树立科学人才观造就高素质人才队伍

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人才培养问题几点建议及对策

人才培养问题几点建议及对策

人才培养问题几点建议及对策对于人才的培养,你有什么见解,有什么好的建议呢?以下是店铺给大家带来人才培养的建议与意见,以供参阅。

人才培养问题几点建议及对策1一、树立科学的人才观,把好进人关把“人才强队”作为地勘经济发展的基本战略。

各级领导要重视人才的引进及培养,牢固树立起以人为本的科学人才观,从战略和全局的高度,深刻认识人才在地勘经济发展中的关键性、基础性和决定性作用,把人才工作纳入单位总体工作之中,把人才强队战略作为加快地勘事业发展的基本战略。

把有限的编制用来招收主专业的人才。

每年都要少量连续的从不同的学院招收学生,保持人才的层次性和多样性。

二、培训应该成为一种重要的激励方式从马斯洛的“需求层次理论”我们知道,当劳动者的收入水平达到一定程度时,需要的层次会随之提高。

在物质利益基本满足的情况下,与物质奖励相比,大家更愿意选择参加一定量培训的形式来作为应得的奖励,提高自身的含金量,以求在未来的竞争中占有一席之地。

可以说,培训已成为最大的奖励。

第一我们要将培训本身作为激励职工积极向上的一种必要手段。

给职工“充电”的机会,会使他们感觉单位对自己的发展是很重视的,而且在单位培训机会的分配上,必须本着“公平竞争,择优培训”的原则,使真正有能力、有潜能的人获得应有的培训机会。

第二要改变过去重学历培训轻技能培训的旧观念,近几年毕业的学生并不缺少学校的专业知识,最缺的应该是实践和新的方法手段,特别地质专业人才最需要的是野外的实践经验,这需要大量工作的积累和师傅的引导,因此我们每年都到二级单位了解职工工作中有什么技术、技能上的需求?是否有新技术新方法需要推广?是否有新的规范要学习?如果是普遍性的就汇同人事、工会、总工办三家在职工集中的雨季举办培训班,这种培训班特别有针对性,对于新来的学生提高技能特别有效,而且最廉价。

个别性问题就单独为他们请师傅,或外派培训。

第三要把学历培训做为一种奖励,那些对单位发展有重大贡献的技术骨干需要加强科研能力提升,此时送他们参加学历培训就等于从实践又回到理论,会更有实效。

树立科学的人才观,构建结构合理的人才队伍

树立科学的人才观,构建结构合理的人才队伍
人才 队伍。 “ 四不唯”人才观为我们构建结构合理的人才队伍指明 了方向 。

树立科学的人才观 ,是适应经济全球化和 人才 竞争的客观需要
树立科学 的人才观 ,是适应经济全球化和人才竞争 的客观需要 。 当今 世界 , 科技进 步 日 新月异 。随着科学技术 的迅猛发展 ,以知识为 基础 的产业逐 渐上 升为社会 的主导产业 。知识与人才 已经成为 当代经 济社会发展的两大支点。人才作 为知识 的创造 者、承担 者、传播者 、 使用者 ,正在成为制约经济增长和社会 进步的关键 因素。人才 资源 的 开发 已经成为各企业发展 的战略制高点 ,谁占据 了这个制高点 ,谁就 能够在竞争中处于有利地位。因此 , 树 立科学 的人才 观,实施 人才强 国战略 , 是适应经济不断发展 、 应对 人 才激烈竞争的必然选择。 树立科学 的人 才观 , 是全 面建设小康社会 、不断开创 中国特色社 会主义事业新局面的客观需要。本世纪头2 O 年 ,是我国全面建设小康 社会 、开创 中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期。小康大 业 ,人才为本 。新世纪新 阶段我 国人才工作的根本任务就是大力实施 人 才强 国战略。实施 人才强 国战略既是 全面建设 小康社会 的重要 内 容 ,又是全面建设小康社会的重要保证 。全面建设小康社会对人才和 人才 工作提 出了新 的更高要求 。树立科学 的人才观 ,遵循人才资源开 发规律 , 继续坚持市场配置人才资源 的改革取 向,建立健全科学 的人 才使用机制 、 激励机制 、评价机制 ,努力建设一支宏大的高素质人才 队伍 , 为全面建设小康社会提供可靠的人才保证和广泛 的智力支持 。 树立科学的人才观 ,是促进人 的全面发展 的客观需要 。我们建设 中国特色社会主义 , 我们所做 的一切工作 ,既要着 眼于人 民物质文化 生活水平 的不断提高 ,又要着 眼于促进 人的全 面发展 。中国特色社会 主义伟大事业 ,为每一个人的全面发展创造 了广阔天地 , 也 为人 的能 力的不断提高和充分发挥提供 了 良 好 的条件 。促进人 的全 面发展 , 要 以科学的人才观为指导。只有树立科 学的人 才观 ,才能切实采取有利 于人才成长 的政策措施 ,才能大力营造有利于人才成长的体制 、机制 和环境 ,才能充分挖掘和发挥每一个人才的潜能和价值 , 从 而实现社 会发展与人 的发展的有机统一。

