天才从多角度思考问题
天才的行为的七个特征
天才的行为的七个特征1.创造力：天才个体在创造新的思想、观念、理论或成果方面表现出非凡的能力。
他们常常能够突破传统的思维框架，提出新颖而有价值的想法。
通过观察、思考、实验和尝试，他们能够找到问题的独特解决方案，并产生具有深远影响的创新。
2.学习和记忆能力：天才个体对知识的吸收和应用有着超凡的能力。
他们对于学习新的事物和领域的渴望和好奇心往往比常人更强烈，并且能够迅速掌握复杂的概念和技巧。
此外，他们在知识的储存和检索方面也表现出优秀的记忆能力，能够轻松地回忆起过去学到的知识。
3.创业精神和决策能力：天才个体通常具有强烈的创业意愿和勇气。
他们愿意尝试新的事物和风险，不轻易满足于现状，而是致力于寻找更好的方法和机会。
与此同时，他们能够快速做出明智而果断的决策，不被干扰或迷失方向，并根据自己的判断和直觉行动。
4.坚持和毅力：天才个体往往具备坚韧的品质和顽强的意志力。
他们对于目标的追求和愿景的实现有着强大的动力，即使遭遇困难和挑战，也能保持积极的态度和不屈不挠的精神。
他们善于自我激励，并且对于自己的工作和项目有持续的热情和投入。
5.独立思考和判断力：天才个体往往有着独特的思维方式和独立的观点。
他们能够超越主流的观念和权威，勇于提出自己的见解。
他们对于问题和挑战的分析能力非常出色，并且能够从各个角度审视问题，做出明智的决策和判断。
6.对细节的关注和批判性思维：天才个体对于细节和完美的追求非常强烈。
他们注重细节，善于从琐碎中发现问题，并能够找到解决方案。
此外，他们对于自己和他人的工作也有着高度的批判性思维，能够准确地识别出问题所在，并提出改进的建议。
7.良好的人际交往能力：天才个体通常具备优秀的人际交往能力。
他们能够有效地与他人合作和沟通，倾听和理解他人的观点，并能够以其中一种方式影响和激励他人。
他们在团队中往往能够充当领导者的角色，并能够协调和平衡不同个体之间的利益和需求。
总之，天才的行为具有非凡的创造力、学习和记忆能力，以及创业精神和决策能力。
天才的思维是怎样的？
天才的思维是怎样的？画家达·芬奇说：“有天资的人，表面看来，他们工作得最少的时候，实际上是他们工作得最多的时候，因为他们是在构思，并把想法酝酿成熟，然后准确地表达出来。
”科学家法拉第说：“世人何尝知道，在那些通过科学研究工作者头脑产生的思想和理论当中，有多少被他自己扼杀了。
就是最有成就的科学家，他的建议、希望以及初步结论得以实现的，也只有不到十分之一。
”天才的形成，好像是难以捉摸、近乎神秘的。
爱因斯坦常说他与普通人没有什么差别，为什么他对科学贡献能如此之大，而常人却没有呢？区别在哪里？主要是因为爱因斯坦掌握了思维的规律，他的大脑充分发挥了思维作用。
正如唐甄在《潜书》中所说：“心，灵物也；不用则常存，小用之，则小成；大用之，则大成；变用之，则至神。
”所谓“变用”，就是按思维的规律去用它，掌握了规律，思维作用就会大得不得了，这句话正是“天才的思维奥秘”的点晴之笔，天才的思维是怎样的呢？认识思维规律，运用思维规律发挥大脑的创新作用。
一、掌握现代思维方式著名科学家杨振宁说：“优秀的学生并不在于有优秀的成绩，而在于具有优秀的思维方式。
所谓优秀的思维方式，就是为了追随现代社会发展的轨迹，为了迎接现代化浪潮的挑战，为了紧密结合工作方式和生活方式的现代化，将自己塑造为一个多层次的、立体式的现代人。
”在现代人的模式的层次中，模式的最低层次，是生活方式，模式的最高层次，则是思维方式。
因此，决定现代人最主要品格的，是思维方式的现代化。
所谓现代化思维方式是伴随着系统论、信息论和控制论的创立而产生的系统思维方式，和传统思维方式相比，它有三个显著特点。
1、整体性。
现代化思维方式是系统思维方式的基础和核心。
