人教版三年级美术下册中国珍贵濒危野生动物名单
人教版三年级美术：珍稀野生动物简介-素材
珍稀野生动物简介一、定义珍稀野生动物，是指生存于天然状态下、非人工驯养的各种数量极少的动物。
目前自然保护区已是这些濒危动物的最后存留地，同时也是濒危动物的良好庇护所，濒危动物的野外数量以及种群数量稀少，而且继续呈下降趋势，不同种类的濒危动物的临危程度不同，因而种群数量有异。
大型动物种群个体数少，濒危程度高，数量减少较快；小型动物种群个体数较多，濒危程度尚低，野外数量减少稍慢。
动物分布区域或活动区域窄的，数量下降较快，分布区域或活动区域宽的，数量下降较慢。
中国是濒危动物分布大国。
据不完全统计，仅列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录的原产于中国的濒危动物有120多种（指原产地在中国的物种），列入《国家重点保护野生动物名录》的有257种，列入《中国濒危动物红皮书》的鸟类、两栖爬行类和鱼类有400种，列入各省、自治区、直辖市重点保护野生动物名录的还有成百上千种。
随着经济的持续快速发展需求非法猎杀和生态环境的日益恶化，中国的濒危动物种类还会增加。
二、我国知名野生珍稀品种陆地珍稀野生动物：大熊猫（Panda）：栖息于箭竹林间，惧寒畏暑，性情孤僻，雌雄分居，能游泳，善爬树，住树洞、石隙，喜食竹类，亦食果实和动物尸骨，性情温顺，自卫能力弱，常受天敌伤害，分布于我国四川西部和北部。
金丝猴（Golden monkey）：灵长目，肩披金黄色长毛，生活于3000米高山树林中，树栖，群居，以野果、嫩芽、竹笋为食，我国特产珍稀猴类。
白唇鹿（White-lipped deer）：为大型鹿类，又名岩鹿、白鼻鹿、黄鹿、“哈马”(藏语)，为我国特有动物，已列为国家一级保护动物。
白唇鹿生活在青藏高原、甘肃祁连山和四川西部等地较高处的开阔林地。
上述几个地方已经开始人工饲养白唇鹿。
白唇鹿体型很大，肩高可达130厘米，身长超过2米。
它们生活在海拔3500-5000米的高原山地，食树叶、嫩芽和草。
由于身上有厚厚的长毛，所以不畏寒冷。
它们善于翻山越岭，喜欢营集群生活，最小的集群仅4—6只，一般多为10—30多只。
人教版美术三年级下册《第19课 保护珍稀野生动物》教案2
人教版美术三年级下册《第19课保护珍稀野生动物》教案2一. 教材分析本课《保护珍稀野生动物》是三年级下册美术教材的第19课，属于“欣赏·评述”学习领域。
教材以我国珍稀野生动物为主题，通过图片和文字介绍了一些珍稀动物的特点和生活环境，旨在培养学生对野生动物的关爱之情，提高他们的环保意识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画和表达能力，对动物有一定的了解。
但是，他们对珍稀野生动物的认识还不够深入，对保护野生动物的重要性认识不足。
因此，在教学中，需要通过各种途径让学生更加了解珍稀野生动物，提高他们的环保意识。
三. 教学目标1.让学生了解我国珍稀野生动物的特点和生活环境，提高他们的环保意识。
2.培养学生观察、欣赏和评述的能力，提高他们的审美素养。
3.培养学生合作学习的精神，提高他们的团队意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国珍稀野生动物的特点和生活环境，提高他们的环保意识。
2.难点：如何引导学生观察、欣赏和评述野生动物的美，培养他们的审美素养。
