二次资源开发与利用

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浅谈英语教材“二次开发”的几种常见方法

浅谈英语教材“二次开发”的几种常见方法

浅谈英语教材“二次开发”的几种常见方法随着时代的发展和教育教学理念的更新,传统的英语教材已经不能完全满足教学需求,因此“二次开发”成为了当前英语教学中一个非常重要的环节。

所谓“二次开发”,即是对现有的英语教材进行再加工和再创造,以适应当今时代和教学需求。

那么,在进行英语教材“二次开发”的过程中,究竟有哪些常见的方法?接下来,本文将会对此进行探讨。

一、内容组织重构内容组织重构是指对原有教材的内容进行重新组织和调整,以使之适应教学的需要。

具体而言,可以通过增减内容,调整章节次序,修改教学重点等手段来进行内容组织重构。

这一过程不仅需要教师对教材的熟悉程度,更需要对学生的学习情况和学习需求进行全面的分析和判断。

只有在了解了学生的实际需求之后,才能够有针对性地进行内容组织的重构。

在进行内容组织重构的过程中,需要教师具备敏锐的教学洞察力和创新意识。

通过对教材内容的重新梳理和整合,可以使之更加贴合学生的实际学习情况,从而达到事半功倍的效果。

而对于学生来说,这种新颖的教学方式也会更容易激发他们的学习兴趣,提高学习效率。

二、教学资源的整合创新在进行英语教材“二次开发”的过程中,教学资源的整合创新是一个非常重要的环节。

传统的英语教材往往只是提供了一些静态的课本内容,而如今,随着信息技术的发展,各种形式的多媒体资源如视频、音频、图片等逐渐成为了教学中不可或缺的一部分。

教师可以通过整合各种教学资源,进行创新组合,从而增加课堂的多样性和趣味性。

教学资源整合创新的关键在于教师的创造力和教学技巧。

在日常的教学实践中,教师可以通过使用PPT、视频演示、配乐等形式,使得原有的英语教材内容更加生动有趣,更具有针对性和实效性。

还可以利用网络资源进行在线教学或者在线互动交流,从而打破传统课堂的时空限制,拓展学生的视野,提升他们的学习兴趣。

三、课堂教学设计的创新课堂教学设计的创新是英语教材“二次开发”中的另一重要环节。

传统的教材内容往往比较固化和呆板,而教师在进行教学设计的时候,则可以根据学生的实际需求和教学目标,灵活地进行设计,并加入一些实用性和趣味性的元素。

县低效用地二次开发利用调查评价专项方案

县低效用地二次开发利用调查评价专项方案
土地投入产出强度40%
单位固定资产投资额15%
企业固定资产投资/宗地面积(万元/亩)
单位土地产值15%
企业年生产总值/宗地面积(万元/亩)
单位土地税收额10%
企业年上缴税收总额/宗地面积(万元/亩)
土地环境容量20%
宗地绿地率5%
宗地上绿化面积/宗地面积(%)
配套设施完备度10%
宗地上给水、排水、通信、电子等设施配套情况
2.经过和城镇计划、土地计划叠加分析初步复核城镇低效用地调查结果质量;
3.建立城镇低效用地评价体系,制订调查图和调查表,对宗地现实状况利用情况进行补充调查;
4、开展城镇低效用地评价,明确已调查低效用地集约利用程度,并制订低效用地判定标准;
5、结合评价结果,提出不一样功效区低效用地二次开发利用方向及提议。
4.2低效用地评价指标体系
4.2.1居住区低效用地评价指标体系建立
居住区低效用地现实状况评价关键考虑土地利用强度和土地环境容量两个因子,计划用途一致性、容积度、建筑密度、房屋空置率、绿地率、配套基础设施完备度和人口承载力7个指标,经过宗地现实状况利用情况和标准值对比计算现实状况利用水平和集约利用潜力。具体评价因子和评价指标见表4-1。同时经过定性分析进行集聚程度、宗地形状等土地利用条件修正,综合得出宗地利用潜力值。
土地投入产出强度40%
单位土地固定资产投资额15%
固定资产投资/宗地面积(万元/亩)
单位土地工业产值15%
企业年生产总值/宗地面积(万元/亩)
单位土地税收额10%
企业年上缴税收总额/宗地面积(万元/亩)
土地环境容量20%
宗地绿地率5%
宗地上绿化面积/宗地面积(%)
配套设施完备度10%

