鲁教版五四制初中七年级上学期数学开学第一课 怎样学数学 (共21张PPT)
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2020鲁教版七年级数学上册(五四制)全册课件【完整版】

第一章 三角形
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1 认识三角形
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2 图形的全等
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4 利用轴对称进行设计
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第二章 轴对称
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1 轴对称现象
2020鲁教版七年级数学上册(五四 制)全册课件【完整版】
3 探索三角形全等的条件
2020鲁教版七年级数学上册(五四 制)全册课件教版七年级数学上册(五四 制)全册课件【完整版】
5 利用三角形全等测距离
2020鲁教版七年级数学上册(五四 制)全册课件【完整版】目录
0002页 0069页 0113页 0156页 0243页 0312页 0333页 0349页 0401页 0457页 0516页 0542页 0597页 0626页 0652页 0706页
第一章 三角形 2 图形的全等 4 三角形的尺规作图 第二章 轴对称 2 探索轴对称的性质 4 利用轴对称进行设计 1 探索勾股定理 3 勾股定理的应用举例 1 无理数 3 立方根 5 用计算器开方 第五章 位置与坐标 2 平面直角坐标系 第六章 一次函数 2 一次函数 4 确定一次函数的表达式
2 探索轴对称的性质
2020鲁教版七年级数学上册(五四 制)全册课件【完整版】
3 简单的轴对称图形
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七年级数学上册开学第一课课件

课堂要求
1、准备三种本子:课堂 练习本、作业本、错题本。 准备直尺,圆规一套。
4、错题本要及时收 集作业和考试卷中的错 题和难题。
2、准备三支笔:黑笔、 红笔、铅笔。用黑笔写作业, 铅笔画图、红笔订正标注。
3、独立作业,不抄袭,不 对答案,有困难可以请教同学 和老师,弄懂后再写到本子上。 作业发下来,有错要及时订正。
学 数 学 的 学 习 方 法 在 于 勤 思 考 、 勤 动 不 解 决 誓 不 罢 休 的 精 神 , 对 已学 过的知识进行及时 归 纳 和 总 结 , 对 薄 弱 环 节 进 行 分 析 和提高。
04
数学课的要求
课堂要求
01
提前准备好课本、练习本及 文具,并将其放在课桌上,课桌
上不要放与本节课无关的东西.
学习 目标
习惯 养成
模块 化思
考
调用 整合 进退 自如 考场
目标概述
需要养成哪些习惯: 如何听课、做笔记、写作业; 如何有序思考; 如何借助身边的资源如课本、老师、家长及网络资源 等解决学习上的困难。 此时的习惯养成,一定程度上决定着到八年级是否能 跟得上那么多知识的学习、是否能学好。
把知识封装成一个个模块,形成一个个“工具包”, 帮学生降低思维量,提高做题效率,缓解学习压力。 如一道几何综合题,拥有模块化思考能力的学生将会 看到直角三角形、等边三角形、矩形一个个知识模块, 在模块之间迅速跳转,从而快速找到解题思路;反之, 他可能会盯着角、边、角、边……,陷入大量条件的 泥潭中,没有方向感,最后可能也能做对,但耗时长 不说,大量的思维损耗会让孩子感觉很累。
02
预备铃响后,应迅速进入
教室坐好,静候老师上课。
如有迟到者,必须喊
03
初一数学开学第一课PPT课件(1)

初一数学的主要内容
初一数学主要包括数与式、方程与不等式、函数与 图像、几何图形初步等知识点。
初一数学与日常生活的联系
通过举例说明初一数学知识在日常生活中的应用, 如计算、测量、理财等。
教学目标与要求
80%
知识与技能目标
掌握初一数学的基本概念、原理 和解题方法,培养学生的计算能 力和数学语言表达能力。
一,旨在考察学生的数学能力和解题技巧。
国际数学奥林匹克竞赛(IMO)
03
由国际数学教育委员会主办,是全球最高水平的初中生数学竞
赛,旨在选拔和培养顶尖的数学人才。
网络资源推荐:优质网站、视频教程等
初中数学网
提供丰富的初中数学教学资源,包括课程讲解、试题练习、备考 指导等。
网易公开课
涵盖初中数学各个知识点的高清视频教程,适合学生课后复习和 自主学习。
初一数学开学第一课PPT课件
汇报人:
2023-12-30
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 数学知识回顾与衔接 • 新知识点讲解与示例 • 互动环节与课堂练习 • 课外拓展与资源推荐 • 课程总结与下期预告
