课外阅读题及答案
五年级语文下学期课外阅读练习题及答案
（一）
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新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。
枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。
(1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要
画的是（）。
(2)妈妈买这幅画的目的是（）。
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
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4．写出文章的中心思想。
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5．给短文加标题。
（二）深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的
村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1．把文中括号里有不合适的字划掉。
（5分）
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）
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3．在文中用曲线画出两个比喻句。
（2分）
4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
（4分）
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（三）
王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。
在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。
”
王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间到院子
里晒太阳。
后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。
他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。
那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。
体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。
不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。
可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？”
王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。
我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。
”
1．文中“豁然开朗”的意思是：（）。
2．王若飞狱中锻炼方法有（）、（）、（）。
3．归纳文章的中心思想。
4．第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（）。
5．第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（）关系。
6．给短文拟个题目，写在文前的横线上。
（四）
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。
假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。
秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。
池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。
围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。
这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
1．在文中找出一个拟人句，并写下来。
2．解释下面的词语。
崎岖：
玲珑：
3．概括第三自然段的段意。
4．回答问题：
（1）本文是按什么顺序写的？
（2）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？
（一）参考答案：
1．(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。
(2)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
2．联想（第3小节）；
3．第一段（第1—2小节）
第二段（第3—4小节）、
第三段（第5小节）；
文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。
4．反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
5．一幅画
（二）参考答案：
1．己；佩；竞；向；撤；
2．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。
野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
3、深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。
5．深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
）
（三）参考答案：