钒钛二次资源综合利用存在问题与发展建议

钒钛二次资源综合利用存在问题与发展建议

钒钛二次资源综合利用存在问题与发展建议全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:钒钛是一种重要的金属资源,广泛用于航空航天、汽车制造、建筑等领域。

钒钛的采矿对环境造成了严重的破坏,同时采矿的能耗和成本也较高。

对钒钛二次资源的综合利用显得尤为重要。

目前钒钛二次资源综合利用仍存在一些问题,需要寻找合适的解决方案。

一、存在问题:1. 技术水平较低:目前钒钛二次资源综合利用的技术水平较低,很多企业在处理钒钛废料时仍采用传统的焚烧或填埋方法,导致资源浪费和环境污染。

2. 缺乏统一规范:钒钛二次资源综合利用没有统一的政策和标准,各地区的处理方式不一,导致资源利用效率低下。

3. 治理成本较高:由于钒钛二次资源的复杂性,其治理成本较高,很多企业不愿意投入大量资金进行资源利用,导致资源浪费现象较为严重。

4. 市场需求不足:目前钒钛二次资源的综合利用市场需求较低,很多废料处理企业难以找到合适的销售渠道,影响企业的发展。

二、发展建议:1. 提高技术水平:政府应加大对钒钛二次资源综合利用技术研发的支持力度,鼓励企业采用先进的技术手段,提高资源利用效率。

3. 降低治理成本:政府可以给予一定的补贴或税收优惠,鼓励企业投入到钒钛二次资源的治理中,降低企业的治理成本。

4. 拓展市场需求:政府可以鼓励企业开拓钒钛二次资源综合利用的新市场,推动资源利用企业的发展。

钒钛二次资源综合利用的问题虽然存在,但只要政府和企业共同努力,寻找合适的解决方案,相信钒钛资源的利用效率会得到明显提升,为实现资源循环利用和可持续发展做出贡献。

第二篇示例:钒钛是一种重要的金属资源,广泛应用于冶金、化工、材料、电子等领域。

随着资源的开采和利用,钒钛二次资源综合利用问题日益突出,给环境带来严重影响。

本文将探讨钒钛二次资源综合利用存在的问题,并提出相关发展建议。

一、存在的问题1. 资源浪费严重:目前我国钒钛矿石中的钒、钛资源主要通过矿山开采和选矿等方式进行利用,存在资源浪费严重的问题。

德兴铜矿二次资源的回收利用技术

德兴铜矿二次资源的回收利用技术
的生长与繁殖 、 浸 出液铜离子浓度低等 问题 ,提高 了浸出率及萃取率 ,实现以硫化矿为主的低品位含 铜废 石铜 资源 的长 周期 有效 回收 ,近几 年堆 浸 厂产
能一 直维 持在 1 3 0 0 t / a 左 右 ,至 2 0 1 2年止 已累计
德兴铜矿堆浸的对象是 以低品位黄铜矿为主 、
山而言 ,就是废石 、尾矿、废水和废渣等 。
德兴铜矿是江西铜业集 团公 司的主要矿山,建 矿于 1 9 5 8 年 ,是 中国第一大露天铜矿 ,也是 一个 世界级 的大型铜矿 。包括铜厂 、富家坞和朱砂红三 个 矿 床 ,累 计探 明铜 金 属量 储 量 达 8 4 0多 万 t 。矿 藏具有储量大而集 中、埋藏浅 、剥采 比小 、矿石可
二次 资源 ,通 常是 相对 于 自然 资 源亦 或 “ 一 次
未经破碎 由电动轮排土筑堆 的含铜废石 。德兴铜矿
含 铜矿 石 浸 出试 验 最 早 于 1 9 7 9年 美 国福 陆公 司开
资源”而言 ,也称再生资源 ,即一般意义上的废弃 资源 ,是在社会的生产、流通 、消费过程 中产生 的 不再具有原使用价值的各种废弃物总称 。具体到矿
