评语大全之孝德之星评语
小学生品德之星家长推荐词
小学生品德之星家长推荐词
1、品德之星——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
2、自强自立品德之星——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境，但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3、诚实守信品德之星——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
4、尽责奉献品德之星——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5、尊老爱亲品德之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6、助人为乐品德之星——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
关于孝敬老人的小学生评语
关于孝敬老人的小学生评语孝敬老人是中华民族传统美德之一，对于小学生而言，培养孝顺老人的意识和行为是十分重要的。
下面是我对小学生孝敬老人的评语，希望对你有所帮助。
1. 学生在家庭中积极参与照顾老人，体现了孝敬老人的美德。
例如，他们帮助老人做家务，关心老人的饮食和起居，给老人带来了温暖和关爱。
2. 学生在校内外都能尊敬和关心老师、辅导员等各类老师，表现出良好的孝敬老人的态度。
他们尊重老师并积极听从老师的教导，乐于助人，在团体活动中帮助老师，展现出了关心他人的美德。
3. 学生在与老人交流和相处时，表现出了尊重和耐心。
无论老人身体是否健康，学生能够用平等的态度对待老人，倾听老人的心声，并尽力满足老人的需求，这种行为令人钦佩。
4. 学生在公共场合积极让座给老人，体现了崇尚礼仪的好品质。
他们懂得尊重老人的需要，主动为老人腾出座位，给老人提供便利，展现了他们对老人关爱和尊重的态度。
5. 学生在课堂上展现出对老人敬爱和感恩的态度。
他们不仅尊敬年长的老师，还乐于向老师学习，渴望获取老师的经验和智慧。
他们理解老师辛勤付出的努力，并感恩老师对他们的关心和教育。
6. 学生在社区活动中积极参与，关心社区里的老人，并帮助他们解决问题。
他们主动与老人交流，了解老人的需求，并尽力满足老人的要求，展现出了关爱社区老人的责任心和热心。
7. 学生在节日和重要场合能够主动给老人送去问候和祝福，表现出了孝敬老人的美德。
他们用真诚的心意关心老人，给老人带来了欢乐和温暖，展现出了孝顺老人的良好风貌。
8. 学生在与老人交流时能够关注老人的需要和情感，给予老人精神上的慰藉。
他们用关心的语言和行为表达对老人的关爱，让老人感受到关怀和温暖，展现出了尊敬和孝敬老人的美德。
9. 学生在与老人交往中体现了自己的责任心和担当精神。
他们主动帮助老人解决各种问题，促进老人的身心健康，传递正能量，展现出了对老人的尊重和孝敬。
总之，在孝顺老人这个美德的培养过程中，小学生们表现出了很多优秀的行为和态度。
孩子孝心孝行家长评语
孩子孝心孝行家长评语
孩子孝心孝行家长评语：
1. 孩子是一个很懂事的孩子，从小就对家人非常孝顺，经常主动做家务，照顾弟弟妹妹，让人感动不已。
2. 孩子对爷爷奶奶非常孝顺，每天放学回家后都会去陪他们聊天，帮他们做一些力所能及的事情，真是个懂事的好孩子。
3. 孩子不仅在家里孝顺，也在学校表现出了很好的品质。
他总是乐于助人，乐意帮助其他同学解决问题，真是一个热心肠的孩子。
4. 孩子的孝心不仅仅表现在言传身教上，还表现在行动上。
每个月他都会拿出一部分零花钱买一些生活用品送给孤寡老人，用自己的行动诠释着孝心的真谛。
5. 孩子在学校中表现出了很好的品行，不仅是老师眼中的好学生，也是同学们眼中的好朋友。
他总是乐于助人，乐意与他人分享，给大家树立了一个很好的榜样。
6. 孩子在家里总是能够体谅父母的辛苦，经常帮助父母分担家务，照顾弟弟妹妹，让父母感到很欣慰。
他的孝心让人感动，也让人敬佩。
7. 孩子不仅对家人孝顺，对老师也非常尊敬，经常主动帮助老师整理课桌，帮助老师发放作业，让老师很感动。
