三年级语文第一单元学习标准

三年级语文第一单元学习标准
一、字：（会读、会写、会组词）
驾、折、蜒、谱、朽、篇、创、族、绸、辽、阔、屿、罗、库、资、仅、暗、合、龟、庐、瀑、幻、似、姿、笼、罩、系、泻、返、
二、词：（会写、会用，带点的会造句）
连绵起伏、水天相连、星罗棋布、用之不竭、变幻无常、腾云驾雾、千姿百态、云遮雾罩、瞬息万变、一泻千里、四蹄生风、流连忘返
．．．．、气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、飘飘欲仙、白云苍狗、
三、句：（能找出课文中有哪些比喻句，并能说出是把什么比作什么）
例：1、南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

（把南沙比作蓝色宝库）
2、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。

（把万里长城比作巨龙）……
四、课文内容：
1、要求背诵的课文（做到不添字，不漏字，背通顺、流利，努力做到有感情）第一课《长城和运河》
第二课《美丽的南沙群岛》第二三节
第三课《庐山的云雾》
2、要求背诵的古诗
《夏日田园杂兴》其七
3、要求背诵的我国各省市自治区简称歌
辽（辽宁省）吉（吉林省）黑（黑龙江省）蒙（内蒙古自治区）
冀（河北省）晋（山西省）陕（陕西省）宁（宁夏回族自治区）
鲁（山东省）皖（安徽省）苏（江苏省）浙（浙江省）
渝（重庆直辖市）沪（上海直辖市）津（天津直辖市）京（北京直辖市）
豫（河南省）鄂（湖北省）湘（湖南省）赣（江西省）
台（台湾省）闽（福建省）滇（云南省）琼（海南省）
川（四川省）黔（贵州省）粤（广东省）桂（广西壮族自治区）
甘（甘肃省）新（新疆维吾尔自治区）藏（西藏自治区）青（青海省）
港（香港特别行政区）澳（澳门特别行政区）回归
举国欢庆
（我国共有23个省，4个自治区，4个直辖市，两个特别行政区）
4、与课文内容相关的填空：
（1）《长城和运河》一文介绍了（长城）和（运河）两处人间奇迹，你知道我们的祖先还创造了哪些人间奇迹（秦兵马俑）、（乐山大佛）、（敦煌莫高窟）、（圆明园）、（北京故宫）、（拉萨布达拉宫）、（赵州桥）……
（2）《美丽的南沙群岛》介绍了南沙群岛的（美丽的风光）和（丰富的物产）。

（3）《庐山的云雾》一文主要讲了庐山的云雾（千姿百态）、（瞬息万变）的特点。

（4）本学期，《培养良好的学习习惯》主要让我们形成（自主预习复习）、（认真完成作业）的习惯。

5、课文段落分析
庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
（1）、这一节主要围绕哪句话来写的？请用横线在文中画出。

（2）、“转眼间”是表示时间很短的意思，请再写出几个这样的词。

（一瞬间、一转眼、一刹那、刹那间、一眨眼、眨眼间……）
（3）、这一节讲庐山的云雾具有“瞬息万变”的特点，这个词语的意思是在很短的时间内能发生很多的变化。

（4）、这段话把庐山的云雾比作了一缕轻烟、九天银河、白马、一座冰山……习作：
1、认识总分的写法，（见第二课
2、3节；第三课2、3节；）并能根据这种写法仿写一段话来写一处景物。

2、用一定的方法来写看图作文。

（1）仔细观察。

看懂每幅图的意思，弄清每幅图之间的联系；
（2）展开想像。

图上看到的可以写，图上没有的内容，可以通过合理的想像与联想来写；
（3）层次分明。

一般每段写一幅图；
（4）重点突出。

几幅图中选一两幅写具体些；
附例文：
知错就改的孙小圣
郝达华
一个风和日丽的日子，“淘气包”孙小圣和憨厚可爱的笨小熊，一起来到了纵棹公园。

公园里绿树成阴，美丽的池塘上，几个人正在划着船……
孙小圣调皮了起来，他站在池塘边的几块石头中的一块上，将一只手放在眼睛上，一只脚抬起来，摆出了一个“金鸡独立”的造型。

笨小熊劝他下来，他不听从，反而倒骂起了小熊：“你这个大笨蛋，大坏蛋，懂什么东西呀？你简直是大胆包天，竟敢来教训你孙爷爷我！哼！”不一会儿，孙小圣一失脚，脚一个跟
头栽进了池塘里，他本来一点儿水性也不懂，多亏了笨小熊不记刚才的仇恨，喊来大家七手八脚地将孙小圣拉上岸。

孙小圣上了岸后，才老老实实地走了十几分钟。

但好景不长，那孙小圣的老毛病又犯了起来，把尾巴缠绕在一根又粗又高的柱子上，手里拿着一枝毛笔，总想写点什么。

他绞尽脑汁，想呀想，想了好一会儿也没想好，突然他眼睛一亮，想到父亲当年大闹天宫，还把如来佛祖的手指当作天柱，在上面写下了“孙大圣到此一游”，孙小圣也大笔一挥，写下了“孙小圣到此一游”。

小熊忙去制止可来不及了。

小熊批评他：“你不该乱涂乱画，它是公共场所，还会有人来，这体现了你的素质差，这是破坏了环境，你懂吗？”孙小圣被训得面红耳赤，忙点点头。

从此，孙小圣成了公认的好孩子。