堆浸 技术 是一 种湿 法炼 铜 的新 方法 ,该技 术 工
艺流程一般由浸出、萃取 、电积三个工序组成 ,常 见于以氧化矿为主的矿 山,而黄铜矿的浸出 目前在 世 界上 尚属难题 ,以硫 化矿 为 主堆 浸 、并形 成 一定
产能 的矿 山比较少 见 。
最佳控制范围、最佳喷淋与休闲周期及一级并联萃 取 、负压式有机回收工艺等 内容的含铜废石生物提 铜集 成技 术 ,解决 了矿 堆 的渗 透性 和透 气性 、细菌
展 的试验室柱浸试验 ,其后花 了近二十年 的时间 ,

浅谈小学数学教材的二次开发和利用

浅谈小学数学教材的二次开发和利用

浅谈小学数学教材的二次开发和利用1. 引言1.1 背景介绍小学数学教材作为学生学习的重要工具,一直受到广泛关注。

随着教育教学体制的不断改革和发展,小学数学教材的二次开发和利用也逐渐成为教育界和家长们关注的热点话题。

小学数学教材是学生学习数学的主要教材,包括了数学基础知识、解题方法、练习题等内容。

随着教材内容的不断更新和改进,小学数学教材的内容也逐渐趋于完善和丰富。

传统的教材在某些方面仍存在一定的局限性,无法完全满足学生的学习需求和提高学生的学习兴趣。

许多教育专家和教师们开始重视小学数学教材的二次开发和利用。

通过重新设计教材内容、增加互动性、创新教学方法等方式,可以更好地提高教材的质量和学习效果。

二次开发还可以根据学生的实际情况和学习需求,进行个性化定制,让学生更轻松地理解数学知识,提高学习的效率和成绩。

对小学数学教材的二次开发和利用进行深入研究,对促进学生的数学学习,提高教学效果和质量具有重要的意义。

通过本文的探讨,可以更好地认识小学数学教材的二次开发和利用,为教师、家长和学生提供更多有益的启示和借鉴。

1.2 研究意义小学数学教材的二次开发和利用是当前教育领域中备受关注的课题。

作为学科教育的基础,数学教育一直受到广泛关注,而如何更好地利用数学教材,发挥其教育功能,是当前教育改革的一个重要方向。

小学数学教材的内容和特点决定了其在教学中的重要性和作用。

通过对数学教材的二次开发,可以更好地针对学生的实际情况和学习需求,使教学内容更加贴近学生的生活和学习实践,提高教学效果。

二次开发的方法和途径也是非常重要的。

通过对教材的解读和创新,可以设计出更加丰富多样的教学活动和教学资源,帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

对于如何更好地利用二次开发的教材,需要教师和家长共同努力。

教师可以根据学生的不同特点和学习需求,灵活运用二次开发的教材,创设有趣的教学环境,激发学生的学习兴趣和动力;家长可以对学生进行指导和辅导,帮助他们更好地掌握数学知识。

红旗岭镍矿资源的二次开发与利用

红旗岭镍矿资源的二次开发与利用

C omprehensive综合红旗岭镍矿资源的二次开发与利用张向东(吉林省有色金属地质勘查局六〇七队地质科,吉林 吉林 132013)摘 要:随着社会经济的不断发展,科技技术不断进步,在社会各行各业中对不锈钢等含镍制品的要求越来越高,而我国镍矿资源也消耗的越来越快,为了改善目前镍矿资源浪费现象严重的问题,在国家所有镍矿资源开发领域内都要采取科学合理的开采政策。