1．因王若飞道理讲得透，所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。
2．日光浴、冷水擦身、室内体操；
3．赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服，坚持斗争的精神。
4．总分关系；5．并列关系；6．狱中锻炼）
（四）参考答案：
（1．围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们。
2．崎岖：形容山路不平。
精致：精巧细致。
玲珑：精巧细致。
映衬：映照；衬托。
3．第一段：登上半山腰，看到了喷水池。
第二段：池中的假山景色迷人。
第三段：喷水池中的景物。
第四段：喷水池的四周。
4．（1）本文是按照从中间到四周的顺序写的。
（2）详写了喷水池和池中的假山，略写了喷水池的四周。
好处：详略得当，突出重点，更好地表达中心思想。
）。
语文课外阅读题精选(附答案)
初中语文阅读题精选—附答案一、春（16分）①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
b红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引＿＿＿＿（A、绊B、伴C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天＿＿＿＿（A、嘹B、缭C、燎）亮地响着。
1、请给①段文字拟一个小标题：（2分）2、解释②段中加点的词。
（2分）（l）卖弄：（2）宛转：3、在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（）（）（填序号）（2分）4。
第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）a、句：b、句：5、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么？（2分）6、②段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（4分）答：二、金盒子（节选）（10分）弟弟十岁那年，我要离家外出，临别时，我将他的玩具都埋在他的小屉中，自己带了这只金盒子在身边，因为金盒子对于我不仅是一种纪念，而且是骨肉情爱之所系了。
做客他乡，一连就是五年，小弟弟的来信，是我唯一的安慰。
他告诉我他已经念了很多书，并且会画图画了。
他又告诉我说自己的身体不好，时常咳嗽发烧，说每当病在床上时，是多么寂寞，多么盼我回家，坐在他身边给他讲香烟片上《封神榜》的故事。
可是为了战时交通不便，又为了求学不能请假，我竟一直不曾回家看看他。
恍惚又是一场噩梦，一个电报告诉我弟弟突然患肠热病，只两天就不省人事，在一个凄清的七月十五深夜，他去世了！在临死时，他忽然清醒起来，问姐姐可曾回家。
课外阅读题及参考答案
课外阅读题及参考答案1、三⽉桃花⽔是什么声⾳,像⼀串⼩铃铛,轻轻地⾛过村边？是什么光芒,像⼀匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三⽉的桃花⽊,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有⼀千朵樱花,点点洒在了河⾯；有⼀万个⼩酒窝,在⽔中回旋。
三⽉的桃花⽊,是春天的竖琴。
每⼀条波纹,都是⼀根轻柔的弦。
那细⽩的浪花,敲打着有节秦的⿎点；那忽⼤忽⼩的⽔波声,应和着⽥野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被⾥伸出头来的麦苗谈⼼；那碰着岸边⽯块的叮咚声,像是⼤路上车轮滚过的铃声；那急流的⽔浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三⽉的桃花⽊,是春天的明镜。
它看见燕⼦飞过天空,翅膀上裹着⽩云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见⼀群姑娘来到河边,⽔底⽴刻浮起⼀⽚⽚花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……⽐⾦⼦还贵啊,三⽉桃花⽔！⽐银⼦还亮啊,三⽉桃花⽔！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三⽉桃花⽊,叫⼈多沉醉。
啊！掬⼀捧,品⼀⼝,让这三⽉的桃花⽔盛满我们⼼灵的酒杯。
1、理解短⽂内容填空。
（1）第⼀⾃然段作者把⽐作了铃铛、丝绸，写出了河⽔的情景。
（2）“三⽉的桃花⽔，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是⼀种的写法，写出了。
2、感悟全⽂，请你从三个⽅⾯说说桃花⽔的美。
3、看到这么美的三⽉桃花⽔作者会是怎样的⼼情？4、“三⽉的桃花⽔，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写⼀句关于春天的谚语。
2、渴望读书的“⼤眼睛”⼗⼏年前，⼀位年轻的摄影爱好者深⼊⼤别⼭地区采访“希望⼯程”。
在安徽省⾦寨县，他遇到了⼀群每天跋涉30⾥路求学的孩⼦，在众多孩⼦中间发现了⼀双闪亮的⼤眼睛。
这个⼤眼睛的⼩⼥孩年龄最⼩，最叫他担⼼，因为她上学⾛的是蜿蜒的⼭路，其中⼀段还在⼀座⼤⽔库上⾯。
可是，这个⼤眼睛的⼩姑娘⼗分坚强，不管刮风下⾬，她总是按时到校。
这位记者⼗分感动，⼀天早晨，他随着这个孩⼦⾛进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染⼒的照⽚。
课外阅读及答案
