外研版八年级英语下册Module 8 Time off单元要点精析
外研版八下Module 8 Time off 要点精析一、短语积累1. listen to 听...2. walk along 沿着......走3. allow sb to do sth 允许某人做某事4. climb up the hill爬上山5. be famous for 因...而著名6. take up 占用；占去7. point out 指出8. at the top of the hill 在山顶9. so...that... 如此...以至于...10. time off 放假期间11. look like 看起来像12. wake sb up 叫醒某人13. have a wonderful time 玩得高兴14. promise to do sth. 允诺做…15. make some noise 制造一些噪音16. It’s a pity that…很遗憾。
17. find out 查出18. not...any more 不再... 19. learn how to do…学会如何做. . .20. fall asleep 入睡21.on Thursday evening在周四晚上22.on a clear day 在一个明朗的日子23.be popular with sb. 受到某人的欢迎二、句型精背1. It’s so quiet here that I can even hear the birds singing!这里很安静，我甚至能听到鸟儿在唱歌！2. I can hardly believe we’re in the city centre.我简直不敢相信我们在市中心。
3. I don’t think they allow people to swim in the lake.我认为他们不允许人们在湖里游泳。
4. Let’s not waste any more time. 我们别再浪费时间了。
5. From the top we hoped to see the lakes and forest.从山顶望去，我们可以看到湖泊和森林。
6. This park is famous for its lake. 这个公园因它的湖泊而著名。
7. I promised to write to you. 我保证会给你写信。
8. Last night we camped by a small lake. 昨晚，我们在小湖边宿营。
9. We came out without making any noise. 我们出来了，没有制造任何噪音。
三、语法精讲：That引导的宾语从句1、教材典句I can hardly believe we’re in the city centre .I don’t think they allow people to swim in the lake .We thought somebody was moving about.But Lingling ‘s uncle said that it was wrong to pull leaves off plants and that we should protect everything here .2、语法精讲放在动词后面作宾语的句子称为“宾语从句”宾语从句可以分为三类：一类是that引导的宾语从句；一类是whether /if 引导的宾语从句。
1)宾语从句的引导词that主句的谓语动词是think, hear, hope, wish, remember, forget, know, say, guess等时，常接that引导的宾语从句。
That没有任何意义，只具有语法功能。
I hope (that)you will come to my birthday party .I believe (that)we shall become good friends .2)从句要用陈述句语序Do you think? The radio is too noisy. =Do you think (that) the radio is too noisy? 你认为收首机太吵吗？3）拓展：引导词that 用于下列情况时不可省略。
（1）当宾语从句的主语是that 时。
He says that that is a useful book .（2）当从句前有插入语时。
It says ,on the card ,that it is made in China .（3）当宾语从句中含有主从复合句时。
I am afraid that if you’ve lost it ,you must pay for it .（4）当两个或多个宾语从句由并列连词连接时，除第一个从句中的that 可以省略处，其余从句中的that 都不可以省略。
He said (that)the film was very interesting and that he enjoyed seeing it very much.3、将下列两个句子改为复合句。
1) Her mother is ill.She said._____________________________________________2)He plans to plant a tree here.I heard._____________________________________________3)I can meet you here again.I’m glad._____________________________________________4) He isn’t wrong.I think._____________________________________________四、知识点精讲1.I can hardly believe we’re in the city centre.我几乎不能相信我们位于市中心。
hardly是表示否定意义的副词，意为“几乎不；几乎没”。
hardly并不是hard的副词形式，hard本身就可以用作副词，作副词时意为“努力地”。
I could hardly hear the speaker.我几乎听不到演说者的声音。
They study English very hard. 他们学习英语很刻苦。