吉林省的红旗岭是我国镍矿资源开采的主要地区之一,拥有丰富的矿产资源,本文就红旗岭镍矿资源的二次开发和利用进行探讨。

关键词:红旗岭镍矿资源;二次开发和利用;现状概述;中图分类号:P618.63 文献标识码:A 文章编号:1002-5065(2016)17-0089-2Two the development and utilization of resources in Hongqiling nickel mineZHANG Xiang-dong(Team 607 Geological Department,Bureau of Nonferrous Metals Geological Exploration of Jilin Province,Jilin 132013,China)Abstract: With the continuous development of social economy, science and technology progress, in the social from all walks of life to the nickel products such as stainless steel demand is higher and higher, and the consumption of nickel resource in our country also more and more quickly, in order to improve the current nickel ore resources waste phenomenon is serious problem, in the national all nickel ore resources development in the field to adopt scientific and reasonable mining policy.Red flag ridge of jilin province is one of the main areas of nickel resources mining in our country, has rich mineral resources, in this paper, the red flag ridge nickel secondary development and utilization of resources are discussed.Keywords: Hongqiling nickel ore resources; secondary development and utilization; Situation Overview;1 红旗岭镍矿资源现状概述由于我国社会经济的迅猛发展,以及各经济市场的极速扩大,许多不锈钢等含镍元素的工具使用越来越频繁,对其的需求量也越来越大,目前,国际间镍市场价格处在上升状态,且国内的镍资源面临着短缺的危险。

浅谈公共图书馆二次文献资源的发展

浅谈公共图书馆二次文献资源的发展

浅谈公共图书馆二次文献资源的发展二次文献是图书馆馆藏的重要资源之一,一直是读者查询文献和图书馆工作者进行文献和知识服务的重要工具。

随着网络时代的来临和全文数据库的兴起,二次文献资源逐渐日益受到全面的挑战,其作为馆藏资源的重要性也是图书界探讨的重要课题。

作为一种索引工具,二次文献资源有着其独特的优势,如何发挥其独特的作用,就必须要应用信息新技术,走整合集成之路,加强个性化的服务功能。

1 竞争与挑战:二次文献资源的现状二次文献不仅是对一次文献进行加工整理后产生的一类文献,如书目、题录、简介、文摘等检索工具,更是知识服务、知识创新得以实现的重要工具。

如世界著名的二次文献数据库EI、CA、SCI、IN SPEC等,它们已不单纯作为一种检索刊物发挥着二次文献的功用,更多的是作为衡量一次文献学术水平的标志,在特定领域让人们不断去体会它们的价值所在。

因此,如果没有二次文献,信息服务和知识服务就会无所适从,一次文献就无法查全,且会降低文献查准率,从而影响三次文献的形成。

可见,在这个信息膨胀、文献泛滥的时代,没有二次文献作为服务和保障,知识服务和知识创新就难以有效地实现。

1.1 二次文献资源现状1.1.1 世界的情况从世界范围来看,据调研统计,世界上目前出版的二次文献刊物共有4000余种,相关文献出版机构1500余家。

这些刊物中包含年度索引、著者索引、主题索引、分类索引,不仅给读者迅速找到所需文献提供了线索,而且还提供文摘,便于阅读和检索,是全面、迅速、系统获取一次文献的主渠道。

随着文献资源数字化的进程加快,以及计算机技术、数字化技术、网络传输技术和信息存贮设备的发展,数字图书馆的建设日趋成熟,大量全文数据库系统的开发与投入使用,使传统的二次文献在内容编制、出版和提供服务等方面都发生了质的变化。

