第一次教研组长会议上讲话
第一次教研活动组长发言稿
第一次教研活动组长发言稿各位老师，同仁们，大家好！我很荣幸能够作为本次教研活动的组长，能够站在这里与大家共同探讨教学问题，分享教学经验。
教研活动是学校教学发展的一个重要环节，也是促进教师成长的一个重要平台。
今天，我们聚在一起，就是要通过教研活动，促进我们的教育教学水平不断提高，为学生提供更优质的教学服务。
在过去的工作中，我深刻地认识到教研活动的重要性，这不仅是因为教研活动有利于提高教学质量，更是因为它能够促进学校教师的共同成长。
每一个老师都有自己的优势和不足，但通过教研活动，我们可以互相学习，共同进步。
因此，我希望今天的教研活动能够成为我们共同成长的一个契机，能够激发我们共同提高教学水平的决心。
首先，我想和大家分享一下我对教研活动的一些看法。
教研活动，是学校教师之间相互合作，共同研究教育教学问题的一种活动。
它旨在促进教师专业发展，提高教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作。
通过教研活动，我们可以了解最新的教学方法、教育理念，可以分享自己的教学经验，可以共同探讨教学中面临的问题。
而教研活动组长，就是要组织并引导大家一起开展教研活动，确保活动的顺利进行，让教研有序发展。
其次，我们在教研活动中，应该关注哪些方面呢？我认为，首先要关注学科教学的发展趋势。
随着社会的不断发展和进步，教育教学也在不断改革和创新。
我们要关注学科发展的最新动态，了解新的教学理念和方法，尝试将它们运用到自己的教学实践中。
其次，我们要关注学生的学习情况。
教育的目的是为了学生的成长，我们要密切关注学生的学习情况，了解学生的特点和需求，调整自己的教学方式，让学生在更适合他们的环境中学习。
最后，我们要关注教学过程中的问题和困惑。
在教学中，我们难免会遇到各种各样的问题，教研活动就是要帮助我们共同解决这些问题，共同成长。
接下来，我想和大家分享一下我们今天的教研活动安排。
今天我们的教研活动主题是“如何提高学生的学习兴趣和主动性”。
这是一个非常重要的话题，因为学生的学习兴趣和主动性是学校教育教学中一个非常关键的问题。
在教研组长会议上的讲话3篇
在教研组长会议上的讲话在教研组长会议上的讲话精选3篇（一）尊敬的教研组长们：大家好！首先，感谢大家的到来，今天能够在这里举行教研组长会议，是我们共同努力的结果。
在这个会议上，我希望大家能够分享经验、汇集智慧，共同推动教研工作的发展，提升教育教学质量。
首先，我想就我们教研组的工作进行一些总结和回顾。
在过去的一段时间里，我们教研组取得了一些成绩，包括教学成果的提升、教研活动的丰富多样等等。
但同时，我们也面临一些挑战和问题，例如教师的时间安排、教学资源的分享等等。
因此，我们需要认真思考这些问题，并找到解决的办法。
其次，我想提出一些工作的建议。
首先，我们要充分利用会议的机会，分享教学经验，推广成功的教学方法，以促进教师间的相互学习和帮助。
其次，我们要加强教研活动的组织和管理，制定合理的教研计划，确保教师们有足够的时间和资源参与教研活动。
再次，我们要加强与其他学校的交流，借鉴和学习其他学校的好经验，为我们的教研工作提供更多的启发和支持。
最后，我想强调的是，作为教研组长，我们要起到榜样的作用，带领教研小组成员共同发展和进步。
我们要展示出积极向上的态度和高度责任感，激励教师们不断提高教学水平。
同时，我们也要倾听教师们的建议和意见，真正做到师生一体，共同推动教育教学的改革和创新。
在这个会议上，我希望大家能够坦诚相待，畅所欲言，共同探讨教研工作中的问题和困惑，找到解决的方法，并在今后的工作中加以落实。
最后，我希望通过我们的共同努力，能够进一步提升教研工作的质量和水平，为学生的成长提供更好的支持和帮助。
谢谢！在教研组长会议上的讲话精选3篇（二）尊敬的各位领导、同事们：大家好！很荣幸能在这次教育工作会议上发言。
首先，我想感谢组织者给我这个机会，让我能够与大家分享一些我对教育工作的见解和想法。
教育是一项伟大而神圣的事业，关系到人类社会的未来发展。
作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重要责任。