8. 孩子从小就懂得节约，不浪费，经常提醒家人节约用水用电，节约食物，做到了家庭的小卫士。
9. 孩子不仅在物质上孝敬父母，还在精神上给予父母很多关心和陪伴。
他经常陪父母散步，陪父母聊天，让父母感到温暖和安心。
10. 孩子还经常主动参加社区的志愿者活动，为社会做出一些贡献，他的行为不仅让家人感到骄傲，也受到了社会的赞扬。
总结：孩子的孝心和孝行让人感到温暖和感动，他的行为不仅让家人感到骄傲，也受到了他人的赞扬。
希望孩子能够继续保持这种优秀的品质，并且通过自己的努力为社会做出更多的贡献。
家长对孩子孝道的评语
家长对孩子孝道的评语
1. 孝顺父母是中华民族的传统美德，你能够尊敬父母，关心他们的生活，真是令人敬佩。
2. 在学校里，你能够积极参加志愿者活动，帮助老师和同学，展现出了你孝敬他人的美德。
3. 我注意到你经常主动帮助弟弟妹妹完成作业，这种关心和照顾，彰显出你对家人的孝心。
4. 在外出就餐时，你总是先给爷爷奶奶夹菜，让他们吃好，体现出了你对长辈的尊敬和孝顺。
5. 在家里，你经常主动帮助爸爸妈妈做家务，这种勤劳和付出，让我们感受到了你对家庭的孝心。
6. 你对爷爷奶奶的关心和照顾，让他们在晚年感受到了温暖和幸福，你的孝敬令我们感到骄傲。
7. 在学习上，你能够虚心向老师请教，用自己的努力成绩回报了父母的期望，这是对他们最好的孝敬。
8. 在外出旅行时，你总是先为爸爸妈妈操心安排行程和住宿，这种细心和体贴，体现出了你对家人的孝心。
9. 你经常给爷爷奶奶打电话，询问他们的身体状况和生活情况，这种关心和关怀，让他们感到无比温暖。
10. 在学校里，你总是乐于帮助同学解决问题，这种乐于助人的精神，展示出你对他人的孝敬和尊重。
这些都是家长对孩子孝道的评语，每一句都表达了对孩子孝顺尊敬、关心照顾、乐于助人等美德的赞美和肯定。
孝道是中华民族的传统美德，是中华文化的核心价值观之一，对于培养孩子的品德和人格素养具有重要意义。
家长应该在日常生活中注重培养孩子的孝敬之心，以身作则，引导孩子从小树立正确的价值观，从而成为有责任感、有担当的公民。
孝心好少年评语范文
孝心是中华民族传统美德之一，也是中华民族优良传统教育的重要内容。
作为一项重要的家庭价值观，孝心涵盖了对父母、祖辈、长辈的尊敬，关心父母的身体健康和日常生活，以及对家族和亲友的关爱。
孝心好少年是指那些在家庭和社会中表现出卓越孝心的年轻人。
以下是对孝心好少年的评语，以记录和表扬他们的善行和美德。
1.你是一个孝心突出的好少年，无论在家庭还是在学校，你总是尽自己所能地关心和照顾父母和长辈。
你的孝心不仅体现在行动上，更体现在你对家庭成员的关心和爱心上。
你是他们的骄傲！2.你是一个懂得珍惜父母恩情的好孩子，你不仅尊敬他们，还愿意为他们分担家务和生活琐事。
在学习和生活方面，你都能够主动承担责任，用行动回报对你的养育之恩。
你的孝心是众人学习的榜样！3.在你身上，我们看到了传统美德的传承和发扬。
你能时常关心和陪伴父母，并且尽全力满足他们的需求。
不仅是在过节时，你更是时刻保持着对家人的关爱和呵护。
你的孝心让人感动！4.你是一个孝敬父母的好儿子/好女儿，你时刻以他们为依归，全心全意地为他们着想。
你不仅关心他们的身体和心理健康，还关注他们的生活需求，并提供帮助。
你是他们的顶梁柱，也是他们最放心的骄傲！5.你拥有一颗温暖的孝心，始终保持着对父母的敬爱之情。
无论在学校还是在家庭，你总是以身作则，帮助他人，助人为乐。
你的孝心不仅感动了父母，也赢得了师长和同学的尊重和赞赏。
6.你是一个善良而有责任心的好孩子，孝心在你心中根深蒂固。
你时刻保持着与父母的沟通和交流，关心他们的需要，用心照料他们的生活。
你是一个孝顺的儿女，也是社会的守护者。
7.你有着一颗无私奉献的孝心，你总是将家人的需求放在首位。
在学习上，你积极努力，给予父母更多的骄傲和自豪。
你的孝心是你家庭的动力，也是你朋友的榜样。
8.你以行动诠释着孝心的真谛，你时刻关心和照顾父母的健康和生活。
在学习以外，你也积极参与社会公益活动，帮助弱势群体，传递孝心的力量。
你的孝心让人感叹和敬佩！9.你是一个懂得感恩的好孩子，你时刻铭记父母的养育之恩，并用实际行动回报他们。
小学生道德之星评语
小学生道德之星考语小学生道德之星考语1、你是个性格内向，讨人喜爱的男孩。
学习认真，作业能谨小慎微地完成，与同学能友好相处，关怀集体。
