10年关于311教育学综合复习的一点经验
10年关于311教育学综合复习的一点经验
【经验】10年关于311教育学综合复习的一点经验各位考研的学弟学妹们，我是10年考研的学姐我考上了湖南师范大学的课程与教学论专业我考研专业的成绩是225分，当然是311教育学综合下面我就根据我10年自己考研的经验来给你说说怎么准备教育学综合这个专业吧一、就是要买哪些教科书大家都知道教育学综合分为四个部分①第一个部分是教育学原理（100分）就我个人来说，我认为这部分完全没有必要去看其他的书只要对着大纲好好看就可以了网上推荐的什么二王编写的教育学或者是十二所师范编写的那本教育学基础我觉得都没有必要买因为上面的内容和大纲基本上不一样到最后你还是得去看大纲所以完全没有必要去买②第二个部分是中外教育史（100分）这个部分很重要，特别是各个教育学家的思想那么这个部分有必要去买教科书看因为大纲上面都把它简化了有一些重要的知识点还是在教科书上面才看的到中国教育史就买华南师范大学出版社出版，孙培青主编的那本就可以了外国教育史就买人民教育出版社出版的那本就可以了只要这两本书就可以了，其他推荐的书都没有必要买③第三个部分是教育心理学（40分或者70分）这个部分呢，我的建议是一定一定一定要买书因为大纲实在是太简化了不对着书看的话，一定会云里雾里的搞不清楚所以一定要买书书就买北师大出版的《当代教育心理学》，陈琦刘儒德主编的就行了④第四个部分呢，就是教育学研究方法（30分或者60分）这个部分占得分值很小，个人认为只要看大纲就可以了如果你一定要买书的话就去买《教育学研究方法导论》，裴娣娜主编的那本就可以二.怎么复习教育学综合这个专业因为大纲要到9月份才出来，你可以9月份等大纲出来之后再看但是有些同学如果急着开始专业的话就从暑假开始看书，大纲每年基本上变动很少所以你可以借你们上一届学姐的大纲看暑假一定要把书过两遍不用记，因为你记了到时候又忘了但是要理清关系，知道个大概等到正式的大纲出来后就开始认认真真的开始记吧一部分一部分的攻克教育史可能是最多要背的地方了各个教育学家的思想一定要理清记住不然考试的时候会有点困难哦教育学原理最难的就是课程与教学的那两章出题的可能性比较大，但是也很难记也很难理解所以大家要多花点时间再这两章上面教育心理学也是靠理解记忆教育心理学是相对好拿分的一部分所以花点时间去理解也是很重要的至于教育学研究方法，时间是可以花最少的因为分值占得不多虽然很难记也很难理解,只要稍微的看过书的都可以答题目但是如果你最后的那个选做题是选择教育学研究方法的话那么你还是得花点时间去看哦不然也是很难拿分的三.需不需要做题目？我个人认为题目是很重要的如果你光记住了不会做题一样是得不到高分的题集的话我推荐买三人行出的《教育学核心题集》这本题集是还算可以的了虽然里面也有不好的地方但是对我帮助还是很大的到了快考试的时候，三人行还会出一套《教育学核心试卷》因为这时候的复习已经进入最后的阶段了做几套模拟的题目也是必要的四.大纲除了高教出版的还需要买别的大纲不？首先我想说的是，高教出版的大纲真的是很简洁的一本，没有很多详细的内容所以我想说，如果你条件允许的话，可以另外买一本厦门大学出版的《教育学复习指南》或者是北师范出版的《教育学综合解析》这两本选一本买就可以了特别是厦大的那本很详细会有一些比如说教育学家思想的对比什么的而这正是出题的重点所以我建议有条件的同学可以去买这本书当然你如果条件不允许，我认为一本高教出版的大纲也可以了初试：1、看什么书？论坛里好多11年的考生在问看什么版本的书，我把自己去年看到总结了下，希望对大家有帮助：教育学：王汉澜王道俊《教育学》（此书内容经典但很老了，和考纲重合的部分不多）十二所师范大学联合主编的《教育学基础》（内容和考纲贴近，建议基础不好的童鞋可以先把这本看看，理个框架）袁振国《当代教育学》（内容新，和考纲贴合度一般，但对了解当代教育学的新观点有帮助，有时间翻翻吧）教育史：孙培青《中国教育史》（经典教材，考纲基本照它编的，但需要你删繁就简，很多东西太详细了）吴式颖《外国教育史教程》（看这本足够了，要好好看，有年外教史的大题就是这本书上的原题）教育心理学：陈琦刘儒德《教育心理学基础》（教心是要把书好好翻的，要不理解不了，所要这本书还是踏实看看吧）研究方法：裴娣娜《教育研究方法论》（这本书内容挺多的，有时间看一下，没时间就看看大纲解析。