然而，当前的教育形势依然存在一些挑战，我们需要共同努力来解决这些问题。
第一次教研活动组长发言稿
第一次教研活动组长发言稿
亲爱的教研活动组员们：
首先，我要感谢大家参与本次教研活动，并承担起组长的责任。
教研活动是我们一直以来重视的一项工作，通过相互交流、分享经验和提出问题，我们能够提高教学质量，促进教学改革。
作为组长，我将尽力发挥自己的作用，带领大家共同前进。
作为教研活动的组长，我认为我们应该在以下几个方面努力：
1. 探索研究方向：教研活动的目的是提高教学质量，因此我们需要选择有针对性的研究方向。
在确定研究方向时，我们可以结合学生的需求、教材的内容、教学方法等因素进行评估和讨论，关注学生的学习效果和兴趣，以及教师的教学效果和教育方法。
2. 互相交流和分享经验：每个人都有自己的特长和经验，我们可以通过教研活动来互相交流和分享。
这样可以不仅可以帮助我们扩大知识面，也可以借鉴他人的成功经验，从而提高自己的教学水平。
3. 提出问题和解决问题：在教研活动中，我们可以提出自己在教学中遇到的问题，并与大家一起探讨解决方案。
通过集思广益，我们可以找到更好的教学策略和方法，不断提高教学效果。
4. 制定计划和目标：教研活动需要有良好的组织和计划。
作为组长，我将负责制定教研计划和目标，并与大家一起执行。
我会尽力遵循计划，确保每个人都有机会参与讨论和分享经验。
最后，我希望大家积极参与教研活动，充分发挥自己的优势，为教学质量的提高作出贡献。
同时，我也希望大家能够保持良好的团队合作精神，相互支持和鼓励，共同学习和成长。
谢谢大家！。
第一次教研组长发言稿
第一次教研组长发言稿教研组长首次发言稿尊敬的各位老师：大家好！首先，我要感谢大家对我的信任，让我成为本学期的教研组长。
我非常荣幸能够担任这一职务，并且我将竭尽全力来完成这个责任，以推动我们教研组的发展。
作为教研组长，我将致力于营造一个开放和融洽的教研氛围，使每一位老师都能够不断进步，提升自己的教育教学水平。
我相信只有通过合作和交流，我们才能共同发展和成长。
首先，我想提出一些建议，以便我们更好地开展教研工作。
第一，加强团队合作。
教研工作需要全体老师共同参与和贡献。
我们应该以团队为单位，协同合作，相互学习、相互帮助，共同解决教育教学中的难题。
在今后的教研工作中，我希望可以看到更多的老师能够积极参与，分享自己的经验和教学方法。
第二，加强师徒传承。
教师是一代人教一代人，我们应该重视老师之间的传承和交流。
作为教研组长，我将鼓励老师之间的师徒关系，帮助新老师融入教研组，并从中获得更多的指导和帮助。
同时，我也鼓励老师们提出自己的问题和困惑，让大家一起才能找到解决的方法。
第三，注重教育教学的研究和创新。
作为教师，我们的主要任务是教学。
因此，我们必须不断地学习和研究，不断改进我们的教学方法和策略。
我希望通过教研组的努力，我们能够发掘出更多的教学创新方法，以满足不同学生的需求。
第四，注重学生的全面发展。
教育的核心是培养学生的全面素质。
我们要关心学生的身心健康，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。
在今后的教研工作中，我希望我们可以关注学生的个性差异，注重培养学生的多元能力。
最后，我想分享一些我个人的看法。
作为教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质。
我们不能只关注学生的成绩，而忽视了他们的个性和兴趣。
我们应该尊重每一个学生的差异，关注他们的发展需求，帮助他们取得更好的成绩，并且为他们全面的发展提供支持和指导。
此外，我们要不断学习和进步。
教育是一个变化快速的领域，我们必须紧跟时代的步伐，不断提升自己的专业能力。
第一次教研活动组长发言稿
第一次教研活动组长发言稿尊敬的教师们：大家好！今天非常荣幸能够站在这里，为大家分享第一次教研活动的组长发言。
首先，我要感谢每一位教师们的到来，特别是那些远道而来的同事们，你们的支持和参与对我们的教研活动至关重要。
第一次教研活动对于我们整个团队而言具有重大的意义。
