杜曼闪卡操作方法
杜曼训练魔法
主要推广格莲杜曼的文雅教育，据说是中国优生优育协会摇篮过程项目之一。
通过看快速闪动的黑白轮廓图刺激婴儿的视觉，挖掘大脑潜能。
我买了一套。
两套卡片共28张，一套黑底白图，一套白底黑图。
1－3个月先看前者，每天看一张，每次看2－3秒，每天看5次，每次间隔大于20分钟，图片距离小儿眼镜30－40公分。
当小儿集中注视图片的瞬间家长读出名称。
28天看完后重复。
重复两遍后上墙，成棋盘状，2－3天变更图片位置。
4－6个月，每天看的图片增加一张。
6个月以上，每天看4张。
孩子是粘土，母亲是陶艺家。
————温尼佛.史脱勒许多教育理论都坚持某些特定的方法，否则就没有作用。
教宝宝阅读则没有任务限制，只要付出就会有收获，每天花费的时间不会超过半个小时，当然，你愈用心，技巧愈纯熟，宝宝学习的速度愈快，效果愈好。
在探讨如何教导孩子之前，应该先了解孩子：1.五岁以下的幼儿很容易吸收大量的资讯，年纪愈小效果愈好。
2.五岁以下的幼儿接受资讯的速度惊人。
3.孩子在五岁以前吸收愈多资讯，能够记住愈多。
4.五岁以下的幼儿精力过人。
5.五岁以下的幼儿有旺盛的求知欲。
6.五岁以下的幼儿有阅读的能力和意愿。
7.五岁以下的幼儿接触到任何语言，都能学得很完整。
近日北京一家婴幼儿教育咨询中心推出一种名为“闪卡”印刷记忆的训练方法，能够让一两岁的孩子准确识别简单汉字、比较两位数的大小，每次训练不超过一分钟近日记者来到了这家婴幼儿教育咨询中心。
来这里上课的孩子基本上都是3岁以下的婴幼儿，其中最小的只有几个月大。
只见老师手拿着一沓卡片并快速地翻动卡片。
卡片上贴有相应数量的红点，比如数字8，就贴上8个红点。
老师一边念数字，一边在孩子眼前一闪而过。
另外，有的卡片上还印有爷爷、奶奶、棕色、大树、毛巾等简单汉字，老师用同样的方法，在孩子眼前闪过，孩子们大多都能专心地眼盯着卡片，听老师念上面的字符。
整个课程学习时间也非常短，一般就只有几秒、十几秒，最多不会超过一分钟。
杜曼数字圆点卡教学法
小心单纯杜曼的不良倾向单纯杜曼带给0岁宝宝的快怎是显而易见的，开智的效果也是惊人的，但是在此我也想提醒各位爸爸妈妈，不可小视山此带来的一些负面的影响：宝宝脾气大，不合群，不愿意外出，不愿意看纸卡而喜欢看电子卡（曲此带来的视力伤害是明显的），一周后不喜欢看卡等等情况。
特别是没有人指导的前提下，进行杜曼，一定要小心配合其它方面的教育.否则就真的会出现两种结果：第一,第二放弃！其实单纯杜曼最严重的当属轻微的自闭症的出现和爱恩斯坦综合症。
杜曼的宝宝们在杜曼研究所成长不会有问题，因为有很多的伙伴，而且配套的心理及其它的常规教育都安期进行，所以不仅孩子们的智力比较优秀，而且心理及其它方面也都比较好。
我们在家庭中实行杜曼，也需要特别注意这些问题.成功的妈妈们全不是单纯的杜曼，应当说杜曼只是其中一种开智的方法而已.拿杜曼的识字来说，如果从出生开始，现在市面上的8 0 0张字卡的怕是到一周半都到不了就不够用了.而这个阶段正是宝宝开心看卡的高峰时间・再有就是如果不能及时跟随上阅读，那么迟早会造成宝宝的厌学.还有，杜曼2 8*2 8的大卡基本上是只适用于6个月前的宝宝，而宝宝越大就越喜欢小一些的卡，看过日本教学片的人都会有一个明显的感受，日本教学用卡普遍很小，其实这就是其中一个原因.另一个原因是杜曼教学针对的是脑伤儿童，日本教学针对的是正常宝宝.我们都知道单纯的识字并没有多大的意义，识字的重大意义在于实现阅读，而U前真正达到阅读的量差不多是2 5 0 0个常用字，市面上售这种卡的也太少.而杜曼的圆点卡也一样是这个问题，很少有妈妈们能进行到笫四级\笫五级\第六级，大部分还进行不到第•二级就已经放弃了.