1.1.2 国内公共图书馆的情况从国内目前的情况看,国内各大公共图书馆都在大规模进行以二次文献资源为主的数字资源的整合建设。

二次资源物料判断

二次资源物料判断

二次资源物料判断一、引言在资源有限的情况下,合理利用和开发二次资源物料是一种重要的策略。

二次资源物料指的是已经被使用过一次的原材料或产品,在经过处理和再利用后,能够成为新的资源。

正确判断二次资源物料的价值和可利用性对于环境保护和资源节约至关重要。

二、二次资源物料的概念与分类2.1 二次资源物料的定义二次资源物料是指废弃物、副产品或废弃的原材料,通过一系列的处理和加工,可以再次被利用的物质。

二次资源物料不仅可以减少资源的消耗,还能减少废弃物的产生,降低环境污染。

2.2 二次资源物料的分类二次资源物料可以根据来源、性质和处理方式进行分类。

2.2.1 根据来源分类•工业废弃物:来自工业生产过程中产生的废弃物,如废水、废气和废渣等。

•副产品:来自生产过程中产生的附加物,如剩余的原材料或产生的附加产品。

•家庭废弃物:来自个人和家庭生活过程中产生的废弃物。

2.2.2 根据性质分类•有机二次资源物料:包括废弃食材、农作物秸秆等可用于生物质能源生产的有机物质。

•无机二次资源物料:包括废旧金属、废纸张等可用于再生资源生产的无机物质。

2.2.3 根据处理方式分类•可回收再利用:通过加工和处理后,可以重新用于生产的二次资源物料。

•能源回收:通过燃烧等方式将二次资源物料转化为能源。

•废弃物处理:无法回收或利用的二次资源物料需要进行妥善处理,以减少对环境的影响。

三、判断二次资源物料的可利用性判断二次资源物料的可利用性需要考虑多个因素,包括物料的性质、处理成本和环境影响等。

3.1 物料的性质确定二次资源物料的性质对于判断其可利用性至关重要。

物料的性质包括其组成、纯度、稳定性等方面。

3.2 处理成本判断二次资源物料的可利用性还需要考虑处理成本。

处理成本包括物料的加工、运输和储存等方面。

如果处理成本高于利益,那么该物料的可利用性就较低。

3.3 环境影响判断二次资源物料的可利用性还需要考虑其对环境的影响。

包括对水、土壤和空气质量的影响等。

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1.什么是二次资源?什么是自然资源?二次资源:是指在社会的生产、流通、消费等一系列活动中产生的一般不具有原使用价值而被丢弃的以固态和泥状赋存的物质,且人类可采取工艺措施从这些物质中回收有用的成分和能源。

自然资源:是物质与动力天然来源,可以分为不可再生资源与可再生资源。

2.二次资源开发应遵循的原则?1.技术应是可行的2.二次资源开发的经济效益应是合理的3.废物应尽可能在排放源就近利用,以节省废物在贮放、运输等过程的投资4.二次资源开发出的产品应当符合国家相应产品的质量标准,因为具有与之相竞争的能力。

3.对固体废弃物进行二次资源开发的途径有哪些?1.提取各种金属2.生产建筑材料(生产碎石,生产水泥,生产硅酸盐建筑制品,生产铸石和微晶玻璃,生产矿渣棉和轻质骨料)3.生产农肥4.回收能源5.取代某种工业原料。

