四年级上册期中知识点汇总
四年级上册期中知识点汇总一、生字易错:鼎贯蒙薄昂罕茫规隙耀盈二、多音字不可轻号（学号hào）（风号háo浪吼）闷（闷mēn热）（闷mèn雷）颤（颤chàn动）（颤zhàn栗）薄（薄bó雾）（单薄bó）（薄báo纸）应（应yīng该）（应yìng接不暇）称（称chēng号）（称chèn职）蒙（蒙méng眬）（蒙měng古）（蒙mēng骗）脉（山脉mài）（含情脉脉mò）模（模mú样）（模mó型）三、读音用心记（fù）近因为（wèi）模（mú）样不可计数（shǔ）不禁（jīn）兴（xīng）奋四、形近字细分辨笼（笼罩）──珑（玲珑）沸（沸腾）──佛（佛祖）捐（捐钱）──涓（涓涓细流）滔（滔滔江水）──稻（稻田）律（规律）──津（津津有味）一、词语找规律ABB:白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）ABAC:若隐若现（人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）二、词语会理解奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
咫尺：比喻距离很近。
不可计数：没有办法清点、无法计算。
应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。
三、近义词是朋友屹立——矗立霎时——刹那依旧——照旧颤动——颤抖不可计数——数不胜数应接不暇——目不暇接四、反义词是对手沸腾——平静风号浪吼——风平浪静人声鼎沸——万籁俱寂光明——黑暗静寂——喧闹茂盛——枯萎一、修辞一点通:1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！二、佳句品味吧：1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
一丈约等于3.33米。
作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！2．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
我们从“一株”大树的枝干就不计其数可以感受到榕树之大，它给鸟儿提供了广阔的生活空间。
3．“好像把它的全部生命力展示给我们看……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”这段话让我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。
4．有许多鸟在树上做巢，农民不许人去捉它们。
这句话感受到人们爱护小鸟，追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。
5．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。
”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
一、背诵《观潮》3、4自然段；《鸟的天堂》7、8、12自然段；日积月累四对联。
二、了解全组各篇课文的思想内容《观潮》记叙的是一次观潮的盛况，写了作者耳闻目睹了潮来前“风平浪静”、潮来时“波涛汹涌”、潮过后“风号浪吼后恢复平静”的景象，描写了大潮由远到近、奔腾西去的全过程。
写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
《雅鲁藏布大峡谷》为我们描绘了堪称世界第一的雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观。
《鸟的天堂》记叙了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂”，描写了傍晚静态的大榕树和第二天清晨群鸟活动的景象。
表达了作者对大自然生命力的热爱与赞美！《火烧云》是一篇非常优美的写景之作。
课文写了火烧云上来和下去的全过程。
重点写了火烧云上来时颜色和形状的变化无穷。
1.《鸟的天堂》作者：巴金，原名李尧棠。
代表作《灭亡》《呐喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。
2.《火烧云》作者：萧红，中国现代女作家，原名张乃莹。
《火烧云》节选于萧红的《呼兰河传》。
代表作《跋涉》《旋风》《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》《牛车上》《朦胧的期待》四年级上册第二组知识点世界上的事物存在着千丝万缕的联系。
只要你细心观察，善于思考，就能发现大自然的奥秘，认识事物之间的联系。
本单元训练重点:了解课文主要内容,体会作者观察的方法一、生字读得准腊là 浑hún 豚tún 均jūn 匀yún 茎jīnɡ 柄bǐnɡ 蛟jiāo 宅zhái蔽bì弃qì慎shèn 择zé 穴xué 搜sōu 谧mì振zhèn 枉wǎnɡ浩hào资zī 召zhào 源yuán二、多音字不可轻空隙（kònɡ）──太空（kōnɡ）差（chà）不多──差距（chā）重叠（chónɡ）──沉重（zhònɡ）匀称（chèn）──称呼（chēnɡ）铺平（pū）──药铺（pù）触着墙（zháo）──着陆（zhuó）假说（jiǎ）──寒假（jià）藏身（cánɡ）──藏族（zànɡ）三、难字用心写“虎”字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇；“逐”字是半包围结构，最后写走之旁“之”；“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横；“茎”的第四画是横撇，不能分成两笔写；“蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点。