五. 教学方法1.欣赏法：通过展示野生动物的图片，让学生欣赏野生动物的美，激发他们的学习兴趣。
2.讲述法：教师通过讲解，让学生了解野生动物的特点和生活环境。
3.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和表达能力。
4.实践法：让学生动手绘画，提高他们的绘画技能和审美素养。
六. 教学准备1.教师准备：野生动物的图片、视频、PPT等教学资源。
2.学生准备：绘画用品、笔记本等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些野生动物的图片，引导学生关注野生动物的美，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT或视频呈现野生动物的特点和生活环境，让学生了解珍稀野生动物，提高他们的环保意识。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，让学生结合自己的生活经验，谈谈对野生动物保护的看法。
4.巩固（5分钟）教师邀请学生分享自己的观点，并进行点评，巩固学生对野生动物保护的认识。
中国濒危珍稀动物名录
中国濒危珍稀动物名录
1015
【字体：大中小】
鸟类
白腹锦鸡白鹳白冠长尾雉白鹤白颈长尾雉
白鹮白琵鹭白头鹤白鹇白枕鹤苍鹰
藏马鸡草鴞草原雕长耳鴞长尾阔嘴鸟
长尾鴞赤颈鹤大鸨大绯胸鹦鹉大天鹅
丹顶鹤雕鴞蜂鹰高山兀鹫冠斑犀鸟
褐鲣鸟褐林鴞褐马鸡黑长尾雉黑鹳
黑颈长尾雉黑颈鹤黑脸琵鹭黑琴鸡黑鹇
红腹角雉红腹锦鸡红角鴞红脚鲣鸟红隼
红胸黑雁花头鹦鹉花尾榛鸡黄腹角雉
灰腹角雉灰鹤灰头鹦鹉金雕卷羽鹈鹕
孔雀雉蓝翅八色鸫蓝耳翠鸟蓝马鸡蓝鹇
栗鸢领角鴞绿皇鸠绿孔雀绿尾虹雉勺鸡
蛇雕双角犀鸟松雀鹰蓑羽鹤秃鹫乌雕
小雕小天鹅小苇鷀雪鴞血雉岩雷鸟
燕隼鹰鴞疣鼻天鹅游隼鸳鸯原鸡朱鹮
棕颈犀鸟棕尾虹雉
两栖类
大鲵虎纹蛙细痣疣螈
爬行类
大壁虎玳瑁鳄蜥巨蜥蟒山瑞四爪陆龟扬子鳄鼋兽类
白唇鹿白暨豚白颊长臂猿白眉长臂猿
白头叶猴白掌长臂猿斑海豹斑林狸
斑羚豹北山羊藏羚藏酋猴藏原羚
豺长尾叶猴赤斑羚穿山甲大灵猫
大熊猫滇金丝猴貂熊短尾猴鹅喉羚
蜂猴高鼻羚羊海南兔河麂河狸
黑长臂猿黑麂黑熊黑叶猴虎灰叶猴江豚金猫金丝猴鬣羚林麝马来熊
马鹿马麝梅花鹿蒙古野驴猕猴麋鹿扭角羚盘羊坡鹿黔金丝猴儒艮猞猁水鹿水獭塔里木兔台湾猴兔狲豚鹿豚尾猴驼鹿倭蜂猴西藏野驴鼷鹿
喜马拉雅塔尔羊小灵猫小熊猫熊猴熊狸雪豹雪兔亚洲象岩羊野骆驼野马
野牦牛野牛云豹紫貂棕熊。
中国七大濒危动物
中国七大濒危动物大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。
据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。
野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超过30岁。
大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。
大熊猫的食性是其最为奇特和有趣的习性之一，因为它几乎完全靠吃竹子为生，在野外自然采食的50多种植物中，竹类占全年食物量的99%。
朱鹮古称朱鹭、红朱鹭，朱鹮系东亚特有种。
朱鹮是一种中型涉禽，体长67～69厘米，体重1.4～1.9千克，体态秀美典雅，行动端庄大方，十分美丽动人。
