五年级音乐(下册)测试题(卷)

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经三五年级音乐测试题

经三五年级音乐测试题班级姓名得分一、填空1、6/8拍的含义是，（以八分音符为一拍，每小节有六拍）强弱规律是。

（）2、管弦乐曲《晨景》是由（挪威）作曲家（格里格）创作的。

乐曲第一部分由（长笛）先奏，后又有（双簧管）呼应奏出。

曲中描绘“红日高悬，光华四射的灿烂景象”是由乐队中的（弦乐组）奏出的。

3、《渔舟唱晚》是一首，是由改编而成的，传统筝曲。

表现了夕阳西下、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白矾，纷纷而归的动人画面。

（古筝独奏，娄树华）4、《嘎达梅林》这首歌曲是一首（蒙古族），的民歌，我们本学期聆听了由（男低音）音演唱，和由蒙古族乐器（马头琴）演奏表现形式两种。

乐曲以歌曲旋律为主题，在乐曲中出现了（5）次，表现了的英雄形象。

（对草原的热爱、对自由的追求，以及大无畏的英雄气概。

）5、歌曲《雨花石》是电视连续剧的主题歌（“红红的雨花石”），歌曲《我怎样长大》是影片的主题歌。

（“烛光里的微笑”）6、合唱歌曲《歌唱二小放牛郎》是由作词，作曲，编的一首叙事合唱曲。

（方冰，劫夫，钟维国）7、《丰收锣鼓》是一首由，（彭修文，蔡惠泉）改编的一首、（节奏明快，曲调欢快）的民族管弦乐曲，以其热闹、高亢的打击乐生，把学生带人喜庆丰收的情境之中。

第二乐段主题演奏了两遍第一遍的主奏乐器是，（二胡、高胡）第二遍的主奏乐器是（笛子、扬琴、琵琶，）第四乐段的主奏乐器是。

（扬琴、阮、琵琶）8、《丰收的节日》是一首族民歌，（新疆塔塔尔族民歌）这一地区的歌曲特点是。

（曲调热情，奔放，具有鲜明的民族韵律。

其节奏多为X XX XXXX ∣XX X ）9、《苹果丰收》是一首族民歌，第一乐段采用了齐唱的演唱形式，，（曲调方整，节奏型相同），表现了苹果丰收的季节里，姑娘们采摘苹果时的欢乐劳动唱面。

（朝鲜族歌曲，）10、《打猪草》是一首根据（黄梅戏曲调）改编的器乐小曲，乐曲以明快的音调、，（板胡，三弦）的交替出现，描绘了“俏皮”的（对话）情景，表现了农家孩子劳动，生活的场景和情趣。

人教版音乐五年级下册期末试卷及答案

人教版音乐五年级下册期末试卷及答案一、填空题(每空2分，共22分)1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人。

2、兴趣是研究音乐的基本动力。

音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。

3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。

4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲，作者是贺渌丁；《赛马》是一首二胡独奏曲。

5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。

6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的普通话。

得分评卷人二、单项选择题(每小题2分共20分)1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱（B）A、跑步B、行进C、跳舞2、《四小天鹅舞曲》的情绪是（C）A、悲伤的B、热烈的C、欢快的3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（C）A、风趣B、欢快C、优美4、《让我们荡起双浆》的曲作者是（B）A、瞿希贤B、刘炽C、郑律成5、《欢喜的罗嗦》是一首（A）A、弹拨乐曲B、管弦乐曲C、打击乐曲6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲（B）A、举行曲B、舞曲C、摇篮曲7、义务教育阶段音乐课的任务是（B）A、为了培养音乐的专门人才B、面向部分学生，使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、培养学生的个性和创造才能８、课程目标包含哪三个层面AA、情感态度与价值观过程与方法知识与技能B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验９、《黄河船夫曲》创作的素材是（C）A、山歌B、小调C、劳动号子10、《卡门序曲》的作者是（A）。

小学五年级音乐期末测试试卷(带答案可直接打印下载)

五年级期末音乐学科素养检测试卷一、填空：（每空1分，共5分）1、 ⌒ ⌒ ⌒ ⌒∨ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒13 24 35 46 5 ﹣ 53 42 31 27 1 —．mi yami ya mi mi ya mi ya mi中的“∨”是记号，这是一段发声练习曲。