01
课程介绍与目标
初一数学课程概述
初一数学的重要性
作为初中数学的基础,初一数学对于培养学生的逻 辑思维、推理能力和问题解决能力具有重要意义。
小组讨论与合作解题
分组策略
根据学生的学习能力和性格特点 进行合理分组,确保每个小组内
成员能够互补、互助。
讨论主题
选择与本节课内容相关的、具有 探讨价值的数学问题作为讨论主
题,激发学生的思维活力。
合作解题
鼓励学生在小组内共同探讨解题 思路和方法,提高解题效率和准
初一数学主要包括数与式、方程与不等式、函数与 图像、几何图形初步等知识点。
初一数学与日常生活的联系
通过举例说明初一数学知识在日常生活中的应用, 如计算、测量、理财等。
教学目标与要求
80%
知识与技能目标
掌握初一数学的基本概念、原理 和解题方法,培养学生的计算能 力和数学语言表达能力。
一,旨在考察学生的数学能力和解题技巧。
国际数学奥林匹克竞赛(IMO)
03
由国际数学教育委员会主办,是全球最高水平的初中生数学竞
赛,旨在选拔和培养顶尖的数学人才。
网络资源推荐:优质网站、视频教程等
初中数学网
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网易公开课
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2023-12-30
目
CONTENCT
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• 课程介绍与目标 • 数学知识回顾与衔接 • 新知识点讲解与示例 • 互动环节与课堂练习 • 课外拓展与资源推荐 • 课程总结与下期预告
01
课程介绍与目标
初一数学课程概述
初一数学的重要性
作为初中数学的基础,初一数学对于培养学生的逻 辑思维、推理能力和问题解决能力具有重要意义。
小组讨论与合作解题
分组策略
根据学生的学习能力和性格特点 进行合理分组,确保每个小组内
成员能够互补、互助。
讨论主题
选择与本节课内容相关的、具有 探讨价值的数学问题作为讨论主
题,激发学生的思维活力。
合作解题
鼓励学生在小组内共同探讨解题 思路和方法,提高解题效率和准
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第二章 轴对称
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1 轴对称现象
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第一章 三角形
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1 认识三角形
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2 图形的全等
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3 探索三角形全等的条件
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4 三角形的尺规作图
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5 利用三角形全等测距离
2020最新鲁教版七年级数学上册( ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ四制)电子课本课件【全册】目
录
0002页 0036页 0068页 0119页 0146页 0198页 0219页 0257页 0314页 0362页 0419页 0472页 0512页 0543页 0598页 0661页
第一章 三角形 2 图形的全等 4 三角形的尺规作图 第二章 轴对称 2 探索轴对称的性质 4 利用轴对称进行设计 1 探索勾股定理 3 勾股定理的应用举例 1 无理数 3 立方根 5 用计算器开方 第五章 位置与坐标 2 平面直角坐标系 第六章 一次函数 2 一次函数 4 确定一次函数的表达式
鲁教版五四制七上数学1.1认识三角形第1课时课件

2.现有长度分别为1 cm,2 cm,3 cm,4 cm,5 cm的五 条线段,从其中选三条线段为边可以构成 3 个不
同的三角形. 3.如果三角形的两边长分别是2和4,且第三边是奇数,
那么第三边长为 3或 .若第三边为偶数,那么三角形的 周长为 1 . 5 4.已知一0 个三角形的两边分别是a=7,b=3,第三边c是一 个正整数,满足这些条件的三角形共有 5 种,当c=
三边可表示为AB,BC,AC,顶点A所对的边BC也 可表示为a,顶点B所对的边AC也可表示为b,顶点 C所对的边AB也可表示为c.