新年来临之际，老师希望你能连续弘扬优点，课堂上勇敢讲话，更上一个新的台阶!2、你天真开朗、聪慧灵巧，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，可以踊跃参加学校所展开的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
3、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。
你敬爱师长，友善同学，关怀集体，愿意为大家服务，学习上你自觉认真。
希望你此后上课要踊跃举手，勇敢讲话，抓住机遇，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
4、你是个表面娴静、心里开朗的男孩。
你能敬爱师长，友善同学，能准时完成老师部署的作业，但极少见你主动举手讲话，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
5、你敬爱老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺少自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你其实不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
6、你在班级中不见经传，从不与同学争吵，为人忠诚。
希望你上课要踊跃开动脑筋，举手讲话，课后多花时间，把学到的知识牢固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不落后。
7、你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。
你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个乐于助人、大公至正的好女孩。
学习长进步较大，但不可以放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个德才兼备的勤学生。
8、你为人正直，性格内向，生活朴实，你恪守学校纪律，能与同学和平共处，学风尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤劳勤学，不停进步的好少年。
9、你能敬爱老师，团结同学，劳动踊跃肯干。
但学习上缺少自觉性，上课有时走神，作业粗心少做。
希正视弊端向优秀生看齐，清晨来校后认真读书，要利用自己聪慧脑筋，做个爱学习的好孩子。
10、你能恪守学校的各项规章制度，见到老师老是很有礼貌，对待同学你很热忱，上课能专心听讲，踊跃举手讲话，作业时老师希望你要认真认真，多检查，防备不用要的错误，争取更好的成绩。
评语大全之孝亲敬长之星评语
孝亲敬长之星评语【篇一：孝亲敬长之星】孝亲敬长之星大宋华荣小学五年级台雅心相信大家看见“敬老孝亲”这个词，都会想起家里的亲人，尤其是比较年迈的老人家。
是啊，小时候要感谢母亲的生育之恩，感谢父亲的辛勤劳动，感谢爷爷奶奶的悉心关怀，感谢所有支持自己的亲人们。
在什么时候都要有一颗敬老孝亲的心！眼看着爸爸妈妈的白头发越来越多，邹纹布满脸上，我会立刻冲上前来，帮爸爸捶捶背，倒杯茶。
帮妈妈做一些家务，讲个开心的笑话。
当父母亲微微地翘起嘴巴，开心的笑一笑，我已十分满足了，心里比蜂蜜还甜大多，孝顺父母就是儿女应该做的。
年迈的爷爷奶奶，外公外婆，他们辛苦了大辈子，也应该休息一下了，但为了我的安全，奶奶每天都来接送我上下学，风雨无阻。
爷爷每天不厌其烦的每天通过电话问候我。
外公外婆住的最远，他们竟然为了和我聊天，居然学上自己上网聊天。
要知道，老人家要学上电脑，谈何容意。
所以，我每年一到过节，都会寄贺卡给他们，这里面藏了我敬重年迈家人的。
一丝丝心意。
我们要学会敬老孝亲，敬重老人家，多关心家人，孝顺父母，从一句温暖的问候做起，从一的席位的动作做起！【篇二：孝亲敬长之星】孝亲敬长之星大家好！我是封昊，很高兴被评为“孝亲敬长之星”！感谢老师和同学们对我的肯定。
我是一名普通的三年级农村小学生。