︹ 2、5 5 5 5 5 5 — 是用了音和延长音。

3、蒙蒙地下、刷刷刷刷刷刷刷刷绿了河边的杨柳，红了村前的杏花。

4、《陕北好》使用独奏好。

5、我是一个中国人，炎黄子孙的传人。

文明古国要讲文明，做一个堂堂正正的中国人。

二、连线题：（连对一个1分，共10分）《春到沂河》用柳琴弹奏《北京喜讯到边寨》用管弦乐演奏《大爱无疆》合唱《打起手鼓唱起歌》独唱《采花》四川民歌《编花篮》河南民歌《嘎达梅林》蒙古族民歌《樱花》日本民歌《苏武牧羊》古曲《我和我的小羊羔》陕北民歌三、判断题：（判断对一个1分，共5分）1、歌曲《爱的人间》选自电视连续剧《光明的世界》主题歌。

（）2、《地球是个美丽的圆》歌唱的的情绪应该是稍自由地，山歌风。

（）3、《信天游》歌曲的速度是中速、稍慢地。

（）4、《静夜思》是唐代李白的词。

（）5、《铃儿响叮当》是美国彼尔彭特作的曲。

（）四、选择题（每选对一个１分，共５分） 1、《铃儿响叮当》可用乐器（）A 、大鼓B 、小铃铛C 、二胡 2、《田野在召唤》歌唱的情绪是（）A 、小快板、活泼地B 、欢快地C 、悲伤地 3、《老天爷下甘雨》适合用（）演奏。

A 、竖笛B 、竹笛C 、民族管弦乐4、《要学那泰山顶上一青松》选自现代京剧（）A 、《沙家浜》B 、《红灯记》C 、《红色娘子军》 5、《田野在召唤》是（）民歌。

A 、美国B 、意大利C 、德国五、简答题（５分）。

请写出本学期你所会唱的五首歌曲名。

答：参考答案一、填空：（每空1分，共5分）1、换气2、切分3、春雨4、竹笛5、龙二、连线题：（连对一个1分，共10分）《春到沂河》――――――－用柳琴弹奏《北京喜讯到边寨》――――――－用管弦乐演奏《大爱无疆》―――――――合唱《打起手鼓唱起歌》―――――――独唱《采花》―――――――四川民歌《编花篮》―――――――河南民歌《嘎达梅林》―――――――蒙古族民歌《樱花》―――――――日本民歌《苏武牧羊》―――――――古曲《我和我的小羊羔》―――――――陕北民歌三、判断题：（判断对一个1分，共5分）1、√2、×3、×4、√5、√四、选择题：（选对一个1分，共5分）1、B2、A3、C4、A5、B五、简答题（5分）请写出本学期你所会唱的五首歌曲名。

湘教版五年级下册音乐复习题精选

湘教版五年级下册音乐复习题精选一、选择题1. 音乐的基础节奏分为几种？A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种答案：B2. 下列哪个音符表示强音？A. 低音B. 高音C. 强音D. 弱音答案：C3. 下列哪种节奏型称为“双全音符”？A. 两个全音符B. 一个二分音符和一个全音符C. 一个全音符和一个半音符D. 一个二分音符和一个半音符答案：B4. 下列哪个音符表示四分音符？A. 低音B. 高音C. 四分音符D. 八分音符答案：C5. 下列哪种节奏型称为“三连音”？A. 三个八分音符B. 一个八分音符和一个全音符C. 一个全音符和一个二分音符D. 一个八分音符和一个半音符答案：A二、填空题1. 音乐的基本音符包括____、____、____和____。

答案：全音符、二分音符、四分音符、八分音符2. 节奏的四个基本元素是____、____、____和____。

答案：强拍、弱拍、次强拍、弱拍3. 音高的基本标记有____、____、____、____、____和____。

答案：高音、中音、次中音、低音、半音、全音4. 下列哪个音符表示半音？答案：##5. 下列哪个音符表示全音？答案：###三、简答题1. 请简述四分音符和八分音符的区别。

