小学四年级下学期少先队工作计划
2024年下学期少先队工作计划模版（二篇）
2024年下学期少先队工作计划模版培养优秀品质，提升辅导员能力，打造少先队品牌为全面促进学生的综合素质发展，我校致力于培养诚实、勇敢、认真负责、自尊自爱、为集体服务的好品质。
我们注重提升每位辅导员在创建工作中的各项能力，确保少先队工作能够真正服务于全体师生，并逐步形成凤城中心小学独具特色的少先队品牌。
一、工作要点与措施（一）强化学生习惯养成教育本学期，我们将以全面培养学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯为核心任务。
通过持续开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格执行各项规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育。
利用晨会、国旗下讲话、班队会等形式，引导学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。
继续优化升旗仪式活动和“班务管理”评比工作，建立健全红领巾值周制度，实行“天天检查”、“周周评比”、“月月总结”机制，并通过挂“流动红旗”的方式表彰优秀班级，将评比结果纳入班主任考核体系。
以争创“文明示范班级”和“文明标兵”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的自主管理机制，以活动促进学生日常行为规范的形成，增强少先队工作的实效性，培养学生的集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好习惯。
（二）开展丰富多彩的少先队活动我们将充分利用植树节、清明节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等重要节日，有计划地组织形式多样的系列主题教育活动。
通过主题队会、走访、慰问等形式，组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“我是小雷锋”等主题队日活动，深入实施“小公民道德建设计划”。
（三）加强少先队基础建设我们将继续推动少先队工作的创新发展，建设一支强有力的少先队自主管理干部队伍。
通过开展各类活动，确保每位队员都能参与其中，感受少先队的活力。
我们将继续严格规范每周一的升旗制度，加强四五年级值周力度，并确保一日一公布制度的执行。
二、具体工作安排____月份：常规教育月1. 举行开学典礼。
2. 总结表彰寒假作业情况。
2024年小学少先队工作计划（7篇）
小学少先队工作计划一、指导思想：以____为指导，紧紧围绕学校教育的中心工作，在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。
开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。
二、主要工作：1、针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。
2、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。
规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。
3、辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好“爱我家乡”少先队课题研究，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。
4、做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。
三、工作措施：（一）重视未成年人思想道德教育在学校行政的指导下，认真学习____县团委有关文件精神，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。
1、组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。
2、继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。
少先队工作计划小学(7篇)
少先队工作计划小学（7篇）少先队工作计划小学（7篇）少先队工作计划小学篇1 一、指导思想在深入贯彻用六年影响一生，让童年奠基未来的办学宗旨的过程中，进一步推动主动发展、自我完善的学校文化核心价值在教师文化、学生文化、管理文化和课程文化中的贯彻和彰显，构建文化兴校、文化育人的新机制，从和谐、内涵、魅力三方面去提升办学品位。
二、主要工作与目标1、以干_伍建设为重点，狠抓办学思想向办学行为的转变，强化领导力和执行力建设，着力塑造具有敬业、爱生、合作、创新文化特质的教师团队，做到不误事、办好事、做成事。
2、强化德育的课题研究成果的总结与运用，着力完善课堂与班级互动，教育教学与管理、服务互补，六个年级统筹协调，学校、家庭、社区同心同行的学生工作体系，确保工作实效。
3、以促进师生成长的有效教学研究课题结题为契机，进一步贯彻有效教学思想，以课程的思维整合教育教学活动，提升教育教学活动的育人功能。
着力做好课题结题、灵动课堂展示和课程校本化实施课题的启动和调研。
4、进一步加强学校信息化资源的整合、管理与应用，提高办公和教学的智能化水平。
着重抓好教学平台完善、办公平台升级、家校通平台对接以及办公手机与学生出入卡的使用与管理。
5、积极争取上级支持，最大化扩大学校资源，改善办学环境和教育资源，做好校史室、实验室、会议室装修的立项与设计。
6、完善教学质量、教研成果考核评价制度，修订教师绩效工资考核发放办法，力求绩效工资分配与实际工作态度、能力、业绩的绩效相对应。
三、主要工作措施(一)充分发挥队伍的导向作用，力求使蹲点、导线、管面工作落在实处，抓出成效1、学校中层以上干部要在思想、态度、作风、水平等方面进一步为教师作出表率;2、全体教师认真贯彻第一责任人和合作者的双重角色责任，不断增强自主管理、自我完善的发展意识，提高全体教师岗位创优的工作自觉;3、各部门负责人要提高工作的主动性和创造性，以更加积极的思维去观察、思考、推进、完善所分管、所领导的工作。
四年级少先队工作计划范本(精选4篇)
四年级少先队工作计划范本(精选4篇) (2245字)一、计划指导以科学发展观为指导,牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。