原因与卡的大小有关，与教学的方式方法有关，与宝宝的实际表现及妈妈的教玩方式更有关.所以最好是能有一个指导.杜曼的宝宝普遍表现为智商高，而山于感统跟不上的原因造成了宝宝的脾气也就比常规的宝宝大的多，可是很多妈妈们都不能为然，如果处理不好，不仅会影响以后的学习，而且家庭关系也不会太好.特别是会给宝宝造成一定的负面心灵影响.由于时间原因，不再多写了，主要是提醒大家关注一下宝宝的心理健及其它方面的培养，最好是能找一个指导，结合着习惯培养，快乐培养，阅读培养，思维培养等多方位展开相应的早教，以便真正教出一个开心快乐，身心健康的聪明宝宝.在此我感谢提供我研究数据的：宝宝贝幼儿儿童潜能开发教育网.http：//www. baobaobe i・cn关于杜曼数字圆点卡的应用2008-03-07【教学环境】1、安静、不受杂音及人们进出干扰的空间2、空旷无其它视觉干扰的空间3、教导者不要穿花衣服，也不要头饰花俏【态度和方法】学习是生命中最大的探险，是重要且无可避免的活动，也是有趣及最刺激的游戏，但绝对不是工作，不应该有丝毫的勉强。
杜曼英文闪卡全阶段使用方法
3.在空白卡上用粗的红笔写出宝宝和家人的名字，以及宝宝感兴趣而字卡里没有包含的字，以闪卡的方式闪给宝宝看，然后结合生活复习。
4.请记住原则：a.闪卡要快---开发培养速记潜能b.不断加入新的东西---变化和挑战永远会吸引孩子的眼球，孩子渴望新的东西。
c.不要考试---考试会降低孩子学习的意愿，切记！d.游戏、快乐---学习是一种游戏，而且是好玩的游戏！和孩子一起乐在其中！学习是生命中最快乐的事情。
愉快地陪孩子玩数学的游戏，为孩子开启知识宝库的大门，孩子对于学习的热爱，将随着他的成长与日俱增。
【如何从闪卡顺利过渡到阅读】闪英文卡期间就用英文字卡玩游戏、在生活中就用英文字与生活事物结合复习。
闪中文卡期间就用中文字卡玩游戏、在生活中就用中文字与生活事物结合复习；中英文卡都闪完后，就可以中英互译的方式复习于游戏生活中。
但在英文阅读画册阶段不要把英文翻译成中文给孩子解释。
切记！因为图画已经描绘了英文的意思，不用借助中文来理解英文。
英文阅读画册就是为了引导孩子进入全英文阅读特别设置的。
从闪卡开始您就应该给宝宝听纯英文的英美名著经典如莎士比亚的《仲夏夜之梦》 -> 听英文阅读画册的纯正英语朗读配音CD -> 阅读英文阅读画册-> 阅读幼儿英语初级读物–> 诵读全英文的英美名著经典至此此您的宝宝已经进入了全英文阅读的世界。
【如何将中英闪卡的内容同生活结合起来】家长可以这样，比如吃饭的时间，告诉宝宝我们坐在“餐桌/table”旁，现在“吃饭/eat”了，拿出勺子告诉宝宝这是“勺子/spoon”拿出碗告诉宝宝这是“碗/bowl”，尽量用闪卡中出现过的字来告诉宝宝他看到的东西，让宝宝去触摸。
例如带宝宝去公园看到花，告诉宝宝这是“flower（花）”让宝宝去触摸去感觉。
这是冯德全早教的生活濡染法，这点对于杜曼宝宝很重要哦。
结合生活濡染法，可以双语同时说，但是闪卡的时候，是严禁的，切记！！【词汇拓展】随身带着粗的红色记号笔和空白记事本，生活中看到任何事物都可以马上写下来给宝宝看。
杜曼闪卡方法
学习杜曼闪卡的顺序到底按什么顺序进行杜曼闪卡教学呢？新出生的宝宝第二天就可以开始看黑白圆点卡，看一段时间（一到两个星期）可加黑白轮廓卡中的黑底白图一起看,黑底白轮廓图看完之后看白底黑轮廓图。
黑白卡学完开始学习红色圆点卡，通常在学习红色圆点卡一个半月这样可以加入其他卡片一起学习，先加入双语识字卡学习汉字,接下来可以加入百科卡、汽车百科卡、八国语言卡。
可以一步步慢慢地加入，不要求快而事得其反。