翻译：这个问题太难了，我算不出来。
The problem is too hard, I can't work it out.2. I didn’t think they allow people to swim in the lake.allow作“允许”或“许可”讲，其常用搭配：allow sb. to do sth.“允许某人做某事”；allow doing sth.“允许做某事”。
例如：Please allow me to carry your bag. 请让我替你拿包。
They allowed smoking in this room only. 他们只允许在这间屋子里抽烟。
翻译：她父母允许她出去玩。
Her parents allow her to go out.3. I promise to write…promise作动词，意为“允诺，答应”。
常用下列结构：promise to do sth. 承诺做某事promise sb. sth.＝promise sth. to sb. 向某人承诺某事promise＋that从句。
He promised to help us. 他答应帮助我。
I can't give you the book, I've promised it to Suan.翻译：I promise to study hard. 我承诺认真学习。
He promised me that he would be here at six.他答应我他将在六点在这儿等我。
4.Let’s not waste any more time.我们再也不要浪费时间。
本句中waste是动词，意为“浪费；滥用”，waste也可用作名词，意为“浪费；滥用”，常构成a waste of。
It’s a waste of time. 这就是浪费时间。
Playing computer games is a waste of time.Let's not waste any more time. 我们不要再浪费时间了。
翻译：I shouldn’t waste my time in complaining and worrying.我不应该浪费我的时间来抱怨和担忧。
5. It woke everybody up. 它叫醒了大家。
wake 动词，意为“醒, 唤醒”, 其中up是副词，代词作宾语置于wake和up之间；而名词作宾语，既可以置于wake和up之间，也可以置于up之后。
The students usually wake up early. 学生们通常醒的很早。
翻译：不要把你父亲吵醒。
他太累了。
Don’t wake your father up. He’s too tired.6. at the top ofat the top of 意为“在……的顶端”。
例如：Children are planting trees at the top of hill. 孩子们在山顶上植树。
翻译：Don’t shout at the top of your voice.不要高声叫喊。
7. point outpoint out意为“指出”，人称代词作宾语时应放在动词之后、副词之前。
When the teacher points out our mistakes,we should correct them in time.翻译：There is a mistake in this sentence. Can you point it out?这个句子有一处错误，你能把它指出来吗？【拓展】point作不及物动词，意为“指；指向”，常与介词at，to，towards等连用，表示“指向某位置或方向”。
She pointed at me, laughing. 她指着我笑。
8. Welcome to Beihai Park.welcome 作动词时，意为“欢迎”，后可直接跟表示人的名词，接地点时要加介词to。
Welcome to China. 欢迎到中国来！翻译：Welcome home! 欢迎回家！9. I’m so hungry and thirsty.我又饿又渴。
外研版英语八下Module 8《Time off》(Unit 1)教学设计
外研版英语八下Module 8《Time off》（Unit 1）教学设计一. 教材分析《Time off》是外研版英语八年级下册Module 8的第一单元，主要讨论假期和休闲活动。
本课通过介绍不同人的假期计划和休闲方式，让学生学会谈论自己的假期计划，并根据上下文正确使用一般将来时态。
本节课的主要语言点是一般将来时态的构成和用法，以及如何用英语描述假期活动和休闲方式。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对日常生活中的话题有了一定的了解。
但是，他们在使用英语表达复杂的情态动词和时态方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要帮助学生理解和运用一般将来时态，并鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力。
三. 教学目标1.知识目标：–学生能够掌握一般将来时态的构成和用法。
–学生能够用英语描述自己的假期计划和休闲活动。
2.能力目标：–学生能够在日常生活中运用一般将来时态进行交流。
–学生能够提高自己的口语表达能力和听力理解能力。
3.情感目标：–学生能够了解不同的休闲活动，培养健康的生活方式。
–学生能够在课堂上积极参与讨论，提高团队合作能力。
四. 教学重难点1.重点：一般将来时态的构成和用法。
2.难点：如何用英语描述假期计划和休闲活动，以及一般将来时态的运用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。
2.交际型教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。
3.情境教学法：创设各种情境，帮助学生理解和运用英语。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备好相关的教学材料和课件，熟悉教材内容。
2.学生准备：学生需要预习本节课的内容，了解一般将来时态的构成和用法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师通过提问学生关于假期的计划，激发学生的兴趣。