311专业课：基础阶段应该怎样复习？
311专业课：基础阶段应该怎样复习？如果把311专业课的复习规划为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段，那么经过三轮复习，我们专业课的知识也就掌握得差不多了。
基础阶段重在打基础，强化阶段重在记忆，冲刺阶段重在查缺补漏，调整状态。
一般来说，目前我们基本都处于基础阶段。
如果还没有做好复习规划，建议大家现在把计划做好，每个阶段的目的、应该做什么、现在应该做什么、每个科目大概用多久·······这些问题都应该非常清晰明了，做好规划可以避免陷入焦虑、迷茫而又没有学习效率的状态。
那么，问题来了，在基础阶段应该怎样看教材或大纲解析呢？以下是给大家的一些建议。
一、稳扎稳打，步步为营这一阶段我们需要看的材料主要包括：六本教材、大纲、大纲解析，如果时间充足，还可以加上真题和部分练习题，主体是教材，有视频或者报班的同学可以再结合视频。
所谓稳扎稳打，步步为营，是说根据自己的学习情况，做好复习计划，按照计划严格执行。
举例来说，如果基础阶段安排了两个月的时间，那么，第一，可以制定基础阶段的总目标：看完所有教材，基本理解教育基础知识，基本掌握了知识结构。
英语也是如此。
第二，制定月目标，如6月份看完教育学原理和中国教育史的教材，并做好笔记；7月份看完外国教育史、教育心理学和教育研究方法，并做好笔记。
第三，制定周计划。
比如可以先制定6月份的周计划，第一二周看完教育学两本书，第三四周看完中国教育史，当然具体用多久可以自己根据自身情况安排，如果觉得两周两本书多，可以再加半周的时间给教育学原理。
总之可以灵活安排。
第四，制定日计划，根据月计划周计划，以及教材内容，安排每天的任务量。
英语的复习也是如此，政治可以往后放放。
这样，每天应该看多少书、多少英语就心中有数了。
按照自己制定的计划执行，两个月之后，基本能够完成自己的目的。
二、重视复习，交叉进行根据遗忘曲线，我们的遗忘具有先快后慢的特点，所以我们必须及时复习，才能巩固我们的知识。
311教育综合考研复习指南
311教育综合考研复习指南考研是一场充满挑战和机遇的征程，对于选择 311 教育综合的考生来说，更是需要有系统、科学的复习方法。
311 教育综合涵盖了教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史和教育研究方法等多个学科领域，知识量庞大且复杂。
以下是为大家精心准备的 311 教育综合考研复习指南，希望能助你一臂之力。
一、了解考试大纲和历年真题在开始复习之前，一定要仔细研读 311 教育综合的考试大纲，明确考试的范围、重点和题型。
同时，要收集历年的真题，通过对真题的分析，了解考试的命题规律和趋势。
比如，有些知识点是年年必考的，有些则是隔几年才会出现一次。
了解这些规律，可以让我们在复习时有针对性地分配时间和精力。
二、制定合理的复习计划复习计划是考研成功的关键之一。
建议将复习分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段。
基础阶段（3 6 月）：在这个阶段，要全面系统地学习各个学科的基础知识。
可以按照教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史和教育研究方法的顺序依次进行。
每学习一个章节，要做好笔记，梳理知识框架，理解基本概念和原理。
强化阶段（7 9 月）：在有了一定的基础之后，开始进行强化复习。
重点是对重点知识点的深入理解和记忆，同时要结合真题进行练习，掌握解题的思路和方法。
可以通过做一些模拟题来检验自己的学习效果，发现薄弱环节及时进行补充和强化。
冲刺阶段（10 12 月）：在冲刺阶段，要对所有的知识点进行回顾和总结，强化记忆。
多做真题和模拟题，按照考试的时间和要求进行模拟考试，提高答题的速度和准确性。
同时，要关注教育领域的热点问题，思考如何运用所学的知识进行分析和解决。
三、选择合适的教材和参考资料教材方面，推荐王道俊、郭文安主编的《教育学》，陈琦、刘儒德主编的《教育心理学》，孙培青主编的《中国教育史》，吴式颖主编的《外国教育史教程》，裴娣娜主编的《教育研究方法导论》等。