数字卡是等宝宝学完1-100红色圆点并能熟练运用圆点卡做运算的之后才用的，而双语识字卡的英文则是在宝宝奠定母语基础后才学习的。
传达爱的8秒钟拥抱法向孩子表达爱最有效的办法就是8秒钟拥抱法。
所谓8秒钟拥抱法，就是紧紧抱住孩子8秒钟，在他的耳边轻声说：“妈妈好喜欢宝宝啊！”在七田幼儿教室，很多时候妈妈们都会采用这种方法，它对于建立母子之间的信赖关系有很大的帮助。
只要利用8秒钟拥抱法，不论以前是调皮好动的孩子，还是不听话倔强的，都会马上变得温和安静，养育孩子也就变成了一件轻松的事情。
育儿的关键是父母向孩子传达爱。
只要能够把父母的爱正确地传达给孩子，孩子就会变得听话，教任何东西都能迅速吸收。
相反，如果不能很好地把爱传达给孩子，父母说的话就不能进入孩子的内心，孩子的接受能力也会很差，怎么教也看不到丝毫进步。
对孩子用用5分钟暗示法！“五分钟暗示法”是一种对进入rem睡眠状态下的人通过暗示进行治疗的方法。
进入rem睡眠状态，眼球会在眼皮内不停转来转去，如果在这个时候加以暗示，这些暗示就会对右脑产生作用。
七田真五分钟暗示法的四个要点：1、一边抚摸孩子的身体，一边和孩子说话。
2、按照下面的方法对孩子说：“妈妈这样摸一摸，宝宝就可以睡得很香。
宝宝闭上眼睛，不要睁开，乖乖地听妈妈给你讲。
”3、接下来对孩子说：“现在开始做梦了，”然后说出需要暗示的内容。
按照以上三点来做，不管孩子的睡眠是哪个阶段，都可以引至“五分钟暗示法”的rem 睡眠状态。
七田真与杜曼闪卡配合教学(1)
雅匀妈妈的早教分享——七田真与杜曼闪卡配合教学七田真早教是在杜曼的基础上改变而来的，理念里也包念闪卡内容，但操作方法与杜曼不同，这不具体说，因现国内比较系统还是杜曼闪卡那在闪卡的部分还是用杜曼的理念，在此提及的七田真方活是除闪卡以外的部份，呼吸，想像练习，心灵感应，照相记忆，关联记忆（不同月龄内容有不同，现暂时谈下1岁左右的），我宝宝在上七田真的早教班这里一些是从中心学来的，周一次课不能有很好的效果，所以在家我还是用杜曼方法教闪卡。
但是效果不是很好，宝宝从天个月不开始闪卡了，可是中间停了很久9个月才正式开始闪。
可还是还喜欢看，拿出卡来头就扭一边去了，虽然不至于哭闹但是效果一直不好，后又用游戏法，但是宝宝还小不会走，游戏法也进行了不算很好，我也很累。
后我就想按中心上课那样做，配合看闪卡。
宝宝改变很大，能自己坐在餐椅上看很久。
大家别看我做这么多内容其实主要目的还是希望宝宝把闪卡看好。
我花了很多心思想找厌卡的方法终于让我找回了信心。
杜曼不是唯一的七田真也不是唯一的，这都只是些辅助教学，所以妈妈们不要只抱着一种方法，不要在这些方法上迷茫。
多看看书，灵活变通。
早教我认为也是妈妈的再教育。
一定要多看书多学习，多动脑，勤动手。
妈妈勤动脑宝宝也会像妈妈的。
下面是经过一段时间实践后，发现宝宝厌卡的情况大有改盖，写下个人的体会不足的地方欢迎大家提议建补充，不多说了回重点：一、七田真教具的制作1、呼吸练习：找一些带有羽毛的小动物玩偶、汽球，或是小风车没有的话用一张漂亮的餐贴纸都可以，总之可以吹动的玩具。
2、想像练习：找一张画不能小于A4，内容是小树林或是菜园之类的，上面有小果子也可以自己买迷你水果用双面胶贴在画上，色彩鲜明对比最好。
3、心灵感应：迷你水果或小的卡片，二只不透明有盖小盒子。
教具内容要是与生活有关的。
4、照相记忆：网上有现成的磁性板。
也可以自己照着做，网上的卡内容有限，磁性板格子多太复杂，从简单的两个格子做起。
杜曼全方位指导手册1