–引导学生用英语表达自己的假期计划，引入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）–教师展示相关的图片和情境，引导学生用英语描述假期活动和休闲方式。
2024年春八年级英语下册Module8Timeoff模块整体分析新版外研版
Module 8 Time off Unit 1I can hardly believe we're in the city centre.单词卡片名词： sights, waste 动词： waste形容词： thirsty副词： hardly短语归纳hear about, hear sb. doing sth., in the city centre, be famous for, take up, climb up, point out, go for a swim, allow sb. to do sth., have a picnic, at the top of, come on, not…any more句型再现1.Welcome to Beihai Park.2. It's so quiet here that I can even hear the birds singing!3. I can hardly believe we're in the city centre.4. This park is famous for its lake, bridges and the ancient buildings on the hill.5. The lake takes up over half of the park area.6. I'm sure it'll be fantastic to see the city from the top.7. Why don't we go for a swim?8. I don't think they allow people to swim in the lake.9. Come on! Let's not waste any more time.10. I think it's better to have our picnic at the top of the hill.Unit 2We thought somebody was moving about. & Unit 3单词卡片名词： kilometre, shape, human, path 动词： wake, pull形容词： square, freshwater副词： about代词： somebody短语归纳promise to do sth., look like, wake sb. up, move about, make noise, look for, hope to do sth., pull…off, right now(续表)句型再现1. I promised to write, so…st night we camped by a small lake.3. We thought somebody was moving about.4. We came out without making any noise, and found it was justa hungry monkey looking for food.5. Tomorrow we're going to Dongting Lake, the secondlargest freshwater lake in China.6. Wish you were here!7. I pulled a leaf off a plant, but Lingling's uncle said that it was wrong to pull leaves off plants and that we should protect everything here.教材内容解读本模块以“旅游和休假”为话题，绽开听、说、读、写一系列语言实践活动。
外研八下英语Module8Timeoff朗读精讲+知识点总结
课文翻译玲玲：我们到了。
欢迎来到北海公园！托尼：哇！这里安静得我甚至能听见鸟叫的声音！我几乎不敢相信我们是在市中心。
玲玲：这个公园以湖、桥和山上的古建筑物而闻名。
湖占据了公园面积的一半以上。
咱们沿湖散步，过桥去爬山吧。
然后我可以为你们指指北京的景点。
托尼：好主意！我想从山顶上俯瞰北京一定很棒。
大明：但是我很累，而且这里又这么热，我不想爬山。
这个湖风景秀丽，湖水清凉。
我们为什么不下去游泳呢？玲玲：我想这里禁止游冰，那是很危险的大明：真没劲。
那干嘛不在这里野餐呢？我又累又渴。
玲玲：我觉得在山顶野餐更好。
托尼：快点吧！咱们别再浪费时间了。
大明：好吧，但愿山上能凉快点Module 8 Time offUnit 2 We thought somebody was moving about.课文翻译亲爱的爸爸妈妈：我答应你们会写信的，所以...我们现在和玲玲的叔叔在湖南省。
我在张家界国家森林公园玩得非常开心。
这是一个有山、有河、有森林的神奇的地方。
这个公园很大，面积约有480平方公里。
它以奇形怪状的巨石而闻名，有的石头看起来像人，有的看起某像兽。
昨晚我们在一个小湖边宿营。
夜间我们听到一些响动，每个人都被吵醒了。
我们原以为是有人在四处走动，玲玲的叔叔说那是动物发出的声音。
我们悄悄地走出宿营地，发现是一只饥饿的猴子在找东西吃。
今天上午我们爬上了天子山。
我们本希望能在山顶看到下面的湖泊和森林，但是很遗憾，今天多云，我们只看到了云雾绕的山顶。
后来我们顺着山路下行，沿途经过小河、片片树林和其它植被，回到了露营地。
我从一株植物上摘下了一片叶子，但是玲玲的叔叔说摘叶子是不对的，我们应该保护这里的一切。
我感觉很惭愧。
明天我们要去游览中国第二大淡水湖---洞庭湖。
我们下周就回家。