它揭示了自然界普遍存在的整体性联系，即任何一个元素的变化，都会影响其他元素，并影响整个的变化；同时，任何一元素的变化，又不是孤立的，又要依赖于所有其他的元素。
因此，它要求把客体对象作为一个有机联系的整体，放置在系统联系中来考察，认为整体的性质、功能和规律只存在于整体中各部分的相互联系和相互作用之中，各个部分的功能和特点的总和，不等于整体的功能和特征。
多角度思考的名人例子
多角度思考的名人例子篇一：多角度思考的名人例子有很多，以下是一些例子:1. 爱因斯坦：爱因斯坦是 20 世纪最杰出的科学家之一，他的成就在物理学领域产生了深远的影响。
爱因斯坦之所以能够取得如此大的成就，正是因为他具备了多角度思考的能力。
他经常会从不同的角度看待问题，寻找新的解决方案。
例如，他提出了相对论和量子力学等理论，这些理论在当时是非常新颖的，改变了人们对宇宙的认识。
2. 乔布斯：乔布斯是苹果公司的创始人，他的创新思维和多角度思考的能力为公司带来了无数的成功。
乔布斯总是能够从不同的角度看待问题，寻找新的机会和解决方案。
例如，他在设计苹果电脑时，不仅仅是考虑电脑的性能和功能，还要考虑如何让人们使用更加便利和舒适。
3. 莫言：莫言是中国著名的作家，他的文学作品深刻地反映了中国社会的现实。
莫言之所以能够取得如此大的成就，正是因为他具备了多角度思考的能力。
他经常会从不同的角度看待问题，寻找新的灵感和启示。
例如，他在写作时不仅仅是考虑故事情节和人物形象，还要考虑如何表达情感和思想。
4. 马云：马云是阿里巴巴集团的创始人，他的创新思维和多角度思考的能力为公司带来了无数的成功。
马云总是能够从不同的角度看待问题，寻找新的机会和解决方案。
例如，他在创建阿里巴巴时，不仅仅是考虑如何经营电子商务，还要考虑如何为社会做出贡献。
这些名人的成功不仅仅因为他们的才华和努力，更重要的是因为他们具备了多角度思考的能力。
这种能力让他们能够从不同的角度看待问题，寻找新的解决方案和机会，从而取得了巨大的成功。
篇二：多角度思考的名人例子有很多，以下是一些例子:1. 爱因斯坦：爱因斯坦是 20 世纪最著名的科学家之一，他的成就在物理学领域产生了深远的影响。
爱因斯坦的思考方式被认为是多角度的，他善于从不同的角度看待问题，并提出了新的解决方案。
例如，他在思考光电效应时，提出了一个新的理论，即光具有粒子性质，而不是传统的波性质。
这个理论在当时被认为是不可接受的，但今天已经被广泛接受。
转换思维的名人故事
转换思维的名人故事以下是一些名人故事，可以引起人们转换思维、拓展思路：1. 爱因斯坦的排球故事：爱因斯坦从小就学了很多音乐，他认为音乐是极有益的，可以促进智力、引发灵感。
但他也很喜欢体育，曾经发现打排球可以使他大脑清醒、思路敏捷。
这启示我们，多元发展、广泛涉猎不同的领域，可以促进思维创新。
2. 伽利略的天文观察：伽利略曾将望远镜应用于天文学研究，发现了很多新星、行星等，颠覆了当时的星象观念。
他的一个发现是：木星有四颗卫星。
这让他想到了日心说的证据，因为这四颗卫星绕着木星转，同步运动，这类似于地球和月亮的关系。
这启示我们，要从不同角度思考问题，以更大的视角看待、理解世界。
3. 狄更斯的“双面人生”：狄更斯是著名的英国作家，但他的职业生涯并不顺利，曾在出版界和剧场界碰壁。
他在这些艰难的经历中，积累了大量素材，而这些素材反过来又激发了他的写作灵感，成就了他的文学巨著。
这启示我们，在逆境中要保持积极心态、勇于尝试、迎难而上，因为困难也可能带来机遇。
4. 达尔文的观察力：达尔文的雄厚观察能力、对自然的敏锐观察能力，让他在探究自然界的过程中发现了很多新的物种、演化规律。
他曾对蜜蜂的行为进行了长期的观察和研究，发现了蜜蜂通过特定的舞蹈来传递信息，这启示我们，要用心观察、细致分析，以便更好地了解、应对外部的变化。
5. 贝聿铭的设计哲学：贝聿铭是建筑设计领域的巨匠，其代表作品包括中国国家大剧院、美国国家广场等。