“搜”字的右上部分的笔顺是撇，竖，横，横折，横，横，竖；“倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。
四、形近字细分辨莫（莫非）──漠（沙漠）腊（腊月）──蜡（蜡烛）浑（浑身）──辉（光辉）缘（缘故）──逐（逐渐）铺（铺路）──捕（捕捉）柄（把柄）──病（病人）蔽（隐蔽）──敝（敝人）遇（相遇）──偶（偶数）择（选择）──泽（光泽）址（地址）──扯（扯皮）掘（挖掘）──倔（倔强）搜（搜查）──嫂（大嫂）倾（倾斜）──顷（顷刻）扒（扒土）──叭（喇叭）振（振动）──震（地震）词语万花筒一、词语会理解均匀：指分布或分配在各部分的数量相同。
隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。
骤雨：下得又大有急的雨。
慎重：谨慎，认真。
起源：事物发生的根本。
随遇而安：能适应周围的环境，不论环境如何都能满足。
浩如烟海：形容文献资料非常丰富。
不可思议：指不可想象，不能理解。
枉费心机：白白的浪费心思。
坐卧不安：坐着、睡着都觉得不舒服，形容心里着急。
二、近义词均匀──匀称空隙──间隙牢固──坚固隐蔽──隐藏慎重──谨慎简朴──朴素宽敞──宽阔搜索──搜查选择──挑选柔弱──弱小静谧──寂静豪放──豪爽鼓舞──鼓励休想──妄想消磨──荒废三、反义词弯曲──笔直牢固──松散舒服──难受隐蔽──公开干燥──潮湿粗糙──光滑平坦──坎坷复杂──简单慎重──草率崭新──陈旧静谧──喧闹宁静——喧闹崭新——陈旧一、注意关联词语1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。
2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。
3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。
──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。
4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。
──借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。
（这句话了解即可）二、佳句品其味1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
──横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、姿态各不相同。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
──我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。
这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。
3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
──不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。
一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
4.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
──这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点──绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀，如同一位高明的画家创作的一幅图画。
5.爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
──这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。
作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。
6.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
──用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。
蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
7.突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。
瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！──巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋，然而，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合，吻合得令人难以置信。
这句话推进了故事的继续发展。
（这句话了解即可）8.他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
──魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样困难，但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据。
从“浩如烟海”这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。
（这句话了解即可）三、修辞一点通1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
──巧用了拟人，让读者感到这座住宅的设计是很讲究的，不仅能藏身栖息，而且具备休闲娱乐的功能──劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。
小学数学4年级上册期中复习知识点汇总
四年级上册期中复习知识点汇总
第一单元大数的认识
1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十” ，这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。
4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
5、亿以上数的读法：
①先分级，从高位开始读起。
先读亿级，再读万级，最后读个级。
四年级上册语文期中复习高频必考知识点
一、事务、人物品质概括：1、《观潮》里的钱塘江大桥的特点是：奇特、雄伟壮观。
2、《豆荚里的五粒豆》裂缝里的豌豆：应该随遇而安自强不息。
3、《盘古开天辟地盘古》：勇于献身、无私奉献。
4、《普罗米修斯》：为民造福、勇于献身、不畏强权。
5、《女娲补天》：勇敢善良、无私奉献。
6、《精卫填海》女娲勇敢善良、无私奉献。
7、《麻雀》老雀勇敢无畏伟大无私。
8、《梅兰芳蓄须》：热爱祖国、坚贞不屈。
9、《西门豹治邺》：除恶扬善、为民造福、充满智慧。
10、《扁鹊治病》：医术高明。
11、将领英勇善战。
12、蔡恒公：不听劝告。
13、纪昌：勤学苦练、坚持不懈。
14、征人：视死如归、豪爽开朗。
15、项羽：宁死不屈。
16、周恩来：志存高远、心系祖国。
17、宙斯：冷酷无情、心狠手辣。
18、庐山：雄伟壮观、干姿百态。
19、蜷蜂：吃苦耐、不随遇而安。
20、蜷蜂的住宅：排水优良、干燥卫生平整简朴、向阳隐蔽。
二、课文说明道理及要点：1、《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
2、《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的月景图，体现温馨、快乐、幸福的亲情。
3、《秋晚的江上》描写了作者在一个秋天的黄昏所看到的情景，表达了作者对大自然的热爱之情。
《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草地里的花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。
4、《繁星》紧紧围绕繁星展开描写，依次写了“我”在三个不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。
5、《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的童话故事，通过豌豆的长大和小女孩的身体的好转，赞扬了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
6、《夜间飞行的秘密》介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
四年级上册语文期中复习知识点
四年级语文上册期中考试复习要点一、词语。
昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进趁其不备漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴浩如烟海鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落姿态不一耀武扬威得意扬扬如怨如诉形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈红彤彤AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳隐隐约约ABCC：可怜巴巴生机勃勃得意洋洋ABAC：若隐若现若明若暗无边无际无忧无虑自由自在人山人海AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也二、小常识：①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶老舍原名舒庆春。
《蟋蟀的住宅》作者是法国的昆虫家法布尔创作了著名的《昆虫记》②钱塘江大潮被称为“天下奇观”，农历八月十八是一年一度的观潮日，观潮地点：海宁市的盐官镇，壮观得益于当地特殊的地形，钱塘江入海的地方杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。
③《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的，《昆虫记》既是一部科学著作，又是一部文学作品。
④童话分为两类（1）由作家创作的，如(丹麦)安徒生童话，(德国)豪夫童话，(英国)的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话。