它不仅为我们提供了一个互相交流和学习的平台，还能够帮助我们不断完善教学内容和方法，提高教学质量和效果。
正所谓：“教无止境，学无止境”，随着时代的发展和教育的变革，我们作为教师必须不断更新自己的知识和教学理念，以适应社会和学生的需求。
在这次教研活动中，我们将主要围绕教学策略、评估方法和课堂管理这三个方面展开探讨和研究。
这三个方面是我们教学工作的核心要素，也是我们教师需要不断加强和提升的关键点。
因此，教研活动将帮助我们更好地理解和应用这些要素，使我们的工作更加有效和有针对性。
首先，让我们来探讨一下教学策略。
教学策略是教师在教学过程中用来促进学生学习和理解的方法和手段。
我们需要明确自己的教学目标，并根据学生的特点和需求选择合适的教学策略。
比如，我们可以采用启发式教学方法来激发学生的思考能力和创造力；可以进行小组合作学习，鼓励学生进行互助和讨论；还可以使用多媒体教学资源，提供丰富的学习材料和视听体验。
其次，评估方法是教学中不可或缺的一环。
通过评估可以了解学生的学习情况和掌握程度，从而进一步调整和优化教学内容和方法。
评估方法可以包括课堂测验、作业布置、课后讨论以及项目或实践任务等。
重要的是要确保评估方法的科学性和客观性，以及及时准确地反馈给学生和家长，促进学生的进步和发展。
最后，课堂管理是教学的基础和保障。
良好的课堂管理能够营造一个积极互动和安全有序的学习环境，有利于学生的学习和发展。
课堂管理包括规范学生的行为、鼓励学生的参与、关注学生的情绪和需要，以及处理学生之间的冲突等。
我们需要从细微之处做起，建立起和谐融洽的教学氛围，使每一个学生都能够充分展现自己的潜力和才华。
教研组长会议发言稿【精选7篇】
教研组长会议发言稿【精选7篇】篇一：教研组长会议发言稿篇一尊敬的各位领导、老师：今天，非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。
英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结，同心协作，教学、教研工作踏踏实实，备课组活动井然有序，老教师起到了率先垂范，以身作则的示范作用。
年轻老师虚心好学，真诚地向老教师请教，教育教学水平有了长足的发展，教学经验得到了进一步的提升，教学成绩的有了突飞猛进的发展。
这些成绩的取得，离不开教务处的悉心关心、重视和指导，更是我们全组教师和全体学生团结合作，努力拼搏的结果。
我们的做法不足为道，现在领导给我这个机会，https:/// 是想要鞭策我们英语组继续努力，今后我们定会不负众望。
现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位，真诚地希望得到大家的指正和帮助。
观点不同之处，敬请谅解！一、制定严密合理的教研组工作计划，按照计划分步实施组织英语教学研讨工作学期初，我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神，根据校长室和教务处的计划、安排，制定适合英语教研组的工作计划，对一学期的教研工作进行合理的规划和安排，尽量做到合情、合理、合适。
把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。
对于计划安排的内容，如果因为其他的因素被冲击掉的，也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。
尽量做到计划的全面实施。
确保教研组工作计划的有效性！在平时教研活动以及备课组活动的时候，我们首先要进行理论学习，文章有的是我们自己写的，也有的是从网上下载的，还有的是报刊杂志上面的论文。
但是在下载或者是学习之前，要进行充分的修改，尽量做到切合我们教研活动的内容。
二、正视现实，进行课堂改革，扭转落后面貌英语是语言学科、也是基础学科，语言教学涉及的知识面广，可以说，学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。
我们这几年学生的英语基础不够扎实，厌学已经是不争事实。
不少学生对英语的学习已经没有任何的兴趣可言。
教研组长会议上讲话材料（精选7篇）