他的设计哲学是：尊重历史、面向未来。
他认为，建筑设计需要融合当代和传统的元素，同时也要拥抱未来的科技和创新。
这启示我们，要注重文化传承、多元融合，打造开放、包容的思维模式。
世界名人爱因斯坦善于思考的故事_名人故事素材
世界名人爱因斯坦善于思考的故事世界名人爱因斯坦善于思考的故事爱因斯坦的成功，首先应归功于他正确的思考和创造力。
有一次，大发明家爱迪生满腹怨气地对爱因斯坦说：“每天上我这儿来的年轻人真不少，可没有一个是我看得上的。
”“您断定应征者合格或不合格的标准是什么?”爱因斯坦问道。
爱迪生一面把一张写满各种问题的纸条递给爱因斯坦，一面说：“谁能回答出这些问题，他才有资格当我的助手。
”“从纽约到芝加哥有多少英里?”爱因斯坦读了一个问题，并且回答说：“这需要查一下铁路指南。
”“不锈钢是用什么做成的?”爱因斯坦读完第二个问题又回答说：“这得翻一翻金属学手册。
”“您说什么，博士?”爱迪生打断了爱因斯坦的话问道。
“看来我不用等您拒绝，”爱因斯坦幽默地说，“就自我宣布落选吧!”爱因斯坦从自己的切身体验出发，强调不能死记住一大堆东西，而是要能灵活地进行思考。
爱因斯坦认为，正确地进行思考，是追求机会至关重要的条件。
小时候的爱因斯坦一点也看不出来有什么天才，到3岁的时候，还不会讲话。
6岁上学，在学校里成绩非常差，一上课就是被批评的对象，老师还说他永远也不会有什么大的出息。
大家一致认为他是一个天生的笨蛋。
但，爱因斯坦在12岁的时候，就已经决定献身于解决“那广漠无垠的宇宙”之谜。
15岁那一年，由于历史、地理和语言等都没有考及格，也因为他的无礼态度破坏了秩序和纪律，他被学校开除。
爱因斯坦非常重视思考和想像。
他说：“想像力比知识更重要。
因为知识是有限的，而想像力包括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
”16岁时，他喜欢做白日梦，幻想着自己正骑在一束光上做太空旅行，然后思考：如果这时在出发地有一座钟，从我坐的位置看，它的时间会怎样流逝呢?从此，他开始了他的科学远征。
他设计了大量理想实验，提出了“光量子”等模型，为相对论和量子论的建立奠定了基础。
灵活地进行思考对一个人的成功是非常必要的。
抱持“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”的思想，才能不断地提出问题，并在解决这些问题的同时逐渐迈向一个个人生的高峰。
天才的八种学习思维方法
天才的八种学习思维方法学习是每个人成长和提升的重要过程。
天才之所以能在不同领域取得卓越成就，一部分原因是他们拥有独特的学习思维方法。
下面将介绍天才的八种学习思维方法，希望能够对大家的学习有所启发。
1.多元思考：天才往往具有开放的思维，能够将不同的视角和思维模式进行整合和应用。
他们能够从多种学科和领域汲取知识，将它们融会贯通，形成独特的思考方式。
这种多元思考的能力有助于天才发现问题的不同方面，解决问题时会有更多的创新思路。
2.深度思考：天才可以长时间地专注于一个问题或一个领域，并以深入的思考方式来探索其内涵。
他们会反复思考问题的本质，通过分析和梳理，深入发掘问题的内部逻辑和规律，进而形成独到的观点和见解。
5.反思思考：天才重视学习的反思过程。
他们会对自己的学习和思考进行反思，总结经验和教训，并对自己的学习方法进行调整和优化。
这种反思思考的能力有助于天才不断提高自己的学习效果，并取得更好的成果。
6.实践思考：天才注重将学习和实践相结合。
他们会将学到的知识和理论应用于实际问题的解决中，通过实践检验和验证自己的思考和理论。
这种实践思考的能力有助于天才将理论与实践相结合，形成实际有效的解决方案。
7.创造性思考：天才具有独特的创造性思维能力。
他们能够从不同的角度和思维模式出发，产生新的想法和观点。
