课件成分残缺或赘余
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病句类型成分残缺或赘余优秀课件
规律：介宾短语不能作主语，句首为介词结构 时，要提防是否缺少主语。句首滥用的介词常有 “在、当、从、通过、经过、由于、对于、为了”
（2）、暗中更换主语造成残缺
例：一位农民向国家文物部门献出 了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的 观赏、保存价值。
分析：具有观赏、保存价值的应该 是珍珠。应在“具有”前加上“这颗珍 珠”。
（3）、主语的定语较长造成残缺
例：复读的第一天，上数学课，一位 戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四 十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
❖ 【分析】“走进教室”缺主语，“四 十岁”后加上“的老师”或“的人”。
在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化 市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
解析：介词缺失，“提高家庭问题的警觉 性”应为“提高对家庭问题的警觉性”。
2．成分残缺——缺谓语
（1）缺少与宾语呼应的谓语中心词。
例：3月5日那天，我市万名青年志愿者走 上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘 扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业， 建设和谐城市”。
[分析] “走上街头学雷锋活动”。缺谓 语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“走 上街头开展学雷锋活动”。
分析：在“兴趣”的后面加“的情 学况习”方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态
度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具 备的。
在“时间安排”后加“的能力”
老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候 有一腔热血，到岁数大了就越是不愿承认自己老了。”
缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热 血” 后加上规“律的：人在”结。构复杂的句子中，当主语带有较 长的修饰限制成分时，谨防“中心词缺少症”。
规律：常见一句话说了主语，还未说谓语，却又另 起了头，导致谓语残缺。
（2）、暗中更换主语造成残缺
例：一位农民向国家文物部门献出 了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的 观赏、保存价值。
分析：具有观赏、保存价值的应该 是珍珠。应在“具有”前加上“这颗珍 珠”。
（3）、主语的定语较长造成残缺
例：复读的第一天，上数学课，一位 戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四 十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
❖ 【分析】“走进教室”缺主语，“四 十岁”后加上“的老师”或“的人”。
在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化 市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
解析：介词缺失，“提高家庭问题的警觉 性”应为“提高对家庭问题的警觉性”。
2．成分残缺——缺谓语
（1）缺少与宾语呼应的谓语中心词。
例：3月5日那天，我市万名青年志愿者走 上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘 扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业， 建设和谐城市”。
[分析] “走上街头学雷锋活动”。缺谓 语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“走 上街头开展学雷锋活动”。
分析：在“兴趣”的后面加“的情 学况习”方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态
度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具 备的。
在“时间安排”后加“的能力”
老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候 有一腔热血，到岁数大了就越是不愿承认自己老了。”
缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热 血” 后加上规“律的：人在”结。构复杂的句子中，当主语带有较 长的修饰限制成分时，谨防“中心词缺少症”。
规律：常见一句话说了主语，还未说谓语，却又另 起了头，导致谓语残缺。
成分残缺或赘余课件
搏，终于夺得了冠军。（
（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密
等情况。此例仅“付出劳动”是不能“取得优
异成绩”的。应在“劳动”前加“艰苦且有效
的
”
限
制
语
）
• ⑾要想取得优异成绩，必பைடு நூலகம்付出劳动 。
（应在“获得”加“秋后” 以限制时间）
• ⑿一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收 获。
[技巧点拨]
• 关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况： • 1．望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺
成分残缺或赘余
成分残缺或赘余
• 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状 语和补语，成分残缺一般主要表现在主、 谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余， 指句子中出现了表达相同意思，起相同作 用的成分或不必要的成分。
1、成分残缺
• 成分残缺主要有以下几种： • 1、主语残缺 • 2、谓语残缺 • 3、 宾语残缺 • 4、 修饰语残缺
• 奉⑥献我的们讨学论校后的,学经生过在一售深个”入学前。开期加（展的“应人学讲在清“生习”出意，）义学在校于面
应貌在第发二个生“了学校很”大前加变“使化”。等）（
或去掉 “的生活”，
使“吃不饱、穿不暖”
作谓语，或在“吃”
• ⑦旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖前的加生“过活着”。）（
。（句子稍长而说或写到后面忽略了与