【揭示新知】
1.当表示三角形时,字母没有先后顺序.
2.如图,我们把BC(或a)叫做A的对边,把AB(或c)、 AC(或b)叫做A的邻边.
A
c
b
B
a
C
如果我说三角形有三要素,
至D. 因为∠ACE =∠A, 所以CE∥AB,
所以∠DCE =∠B,
又因为 ∠ACE+∠DCE +∠ACB =180°,
所以 ∠A+∠B+∠C=180°.
三角形分类
锐角三角形 (三个内角都是锐角)
直角三角形 (有一个内角是直角)
钝角三角形 (有一个内角是钝角)
【探究新知】
“直角三角形ABC”用“Rt△ABC”表示.
C
此图中有几个三角形? 你能表示出来吗?
DE B
6个,△ABD, △ADE, △AEC, △ABE, △ADC, △ABC.
【想一想】
三角形的三个内角有什么关系? 三角形三个内角的和等于180°. 小学里,是用什么方法得到三角形内角和为180°的 结论的?
将一个三角形的三个角撕下来,拼在一起,可以得到 三角形的内角和为180°.
鲁教版(五四制)七年级上册数学课件第一章1认识三角形第1课时(鲁教版七年级上·五四制)

灿若寒星
2.探究三角形三角关系 (1)在纸上任意画一个三角形,测量它的三个内角可得,三个 内角的和是__1_8_0_°_. (2)做一个三角形纸片,将其三个内角剪下拼在一起可以得到 一个_平__角. (3)做一个直角三角形的纸片,将其两个锐角剪下拼在一起可 得一个_直__角.
灿若寒星
【归纳】 ①三角形的三个内角的和是_1_8_0_°__; ②直角三角形的两锐角_互__余__. 3.三角形按角可分为:_锐__角__三角形、_直__角__三角形、_钝__角__三 角形. 【点拨】判断三角形中最大内角的度数,就可以判断这一个三角 形的形状.
灿若寒星
【解析】因为DE∥BC, 所以∠3=∠4=30°, 又∠ACB=45°, 所以∠2=15°, 又∠BAC=90°, 所以∠1=180°-90°-15°=75°. 答案:75°
灿若寒星
1.(2012·南通中考)如图,在△ABC中,∠C=70°, 沿图中虚线截去∠C,则∠1+∠2=( ) (A)360°(B)250° (C)180°(D)140° 【解析】选B.因为∠1+∠3=180°,∠2+∠4=180°, 所以∠1+∠2+∠3+∠4=360°. 又因为∠3+∠4=180°-∠C=110°, 所以∠1+∠2=360°-110°灿若=2寒5星0°.
【解析】第n个图中,三角形的个数是1+4(n-1)=4n-3,所以当
n=6时,三角形的个数是21.
答案:21
灿若寒星
知识点2三角形内角和性质的应用 【例2】(6分)如图,△ABC中,∠A=60°,∠B∶∠C=1∶5.求 ∠B的度数.