他们会尝试不同的方法和途径，寻找解决问题的新思路和创新方案。
8.持续学习思维：天才是终身学习者，他们具有持续学习的思维方式。
他们不仅关注学习过程中的知识获取，更注重学习后的知识应用和转化。
他们会不断地学习和探索新的领域和知识，以保持学习的动力和持续进步。
通过这八种学习思维方法的运用，可以帮助我们提升学习的效果和质量，培养自己的创新能力和解决问题的能力。
当然，这些方法并不是一成不变的，大家可以根据自己的特点和情况进行调整和优化。
希望大家能够在学习中发挥天才的潜力，取得更好的成果。
小学数学天才的秘密方法
小学数学天才的秘密方法数学作为一门基础学科，对于小学生来说是非常重要的。
有些小学生天赋异禀，似乎轻松地掌握了数学的奥秘，被称为“小学数学天才”。
他们的成功并非偶然，而是有一些秘密方法，让他们在数学学习中游刃有余。
本文将揭示小学数学天才背后的秘密方法。
1. 培养对数学的兴趣小学数学天才通常对数学充满兴趣，他们愿意主动去探索数学的奥妙。
因此，首要任务是培养小学生对数学的兴趣。
教师可以通过生动有趣的讲解、趣味性的数学游戏和实践活动来激发学生的兴趣，让数学不再枯燥乏味，而是充满乐趣。
2. 多角度思考问题小学数学天才具有多角度思考问题的能力。
他们能够从不同的角度来分析和解决数学问题。
教师可以引导学生培养这种思维方式，通过多种方法和途径解决问题，提高学生的灵活思维能力。
3. 理解背后的逻辑小学数学天才不仅仅是记住公式和运算，更重要的是能够理解数学问题背后的逻辑关系。
教师可以通过引导学生思考问题的本质和规律，帮助他们建立起数学知识之间的联系，从而更好地理解和应用知识。
4. 培养良好的问题解决能力小学数学天才往往具有良好的问题解决能力。
他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。
教师可以通过提供一些有挑战性的问题让学生进行思考和解决，培养他们的问题解决能力和创新思维。
5. 创设情境，提供实践机会小学数学天才在实践中更容易理解和应用数学知识。
教师可以创设具体情境，让学生在实际生活中运用数学知识，体验数学的实用性和趣味性。
例如，让学生去超市购物，计算商品的价格和找零，或者通过厨艺课程学习和应用分数和比例等。
6. 高效的学习方法和时间管理小学数学天才通常具有高效的学习方法和良好的时间管理能力。
教师可以帮助学生制定合理的学习计划，学会合理安排时间，使每个学习任务都能得到充分的准备和完成。
7. 反思和总结小学数学天才擅长反思和总结自己的学习经验。
教师可以引导学生通过反思自己的学习过程，总结经验和教训，发现自己的不足并加以改进。
换角度看问题名人例子
换角度看问题名人例子角度是一种思考问题的方式，是从不同的视角去看待同一件事情。
很多时候，我们看待问题的角度不同，会导致我们对问题的理解和解决方法的选择也产生很大的差异。
因此，换角度看问题可以帮助我们更好地理解和解决问题。
下面，通过名人的例子，引出换角度看问题的重要性。
首先，我们来看看托马斯·爱迪生。
爱迪生是一位著名的发明家，他是发明“电力灯泡”的人。
但是，在他试验这个发明时，他尝试了很多次都不成功，但他并没有放弃。
他从不同的角度去看待同一件事情，直到最终成功。
这表明，当我们在解决问题时，如果我们只从一个角度去看待这个问题，往往会导致我们无法找到最佳的解决方法。
其次，我们可以看看乔治·华盛顿。
他是美国历史上的一位伟大的领袖。
在美国革命期间，华盛顿领导了大量的战斗，并最终获得了胜利。
然而，胜利并不是因为华盛顿有多么聪明或强大，而是因为他有一种能力，那就是不断地换角度去看待同一个问题。
他能够预测敌人的行动，这让他能够成为一个伟大的领袖，在军队中也赢得了尊重。
这表明，当我们看待任何问题时，我们应该考虑到不同的角度，这样我们才能更全面的了解问题，并能够找到最佳的解决方案。