如何树立正确的人才观

如何树立正确的人才观

如何树立正确的人才观自古以来,人才兴邦的道理被事实反复证明,当今我们正在实施科教兴国、人才强国战略,其中如何看待人才是核心。

树立和落实科学发展观,必须坚持人才资源是第一资源、人人皆可成才、人才存在于人民群众之中的人才观。

我们必须树立正确的人才观,切实抓好人才队伍建设,充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性,为实现全面、协调、可持续发展提供人才支持和智力保证。

在知识经济时代,人才的竞争成为各类竞争的实质,拥有了人才资源等于拥有了竞争的主动权,人才投资是回报最高的投资。

广大机关、企业等单位,各级领导都需树立正确的人才观,尊重人才,注重人才引进、培养,通过保障人才的福利待遇等措施,不断增强单位人才储备,增强核心竞争力。

下面,我们就如何树立正确的人才观进行四方面的讨论:第一方面:什么是人才人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者,人才开发是经济社会发展中起着基础性、战略性和决定性作用的重要推动力量,人才资源成为最具战略意义的第一资源。

人才的活力取决于机制和环境,有效的机制和良好的环境,有利于人才的大量涌现和健康成长。

要创新人才的培养机制,树立大教育、大培训观念,促进各类人才的全面发展。

创新人才的评价和使用机制,确立以能力、业绩而不是以学历、资历为主要依据的人才评价标准,建立以公开、平等、竞争、择优为导向,有利于优秀人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制。

第二方面:正确的人才观是怎样的正确的人才观不仅要注重引进培育人才,古人云“千里马常有,伯乐不常有”,引进人才的同时更要注重发现人才。

无论是在机关还是在企业,各级领导是最直接的“伯乐”,要通过提供平台、搭建载体,给人才锻炼展示自我的机会,通过赛场“选马”,不断挖掘人才,发现人才。

用好人才是引进人才、挖掘人才的根本。

不仅要学会育才,更要擅长驭才。

驭才最根本的办法在于做到用人所长,因人定岗,根据专长爱好,将人才安排其最能发挥其特长的职位上。

对于其短处,我们在尊重的同时,要注意帮其补短,实现扬长与补短的相结合,最终达到人才潜能的最大发挥。

深刻认识树立科学人才观的重大意义

深刻认识树立科学人才观的重大意义

作者:中国社科院邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心姜辉执笔深刻认识树立科学人才观的重大意义树立科学的人才观,是适应经济全球化和国际人才竞争的客观需要。

当今世界,国家间的经济联系日益密切,经济全球化浪潮不断高涨,科技进步日新月异。

随着科学技术的迅猛发展,传统产业在经济发展中的比重逐渐下降,各种自然物质资源在生产过程中的消耗比重不断减少,以知识为基础的产业逐渐上升为社会的主导产业。

技术密集、智力密集产业的比重显著上升。

知识与人才已经成为当代经济社会发展的两大支点。

人才作为知识的创造者、承担者、传播者、使用者,正在成为制约经济增长和社会进步的关键因素。

国际竞争,说到底是人才的竞争。

随着全球范围产业结构的大调整和国际市场竞争的加剧,一个国家的生存和发展,越来越同经济、科技的竞争能力紧密相连,而人才正日益成为核心的竞争力。

人才资源的开发已经成为世界各国经济和社会发展的战略制高点,谁占据了这个制高点,谁就能够在国际竞争中处于有利地位。

因此,树立科学的人才观,实施人才强国战略,是适应经济全球化趋势不断发展、应对国际人才激烈竞争的必然选择。

树立科学的人才观,是全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面的客观需要。

本世纪头20年,是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期。

小康大业,人才为本。

新世纪新阶段我国人才工作的根本任务就是大力实施人才强国战略。

实施人才强国战略既是全面建设小康社会的重要内容,又是全面建设小康社会的重要保证。

全面建设小康社会,即要实现社会主义物质文明、政治文明和精神文明的共同进步,推动经济社会全面、协调、可持续发展,是实现现代化建设第三步战略目标必经的发展阶段,也是完善社会主义市场经济体制和扩大开放的关键阶段。