课外阅读：一、贺卡和棒糖8岁那年;有一天;我的祖母小声对我说：“今天是你妈妈的生日..”我想给妈妈买点好的礼物;可我一分钱也没有..只有一个办法;拣空汽水瓶;一分钱一个卖到拐ɡuǎi角的废品站..于是;我就开始拖着我的粉红色的小货车;在邻居的垃圾里找瓶子..每装满一车;我就拖到废品站去..天很晚了;我估计钱已经凑够了;就拉着小货车到了山上的杂货店;拿出我亲手挣的硬币;这些钱除了买一个生日卡外;竟然还有一点富余..我的眼睛盯住了棒糖;剩下的钱刚好还能给妈妈买一块..我把糖塞进裤兜dōu里;把生日卡叠好放进衬衣口袋;便向家里跑去..这时;天已经黑了..当我绕到拐弯处的时候;看见妈妈正在找我..她一定很担心;甚至很生气..“你干什么去了让我到处找你”我很紧张;当被拉进屋里时;我哭了起来..“你去哪里了”妈妈大声说..我哭得更厉害了;抽泣qì着说：“我捡瓶子卖钱给你买生日礼物了..”我从衬衣的口袋里拿出没签字;只有脏手在上面留下黑印的生日卡;又抽出几乎断成两半的棒糖：“还有这个..”妈妈什么也没有说;扑过来紧紧抱住我;把脸埋进我的头发里;嘤嘤地哭了..那天晚上;邻居们问窗台上怎么有块糖..“儿子送我的生日礼物”妈妈自豪地说;眼睛湿润了..1．给下面的多音字组词..空kōnɡ挣zhēnɡ几jī空kònɡ挣zhènɡ几jǐ2．文章中哪些词句是写“哭”的;把它们写在横线上..哭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．文章描写了“我”的想法、动作、心情、表情和语言;你能在文章中找出相应的句子吗想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿动作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表情和语言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、赶海暑假的一天;我和妈妈去赶海..一路上;我们蹦蹦跳跳;谈谈笑笑;不知不觉来到海边..只见海面上碧波荡漾..美丽的“青岛”像卫士一样屹立在海中……海中已经退潮了;大片大片的沙滩和礁石都露在外面;赶海的人密密麻麻..阵阵带咸味的海风吹来;使人感到格外舒畅..我来到礁石上东看看;西瞧瞧;突然;我看见一块礁石上有不少小洞洞..我想洞洞里面可能有大蟹子吧..我往洞里一看;看见了蟹子夹;呵真有我忙蹲下来;用早准备好的铁丝;细心地往里一戳;想把蟹子引逗出来..谁知蟹子还挺精呢..一动它;它就往里钻;怎么弄也弄不出来..我不耐烦了;想走了..可那大蟹子却从洞里探出头来;挥舞着两只大钳似的夹;嘴里吐着白色泡泡像在傲慢地说：“你抓不着我你抓不着我”我一看;瞅住这机会绕到洞口边猛地用劲一勾;抓住了它..“哈哈你斗不过我”我手里捏着大蟹子;大声地喊着;心里甭提有多高兴啦我把大蟹子装进尼龙袋;又跑上沙滩;去挖蛤蜊..我选好了一片沙泥地..那上面有好多小眼眼;往外冒水;我知道这样的地方;蛤蜊多..我用小铲子把泥沙翻开一层;只见一个个大蛤蜊和小蛤蜊像排队似的在那里;它们都咧着嘴朝我笑呢有的还调皮地喷出了水;溅了我一脸..我却甜蜜地笑了;伸手把它们一个个捡起来;放进尼龙袋..挖呀挖呀;一会儿;尼龙袋就鼓鼓囊囊了..“小梅;回去吧涨潮了”妈妈的声音随着海风飘来..这时;我才看到水已经到了脚下了;我随着潮水;向岸边奔去……1．短文可分＿＿段;其中第二段是重点段;第二段是讲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．短文是按照＿＿＿＿＿＿＿顺序写的;短文的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．找出短文中的一个比喻句、一个拟人句写在下面..比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、蜗牛的奖杯很久很久以前;蜗牛是昆虫;它长着六条腿和一对翅膀;不但很会跑;还善于飞翔..一天;昆虫开运动会;黄蜂当裁判..一吹哨子;飞翔比赛开始了..昆虫们紧着翅膀;争着向前飞..蜗牛遥遥领先;蜜蜂紧追不舍;只有彩蝶落在后面..最后;蜗牛头一个到达终点;夺得了昆虫飞翔比赛的冠军..朋友们向它祝贺;大伙为它唱歌;一个很大的奖杯捧在它手上..蜗牛洋洋得意;它时刻把奖杯带在身上;生怕别人看不见..因为那奖杯太重太大了;带着是不可能飞翔的..它便想出一个办法：把奖杯背上;用腿慢慢地爬行..睡觉的时候;它把奖杯抱在怀里;可是仍然睡不安稳;生怕别人把奖杯偷走了..它又想出一个办法：把身子钻进奖杯里;和奖杯成为一体;这样任何人都休想把它和奖杯分离..不知过了多少年;经过多少风风雨雨;走过多少弯弯曲曲的路;它的身子在奖杯里长牢了只能勉强地探出半截身子和一个长有触角的头..从此以后;蜗牛再也不能飞了;也不能跑了;连走路都十分吃力;只能背着沉重的奖杯;蹒跚地爬来爬去..1．给带点的字选择正确的读音..①蜗牛把奖杯背bēi bèi在背bēi bèi上;用腿慢慢地爬行..②蜗牛是昆虫;它长zhǎnɡzhánɡ着六条长腿和一对翅膀..③昆虫们紧扇shān shàn着翅膀;争着向前飞..④不知走过多少弯弯曲曲qūqǔ的路;它的身子在奖杯里长牢了2．蜗牛最后为什么只会爬而不会跑和飞了呢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．如果你是蜗牛;得了奖杯后会怎样做呢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、森林爷爷①古老的森林里有位森林爷爷..他是森林之王;常常跟制造灾害的妖魔作斗争..②风魔王来了..他带领着千家万户横冲直撞..森林爷爷和他的千万个子孙排得密密层层;好象铜墙铁壁..③风魔王大吼着：“谁敢阻挡我的大军前进;我就把他撕得粉碎”森林爷爷站在阵前;威风凛凛地说：“魔鬼;你想跑来害人吗快给我滚开一步也不许你向前走”④风魔王恼怒了;一面呼啸着;一面猛扑过来..他抓住森林爷爷的头狠命地摇;想把森林爷爷摔倒..森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里;任凭风魔王怎么摇;他还是稳稳地站着..风魔王急了;发疯似的往前冲;一连冲了好几回;怎么也冲不过来..风魔王的力气已经用完;他垂头丧气地败走了..⑤雨魔王来了..他把身子一抖;倾盆大雨下个不停..洪水从山谷里直冲下来;要冲垮堤岸..⑥雨魔王站在天空;骄傲地对森林爷爷说：“老东西;快投降吧”森林爷爷沉着应战;他命令千万个子孙尽力吸水;用根把堤岸牢牢盘住..雨魔王毫无办法;只好乖乖地溜走了..⑦旱魔王来了..他拼命地把热箭射下来;想把江河湖海里的水都烤干;想把树木和庄稼都旱死..⑧森林爷爷一点儿也不着慌..他发动千万个子孙把地底下的水吸上来..水变成汽;散发到空中;又变成云;变成雨点落下来..