（2）人民群众中口头流传，后经人整理的。
著名的有《格林童话》，《格林童话》是经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
⑤说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
⑥修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
⑦书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
三、修辞方法：修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
小学语文四年级上册期中复习必备知识点
小学语文四年级上册期中复习必备知识点一、《观潮》1、《观潮》中观的意思是看，潮指的是钱塘江大潮。
钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。
课文按照潮来前、潮来时、潮退后的顺序写出的大潮的气势雄伟。
2、文中三、四自然段写潮来时是按照由远及近的顺序写的，主要从潮水的声音和形态两方面写大潮来时的景象，声音的变化是远看好像闷雷滚动，近些声音越来越大，再近些潮声如同山崩地裂。
潮来时，作者看到的景象，远看时是一条白线，近看时是一堵水墙，再近些如千万匹白色战马。
为了写出潮水的雄伟气势，作者并巧妙的运用了比喻和夸张的修辞手法使读者如临其境。
3、用一句诗句来形容钱塘江大潮的宏伟气势是：八月涛声吼地来，头高数丈触山回4、成语：若隐若现——隐隐约约，看不清楚，文中指几座小山在云雾中隐隐约约，看不清楚。
浩浩荡荡：气势很大的样子，课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。
文中指人们看到潮来了，激动的喧闹起来。
漫天卷地：形容声势大，来势猛。
文中指浪潮声势大，来势猛。
风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。
文中指风浪大，叫声响。
山崩地裂：文中是夸张句，形容潮声的声响巨大。
二、《走月亮》1、《走月亮》的作者是吴然，体裁是散文；走月亮是南方的习俗，指的是在月光下散步，游玩等。
2、文中运用了反复的修辞手法，出现了四次我和阿妈走月亮，这样写的好处是既将课文串联起来有写出了我和阿妈浓浓的亲情。
三、《现代诗二首》1、《秋晚的江上》作者刘大白，运用拟人、夸张的修辞手法描绘了秋季夕阳西下的江边美景，诗中提到了鸟、斜阳、芦苇、几处景物表达了作者对美好景色的热爱之情。
2、《花牛歌》作者徐志摩，他的代表作是《再别康桥》。
诗中描绘了花牛在草地上坐、眠、走、做梦四个场景，写出了花牛的可爱活泼，表达了作者对花牛的喜爱之情。
3、《繁星》的作者是巴金，作者按照时间顺序写出了三次看繁星的感受，表达了作者对星空喜爱和对美好生活的向往。
部编版四年级上册语文期中考试重点知识汇总
部编版四年级上册语文期中考试重点知识汇总部编版四年级上册语文期中考试重点知识汇总第1课：《观潮》1、重点词语：奇观、农历、据说、宽阔、人山人海、滚动、顿时、逐渐、犹如、齐头并进、山崩地裂、霎时、余波、依旧、盐官镇、大堤、薄雾、屹立、若隐若现、昂首、盼望、隆隆、人声鼎沸、踮脚、风平浪静、水天相接、横贯、一堵墙、两丈、浩浩荡荡、震动、漫天卷地、风号浪吼2、多音字组词guān：奇观bó：薄雾héng：横贯háo：风号浪吼guàn：道观báo：薄片hèng：骄横hào：问号bò：薄荷3、易错字：薄、鼎、贯、顿、犹4、词语注释①奇观：雄伟美丽而又罕见的景象，或出奇少见的事情。
②若隐若现：指好像消失，又好像出现，形容隐隐约约。
③人山人海：形容人聚集得非常多。
④人声鼎沸：人群发出的声音，像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
⑤风平浪静：没有风浪，水面很平静。
比喻平静无事。
⑥山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈。
⑦齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。
5、课文重点：①《观潮》按“潮来前——潮来时——潮过后”的时间顺序，描写了钱塘江大潮从远到近、奔腾西去的全过程，表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮的惊叹与热爱。
②文章的题目“观潮”的“观”，意思是看。
“天下奇观”的“观”，意思是景色、样子。
③《观潮》课文的中心句：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
第2课：《走月亮》1、重点词语：柔和、鹅卵石、河床、新鲜、修补、坑坑洼洼、庄稼、风俗、葡萄、满意、水稻、成熟、招待、传说、洱海、淘洗、牵手、填写、跳跃、泼剌【pōlà】、汩汩【gǔgǔ】、稻穗、镀亮、田埂、闪烁2、多音字组词hé：柔和xiān：新鲜chuán：传说zǎi：记载jiǎ：真假hè：唱和xiǎn：鲜有zhuàn：传记zài：载重jià：放假huó：和面3、易错字：卵、穗、稻、满、传4、词语注释：①柔和：温和而不强烈。
小学四年级语文上学期期中知识点汇总
