校园电视台策划书

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校园电视台校园新闻节目策划书

校园电视台校园新闻节目策划书

校园电视台校园新闻节目策划书一、节目名称:校园新闻快报二、节目宗旨:校园新闻快报旨在为泛博师生提供及时、准确、全面的校园新闻信息,增强校内沟通与交流,展示校园风貌,培养学生的新闻意识和表达能力。

三、节目内容:1. 头条新闻:每期节目开头,以文字和图象形式呈现校园最重要的新闻事件,如学校活动、重要通知等。

2. 校园动态:报导学校内各类活动,包括学术讲座、文化艺术活动、体育比赛等,突出学生参预和成就。

3. 学生专访:邀请学校内的杰出学生、教师或者校友进行深入访谈,展示他们的学术、艺术、体育等方面的成就和经验,激励其他学生。

4. 校园风貌:通过视频、图片等形式展示学校的漂亮风景、优秀校园设施,为观众提供一个全面了解学校环境的机会。

5. 校内新闻报导:报导学校内发生的重要事件、突发状况等,如校园安全、学生组织活动等,提醒师生关注校园动态。

6. 学生自主制作:鼓励学生自主制作新闻节目内容,提供平台展示他们的创作才华和表达能力。

四、节目形式:1. 新闻播报:主持人以正式的语调和方式进行新闻播报,配以相关图片和视频素材。

2. 专访节目:主持人邀请佳宾进行深入访谈,以对话形式展示学生的成就和经验。

3. 短视频:通过短视频的形式展示学校的风景、活动等,增加节目的趣味性和吸引力。

4. 学生自制节目:鼓励学生自主制作新闻节目,可以是独立的新闻报导、校园访谈等形式,展示学生的创作才华。

五、节目制作流程:1. 策划阶段:确定每期节目的主题、内容和形式,制定详细的节目计划。

2. 采访与拍摄:安排工作人员进行采访和拍摄,采集相关素材。

3. 编辑与剪辑:将采访和拍摄的素材进行编辑和剪辑,制作成符合节目要求的视频。

4. 主持与播出:选派合适的主持人进行节目主持,安排播出时间和频率。

5. 反馈与改进:采集观众的反馈意见,根据需要进行调整和改进。

六、节目播出渠道:1. 校园电视台:通过校园电视台进行定时定点的播出。

2. 网络平台:将节目上传至学校官方网站和社交媒体平台,方便泛博师生随时观看。

校园电视台《校园新闻》节目策划书

校园电视台《校园新闻》节目策划书

校园电视台《校园新闻》节目策划书标题:校园电视台《校园新闻》节目策划书引言概述:校园电视台作为学校文化建设的重要组成部份,承担着向师生传递信息、展示校园风貌的重要任务。

《校园新闻》作为校园电视台的重要节目之一,应该在内容策划上精心设计,以满足师生对校园新闻的需求,提高节目的质量和观众的满意度。

正文内容:1. 节目主题和定位1.1 主题选择:校园新闻应以学校日常活动和重要事件为主题,关注师生关心的校园动态。

1.2 定位:校园新闻应该突出学生主导,注重多样性和互动性,尽可能全面展示学校的各个方面。

2. 节目形式和内容2.1 形式选择:校园新闻可以采用新闻主持人直播、采访报导、校园风貌展示等多种形式,增加节目的趣味性和可看性。

2.2 内容设置:校园新闻的内容应包括学校重要活动、学生社团和组织的动态、学生的优秀事迹等,同时也要关注社会热点和学术科研成果等。

3. 节目制作团队和资源3.1 制作团队:校园新闻的制作团队应包括主持人、记者、编辑、摄像师等,每一个角色都要具备专业素质和良好的沟通能力。

3.2 资源准备:校园新闻的制作需要摄像设备、编辑软件、采访对象等资源的准备,学校应提供必要的支持和保障。

4. 节目播出和推广4.1 播出时间:校园新闻的播出时间应选择在师生活动较少的时段,确保观众能够集中注意力。

4.2 推广方式:校园新闻的推广可以通过校园广播、校园网站、社交媒体等多种方式进行,吸引更多的观众关注和参预。

5. 节目评估和改进5.1 评估指标:校园新闻的评估可以从收视率、观众反馈、新闻报导的准确性等多个角度进行评估。

5.2 改进措施:根据评估结果,制作团队应及时总结经验,改进节目内容、形式和制作流程,提高节目的质量和观众的满意度。

总结:校园电视台《校园新闻》节目的策划应注重主题选择和定位,合理选择节目形式和内容,组建合适的制作团队和准备必要的资源。

同时,要注意节目的播出和推广,以及评估和改进节目的质量。

校园电视节目策划策划书3篇

校园电视节目策划策划书3篇

校园电视节目策划策划书3篇篇一校园电视节目策划书一、节目名称《校园视角》二、节目类型校园新闻、校园生活、校园访谈三、节目宗旨本节目旨在展示校园文化,反映学生生活,提供学习交流平台,引领校园风尚。