参考资料方面，可以选择一些知名考研机构出版的辅导书和笔记，如凯程、勤思等。
统考311教育学考研经验贴5篇
311教育学考研经验贴第1篇一、第一轮复习（即日起到6月份）1.核心目标：初步形成教育学基础理论框架；初步理解教育学基本知识。
2.所需资料：①教材：《教育学基础》（十二所重点师范版）《教育学》（王道俊、郭文安版）《中国教育史》（孙培青版）《外国教育史教程》（吴式颖版）《教育研究方法导论》（裴娣娜版）②教育学专业基础综合考研大纲③考研辅导资料：任意一本。
建议《教育学专业基础综合大纲解析》3.具体安排：4月：看完《教育学基础》全部和《中国教育史》一半的教材内容，结合大纲，做好笔记，初步整理完成知识框架。
5月:看完《中国教育史》全部和《外国教育史教程》全部内容，结合大纲，做好笔记，初步整理完成知识框架。
6月：看完《当代教育心理学》和《教育研究方法》两本教材，结合大纲，做好笔记，初步整理完成知识框架。
二、第二轮复习（7月份到9月份）1.核心目标：熟悉教育学框架，夯实基础知识。
研究真题，初步感受重点。
2.所需资料：除上述资料外，加上练习题和07-16年全部真题，3.具体安排：7月：在原有笔记、框架的基础上，复习《教育学基础》全部和《中国教育史》一半的教材内容，形成新笔记，结合大纲解析开始初步记忆。
8月: 在原有笔记、框架的基础上，复习《中国教育史》全部和《外国教育史教程》的教材内容，形成新笔记，结合大纲解析开始初步记忆。
9月：在原有笔记、框架的基础上，复习《当代教育心理学》和《教育研究方法》，形成新笔记，结合大纲解析开始初步记忆。
三、第三轮复习（10月份到12月底）1. 核心目标：继续夯实基础，研究真题，明确重难点。
对基础知识达到熟练程度。
查缺补漏，基础知识加深印象，重难点集中复习，模拟考试。
2.所需材料：同上，练习题可做一本新的。
模拟卷或未做的真题。
3.具体安排：10月：复习完成教育学原理、中教史和部分外教史；11月：复习完成外教史、教育心理学。
12月上旬：复习完成教育研究方法。
12月中旬：回归基础，并模拟考试这一阶段注意最好能浏览知识，穿插模拟考试，回归课本、回归基础。
北师大311教育学考研准备经验
北师大311教育学考研准备经验（感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)开始，如何准备。
平常心。
心态先摆正，这很虚，但是十分重要。
而后就是很实在的。
第一，收集311的所有参考用书，教育学最好看十二校主编的《教育学基础》，教育心理学主要看陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学》，教育史外国的看吴式颖的《外国教育史教程》，中国看华师大孙培青教授主编的那本，王炳照的没有孙培青教授的好，教育研究方法的话，只有一本，就是裴娣娜教授，安徽教育出版社的那本。
也不多，就五本。
这是311的基础，必须好好看，认真看，仔细消化。
这可以用来培养兴趣。
第二，必须推荐高教版的大纲解析，这一本是十分经典的，几乎所有的题目都能在这本书上找到答案，知道为什么不，因为这是北师大老师主编的，而出题，最权威的是北师大，而教育学最好的也是北师大，所以，相信高教版的大纲解析，不会有错。
那本大纲解析必须反复看，反复背，弄熟了，也就心中有数不会太慌了。
其他的资料不是必须的，可以选择性的看。
这本大纲解析千万不要小看，这是经验之谈。
另外，大纲解析相对而言比较骨干，点比较粗狂，上面提到的5本书就比较细，无论你是先看五本书再背大纲，还是先被大纲再看五本书，都是要互相结合的。
我的建议是，先背大纲解析，再看五本书，再背大纲解析，时间分配的话，前者争取一个月搞定，中间的暑假前搞定，后者暑假强化。
这样才能在9月份开学时候冲刺。
如何选择考研辅导班考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。
方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。
这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。
例如凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。