期中知识点汇总第一单元一、易读错的字屹．(yì)立昂．(áng)首鼎沸．．(dǐng fèi) 霎．(shà)时大堤．（d ī）麦穗．(suì) 归巢．(cháo) 田埂．（gěng）霸占．．(bà zhàn) 坠．(zhu ì)落二、重点词语若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼密密麻麻半明半昧摇摇欲坠锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息三、课文重点梳理1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮去后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感。
2.《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。
“走月亮”就是追逐更美好的未来和幸福生活的过程。
3.《秋晚的江上》描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面；《花牛歌》描绘了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物，这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面。
4.《繁星》的作者是巴金，代表作有《家》《春》《秋》本文按照时间的顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。
第二单元一、重点句1.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
这段话介绍了蝙蝠能在夜里飞行的秘密——依靠只有蝙蝠能听到的超声波传递声音。
四年级上册期中知识点
• 3、巨人明白什么？是什么让他明白的？
没有孩子的地方，就没有春天。 是小男孩让他明白了，也是孩子们让他明白了。
• 4、巨人推到围墙后，我仿佛看 孩子们的 笑脸和巨人的慈祥 ；这时候，我又仿佛听到孩 子们对巨人说：“ 谢谢你，巨人。你终 。” 于明白了，没有孩子的地方就没有春天。 5、学完这一课，我明白了能和大家分享的 。 快乐，才是真正的快乐。
学了第三单元的课文，我知道：鸟儿是幸福 的，因为 它有一个好朋友“树” ；小木偶 是幸福的，因为 小木偶有了人类所有的表情 ； 我也是幸福的 ，因为 我有一个慈爱的老师疼爱我 。
我发现童话故事的特点：
1.主人公是神仙精灵、山魔水怪、 鸟兽虫鱼、有超常的魔力
2.想象丰富 ，生动有趣，引人入胜；
3.能给人以启示。
7.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾 气， 每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”（这 是 一句反语） 窥伺------偷偷地观望，等待时机。 这句话中把鹅比作（老爷），表面是贬低鹅，实 际上（它满月时的可爱）写出 了对猫的喜爱之情。体现了人与动物和谐相处的美好意 境。作者用举具体事实表现动物特点的描写方法，采用 了总分式的构段方式。 2.猫的性格古怪表现三个方面：①既老实又贪玩，既贪 玩又尽职②既胆小又勇猛③高兴时和不高兴时的表现。
随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能 满足。 问题二：从哪里看出蟋蟀不肯随遇而安？ 对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身 之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴， 而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发 现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文 的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为 “住宅”。
1.本文作者是（丰子恺），他不但是（散文）家， 还是一位（漫画）家。 2.本文作者运用了（对比）的方法突出特点。 （如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比， 表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的 “步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调 从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲 在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的 饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的 委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头；）还运用了 （反语）来表达感情。（如，用“我们的鹅老 爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义 的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对 鹅的喜爱之情。）
人教版四年级上册语文期中知识点汇总(1-4单元)
人教版四年级语文上册期中知识汇总第一单元一、多音字不可轻。
号（学号hào）（风号háo浪吼）闷（闷mēn热）（闷mèn 雷）颤（颤chàn动）（颤zhàn栗）薄（薄bó雾）（单薄bó）（薄báo纸）应（应yīng该）（应yìng接不暇）称（称chēng号）（称chèn职）模（模mú样）（模mó型）二、读音用心记。