• ⑧校党委讨论了发动全前原校面因成。师分此生呼例应末开，没展是有造与爱成谓宾语国语“卫残讨缺论生的”运重相要呼
动
应的宾语中心词，应在其末加上“的问
应在其末加上“的题故”事等”）,与“写”
• ⑨《创业史》是描写我国农这村一谓社语会呼应主) 义革命的
长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生
辨析病句专题之成分残缺或赘余40张PPT-汪爱新
“我们”怎样?“我们苦干了一冬”。“经过 一冬的苦干”是一个介词短语。
3.宾语残缺
⑴句子稍长，忽略了与前后成分的呼应， 造成宾语残缺。 例①他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢 拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在“敢搏”后加“的精神”的精神。
例②该厂引进了具有90年代中期国际先进水平 的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家 合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。
介词残缺，缺少与“包括”相呼应的词语 “在内”。
[小试身手] 下列病句错在哪里？
⑴从大量观测事实中告诉我们，要掌握天 气的连续变化，最好每小时都进行观测。
⑵看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动， 使我很感动。
⑶罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观 众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高 的评价。
⑷回顾“文革”对教育战线的破坏，确实
缺宾语
注意句中 的动词
二、成分赘余
定义：句子结构本已完整，意思也很清楚，但 还使用了一些不必要的词语作句子成分。
分类：
⑴从赘余的成分来看，有主语赘余、谓语赘 余、宾语赘余和修饰成分赘余。
⑵从赘余的性质来看，有堆砌词语、词义重 复、画蛇添足等。
1.主语赘余 ⑴我们二年级的同学，在上课的时候，一般地 说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人
命关天的非法行行为为作为一项长期工作常抓不懈。
⑻中科院李院士的报告使我们更加坚定了为 在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。信念
⑼当民族危机的时候，只有人民才能担当起 拯救民族危亡的命运。重任
⑽李国英教授又设计出了两套高难度的自由 体操。方案
⑾中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并 缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核 国家和无核地区使用或威胁使用核武器。条约
3.宾语残缺
⑴句子稍长，忽略了与前后成分的呼应， 造成宾语残缺。 例①他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢 拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在“敢搏”后加“的精神”的精神。
例②该厂引进了具有90年代中期国际先进水平 的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家 合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。
介词残缺，缺少与“包括”相呼应的词语 “在内”。
[小试身手] 下列病句错在哪里？
⑴从大量观测事实中告诉我们，要掌握天 气的连续变化，最好每小时都进行观测。
⑵看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动， 使我很感动。
⑶罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观 众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高 的评价。
⑷回顾“文革”对教育战线的破坏，确实
缺宾语
注意句中 的动词
二、成分赘余
定义：句子结构本已完整，意思也很清楚，但 还使用了一些不必要的词语作句子成分。
分类：
⑴从赘余的成分来看，有主语赘余、谓语赘 余、宾语赘余和修饰成分赘余。
⑵从赘余的性质来看，有堆砌词语、词义重 复、画蛇添足等。
1.主语赘余 ⑴我们二年级的同学，在上课的时候，一般地 说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人
命关天的非法行行为为作为一项长期工作常抓不懈。
⑻中科院李院士的报告使我们更加坚定了为 在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。信念
⑼当民族危机的时候，只有人民才能担当起 拯救民族危亡的命运。重任
⑽李国英教授又设计出了两套高难度的自由 体操。方案
⑾中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并 缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核 国家和无核地区使用或威胁使用核武器。条约
2022届高考复习 语病之成分残缺或赘余 课件(33张PPT)
D.美国目前正在协商的价值数十万美元左右的 能源投资，将给遭受飓风肆虐的得克萨斯州 和美属维尔京群岛带来数千个就业岗位。
2.A.一场经典的昆曲就如同品尝一桌丰盛的中式大 餐，不仅需要我们餐前做足功课，养好肠胃，更 需要我们用餐时耐心咀嚼，才能充分吸收消化。
B.我们不能因一些人的不当牟利行为否定整个企业 家群体的财富创造活动，正确的做法是通过市场 经济规则等措施来防范侵害消费者权益的行为。
3.宾语残缺 宾语残缺有两种情况：
①动宾宾语残缺。
如：“运-20”是我国依靠自己的力量 研制的一种大型、多用途运输机， 可在复杂气象条件下执行各种物资 和人员的长距离航空运输。
如：“运-20”是我国依靠自己的力量研 制的一种大型、多用途运输机，可在 复杂气象条件下执行各种物资和人员 的长距离航空运输。
1.A
B.去掉“经过”，会没主语
C.“毕业生落户”后加“政策”
D.”数10亿美元左右”中去掉”数” 或”左右”，在”能源投资”后加上 ”项目”。
2.D
A.“一场”前加“欣赏”才能与 后文对应
B项，成分残缺，应在“通过”后 加上“完善”。
C.删去“的校园环境”
3.D 关乎：关系到；涉及 A.十分悬殊语意重复 B.堪忧即令人担忧，“让人堪忧”
带几丝皱纹，约莫40岁，精神抖擞， 带着微笑走进了教室。
“一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹， 约莫40岁”只能作定语，可以在“40 岁”后加上“的老师”或”的人”。