认真贯彻落实十八大报告提出的:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求,以体验教育为基本途径,全面加强少年儿童思想道德建设,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能创造幸福的人。
二、工作要点:(一)加强少先队基础建设1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。
强化辅导员责任意识,不断提升辅导员的管理水平。
进一步完善“星级中队”的评选机制,提高班队集体建设的水平。
2. 加强少先队小干部队伍建设。
学期初开展大、中队委的培训工作,培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。
选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1. 建好红领巾校园文化宣传栏。
及时更换内容,营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
2. 抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手等的各项工作,使之成为展示少先队员风采的一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。
3、建立健全中队建设,加强中队辅导员的培训、指导,切实开展好每周一次的班队活动,使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。
(三)坚持不懈做好各项常规工作。
1. 环境卫生。
本学期学校大队部将重点抓好卫生,各辅导员老师要利用晨会、班会对学生进行教育,要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。
要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作,教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
校值日生要做好监督、检查、评比工作。
2. 文明礼仪。
要认真贯彻落实教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》,进一步深化文明礼仪教育活动。
小学少先队学期工作计划(精选10篇)
小学少先队学期工作计划（精选10篇）1.小学少先队学期工作计划第1篇一、指导思想以《少先队辅导员工作纲要》为指导，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，进一步提升我校少先队的品位和特色。
二、工作重点（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长1、提高少先队员思想素质通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
2、进一步细化常规管理要求，加强行为规范检查考评工作，通过常态化管理，让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。
具体抓好：（1）“把话说好”、“把路走好”各中队教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。
教育学生在校园内外行走时不追逐打闹，安全出行。
（2）“把地扫好”、“把物放好”各中队组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。
不随地乱丢垃圾，能主动捡拾废弃物，能努力保持教室内外全天的干净、整洁。
教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作。
做到节水节电，不乱涂乱画。
（3）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、早操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。
通过自我检查，红领巾监督岗督察，不定期抽查等方式，力争客观、全面地看待学生的进步。
结合每两周一次的流动红旗评比，本学期还将增加每月一次的“文明中队“考评活动。
以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。
（二）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展1、抓好少先队自身建设（1）健全少先队组织，培养少先队干部期初，进行大队委员选拔。
通过中队推荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。
2024年少先队下学期工作计划（4篇）
2024年少先队下学期工作计划秉承____“____”重要指示及____届二中全会的精神，确立并贯彻____理念，本着我校少先队工作的宗旨，即“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，本学期少先队工作将以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，紧密围绕____核心任务，紧跟时代发展步伐，贴近孩子生活实际。
以建国、建队____周年为契机，既注重活动的开展，也重视少先队组织建设的加强。
我们将加强督导评估，实施点面结合的考核方式，确保我校少先队工作的文明、健康、持续、和谐发展，致力于开创少先队工作新局面。
以下为本学期少先队工作的具体部署：一、工作指导思想：坚守“以童为本，实践育童”的工作原则，依据少工委____年工作要点，持续深化“雏鹰行动”与“手拉手”等标志性活动；着力培养学生良好的行为习惯；加强少先队阵地建设；推进《少先队辅导员纲要(试行)》的普及与实施，提升少先队辅导员的业务素质。
二、工作思路：1. 全面强化少先队组织建设。
____年度，重点推进《纲要》的学习与落实。
将《纲要》学习纳入少先队工作的重中之重，制定具体的学习计划与考核措施。
学校中队辅导员需定期组织培训，建立有效机制，确保基层中队辅导员能够将《纲要》理论与实践相结合。
2. 加强少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的功能，推动中队少先队文化建设的规范化和系统化。
3. 深入开展“雏鹰争章”活动。
结合《少先队辅导员工作纲要(试行)》，组织学生参与“雏鹰争章”活动，将其与学生的综合素质评定相结合，通过学校教育活动对学生进行综合评价。
辅导员需简化并规范争章活动的操作流程，确保活动取得实效。