旱魔王也失败了..⑨森林爷爷和他的子孙们;就这样战胜了制造灾害的三个妖魔.. 1．全文共有九个自然段..第1自然段讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..第＿＿自然段讲森林爷爷战胜了风魔王；第＿＿自然段讲森林爷爷战胜了雨魔王；第＿＿自然段讲森林爷爷战胜了旱魔王；第9自然段讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..2．阅读短文;根据要求填空..3．读完本文;你认为哪些看法是正确的;请在括号里打“√”..1植树造林是防风、防洪、防旱的最好方法..2沙尘暴天气与乱砍滥伐森林有很大的关系..3沙尘暴天气与乱砍滥伐森林没有关系;是由于干旱和风大的原因造成的..4植树造林;可以调节当地的气候..5保护森林;保护自然;就是保护人类自己..五、骄傲的大白鹅在一条小河里;有一只大白鹅;天天伸长脖子在河里游着唱着..他觉得自己的本领最大;谁也比不上他..一天;大白鹅摇摇摆摆地来到河边;拍拍翅膀昂着头;又到河里边游边唱：“嘎嘎嘎;嘎嘎嘎;我的本领顶呱呱;游泳唱歌数第一;谁也别想和我比……”这时;一群小鱼游过来;白鹅昂着头说：“你们只会游泳;不会唱……”小鱼没理睬他;就游过去了..白鹅仍然骄傲地在水里边游边唱..这时;一群小鸭游过来了;白鹅伸长脖子说：“你们虽然会游又会唱;可脖子没有我的长;头上没有漂亮的红冠……”小鸭们瞟了白鹅一眼;谁也没理睬他;就游过去了..白鹅更加骄傲了;以为自己真是天下第一了;继续昂头;高声唱着..这时荷叶上有只青蛙听见了;他唱起自己的歌：“呱呱呱;呱呱呱;我的本领顶呱呱;会游会唱又会跑;捕捉害虫功劳大..”白鹅一看;是只小青蛙..他想;我难道比不过小小的青蛙于是跟青蛙比赛..可是青蛙唱得比白鹅好听;游得比白鹅快;还能在荷叶上蹦蹦跳跳..捉害虫;白鹅怎么也比不上青蛙..这时;白鹅看见小鱼、小鸭都围着他看;难为情地把头伸进了水里..小朋友;你知道白鹅为什么难为情吗1．读文章;找出文中的两首儿歌抄下来..1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．读短文填空..1白鹅和＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿比赛..2白鹅以为小鱼只会＿＿＿＿＿;不会＿＿＿＿＿;不如自己..3白鹅以为小鸭脖子＿＿＿＿＿;头上没有＿＿＿＿＿＿;不如自己..4白鹅和青蛙比;青蛙唱得比白鹅＿＿＿＿＿;游得比白鹅＿＿＿＿;还能在荷叶上＿＿＿＿＿＿＿..＿＿＿＿＿＿＿;白鹅怎么也比不上青蛙..3．想一想;白鹅见到小鱼、小鸭为什么难为情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这天;国王想取笑阿凡提;就给了他一匹老马;让他随同去打猎..打着;打着;忽然变了天;下起了大雨来..国王和随从们立刻掉转马头;飞也似的跑回去了..阿凡提的马跑不动;他就把外衣脱下来装在口袋里;冒着雨往回走..不一会儿;雨住了;天晴了;阿凡提重新穿戴好;骑马抄近路回到了宫殿..国王挺纳闷地问道：“阿凡提;你的衣服怎么没湿呀”“您给我的马;真是了不起你们走了以后;它忽然长了翅膀;腾空而起;一眨眼儿;就到家了..”国王又吃惊;又羡慕xiàn mù..下一次打猎;国王骑了阿凡提的那匹老马;把自己的千里驹让给了阿凡提..这一天;又下起了大雨;阿凡提立刻掉转马头;飞也似的跑回去了..国王信了阿凡提的话;让随从们都先走回去..可是老马并没有长什么翅膀..尽管国王使劲地打呀;喊呀;老马却怎么也跑不起来..国王这才知道上了当..心里想;回去非好好教训一下阿凡提不可..国王像只落汤鸡似的回到宫殿里..“阿凡提;你竟敢骗我..这马怎么没长翅膀”阿凡提说：“马怎么会长翅膀;国王它既然跑不动;你就不会像我一样;把外衣脱下来装在口袋里吗那样虽然被雨淋着点;衣服却是干的..唉;原来国王是一回事儿;智慧又是一回事儿”1．这个小故事的起因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..可以看出阿凡提是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人..2．联系上下文理解句子的意思..国王又吃惊;又羡慕..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．这个小故事用“国王和＿＿＿＿＿＿”作标题最恰当..七、大诗人的童年李白是我国古代著名的大诗人..可是;这位大诗人小时候还逃过学哩那时;李白一天到晚读的是深奥懊的古文;小孩子不懂得文章里说的什么意思;只是跟着老师咿咿呀呀地读啊读;如果背不出来;严厉历的老师就用一根板竹打屁股..李白觉得读书难;于是就不想上学了..有一天;李白独自跑到一条小溪边去玩..他玩得快活极了..顺着溪岸不知不觉地走了很远..他看见溪边的茅屋外;有一个老婆婆正在一块石头上磨一根铁棒..她一边磨一边浇着水;磨下的铁锈绣随着水流到溪里;铁棒被磨得越来越亮..那老婆婆聚精会神地磨着;没有发现李白..李白好奇地问：“老婆婆;你在干什么呀”老婆婆看了他一眼;说：“磨铁杵..”李白又问：“磨了做什么呢”“做针..”李白听了很惊奇;脱口而出：“这么粗的铁棒做作针;要磨到什么时候呀”老婆婆十分自信地说：“只要功夫深;铁杵磨成针..”说完;仍低下头磨他的铁棒..李白听了;心想：老婆婆年纪记那么大;还有绝决心把铁棒磨成针；我小小年纪怕上学;还不如她..从此以后;李白再也不逃学了..他克刻苦读书;后来忠终于成了历史上有名的大诗人..1．在文中括号内正确的字下画“＿＿”..2．仔细读文章;然后填空..1李白是我国古代著名的＿＿＿＿..本文写的是他＿＿＿＿＿＿＿的事..2李白小时候因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而逃学;又因为遇到一个用＿＿＿＿＿＿＿＿＿的老婆婆;从她的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话受到了启发..3．说说“只要功夫深;铁杵磨成针”这句话的意思..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..4．