由于朱鹮的性格温顺，中国民间都把它看做是吉祥的象征，称为“吉祥之鸟”。
叫声粗哑并伴有咕哝声。
国家一级保护鸟类。
朱鹮在19世纪以前曾广泛分布于苏联、中国、日本和朝鲜。
中国古代称朱鹮为朱鹭，国际鸟类保护委员会早在1960年就已将朱鹮列入国际保护鸟的名单。
扬子鳄是世界上最小的鳄鱼品种之一。
它既是古老的，又是现存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。
因其生活在长江流域，故称“扬子鳄”。
在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。
所以，人们称扬子鳄为“活化石”。
因此，扬子鳄对于人们研究古代爬行动物的兴衰和研究古地质学和生物的进化，都有重要意义。
中国已经把扬子鳄列为国家一级保护动物，严禁捕杀。
海南坡鹿为国家一级保护动物是印度泽鹿的同属，外形与梅花鹿相似，但体形较小，花斑较少。
毛被黄棕、红棕或棕褐色，背中线黑褐色。
背脊两侧各有一列白色斑点。
坡鹿喜食青草和嫩树枝叶，为食草性动物。
在中国，对于坡鹿，求之者越来越多，坡鹿因此越来越少。
1976年，中国广东省分别建立了大田、邦溪两个省级自然保护区，分设两个保护站负责保护坡鹿。
野马和马相似，比马小，出自塞外。
躯体不大，头很大，没有额毛，耳朵较短。
头和背部是焦茶色，身体两侧较淡，腹部变为乳黄色。
冬夏季节，毛色不同。
中国濒危珍稀动物名录
中国濒危珍稀动物名录中濒危珍稀濒物名濒国【字,体大中小】濒濒白腹濒濒白濒白冠濒尾雉白濒白濒濒尾雉白濒白琵濒白濒濒白濒白枕濒濒濒藏濒濒草草原雕濒耳濒尾濒嘴濒鴞鴞濒尾赤濒濒大濒大濒胸濒濒大天濒鴞丹濒濒雕蜂濒高山兀濒冠斑犀濒鴞褐濒濒褐林褐濒濒黑濒尾雉黑濒鴞黑濒濒尾雉黑濒濒黑濒琵濒黑琴濒黑濒濒腹角雉濒腹濒濒濒角濒脚濒濒濒鴞隼濒胸黑雁花濒濒濒花尾榛濒腹角雉黄灰腹角雉灰濒灰濒濒濒金雕卷羽濒濒孔雀雉濒翅八色濒濒耳翠濒濒濒濒濒濒栗濒濒角濒皇濒濒孔雀濒尾虹雉勺濒鴞蛇雕角犀濒松雀濒蓑羽濒濒濒濒雕双小雕小天濒小濒濒雪血雉岩雷濒鴞燕濒鼻天濒游濒濒原濒朱濒隼鴞疣隼棕濒犀濒棕尾虹雉两栖濒大濒虎濒蛙濒痣疣螈爬行濒大壁虎玳瑁濒巨山瑞四爪濒濒濒子濒濒蜥蜥蟒濒濒白唇鹿白濒豚白濒濒臂猿白眉濒臂猿白濒白掌濒臂猿斑海豹斑林狸叶猴斑羚豹北山羊藏羚藏酋藏原羚猴豺濒尾赤斑羚穿山甲大猫叶猴灵大熊猫金濒貂熊短尾濒喉羚滇猴猴蜂高鼻羚羊海南河河狸猴兔麂黑濒臂猿黑黑熊黑虎灰麂叶猴叶猴江豚金猫金濒羚林麝濒熊猴鬣来濒鹿濒麝梅花鹿蒙古野濒濒鹿猴麋角羚濒羊坡鹿黔金濒儒艮濒扭猴猞水鹿水濒塔里木台濒豚鹿兔湾猴兔豚尾濒鹿倭蜂西藏野濒鹿猴猴鼷喜濒拉雅塔濒羊小猫小熊猫熊熊狸灵猴雪豹雪濒洲象岩羊野濒濒野濒兔野濒牛野牛云豹紫貂棕熊国家一濒重点保濒野生濒物名濒【字,体大中小】濒濒,蜂;所有濒,、熊、台、豚尾、;所有濒,、金濒;所有猴猴湾猴猴叶猴猴濒,、臂猿;所有濒,、濒熊、大熊猫、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、来雪豹、儒艮、白濒豚、中濒白海豚、濒洲象、蒙古野濒、西藏野濒、野濒、野濒濒、鼷鹿、黑、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿、鹿、野牛、野濒牛、普氏原羚、麂麋藏羚、高鼻羚羊、角羚、台羚、赤斑羚、塔濒羊、北山羊、河狸扭湾鬣濒濒,短尾信天翁、白腹濒濒濒、白濒、黑濒、朱濒、中濒秋沙濒、