真希望你们也在这里啊！爱你们的贝蒂单词1. hardly [ˈhɑ:dli]几乎不；几乎没有2. take up 占去（时间或空间）3. point out [pɔɪnt] 指出；指明4. sights [saɪts] 【用复数】风景；名胜5. thirsty [\\\\'θɜ:stɪ] 渴的6. at the top of 在…的顶端7. waste [weɪst] 浪费；滥用；浪费（n.）8. square [skweə(r)] （表示面积单位）平方的9. kilometre [ˈkɪləmi:tə(r)] 千米；公里10. shape [ʃeɪp] 外形；形状11. human [\\\\'hju:mən] 人12. wake [weɪk] 唤醒；醒来13. wake sb. up 唤醒某人14. somebody [\\\\'sʌmbədɪ] 某人；有人15. about [ə\\\\'baʊt] 向四周；几各处16. path [pɑ:θ]小路17. pull [pʊl] 拉；牵；扯18. freshwater [\\\\'freʃwɔ:tə(r)] 淡水的知识点总结Module 8 Time offUnit 11. 1) welcome v. 欢迎welcome to sp.eg:Welcome to Beijing.Welcome here.2) n. 欢迎give a warm welcome=welcome sb. warmly热烈欢迎某人They gave us a warm welcome.=They welcame us warmly.3) adj. 受欢迎的、不必感谢的He is a welcome teacher.--- Thank you.---- You’re welcome. 不用谢。
外研英语八年级下册Module+8+Time+off+Unit+1+I+can+hardly
Read again and answer the questions.
1. I can hardly believe we’re in the city centre. Does Tony think they are in the city centre or not? Tony doesn’t think they are in the city centre.
2. Then I can point out the sights of Beijing for you. Does Lingling want them to look at something or listen to something? Lingling wants them to look at something. 3. I’m so hungry and thirsty. Does Daming want something to drink? Yes, he does.
I think they will… I guess they will…
Activity 3
Listen and answer the following
questions:
1. where are they?
Beihai Park.
2. What’s the park famous for?
This park is famous for its lake, bridges and ancient building on the hill.
Have you ever been to Beihai Park? When did you go there?
go boating go for a walk
八年级英语下册《Module 8 Time off》重点短语及语法汇总外研版
Module 8 Time off 重点短语：1. listen to 听...2. walk along 沿着......走3. allow sb to do sth 允许某人做某事4. climb up 爬上5. be famous for 因...而著名6. take up 占用；占去7. point out 指出8. at the top of 在...的顶部9. so...that... 如此...以至于...10. time off 放假期间11. look like 看起来像12. wake sb up 叫醒某人13. have a wonderful time 玩得高兴14. be back to 返回15. make some noise 制造一些噪音16. look for 寻找17. find out 查出18. not...any more 不再...19. fall asleep 入睡语法总结：1.so...that 如此...以至于hear sb doing sth 听见某人正在做某事hear sb do sth 听见某人做某事It’s so quite here that I can even hear the birds singing.这里如此安静以至于我甚至能听见鸟叫。
2.hardly 几乎不hard adj.难的adv.困难地；努力地I can hardly believe we’re in the city centre. 我几乎不能相信我们在市中心。
He works so hard that he can hardly hear my words.他工作如此努力以至于他几乎听不到我的话。
3.I am sure it will be fantastic to see the city from the top. 我确定从山顶看城市会很棒。
Be sure that 确定It is + adj+to do sth 做...事很...4.allow sb to do sth 允许某人做某事I don’t think they allow people to swim in the lake. 我不认为他们允许人们在湖里游泳。
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Module 8 Time off词汇精讲1. hardly＆hardhardly是一个表示否定概念的副词，是由hard(adv. & adj. 困难的，努力)+-ly（副词后缀）演变而来。
hard又可以作副词“努力”，如study hard, work hard。
The problem is too hard, I can't work it out. 这个问题太难了，我算不出来。
hardly是具有否定意味的词，它不能再与其它否定词一起连用，在由它构成的反意疑问句中，尾句的疑问式须用肯定式。
Hardly anybody (Almost nobody) came to the meeting. 几乎没有人来开会。
