《管理学原理00054》2014年版白瑷峥主编第12章 沟通
管理学基础课件 第12章 沟通_OK

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反馈
思想 编码
信息 传递
接收 译码 理解
噪声 图12-1信息沟通的过程
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12.2组织沟通
• 组织中的信息流向 • 组织中的沟通媒介 • 组织中的沟通渠道 • 组织中的沟通网络
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12.2.1组织中的信息流向
• 向下沟通 • 向上沟通 • 横向沟通 • 斜向沟通
• 沟通的目的与作用
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12.1.1沟通的性质
• 沟通的目的: 1.设置并传播企业的目标 2.制定实现目标的计划 3.以有效能和效率的方式配备资源 4.选拔、培养、评价组织核心成员 5.领导/激励,营造使人做贡献环境 6.控制目标的实现
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12.1.2沟通的过程
• 发送信息 • 传递信息 • 接收信息 • 排除干扰 • 信息反馈
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组织目标
信息沟通 网的目标
与目标有 关的行为
信息沟通 政策
信息沟通 活动
图12-3沟通因素与组织目标的关系
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12.4.2沟通的改善建议
• 改善聆听 • 改善面对面的沟通 • 改善沟通媒介的选择 • 改善书面沟通
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12.5指挥
• 指挥的性质 • 指挥的方式
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12.3.2与个人有关的沟通障碍
• 自卫性过滤 • 不善聆听与过早判断 • 猜忌、威胁和恐惧的氛围 • 缺乏适应变化的时间
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12.4沟通的改善途径
• 沟通检查 • 沟通的改善建议
00054管理学原理 讲义 第十二章

第四篇领导篇——第十二章沟通学习目的:通过对本章的学习,了解沟通的概念与必要性、要素与特点,明确有效沟通的基本原理与条件,理解沟通在管理中的重要性;掌握沟通的原则与过程,了解沟通的类型和形式,知道构成组织信息网络的五种基本结构;清楚组织沟通中所特有的障碍及克服沟通障碍的途径;掌握改善人际沟通的技巧。
第一节沟通概述一、沟通的概念及必要性从一般意义上讲,沟通就是人与人之间进行信息交流的活动,它是人们社会生活的基本要求之一。
从管理角度讲,沟通是为了完成设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递,并达成共同协议的过程,即通过沟通,使组织成员对组织的任务与目标获得了解并最终达成共识。
为此,沟通要具备三个条件:一是要有一个明确的目标,这是沟通最重要的前提;二是要达成共同的协议,只有形成了协议才叫做完成了一次沟通,否则,不能称之为沟通;三是沟通信息、思想和情感,即沟通的内容不仅仅是信息,还包括更加重要的思想和情感。
沟通在人们的学习生活工作中是不可缺少的。
而在组织管理中,沟通之于组织,就好比血液循环之于生命有机体一样不可或缺。
一个组织如果没有沟通,这个组织就根本无法正常运转,更不用说发展了。
这是因为:第一,如果上下级之间缺乏沟通,那么一方面上级的指令、决策、计划无法传递给下级,更谈不上有效的贯彻执行;另一方面,下级的信息也无法反馈给上级,使上级难以进行有效的决策,或者说,决策的依据就不足。
第二,组织内部部门之间如果缺乏沟通,就不可能做到行动的协调一致,难以进行有效的配合。
第三,个人之间如果缺乏沟通,就缺少相互之间的了解和合作,不仅难以建立起良好的人际关系,而且难以提高组织凝聚力、战斗力。
第四,在组织外部,如果缺少了组织与客户之间、组织与组织之间的沟通,就不可能广解顾客的需求、市场的变化,在激烈的市场竞争中就会难以立足,甚至会被市场淘汰。
可见,沟通是组织得以生存、运行和发展的必要条件之一,自然也是管理的重要内容。
管理学原理00054(白瑗峥主编2014年版)