金雕、白肩雕、玉濒海雕、白尾海雕、虎濒海雕、濒兀濒、胡兀濒、濒嘴松濒、斑尾榛濒、雉濒、四川山濒濒、海南山濒濒、黑濒角雉、濒胸角雉、腹角雉、灰腹角雉、虹雉;所有濒,、褐濒濒黄、濒濒、黑濒濒尾雉、白濒濒尾雉、黑濒尾雉、孔雀雉、濒孔雀、黑濒濒、白濒濒、丹濒濒、白濒、赤濒濒、濒;所有濒,、濒濒爬行濒,四爪濒濒、濒、濒、巨、、濒子濒蜥蜥蟒濒濒,新疆大濒濒、中濒濒、濒濒、白濒、濒珊瑚达腹足濒,濒氏濒、濒濒螺、中濒、金斑啄濒蝶磲蛩蠊濒濒濒,多濒孔舌形、濒濒吻虫黄虫国家二濒重点保濒野生濒物名濒【字,体大中小】濒濒,短尾、濒、藏酋、穿山甲、豺、黑熊、棕熊;包括濒熊,、石貂、水猴猴猴濒;所有濒,、小爪水濒、斑林狸、小猫、大猫、草原斑猫、荒漠猫、濒林猫灵灵、猞兔麂濒、濒、金猫、濒猫、其他濒濒、麝;所有濒,、河、濒鹿;包括白臀鹿,、水鹿、濒鹿、羊、藏原羊、濒喉羚、羚、斑羚、岩羊、濒羊、海南、雪黄鬣兔兔、塔里木、巨松鼠兔濒濒,角濒濒、赤濒濒濒、濒濒;所有濒,、濒濒;所有濒,、海濒濒、黑濒濒濒、嘴白濒、岩濒黄、海南虎斑;濒濒,、小濒;濒濒,、彩濒、彩濒、白琵濒、黑濒琵濒、濒胸黑雁、白濒雁、天濒;所有濒,、濒濒、其他濒濒、科;所有濒,、黑琴濒、柳雷濒、岩雷濒、濒翅濒、隼花尾榛濒、雪濒;所有濒,、血雉、濒腹角雉、藏濒濒、濒濒濒、黑濒、白濒、原濒、勺濒、白冠濒尾雉、濒濒;所有濒,、灰濒、沙丘濒、白枕濒、蓑羽濒、濒脚秧濒、姬田濒、棕背田濒、花田濒、濒翅水雉、小杓濒、小脚濒、灰燕濒、小濒、黑浮濒、嘴河燕濒青黄、黑嘴端濒濒燕濒、黑腹沙濒、濒濒;所有濒,、黑濒果濒、皇濒;所有濒,、斑尾林濒、濒濒;所有濒,、濒濒科;所有濒,、濒濒;所有濒,、灰喉濒尾雨燕、濒濒雨燕、橙胸咬濒、濒耳翠濒、濒嘴翠濒、黑胸蜂虎、濒喉蜂虎、犀濒科、白腹黑啄木濒、濒嘴濒科;所有濒,、八色濒科;所有濒,爬行濒,地濒、三濒濒濒、云南濒濒、凹甲濒濒、濒、濒海濒、玳瑁、太平洋濒濒、皮濒壳壳蠵棱、山瑞濒、大壁虎、大濒、濒、濒海、濒州、大凉、濒、虎痣疣螈疣螈疣螈疣螈瘰疣螈濒蛙濒濒,唇濒、松江濒濒、克氏海濒濒、脂濒、唐濒、大濒濒、金濒、大理裂腹濒、花濒黄胭靶濒、川濒哲濒濒、秦濒濒濒濒、文昌濒腹足濒,虎斑濒、冠螺、大珠母濒、佛耳濒蚌、濒濒叭、尖板曦箭、濒濒北箭、中濒宝蜓蜓缺翅、墨缺翅、拉步甲、濒步甲、彩臂金濒;所有濒,、叉犀金濒、尾褐虫脱虫双濒蝶、三尾褐濒蝶、中濒虎濒蝶、阿波濒濒蝶。
三年级下册美术教案-《第19课 保护珍稀野生动物》人教版
三年级下册美术教案-《第19课保护珍稀野生动物》人教版教学内容《第19课保护珍稀野生动物》是人教版三年级下册美术课程中的第19课。
本课旨在引导学生关注和认识我国珍稀野生动物，通过绘画和手工制作等艺术形式，表达对珍稀野生动物的关爱和保护意识。
教学内容主要包括：1. 认识珍稀野生动物：向学生介绍我国珍稀野生动物的种类、特征、生活习性和生存状况，例如大熊猫、金丝猴、丹顶鹤等。
2. 艺术创作：指导学生运用绘画、手工制作等艺术手法，创作出富有创意和美感的珍稀野生动物艺术作品。
3. 环保教育：通过课程教学，引导学生关注珍稀野生动物的保护，树立环保意识。
教学目标1. 知识与技能：使学生了解我国珍稀野生动物的基本知识，掌握绘画和手工制作的基本技巧，创作出富有创意和美感的艺术作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、想象力和创造力，提高艺术表现力。
