺达到了又一个高峰。
元代壁画成了落日余晖。
①《》元代，莫高窟第三窟
②《》元代，莫高窟第三窟
③《》元代，莫高窟第三窟，婆薮仙因杀生入地狱，后蒙菩萨解
救，从而博依佛门。
④《》隋代，莫高窟第427窟。
4.莫高窟的比划内容十分丰富，大致可分
为、、、、
等五类。
5.《》是根据佛经的内容绘制的大型壁画，敦煌石窟有30多种经变。
《观无量寿经变》唐代莫高窟172窟。
《》是出资开凿造像的功德主及其眷属，为祈福求愿而在窟内绘制的画像。
《提督夫人太原王氏供养像》唐代莫高窟130窟。
6.《》表现了释迦牟尼生前的种种善行。
《》北魏莫高
窟297窟。
《双树龛内弥勒像》北梁，莫高窟275窟。
7.主要应用于建筑装饰和织物装饰，以为其代表，
《三兔飞天藻井》隋代，莫高窟407窟；《葡萄、石榴藻井》唐代，莫高窟209窟。
8.敦煌是一部百科全书，是研究历史宗教民族交通文化艺术的重要素材，是艺
术创作取之不竭的源头。
收到敦煌壁艺术的影响的作品有：董希文创作的《开国大典》；北京中国美术馆的外形设计；舞蹈《千手观音》《丝路花雨——反弹琵琶》等。
第六课日用器具
1.器具包括和，器具的最早历史可以追溯到时代，
器具的和标志着人类文明的开始。
人类发明各种生活或生产的器具是为了，器具的制造首先。
2.1936年，芬兰的阿尔瓦·阿尔托设计的“莎伏伊”模制玻璃花瓶，自由优美
的曲线灵感来自芬兰的众多湖泊。
3.器具是根据人的需要，确定功能和形式，不同功能会有不同的形式。
器具的
造型设计师艺术设计中一个专门的门类，被称为“”或“”。
4.一件成功的设计作品，是关键。
“创意”是一个人人都可以进行的
智慧活动。
可以启发设计创意。
第七课霓裳之舞
1.是人类文明的象征，也是人类创造的。
2.服装的演变与发展过程
是。
3.服装的功能：a物质功能：遮体、避寒、挡风等；b非物质功能：文化、宗教
和审美体现。
4.涉及美学、人体工学、设计、材料、工艺和营销等诸多方面，
是一项综合科学、艺术、技术的应用性设计。
5.是国际通行的服装设计信息的主要发布方式。
6.服装一般分为“”和“”。
“”是采用手工或借
助简单的机械（如：家用缝纫机）量体裁衣、单件缝制的服装；“”：是根据统一尺码，依靠大规模的机械化流水线生产的批量服装。
7.“”是设计师常用的设计表现方法。
8.服装设计制作的基本条件：、、、
的技术。
是制作服装的重要工艺过程。
9.多数服装是从到的过程。
10.服装能够代表一个社会、时代、经济、文化的特性，直接而有效的表达和改
变人们的生活。
服装流行三要素：、、，服装的是最为活跃的流行因素。
第八课最亲近的家具
1.在古代，椅子的样式、大小甚至能够成为一种和的
象征。
2.现代椅子的设计和制作受到和的影响，材料丰富，造
型也不断更新。
3.运用现代材料可以使椅子的造型很独特。
4.多层的木材胶合板的发明，使椅子既保留了木质材料的亲和性，又呈现出丰
富的造型。
5.T型的底部结构，能起到和人体的作用。
6.在油漆漆过的椅子上着色时，可在颜料中调进一些，这样颜色更容
易附着。
第九课力量与生命——外国雕塑艺术
1.米罗斯的阿弗洛狄德（大理石）
2.希腊雕塑的伟大在
于。
3.掷铁饼者（大理石）作者：国家：作品描述：
4.拉奥孔作者：国家：公园一世纪，作品描述：
5.文艺复兴时期的雕塑特
点：。
6.摩西像（大理石）作者：国家：作品描
述：。
7.垂死的奴隶（大理石）作者：国家：作品描
述：。
8.法国乌冬的雕塑有什么特
点？。
9.伏尔泰坐像（大理石）作者：国家：作品描
述：。
10.思想者（青铜）作者：国家：作品描
述：。
11.巴尔扎克像（青铜）作者：国家：作品描
述：。
12.20世纪雕塑的特
点：。
13.张弓的赫拉克勒斯（青铜）作者：国家：作品描
述：。
14.河流（青铜）作者：国家：作品描
述：。
15.高速（着色钢铁）作者：国家：作品描
述：。
16.马（铁皮）作者：国家：作品描
述：。
17.衣夹（不锈钢）作者：国家：作品描
述：。