灿若寒星
【规范解答】设∠B=x°, 因为∠B∶∠C=1∶5, 所以∠C=__5_x_°.……………………………………………2分 因为三角形的三个内角的和是_1_8_0_°__, 所以_∠__A_+_∠__B_+_∠__C_=180°, 所以得方程:_6_0_+_x_+_5_x_=_1_8_0_,………………………………4分 解得x=_2_0_, 故∠B=__2_0_°_…………………………………………………6分
初一数学开学第一课——如何学好初中数学 PPT课件 图文

一:初中学习
从优秀走向卓越
(卓越:非常杰出;十分优秀)
考高分,上好学校不是成功的唯一途径,但是考高分,上 好学校的好处之一,就是“水涨船高”四个字——在好学校, 你会有一批非常出色的同学和你并肩奋斗,会有出色的老师指 导你得学习、生活、做人,你会面对去多机会——不得不承认 中考的竞争是激烈的,而抓住一次机会,或许可以改变一生。 我们都爬过山,都指导越向上爬才能看得越远,才能“一览众 山小”。人生也是这样,一个人越是卓越,他得人生机遇就越 多,他获得更大才成功的可能就越大。而你们一个个个体的更 大成功,最终汇成一个班级(初一5班)、一个学校(铁二中) 的更大辉煌。
五、作业要求
日期
作业内容 3、
1、 解: 2、 解:
注:除了文字较多的题 比如;应用题不用抄题 以外其余题都要抄题再 解答。
3、 解: 4、 解:
总之一句话: 这年头,兵荒马乱的,只要跟着老师走,准没错!
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明
鲁教版七年级数学上册(五四制)课件【全册】

鲁教版七年级数学上册(五四制) 课件【全册】目录
0002页 0044页 0104页 0142页 0198页 0266页 0296页 0342页 0401页 0403页 0464页 0493页 0560页 0606页 0630页 0677页
第一章 三角形 2 图形的全等 4 三角形的尺规作图 第二章 轴对称 2 探索轴对称的性质 4 利用轴对称进行设计 1 探索勾股定理 3 勾股定理的应用举例 1 无理数 3 立方根 5 用计算器开方 第五章 位置与坐标 2 平面直角坐标系 第六章 一次函数 2 一次函数 4 确定一次函数的表达式
第一章 三角形
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1 认全等
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3 探索三角形全等的条件
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1 轴对称现象
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2 探索轴对称的性质
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3 简单的轴对称图形
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4 利用轴对称进行设计
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第三章 勾股定理
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4 三角形的尺规作图
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5 利用三角形全等测距离
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第二章 轴对称
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第一章 三角形 2 图形的全等 4 三角形的尺规作图 第二章 轴对称 2 探索轴对称的性质 4 利用轴对称进行设计 1 探索勾股定理 3 勾股定理的应用举例 1 无理数 3 立方根 5 用计算器开方 第五章 位置与坐标 2 平面直角坐标系 第六章 一次函数 2 一次函数 4 确定一次函数的表达式
第一章 三角形
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1 轴对称现象
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2 探索轴对称的性质
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3 简单的轴对称图形
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4 利用轴对称进行设计
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第三章 勾股定理
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第二章 轴对称
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从这则故事中,我们可以感觉到,心态, 思想,精神,对于一个人有多么重要。 消极的思想像阴天,初一十五都不亮, 而积极的思维和心态则像太阳,照到哪 里哪里亮。米卢有一句话非常著名,他 说,态度决定一切。确实,常常,态度 是可以决定一切的。
你眼中的数学是什么?