4. 推进“手拉手”快乐共成长活动。
各学校在与友好学校建立手拉手关系的基础上，继续开展体验活动。
加强手拉手学校间的交流合作，定期进行辅导员间的沟通。
本学期，引导手拉手少先队员开展“为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识(新本领)”的活动，通过实践活动促进少先队员的身心发展，拓宽视野，培养良好品格，增强社会实践能力。
2024年小学四年级少先队工作计划范本（六篇）
2024年小学四年级少先队工作计划范本一、指导思想以学校德育教育的总体思路为引领，紧密围绕少先队的核心工作，结合学生的具体实际，通过组织富有儿童特色的各类教育活动，致力于培养学生的良好行为习惯与道德观念，提升学生的自我激励、自我教育与自我管理能力，积极探索并实践个性化成长路径。
充分发挥少先队在团队教育与实践教育中的独特优势，结合本校的实际情况，积极策划并开展以实践体验为核心的多彩队活动。
持续深化“养成道德好习惯”主题活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国情怀、民族自豪感和实践能力，全面提升其综合素质，为全面建设小康社会的伟大目标培养合格的建设者与接班人。
二、工作重点1. 德育（1）全面、深入地贯彻执行《小学生日常行为规范》，通过多种渠道与方式确保规范内化于心、外化于行；（2）依托丰富多彩的班级与少先队活动，激发学生的积极性与主动性，引导其争当合格小公民；（3）深入细致地做好每位学生的思想工作，提升其思想认识水平，促进其不断进步；（4）强化班级纪律管理，重点关注并转化待进生及双差生，促进其全面发展；（5）构建和谐的师生关系，增强学生的自我激励、自我教育与自我管理能力；（6）结合“十一”等重要节日，深入开展爱国主义教育。
2. 智育（1）持续开展“课前三分钟”活动，提升学生的表达与思维能力；（2）对成绩优异及表现突出的学生给予及时鼓励与肯定，同时加强督促与指导，促进其持续进步；（3）在学生中营造积极向上的竞争氛围，形成“你追我赶”的良好学风；（4）推广“写好字、读好书、做好文”活动，提升学生的综合素养；（5）鼓励学生勤奋学习，同时注重个性发展与特长培养。
3. 体育、美育、劳育与卫生教育（1）美化教室环境，定期展示优秀作业与班级板报；（2）丰富学生课余生活，培养兴趣爱好，积极参与各类假日活动；（3）认真组织与实施早操与课间操活动，开展有益身心的课间娱乐活动；（4）要求学生认真对待各门专业课程的学习；（5）培养学生的劳动技能与习惯，鼓励其在家承担力所能及的家务劳动；（6）开展“拥抱自然、保护环境”主题活动，增强学生的环保意识与责任感。
2023小学少先队工作计划(8篇)
2023小学少先队工作计划（8篇）2023小学少先队工作计划精选篇1一、指导思想：以《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以体验教育为载体，以雏鹰争章为激励机制，以贯彻落实《辅导员工作纲要》为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增强少先队的凝聚力和影响力。
二、重点工作：召开上城区第七次少先队代表大会，大力推进雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建设。
三、工作要点：（一）突出少先队独特文化，加强思想道德教育。
利用～杭州世界休闲博览会召开之际，号召广大少先队员争做“休博小天使”。
在少先队员中开展以“快乐do、re、me休闲youme”为主要资料的少先队主题系列活动，进一步推进“民族精神代代传”活动，增强少先队员的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素质。
以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员光荣感和职责感教育活动，透过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教育活动，引导和帮忙少先队员掌握少先队的基本知识、了解少先队的发展历程、认真参加少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光彩”，以自己是一名光荣的少先队员而自豪，努力做一名合格的少先队员。
（二）完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。
要发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和激励手段，成为少先队员内心的一种快乐追求。
要把争章活动纳入素质评价体系，鼓励将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素质评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。
区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。
一是透过校内主阵地，加强基础章、兴趣章和校本特色章建设。
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小学四年级下学期少先队工作计划
篇一：四年级下册少先队工作计划
锁阳城中心小学少先队工作计划
2011～2012学年第二学期
坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。
结合以往少先队在活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，以体验教育活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
一、打造一支素质精良的队伍
1.加强学校辅导员队伍的建设。
辅导员是少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者。
班主任担任少先队辅导员工作，鼓励辅导员参加各级培训，提高辅导员的政治素质和业务素质，提升少先队工作的专业素养和理论平台，使少先队工作更专业更规范更精彩。
2.加强少先队小干部队伍建设。
本学期将继续组织班队干部培训，健全各中队学习、交流制度。
并各中队组成一支红领巾监督岗，努力让他们参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养他们管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。