2.谓语残缺 谓语残缺主要有下列两种情况： ①句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个 头，造成谓语残缺。 如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道约四 米高、七百米长的拦河大坝巍然屹立在天目溪 边。
如：上百万次点击，体现着百姓参与两 会的热情。教育、医疗、住房、就 业……见诸于报端的重头报道无不回应 着百姓的关切，努力寻找着问题的答 案。
2.A.一场经典的昆曲就如同品尝一桌丰盛的中式大 餐，不仅需要我们餐前做足功课，养好肠胃，更 需要我们用餐时耐心咀嚼，才能充分吸收消化。
B.我们不能因一些人的不当牟利行为否定整个企业 家群体的财富创造活动，正确的做法是通过市场 经济规则等措施来防范侵害消费者权益的行为。
3.宾语残缺 宾语残缺有两种情况：
①动宾宾语残缺。
如：“运-20”是我国依靠自己的力量 研制的一种大型、多用途运输机， 可在复杂气象条件下执行各种物资 和人员的长距离航空运输。
如：“运-20”是我国依靠自己的力量研 制的一种大型、多用途运输机，可在 复杂气象条件下执行各种物资和人员 的长距离航空运输。
1.A
B.去掉“经过”，会没主语
C.“毕业生落户”后加“政策”
D.”数10亿美元左右”中去掉”数” 或”左右”，在”能源投资”后加上 ”项目”。
2.D
A.“一场”前加“欣赏”才能与 后文对应
B项，成分残缺，应在“通过”后 加上“完善”。
C.删去“的校园环境”
3.D 关乎：关系到；涉及 A.十分悬殊语意重复 B.堪忧即令人担忧，“让人堪忧”
带几丝皱纹，约莫40岁，精神抖擞， 带着微笑走进了教室。
“一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹， 约莫40岁”只能作定语，可以在“40 岁”后加上“的老师”或”的人”。
2.谓语残缺 谓语残缺主要有下列两种情况： ①句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个 头，造成谓语残缺。 如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道约四 米高、七百米长的拦河大坝巍然屹立在天目溪 边。
如：上百万次点击，体现着百姓参与两 会的热情。教育、医疗、住房、就 业……见诸于报端的重头报道无不回应 着百姓的关切，努力寻找着问题的答 案。
高考复习病句成分残缺或赘余 PPT精品课件(共18张)
下列病句错在哪里，属何错误？ 1、从大量观测事实中告诉我们，要掌握
天气的连续变化，最好每小时都进行观 测。 2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳 动，使我很感动。 3、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界 观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给 予了很高的评价。
“人们”或“观众”
缺主语
课堂巩固训练【一】（4--6）
生产要有个大发展，速度要加快”的指示。
5、会议期间，我们还参观了红旗镇采用“内引
外联”的办法发展起来的几个乡镇企业的经验。
6、习惯势力使他们对公安局无端抓人拘禁感到
熟视无睹。
成分赘余
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林
天气的连续变化，最好每小时都进行观 测。 2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳 动，使我很感动。 3、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界 观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给 予了很高的评价。
“人们”或“观众”
缺主语
课堂巩固训练【一】（4--6）
生产要有个大发展，速度要加快”的指示。
5、会议期间，我们还参观了红旗镇采用“内引
外联”的办法发展起来的几个乡镇企业的经验。
6、习惯势力使他们对公安局无端抓人拘禁感到
熟视无睹。
成分赘余
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林
《成分残缺或赘余》课件
以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
03
CATALOGUE
成分残缺或赘余的纠正方法
语法分析法
总结词
通过语法规则和结构分析，识别和纠正成分残缺或赘余。
详细描述
语法分析法是一种基于语法规则和语言结构的分析方法，通过分析句子中的成分和结构，判断是否存在成分残缺 或赘余的问题。这种方法需要深入理解语法规则和语言结构，能够准确判断句子中的问题并进行纠正。
《成分残缺或赘 余》ppt课件
contents
目录
• 成分残缺 • 成分赘余 • 成分残缺或赘余的纠正方法 • 成分残缺或赘余的例句分析 • 成分残缺或赘余的练习题及答案
01
CATALOGUE
成分残缺
主语残缺
主语残缺
主语是句子陈述的对象，如果句 子缺少主语，就会造成表意不明
。
例子
通过学习这门课程，使我受益匪浅 。
宾语残缺的例句
总结词
宾语残缺是指句子中缺少宾语，导致 句子意思不完整。
详细描述
例如，“我喜欢读书。”这句话缺少 宾语，应该加上“书”作为宾语，修 改为“我喜欢读课外书。”
主语赘余的例句
总结词
主语赘余是指句子中主语多余，导致 句子结构冗长。
详细描述
例如，“我是一名学生，这个事实众 所周知。”这句话中的“这个事实” 是多余的主语，应该去掉，修改为“ 我是一名学生，众所周知。”
VS
详细描述
对比分析法是一种通过比较不同表达方式 的分析方法，通过对比类似句子或短语的 结构和表达方式，发现成分残缺或赘余的 问题并进行纠正。这种方法需要积累丰富 的语言知识和表达方式，能够准确判断不 同表达方式的优劣和问题。
04
03
CATALOGUE
成分残缺或赘余的纠正方法
语法分析法
总结词
通过语法规则和结构分析，识别和纠正成分残缺或赘余。
详细描述
语法分析法是一种基于语法规则和语言结构的分析方法，通过分析句子中的成分和结构，判断是否存在成分残缺 或赘余的问题。这种方法需要深入理解语法规则和语言结构，能够准确判断句子中的问题并进行纠正。
《成分残缺或赘 余》ppt课件
contents
目录
• 成分残缺 • 成分赘余 • 成分残缺或赘余的纠正方法 • 成分残缺或赘余的例句分析 • 成分残缺或赘余的练习题及答案
01
CATALOGUE
成分残缺
主语残缺
主语残缺
主语是句子陈述的对象，如果句 子缺少主语，就会造成表意不明
。
例子
通过学习这门课程，使我受益匪浅 。
宾语残缺的例句
总结词
宾语残缺是指句子中缺少宾语，导致 句子意思不完整。
详细描述
例如，“我喜欢读书。”这句话缺少 宾语，应该加上“书”作为宾语，修 改为“我喜欢读课外书。”
主语赘余的例句
总结词
主语赘余是指句子中主语多余，导致 句子结构冗长。
详细描述
例如，“我是一名学生，这个事实众 所周知。”这句话中的“这个事实” 是多余的主语，应该去掉，修改为“ 我是一名学生，众所周知。”
VS
详细描述
对比分析法是一种通过比较不同表达方式 的分析方法，通过对比类似句子或短语的 结构和表达方式，发现成分残缺或赘余的 问题并进行纠正。这种方法需要积累丰富 的语言知识和表达方式，能够准确判断不 同表达方式的优劣和问题。
