实验室教学常规检查表
教学常规量化检查表
教研活 动10分
区教研 校区教研
7分 按时参加各级教研活动，并认真做好记录，按要求反馈和上交材料。
按时参加学习并做好详实记录，及时上交记录和心得。 3分 承担（积极参与）校区及以上单位的教研科研课题；出教研课或公开课。
得分
被检查人 签字
合计总分
体育：课间操学生站队做到快、静、齐，学生做操动作规范、整齐。
考试与 质量 分析 10分
（主科 教师）
测试数量 成绩录入
试卷分析
学困生 辅导10
分
方案 记录
3分 按教学进度及时进行四级质量监控和单元测试。
3分 按测试进度在2个工作日内及时录入成绩。
2分 监控测试后及时、认真对学生进行试卷分析和讲解。
2分 监控测试后5个工作日内按要求上交试卷分析。
10分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作业本样式统一，封面书写和作业格式符合要求。整齐，整洁，保存完好。 书写认真，字迹端正，及时纠错。
使用标准批改符号，有等级，及时全批全改，学生改正后有复批，评价形式 新颖富有激励性，日期正确。
25分
音乐：根据教学进度上课；教材上的歌曲达到90%的学生会唱。学生要会唱 国歌，校歌，2-6年级学生会唱《中国少年先锋队队歌》。
备课数量 5分 实际备课节数达到规定课时数。
备课 15分
备课项目 备课质量
5分 教案中含有全册备、单元备、课时备。
5分
教案内容结构完整，包含课题、课时序号、教学目标、教学准备、教学重难 点、教学过程、板书设计、教学反思。
学生习惯 10分 做好课前准备，遵守课堂纪律，坐姿端正，书写姿势规范，认真听讲。
5分
根据学生实际情况制定切实可行的学期计划。每月每学科重点辅导三位同 学，
化验室、实验室检查表
7.3存放易燃试剂、药品的玻璃橱或试剂架，不得受阳光直射。沸点低于45℃的危险品，是否在小冰库中保存，严禁放入冰箱内？
7.4性质相抵触的化学品是否禁止混放在一起(例如：氧化剂和易燃品 卤素和氨 铝粉和有机氯化物)？
7.5危险化学品的包装容器在储藏时是否完好，不得有渗漏、破损？
8.气瓶
YES
NO
8.1室内使用各种气瓶是否严格执行气瓶管理制度？
8.2气瓶的各种安全附件是否齐全？
8.3存放位置是否符合安全要求？
9.化验室电器设备
YES
NO
9.1使用前检查设备自控装置是否失灵，是否绝缘良好 接地完好？
9.2各种设备(如：电烘箱 高温炉)是否按使用说明书和工艺规程进行操作和使用？
化验室实验室安全检查表
1. 制度
YES
NO
1.l化验室及实验室安全操作规程是否齐全？
1.2储存化学试剂制度及剧毒试剂制度是否齐全？
1.3个人防护及个人卫生制度是否齐全？
1.4急救措施是否齐全？
2. 台帐
YES
NO
2.l化学品试剂台帐是否齐全？
2.2剧毒品试剂台帐是否齐全？
3. 教育
YES
NO
3.1对职工进行所接触化学试剂、原料、中间体等化学品理化性质？
3.2火灾危险性、毒害性、正确储存方法、个人防护方法、个人卫生、应急措施等是否进行教育？抽查现场职工2~3名
4.个人防护和卫生
YES
Hale Waihona Puke NO4.l进入工作室是否穿戴好防护用品？
4.2进行有毒或酸碱操作是否穿相应的防护用品；操作完是否洗手，必要时要洗澡；用后的劳保用品是否及时处理？
实验室检查记录表
教学执行情况
实验课表或实验教学进度安排
上学期实验项目卡（名称、面向专业、组数、使用设备、数量、材料消耗等）
上学期实验教学周历
实验报告
教学差错事故
实验考试考核记载
设备管理
仪器设备的管理
低值耐用品管理
仪器设备的维修
仪器设备的完好率
填表人签名：
2011-2012学年第二学期实验室教学检查记录
指标
内容
检查记录
师资培训
培训计划
有（）、无（）
落实情况（教案的修改等）
青年教师预试讲记录期工作总结
下学期开出课程的实验教学安排、讨论（人员、教材、教学内容）
实验教材或实验指导书
实验项目的更新率
听课情况
实验室主任听课记录
教学常规检查情况表
姓名
基本情况
检查结果情况反馈
评价结果
优点及不足Leabharlann 年级：学科：时间：
教案情况：
作业情况：
业务学习次数：政治学习次数：
教学反思：听课记录：
年级：
学科：
时间：
教案情况：
作业情况：
业务学习次数：政治学习次数：
教学反思：听课记录：
年级：
学科：
时间：
教案情况：
作业情况：
业务学习次数：政治学习次数：
教学反思：听课记录：
年级：
学科：
时间：
教案情况：
作业情况：
业务学习次数：政治学习次数：
教学反思：听课记录：
年级：
学科：
时间：
教案情况：
作业情况：
业务学习次数：政治学习次数：
教学反思：听课记录：
教学常规检查表
巨力学校2013年3月
学校常规工作检查记录表
学校常规工作检查记录表
学期学校常规管理工作检查表（一）
检查组人员签名：________________________________
庾河中心小学教学常规检查{学校常规工作检查记录表}.{学校常规工作检查记录表}.