四、节目时长每期节目时长约 30 分钟五、播出时间每周日晚上 7 点至 7 点 30 分六、节目结构1. 新闻报道:以校园新闻为主,包括学校重大活动、学术成果、校园热点事件等。

2. 生活资讯:提供校园生活服务信息,如课程表查询、考试安排、讲座信息等。

3. 访谈节目:邀请学校领导、教师、优秀学生等进行访谈,分享经验和故事。

4. 学生作品展示:展示学生的文艺作品、科技发明等。

七、人员设置1. 主持人:负责节目的串联和引导,要求形象气质佳,语言表达能力强。

2. 记者:负责新闻采访和拍摄,要求具备新闻敏感性和采访技巧。

3. 编辑:负责节目后期制作,包括剪辑、配音、特效等。

4. 嘉宾:邀请学校领导、教师、优秀学生等担任嘉宾,分享经验和故事。

八、制作流程1. 策划筹备:确定节目主题、内容、形式,组建制作团队。

2. 采访拍摄:按照策划进行采访和拍摄。

3. 后期制作:对采访素材进行编辑、剪辑、配音、特效等处理。

4. 节目审查:对制作完成的节目进行审查,确保内容质量。

5. 播出推广:将节目至学校官网、公众号等平台,进行宣传推广。

九、经费预算1. 设备购置:摄像机、话筒、录音设备、后期制作软件等,预计[X]元。

2. 人员薪酬:主持人、记者、编辑、嘉宾等人员薪酬,预计[X]元。

3. 场地租赁:租用学校演播室或会议室,预计[X]元。

4. 后期制作:包括剪辑、配音、特效等费用,预计[X]元。

5. 其他费用:如交通费、伙食费等,预计[X]元。

十、注意事项1. 严格遵守新闻宣传纪律,确保节目内容的真实性和客观性。

2. 注意版权问题,使用他人作品时需获得授权。

3. 关注学生需求,不断创新节目形式和内容,提高节目质量和吸引力。

4. 加强与学校各部门、各学院的沟通与合作,形成工作合力。

校园电视节目策划策划书3篇

校园电视节目策划策划书3篇

校园电视节目策划策划书3篇篇一《校园电视节目策划策划书》一、节目背景随着校园文化的日益丰富,学生们对于多样化的校园媒体内容有着越来越高的需求。

为了更好地展现校园生活的丰富多彩,促进学生之间的交流与互动,特策划一档校园电视节目。

二、节目名称《校园风采》三、节目宗旨展示校园文化,反映学生生活,促进师生交流,培养学生综合素质。

四、节目定位1. 受众定位:以在校学生为主,兼顾教职工及家长。

2. 内容定位:涵盖校园新闻、学术活动、文艺表演、体育赛事、社团风采等各个方面。

五、节目形式1. 新闻播报:及时报道校园内的重要事件和动态。

2. 专题报道:深入挖掘校园内有特色的人和事。

3. 访谈节目:邀请优秀学生、教师、校友等进行访谈。

4. 文艺表演:展示学生的才艺。

六、节目时长每期 30 分钟左右。

七、节目制作流程1. 选题策划:根据校园动态和学生兴趣确定每期节目主题。

2. 拍摄录制:安排专业人员进行拍摄和录制。

3. 后期制作:包括剪辑、配音、字幕等。

4. 审核播出:经过相关部门审核后在校园电视台播出。

八、人员安排1. 主持人:选拔形象好、口才佳的学生担任。

2. 记者:负责采访和拍摄。

3. 编辑:进行后期制作。

4. 技术人员:保障设备正常运行。

九、节目推广1. 在校园内张贴宣传海报。

2. 利用校园广播、公众号等进行宣传。

3. 举办节目相关的线下活动。

十、经费预算1. 设备购置和维护费用。

2. 人员薪酬。

3. 宣传费用等。

十一、预期效果1. 成为校园文化的重要展示平台。

2. 提高学生的参与度和归属感。

3. 促进校园文化的繁荣发展。

篇二《校园电视节目策划策划书》一、节目背景随着校园文化的日益丰富,同学们对于多样化的校园媒体内容有着越来越高的需求。

为了更好地展现校园生活的多彩风貌,丰富同学们的课余生活,特策划一档校园电视节目。

二、节目名称《校园风采》三、节目宗旨通过生动、有趣、富有创意的节目形式,展现校园内的各类活动、优秀人物、学术成果等,促进校园文化的传播与交流,增强同学们的归属感和凝聚力。