再次，我们可以看看阿尔伯特·爱因斯坦。
他是一位世界著名的物理学家，他对我们的理解和认识做出了巨大的贡献。
在他探索宇宙的奥秘时，他思考了许多不同的角度。
他提出了“相对论”理论，这个理论改变了对我们宇宙的认识和理解。
这表明，当我们探索任何领域时，我们必须从多个角度考虑，这样我们才能得出更准确和全面的结论。
总之，从不同的角度考虑问题是非常重要的。
我们需要知道，每个人的视角都是不同的，而我们考虑问题的角度也会影响到我们的看法和行为。
因此，我们应该始终意识到这一点，并尝试把自己放在不同的角度上去思考问题。
只有这样，我们才能更好地探索问题，在解决问题时也能找到最佳的方法和成果。
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天才从多角度思考问题全球化加速了“四大转移”：权力大转移、人才大转移、财富大转移、观念大转移。
在发展越来越不均衡的世界里，未来只属于“有想法”的人。
黑格尔说过——人是靠思想站立起来的。
企业界一直都在说，不怕做不到就怕想不到，我们正在寻找的这条“阿里阿德涅的彩线”，它正是一条经营智慧的线索、一条让你从多个角度去思考问题的线索、一条促进你奋然跃起的线索。
经营智慧首先是经营创新，经营创新首先是经营我们的思维方式。
一些研究创造过程的专家学者认为至少有八种思维方式把天才与常人区别开来。
这八种思维方式是：不能遏制的创造激情；从多角度思考问题；天才从相对立角度思考问题；天才进行独创性组合；天才设法在事物之间建立联系；天才善于比喻；天才对变化有所准备；天才使自己的思想形象化。
由于人的思维活动是一个整合的过程，在科学发明、艺术创作、商业企划这些创造性活动中，这八种思维方式往往是同时并举互为作用的。
历史上那些科学巨匠与艺术天才，他们首要的思维策略即在于能从多个角度去思考问题、研究问题、解决问题。
类似达·芬奇、爱因斯坦、弗洛依德这些杰出人物的一个共同特点，就在于他们往往从不同的角度重新构建所遭遇的各个方面的问题。
同样如此，在全球市场上，众多的商业天才，诸如钱德勒夫人、泰德·特纳、迈克尔·戴尔、杰夫·比克斯，他们创造出此前消费者并不知道的市场。
不论是科学家、艺术家还是企业家，这些天才人物都善于从多角度思考问题。
他们觉得，看待某个问题的第一种角度太偏向于自己看待事物的通常方式，就会不停的从一个角度转向另一个角度，以重新构建这个问题。
他们对问题的理解随视角的每一次转换而逐渐加深，最终便抓住了问题的实质。
爱因斯坦的相对论就是对不同视角之间的关系的一种解释。
弗洛依德的精神分析法旨在找到与传统方法不符的细节，以便发现一个全新的视角。
而沃尔玛公司、戴尔公司这些企业则以全新的视角，开发出某种前所未有的全新的商业模式。
中国为何创新滞后，关键在于所谓的社会精英阶层，他们往往从传统的视角出发，深陷“复制性思维的辖区”。
我们不妨来看看，从最传统的农业直至最前卫的电视媒体，它们行当截然不同，操作者的层面在文化教养、社会地位等等的方面其相差又何止十万八千里！但就是这样两个风马牛不相及的群体，他们的思维模式却都基本一致。
比如说，像我们这样一个以农业为主导的国家，自古以来，精耕细作就是传统农业的宝典。
但是，现在发现犁地也会损坏土壤的肥力，增加土壤的侵蚀。
而且，不用犁翻耕的土地在总体上也有益于地球生态环境。
因为，未翻耕的土地，可以紧紧地控制住碳，否则当有机物腐烂时，碳就会跑到空中形成二氧化碳，如果一公顷土地不耕地，则每年可以吸收一吨碳，这样可以使土地成为扼制全球变暖的关键因素。
但是在传统观念左右着我们的这个行业里，一家一户仍然热衷于精耕细作，非如此不足以体现由祖宗流传下来的吃苦耐劳的精神。
直到今天，我们看到数百万拉丁美洲人已不再用犁翻地的时候，人们依然故我，深翻不辍。
再来看咱们的电视，中国从中央到地方拥有4千多家电视台，此外尚有五、六十家卫星电视台，在数量上占全球第一！但是，它们做的是只要一个台就能做好的事。