把你在课文中学到的或在课外读过的李白的诗;写下来..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..八、“我不能忘掉祖国”1908年;宋庆龄15岁..这一年;她被父母送到美国留学;进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学..宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子..她学习非常勤奋;尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时;她就更加刻苦地学习..有一次;班里要讨论历史方面的问题;她认真地收集资料;认真地思索;做了充分的准备..在讨论会上;一位美国学生站起来发言..她说：“我认为;历史的发展是难以估计的..你们看;那些所谓的文明古国;譬如亚洲的中国;贫穷落后;已经被历史淘汰了..人类的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……”这时;坐在前排的宋庆龄摇了摇头;她紧锁双眉;耐心地听着美国同学的发言..那位同学刚讲完;宋庆龄就站起身来..教室里立刻静下来了..宋庆龄显得有些激动;但她仍然用柔和的声调说：“有五千年文明历史的中国;现在虽然贫穷落后;但是不可能被历史淘汰..有人说中国像一头沉睡的狮子;但它决不会永远沉睡下去..总会有一天;东亚睡狮的吼声将震动全世界因为它有广阔的土地;勤劳的人民;悠久的历史;富饶的物产;有无数革命志士;为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争”教室里响起了热烈的掌声..大家交口称赞：“说得好;以理服人..”“这些话多么有力量”宋庆龄虽然身在国外;但她时时刻刻关心着国内的情况..她常对同学说：“我不能忘掉祖国;我对祖国充满了理想和希望”1．选字组词..淘陶＿＿汰＿＿瓷＿＿醉历厉＿＿史＿＿害来＿＿艰坚＿＿巨＿＿强＿＿苦振震地＿＿＿＿波＿＿兴2．写出下列词语的近义词和反义词..1写近义词..沉思—穷苦—称赞—2写反义词..落后—勤劳—文明—3．在括号里填上合适的词..的土地的人民的历史的物产的掌声的斗争4．根据文章内容填空..1描写宋庆龄表情动作的句子有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..2宋庆龄的话赢得了大家的称赞;她的话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..九、不懂就问孙中山小时候在私塾读书..那时候上课;先生念;学生跟着念;咿咿呀呀像唱歌一样..学生读熟了;先生就让他们一个一个地背诵..至于书里的意思;先生从来不讲..一天;孙中山来到学校;照例把书放到先生面前;流利地背出昨天所学的功课..先生听了;连连点头..接着;先生在孙中山的书上又圈了一段..他念一句;孙中山念一句..孙中山会读了;就回到座位上练习背诵..孙中山读了几遍;就背下来了..可是;书里说的是什么意思;他一点儿也不懂..孙中山想;这样糊里糊涂地背;有什么用呢于是;他壮着胆子站起来;问：“先生;您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧”这一问;把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了;课堂里霎时变得鸦雀无声..先生拿着戒尺;走到孙中山跟前;厉声问道：“你会背了吗”“会背了..”孙中山说着;就把那段书一字不漏的背了出来..先生收起戒尺;摆摆手让孙中山坐下;说：“我原想;书中的道理;你们长大了自然就会知道的..现在你们既然想听;我就讲讲吧”先生讲得很详细;大家听得很认真..后来;有个同学问孙中山：“你向先生提问题;不怕挨打吗”孙中山笑了笑;说：“学问学问;不懂就要问..为了弄清道理;就是挨打也值得..”1．给加点的字注音..背．诵圈．了一段挨．打2．从文中摘出你喜欢的词语;抄写下来..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．那时候;私塾先生一般是怎样教书的用“”从文中画出相关的句子..4．读一读文中画线的句子;想一想;同学们为什么会吓呆了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..5．短文告诉了我们什么道理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..6．读了这篇短文;你觉得孙中山是个什么样的孩子写一写..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..十、阅读短文;回答问题孔繁森来到海拔五千八百米的曲仓乡..这里已经下了一个星期的大雪;很多人被冻伤;牲畜大部分死亡..在牧区;孔繁森看到一位老阿妈把外衣盖在小羊羔身上;自己却在严寒中发抖..他的眼睛湿润了;赶忙脱下自己的毛衣、毛裤;递给那位老阿妈..老阿妈接过带着体温的衣服;嘴唇颤抖着立了好久;一句话也说不出来..1．看到发抖的老阿妈;孔繁森的眼睛为什么湿润了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..2．接过带着体温的衣服;老阿妈为什么一句话也说不出来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..十一、观看日出夏天的一个清晨;我和爸爸爬到仙楼山去观看日出..天渐渐破晓;淡青色的天空镶着几颗残星;大地朦胧;如同笼罩着银灰色的轻纱..一会儿;东方天际露起一片鱼肚白;大地也光亮起来..慢慢地;太阳冒出了地平线;红红的;像一个蒙着面纱的含羞少女;悄悄地窥．视人间..一会儿;露出了半个笑脸..此刻;霞光万道;将半个天空染得通红;大地也涂上了一层鲜红的油彩;翠绿的树叶也披上了红装；鸟儿披着一身红霞;“唧唧喳喳”欢唱着飞向云天..寂静的山川也醒来了;红光、飞鸟、山城、袅袅炊烟;构成了一幅多么美丽生动的图．．画啊六点二十分;太阳离开了地平线;冉冉地升起;放射出万道金光..太阳离山尖大约四尺高;金光给树林披上了赏心悦目的红色轻纱..