二、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成
1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。
各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方
面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
2.抓好学校常规，创建积极向上校风
继续抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。
对红领巾督导队的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我中心精神文明建设。
要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
3.抓好每周一次的升旗仪式。
做好升旗手、护旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。
学生要学会唱国歌，
唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。
4.安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。
要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
5.尝试心理教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。
通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上
课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养
1.以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。
弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
利用节日资源，通过讲故事、做演讲、绘画、手抄报制作等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
2.构建阅读生态，打造书香校园。
培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。
尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生相伴终生。
充分利用学校的图书馆以及各班的图书角，让学生与书相伴，让读书成为孩子每天的精神餐。
3.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。
今年的3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”49周年纪念日，每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。
少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事等献爱心活动。
4.深化感恩教育活动
以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。
5.劳动技能进校园
5月份以劳动节为契机，在平时要求
孩子从做家务开始掌握基本、简单的劳动技能,在学校学会打扫班级，保护维护学校的绿化等劳动，在5月份开展全校劳动技能比赛，赛出自己的学习成果。
让劳动成为孩子们的必修课。
6.校园文化艺术节
在六一儿童节来临之际开展校园文化艺术节，以校园艺术节活动为主线，开展系列活动：①“建设幸福中国”演讲比赛；②阳光体育越野赛；③“童年如画”泥工制作比赛；④环保征文评比活动；
⑤全校游园活动。
让校园充满文化气息，给孩子们更大的艺术舞台去展示自我。
让孩子除了学习文化知识之外更重要的是提高自己更全面的素质。
成为全面发展的新时代少年。
四、具体工作安排：
二月份：
1．新学期第一次班会
2．第一次升旗仪式暨开学典礼
3．大队部及各中队工作计划
4．班干部培训计划及评选各班班干
部。
5．红领巾广播站正式开播
6．新学期校园环境布置。
三月份：
1．开展“传承雷锋精神，文明从我做起”教育活动；
（1）进行一次国旗下讲话；（2）组织一次大扫除；（3）开一次主题班会；（4）开展一次讲雷锋故事活动；（5）开展一次社会实践活动
2．庆祝“三八”妇女节“我爱您，妈妈”活动；
3．结合植树节开展“爱绿护绿”环保教育活动；
4．结合世界水日（3月22日）开展“绿色畅想”手抄报设计评比活动；
5．开展“建设幸福中国”读书征文比赛；
6．开展安全教育活动
四月份：
1．结合4月22日地球日，开展“四个一”节约资源活动，进行环保教育。
篇二：小学四年级少先队工作计划
小学四年级少先队工作计划
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。
坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。
坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。
提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。
加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。
通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校
实际情况，积极开展以实践体验为中心的多彩的队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。
二、工作重点
1、德育
（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；
（2）、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民；
（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；
（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；
（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；
（6）、结合“十一”等各种节日，进。