目录一、关于右脑二、关于格林·杜曼博士、杜曼闪卡和七田真三、婴幼儿潜能开发闪卡使用顺序和相应说明四、零级训练黑色圆点卡使用方法和计划表五、黑白轮廓卡使用方法和计划表六、如何教宝宝学数学红色数字圆点卡使用方法和计划表红色数字卡使用方法和计划表七、如何教宝宝阅读中文卡使用方法和计划表英文卡使用方法和计划表八、如何教宝宝常识百科卡使用说明和计划表一、关于右脑人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，两半球经胼胝体，即连接两半球的横向神经纤维相连。
大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。
美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。
按照这一理论，人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。
也就是说，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。
与此不同，右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。
但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。
观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。
研究还发现，人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。
右脑如同一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自己的书名，书中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。
思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图像，一边将其符号化、语言化。
换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。
左脑是意识脑，右脑是潜意识脑，这是它们之间最大的不同。
左脑具有意识性的五感：视、听、触、嗅、味。
而右脑具有另一种感觉体系，也就是潜意识的五感或称ESP（Extra Sensual Perception）能力：心灵感应、透视力、触知力、预知力、意念力。
我们平时说的“特异功能”其实就是右脑的这五感。
爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处呢？美国权威研究显示：他们都有着超强发达的右脑，有着超群的想象力和洞察力，因此，右脑又被称为“天才脑”。
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[原创]杜曼教学闪卡制作方法大全-doman和七田真-儿童教育论坛-Power...杜曼教学闪卡制作方法大全实行杜曼教学实际上就是闪卡，而内容确定后卡片的制作就重中之重了。
其中闪卡分2种方法，一种是手工闪，另一种是电脑或DVD、VCD等多媒体闪。
手工闪需要大量的纸、墨，而多媒体就没有这里的麻烦，这是两者的重要区别之一，现在许多时间不多的父母倾向于使用多媒体闪，这种闪法清晰、逼真、够大、设置方便，至于所谓的不能与孩子面对面，其实根本不是问题，问题在于你脑筋还没转弯而尔，不过我赞成两者互相结合来闪，教阅读或数学时用些真卡，百科就用电脑（够逼真），这样最好。