2024年校园电视台方案范文

2024年校园电视台方案范文

2024年校园电视台方案范文一、引言随着科技的飞速发展,电视台作为一种重要的传媒方式,在校园中扮演着不可或缺的角色。

2024年校园电视台方案旨在更好地利用电视台这一媒介,为学生提供更多元化、丰富多彩的信息和娱乐内容,促进校园文化建设,培养学生的综合素质。

二、校园电视台的目标1. 提供有价值的信息内容:校园电视台将致力于提供有价值、有深度的新闻、学术、文化、娱乐等各类信息内容,以满足学生对知识和娱乐的需求。

2. 培养学生的综合素质:校园电视台将为学生提供广泛的参与机会,鼓励学生参与节目策划、主持、摄影、编导等活动,培养学生的沟通能力、创意思维和团队合作精神。

3. 传播校园文化:校园电视台将积极传播学校的核心价值观和校园文化,打造丰富多彩的校园文化品牌,塑造积极向上、充满正能量的校园形象。

三、主要任务1. 节目制作:校园电视台将每周制作并播出一系列不同类型的节目,包括新闻、校园活动报道、学术讲座、文化艺术、体育赛事等,以满足学生对不同内容的需求。

2. 招募培训:为了实现节目制作的多样性和专业化,校园电视台将定期开展招募和培训工作。

通过广泛宣传和面试选拔,吸纳有志于电视台工作的学生参与节目制作,同时为所有参与者提供培训课程,提高他们的专业知识和技能。

3. 平台建设:校园电视台将建设一个现代化的制作平台,包括摄影棚、编辑室、直播间等,提供先进的拍摄、制作设备和技术支持,以保证节目制作的专业水准和高质量。

4. 校园宣传:校园电视台将积极参与学校各类活动的宣传报道,包括开学典礼、运动会、文化艺术活动等。

通过校园电视台的宣传推广,提高学生对活动的参与度和关注度。

四、节目策划1. 新闻栏目:校园电视台将设立专门的新闻栏目,通过深入报道校园内外的时事热点、社会问题、科技创新等,提高学生对时事的关注度和社会责任感。

2. 校园活动报道:校园电视台将详细报道学校各类校园活动,包括开学典礼、运动会、文化艺术节等,为学生提供全方位的信息和参与机会。

校园电视节目策划策划书3篇

校园电视节目策划策划书3篇

校园电视节目策划策划书3篇篇一校园电视节目策划策划书一、节目名称《校园风采》二、节目宗旨展示校园文化,丰富学生生活,促进师生交流三、节目定位1. 受众定位:全体师生2. 节目风格:轻松、活泼、有趣、富有教育意义四、节目内容1. 校园新闻报道学校的重大事件、活动、会议等,让师生及时了解学校的动态。

2. 人物访谈采访学校的优秀教师、学生、校友等,分享他们的成长故事和成功经验。

3. 文化活动展示学校的文化活动,如文艺演出、体育比赛、科技创新等,让师生感受校园文化的魅力。

4. 教学风采介绍学校的教学成果、教学方法、教学改革等,让师生了解学校的教学情况。

5. 生活服务提供校园生活的实用信息,如食堂菜单、宿舍管理、校园安全等,方便师生的生活。

五、节目形式1. 主持人播报由主持人进行节目内容的播报和介绍,增加节目与观众的互动性。

2. 视频短片通过拍摄视频短片,展示校园的风景、人物、活动等,让观众更加直观地了解校园。

3. 嘉宾访谈邀请嘉宾进行访谈,分享他们的故事和经验,增加节目的深度和广度。

4. 互动环节设置互动环节,如问答、抽奖等,增加观众的参与度和兴趣。

六、节目制作1. 节目时长:30 分钟2. 制作周期:每周一期3. 制作团队:由学校电视台的工作人员和学生组成,包括编导、摄像、剪辑、主持等。

七、节目推广1. 在学校电视台播出2. 在学校官网、公众号、微博等平台发布3. 在学校宣传栏张贴节目海报4. 组织学生观看节目八、节目经费1. 设备购置:摄像机、编辑机、话筒等2. 人员费用:编导、摄像、剪辑、主持等人员的报酬3. 宣传费用:节目海报、宣传册等的制作费用4. 其他费用:场地租赁、道具购买等九、注意事项1. 节目内容要符合学校的宣传方针和政策,不得出现违法、违规内容。