3. 情感态度价值观：培养学生关爱珍稀野生动物、保护生态环境的意识，增强社会责任感。
教学难点1. 珍稀野生动物的认识：如何引导学生正确、全面地认识我国珍稀野生动物，了解它们的生存现状和保护意义。
2. 艺术创作：如何指导学生运用绘画和手工制作等艺术手法，创作出富有创意和美感的珍稀野生动物艺术作品。
3. 环保意识的培养：如何通过课程教学，激发学生的环保意识，引导他们关注和参与珍稀野生动物保护。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、挂图等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工制作材料等。
教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示我国珍稀野生动物的美丽画面，引发学生的兴趣和关注。
2. 新课讲解：介绍我国珍稀野生动物的种类、特征、生活习性和生存状况，引导学生关注和保护珍稀野生动物。
3. 示范与指导：演示绘画和手工制作的基本技巧，指导学生进行艺术创作。
4. 实践与创作：学生根据所学知识，运用绘画和手工制作等艺术手法，创作出富有创意和美感的珍稀野生动物艺术作品。
中国11种比大熊猫还濒危的野生动物
中国11种比大熊猫还濒危、急需拯救性保护的野生动物名单华南虎、朱鹮、黔金丝猴、海南长臂猿、坡鹿、普氏原羚、河狸、扬子鳄、四爪陆龟、莽山烙铁头蛇、鳄蜥分别的简介：华南虎Panthera tigris amoyensis （厦门虎，南中国虎）我国特有亚种食肉目Carnivora 猫科Felidae华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在我国中南部。
识别特点：体型大，体长1.6～2.9米，体重180～200公斤。
头圆，耳短，四肢粗大有力，尾较长，全身橙黄色并布满黑色横纹。
是亚种老虎中体型最小的。
雄性华南虎长约2.5米，重约150公斤；雌性体型要小一些，长约2.3米，重约110公斤。
与孟加拉虎和西伯利亚虎相比，华南虎身上短而宽的斑纹间距很大。
华南虎的怀孕期约为103天，平均每次可以产两三头幼虎。
华南虎于1996年被国际自然保护联盟列为极度濒危的十大物种之一。
到目前为止，中国存活的圈养华南虎仅为70只，其中包括正在南非野化的2只。
国内动物园圈养的华南虎只有68只，散布在全国18家城市动物园中。
2000-2001年的华南虎及其栖息地调查搜索过程中没有看见一只野生虎的身影，国外一些学者认为野生华南虎已经灭绝。
朱鹮学名：Nipponia nippon英文名：Crested Ibis别名：朱鹭红鹤鹮日本风头鹮朱脸鹮鹤物种命名人及年代：(Temminck, 1835)分类位置：鹳形目Ciconiiformes鹮科Threskiornithidae朱鹮属Nipponia濒危等级：CITES濒危等级：濒危(E)IUCN濒危等级：CITES附录I国家保护等级：一级中国濒危动物红皮书濒危等级：濒危分布陕西省洋县秦岭南麓国家一级保护动物朱鹮是稀世珍禽，过去在中国东部、日本、俄罗斯、朝鲜等地曾有较广泛的分布，由于环境恶化等因素导致种群数量急剧下降，至本世纪70年代野外已无踪影。
我国鸟类学家经多年考察，于1981年5月在陕西省洋县重新发现朱鹮种群，也是世界上仅存的种群。
保护珍稀野生动物(教案)人教版(2023)美术三年级下册