方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。
教育学综合311
教育学综合311
教育学综合311是一门综合性的教育学课程，主要介绍教育学的基本概念、理论和方法，以及教育实践中的相关问题。
该课程通常涵盖以下主题：
1. 教育学的基本概念：介绍教育学的定义、分类、研究范围和历史发展等方面的基本概念。
2. 教育学的理论：介绍教育学的主要理论，如行为主义、认知发展理论、构建主义等，探讨这些理论的内涵、特点及其在教育实践中的应用。
3. 教育学的方法：介绍教育学的主要研究方法，如问卷调查、访谈、观察、实验等，探讨这些方法的优点、缺点及其在教育研究中的应用。
4. 教育实践中的问题：介绍教育实践中常见的问题，如教育公平、素质教育、课程改革、教育评价等，探讨这些问题的成因、影响和解决方案。
通过学习教育学综合311课程，学生能够深入了解教育学的基本概念、理论和方法，掌握教育研究和实践中常见的问题及其解决方案。
同时，这门课程也为学生提供了理论和实践结合的机会，帮助他们更好地理解和应用教育学的知识和方法。
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教育学考研：311综合科目作答思路提示
教育学考研：311综合科目作答思路提示教育学考研：311综合科目作答思路提示教育学统考考研终于落下了帷幕，凯程在线全国研究生入学考试研究中心教育学教研室相信今年参加考试的人们总体感觉就是——偏！的确，今年的考试内容都比较偏，不过其实知识点都是课程中讲过的内容，如果考生们没有打牢基本功，可能就会觉得吃力许多，详情如下。
46. 因材施教是否违背了教育公平答题思路凯程在线点题讲义教育公平：指教育机会的公平和教育过程的公平.因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
二者的关系：教育公平不是平均主义,在实施教育公平时要注意因材施教,培养不同的人才。
相互练习，相互促进。
教育学原理考前点题：因材施教（教育公平是超纲题）47. 教学相长是教师的教和学生的学答题思路凯程在线点题讲义教学相长概念中外教育史考前点题：48. 合作学习是否符合最近发展区、维果茨基答题思路凯程在线课程讲义（教育心理未设置点题）合作学习又称协作学习，是指学生、同伴、教师和社会成员一起共同思考，努力探究某一个问题。
当学生与他人共同努力以探究问题并建构理解时，他们形成了一个学习团体。
最近发展区教育要取得成果，必须考虑儿童已有的水平，并要走在儿童发展的前面。
所以，教师在教学时必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平，另一种是在他人尤其是成人指导的情况学可以达到的较高的解决问题的水平。
这两者之间的差距就叫做最近发展区。
教育心理学课程内容：因材施教（教育公平是超纲题）三、简答题（5*15′）49. 例举三个针对个体身心发展的差异性的教育举措答题思路凯程在线点题讲义先回答人的发展的差异的概念，在从教学方法、教学组织形式和教学评价三个方面举例即可教学方法：谈话法教学组织形式：分组教学法教学评价：个体内差异评价教育学原理考前点题：50．用布鲁姆的目标分类指导泰勒的课程编制答题思路凯程在线课程讲义（教育心理学未设置点题）布鲁姆教育目标分类体系：认知目标：布卢姆把认知领域的目标分为六个主要类别：它们依次是知识、领会、运用、分析、综合、评价情感目标：布卢姆把情感领域的目标分为五个主要类别：它们是接受或注意、反应、价值评价、组织、由价值或价值的复合体形成的性格化技能目标：1972年，辛普森将技能目标划分为七个层次：即知觉、定势、指导下的反应、机制、复杂的外显反应、适应、创作。
311教育学
311教育学
311教育学是一门以教育为主题的学科。
它研究的内容涉及教育的理论、教育的方法和教育的管理等方面。
在这个学科中，我们可以学到许多与教育相关的知识和技能，从而更好地理解和应用教育。
首先，311教育学可以帮助我们了解教育的目的和意义。
教育是培养和发展人的身心和智慧的过程。
通过教育，我们可以培养学生的综合素质，提高他们的知识水平和能力，以便他们适应社会的发展和变化。