2. 节目制作要保证质量,画面清晰、声音清晰、剪辑流畅。

3. 节目推广要及时、有效,提高节目的知名度和影响力。

4. 注意保护嘉宾和学生的隐私,不得泄露个人信息。

校园电视台校园新闻节目策划书

校园电视台校园新闻节目策划书

校园电视台校园新闻节目策划书一、节目概述校园电视台新闻节目是为了提供全面、及时、准确的校园新闻报导,展示校园生活和校内活动的平台。

通过该节目,我们将向校内师生提供最新的校园动态、学术讲座、社团活动、校园文化和学生成就等内容。

二、节目目标1. 提供校园新闻:报导校内最新的活动、讲座、比赛等信息,使师生能够及时了解校园动态。

2. 传递校园文化:介绍学校的历史、传统和特色,展示校园文化的多样性和魅力。

3. 宏扬正能量:报导学生的优秀事迹、成就和志愿者活动,激励师生们追求卓越和奉献社会。

4. 提升校园形象:通过精心策划的节目内容和制作,展示学校的良好形象和学术氛围。

三、节目内容1. 校内新闻报导:报导学校重要活动、讲座、比赛等,包括开学典礼、毕业典礼、学术讲座、学生会选举等校园重大事件。

2. 学生专访:采访优秀学生代表,了解他们的学习经验、社团活动和志愿者经历,激励其他学生。

3. 校园文化展示:介绍学校的历史、传统和特色,包括校园建造、校园风景、校园艺术和文化活动等。

4. 学术讲座报导:报导学术讲座的内容和讲座佳宾,让师生们了解最新的学术研究和前沿知识。

5. 校内社团活动:报导学生社团的活动和成果,包括文学社、音乐社、舞蹈社、科技创新社等。

6. 学生成就展示:报导学生在学术、体育、艺术等方面的成就,包括获奖情况、比赛成绩和学术竞赛等。

四、节目形式1. 新闻报导:采用主持人配音的形式,通过图片和文字的展示,配合背景音乐,生动地呈现校园新闻。

2. 采访专栏:由主持人进行现场采访,与学生代表进行对话,展示他们的经历和成就。

3. 短片制作:通过拍摄和剪辑短片,展示校园文化、学术讲座和社团活动等内容。

4. 直播报导:对于重大活动和讲座,采用直播形式进行报导,让师生们能够实时观看。

五、节目制作流程1. 策划阶段:确定节目内容、形式和制作计划,制定每期节目的主题和安排。

2. 采访和拍摄:安排摄像师和采访团队,进行采访和拍摄工作,采集素材和故事。

电视节目策划书

电视节目策划书

电视节目策划书电视节目策划书(一)策划老师布置的作业:为校内电视台策划一档节目。

科目:电视节目策划****学院电视台****电视台面向**学子,关注校园生活,关注校园热点,关注大学生的生存状态。

因此校园电视台可设的电视栏目有以下几大类型:一、新闻资讯类:《师院新闻》、《大学新视点》。

二、专题新闻类:《大件事》、《大人物》三、娱乐综艺类:《今天我逃课》、《寝室那点事儿》四、生活服务类:《我是女生》、《天气预报》五、教育综合类:《Show Time》、《我们爱学习》、《我是老师我怕谁》六、校园情景剧:《校园笑口组》电视作为一种宣传媒体,承担着学校的“喉舌”和与师生联系的“桥梁”的双重职能作用。

因此新闻类节目及专题类节目是立台之本,关系电视台的生死存亡,应予以重视。

其中,《师院新闻》是采取说新闻的形式,把校内发生的上至学校领导,下至饭堂阿姨的新闻说出来。

《大学新视点》则是针对校内的新气象、新思潮做全面的观察、剖析。

而专题新闻类节目《大件事》则在资讯类的基础上更加深入,对校园内悬而未决的事件进行深度报道;《大人物》是人物专访,采访对象是校内风云人物,可以是有突出才华的学生,或者是学识渊博的老师,甚至是人气很高的饭堂阿姨。