04
成分残缺或赘余(课件)
㈢
成 分 残 缺 或 赘 余
成分赘余
指句子中出现了表达相同意 思，起相同作用的成分或不必要
的成分。
1．语意重复
(1)昨天是转会截止日期的最后一天，中 国足协又接到25名球员递交的转会申请。
1．语意重复
例：昨天是转会截止日期的最后一天，中国 足协又接到25名球员递交的转会申请。 (“最后一天”跟“截止日期”重复，应 删除其一)
2、暗中更换主语造成主语残缺
例①红庙岭垃圾堆放场建垃圾发电场一事，日前 专家已通过可行性鉴定。 ②比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二 环路等规定路线跑完全程42.195公里。 ③2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额 完成了第一季度的计划，比去年同期增长10% 。 ④昨天，郑州铁路局最后一辆蒸汽机车8077号在 焦枝线宝丰境内退役，宣告郑州铁路局百年蒸汽 的结束。
8.篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 (“打”多余，应删去)
10.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游 览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
11.那里有肥沃的土地，有丰富的各种矿 藏，有布满无数珍宝的山村。
12.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社 会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的 作品来，就难于抵制一些不健康的甚至低级 庸俗的东西。
10.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游 览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。 (“的地方”多余，应去掉) 11.那里有肥沃的土地，有丰富的各种矿 藏，有布满无数珍宝的山村。 (附加成份多余“的各种”多余，应删掉) 12.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社 会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的 作品来，就难于抵制一些不健康的甚至低级 庸俗的东西。
例6、通过你的讲解，给了我很大的启发。
例7、由于产品质量的提高，为企业的发展提 供了条件。
成 分 残 缺 或 赘 余
成分赘余
指句子中出现了表达相同意 思，起相同作用的成分或不必要
的成分。
1．语意重复
(1)昨天是转会截止日期的最后一天，中 国足协又接到25名球员递交的转会申请。
1．语意重复
例：昨天是转会截止日期的最后一天，中国 足协又接到25名球员递交的转会申请。 (“最后一天”跟“截止日期”重复，应 删除其一)
2、暗中更换主语造成主语残缺
例①红庙岭垃圾堆放场建垃圾发电场一事，日前 专家已通过可行性鉴定。 ②比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二 环路等规定路线跑完全程42.195公里。 ③2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额 完成了第一季度的计划，比去年同期增长10% 。 ④昨天，郑州铁路局最后一辆蒸汽机车8077号在 焦枝线宝丰境内退役，宣告郑州铁路局百年蒸汽 的结束。
8.篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 (“打”多余，应删去)
10.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游 览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
11.那里有肥沃的土地，有丰富的各种矿 藏，有布满无数珍宝的山村。
12.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社 会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的 作品来，就难于抵制一些不健康的甚至低级 庸俗的东西。
10.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游 览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。 (“的地方”多余，应去掉) 11.那里有肥沃的土地，有丰富的各种矿 藏，有布满无数珍宝的山村。 (附加成份多余“的各种”多余，应删掉) 12.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社 会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的 作品来，就难于抵制一些不健康的甚至低级 庸俗的东西。
例6、通过你的讲解，给了我很大的启发。
例7、由于产品质量的提高，为企业的发展提 供了条件。
成分残缺或赘余课件ppt
03
成分残缺或赘余的识别与纠 正
语法分析法
总结词
通过语法规则和结构分析，识别句子成分是否完整和正确。
详细描述
语法分析法是通过分析句子的语法结构和规则，判断句子中是否缺少必要的成 分或存在冗余的词语。这种方法基于语言的语法规则和结构，有助于快速准确 地识别成分残缺或赘余的问题。
语境分析法
总结词
结合上下文语境，理解句子含义，判断成分是否恰当和完整。
谓语赘余的常见类型与例句
要点一
谓语赘余
要点二
例句
在句子中谓语重复出现或者谓语多余，导致句子意思冗余 。
他拿起笔，迅速地写下了自己的名字。（谓语“写下了” 多余，应去掉）
宾语赘余的常见类型与例句
宾语赘余
在句子中宾语重复出现或者宾语多余，导致句子意思冗 余。
例句
他送给我一本书，让我好好学习。（宾语“学习”多余 ，应去掉）
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详细描述
语境分析法是通过分析句子所处的上下文语境，理解句子的实际意义，从而判断句子成分是否完整和恰当。这种 方法强调整体理解和语境的重要性，有助于发现隐藏的成分残缺或赘余问题。
对比分析法
总结词
对比类似表达或句型，找出差异和规律，判断句子成分是否准确。
详细描述
对比分析法是通过对比相似或相关的表达或句型，找出其中的差异和规律，从而判断句子成分是否准 确。这种方法有助于发现细微的成分残缺或赘余问题，并提高对语言运用的敏感度。
宾语残缺的常见类型与例句
宾语残缺
在句子中缺少宾语，导致句子意思表 达不完整。
例句
我喜欢旅游，因为可以放松心情，远 离城市的喧嚣。（缺少宾语，应加上 “的感觉”）
主语赘余的常见类型与例句