在学习311教育学的过程中，我们可以深入探讨教育的本质和目标，从而更好地理解教育的重要性。
其次，311教育学可以帮助我们了解不同的教育方法和策略。
在教育实践中，有许多不同的教育方法和策略可供选择。
通过学习311教育学，我们可以了解这些方法和策略的优缺点，以及它们在不同情境下的适用性。
我们可以学到如何设计和实施有效的教学计划，如何使用多种教学资源和工具，如何评估学生的学习成果等等。
这些知识和技能对于我们成为优秀的教育工作者至关重要。
第三，311教育学还可以帮助我们了解教育的管理和领导。
教育要想发挥最大的作用，需要有良好的管理和领导。
在学习311教育学的过程中，我们可以学到教育管理的基本原理和方法，了解教育政策和规划的制定和实施过程，以及如何培养和激励教育工作者的能力和素质。
这些知识和技能对于教育机构的有效运作和发展至关重要。
总之，311教育学是一门非常重要的学科，它可以帮助我们深入了解教育的本质和目标，掌握教育的理论和方法，提高教育的质量和效果。
通过学习311教育学，我们可以成为优秀的教育工作者，为社会的发展和进步做出积极的贡献。
调至下一篇。
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【经验】10年关于311教育学综合复习的一点经验
各位考研的学弟学妹们，我是10年考研的学姐
我考上了湖南师范大学的课程与教学论专业
我考研专业的成绩是225分，当然是311教育学综合
下面我就根据我10年自己考研的经验来给你说说怎么准备教育学综合这个专业吧
一、就是要买哪些教科书
大家都知道教育学综合分为四个部分
①第一个部分是教育学原理（100分）
就我个人来说，我认为这部分完全没有必要去看其他的书
只要对着大纲好好看就可以了
网上推荐的什么二王编写的教育学或者是十二所师范编写的那本教育学基础
我觉得都没有必要买
因为上面的内容和大纲基本上不一样
到最后你还是得去看大纲
所以完全没有必要去买
②第二个部分是中外教育史（100分）
这个部分很重要，特别是各个教育学家的思想
那么这个部分有必要去买教科书看
因为大纲上面都把它简化了
有一些重要的知识点还是在教科书上面才看的到
中国教育史就买华南师范大学出版社出版，孙培青主编的那本就可以了
外国教育史就买人民教育出版社出版的那本就可以了
只要这两本书就可以了，其他推荐的书都没有必要买
③第三个部分是教育心理学（40分或者70分）
这个部分呢，我的建议是一定一定一定要买书
因为大纲实在是太简化了
不对着书看的话，一定会云里雾里的搞不清楚
所以一定要买书
书就买北师大出版的《当代教育心理学》，陈琦刘儒德主编的就行了
④第四个部分呢，就是教育学研究方法（30分或者60分）
这个部分占得分值很小，个人认为只要看大纲就可以了
如果你一定要买书的话
就去买《教育学研究方法导论》，裴娣娜主编的那本就可以
二.怎么复习教育学综合这个专业
因为大纲要到9月份才出来，你可以9月份等大纲出来之后再看
但是有些同学如果急着开始专业的话
就从暑假开始看书，大纲每年基本上变动很少
所以你可以借你们上一届学姐的大纲看
暑假一定要把书过两遍
不用记，因为你记了到时候又忘了
但是要理清关系，知道个大概
等到正式的大纲出来后
就开始认认真真的开始记吧
一部分一部分的攻克
教育史可能是最多要背的地方了
各个教育学家的思想一定要理清记住
不然考试的时候会有点困难哦
教育学原理最难的就是课程与教学的那两章
出题的可能性比较大，但是也很难记也很难理解
所以大家要多花点时间再这两章上面
教育心理学也是靠理解记忆
教育心理学是相对好拿分的一部分
所以花点时间去理解也是很重要的
至于教育学研究方法，时间是可以花最少的
因为分值占得不多
虽然很难记也很难理解,只要稍微的看过书的都可以答题目
但是如果你最后的那个选做题是选择教育学研究方法的话
那么你还是得花点时间去看哦
不然也是很难拿分的
三.需不需要做题目？
我个人认为题目是很重要的
如果你光记住了不会做题
一样是得不到高分的
题集的话我推荐买三人行出的《教育学核心题集》
这本题集是还算可以的了虽然里面也有不好的地方
但是对我帮助还是很大的
到了快考试的时候，三人行还会出一套《教育学核心试卷》
因为这时候的复习已经进入最后的阶段了
做几套模拟的题目也是必要的
四.大纲除了高教出版的还需要买别的大纲不？