总之,固体废物的资源化对于减少和消除固体废物的危害,保护环境,节约原材料和能源有重大意义。

摩擦与弹跳分选:是根据固体废物中各组分的摩擦系数和碰撞恢复系数的差异,在斜面上运动或与斜面碰撞弹跳时,产生不同的运动速度和弹跳轨迹而来实现彼此分离的一种新技术。

磁流体:是指某种能够在磁场或者磁场与电场联合作用下磁化,呈现似加重现象,对颗粒具有磁浮力作用的稳定分散液。

浮选:是固体废物资源化技术中的重要工艺方法,主要用于分选出不易被重力分选所分离的细小固体颗粒。

重力分选:是将物料给入活动或流动的介质中,密度的差异导致颗粒运动速度或运动轨迹不同,因为可分选出不同密度产物。

磁力分选:磁力分选分为两种类型,一种是电磁和永磁的磁力分离,该方法是在皮带机端头设置一个电磁或永磁的磁力滚筒,当物料经过磁力滚筒时,可将铁磁性物质分离。

另一种是磁流体磁力分离。

拣选:是利用物料之间的光性、磁性、电性、放射性等拣选特性的差异,实现分选的一种方法。

5.固体废物的预处理包括哪些工序?预处理主要包括固体废物的破碎、筛分、粉磨、压缩等工序。

6.二次资源开发的基本方法分几种,各有哪些具体方法,其工作原理?基本方法:1.物理方法处理技术:重力分选(概念略),浮选(原理是利用矿物表面物理化学的特性,在一定条件下,加入各种浮选剂,并进行机械搅拌,使悬浮固体附在空气泡或浮选剂上,随着气泡一起浮到水面上,然后再加以回收),磁力分选(概念略),电场分选(是在高压电场中利用入选物料之间电性差异进行分选的方法),拣选(概念略)摩擦和弹跳分选(概念略)2.化学方法处理技术:煅烧(是天然化合物或人造化合物的热离解或晶型转变过程,此时化合物受热离解为一种组成更简单的化合物或发生晶型转变),焙烧(在适宜气氛条件下将物料加热到一定的温度,使矿物原料中的目的矿物发生物理和化学变化的工艺过程),烧结(是将粉末或粒状物质加热到低于主成分熔点的某一温度,使颗粒粘结成块或球团,提高致密度和机械强度的过程),溶剂浸出法(将固体物料加入液体溶剂内,让固体物料中的一种或几种有用金属溶解于液体溶剂中,以便下一步从溶液中提取有用金属。

)热分解(是利用热能切断大分子量的有机物,使之转变为含碳量更少的低分子量物质的工艺过程),焚烧(是对固体废物进行有效控制的燃烧方法),辐射处理(用r射线和电子束辐射固体废物,以达到杀菌、消毒目的的一种无毒化处理方法)3.生物方法处理技术:沼气发酵(是有机物质在隔绝空气和保持一定的水分、温度、酸和碱度等条件下,微生物分解有机物的过程),堆肥(是将人畜粪便、垃圾、青草、农作物的秸秆等堆积起来,利用微生物的作用,将堆料中的有机物分解,产生高热,已达到杀灭寄生虫和病原菌的目的),细菌冶金(利用某些微生物的生物催化作用,使矿石或固体废弃物中的金属溶解出来,从而能够较为容易地从溶液中提取所需的金属)7.用浸出、萃取、电积工艺处理铜的低品位矿、氧化矿的工艺过程是怎么样的,其中浸出的具体方法有多少种方法?各种浸出方法的概念?浸出分为:堆浸:将开采的矿石或破碎至一定粒度的矿石堆成堆,在堆得表面喷洒浸出剂,浸出剂渗过矿堆时将铜溶出,浸出液自流到集液池。

地浸:生物浸出:8.细菌在浸矿过程中主要有哪两种作用?一是直接作用,即细菌直接与矿石中的金属硫化矿发生作用,使硫化矿中的金属氧化而浸出。

这一过程主要是靠细菌内特有的氧化酶能过催化或氧化黄铁矿,黄铜矿等金属硫化物,并使其晶格结构破裂,将有价金属浸出。

二是间接作用,即细菌将溶液中的二价铁氧化成三价铁,将s氧化成硫酸后进一步与硫化矿发生化学反应,浸出铜,铁等有价金属,。

9.采取堆浸强化浸出的方式从金的低品位矿,氧化矿,尾矿中提金的具体措施有哪些?○1对于细粒或粘土含量高,渗透性差的矿石,采用制粒预处理技术,来提高矿堆得渗透性,加快浸出速度,提高浸出率。