在家我是好孩子，爸爸妈妈都在外边打工，平时我和妹妹跟爷爷在一起，爷爷年纪大了，干起活来很吃力，平时一有空我就帮助爷爷，洗衣服做家务什么的，但是每次都被爷爷赶到一边去，我并不扫兴，反而很高兴，因为我知道爷爷是爱我。
在村里遇到长辈时，我都会上前问声好，该帮忙时就去帮忙，虽然我还小，很多事情干不了。
现在我们村里人都夸我是好孩子呢。
在学校我尊敬老师同学，学习认真刻苦，老师同学都说说我是好学生。
孝亲敬张是中国的传统美德，作为二十一世纪的小学生我们不但应该做到，而且还要从中体会到快乐！【篇三：孝亲敬老十佳之星事迹材料】事迹材料安定区南鹰学校六年级俗话说：“百善孝为先”要是你在柳堡提到一个人，我想没有人会不知道，此人曾多次荣获宝应县慈善之星、宝应县十佳青年创业之星、宝应县十佳纳税之星、宝应县十大青年兴业领头人等荣誉称号，不仅如此，此人所创办的企业也多次被评为优秀和各类诚信企业。
表扬孩子有孝心的评语
表扬孩子有孝心的评语
1. 哎呀呀，这孩子真的太孝顺啦！就像那温暖的小太阳，时刻照耀着家人。
比如说，每次吃饭的时候，都会先给长辈夹菜，多贴心呀！
2. 哇塞，这孩子的孝心简直让人感动！就如同春天里最柔和的风。
你看，他会主动帮爷爷奶奶捶背，多棒啊！
3. 这孩子，那孝顺劲儿真是没话说！简直就是家人的小棉袄啊。
就像上次，妈妈生病，他一直守在旁边照顾，多让人暖心啊！
4. 嘿，这孩子的孝心那可真是杠杠的！好比那甘甜的泉水滋润着大家的心。
每次出门都记得给家人带小礼物，多懂事呀！
5. 哇哦，这孩子有孝心的样子太可爱啦！像一只欢快的小鸟围绕在家人身边。
有次爸爸下班累了，他赶紧去倒了杯水，多机灵呀！
6. 这孩子真的太让人欣慰啦！那孝顺的品质就像璀璨的星星般闪耀。
记得有回家里来客人，他忙前忙后地招待，多有礼貌呀！
7. 哎呀，这孩子的孝心真是没得挑！仿佛是冬日里的一把火温暖着大家。
他会自己动手做小礼物送给家人，多有创意呀！
8. 哇，这孩子的孝顺真的太赞了！就像那美丽的花朵给家庭增添色彩。
比如他会认真听长辈讲故事，多乖巧呀！
9. 嘿呀，这孩子的有孝心表现太突出啦！就像那坚固的桥梁连接着家人的感情。
有次家里大扫除，他干得可起劲了，多勤劳呀！
10. 哇哈哈，这孩子的孝心那绝对是一流的！如同那明亮的灯塔指引着家庭的幸福。
他总是把好吃的先留给家人，多可爱呀！
我觉得孩子有孝心是非常珍贵的品质，会让家庭更加温暖和幸福，应该多多表扬和鼓励他们保持这样的品质。
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孝德之星评语
【篇一：1101班孝德之星推荐材料】
五年级1101班“孝德之星”推荐材料
10岁的文凯是五年级年级1101班学生，他是一个乖巧、懂事、聪明、坚强、兴趣广泛的男生。
酷爱读书的他，爱读中外课外名著。
一个个名人故事、一本本名篇
佳作，既丰富了他的知识，开阔了他的视野，更启迪了他幼小的心灵，让他懂得了什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。
在学校里，他文明有礼，尊敬老师，团结同学，是同学们学习的榜样。
同学有
什么困难，他只要能做到的，总会伸出援助之手。
每年的“慈善一日捐”活动中，他都踊跃参加，捐出自己的全部零用钱，多次被学校评
为“爱心小天使”。
在家里能听从父母长辈的教导，关心父母、爷爷奶奶的健康，能分
担父母家人的忧虑。
家中如果有大人身体不舒服了，他能知道端茶
倒水，嘘寒问暖。
他还积极参与力所能及的家务劳动，不给大人添乱。
正如他在作文《这就是孝》中说的，他从妈妈每天那疲惫的姿态中，认识到父母的辛苦，下定决心要多帮助妈妈分担家务。
星期天他会
一个人早早起来，给家人做好早餐，然后把家里的卫生打扫得干干
净净，然后还帮家里洗好衣服。
一切做完之后，妈妈才起床。
这对
一个男孩子来说，真的不简单。
平常的日子里，他总会从细小的事情中表达对爸爸妈妈的关爱，有
时是一句轻声的问候，一个细微的动作，或者是一句真诚的“谢谢”。
回到家里后，能主动给大人开门、倒茶、拿鞋，经常把学校发生的
趣事和大人说，遇到困难时也能主动和家人交流，寻求帮助。
他也
明白父母的钱来之不易，很珍惜自己的生活，从不乱花钱。
这就是我们可爱的文凯，一个有爱心、孝心的男孩！
【篇二：孝德之星事迹材料】
“今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。