数学是研究现实世界中数量关 系和空间形式的,简单地说,是研究 数和形的科学。 --摘自吴文俊《中国大百科 全书》
总之,学习数学要有方法、计划 和合理的安排。新课授完后,有些同 学就感到头痛,于是,东看看西翻翻, 一天下来,不知道自己学了什么。因 此,每个同学都应根据自己的实际情 况制订出合理的学习方法、目标;没 有方法,就会变成一只无头苍蝇;没 有目标就会没有动力。
数学作业及其要求:
1、字迹工整。
2、解题规范。 3、独立完成。 4、及时纠错。
同住的同窗见了忙问何故。书生想反正就 要回去了,说出来也无妨。便如实相告。 同窗听了哈哈大笑,连声说恭喜恭喜。书 生又不解。敢问喜从何来啊。同窗便说。 此乃高中的先兆哇.把菜种到墙头上去了, 这种菜的地方可真是够高啊,高种者,高 中也.所以,家还是不急着回,和我一起 去考,肯定高中。后来书生听从劝说,果 然皇榜高中。
打算。
一个要求:声音要很响亮。
从前有一位进京赶考的书生,考前,一个晚 上他断断续续做了一个梦。这个梦大概是这样的, 他梦见自己在种青菜,但是这菜呢,是种在墙头 上的。书生百思不得其解。每二天他便去请教了 算命先生。算命先生倒是一个老实人,长叹一口 气说,算了算了,你这钱我也不收你的了,这次 大考你是没有一点希望的啦,赶快卷铺盖回家吧。 书生不解。算命的说,种菜种到墙头上去了,你 这不是找错地方了吗没戏没戏。回家去吧。书生 觉得很有道理,就收了铺盖要回家。
二、上课要“听、记、练”。 把预习中存在的问题放在课堂 上着重听,必要时还需做好笔记, 并通过一些练习题加以巩固。数学 不同于其他学科,单把概念、定理、 公式背熟,无法解决实际问题,只 有通过练来减少运算中出现的错误。
三、作业要“思、问、集”。 作业一定要养成独立思考的习惯,多 从不同的方法、角度入手,多从典型题目 中探索多种解题方法,从中得到联想和启 发。同时,还应多树立数学解题思想,如: 方程的思想、函数的思想、数形结合的思 想等常用方法;对于难题,要多问几个为 什么,如改变条件、添加条件、结论与条 件互换,原结论还成立吗?另外,对于自 己作业、试卷中出现的错误,最好能准备 一本错题集,以便今后复习中使用。做到 绝不出现第二次类似错误。
你知道怎样学好数学?
数学是必考科目之一,故从初一开始 就要认真地学习数学。那么,怎样才能学 好数学呢?
一、课本要“预、做、复”。 每堂新课之前,做到先预习,特别要把难 点或不懂之处用彩笔划出, 以便上课时更加注 意. 每节内容后面的练习自己可以先做一做 , 力求做到看懂70%的新内容,会做80%的练 习题. 每节新内容学完后, 我们要按照课本内 容, 从易到难, 从简到繁, 一步一步地把学过的 知识进行比较复习, 对概念、定理、公式做出 归纳、总结,加深对知识的理解,最好能把 课本上的例题自己做一遍. 对课本上的概念、 定理、公式推理一遍, 以形成对知识的整体认 识.
初中数学主要研究代数和几何。
你知道学习数学有什么用?
有一个大学生小张毕业后参加某个招 聘会,到了一家单位咨询相关情况,在 谈及工资时,单位负责人说:我们单位 员工月平均工资为3000元。小张觉得这 家单位各方面情况较好,工资较高,于 是很高兴与这家单位签约了。在上班的 第一个月后,他拿到的工资只有900元。 这是为什么呢?他走进会计室,想了解 一下单位员工的月平均工资实际是多少? 会计拿出下表。
经理 12000
副经 理 5000
会计 2000
科长
员 工 A
员 工 B
员 工 C
员 工 D
平均 工资 3000
1400 900 900 900 900
本学科四年所学内容: 初一 第一学期:六上、六下 、七上第一章 第二学期:七上 初二 第一学期:七下 第二学期:八上 初三 第一学期:八下 第二学期:九上 初四 第一学期:九下 第二学期:中考复习
数学、P25.3 解:
注:除了文 字较多的题 比如;应用 题不用抄题 以外其余题 都要抄题再 解答。
万 丈 高 楼 平 地 起
认 真 把 握 每 一 天
开 学 第 一 课
我的名字叫_______, 是你们的 数学老师,手机号码是___________, 希望能与大家在课堂中相识,在生 活中相知, 不仅能成为你们知识的 传授者, 方法的指引者, 更希望能与 你们成为朋友.
同学们自我介绍 三个方面:自己的姓名、自己的 优点或值得你骄傲的地方、我的