○2采用“分段分层筑堆,交叉喷淋,多级逆流浸出|”工艺,同时筑堆过程中向矿堆通入空气,铺设集液管道,提高矿堆得渗透性,提高浸出效果。

○3针对不同的情况,采用滴淋和喷淋技术,均匀布液。

○4堆浸过程中加入氧化剂,增浸剂,湿润剂等助浸剂,加速金的浸出。

10.从尾矿回收有价成分的方式有哪些?1.在现有选厂基础上扩建回收车间,将选厂产生的尾矿直接送到该车间,从尾矿中回收有价成分2.在堆存多年的老尾矿场附近新建选厂,将老尾矿厂作为二次资源采出,送到选厂中处理,从而选出有价成分即精矿,即建立单独的尾矿再选厂3.利用可移动的选矿机组,在尾矿库附近就地回收有价成分取得精矿4.利用化学选矿方法,比如堆浸、槽浸、原地溶浸等技术从尾矿中将有用成分转入液相进行回收等。

11.我国采用尾矿作为建材开发研究主要集中在哪些方面?1.利用尾矿生产墙体材料2.利用尾矿生产水泥3.利用尾矿生产玻璃及玻璃质制品4.利用尾矿生产建筑陶瓷制品5.利用尾矿制作无机人造大理石6.利用尾矿生产耐火材料7.用作混凝土粗细骨料和建筑用砂8.用于铺筑路基、基础垫层材料和路面沥青掺混料。

12.我国尾矿建材和制品主要分为哪几个类型?熔制型尾矿建材、烧结型尾矿建材、水合型尾矿建材、胶结型尾矿建材4个基本类型13.熔制型尾矿建材、烧结型尾矿建材、水合型尾矿建材、胶结型尾矿建材的概念、工艺过程,各包括哪些建材?熔制型尾矿建材的工艺过程:1.配料2.混合料制备3.熔化4.澄清与均化5.冷却6.成型7.退火烧结型尾矿建材的工艺过程:原料处理—配料—坯料制备—成型—干燥—焙烧—后处理水合型尾矿建材的工艺过程:原料选择与处理—配料—搅拌—消化—成型—静停—蒸压—成品。

胶结型尾矿建材工艺过程:配料、搅拌、成型、养护。

14.泡沫玻璃的生产方法有哪些?生产泡沫玻璃的烧结法?生产方法有:烧结法和熔体直接发泡法。

烧结法是先将熔融的玻璃液,倒入水中,炸裂成粒,然后与发泡剂混合磨细,再在耐热模具中加热烧结和发泡,最后经退火形成制品。

15.烧结型尾矿建材与熔制型尾矿建材的主要区别?1.生产工艺上,它多采用先成型,后烧结,而不是先熔制后成型。

2.在烧成温度上,一般在低于物料的熔化温度之下完成,但从工业生产角度出发,为使坯体能够在尽可能低的温度和较短的时间内完成快速烧结,出现适量的液相是比较理想的。

3、在成品结构上,它主要由结晶的矿物相构成,玻璃相仅以小部分4、在形成机理上,其成品成分主要是固相条件下形成的,液相反应占主导地位,即使是无任何液相出现,也可以依靠自身的表面能作为推动力完成烧结16.尾矿玻璃锦砖的不透明性是通过什么途径获得的,尾矿玻璃锦砖的生产流程?获得途径:1.通过故意添加一些粗颗粒难熔矿物,如石英砂,并使其不完全熔融2.故意不完全排除玻璃液中的细小气泡3.加入乳浊剂,如萤石、氟硅酸钠、磷矿石等,通过分相效应乳浊4.在玻璃液流出的料道中,混入氧化铝、铝矾土、石灰等材料5.像微晶玻璃那样,折出微晶。