首先我想说的是，高教出版的大纲真的是很简洁的一本，没有很多详细的内容
所以我想说，如果你条件允许的话，可以另外买一本厦门大学出版的《教育学复习指南》或者是北师范出版的《教育学综合解析》
这两本选一本买就可以了
特别是厦大的那本很详细
会有一些比如说教育学家思想的对比什么的
而这正是出题的重点
所以我建议有条件的同学可以去买这本书
当然你如果条件不允许，我认为一本高教出版的大纲也可以了
初试：
1、看什么书？论坛里好多11年的考生在问看什么版本的书，我把自己去年看到总结了下，希望对大家有帮助：
教育学：王汉澜王道俊《教育学》（此书内容经典但很老了，和考纲重合的部分不多）十二所师范大学联合主编的《教育学基础》（内容和考纲贴近，建议基础不好的童鞋可以先把这本看看，理个框架）
袁振国《当代教育学》（内容新，和考纲贴合度一般，但对了解当代教育学的新观点有帮助，有时间翻翻吧）
教育史：孙培青《中国教育史》（经典教材，考纲基本照它编的，但需要你删繁就简，很多东西太详细了）吴式颖《外国教育史教程》（看这本足够了，
要好好看，有年外教史的大题就是这本书上的原题）
教育心理学：陈琦刘儒德《教育心理学基础》（教心是要把书好好翻的，要不理解不了，所要这本书还是踏实看看吧）
研究方法：裴娣娜《教育研究方法论》（这本书内容挺多的，有时间看一下，没时间就看看大纲解析。
研究方法的分其实很好拿，不要随便放弃掉）
大纲解析：市场上的大纲解析参差不起，经过版友和我自己的亲身实践，推荐下面两本：厦大版（此书内容详细，可打基础用）高教版（此书较权威，纲目明显但内容不详细，可用做理脉络）
大纲解释不管哪个版本都不免有拼凑书本的嫌疑，不要迷信，事实证明有些真题大纲解析上是找不到的。
我建议以大纲为本，参考教科书和大纲解析整理出自己的笔记，这样既理清了脉络，又方便背诵。
2、要不要报辅导班？首先，不要迷信辅导班。
我身边的很多大牛都没报班，靠自己才是最有保障的，想着希望通过辅导班帮你考上研究生那是不现实的。
其次，也不要彻底否定辅导班。
老师总是比你有经验，比你懂得多。
报不报辅导班要依据个人情况而定，套用教育学上的一个概念，假如你是场依存型的，习惯有人指点才能进步，那就报吧，或者你是跨专业的，时间又所剩无几了，那也可以试试。
说句良心活，bnu的班质量还可以的（我报了冲刺班）。
最后，辅导班是外因，起不了决定作用，充其量是个加速器或者加油机，好好看书才是王道。
3、专业课每天看多久？要不要做题？我去年专业课开始的比较晚了，所以后来时间很紧张，各位要考教育学的同学还是早作打算（尤其是奔着名校去的），内容真的很多啊。
我每天晚上的3个多小时基本都是看专业课的，这样也觉得来不及，11的各位，可以的话，暑假前把教科书看完吧，接下来才有充足的时间去整理，毕竟，你还有英语和政治要考。
题是一定要做的，要不然找不到感觉。
分科复习的时候可以做做同步练习，主要是帮你记住。
到冲刺阶段，等你内容都熟了，开始做选择，提高准确率。
最后一个阶段，做分析题，找答大题的感觉。
最后留一套仿真度高的题模拟。
肖川那本质量一般，当同步还想，《核心习题集》蛮好的，还帮你归纳脉络的。
复试
复试回来，觉得名校果然是名校，学术氛围很浓，风气也很正。
复试两天，专业课笔试、英语口试和专业面试。
笔试不说了，各专业不同。
英语口试问了很简单的问题，先自我介绍，然后说说你原来的学校？你为什么来华师大？很脑残地回完，发现自己口语真的很垃圾，中国英语的哑巴化程度真不是盖的。
专业面试的老师都相当好，温和友善，一点都没有要刁难学生的意思。
问的天马行空，完全根据你的回答来出问题，所以不懂的千万别乱说，要不然很囧啊。
我们专业还考写字。
写粉笔字。
可能导师想看看你以后能不能帮着干活。
面试问的不难，考的是气场和应变能力，看你有没有本专业的学习潜质，最好是要有自己独到的思考，这样比较容易打动老师，另外，礼貌很重要，懂事孩子谁都喜欢~~~
1、非自主划线的学校上国家线就能进复试吗？NO。
非自主划线的学校不是上国家线就能去复试。
复试与否要看学校的招生人数。
比如招10个，那复试按1:1.2算的话，是12个人进复试，也就是说你至少得排第12位才能去复试。
2、复试的时候名校会有歧视外校生的现象么？这个问题不能一概而论，不同的学校不一样，据我了解的几所，北师大、华师大这些名校还是挺公正。