太阳光给尽收眼底的山城;点点片片的田园披上了美丽的盛装..阳光普照大地;照耀五湖四海;令大自然一片灿烂;一片辉煌..这时;周围的一切都亮堂了;我的心里也豁．然开朗了..啊;壮观的祖国山河;我熟悉的故乡;在阳光照耀下变得如此可爱;如此壮丽1．给文中加点的字注音..窥．袅袅．．豁．然开朗2．用“”在文中画出一个比喻句..3．写出下列各词的同义词..渐渐寂静照耀4．在文中找出描写颜色的词语..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．“五湖四海”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..6．用“壮观”一词造句..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..7．这篇短文按“＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的顺序描写＿＿＿＿＿＿的壮观景象..8．第4自然段主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..十二、心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外;而且;谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩小女孩躲在公园里伤心地流泪..她想：为什么我不能去唱歌呢难道我真的唱得很难听吗想着想着;小女孩就低声唱了起来;她唱了一支又一支歌;直到唱累了为止..“唱得真好”这时;一个声音响起来;“谢谢你;小姑娘;你让我度过了一个愉快的下午..”小姑娘惊呆了说话的是一个满头白发的老人;他说完后站起来独自走了..小女孩第二天再去时;那个老人还坐在原来的位置上;满脸慈祥地看着她微笑..小女孩于是又唱起来;老人聚精会神地听着;一副陶醉其中的表情;最后他大声喝彩;说：“谢谢你;小姑娘;你唱得太棒了”说完;他又独自走了..许多年后;小女孩成了大女孩;成了大女孩的她长得美丽窈窕;而且是小城有名的歌星..她忘不了公园靠椅上的那个慈祥的老人;一个冬天的下午;她特意到公园找老人;但她失望了;那儿只有一张小小的孤独的靠椅..后来她才知道;老人早就死了..“他是个聋子;都聋了20年哩”一个知情人告诉她..姑娘惊呆了..那个屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟然是个聋子1．多音字组词..难nán喝hē难nàn喝hè2．形近字组词..孤狐忘妄3．找出文中描写老人神态的语句;画上波浪线..4．文中两次写到“惊呆了”;请说说小姑娘两次惊呆的原因是什么.. 第一次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十三、母爱我曾听说过这么一件真实的事..一天;刘姨去幼儿园接小女儿;母女俩拉着手;边说边笑准备过马路..这时;刘姨被同事叫住说话..女儿小霞在妈妈身边东张西望;忽然看见对面有卖糖葫芦的;她便向马路对面跑去..来到马路中间;一辆小汽车正向这边疾驰而来..小霞见了;吓呆了;直愣愣地站在马路中间..在这千钧一发的时刻;妈妈回头发现了女儿;脸刷地白了..她不顾一切地丢下提包;飞也似的直冲上去;用尽全力把女儿推向路边;自己的腿却被车轮压着了..悲剧发生了..人们忙把刘姨送往医院..医生积极抢救..刘姨醒过来的第一句话就是“小霞呢”医生说;刘姨的一条腿恐怕保不住了..病床边有的人转过脸擦着眼泪..小霞呢;她被爸爸抱在怀里;不解地问：“妈妈怎么啦”小霞;快快长大吧你终究会明白这一切的啊;伟大的母爱1．从文中找出下列词语的近义词或反义词..1反义词..突然——呆——2反义词..虚假——消极——喜剧——渺小——2．“疾驰”的“疾”用部首查字法应查部..“疾”的解释有：①病；②痛苦；③速度快..“疾驰”的“疾”应选第种解释.. 3．根据意思填写词语..1这里望望;那里瞧瞧..2一根头发上系着千钧的重量;比喻极其危险..4．找出文中描写母亲奋不顾身保护女儿的句子抄在下面..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．第1自然段共有句..第句是提起下面要说的事..后面的句子都是具体叙述这件事的..6．“你终究会明白这一切的”“这一切”是指什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十四、水上飞机在茫茫的大海上;小海鸥ōu发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀..小海鸥想：“客轮、货轮;啥shá样的船我都见过;可就是没见过这种长翅膀的船..”它飞了过去;想问个究竟..“喂wèi;船大哥;你好啊”“你好我不是船;我是水上飞机..”“飞机你怎么掉到海里来啦”小海鸥吃了一惊..水上飞机笑了：“不;我是降落在这里的..我是海上救护机;可以迅xùn速救援yuán海上遇yù难nàn的船只..”小海鸥听了;挺佩pèi服他的本领..水上飞机接着说：“我还有很多兄弟..有的可以随时从海上起飞;去参加战斗;有的可以给航行中的船只输shū送物资zī;还有的能从海里汲xī水;去扑灭森sēn林大火……”它们正谈得高兴;海上的风浪突然大了起来..水上飞机的机舱里响起了求救警报..“对不起;东南海面有渔船遇险;我得马上出发;前去救援”他告别了小海鸥;便迅速地滑行起来;机身的两旁随即溅jiàn起了雪白的浪花..水上飞机渐渐地离开海面;向遥远的天边飞去..1．选择加点字的正确读音;将不正确的用“╲”画去..喂．wēi wèi 运输．shūsū物资．zhīzī森．shēn sēn 飞溅．jiàn zhàn 遇难．nán nàn 2．读句子;理解后填空..1在茫茫的大海上;小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀..“奇怪”一词有两种意思：A. 跟平常的不一样；B. 出乎意料;难以理解..在这句话中应选第＿＿种解释..这条“大船”的奇怪表现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..2“飞机你怎么掉到海里来啦”小海鸥吃了一惊..