教研组长会议上讲话材料（精选7篇）教研组长会议上讲话材料篇1各位领导、各位组长非常高兴能与大家坐在一起研究学校的教研组、年级组建设问题。
但在多年学校管理的实践中，我深深的感到学校教研组长这支队伍太重要了。
你们是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。
在很大程度上，你们的观念影响着学校某门学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。
你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。
今天借开会之机,我简单说说我的教研组建设一些想法，一些思考，说出来供大家参考。
不对之处敬请批评指正。
一、教研组长任务：归结起来，作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展;第二、提高本学科的教育教学质量;第三、积累本学科教学经验，形成本学科教育教学特色。
这三大任务是相互联系的。
组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平;只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。
二、教研组组长的角色与定位1.教研组长不应是学校的传声筒和事务员。
教研组长的工作不能只是传达学校布置的工作，组织一下例行的公开课、进行各项检查以及考试的拟题与阅卷等工作，至于教学研究，则似乎无须过多地去思考如何开展，也无须努力地去提高水平。
但是，课程改革的深入开展是一项具有研究性质的系统工程，校本教研是课程改革的主要方式。
作为学校一门学科的带头人，如果教研组长的研究水平有限，素质不强，那他怎么引领其他教师针对本校实际把课程改革的工作开展起来呢?因此，深入开展课程改革，必须紧紧抓住教研组长这一关键环节，要对他们进行大力培养和指导，让他们有热情、有水平、有能力成为课程改革的引领者。
2.教研组长应是业务专家。
教研组长是组内业务的“权威”，在本学科领域内是该校的“领衔人物”。
教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)
教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是分享的教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)，供大家阅读。
教研组长会议发言稿1各位领导，各位教研组长：大家好！在这我首先要作一下自我检讨，因为忙于应付教导处的一些杂务，本来这一会议是要在9月份开的，一直拖到了现在。
今年吴老师一直忙于“双基”的验收，所以从开学到现在，我已安排了200多节的代课，至此一直就没从教研上下多大的功夫。
也算是“不务正业“了。
在此我要感谢各位教研组长的关心和支持。
学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设强弱与否。
学科建设起决定作用的是教研组，由此可见，教研组长的在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。
做好学科建设和教研组建设就是抓好教师的队伍建设，而教研组要靠制度，靠组长，没有一套行之有效，简约明了的制度，教研组建设就是一句空话。
所以我们制定了一份《教研组考核办法》，这一份办法我们已经试行了几个学期，总的来说效果是比较显著的，但是也发现了不少的问题，有的教研组像是为了应付而去完成任务。
在刚刚教研室调研反馈上老师们提了17条建议，这些建议当中就有许多是值得我们借鉴和深思的。
当中提到我们的教研活动不要空洞，泛泛而谈，而要切合实际，要具有可操作性和实效性。
因些，我认为我们教研组建设可从以下几个方面来抓。
1、必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。
切实落实教研组的月活动和周活动报表制度，通过这一制度促进教研组的教研活动，提高教研组教研活动水平，保证教研组活动的质量。