由于电视台受众定位是在校大学生,为了保证收视率,我们的节目更要贴近大学生生活,引起他们共鸣。

因此,综艺娱乐节目一定要保质保量。

《今天我逃课》及《寝室那点事儿》就是专门贴合学生生活而设的栏目,务求以风趣幽默的节目风格,新奇有趣的节目内容吸引观众,作为电视台的招牌栏目推广开去。

而生活服务类的《我是女生》及《天气预报》也采取比较轻松的方式进行。

校园情景剧《校园笑口组》也是一个娱乐性极强的节目。

在校园里,学习永远是主旋律。

因此对于一个校内媒体而言,教育类节目必不可少,但是一定要避免落入俗套,一味说教。

《Show Time》是一个英语学习节目,主持人要双语主持。

《我们爱学习》则是综合类的教育节目,注重趣味性与学术性融为一体。

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校园电视台策划书为全面提高学生素质,培养学生的创造性和自主发展意识,学校成立以学生为主体的校园电视台。

本着学生电视台学生办的宗旨,我们将广泛的调动学生的积极性和主动性,让他们参与到电视节目的制作当中,从栏目的策划、采访到摄像、主持,都将活跃着学生的身影,使校园电视台成为学生了解学校动态的窗口,成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。

为此,特制定此方案。

一、工作宗旨与工作目标工作宗旨是“贴近校园生活,弘扬钢中文化”。

工作目标是“立足校园,乐享青春,超越自我”。

二、核心理念核心理念是尊重、支持、引导、快乐。

尊重学生权益,关注校园动态;支持学生表现自我,发掘自身潜能;引导学生健康成长,推动校园文化和谐发展;让每个学生都有最佳的人生开端,都有欢乐无限的生活空间。

三、栏目设置校园电视台栏目设置:1、新闻类:《钢中新闻》——主要播报校园快讯、年级追踪等动态。

2、访谈类:《校园访谈》——学校内发生的焦点事件,学校和社会热点问题。

《师生风采》——展现师生风采,与名师和学生对话,邀请市内外教育界知名人士与当代中学生直接对话,为学生提供前瞻性的指导理念。

3、英语类:《Pop ENGLISH》——通过欣赏和活动在快乐愉快中提高学生的语感及学习英语的兴趣。

4、欣赏类:《音乐快递》——播放优美健康的新歌新曲,提高学生的音乐素养。

《电影之声》——欣赏优美电视电影,感受东方文化神韵,展示华夏民族风采。

5、科技类:《芝麻开门》——通过学生自己提出问题、自己寻求答案的过程,传递科学知识,激发求知欲望。

《异想天开》——是一个学生创新平台。

让学生通过创新和发明的实践,拓展想像力,锻炼动手能力,并将有实用价值的创新发明推向社会,推向市场。

6、旅游类:《show word》——让学生了解世界各地的旅游景点,感受其文化氛围。

7、饮食类:《美食》——让学生了解各地饮食文化,感受饮食文化。

8、实践体验类:《快乐体验》——通过让学生以自己或他人的身份和视角进入设定的情境中去体验。

在体验中感受快乐,在快乐中发掘潜能,包括校内活动、与校外素质拓展、社区实践等体验活动。

四、组织结构和管理1、校园电视台计划设总负责人1名、制片人1名、执行制片人1名、电视台教师1名、台长1-2名,部长6名,编导、主持、记者、摄像、后期制作、外联人员若干。