He can hardly speak English, can he? 他不太会说英语，对吧？I could hardly hear the speaker.我几乎听不到演说者的声音。
It's raining hard. We can hardly see the sign on the road.雨下得很大。
我们几乎看不到路面的标志。
2. waste（1）waste 作不可数名词，意为“浪费，废物，垃圾”。
a waste of意为“浪费……”。
例如：I hate waste. 我讨厌浪费。
It’s a waste of time. 这就是浪费时间。
（2）waste 作形容词，意为“无用的，浪费的，荒废的”。
例如：We shouldn’t throw waste paper about. 我们不应该乱扔废纸。
A factory is pouring waste water into the river. 一家工厂正在向河里倾倒废水。
（3）waste 作及物动词，意为“浪费”。
Don’t waste water! 不要浪费水。
3. humanhuman意为“人；人类”，指有别于动物及其他生物的“人”，其复数为humans。
2020-2021学年外研版八年级英语下册Module8Timeoff精讲精练教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了合理安排学习和休息时间的重要性，以及如何运用一般现在时和现在完成时描述学习方法、物品使用年限等。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调一般现在时和现在完成时的用法，以及如何描述学习方法、物品使用年限等。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与合理安排学习和休息时间相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何在实际中应用所学知识，平衡学习与休息。
-掌握并运用目标语言结构：I think the best way to learn English is to...
-了解和讨论各种学习策略的有效性。
2. Unit 2: I've had this bike for three years
-学习描述物品使用年限的句型，如：I've had this bike for three years.
（3）口语交流难点：如何在实际情境中运用所学词汇和语法进行流畅的口语表达。
举例：学生在进行口语交流时，可能难以灵活运用以下句型：
- I think the best way to improve your English is to watch English movies.
（4）学习策略难点：如何根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法。
外研八下英语第八模块知识点
外研英语八年级下第八模块知识点1.time off 放假，休假（时间）2. hear about 听说 hear from sb. 收到某人的来信3.欢迎来到某地 welcome to sp. welcome back to sp. 欢迎回到某地4. suggest doing sth. 建议做某事 suggest (that) sb. (should) do sth. 建议某人做某事建议suggestion （C） a suggestion advice （U）a piece of advice5. so+ adj./ adv.原级 +that +从句如此……以至于……so that +从句以便于… （后接目的）I get up early so that I can get to school early. 我早起以便于早点到学校。
It’s so quiet that I can even hear the birds singing.6. hear sb. do sth. 听见某人做了某事或经常做某事 see/notice/find/watch sb. do sth.hear sb. doing sth. 听见某人正在做某事see/notice/find/ watch sb. doing sth.7.in the city centre 在市中心8. I can hardly believe that+从句我简直不能相信…hard adj.艰难的，困难的 live a hard life 过着艰难的生活 adv. 努力地 work hardhardly adv. = almost not 几乎不，否定词，位置“行前系后”注意反义疑问句： There is hardly any water, is there?9. be famous for sth. 因为……而著名 = be known for sth.be famous as sth. 作为……而著名 = be known as sth.10. the ancient buildings on the hill 山上的古建筑11. take up 占据空间，占用时间take up over half of the park area占据这个公园一半多的面积 over= more than 多于12. walk along the lake 沿着湖走13. 穿过桥 cross the bridge= go/walk across the bridge14. climb up the hill爬上山15. go for a swim = go swimming 去游泳16.point out 指出（代中名中后）point it/ them outpoint out the sights of Beijing 指出北京的风景17. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 allow doing sth. 允许做某事18. swim in the lake 在湖里游泳19. have a picnic 野餐 go for a picnic 去野餐20. at the top of … 在……的顶部 at the top of the hill21. let’s (not) do s th. 让我们（不要）做某事make/ let sb. (not) do sth. 让某人(不要)做某事反意疑问句：Let’s do sth., shall we? Let us do sth., will you?22. not… any more 不再I don’t want to see the film any more. 我不想再看这部电影了。