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《保护珍稀野生动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有见过或者听说过哪些珍稀野生动物？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索这些动物的魅力和保护的必要性。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调珍稀野生动物的种类和特点，以及保护它们的重要性。对于难点部分，我会通过图片和视频资料来帮助大家更直观地理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个关于保护珍稀野生动物的实际行动计划。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一次手工艺制作，如制作动物保护宣传海报或剪纸动物。
实践活动环节，学生们表现出很高的热情，小组讨论和手工艺制作都进行得非常顺利。但在实验操作过程中，我发现部分学生对于绘画、剪纸等技巧还不够熟练。为此，我计划在接下来的课程中，增加一些基本技能的训练，提高学生们的动手能力。
学生小组讨论环节，大家围绕如何在生活中保护珍稀野生动物展开了热烈的讨论。但在分享成果时，有些学生表达得不够清晰。为了提高学生的表达能力，我打算在以后的教学中，多给他们提供一些展示和交流的机会，鼓励他们大胆表达自己的观点。
在导入新课环节，我通过提问的方式引发学生的思考，大家对于珍稀野生动物的认识还是相当有限的。这说明我们在日常教学中，对这类知识的渗透还不够，今后我需要更加注重将环保意识融入到课堂中。
在新课讲授环节，我发现学生们对于理论知识掌握得较快，但难点部分，如区分不同动物的特点，他们还是感到有些困难。在今后的教学中，我可以尝试运用更多直观的教学手段，如实物模型、互动游戏等，帮助学生更好地理解和记忆。
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中国珍贵濒危野生动物名单兽类:
白唇鹿白鱀豚白颊长臂猿白眉长臂猿白头叶猴白掌长臂猿
斑羚斑海豹斑林狸豹北山羊藏羚
藏酋猴藏原羚豺长尾叶猴赤斑羚穿山甲
大灵猫大熊猫滇金丝猴貂熊短尾猴鹅喉羚
蜂猴高鼻羚羊海南兔河麂河狸黑麂
黑熊黑长臂猿黑叶猴虎灰叶猴江豚
金猫金丝猴鬣羚林麝马麝马来熊
马鹿梅花鹿蒙古野驴猕猴麋鹿扭角羚
盘羊坡鹿黔金丝猴儒艮猞猁水鹿
水獭塔里木兔台湾猴兔狲豚鹿豚尾猴
驼鹿倭蜂猴西藏野驴鼷鹿喜马拉雅塔尔羊小灵猫
小熊猫熊猴熊狸雪豹雪兔亚洲象
岩羊野马野骆驼野牦牛野牛云豹
紫貂棕熊
鸟类:
卷羽鹈鹕红脚鲣鸟褐鲣鸟小苇（开鸟）白鹳黑鹳
朱鹮白鹮白琵鹭黑脸琵鹭红胸黑雁大天鹅
小天鹅疣鼻天鹅鸳鸯金雕虎头海雕秃鹫
高山兀鹫苍鹰松雀鹰蜂鹰栗鸢草原雕
乌雕小雕蛇雕游隼燕隼红隼
黑琴鸡岩雷鸟花尾榛鸡血雉灰腹角雉黄腹角雉
红腹角雉绿尾虹雉棕尾虹雉藏马鸡蓝马鸡褐马鸡
黑鹇白鹇蓝鹇原鸡勺鸡黑颈长尾雉
白冠长尾雉白颈长尾雉黑长尾雉白腹锦鸡红腹锦鸡孔雀雉
绿孔雀灰鹤黑颈鹤白头鹤丹顶鹤白枕鹤
白鹤赤颈鹤蓑羽鹤大鸨遗鸥绿皇鸠
大绯胸鹦鹉花头鹦鹉灰头鹦鹉草鸮红角鸮领角鸮
雕鸮雪鸮鹰鸮褐林鸮长尾林鸮长耳鸮
蓝耳翠鸟棕颈犀鸟冠斑犀鸟双角犀鸟长尾阔嘴鸟蓝翅八色鸫爬行类:
四爪陆龟玳瑁鼋山瑞大壁虎鳄蜥
巨蜥蟒扬子鳄
两栖类:
大鲵细痣疣螈虎纹蛙娃娃鱼。