2、校园电视台设编导部、主持部、记者部、摄像部、后期制作部、外联部,各部工作由各部部长统筹安排。

3、校园电视台设立工作委员会,由台长、部长组成,所有活动和节目由工作委员会讨论起草,经校团委审核通过方可实施。

校园电视台实行民主集中制和台长负责制,电视台工作人员分工负责,团结合作,统一接受各部部长的领导。

4、本校学生都有权参加校园电视台工作(受学校处分的同学除外)。

加入校园电视台要经过考核,合格后,才能进入校园电视台工作。

5、校园电视台工作人员条件:⑴必须是品学兼优,能遵守国家法规和学校各项规章制度的本校学生。

⑵承认并遵守电视台规章制度。

⑶学习成绩好,普通话准确、流利,语言表达清楚。

⑷服从台长、部长和上级的领导。

6、校园电视台聘用学生任期为一年,实行优胜劣汰,毕业后自动退出校园电视台。

7、校园电视台对电视台工作人员实行奖惩制度。

奖励分表扬和鼓励两种,每学期期末根据总体考评评选出优秀编导、优秀主持、优秀记者、优秀摄像、优秀后期制作等。

惩罚分警告、严重警告和撤销电视台工作人员资格三种。

8、加入校园电视台需经过面试、试镜(编导需笔试)等程序,合格后,经工作委员会讨论通过才能进入校园电视台,试用一个月合格后转为正式电视台工作人员。

9、校园电视台台长由校团委会副书记提名,经校团委会讨论后任职,受校团委会监督、指导。

校园电视台台长任期为一年。

五、校园电视台各部门工作职责(一)总负责人1、负责电视台人事、管理、考核等重要事项。

2、落实学校交给电视台的其他工作,确保政令畅通。

3、总体控制掌握电视台的工作效率和节目质量。

(二)制片人1、负责校园电视台人员管理,协调各部门工作。

2、确定电视台节目整体风格及发展方向。

3、负责组织提出电视台年度工作计划并组织实施。

(三)执行制片人1、负责校园电视台全面工作的实施。

2、研究和提出每学期选题方向、选题计划。

3、负责提出节目的播出计划,对节目的安全播出负责。

4、负责节目的选题策划,负责节目整体质量。

5、策划实施重要主题活动,提升校园电视台的影响力。

(四)电视台教师1、做好校园电视台各项工作,认真做好每一期节目,完成上级交办的任务。

2、要合理安排每期各个栏目的节目主持人及播音员。

3、负责收集、整理、登记、保存各种稿件,登记和采用稿件要实事求是,公正严肃。

4、组织工作人员,对各期节目进行审查,监制编辑节目。

5、管理并组织好所属的学生。

(五)电视台各部部长1、组织做好校园电视台各部工作,认真做好每期节目,完成台长或上级交办的任务。

2、合理安排每期各栏目的相关工作人员。

3、管理并组织好所在部门的工作人员,负责组织本部工作人员进行专业培训。

4、积极物色和培养下任部长和优秀工作人员。

(六)编导部1、根据统一安排及所负责栏目特点承担选题,根据节目的内容认真设计节目的形式。

按时审阅记者上交的稿件,撰写脚本,导演、领导摄制组完成节目全程制作。

2、充分调动主观能动性,善于创新。

确定每期节目的主题、内容、实施方案,写出策划方案,为电视台的各类活动及其节目出谋划策。

3、监督记者,摄像,编辑的工作,保证准时,有效地完成每个任务。

4、由部长主持每期的会议,其他成员做好会议记录。

并将每期节目工作日程列成工作安排表,张贴于校园电视台内。

5、负责收集、整理、登记、保存各种稿件,登记和采用稿件要实事求是,公正严肃。

6、合理安排每期各个栏目的工作人员。

原则上采取自愿报名制度,再由编导部根据具体情况安排。

7、积极物色和培养下任编导人才。

(七)主持部1、主持部部长要合理安排每期各个栏目的节目主持人。

2、主持要服从部长的安排,根据节目的主题,认真收集资料,主持节目的过程。

3、主持部要主动与其他部门人员联系,多听取别人的正确建议,多交流节目拍摄的过程。

指导主持根据自身的特点,结合实际,选择适合自己的栏目来主持,不断提高自己的主持水平,认真做好每一期节目,力求创新、形式多样。

4、指导主持人进行练声,要求主持人工作时背熟文稿,声音要求圆润悦耳,表现力强,适合栏目风格。

并要多与编导联系,工作尽心尽力,积极主动。

配合电视台及学校各大晚会、联欢活动的开展。

5、注意个人形象,整理好头发,不能遮住五官,男女主播衣服要搭配合理。

6、积极发掘和培养有潜力的主持人才。

(八)记者部1、具有高度的事业心和责任心。