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（11）有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入 了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱 趣味、爱幻想被忽略了。
【分析】在“被”字前加“的特性”。
（12）他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和 自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？
【分析】“和”字后再加一个“与”字。
【成分赘余】
1、主语多余 （13）我们高三年级的同学，在上课时候，一般地说，我们都
了丰富的工作经验。 【分析】后两个“工作”删去，宾语重复。 5、虚词多余 （17）村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。
三、当堂达标
1、(新课标II) “地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一 个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园 后，依旧热情不减。
答案：成分残缺，最后一分句前加上“北京市民”。 2、(浙江) 据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇
语序不当。应把“自从我国第一颗人造卫星‘东方红一号 ’ 成功发射”改为“自从我国成功发射第一颗人造卫星‘东方 红一号 ’”。B选项成分残缺，应在句末加上“的要求”D 选项一面对两面，去掉“的雄厚”。
1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。 最近又发动了全面的质量大检查运动，要【在这个运 动中】（建立与加强技术管理制度等一系列的）工作。
【分析】应在“建立”前加个谓语“完成”（完成…… 工作）。
细划句子成分，看成分是否缺失
（二）缺谓语
2、中途改变陈述主体致使谓语残缺。 （5）本栏目【将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民
成分残缺或赘余
一、回顾·预习
• 【考点分析】
• 在高考语文中对辨析并修改病句的考查，是对 语言的应用和表达能力的考查，能力级别为E 级。高考考查的病句类型主要有：语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表义 不明、不合逻辑。
• 所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等 主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗 漏或者出现重复多余，使语意表述不完成或者 啰嗦。
4、一项好的政策照理会带来好的效果，但在 现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等 制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
重复累赘，“因为好经也要提防不被念歪” 应改为“因为好经也要提防被念歪”。
5、执法部门对向未成年人出售、出租或以其 他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封 建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从 重处罚。
（2016全国卷）下列各句中，没有语病的一句是（3分） A.随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国
自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。 B.如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方
便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。 C.首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名
二、自主合作探究
• 【成分残缺】一般指主语残缺、谓语残缺、 宾语残缺、附加成分残缺等。
（一）缺主语
1、滥用介词造成主语残缺。
（1）[由于《古文观止》具有特色，][自问世以后近三百年来]， 广为传布，经久不衰，[至今][仍][不失]为(一部)(有价值)的选 本。
【分析】该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就 完整了。
俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目】，加以重 新编排、组合和润色，（进行的）再创作。
（二）缺谓语
3、误以介词短语作谓语 （6）我们【经过一冬的苦干】，河道【终于】疏通了。 【分析】“我们”怎样？“我们苦干了一冬”。“经过
一冬的苦干”是一Байду номын сангаас介词短语。
（三）宾语残缺 1、把及物动词当成了不及物动词用。 （7）这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
D．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨， 引起了有关部门的高度重视。
【试题答案】B
【试题考点】本题考查辨析并修改病句的能力，能力层级为E级。
【试题解析】A项，搭配不当，“担任……岗位”属于搭配不当， 应是“担任……职务”；C项，表意不明，“性格开朗外 向……”到底是生活中的他还是银幕上的他，不明确；D项， 成分残缺，缺少主语，可去掉“随着”。
认真分析每一个小分句，看看主语分别是谁，是否有省 略不当造成的主语缺失
（一）缺主语 3、主语的定语较长造成残缺 【上学的第一天】，【上语文课】，（一位）
（戴着眼镜），（额上略带几丝皱纹），（约 摸四十岁），（精神抖擞），【带着微笑】 走进了教室。
修饰成分过长时一定要找到修饰语的中心语
（二）缺谓语
这个县举办了三期饲养员技术培训班。
3．望见句中有“否则”，检查是否患同义重复症。 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，
我们就会失去市场。
4．望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。 其实这是过于多虑的想法。
5．望见句中有并列短语，检查是否患意义包容症。 我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，
D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、 无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