小海鸥吃惊的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..读这句话时应用＿＿＿＿＿＿的语气朗读;且应把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等词读得重一些..十五、春雨如彩笔寒冷的冬天过去了..春雨;像春姑娘纺出的线..春雨;给大地带来了美..一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论有趣的问题：春雨到底是什么颜色春天的大地为什么这样美小白鸽说：“春雨是无色的;你们伸手接几滴瞧吧..”小喜鹊说：“不对;春雨是绿色的..你们瞧;春雨落到地上;草地变绿了；春雨淋在柳树上;柳叶儿也变绿了……”麻雀说：“不对;不对;春雨是黄色的..不是吗它落在油菜地里;油菜花黄了；它落在蒲公英上;蒲公英的花儿也黄了……”小黄莺说：“不;不;春雨是红色的..你们瞧;春雨洒在桃树上;桃花红了；春雨滴在杏树上;杏花儿红了……”。
语文课外阅读试题及答案（通用5篇）
语文课外阅读试题及答案语文课外阅读试题及答案（通用5篇）在平平淡淡的日常中，我们最少不了的就是试题了，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。
你所了解的试题是什么样的呢？下面是小编精心整理的语文课外阅读试题及答案（通用5篇），欢迎大家分享。
阅读选文，完成21～26题。
（20分）①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。
从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。
②为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。
③前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。
在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。
但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1，这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。
换句话说，直到大约3万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。
④人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。
⑤早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。
通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。
但为什么没有灭饱昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。
这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。
无疑，这些知识武装和保护了后代。
正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。
因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。
⑥最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。
课外阅读练习题(含答案)
课外阅读（一）变①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
”②“有什么事就说吧。
”③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。
”⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
”1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：（1）（2）5、你认为文中的马市长是个什么样的人？（二）走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
课外阅读理解题目及答案
课外阅读理解题目及答案课外阅读理解题目及答案未来语文学科将会越来越重要，而阅读和写作在语文中占比很大，所以从现在开始学生要多积累多阅读多做阅读理解。
以下是小编为大家收集的课外阅读理解题目及答案，希望对大家有所帮助。
课外阅读理解题目及答案1阅读下文，回答问题。
1967年8月23日，前苏联宇航员弗拉迪米尔·科马洛夫驾驶联盟一号宇宙飞船在完成太空飞行任务后，胜利返航……不料，当宇宙飞船返回大气层后，突然发生了恶性事故，减速降落伞无法打开，飞船在两个小时后将要坠毁。
面对巨变，地面指挥中心马上向中央报告，中央领导研究后，出乎意料地决定：向全国直播实况。
最著名的播音员以沉重的语调宣布：宇宙飞船发生故障，两小时后将在着陆基地附近坠毁，我们将目睹民族英雄科马洛夫殉难。
举国上下都被震撼了，沉浸在巨大的悲痛之中。
科马洛夫心情也很沉重，但他还是控制住自己，要求先向地面汇报此次飞船探险的情况。
汇报用了70分钟。
在科马洛夫生命消失的分分秒秒中，全国电视观众只能通过屏幕看到科马洛夫无声的形象（因保密而关闭了声音传递），人们的紧张情绪已经超过了当年听到希特勒进攻苏联的程度，而科马洛夫却目光泰然，就像在办公室里正常工作一样，神态是那么从容……全国电视观众也看到了科马洛夫的母亲。
白发苍苍的老母亲心如刀绞：“儿子，我的儿子，你……”她不知和儿子说什么好。
科马洛夫脸上露出笑容：“妈妈，您的图像我在这里看得很清楚，每一根白发都能看清，您能看清我吗？”“能，看得很清，儿啊，妈妈一切都好，你放心吧！”科马洛夫的妻子，也泪如雨下。
科马洛夫给妻子送去一个调皮而又深情的飞吻。
妻子说：“亲爱的，我好想你！”就再也说不出话来。