答案：四分音符表示一个完整的时间单位，八分音符表示半个时间单位。

2. 请解释什么是“三连音”。

答案：三连音是指将一个完整的时间单位分成三个相等的部分，用三个八分音符表示。

3. 请列举三种常用的节奏型。

答案：强弱拍、次强弱拍、强弱次强拍四、案例分析题请分析下列旋律片段，回答相关问题。

旋律片段：3 3 3 3 2 1 | 1 2 3 3 3 3 | 2 2 1 2 3 3 | 3 3 2 1 -1. 这段旋律的节奏型有哪些？答案：这段旋律的节奏型包括强弱拍、次强弱拍和强弱次强拍。

2. 这段旋律的音高范围有哪些？答案：这段旋律的音高范围包括高音、中音和次中音。

3. 请将这段旋律用文字描述。

五年级下册音乐题(答案)

五年级下册音乐复习题班级姓名
一、填空。

1、“亚克西”是维吾尔族语（很好）的意思；“别比雅拉”是（一杯酒）的意思。

2、音乐家莫扎特出生地是（奥地利），生于（ 1756 ）年，死于（ 1791 ）年。

3、《编花篮》是一首（河南）民歌。

4、《新疆之春》是一首（小提琴独奏）曲；
5、歌曲（《我们要做雷锋式的好少年》）教育我们要向雷锋同志学习，毛泽东主席为雷锋同志题词（向雷锋同志学习）。

6、管弦乐曲《湖北小调》是（湖北）民歌；《凤阳花鼓》是（安徽）民歌，他们都是由中央乐团改编的乐曲。

7、湖南民歌（一根竹竿容易弯）告诉我们团结力量大。

8、大型电视记录片《澳门岁月》的主题歌是（七子之歌）。

9、《红蜻蜓》是一首（日本）民歌； 10、《彼得与狼》是一首（交响童话）剧。

二、解释下列反复记号，并写出正确的唱（奏）顺序。

1. 反复记号：D.S. 记号写在乐曲的结尾处（双纵线下），表示从记号处反复到Fine 或处结束。

例如：
唱（奏）顺序：
三、简答。

1、列举2首鄂豫皖小曲。

《凤阳花鼓》、《编花篮》
2、列举你知道2部的新疆民歌。

《掀起你的盖头来》
、《一杯酒》 3、列举音乐家莫扎特的代表作3部。

《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》
一二三
四五六七。

人教版2022-2023五年级音乐试卷(含答案)

人教版2022-2023五年级音乐试卷(含答案)第一部分：听力部分（共30分）听力题1：听音，选出你所听到的乐器名称。

1. （）：小提琴2. （）：钢琴3. （）：吉他4. （）：长笛听力题2：听音，选择正确的音乐节奏。

1. （）：快速节奏2. （）：慢速节奏3. （）：中等节奏4. （）：不规律节奏听力题3：听音，选择与所听旋律相对应的简谱。

1. （）：12. （）：23. （）：34. （）：4第二部分：笔试部分（共70分）一、选择题（每题2分，共30分）选择题1：简谱是用来表示音乐的一种记谱法。

下面哪个是正确的简谱记法？A. 1B. 2C. 3D. 4选择题2：音乐的节奏是指音符的长短和时间的分配。

下面哪个音符表示音乐的时间最短？A. 1/8音符B. 1/4音符C. 1/2音符D. 整音符选择题3：演奏乐器时，需要注意动作和姿势，下面哪种姿势是正确的？A. 姿势1B. 姿势2C. 姿势3D. 姿势4二、填空题（每题2分，共20分）填空题1：音乐的基本要素包括：旋律、节奏和（）。

填空题2：快速的节奏叫做（），慢速的节奏叫做（）。

填空题3：音乐的节奏可以通过乐符的（）来表示。

填空题4：五线谱上的第一个音符是（）。

三、解答题（共20分）解答题1：请用简谱表示下面的旋律。

（请在此处填写简谱）解答题2：演奏乐器需要正确的技巧和姿势，请简要说明你会如何正确演奏一个乐器。

（请在此处填写回答）答案部分听力部分：1. 1. （）：小提琴2. 2. （）：钢琴3. 3. （）：吉他4. 4. （）：长笛选择题：1. A. 12. A. 1/8音符3. B. 姿势2填空题：1. 和声2. 快速节奏，慢速节奏3. 节拍符号4. C解答题：解答题1：（请在此处写下正确的简谱）解答题2：（请在此处写下回答）注意：以上答案仅供参考，请用自己的答案进行核对。