这个学期的月活动计划还有四次，十月份的内容是教学活动设计，下个月是课堂展示活动，学校会作统一安排，剩下的两次各教研组要根据自己本组的实际制定好内容报到教导处。
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新学期第一次教研组长会议上讲话
三位老师，今天我们坐在这里的，是学校的教学骨干和中坚力量，将引导学校教学教改的发展，学科课堂教学水平的整体提升和学科教研质量的好坏落在我们肩上，也将直接影响到学校的教学质量。
新学期，就学校教研工作给大家一些建议：
一、明确职责，强化本组教研建设，努力推进教研工作，要有敢为人先的引领意识。
教研的着力点和落脚点在于提高教育教学质量，打造高效课堂教学模式，提高学生学习效率，重点在于我们引领和指导。
结合我校校情，教研组本学期要在常规教学上下功夫，通过常规教学管理，真正实现“健康课堂”的目标，要充分调动全组组员工作的积极性和创造性，做到人人有任务，个个有目标，群策群力，全组一盘棋，分工不分家，要根据组内教师不同特长给予明确具体任务，老教师起把关作用，发挥青年教师计算机特长优势，做好这项工作。
现在我们存在“教”多“研”少现象，教研活动往往流于形式，每位组长首先要引领全组老师做研究型学者，使自己成为本学科的领军人物，成为领军人物一方面是为学校教育教学服务，也更多是为自己。
二、教研活动要有思路、有措施、有目标，不要白白浪费时间，要有宽厚仁爱的责任意识。
整个教研组要成为一个团体协作的整体，每位组长要团结每一位组员，充分调动其积极性，激发他们的工作热情，增长其对工作的责任感，这是教研活动能否真正落到实处的基础和保证。
教研活动“研”什么，要从我校实际情况出发，丞待解决哪些问题，选题要切合实际，当前着重解决我们的陈旧的传统课堂教学模式，要以学生为主体，“自主、合作、探究”学习，让学生在课堂上思考着、收获着、学习着，教师要由课堂的灌输者、主宰者变为引领者、指导者，从而打造有效课堂教学，使学生学习达到事半功倍的效果。
三、要广泛吸纳本组成员的建议，要有博采众长、勇担当、不懈怠的意识。
不要遇事就说“这没法办”，听到别人的观点与自己的不一致时，就马上否定别人，同事之间要用委婉的方式解决问题，要不就不利于和谐相处。
各组要结合我校学科特点和学情，针对性地制定计划，我们审阅了教研组及部分老师的工作计划，大多数写得详实，有学情分析，也有措施，活动有规划，但个别还是应付。
要淡化理论，明确目标，强化策略，要注重计划的落实。
要有敏锐超群的质
量意识，作为组长自己也是老师，自己所任班级要有过硬的成绩，每次考试后，带领本组对本学科成绩要认真进行科学分析，从学生答卷中发现教学中存在的问题，并及时讲评，对某些成绩不理想的班级，带领任课教师开分析会，对后期教学提出要求，从而促进本学科成绩的提高。
四、认真检查本组教师教学常规情况，要有把日常工作真正落实到实处的意识。
教研组组长要依据《教学常规要求》，每月要如实检查教师备课、作业批改、听课等情况，作为对教师月考核主要依据。
我校班级较少，整个学校是分层管理，作为教研组长要各负其责，与学校、教务处形成一盘棋，各项教学常规工作主要靠组长们去落实，学校将组织检查组采取全面检查方式检查教学常规落实情况，并在全校进行通报。
五、工作上要将策略，要有将个人潜能发挥到极致的意识。
教师是教研活动的主体，我们要动脑筋想办法，通过自己不懈努力，让组内充满活力，让教研活动充满创意。
不能有弱势学科，而要树立“质量第一”意识，即在一个班级一个老师教学质量过低，必然会影响到整体，要让每位老师有团队荣誉感，不断提升自己在本学科和所带班级团队的贡献值。
本学期结束将评选优秀教研组。
每一次听课后要认真组织组内评课，找出教学亮点和不足，教师之间相互启发、相互学习，从而提高老师教学水平。
对青年老师教学业务要多指导，发挥老教师“传、帮、带”作用。
教研组肩负学校教研重任，望大家正确引领，不断创新工作思路和方法，让各位老师愉悦合作，共同分享教学经验、成果，避免各自为阵，保守自封现象发生。
教研组长都担任繁重的教学任务，每天工作很辛苦，望大家齐心协力，带领本组成员尽心尽力做活教研，搞好教学。
谢谢大家！
2016-10-12。