一个节目主持人可以客串数十家电视台重复主持内容相差无几的节目；一部电视剧在多家卫视台于同一时间上映，并可在全国轮流日复一日地播下去；一种样式的电视剧（“金大侠” 、“琼阿姨”或是涉案剧）可以一直演绎下去；同一首歌，可以一个城市又一个城市唱下去；一台晚会形式可以自我叫好一、二十年传承下来……它们在赚取大把广告费的同时，正在大肆浪费国家资源。
如果千家万户的农民干同样的事还能创造价值的话，那千家万户的电视机干同样的事，除了制造傻瓜观众而外，还能创造什么价值？我们是否该质疑当代的文化精英们，谁该为我们的精神生活质量负责？谁又该为我们的奢侈性浪费负责？正是因为政府与企业都习惯于“复制性思维模式”，导致今天的中国成为产值大国利润小国。
从第一产业直至第四产业，我国有一百多个产品产量雄踞世界第一，诸如产值第一的钢铁、第一的钟表、第一的服装、第一的鞋业、第一的茶叶、第一的瓷器…以及等等的第一。
而在利润排序上却在充当垫底的角色。
以产值第一的鞋而论，2001年出口40.72亿双，价值100.96亿美元，每双平均不到2.5美元。
每年仅出口美国即达14亿双，可是还换不回一部“泰坦尼克号”。
但愿2004年西班牙的烧鞋事件，能把中国制鞋业的老板们从“复制性思维模式”的陷阱中烧将出来。
复制性思维方式，从单一的固定的角度看问题，乃是一种“死本能情结”；从多角度研究问题，则是一种“生本能情结”，它主导“创新性思维方式”。
从多角度出发研究问题，乃是“创新性思维”的开始。
美国的金门大桥变道创意就是一个显例。
1937年金门大桥建成后，堵车情况非但没有改善反倒变得更加厉害了。
管理部门为此花数千万美元向社会广泛征集解决方案，结果，中奖的方案却是出人意料的简单：把大桥中间的隔离栏变成活动的——根据上下班的人流去向，规定上午向左移一条车道，下午向右移一条车道。
结果堵塞的问题迎刃而解。
显然，桥是“死的”（它不可能随意加宽），而换一个角度，人是“活的”，我们可以把固定的车道变成“活动”的车道。
此法后来在世界各地广为应用，效果都很不错，上海四平路的堵车问题就是借鉴成功的一个典型案例。
换个角度看——垃圾是放错了地方的宝。
1974年美国自由女神像除旧翻新，清除下来的垃圾堆积如山，当时政府公开招标清理堆积的垃圾。
因为纽约州对垃圾的处理规定十分严厉，弄不好不仅不能挣钱，还可能招致环保部门的投诉，许多运输公司都望而却步。
其时正在法国旅行的麦考尔公司董事长闻讯当即赶赴纽约，看过自由女神像下面堆积如山的废铜烂铁立马签字揽了下来。
他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像；把水泥块和木头加工成底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙，最后，他甚至把从自由女神像身上扫下来的灰尘都包装起来，出售给花店。
这位从奥斯维辛集中营走出来的犹太人让这堆垃圾变成了350万美元现金，硬是把每磅铜的价格整整翻了一万倍——实现了28年前父亲为他设定的目标。
1946年，麦考尔随父亲来到美国，在休斯顿做铜器生意。
一天，父亲问他一磅铜的价格是多少，麦考尔说35美分。
父亲说，“对，整个得克萨斯州都知事实上，换个角度去思考，人人都可以是“戴尔”。
戴尔本人曾经一再说，“要想做到以不同于他人的方式去思考，你不一定是个天才，甚至不一定非得是高学历的专家。
”事实上，他自己就是一个大学肄业生。
关键是你得摆脱“复制性思维”定势。
据说中国清代有个叫叶天士的名医，一次，他在诊治一位红眼病患者时，发现此人为眼疾而忧心忡忡，即说，阁下的眼疾只需吃上几副药就行了。
但阁下的脚却会在七天后长出一个毒疮，弄不好则有生命危险。
那人一听，大惊失色，急急询问疗疮之法…叶天士嘱其连续按摩脚底七天，并付与其一款祖传秘方。