全面建设小康社会对人才和人才工作提出了新的更高要求。

改革开放以来,我国人才工作逐步打破了计划经济体制的束缚,初步建立了适应社会主义市场经济发展的人事管理机制和制度。

中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定

中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定

中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会,国务院•【公布日期】2003.12.26•【文号】•【施行日期】2003.12.26•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人才工作正文中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定(2003年12月26日)为实现党的十六大提出的全面建设小康社会宏伟目标,大力实施人才强国战略,建设宏大的高素质人才队伍,现就进一步加强人才工作作出如下决定。

一、实施人才强国战略是党和国家一项重大而紧迫的任务1.人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。

当今世界,多极化趋势曲折发展,经济全球化不断深入,科技进步日新月异,人才资源已成为最重要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。

本世纪头20年是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期。

小康大业,人才为本。

适应国内外形势的发展变化,完善社会主义市场经济体制,提高党的领导水平和执政水平,牢牢掌握加快发展的主动权,关键在人才。

必须把人才工作纳入国家经济和社会发展的总体规划,大力开发人才资源,走人才强国之路。

党和国家历来十分重视人才工作,特别是改革开放以来,培养造就了各个领域的大批优秀人才,为推动社会主义现代化建设事业发挥了重要作用。

进入新世纪新阶段,党中央、国务院认真分析国际国内形势,全面贯彻“三个代表”重要思想,提出了人才强国战略,确立了新的历史条件下人才工作的基本思路和宏观布局,人才工作取得了显著成绩。

但是,人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要,特别是现代化建设急需的高层次、高技能和复合型人才短缺;市场配置人才资源的基础性作用发挥不够,人才流动的体制性障碍尚未消除,人尽其才的用人机制有待完善。

我国人才工作正处于需要进一步整合力量、全面推进的重要阶段。

必须深刻认识人才工作的极端重要性和紧迫性,切实加强和改进党对人才工作的领导,紧紧抓住机遇,积极应对挑战,努力使人才工作迈上新的台阶。

树立科学的人才观(精选多篇)

树立科学的人才观(精选多篇)

树立科学的人才观(精选多篇)第一篇:树立科学的人才观在全国人才工作会议上,胡锦涛同志发表重要讲话,强调要以“三个代表”重要思想为指导,大力实施人才强国战略,为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。

从全局和战略的高度,以强烈的责任感和使命感,做好人才工作,落实好人才强国战略,这是党和国家一项重大而紧迫的任务。

抓紧抓好人才强国战略的实施,一个十分重要的问题,就是要从当代世界和中国深刻变化着的实际出发,根据党和国家事业发展的迫切需要,解放思想、实事求是、与时俱进,树立适应新形势新任务要求的科学人才观,克服在人才问题上的各种不合时宜的观念。

要牢固树立人才资源是第一资源的观念。

人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。

人才资源是第一资源,人才优势是最大优势,人才开发是经济社会发展的重要推动力量。

物质资源的开发利用是社会发展的基础,而人类智慧和能力的发展则决定着对物质资源开发的深度和广度。

要充分发挥人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用,通过长期不懈的努力,使我国由人口大国转化为人才资源强国,把人口压力转化为人才优势。

这对我们这样一个有近13亿人口的大国实现现代化的宏伟目标,具有十分重大的战略意义。

要牢固树立人人都可以成才的观念。

中国特色社会主义伟大事业,为每一个人的发展创造了广阔天地。

要按照促进人的全面发展的要求,切实实行有利于人才成长的政策措施,大力营造有利于人才成长的体制、机制和环境,把每一个人的潜能和价值都充分发挥出来。

要坚持德才兼备原则,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历,不唯职称,不唯资历,不唯身份,做到不拘一格选人才。

要树立有较高知识水平、创新能力的拔尖人才和有丰富实践经验与一技之长的实用人才都是人才的观念,努力形成谁勤于学习、勇于投身时代创业的伟大实践,谁就能获得发挥聪明才智的机遇,就能成为对国家、对人民、对民族有用之才的社会氛围,创造人才辈出的生动局面。