然而说起黄涛同学，他家周围的左邻
右舍无不为他竖起大拇指，因为他不仅在学校成绩优秀，在家里还
是个孝敬长辈、和睦邻里的孩子，对待邻里，他文明礼貌、与人为
善，邻居长辈们都夸他是一个懂事的孩子，他小小年纪就在邻里中
有了很好的口碑。
在和他父母一起聊天时，他的父母告诉我，在黄涛很小的时候，一
包饼干拿在手里，就得分给家人或者其他小朋友吃，从不自己一人
独吃。
玩是小朋友的天性，小孩总是把自己的玩具占为已有，不与
他人分享，而他却乐于同小朋友一起共同分享玩的快乐，一个玩具
小熊、一个布娃娃，一辆遥控小赛车他都会和小朋友一起玩，如果
有小朋友争抢，他也会主动让给小朋友玩；还有一次，爸爸上班去了，妈妈煮了几只他爱吃的螃蟹，黄涛同学坐在凳子上却不肯动筷子，妈妈觉得奇怪，就问：“你怎么啦”？黄涛同学歪着脑袋瞪着小
眼睛冲着妈妈说“怎么就两只，爸爸的呢”？妈妈笑着说：“锅里还有”。
他不信，快步跑到厨房，踮起小脚尖，探起小脑袋，揭起锅盖，看到锅中的螃蟹才肯放心地吃饭。
在邻居的眼中黄涛同学是个聪明懂事、孝敬长辈的孩子，在家能听
从父母的教导，每天早晨起床能主动整理好自己的床铺，平时除做
好自己房间的卫生工作外，还帮助大人做一些力所能及的家务活，
如做饭、擦桌子、洗碗、洗菜、打扫家里卫生等。
家里买回来的水
果她会挑大的、红的留着，等爸爸、妈妈下班后给他们吃；每次看
到楼道里有垃圾她都会主动拿起笤帚将楼道清扫一遍，再用拖布将
每一层楼梯拖的干干净净，他的行为得到了周围邻里的好评，大家
在他的影响下也会主动将小区的卫生打扫干净。
在平时，黄涛同学总能体谅父母，尽自己最大的努力为父母分忧解难。
一次，妈妈因为淋雨生病了，发起了高烧，爸爸又不在家，懂
事的黄涛一会儿为妈妈倒水，一会儿为妈妈擦汗，一次又一次地拧
干毛巾，一遍又一遍地敷在妈妈的额头，直到妈妈的烧退下，他才
去休息，看到忙前忙后的孩子，妈妈心疼得落泪了，而黄涛却拉着
妈妈的手安慰妈妈说：“妈妈别哭，您的烧刚退，千万别累着，要多
休息，再说我已经长大了，照顾您是我应该做的”。
听了儿子的一番话，妈妈点了点头，她觉得儿子长大了、懂事了；在学校里黄涛喜
欢助人为乐，他常说助人为乐是自己的本份，他人有困难，他一定
会竭尽全力去帮助，班级中他与同学的关系十分友好，能热心帮助
同学解决一些生活、学习上的困难，乐于为同学们服务是不计任何
得失的，
当看到班上同学因为学习成绩落后，心理觉得自卑，平时下课总是
不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离时，黄涛就会
主动上前跟他们聊天、谈心、做游戏，还和其他几个成绩好的同学
一起商量利用课余时间帮助他们补习功课，鼓励他们不懂就要大胆问，大大增强了几位同学的自信心，在黄涛和其他同学的帮助下，
金峰、朱文凯、杨城等同学的学习成绩有了明显的进步，心理也不
再感到自卑，性格变的开朗了许多，也能与大家一起聊天、游戏，
参加各项活动；
每当学校组织捐款献爱心活动时，黄涛也总是第一个慷慨解囊，把
自己节约的零花钱捐给需要帮助的人，在我校开展的“爱心一日捐”
和“抗旱救灾”活动中，黄涛带头将自己的零花钱和一百多元压岁钱
全部捐献出来；在班级中黄涛同学还有较强的组织能力，心理素质好，积极参加体育锻炼，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交
往能力，勇敢坚强。
在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态
度和强烈的进取精神。
他组织能力强，经常组织班上的一些同学一
起交流学习心得，平时还组织同学进行课外活动。
经常帮助老师做
一些力所能及的事，每天认真地收发作业，带领同学打扫教室和包
干区的卫生，特别是每次班级开展班队活动时，他都积极主动的布
置教室、帮助同学排练节目。
黄涛知道：热爱家庭、充满孝心、关
心同学、尊老爱幼，这都是爱心的付出。
但他更懂得：对自己严格
的要求，努力学习，让自己真心地去爱别人，才是对父母最好的回报、最大的孝敬。
所以学习上他能严格要求自己，每天放学回家后
不用大人的督促就能自觉地完成当天的作业，再帮助父母做好晚饭，有时还帮邻居家照看小孩，清扫楼道里的垃圾??