湘教版五年级下册音乐科目总复习题集

湘教版五年级下册音乐科目总复习题集
一、音乐常识
1. 什么是旋律？
旋律是音乐中由不同音高、不同音长的音符按照一定的顺序组成的。

2. 音乐中的节奏是什么？
节奏是音乐中有规律的音符时间间隔和强弱变化的组合。

3. 什么是音域？
音域是指一个乐器或人的发声范围，包括最低音和最高音。

4. 请简要介绍一下五线谱。

五线谱是一种用五条平行的水平线和四个间隔构成的记谱法，用于表示音高和音符时值。

5. 音乐中的速度是什么？
速度是音乐的快慢程度，常用术语包括快速、中速、慢速等。

二、音乐欣赏
1. 请简要介绍一首你最喜欢的音乐作品，并谈谈你喜欢它的原因。

（回答略）
2. 请简要介绍一位你喜欢的音乐家，并谈谈他/她的成就。

（回答略）
3. 什么是合唱？
合唱是指多个人同时演唱的音乐表演形式，通常包括不同声部的演唱。

4. 请简要介绍一种你喜欢的乐器，并说明你喜欢它的原因。

（回答略）
三、音乐表演
1. 请列举一些常见的音乐表演形式。

常见的音乐表演形式包括独奏、合奏、合唱、乐队演奏等。

2. 请简要介绍一种你喜欢的音乐表演形式，并说明你喜欢它的原因。

（回答略）
四、音乐创作
1. 请简要介绍一种你喜欢的音乐创作形式，并说明你喜欢它的原因。

（回答略）
2. 你有没有自己创作过音乐？如果有，请简要介绍一下你的作品。

（回答略）
以上是湘教版五年级下册音乐科目总复题集的内容。

小学五年级下册音乐知识点复习题测试题

滕飞
傲蕾·一兰》，采用东北民 • 1、歌曲《美丽的家乡》选自歌剧《歌《》的音调创作。忠实的心哪想念你 • 2、锅庄舞是流行于藏、羌等民族的一种歌舞形式。 • 3、《瑶族舞曲》采用我国西南少数民族音乐素材加以创作，曲作者是刘铁山、茅沅。它的演奏类型是民族管弦乐合奏。 • 4、《映山红》是电影《》的插曲，曲作者是傅庚辰。闪闪的红星 • 5、《送别》是我国著名音乐教育家李叔同填词改编的歌曲。 • 6、《锦鸡出山》是根据湖南的土家族人民喜闻乐见的民间音乐土家溜子 “ ”改编的乐曲。河北梆子 • 7、《看大戏》是豫剧，又叫河南梆子。《花木兰》是。《西湖美》是越剧。《故乡是北京》是京剧，词作者闫肃。曲作者姚明。 • 8、《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，词作者乔羽。曲作者刘炽。

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五年级音乐（下册）测试题(卷)题号一二三总分得分一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、将乐曲与所属民族连在一起。

2、将歌名与对应的演唱情绪连在一起。

《巴塘连北京》佤族《小鸟小鸟》欢悦、亲切的《阿佤人民唱新歌》侗族《迷人的火塘》诙谐地《迷人的火塘》朝鲜族《蝈蝈和蛐蛐》优美地《小白船》藏族《手拉手》热情、有朝气地《盼红军》河南民歌《编花篮》四川民歌二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分）1、《秋收》是一首（）。