浅谈军队高层次创新型科技人才成长发展的对策

浅谈军队高层次创新型科技人才成长发展的对策

浅谈军队高层次创新型科技人才成长发展的对策高层次创新型科技人才是军队现代化建设的中坚力量,对军队长远发展具有重要战略意义。

促进这一群体成长发展就必须树立科学的科技人才观、搞好高层次创新型科技人才成长发展的顶层设计、制定高层次创新型科技人才职业生涯规划、健全完善高层次创新型科技人才成长发展的政策、进一步完善高层次创新型科技人才的考评制度、营造有利于高层次创新型科技人才成长发展的良好环境。

论文关键词:创新型科技人才,成长发展,对策一、树立科学的科技人才观树立科学的科技人才观是加强军队高层次创新型科技人才建设的前提条件。

科学的科技人才观是通过对科技人才活动规律的理性认识所形成的思想观念或理念。

它强调用科学理论指导科技人才活动的全过程,强调科技人才价值的实现,强调用制度选拔任用人才、用优惠的政策激励人才,保证人才的全面发展。

一是牢固树立科技人才是第一资源、科技人才优先发展的观念。

明确“科学技术是第一生产力”的思想,高度重视高层次创新型科技人才在国防科技发展中的战略地位和重要作用,明确高层次创新型科技人才是攀登科学高峰的骨干,也是军队现代化建设的中坚力量,对军队长远发展具有重要战略意义。

二是牢固树立科技人才难得、培养不易的观念。

充分认清当前高层次创新型科技人才队伍建设的现状与军队建设发展的需求不相适应的矛盾,采取多种举措吸引人才、稳住人才。

要有爱才之心、识才之智、容才之量、用才之艺,善于发现人才、团结人才,在行动上做到“爱才、用才、护才”,用其所长、避其所短,不拘一格用人才。

对高层次创新型科技人才不求全责备,努力为它们的创造性工作提供良好的条件,帮助他们解决创新中的难题。

二、搞好高层次创新型科技人才成长发展的顶层设计加强宏观谋划,抓好顶层设计,对于高层次创新型科技人才的发展具有重要作用,对推进军队信息化建设也具有深远意义。

一是更新观念,加强组织领导。

各级领导要更新观念,切实加强对高层次创新型科技人才队伍建设的领导,建立统一高效的组织机构,加强对高层次创新型科技人才工作的统一部署与协调。

新时期消防部队干部队伍建设的思考

新时期消防部队干部队伍建设的思考

新时期消防部队干部队伍建设的思考——丽水支队周鑫华十七大报告中胡锦涛总书记指出:“要不断深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍。

”一项好的事业来自于一支好的队伍,人是事业成功与否的决定因素。

毛泽东同志对战争胜负曾有过这样的著名论述,“武器是战争的重要因素,但不是决定因素,决定因素是人不是物。

”这句话阐明了人的决定作用,中国的社会主义革命史也充分证明了这一点。

我们消防事业要取得更长足的发展,关键也要在“人”这个决定因素上下功夫,特别是要在干部队伍建设上下功夫,努力打造出一支高素质、高水平的干部队伍是实现消防部队整体跃升的关键。

一、当前干部队伍存在的主要问题当前制约消防事业向更高层次发展有体制、经费的问题,也有部队管理的问题,但主要问题还是干部队伍的能力素质不能完全适应部队发展进步需要的问题。

这里面有干部的事业心、责任感不强,工作职责不落实、作风飘浮,不想干事、不愿干事的思想作风问题;也有不会干事,不知道怎么干事的方法问题;还有不能运用现代科学理论,现代化、信息化技术手段,先进的管理模式开展工作的能力问题。

但主要问题还是责任心、事业心不强,业务水平不高,人员素质偏低的问题。

特别是功底深厚、造诣精湛、在全市“叫得响”、“过得硬”的专业型干部为数甚少,干部队伍的整体素质与新时期消防部队建设和发展的要求相比,还有一定的差距,具体的讲主要包括以下几个方面:(一)学习意识不强。

大多数干部走上工作岗位后,学习的自觉性都有所降低,有的认为工作忙,没时间学;有的感到理论离实际远,学了用不上;有的学以致用上不够好,有的干部学习不善于与部队建设和个人实际相结合,缺少科学的态度和务实的精神,图形式走过场,片面追求读了多少书,写了多少笔记。