【答案】A 【解析】本题B项设置了不合逻辑类语病，“运营成本上是其 他同级别机型的1．3至2倍”和“优势明显”前后矛盾，不合 事理；C项设置了成份残缺类语病，句中缺少与“掌握”相呼 应的宾语中心词，可补上“方法”“技能”之类词语；D项设 置了搭配不当类语病，“广泛而热烈的”只能和“讨论”搭配， 而不能和“思考”搭配。
D. 广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文 化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
答案：B
【解析】本题考查辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 A项搭配不当。“创业大街”与“启动”搭配不当。C选 项偷换主语，第二句话的主语应该是“新媒体”。D选项 句式杂糅，“受……影响”和“在……影响下”杂糅。
（2016新课标ll）下列各句中，没有语病的一句是（3分 A．自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射，成为世
界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得 了巨大的突破。
B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐 定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销 售，允许它们开展跨区域经营。
孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙 深院、重门窄窗的建筑。 答案： 重复累赘，“妇孺”指妇女和儿童，同后面的 “孩童”重复； 3、(浙江)我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严 格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障 “舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。 答案：暗换主语，最后一分句加上“《食品安全法》”)
• （2014山东卷） 下列各句,没有语病、句意明确的一句是
A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层 管理岗位，有较丰富的管理经验。
B．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域， 是受我父亲影响，其实不是这样的。
C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性 格开朗外向、不拘小节的人。
（2016新课标1）下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A. 近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同 步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的 两大主题。
B.最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽 车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进 入老百姓的生活。
C. 实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过 图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传 播的。
（8）他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏， 终于夺得了冠军。
（9）纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余 下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。 （2004青海卷）
(四)缺其它，中心语残缺，介词残缺，关联词语残缺
（10）那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头 来只能是得不偿失。
【分析】定语缺少中心语，在“生产”后加“的做 法”，或删去“那种”，让“不顾……生产”做 主语。
代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。 D.在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一
次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。 【解析】A 项，成分残缺，“随着技术的进步和经验的积累，再
加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期” 一句中，滥用介词“随着”导致主语被掩盖，应去掉“随 着”。故A 项有语病。 B 项，句式杂糅，“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像 今天乘飞机一样方便的时候”中，“如果有一天……”和 “……的时候”杂糅，应改为“如果有一天科技发展到人们 乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”。故B 项有语病。 D 项，语序不当，“本市历时三年开展的第一次全国可移动文物 普査工作”一句语序不当，应改为“本市开展的历时三年的 第一次全国可移动文物普査工作”。
增强使用语言文字的规范意识。
6．望见句中有虚词出现，检查是否患虚词多余 症。
村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。
五、拓展延伸
(2015安徽)下列各句中，没有语病的一句是(4分)( ) A 具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，
正成为国内不少装备制造提高生产效率，解决人力成本上涨 的利器。 B 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从 而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在 关注的问题。 C 对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识， 就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设 计方法。 D 各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批 熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络 教育教学工作。 【答案】：D 【解析】：(A项成分残缺，“装备制造”后加上“企业”；B 项偷换主语，最后一个分句前加上“这些”；C项缺少主语， “对……的认识”介宾短语作状语)
【高考示例】