尾矿玻璃锦砖的生产流程:原料筛分—干燥—配料—熔化—冷却—成型—成品筛分—粘贴。

17高炉渣的利用途径有哪些?水渣制建材(矿渣硅酸盐水泥,应力矿渣混凝土)2.重矿渣作骨料和路材(作骨料配制混凝土,矿渣碎石作路材)3.膨珠作轻骨料配制混凝土18.简要回答钢渣的化学组成和矿物组成,并根据钢渣的性质特点,谈谈钢渣综合回收利用的几种途径和形式。

钢渣化学组成:主要化学成分有Cao、SiO2、Al2O3、FeO、Fe2O3、MgO、MnO、P2O5和fCaO。

有的还有V2O5、TiO2等。

矿物组成:与其化学成分有关,特别是取决于钢渣的碱度,在高碱度钢渣中主要矿物为硅酸三钙及氧化镁、氧化亚铁、氧化锰组成的固溶体;中碱度钢渣中主要矿物为硅酸二钙,低碱度钢渣中主要矿物为橄榄石矿物、蔷薇辉石矿物、氧化铁,并固溶有氧化锰、氧化钙、硅酸二钙等,在不同碱度的钢渣中,均有游离氧化钙存在。

钢渣的利用途径主要包括冶金、建筑材料、农业利用、回填几个领域:1.钢渣返回冶金再用(钢渣作烧结熔剂,钢渣作高炉熔剂,钢渣作铁炉熔剂,钢渣返回炼钢炉)2.钢渣作水泥3.钢渣代碎石作骨料和路材4.钢渣作磷肥20.简要回答硫铁矿烧渣的性质及综合回收利用途径。

性质:硫铁矿烧渣是生产硫酸时焙烧硫铁矿产生的废渣,组分主要是三氧化二铁和四氧化三铁,金属的硫酸盐、硅酸盐和氧化物。

其成分随硫铁矿的组分和焙烧工艺而变。

利用途径:我国利用途径有十多种,其中70%作为水泥助熔剂,其余作为炼铁的原料,或制造还原铁粉、三氯化铁、铁红等化工原料,以及从渣中提取有色金属。

1.硫铁矿烧渣炼铁2.回转炉生产生铁及水泥3.做水泥生料和制砖。

21.简要回答煤矸石综合利用的几种途径。

1回收煤炭或用作工业生产的燃料(化铁、烧锅炉、烧石灰)2煤矸石在水泥工业中的应用(.生产普通硅酸盐水泥的原理,生产特种水泥,生产无熟料水泥或作水泥混合材),3煤矸石作建筑材料(煤矸石烧结砖,煤矸石生产轻骨料,生产微孔吸音砖,生产煤矸石棉)4煤矸石生产化工用品(结晶氯化铝,生产固体聚合铝,用煤矸石制氨水,用煤矸石生产硫酸铵)22.简要回答城市垃圾的最终处理方法及其特点。

卫生填埋:是一种防止污染的填埋方法,可防止垃圾、焚烧灰等废物的飞散和降雨时流失,又可防止蚊、蝇等害虫孳生以及臭气和火灾的发生。

卫生填埋有两种方法,即一般卫生填埋法和滤沥循环卫生填埋法。

焚烧法:优点是可使垃圾中的病原体彻底消除,焚烧后的灰渣约占原体积的5%,因此减容效果大,产生的热量可以发电或供热。

堆肥:是我国目前城市处理垃圾采用较多的方法。

既可以达到废物无害化处理的目的,又可以生产出优质的有机肥料。

单独采用城市垃圾堆肥,因有机物少,肥效不大,以混合采用粪便与垃圾堆肥较好。

蚯蚓床:可以利用蚯蚓处理城市有机垃圾和粪便。

蚯蚓可将这些城市有机废弃物转变为肥效高、无臭味的蚯蚓粪土,还能获得大量蚯蚓体作医药原料。

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