附（fù）近因为（wèi）模（mú）样不可计数（shǔ）不禁（jīn）兴（xīng）奋三、形近字细分辨。
笼（笼罩）──珑（玲珑）沸（沸腾）──佛（佛祖）捐（捐钱）──涓（涓涓细流）滔（滔滔江水）──稻（稻田）律（规律）──津（津津有味）词语万花筒一、词语找规律。
ABB:白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）ABAC:若隐若现（人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）一、修辞一点通:1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！二、佳句品味吧：1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
一丈约等于3.33米。
作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！2．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。
【练习版】四年级上册语文期中复习12大高频考点汇总空白(1到4单元)
四年级上册语文期中复习12大高频考点汇总一、日积月累1.关于提问的名言警句(语文园地二)①，自用则小。
———《尚书》② , , 慎思之, 明辨之, 笃行之。
———《礼记》③智能之士, , 。
———[汉]王充④人非生而知之者，。
——[唐]韩愈拓展①敏而好学，。
———《论语》②为学患无疑，。
——[宋]陆九渊2.关于秋天的气象谚语(语文园地三)①立了秋, 。
④八月里来，雁儿脚上。
②二八月, 。
⑤一场秋雨十场秋雨。
③夏雨少, 。
⑥八月暖，十月还有。
二、古诗和文言文积累第 1 页/共 23 页四年级上册语文期中复习12大高频考点汇总三、必背课文《观潮》第 3-4自然段午后一点左右，，好像闷雷滚动。
顿时，有人告诉我们，！我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么变化。
过了一会儿，，只见东边的地方出现了，人群又起来。
那条白线很快向我们，逐渐，，横贯江面。
再近些，只见，形成一堵两长多高的。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得起来。
《走月亮》第4自然段细细的，流着和的香味，流着。
灰白色的布满河床。
哟，卵石间有多少的啊，每个小水塘都着一个！哦，阿妈，白天你在，而我，用做小船，许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看，看看，看看。
四、词语积累1.四字词语天下若若人人东望滚动风浪水天白浪头进浩荡天地风号坑洼闪烁不在半半摇摇情理人声喧天云霄低细私语无声无声人声云雾密麻耳聋七八呼唤高阔入室出乎引人而安精力不息团团风雨第 2 页/共 23 页2. AABC式词语井井默默熊熊落落翩翩3. ABAC 式词语发中头脑才艺缘故边际4. ABCC式词语议论想入得意生机风尘5.描写时间的词语：(园地一)6.形容声音的成语：(园地一)声音大的词语：声音小的词语：7.动物家的称呼：(园地三)狗鼠鸟猪马鱼牛虎羊鸡蜂蚁8.读词语想人物或故事：(园地四)———孙悟空( )——诸葛亮——哪吒——八仙过海——盘古9.神话故事成语：精卫女娲夸父后羿女娲五、近反义词积累1.近义词霎时( ) 顿时( ) 浇灌( ) 倦了( ) 静寂( )宽阔( ) 逐渐( ) 斜阳( ) 屹立( ) 犹如( )纳凉( ) 柔和( ) 依旧( ) 满意( ) 仰望( )按照( ) 似乎( ) 准备( ) 健康( ) 轻盈( )改变( ) 以为( ) 丰满( ) 的确( ) 光彩( )柔弱( ) 改善( ) 舒适( ) 等待( ) 以前( )注视( ) 鲜艳( ) 依赖( ) 明亮( ) 穷苦( )用途( ) 低沉( ) 秘密( ) 幻想( ) 黑暗( )靠近( ) 地步( ) 震撼( ) 反复( ) 躲避( )僵硬( ) 安静( ) 洋溢( ) 洞察( ) 发明( )倾斜( ) 平坦( ) 疲劳( ) 新鲜( ) 舒服( )牢固( ) 休想( ) 出名( ) 隐蔽( ) 空隙( )简朴( ) 均匀( ) 空隙( ) 痕迹( ) 逐渐( )可惜( ) 慎重( ) 柔弱( ) 研究( ) 宽敞( )尽管( ) 密集( ) 残阳( ) 混沌( ) 茂盛( )严厉( ) 遭受( ) 缓缓( ) 吩咐( ) 凶恶( )巍峨( ) 悲惨( ) 立即( ) 著名( ) 喷射( )敬佩( ) 创造( ) 照耀( ) 饶恕( ) 急忙( )拿取( ) 违抗( ) 驱赶( ) 辽阔( ) 难过( )摇摇欲坠( ) 横七竖八( ) 密密麻麻( )出乎意料( ) 引人注意( ) 随遇而安( )气急败坏( ) 欢歌笑语( ) 零零星星( )堙( ) 衔( ) 黑乎乎( ) 精疲力竭( ) 2.