（2016山东卷）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年
【分析】在“被”字前加“的特性”。
（12）他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和 自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？
【分析】“和”字后再加一个“与”字。
【成分赘余】
1、主语多余 （13）我们高三年级的同学，在上课时候，一般地说，我们都
了丰富的工作经验。 【分析】后两个“工作”删去，宾语重复。 5、虚词多余 （17）村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。
三、当堂达标
1、(新课标II) “地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一 个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园 后，依旧热情不减。
答案：成分残缺，最后一分句前加上“北京市民”。 2、(浙江) 据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇
语序不当。应把“自从我国第一颗人造卫星‘东方红一号 ’ 成功发射”改为“自从我国成功发射第一颗人造卫星‘东方 红一号 ’”。B选项成分残缺，应在句末加上“的要求”D 选项一面对两面，去掉“的雄厚”。
1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。 最近又发动了全面的质量大检查运动，要【在这个运 动中】（建立与加强技术管理制度等一系列的）工作。
【分析】应在“建立”前加个谓语“完成”（完成…… 工作）。
细划句子成分，看成分是否缺失
（二）缺谓语
2、中途改变陈述主体致使谓语残缺。 （5）本栏目【将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民
成分残缺或赘余
一、回顾·预习
• 【考点分析】
• 在高考语文中对辨析并修改病句的考查，是对 语言的应用和表达能力的考查，能力级别为E 级。高考考查的病句类型主要有：语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表义 不明、不合逻辑。
• 所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等 主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗 漏或者出现重复多余，使语意表述不完成或者 啰嗦。
4、一项好的政策照理会带来好的效果，但在 现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等 制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
重复累赘，“因为好经也要提防不被念歪” 应改为“因为好经也要提防被念歪”。
5、执法部门对向未成年人出售、出租或以其 他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封 建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从 重处罚。
（2016全国卷）下列各句中，没有语病的一句是（3分） A.随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国
自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。 B.如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方
便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。 C.首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名
二、自主合作探究
• 【成分残缺】一般指主语残缺、谓语残缺、 宾语残缺、附加成分残缺等。
（一）缺主语
1、滥用介词造成主语残缺。
（1）[由于《古文观止》具有特色，][自问世以后近三百年来]， 广为传布，经久不衰，[至今][仍][不失]为(一部)(有价值)的选 本。
【分析】该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就 完整了。
俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目】，加以重 新编排、组合和润色，（进行的）再创作。
（二）缺谓语
3、误以介词短语作谓语 （6）我们【经过一冬的苦干】，河道【终于】疏通了。 【分析】“我们”怎样？“我们苦干了一冬”。“经过
一冬的苦干”是一Байду номын сангаас介词短语。
（三）宾语残缺 1、把及物动词当成了不及物动词用。 （7）这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
D．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨， 引起了有关部门的高度重视。
【试题答案】B
【试题考点】本题考查辨析并修改病句的能力，能力层级为E级。
【试题解析】A项，搭配不当，“担任……岗位”属于搭配不当， 应是“担任……职务”；C项，表意不明，“性格开朗外 向……”到底是生活中的他还是银幕上的他，不明确；D项， 成分残缺，缺少主语，可去掉“随着”。
认真分析每一个小分句，看看主语分别是谁，是否有省 略不当造成的主语缺失
（一）缺主语 3、主语的定语较长造成残缺 【上学的第一天】，【上语文课】，（一位）
（戴着眼镜），（额上略带几丝皱纹），（约 摸四十岁），（精神抖擞），【带着微笑】 走进了教室。
修饰成分过长时一定要找到修饰语的中心语
（二）缺谓语
这个县举办了三期饲养员技术培训班。
3．望见句中有“否则”，检查是否患同义重复症。 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，
我们就会失去市场。
4．望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。 其实这是过于多虑的想法。
5．望见句中有并列短语，检查是否患意义包容症。 我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，
D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、 无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
【答案】A 【解析】本题B项设置了不合逻辑类语病，“运营成本上是其 他同级别机型的1．3至2倍”和“优势明显”前后矛盾，不合 事理；C项设置了成份残缺类语病，句中缺少与“掌握”相呼 应的宾语中心词，可补上“方法”“技能”之类词语；D项设 置了搭配不当类语病，“广泛而热烈的”只能和“讨论”搭配， 而不能和“思考”搭配。