外研八下英语第八模块知识点
外研英语八年级下第八模块知识点1.time off 放假，休假（时间）2. hear about 听说 hear from sb. 收到某人的来信3.欢迎来到某地 welcome to sp. welcome back to sp. 欢迎回到某地4. suggest doing sth. 建议做某事 suggest (that) sb. (should) do sth. 建议某人做某事建议suggestion （C） a suggestion advice （U）a piece of advice5. so+ adj./ adv.原级 +that +从句如此……以至于……so that +从句以便于 … （后接目的）I get up early so that I can get to school early. 我早起以便于早点到学校。
It’s so quiet that I can even hear the birds singing.6. hear sb.do sth. 听见某人做了某事或经常做某事see/notice/find/watch sb. do sth.hear sb. doing sth. 听见某人正在做某事see/notice/find/ watch sb. doing sth.7.in the city centre 在市中心8. I can hardly believe that+从句我简直不能相信…hard adj.艰难的，困难的 live a hard life 过着艰难的生活adv.努力地 work hardhardly adv. = almost not 几乎不，否定词，位置“行前系后”注意反义疑问句：There is hardly any water, is there?9. be famous for sth. 因为……而著名 = be known for sth.be famous as sth. 作为……而著名 = be known as sth.10. the ancient buildings on the hill 山上的古建筑11. take up占据空间，占用时间take up over half of the park area占据这个公园一半多的面积over= more than 多于12. walk along the lake 沿着湖走13. 穿过桥cross the bridge= go/walk across the bridge14. climb up the hill爬上山15. go for a swim = go swimming 去游泳16.point out 指出（代中名中后）point it/ them outpoint out the sights of Beijing 指出北京的风景17. allow sb. to do sth.允许某人做某事 allow doing sth. 允许做某事18. swim in the lake 在湖里游泳19. have a picnic 野餐 go for a picnic 去野餐20. at the top of …在……的顶部 at the top of the hill21. let’s (not) do sth.让我们（不要）做某事 make/ let sb. (not) do sth. 让某人(不要)做某事反意疑问句：Let’s do sth., shall we? Let us do sth., will you? 22. not… any more不再 I don’t want to see the film any more.我不想再看这部电影了。
外研版八年级英语下册《Module8TimeoffUnit1》说课稿
外研版八年级英语下册《Module 8 Time off Unit 1》说课稿一. 教材分析外研版八年级英语下册《Module 8 Time off Unit 1》的主要内容包括两个部分：part A和part B。
part A包括两个任务，分别是谈论假期的活动和计划以及描述过去发生的事情。
part B则主要介绍如何用英语表达时间。
本节课的主要目的是让学生掌握与假期相关的词汇和表达方式，以及学会如何用英语描述过去发生的事情。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于本节课的内容，他们已经掌握了部分与假期相关的词汇，如“holiday”, “trip”, “sightseeing”等。
然而，如何用英语描述过去发生的事情，以及如何运用时间状语从句还是他们的学习难点。
因此，在教学过程中，需要针对这些难点进行讲解和练习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握与假期相关的词汇和表达方式，如“holiday”,“trip”, “sightseeing”等；学会如何用英语描述过去发生的事情，以及如何运用时间状语从句。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的对话，询问和描述假期的计划和过去发生的事情。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：与假期相关的词汇和表达方式的掌握，以及如何用英语描述过去发生的事情。
2.教学难点：时间状语从句的运用，以及如何用英语询问和描述假期的计划。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过小组合作、角色扮演等互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问学生关于假期的计划，引导学生进入本节课的主题。
2.新课呈现：教师展示与假期相关的图片，引导学生用英语描述图片中的内容。
同时，教授新的词汇和表达方式。