黄涛孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了她身边的人，这种孝心，也是一种发自于内心美好的情感：单纯的、甜美的、自然的。
它给
予我们的是生活的阳光，生活的雨露。
【篇三：“孝德之星”事迹 )】
马慧琳“孝德之星”事迹
东大小学三年级推荐教师任国霞
她叫马慧琳，今年9岁，在东大小学三年级读书，她活泼、伶俐、
漂亮、充满灵性，身兼班长和文艺委员两职，又爱画善舞，她是父
母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，老师的好帮手，同学们的好榜样，她从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好。
在校她是个尊敬老师、积极向上的好学生，百善孝为先，学校推行的孝敬教育让她充
分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。
虽然她没有惊
天动地的事迹，但是点点滴滴中也体现了她对父母长辈那份真切的
孝敬之心。
每次遇见老师、熟人或长辈，总能听到她甜甜的叫声，看到胡同的
小妹妹，她总是开心地逗她玩玩。
认识她的人们说起她，都会竖起
大拇指：有灵性、有礼貌的好孩子。
有时跟爸爸妈妈一起外出游玩，吃剩的果皮纸屑，她总是捡起丢到垃圾桶中；有好吃的，她总是分
给爸爸一份，妈妈一份，再自己一份；有时，和爸爸妈妈一起回家，她总是主动地帮他们拿东西；爸妈烧菜时她总是积极帮忙。
如果家
里来客人，有时她还会小试一手，总会得到客人夸奖??
最值得夸奖的还是一次最难忘的事。
那次爷爷去集市的路上，在拐
弯处被一辆疾驰的轿车给撞昏迷了，爸妈都不在家，马慧琳跟奶奶
赶到现场，看到吓人的一幕奶奶只知道哭已经手足无措了，她却很
镇静，流着泪走向爷爷呼唤爷爷，并对到现场的交警叔叔、120医生护士阿姨们主动汇报爷爷的个人情况和现场伤势情况。
她那么小的
一个孩子，陪同一起去了医院，在医院一直跟随。
帮助爷爷去做各
种检查，在病房帮爷爷饮食起居，换衣服、喂药等等。
待到爷爷意
识清醒，妈妈也赶到了。
孩子真挚的孝心之举感动了在场的人：爷
爷流泪了，妈妈也哭了。
她在学校里是老师的小帮手，她总能帮老师做一些力所能及的事，
比如：收发作业，排练节目。
虽然任务很简单但想到能减轻老师的
负担，她总是积极主动毫无怨言。
就是这样一位普通的学生，乐于
助人，工作负责，积极参与学校组织的各项活动，为班级乃至学校
争光。
她自上学以来，一直勤奋好学，加上伶俐才智，因此取得了
一些成绩和荣誉：全县歌咏大赛中，她的一曲《樱桃红》荣获二等奖。
在2013年店子镇“消夏文艺晚会”上她被推荐为主持人。
她的沉
稳健谈随机应变的主持风格得到了广泛赞誉。
在这次“孝德之星”的
推选中，她在我们学校全票通过，获得了“
孝德之星”荣誉称号。
现在她还是一名三年级的小学生，漫漫长路才刚刚开始，但我们坚信，她一定会走的更远更好，一定会做好“孝德之星”模范，把中华
民族传统美德发扬光大！。