1、自制纸卡的制作方法制作纸卡需要纸及打印机，一般卡的大小都用A4幅面的（电脑就不受此限制），方法有a、用厚A4卡纸直接打印：纸的厚度达到不容易烂掉或真正卡片的厚度，不过不能太硬，它还要经过打印机卷纸的动作，这种方法比较费钱；b、用普通A4纸+自做小板：这种方法比较省钱，首先购买A4大小（或稍大）的透明胶板（或自做的小板块），大概有1.5mm厚度就可以了，这是用来做纸板用的，将内容由普通A4纸打印出来，然后用普通夹子将纸张夹在胶板上，需要教的时候夹好，不需要时拿出来放好，这样既省钱又容易整理；c、用普通A4纸+带胶套的文件夹：打印出来后放在文件夹，这样文件夹保护了纸，但是最好用稍硬一点的纸来打印，太软了就不好翻动，而且胶套最后透明一点；d、用普通A4纸+过塑：普通A4纸经过过塑后，硬度大大提高，而且厚度比纸卡更薄，更耐用、又美观，这种方法不失为最好的方法，不过成本也不小，个人认为可以自己买一台过塑机，过塑片自己过塑，不要到照相店去过；2、多媒体闪卡制作方法多媒体闪卡制作其实就是用电脑制作课件，而至于用什么来放，再转一下文件格式就行了。
制作电脑课件可以用以下几种软件进行：POWERPOINT、AUTHORWARE、FLASH，其中POWERPOINT与AUTHORWARE是最简单易用的，本人推荐用AUTHUWERE，因为它的功能更强，更全！a、用POWERPOINT制作课件，可参考这个网址的多媒体教程，相信你看后绝对可以做得很好；图文教程迟点送上b、用AUTHORWARE制作课件，可参考这个网址图文教程迟点送上c、用FLASH制作课件，参考无论用哪种方法制作，其最终目的就是以孩子的兴趣为主，要时时刻刻引起孩子的兴趣，这样即使你的卡制作得很差也一样有效果的。
杜曼学习方法和闪卡制作方法
【教学环境】1、安静、不受杂音及人们进出干扰的空间2、空旷无其它视觉干扰的空间3、教导者不要穿花衣服,也不要头饰花俏【态度和方法】学习是生命中最大的探险,是重要且无可避免的活动,也是有趣及最刺激的游戏,但绝对不是工作,不应该有丝毫的勉强。
父母和孩子都应该以最愉快的态度学习数学,激发孩子学习的欲望和潜力。
你必须铭记在心的安全守则是:如果你或孩子觉得不好玩,必须立刻停止。
【教导时机】父母和孩子都必须有愉快的心情。
如果孩子感到烦躁、疲倦或饥饿时, 应该先处理孩子的需要。
如果父母的情绪不佳,必须先自我调适,才能愉快地教导宝宝,否则宁可整天都不让孩子玩认字的游戏。
快乐学习效果会更好。
【练习时间】每次练习的时间不能太长,刚开始时,原则上是一天三次,每一次只进行几秒钟。
并且要在孩子意犹未尽时结束,如此才能刺激孩子继续学习的欲望【教学准则】1. 尽早开始。
2. 尊重孩子。
3. 在你和宝宝都很愉快时才教。
4. 在孩子意犹未尽时停止。
5. 看卡片的速度要快。
6. 时常加入新的卡片。
7. 持之以恒。
8. 事先准备卡片。
9. 宝宝觉得不好玩立刻停止。
【教学方法】1、老师的教学热忱会激发孩子学习的兴趣,提高学习的效果2、练习速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好3、每天坚持不断的练习,胜过好高鹜远却断断续续4、用心教导孩子,但不要考试,考试会降低孩子学习的意愿,切记!可以提供解题的机会代替考试。
如拿出二张卡片给宝宝看,分别是15及32点,然后微笑的问宝宝那一张是32,若宝宝选对了妈妈当然开心,如果选错了你直接可以告诉宝宝这是15这是32,不要说他错了之类的话。
【准备教具的方法】第一部份的教材为点卡,使用28公分*28公分的正方形白色厚硬纸板,计101张,分别包括0~100的数量点。
每一张卡片分别贴上一到一百个直径约1.9公分(3/4英吋)的红色圆点,共需5050个自黏圆点。