A、器乐曲B、舞曲C、进行曲D、交响曲2、下列不属于京剧四大行当的是（）。

A、旦B、生C、丑D、末3、下列符号表示下滑音的是（）。

A、＃B、↘C、﹥D、b4、下列属于装饰音的是（）。

A、倚音B、顿音C、跳音D、延长音5、《北京喜讯到边寨》是（）族的歌曲。

A、藏族B、傣族C、彝族D、回族6、“绿了河边的杨柳，红了村前的杏花”出自下列哪首歌曲（）。

A、《春水》B、《小鸟小鸟》C、《春雨蒙蒙地下》D、《致春天》7、下列图片使你想到哪首歌曲（）。

A、《小雨伞》B、《田野在召唤》C、《上学路上》D、《一把雨伞圆溜溜》8、《童心是小鸟》应该用（）的情绪来演A悠扬的B轻柔的C悲壮的D喜悦的9、《铃儿响叮当》是由美国（）作曲A乔羽 B 彼尔彭特 C 杨峥嵘 D 格里格10、哪首作品是具有京腔韵味的歌曲（）A《蝈蝈和蛐蛐》B《手拉手》C《春雨蒙蒙下》D《迷人的火塘》三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分）1、歌曲《小鸟小鸟》是一首歌颂春天的歌曲。

（）2、右图中含有切分音符。

（）3、歌词“走吧小朋友，小朋友小朋友，快让幻想展翅飞出心灵，飞出心灵。

”（）4、《我们是工农子弟兵》是一首现代歌曲。

（）5、下列图片中的人物是德国音乐家贝多芬。

（）6、女声独唱《手拉手》。

（）7、如果在一首歌曲中出现“4／4 3／4”这样的拍号，它属于变拍子。

（）8、图片中的乐器是西洋乐器长笛。

（）9、6／8拍的强弱规律是强弱弱次强弱弱。

（）10、《樱花》是一首印度尼西亚民歌。

（）四、创造与表现（满分70分）1、创编音乐（满分10分）要求：以“友谊”为题，用各种表现手段编创音乐，并画出音乐表现的图示。

2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，有感情地唱出歌曲所要表达的内容，富有表情。

3、识读乐谱（满分10分）视唱歌曲《故乡的亲人》中第二乐句的谱子。

4、演奏（满分10分）请用竖笛演奏一首完整的曲目。

五年级音乐（下册）测试题参考答案蟠龙镇小村小学——李婷婷一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、《巴塘连北京》佤族2、《小鸟小鸟》欢悦、亲切的《阿佤人民唱新歌》侗族《迷人的火塘》诙谐地《迷人的火塘》朝鲜族《蝈蝈和蛐蛐》优美地《小白船》藏族《手拉手》热情、有朝气地《盼红军》河南民歌《编花篮》四川民歌民歌二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分）1、A2、D3、B4、A5、C6、C7、D8、D9、B 10、A三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分）1、√2、√3、×4、×5、√6、×7、√8、√9、√10、×四、创造与表现（满分70分）此题为灵活题，没有固定答案。

（除识读乐谱题外）编创音乐：略歌曲演唱：略识读乐谱：略演奏：略五年级音乐（下册）测试题命题意图及解析蟠龙镇小村小学——李婷婷一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、将乐曲与所属民族连在一起。

命题意图及解析：通过此题可以检测学生欣赏乐曲时是否专注，区别不同的民族风格，该知识点分别在课本第12、13、14、20、54、55页。

1、《巴塘连北京》佤族《阿佤人民唱新歌》侗族《迷人的火塘》朝鲜族《小白船》藏族《盼红军》河南民歌《编花篮》四川民歌民歌2、将歌名与对应的演唱情绪连在一起。

命题意图及解析：该题为了帮助学生演唱不同风格的歌曲时，采用不同的情绪，以此达到最佳的演唱效果。

该知识点在课本第2、14、45、48页。

2、《小鸟小鸟》欢悦、亲切的《迷人的火塘》诙谐地《蝈蝈和蛐蛐》优美地《手拉手》热情、有朝气地二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分）1、《秋收》是一首（ A ）。

命题意图及解析：该知识点在课本第30页中，意在检测学生对音乐作品风格的了解。

A、器乐曲B、舞曲C、进行曲D、交响曲2、下列不属于京剧四大行当的是（ D ）。

命题意图及解析：京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为生、旦、净、丑四大行，每一种行当内又有细致的进一步分工。