部分干部对与自己提拔升迁有关的培训学习态度比较重视,很少错过。

相反,对常规性培训学习却不够积极,没有把主要精力放在学习上,而是应付性的,更有甚者热衷于借培训学习之机互相混个眼熟。

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知识经济时代已经来临,国内的西部大开发、振兴东北老工业基地,党中央实施人才强国的重大战略举措,“人才是第一资源”的认识深入人心,造成人才的争夺更加激烈。

**区作为中西部地区的一个农业大区,没有资源和资金优势,也没有地域优势,如果要建成农业强区,就必须依靠人才。

前几年,**本地人才已经出现了不少“孔雀东南飞”和“走西口”的现象,导致了本地人才结构失衡,特别是高级人才引进的难度和成本加大,针对这些因素,我们大力倡导树立科学的人才观,转变人才观念,采取有效措施,稳定了现有人才队伍的,保障了人才资源有效地开发和利用,促进了**经济和社会的发展。

一、转变观念,树立科学人才观。

以前我们对人才的界定仅仅局限于国有企事业单位,对人才的服务和管理也只延伸到国有的单位,近两年来,我们转变观念,在全区上下逐渐形成共识,认识到只要具有一定知识或技能,能够进行创造性劳动,为推动社会发展做出积极贡献的人,都是人才,在全区各级各单位,逐步树立了不唯学历、不唯职称、不唯身份的科学人才观。

我们将对人才的管理和服务拓展到民营企业、每个农村村组,打破了人才的身份界限,从而发现了不少埋没的人才,将很多“田秀才”、“土专家”、“技术工匠”等都纳入人才范畴。

通过我们澄清底子,全区民营经济和农村等非国有单位人才已达7500人,占到了全区人才总量的三分之一。

二、重视人才引进,实现人才总量增加。

我们这几年通过待遇留人、感情留人、环境留人等方式,设立人才引进奖励专项基金,用于招聘重奖优秀拔尖人才。

出台优惠政策,为引进人才妥善解决经济待遇、住房、配偶子女就业就学等问题。

实行“候鸟”政策,对不愿定居的优秀人才实行“不求所有,但求所用,来去自由”的灵活政策,以“假日专家”、“客座教授”、“周末工程师”等形式引进智力。

通过努力,我区人才总量有较大程度增长,截止2004年底,**区人才资源总量约2.2万人,占总人口数的2.6%,包括党政机关、国有企事业单位在内的在职具有中专以上学历和初级以上职称的各类人才达到14607人,占总人口的1.7%,占人才资源总量的66.4%。

党政人才、国有企事业管理和技术人才、非公有制企业人才、农村实用人才分别为2600人、12010人、6000人、1508人。

三、重视机制与配置,实现人才存量的盘活。

通过制度创新,加大企事业单位改革力度,积极实行优胜劣汰的激励竞争机制。

我们一是努力做到能者有其资。

据能力和现实工作表现分配工资,按能绩大小拉开收入分配档次,对智力、技术成果作为无形资产,参与利润分配。

对停产、破产企业的科技人才给予基本生活保障,并尽可能为他们提供科研条件。

全区乡镇站所、卫生系统、水利系统已经完成分配制度改革,教育系统年底前也将完成分配制度改革,改革完成后,将有12000人占全区人才总量的54.5%做到按其岗位和贡献获得报酬。

二是能者有其位。

制定倾斜政策,通过考试、考核,公开选拔优秀人才,择优提拔重用。

近几年来,我们对乡镇卫生院院长、学校校长、区直医院的领导班子、有关企业和单位的负责人等都实施竞争上岗甚至面向社会公开招聘。

通过改革,具有一定研发水平的人才队伍不断发展状大,涌现了一批成绩突出的人才和成果。

如享受国务院特殊政府津贴的肝病专家吴忠文、农业专家陈嘉铭、水利工程专家武令如,著名地方戏曲作家黄士元,湖南省先进工作者、高级农艺师黄道芬等。

四、重视教育培训,实现人才质量的
提高。

我们一是加强了对现有人才的培训,根据我区专业技术人员队伍现状,制定了切合实际的专业技术人员教育培训计划。

重点加强对专业技术人员新知识和新技能的教育培训,特别是认真做好了专业技术人员的外语、计算机知识、继续教育等方面的培训,大力开展了职业培训、岗位培训、技能培训等,积极鼓励在岗自学。

二是根据本地需要,有关企事业单位选送了一批德才兼备的优秀人才到相关学校、医院脱产深造培训。

三是校企、校地联姻,实行定向培养,为本地“量身定做”实用型人才。

通过这些措施,不断提高我区人才队伍的整体素质和能力。

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