负责电视新闻的组稿、成稿任务,认真写好每篇新闻稿,内容准确,并统一将每周的稿件给部长审核。

2、协助主持人主持每期节目,把好文字表达关,录制节目之前要将新闻稿交给主持人。

记者不仅要具有新闻写作能力,同时要具备主持素质,积极主动挖掘新闻线索。

3、配合学校各时期中心工作的开展,认真、真实地报道校内发生的一些大事和与师生员工利益密切相关的内容,对校园一些重要新闻要进行现场采访。

4、文字记者要服从编导指导,围绕栏目主题搜集相关信息,并多与编导联系及时保质地写出文字稿件在规定时间内上交编导。

采访记者要事先联系编导作好采访安排工作,准备好所要主持的问题,能流利表达采访内容。

提前到采访地点,根据编导安排配合摄像及时完成采访任务。

5、督促记者进行采访时做好四个准备:采访计划(预先给老师审阅)、采访记录、节目策划(预先给老师审阅)、彩排和演示。

按时交稿,白天新闻当天交稿,晚上新闻次日交稿,稿件要字迹工整清晰。

交稿程序为:一审编导,二审指导老师,由编辑修改后交给指导老师审。

采访过程中要注意自我形象和礼貌用语。

6、积极物色和培养下任记者人才。

(九)摄像部1、承担节目拍摄,在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作,为编导建议各种拍摄角度、手法,能洞察细节,并按编导要求和规定认真、负责地完成各项拍摄任务。

拍摄后与编导一起观看当天拍摄素材,发现问题及时采取补救措施。

2、协助记者写好新闻稿,及时进行沟通和联系。

多向主持人了解整个节目的拍摄过程,做到心中有数。

若发现主持人在做节目中有不对之处,要给予意见或指正,共同做好节目。

3、熟悉本栏目工作对拍摄内容的要求,保证摄像的颜色、构图、灯光和镜头处理等画面质量的要求。

4、正确、熟练使用摄像设备,遵守操作规程,爱护设备。

保管、爱护并使用好摄像机、话筒、灯具等,经常对使用的设备进行维护和保养。

遇有设备故障,及时报告指导老师,写明产生故障的原因,并送维修部门修理,不得私自动手拆修。

5、拍完节目后要将拍摄情况(拍摄内容、时间、所用带号、拍摄人员等)填写在标签上,便于编辑人员查找。

6、因节目需要要外出拍节目,要与指导老师和部长联系。

7、积极物色下任摄像人才。

(十)后期制作部1、按照记者(策划)和新闻、专题片的要求,负责后期剪辑,保证新闻质量。

2、负责电脑剪辑设备的使用、保养和保管工作;上机剪辑时统一填写上机登记表,包括上机时间,剪辑人员,负责新闻,半成品及成品存放路径等。

3、工作要细致、认真,具有创新精神,紧密配合编导、记者,按新闻稿和脚本要求,选好编辑点,做好后期编辑工作,保证镜头组接的合理、流畅、自然,符合视觉规律。

4、负责对设备的保养,遇有故障及时报告指导老师,写明原因,不得私自动手拆修。

5、虚心向专业老师请教,提高编辑、制作能力。

每编辑完一个栏目的节目要检查编辑是否出差错,保证质量。

6、负责栏目片头、片花等整体包装制作,转录和整理保存栏目声像素材。

(十一)外联部负责对外联络工作。

六、纪律制度1、学会做人、学会做事、学会创新、学会沟通、学会奋斗。

被选为电视台工作人员的同学要有责任感、光荣感和使命感,平时要严格遵守学校规章制度,注意自身形象,穿戴整洁大方,工作时佩戴工作证,见到老师和同事热情的打招呼,体现健康向上的精神风貌。

2、爱护校园电视台一切公物,器材不得擅自拿走或外借。

如因节目需要借用器材,必须有见证人签名,并作好登记。

发现校园电视台器材损坏或遗失,要及时向指导老师报告。

3、健全会议制度。

每周看完电视节目后开会讨论每期的节目内容。

开会时要准时参加,不得无故缺席,确因特殊情况不能出席会议要向台长请假。

连续四次无故缺席,应劝其退出校园电视台。

遵守会议纪律,认真记录会议内容并勇于发表意见。

4、成员之间要团结一致,互相尊重、经常沟通,酿造活泼愉悦的气氛,建设电视台这个温馨团结的大家庭。

电视台工作人员对自己负责的工作要切实做好,不能以任何借口消极对待工作,抱得过且过的思想,否则劝其退出校园电视台。

同时,在工作中要发挥集体主义精神,做到分工不分家,团结协作,积极依时完成上级交办的各项任务。

5、不得随便带无关人员进入校园电视台、播音室,扰乱校园电视台的正常工作,例如上QQ,看与工作无关的网页等等。

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