科马洛夫也很激动，他拿出一支金笔对妻子说：“亲爱的，这支金笔随我飞入太空，我用宇航服把它包好，一会的大爆炸不会对它造成损伤，请你把它转赠给你未来的丈夫。
我想我不会下地狱，我会在天堂里祝福你们。
”面对此情此景，屏幕前的人全部落泪了。
部编版六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案
部编版六年级语⽂课外阅读练习题12篇附参考答案部编版六年级语⽂课外阅读练习题12篇附参考答案（⼀）黄梅戏的抒情性(节选)黄梅戏⾳乐唱腔的个性特⾊和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,⼜是其重要的表现形式。
黄梅戏的⾳乐唱腔是⼀个丰富⽽完整的⾳乐体系,它的花腔⼩调直接来源于民歌等乡野⼩曲⼩调,表现的是⼴⼤⼈民群众在劳作中的欢乐和忧愁。
它以平词为核⼼的板腔体套曲代表着黄梅戏⾳乐主腔的整体风貌。
这⼀体系由平词、数板、对板、⽕⼯、彩腔、花腔、⼆⾏、⼋板、阴司腔、仙腔等组成。
每⼀个腔体都能独⽴地表达⼀个特定的⾳乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,⽽且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。
如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《⼥驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主⼈公在特定情境中的欢乐愉悦之情。
平词⼀般⽤于表现剧情和⼈物的诉说、表⽩、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前⾛”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情⽴即涌上⼼头。
1.⽤“”画出选段的中⼼句。
(2分)2.根据选段内容填空。
(8分)(1)黄梅戏的直接来源于民歌等乡野⼩曲⼩调,它的板腔体套曲以为核⼼。
(2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现的特点;⼀般⽤于表现剧情和⼈物的诉说、表⽩、介绍原委等。
3.作者列举《⼥驸马》《天仙配》,是为了说明(A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想 B.唱腔是丰富⽽完整的体系)。
(2分)参考答案：2.(1)花腔⼩调平词(2)愉悦、欢乐平词3.A（⼆）过了⼏天,汤姆的同学贝奇过⽣⽇,家⾥决定在⼭上给她举⾏野餐会,让孩⼦们都参加。
餐后,孩⼦们都到⼭上的⼀个⼭洞⾥去了,听说谁也不知道⾥⾯有多深,他们想进去探险。
汤姆和贝奇⾛在最前⾯,他俩举着蜡烛,顺着⿊乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞⾥的景(观关)。
当⼩探险家的念头开始占据．(jūjù)他们的⼼灵,他们不顾同学们的劝阻,⼀直往⾥⾛去。
课外阅读练习题(含答案)
课外阅读（一）变①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
”②“有什么事就说吧。
”③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。
”⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
”1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：（1）（2）5、你认为文中的马市长是个什么样的人？（二）走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
10篇部编四年级下册语文课外阅读练习题 精选含答案
【10篇】部编四年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读文章，回答问题。
飞行之王——蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（）。
A. 德高望重 B. 一望无际C. 众望所归D. 喜出望外（2）本文中运用的说明方法不包括（）。
A. 列数字B. 作比较C. 打比方D. 分类别（3）文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？（4）用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。
（5）“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。
你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。
【答案】（1）B（2）D（3）突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。
经典课外阅读题及答案(25篇)小学语文部分
小学语文经典题（课外语段阅读）课外1：暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写：______________________________________________________________ 2．面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？_____________________________________________________________________解题思路：认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题目，结合诗歌内容，发挥想象，组织语言表达。
参考答案：1．如：它梦见自己装点着这个世界，人们非常喜欢它。
2．小花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。
角斜小学赵兴军课外2：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。