D. 广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文 化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
答案：B
【解析】本题考查辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 A项搭配不当。“创业大街”与“启动”搭配不当。C选 项偷换主语，第二句话的主语应该是“新媒体”。D选项 句式杂糅，“受……影响”和“在……影响下”杂糅。
（2016新课标ll）下列各句中，没有语病的一句是（3分 A．自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射，成为世
界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得 了巨大的突破。
B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐 定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销 售，允许它们开展跨区域经营。
孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙 深院、重门窄窗的建筑。 答案： 重复累赘，“妇孺”指妇女和儿童，同后面的 “孩童”重复； 3、(浙江)我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严 格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障 “舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。 答案：暗换主语，最后一分句加上“《食品安全法》”)
• （2014山东卷） 下列各句,没有语病、句意明确的一句是
A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层 管理岗位，有较丰富的管理经验。
B．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域， 是受我父亲影响，其实不是这样的。
C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性 格开朗外向、不拘小节的人。
（2016新课标1）下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A. 近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同 步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的 两大主题。
B.最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽 车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进 入老百姓的生活。
C. 实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过 图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传 播的。
（8）他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏， 终于夺得了冠军。
（9）纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余 下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。 （2004青海卷）
(四)缺其它，中心语残缺，介词残缺，关联词语残缺
（10）那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头 来只能是得不偿失。
【分析】定语缺少中心语，在“生产”后加“的做 法”，或删去“那种”，让“不顾……生产”做 主语。
代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。 D.在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一
次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。 【解析】A 项，成分残缺，“随着技术的进步和经验的积累，再
加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期” 一句中，滥用介词“随着”导致主语被掩盖，应去掉“随 着”。故A 项有语病。 B 项，句式杂糅，“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像 今天乘飞机一样方便的时候”中，“如果有一天……”和 “……的时候”杂糅，应改为“如果有一天科技发展到人们 乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”。故B 项有语病。 D 项，语序不当，“本市历时三年开展的第一次全国可移动文物 普査工作”一句语序不当，应改为“本市开展的历时三年的 第一次全国可移动文物普査工作”。
增强使用语言文字的规范意识。
6．望见句中有虚词出现，检查是否患虚词多余 症。
村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。
五、拓展延伸
(2015安徽)下列各句中，没有语病的一句是(4分)( ) A 具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，
正成为国内不少装备制造提高生产效率，解决人力成本上涨 的利器。 B 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从 而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在 关注的问题。 C 对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识， 就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设 计方法。 D 各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批 熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络 教育教学工作。 【答案】：D 【解析】：(A项成分残缺，“装备制造”后加上“企业”；B 项偷换主语，最后一个分句前加上“这些”；C项缺少主语， “对……的认识”介宾短语作状语)
【高考示例】
（2016山东卷）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年