庾河中心小学
____－____学年上期11月份
常规检查通知
全体教师：
____－____学年上期11月份常规工作检查即将进行，现将具体安排通知如下：一、检查时间
____年12月1日二、检查地点学校会议室。
（教师在周一下午放学前以教研组为单位将各种材料按标签指定位置摆放）{学校常规工作检查记录表}.
四、评价办法
此次常规检查由教学管理人员与各教研组长共同组成评价小组，对全体教师的各项常规工作进行评价和反馈。
五、评价结果运用
此次评价结果将按照学校的相关制度计入教师个人年度考核成绩。
其他未尽事宜另行通知。
{学校常规工作检查记录表}.
庾河中心小学教导处
____.12.1
庾河中心小学 ____-____学年上期{学校常规工作检查记录表}. 第三次常规检查记录
____年12月1{学校常规工作检查记录表}.
日
学校常规管理工作检查表（三）
检查组人员签名：_______________________________。
教学常规检查表(完整版)
2）教案不规范，存在未写次数、日期、条例不清晰、内容 较少、无板书、无反思、无作业布置或不按要求布置作业 等问题每科没类扣5分，没有按照黑红两色体系扣10分。
1）私自调课一次减10分。
2）上课迟到、提前下课或中途接电话，一次扣10分；旷教 1次扣20分，且无课时费，取消当月全勤奖。
教学常规检查记录表
月 日 总第 周
项目
要求
教学进度 制定和执行
1）教学进度编写不及时或不规范均扣10分，既不及时又不 规范扣20分。
2）未经批准而自行变更教学进度，或无正当理由未按教学 进度完成教学任务的发现一次扣10分。
情况
1）提交，没有按照黑红两色体系扣10分
课堂教学 3）无教案上课，一次扣20分。
4）备课不充分，教学失误多，教法不灵活，教学效果差， 学生不满意，反映一次扣20分。
5）对学生要求不严，课堂上学生睡觉、纪律较差、走出教 室等违纪现象，一次扣10分。
检查时间： 年 月 日
检查人签字：
教学常规检查表格
教学常规检查表格
一、目的
本检查表格旨在帮助教师和教学管理人员进行教学常规检查，确保教学工作的质量和效果。
二、检查内容
1. 课堂准备：
- 是否提前准备好教学材料和教具？
- 是否熟悉教学内容和教学大纲？
- 是否根据学生的实际情况进行差异化教学准备？
2. 课堂组织：
- 是否按照教学计划安排教学活动？
- 是否根据学生的不同程度和研究风格进行合理组织？
- 是否设立明确的研究目标和导入环节？
3. 教学方法：
- 是否采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等？
- 是否主动引导学生参与课堂活动？
- 是否使用多媒体技术和教学辅助工具？
4. 学生研究参与度：
- 是否设立适当的研究任务和活动？
- 是否激发学生的研究兴趣和积极性？
- 是否关注学生的研究反馈和困惑？
5. 教学评估：
- 是否进行及时的课堂评估和研究情况反馈？
- 是否利用各种评价方法综合评价学生的研究成果？
- 是否根据评估结果进行课程调整和改进？
三、使用方法
教师和教学管理人员可以根据本检查表格的内容，针对每个检查项进行勾选或打分。
检查表格可用于个体教师的自我检查，也可用于学校教学管理的监督和评估。
四、注意事项
1. 在检查时应客观公正，确保评价结果的准确性。
2. 检查表格仅供参考，可根据实际需要进行修改和调整。
使用本检查表格有助于规范教学行为，提高教学质量，促进学生的全面发展。
希望教师和教学管理人员能积极使用，并根据实际情况进行改进和完善。
教师教学常规检查表
1、检查教师是否制定计划。
2、教学计划是否规范完整
3、以学校教导处留存为准，打印在教案前面
备课
1.准备确定每单元、没节课的教学目标
2.教学内容安排有主次，重点突出，难点分散，课堂容量、密度、深广度适中，过程清楚
3.选择恰当的教学方法
4.选择和设计好练习
5.备好教学媒体
教师教学常规检查表（试行）
教师____________任教学科___________任教年级____________检查时间：_____年__月__日
项目
教学常规要求
操作办法
检查结果
符合要求（10）
基本符合（6-8）
不符合
（<6）
计划
1.认真专研课程标准，制定切实可行的学科教学计划
2.学科计划内容完整、规范
14、看学生作业是否按规定格式，书写是否工整规范
总体评价
检查评定等级
A
B
C
10、看教案准备是否完整、规范
11、5次
作业
批改
1.作业布置要根据教学内容，学生差异，分层次布置，数量、难度适当，倡导作业形式的多样性
2.作业批改认真、及时、规范、，做到“三有三必”
12、看配套作业，教师安排的作业本
13、看批改的作业是否执行作业批改规范要求
6.常识等学科备有实验
7.写好每节课的教案，教案修改到位
8.备全教案，及时做好课后分析和教后记
4、每课时是否有三维教学目标
5、看教学程序是否清楚、完整，教学重点是否突出，难点是否分散
6、看教学过程是否采用恰当的教法、活动方式
7、看课内外练习的设计与布置是否合适
8、看是否选择合适的教学媒体或教、学具