不要把圆点贴成几何图形,从中间开始, 以不规则的方式贴上圆点,不要互相重叠。
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第一天：（时间可以自行安排，提供只是参考）
7：00：点卡：1 2 3 4 5 闪一次，字卡1-5闪一次
7：30：点卡：1 2 3 4 5 闪一次，字卡1-5闪一次
8：00：点卡：1 2 3 4 5 闪一次，字卡1-5闪一次
第二天：
7：00：点卡：1 2 3 4 5 闪一次，字卡1-5闪一次
7：30：点卡：1 2 3 4 5 闪一次，字卡1-5闪一次
8：00：点卡：1 2 3 4 5 闪一次，字卡1-5闪一次
8：30：点卡：6 7 8 9 10闪一次，字卡6-10闪一次
9：00：点卡：6 7 8 9 10闪一次，字卡6-10闪一次
9：30：点卡：6 7 8 9 10闪一次，字卡6-10闪一次
第三天：1-10点卡洗牌打乱顺序，然后五张分为一组，例如：7 2 4 8 1为一组，9 3 5 6 10为一组
7：00：点卡7 2 4 8 1闪一次，字卡1-5闪一次
7：30：点卡7 2 4 8 1闪一次，字卡1-5闪一次
8：00：点卡7 2 4 8 1闪一次，字卡1-5闪一次
8：30：点卡9 3 5 6 10闪一次，字卡6-10闪一次
9：00：点卡9 3 5 6 10闪一次，字卡6-10闪一次
9：30：点卡9 3 5 6 10闪一次，字卡6-10闪一次
10：00：字卡11-15闪一次
10：30：字卡11-15闪一次
11：00：字卡11-15闪一次
第四天：1-10点卡洗牌打乱顺序，然后五张分为一组，每组闪三次，每次隔30分钟以上。
点卡与字卡闪法与第三天一样，
第五天：1-10点卡洗牌打乱顺序，然后五张分为一组，每组闪三次，每次隔30分钟以上。
点卡与字卡闪法与第三天一样，
第六天：点卡去掉1 2 ，加进去11 ，12。
也就是3 4 5 6 7 8 9 10 11 12十张卡，同样洗牌打乱，然后五张分为一组，每组闪三次，每次隔30分钟以上。
字卡去掉1-5，加进去16-20。
也就是6-10为一组，11-15为一组，16-20为一组。
第七天：点卡：点卡去掉3 4，加进去1xxx。
十张卡，同样洗牌打乱，然后五张分为一组，每组闪三次，每次隔30分钟以上。
字卡同样去掉闪满15次的，然后加进去一组新的
第八天．。
以此类推，每天去掉二张旧的，加进去二张新的。
运算：从第十一天开始要加运算
运算闪法：1+2=3。
为1 2 3三张卡，闪的同时说1+2=3
注：千万不能加任何的运算符号。
运算是每天九道题，分三次闪，一次只闪三道
题闪过一次就再也不闪了，出题不能有规律，也不能重复。
时间安排举例说明：
7：00：点卡，字卡
7；30：三道运算题，字卡
8：00：点卡，字卡
8：30：点卡，字卡
9：00：三道运算题，字卡
9：30：点卡，字卡
10：00：点卡，字卡
10：30：三道运算题，字卡
11：00：点卡，字卡
说明：有的家长问，到七点半该闪了，孩子睡了怎么办，这个是这样的，间隔最短为20-30分钟以上。
也就是只要不少于20分钟就可以，间隔二三个小时也是没有关系的
问：今天的卡没闪完怎么办，正常九次，我只闪了三次
答：明天继续把没闪完的闪完就可以了。
问：孩子感冒了，或出门了，没闪怎么办？
答：只要不超过14天就可以继续，没有关系。
问：为什么不让测试孩子？
答：不是不让测试孩子，只是不建议测试，其实测试对于孩子来说没有任何帮助，只是满足了家长的虚荣心，而且大人的情绪会影响到孩子，以免造成孩子厌卡。
家长尽量要做到输入教育。