那人千恩万谢而去，回家后按大夫所嘱不敢稍有懈怠，果然七天后脚上没有长出毒疮，而他的眼疾也好了。
当他前去道谢时，叶天士道出了真相，原来那脚下长疮是哄他的，意在分其心而已。
颠覆传统，换个角度创新机会多——芭比娃娃创新玩具业。
钱德勒夫人创造芭比娃娃，就是因为她换了一个角度，把历来任由孩子捏弄的“娃娃”塑造成与儿童心灵有约的“偶像”，因而改变了某种传统玩具在人门心目中的地位，也因而创造出新的“卖点”。
1959年，美泰玩具公司濒临破产，其时，公司创始人露丝·钱德勒创造了一款以她女儿名字命名的成人型娃娃——芭比。
在股东们一片反对声中于纽约上市，出人意料的是，这一年就卖出了35万个。
此后，又不断遭到女权主义者的抨击，露丝也于1975年被排挤出公司。
但是，历时48年的芭比，在150个国家售出10亿多个，年销售额达10亿美元以上（1998年创下18亿美元的记录）。
芭比也随之而成为某种时尚文化，它被公众评为“60年代美国人最希望记住的15个主题之一”。
此后，各国玩具公司纷纷仿效（或追随、或反对），就像“可口可乐”、“哈佛经典”、“好莱坞”一样，“芭比”也成了行业的代名词。
目前，在全球范围，芭比娃娃以每秒售出两个的速度雄踞行业榜首。
据统计，一个美国女孩平均拥有8个芭比娃娃、意大利和日本各为7个、法国和德国各为5个。
虚拟人物，竟然成了大众偶像、甚而是“大众情人”。
为了把“人物形象”激活，芭比娃娃每年要添置120套新装。
据不完全统计，为了给芭比和她的朋友做服装，截止1999年，在过去的40个年头里共用了10万公里料子，为她缝制的各类鞋子总计10亿双之多。
这个虚拟人物，扮演了明星、歌姬、医生、护士、教师、模特、空中小姐、嬉皮士女郎、赛车手、运动员，直至牙科医生等70多个角色，从孩子的玩伴转而成为大众偶像。
它的最成功之处在于能吸引消费者共同创新产品，不仅孩子们情有独钟，连成人也都成了狂热的追随者，从而使这个虚拟人物成为“大众情人”。
一位名叫芭芭拉的美国女郎，自称能与芭比的灵魂沟通，并出版一份通讯来报道她们之间的对话，据说芭比的第一句话是：“我需要尊重。
”一位英国女孩，为了使自己像芭比，曾先后做了12次整容手术。
今年48岁的芭比何以能永葆青春？关键在理念创新，经营者一反传统，变玩伴而为偶像，从而创造出全新的市场。
为了保持活力，他们创新组合营销新思路，每年都要推出12~20个系列。
针对不同的消费者，该公司设计出不同的“版本”，有大众一族，也有精品系列，甚至还推出经过编码限量发售的“绝版”。
由于设计有新意，尽管售价不菲，“绝版”的造型一时间成了争相收藏的珍品。
现在，收藏各类芭比版渐渐成了时尚。
台湾有一位30多岁的小学男教师，他在1999年于台中逛百货公司时，看见新上市的“薇拉王新娘芭比”，被它的精致、华丽的造型所打动，由此开始收藏了近百个各种版本的芭比娃娃，都是限量版或超限量版。
其中包括有花语系列、模特儿系列、复古系列、艺术家系列、世界系列等。
其中最精致的一款系列，价位高达新台币两万多元。
芭比娃娃所以能风行世界，很大程度上得益于他们实施的系列营销。
尽管单个产品也可能十全十美，但是，如果没有“众星拱月”、如果没有“绿叶相映”，消费者很可能会出现“审美疲劳”弃之而去。
因此，如何不断地保持主打产品的“新鲜度”乃是营销新课题。
而美泰公司围绕芭比娃娃所实施的系列化运作，不仅大大提升了产品的附加价值，更其重要的是，系列化运作使之找到了比单一产品多得多的新营销点。
比如说，他们不仅为芭比设计了多重身份造型，还以“她”为核心创造了众多的人物系列和动物系列。
作为系列的芭比家族，她有男友“肯”，而后有许许多多的亲戚朋友，包括32个男友、12个亲戚、和38种动物…于是便有了许许多多的故事。
作为卖点，创意小组围绕芭比制造了一个又一个事件，她一会儿宣布与表哥“肯”订婚，一会儿又宣称她决计与“肯”分手。