该知识点在平时教学过程中有渗透。

A、旦B、生C、丑D、末3、下列符号表示下滑音的是（ B ）。

命题意图及解析：该题意在检测学生对音乐知识的掌握，该知识点在课本42页。

A、＃B、↘C、﹥D、b4、下列属于装饰音的是（ A ）。

命题意图及解析：装饰音包括倚音、波音、颤音、回音、滑音等，在小学阶段学生会接触倚音、波音及滑音三种，该题意在检测学生对装饰音的掌握情况，拓宽音乐视野，该知识点在课本第40页。

A、倚音B、顿音C、跳音D、延长音5、《北京喜讯到边寨》是（ C ）族的歌曲。

命题意图及解析：检测学生对民歌的了解，从中感受不同的音乐风格。

该知识点在课本第10页。

A、藏族B、傣族C、彝族D、回族6、“绿了河边的杨柳，红了村前的杏花”出自下列哪首歌曲（ C ）。

命题意图及解析：该题是为了检测学生对欣赏曲歌词的了解程度，该知识点在课本第6页。

A、《春水》B、《小鸟小鸟》C、《春雨蒙蒙地下》D、《致春天》7、下列图片使你想到哪首歌曲（ D ）。

命题意图及解析：这是表演曲目《一把雨伞圆溜溜》的插图，意在检测学生对不同时代的歌曲的洞察力，该知识点在课本第28页。

A、《小雨伞》B、《田野在召唤》C、《上学路上》D、《一把雨伞圆溜溜》8、《童心是小鸟》应该用（ D ）的情绪来演唱。

命题意图及解析：该题为了帮助学生演唱不同风格的歌曲时，采用不同的情绪，以此达到最佳的演唱效果。

该知识点在课本第26页。

A悠扬的B轻柔的C悲壮的D喜悦的9、《铃儿响叮当》是由美国（ B ）作曲。

命题意图及解析：该题为检测学生对所学歌曲作词、作曲的掌握，该知识点在课本第34页。

A乔羽 B 彼尔彭特 C 杨峥嵘 D 格里格10、哪首作品是具有京腔韵味的歌曲（ A ）。

命题意图及解析：该题为了帮助学生了解不同风格的歌曲时，采用不同的韵味，以此达到最佳的演唱效果。

该知识点在课本第45页。

A《蝈蝈和蛐蛐》B《手拉手》C《春雨蒙蒙下》D《迷人的火塘》三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分）1、歌曲《小鸟小鸟》是一首歌颂春天的歌曲。

（√）命题意图及解析：检测学生对歌曲内容的掌握，该知识点在课本第2页。

2、右图中含有切分音符。

（√）命题意图及解析：检测学生对乐理知识的掌握，该知识点在课本第7页。

3、歌词“走吧小朋友，小朋友小朋友，快让幻想展翅飞出心灵，飞出心灵。

”（×）命题意图及解析：检测学生对歌词的记忆情况，该知识点在课本第24——25页。

4、《我们是工农子弟兵》是一首现代歌曲。

（×）命题意图及解析：检测学生对歌曲基本情况的掌握，该知识点在课本第40页。

5、下列图片中的人物是德国音乐家贝多芬。

（√）命题意图及解析：通过观察图片，检测学生对音乐家的认知能力。

6、女声独唱《手拉手》。

（×）命题意图及解析：检测学生对歌曲演唱的了解程度，该知识点在课本第48页。

7、如果在一首歌曲中出现“4／4 3／4”这样的拍号，它属于变拍子。

（√）命题意图及解析：此题意在检测学生是否掌握变拍子的歌曲。

8、图片中的乐器是西洋乐器长笛。

（√）命题意图及解析：该题意在检测学生对西洋乐器与民族乐器的认知情况，该知识点渗透在平时的教学中。

9、6／8拍的强弱规律是强弱弱次强弱弱。

（√）命题意图及解析：检测学生对基础知识拍号的掌握。

10、《樱花》是一首印度尼西亚民歌。

（×）命题意图及解析：该题检测的是课本第17页中的内容，意在了解学生对所学歌曲内容的理解程度。

四、创造与表现（满分70分）1、创编音乐（满分10分）要求：以“友谊”为题，用各种表现手段编创音乐，并画出音乐表现的图示。

命题意图及解析：检测学生创编音乐的能力，陶冶高尚情操。

命题意图及解析：该题是检测学生的重要内容，能够了解每位学生对本学期所学歌曲的掌握能力。