反义词沸腾( ) 成熟( ) 仰望( ) 平静( ) 霸占( )一瞬( ) 宽阔( ) 纳凉( ) 柔和( ) 斜阳( )静寂( ) 满意( ) 明亮( ) 明亮( ) 相信( )健康( ) 灵巧( ) 僵硬( ) 仔细( ) 低沉( )敏锐( ) 丰满( ) 愉快( ) 密集( ) 秘密( )第 4 页/共 23 页四年级上册语文期中复习12大高频考点汇总广阔( ) 盛开( ) 柔弱( ) 漆黑( ) 虚弱( )柔嫩( ) 鲜艳( ) 依赖( ) 躲避( ) 猛烈( )反复( ) 兴奋( ) 灵巧( ) 斑斓( ) 继续( )幻想( ) 轻盈( ) 立刻( ) 简单( ) 柔弱( )宽敞( ) 慎重( ) 舒服( ) 混沌( ) 巨大( )逐渐( ) 弯曲( ) 仔细( ) 牢固( ) 隐蔽( )慎重( ) 温和( ) 柔弱( ) 倾斜( ) 平坦( )光滑( ) 简朴( ) 清洁( ) 干燥( ) 残阳( )细小( ) 新鲜( ) 粗糙( ) 宽敞( ) 伟大( )安全( ) 错误( ) 缓缓( ) 辽阔( ) 惩罚( )痛苦( ) 茂盛( ) 敬佩( ) 快乐( ) 巍峨( )坚定( ) 燃烧( ) 合拢( ) 承认( ) 难过( )密密麻麻( ) 人声鼎沸( ) 风号浪吼( )坑坑洼洼( ) 摇摇欲坠( ) 出乎意料( )横七竖八( ) 零零星星( ) 气急败坏( )浊( )少( )东( ) 暖洋洋( ) 愤愤不平( )六、多音字笼lǒng() lóng( )薄bó() bò() báo( )号hào() háo( )间jiàn() jiān( )鲜xiān() xiǎn( )处chù() chǔ( )模mó( ) mú( )载zǎi() zài( )尽jǐn() jìn( )压yà() yā( )系jì() xì( )横héng() hèng( )称chèn() chēng( )缝fèng() féng( )雀qiǎo() què( )七、短语积累1.动词搭配月亮月亮庄稼永裳小船野花油菜兔草蒲公英油菜水稻故事肚子屁股牛角牛背牛背尾巴起头小船酒瓶小船铃铛嘴老虎满杏针箭大水田地绸褂眼力喜事新娘媳妇苇席眼睛汤药绸褂大堤薄雾江边响声白线江面水墙平静眼前点苍山大青树石拱桥剪秋罗大窟窿香味月光河床花瓣小水塘阿爸村道翅膀水面甜香枝头稻田大道小路果园斜阳后门天空事情自然生活方向疲劳裤兜裂缝窗子想象窗子启示飞蛾愿望月球深海天体奥秘生活奇迹生活眼睛耳朵秘密障碍方法电波波纹细丝巢穴蟋蟀泥土黑暗气息声音功课书包手里变化大地光明万物世界长夜消息痛苦深沟人类人类危险火种火焰人间食物猛兽错误火种饶恕痛苦命令铁环肝脏痛苦锁链自由人类柱子天地神火神火石浆黑龙山林水中平静新生女娲功绩人类2.“的”字短语的钱塘江的薄雾的小山的大堤的响声的江面的余波的江面的地方的星的溪岸的声音的月盘的月光的点苍山的小路的溪水的小水塘的小水塘的花瓣的地方的甜香的果子的银毯的果园的月亮的星星的夜晚的鸟儿的芦苇的夜的光彩的繁星的夜的蓝天的星光的传说的眼睛的夜的夜的太阳的地方的豆荚的世界的裂缝的顶楼的女人的身体的阳光的太阳光的想象的眼光的豌豆花的豌豆花的叶子的用途的夜空的夜里的电线的眼睛的眼睛的身体的生活的家的世纪的发现和发明的发现和发明的生活的世界的世界的世界的神仙的愿望的生活的生活的雨幕的树林的树林的雨点的身体的彩粉的风雨的蝴蝶的叶子的叶子的雷声的脚的隐蔽所的阳光的洞穴的住宅的隧道的住宅的大地的江河的地势的工具的地方的墙壁的工具的工程的洞穴的后足的宇宙的变化的东西的东西的巨人飘动的云的叶子的工作的花草树木的雨露的宇宙的巨人的盘古的云霞的悬崖的大力神的黑暗的情景的惩罚的痛苦的宙斯的鹫鹰的嘴巴的悬崖的生活的大柱子的深沟的响声的天空的人们的巨人的石浆的大窟窿的危险的黑龙的泉水3.“地”字短语地响着地走着地捏着地等待地躺着地微笑说地地说地躺着地支起来地坐地吻地避开地回答地看到地喧嚷地选择地铺开地摆动地说地锁地拉绳子地飞奔4.“得”字短语得颤动起来得滴溜溜得暖洋洋的得僵硬得大大的得精致得倒下得说不出话得爆裂开得均匀得新鲜得很平坦得激烈得洪水得逃回山林得香甜5.量词短语一( )薄雾一( )剪秋罗一( )白线一( )水墙一( )银毯一( )后门一( )菜园一( )月亮一( )豆荚一( )豌豆一( )口袋一( )板子一( )裂缝一( )囚犯一( )早晨一( )花园一( )棍子一( )绳子一( )电线一( )神话一( )节日一( )鸽子两( )灯一( )飞机一( )实验一( )屋子一( )声音一( )世纪一( )树叶几( )钟头一( )豌豆花一( )奇迹一( )水点一( )草一道)残阳一( )微光一( )风一( )细丝一( )茎一( )隧道一( )斧头一( )巨响一( )缝一( )雨一( )门一( )地方一( )叶子一( )楼一( )柱子一( )火星一( )鸳鸯一( )窟窿一( )深沟一( )青石一( )泉水一( )大盆八、句子积累1.比喻句：(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
人教版四年级数学上册期中复习要点整理
人教版四年级数学上册期中复习要点整理以下是人教版四年级数学上册期中复习的要点整理：
1. 数的认识：
- 了解整数，了解数的大小关系。
- 理解并能够用方框数表示一个或多个数。
2. 加法和减法：
- 进行两位以内的加法和减法计算。
- 进行两位以内的减法计算时，先将减法转化为加法。
- 进行三位以内的两数相加。
- 运用竖式计算两位以内的加法和减法。
3. 乘法和除法：
- 理解乘法的概念和意义。
- 计算两位以内的乘法，包括乘法口诀表的背诵和运用。
- 运用竖式计算两位数乘一位数的乘法。
- 进行两位以内的除法计算，包括能够进行除法口诀表的应用。
4. 数量关系：
- 理解并能够用“ =”、“＞”、“＜”进行数量的比较。
- 利用数量的关系进行数量的推算和计算，包括使用计算器进行计算。
5. 长度和面积：
- 了解长度的概念，并能够进行长度的估算。
- 了解面积的概念，并能够进行面积的估算。
6. 时钟读法：
- 理解时钟的指针运动规律。
- 能够读懂时钟的时间并进行时间的计算。
7. 温度的感观：
- 理解温度的概念。
- 了解冷、热的感觉。
8. 问题解决：
- 能够分析和理解问题，并能够运用所学知识解决问题。
以上是人教版四年级数学上册期中复习的要点整理，希望对你有帮助。