3.决策的影响因素(领会) (1)环境因素 (2)组织文化 (3)决策者的个人因素 (4)时间因素 (5)过去的决策
2.一般管理管理理论(识记)
⑴企业活动分为经营活动与管理活动; (2)管理的五项职能; (3)管理的十四项原则; 重点理解:“法约尔跳板”
3.行政组织理论(识记) ⑴理想组织形态的组织结构; (2)理想的组织形态; (3)管理制度;
4.古典管理理论的主要特点(识记)
⑴以提高劳动生产率为主要目标; (2)以科学求实的态度进行调查研究; (3)以个人为研究对象; (4)强调规章制度的作用。
1.早起的管理思想和管理实践(了解) (1)早期的管理实践 (2)早期的管理思想
2.管理理论萌芽时期的管理思想(识记) (1)亚当.斯密 提出“分工协作原理”和“生产合理化”的
概念 提出“经济人”的观点 (2)查尔斯.巴贝奇(了解) (3)罗伯特.欧文(了解)
第二节 古典管理理论的形成
1.科学管理理论(识记) ⑴工作定额原理; (2)标准化原理; (3)科学的挑选工人; (4)实行差别计件工资制; (5) 管理工作专业化原理; (6)例外原理
危机决策案例
3.决策的地位和作用(领会) (1)管理就是决策 (2)决策正确与否是管理成败的关键
第二节 决策的原则、标准与影响因素
1.决策的原则(识记)
(1)信息原则 (2)预测原则 (3)可行性原则 (4)系统原则 (5)对比择优原则 (6)反馈原则
2.决策的标准(识记) (1)泰勒——“最优标准” (2)西蒙——“满意标准” (3)孔茨——“合理性标准”
2.具体环境分析(行业环境)(应用)
3.综合环境分析—SWTO分析法(应用) (1) SWTO分析法的含义
(自考教材课程代码00054)管理学原理(2014年版) 课程教案 白瑷峥

管理学原理—2014年版第一章管理与管理学管理活动具有必要性和重要性。
管理是组织不可缺少的要素。
有组织就需要管理,管理与组织如影随行。
管理的产生:1.管理产生于欲望无限和资源有限性之间矛盾的协调;2.管理是人类群体活动的产物,人类活动分为两类即作业活动和管理活动。
管理的必要性:1.从整个社会的发展来看,管理是社会进步与发展的物质力量;2.管理是任何组织生存发展的重要条件;3.管理活动具有的普通性。
管理的概念:管理是对组织的管理,组织是管理的载体;管理是一项有目的的活动,管理的目地是为了实现组织目标;管理是由一系列活动构成;管理是一个追求有效的过程;管理的实质是协调。
科学管理之父泰勒:管理就是确切地知道你要别人去干什么,并使他用最好的方法去干。
管理的特性:1.管理活动不同于作业活动(作业活动是人类为实现自身目的而进行的活动,管理活动是产生于作业活动并为作业活动服务的一种活动,是为了确保作业活动有效进行的手段;两者之间既有密切联关,又有明显区别,管理活动的范围更广,它不仅贯穿于作业活动的始终,而且包括作业活动之前的调研、作业活动之后的经验教训总结等,管理活动比作业活动承担更多责任,管理人员的本职工作是管理活动而非作业活动)。
2.管理工作既具有科学性又具有艺术性;3.管理的核心是以人为本。
管理的基本职能:计划、组织、指挥、协调和控制。
管理的职能:是管理者在管理过程中从事的活动。
1.计划是对组织未来活动进行的预先筹划和安排,2.组织是为了完成计划而对分工协作关系所做的整体安排,3.领导是指挥和影响下属为现实组织目标而努力工作的过程,4.控制是为了保证组织按预定要求运作而进行的一系列监督检查工作。
管理有效性是由效率和效果来衡量的。
效率是指投入与产出的比值。
效果是指目标达成度,涉及活动的结果。
效果的具体衡量指标有销售收入、利润额、销售利润率、成本利润率、资金利润率等。
管理者作为组织中行使管理职能的人,在组织中承担不同角色,需要具备不同的技能。
管理学第12章沟通方法

改善人际沟通的方法
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提高自己
作 表达能力
为
信 注重双向
息 发
沟通
送
者 积极地进
行劝说
准确传递信息。要提高逻辑思维能 力,用词造句和演讲的能力,用对 方能理解的语言表达。
及时纠正偏差。提倡双向沟通,鼓 励他人不清楚就问,注意倾听反馈 意见,或请对方复述表达其理解。
效益
要千方百 计地降低
成本
要千方百 计地偷工
减料
• 一个人理解能力的高低主要与其受教育 的程度有关。
改善人际沟通的方法
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要有勇 作 气开口 为 信 息 态度诚恳 发 送 者 注意选择
合适时机
成为信息发送者。只有当你把心里 想的表达出来时,才有可能与他人 进行沟通。
使对方成为信息接受者。只有当双 方坦诚相待时,才能消除彼此间的 隔阂,从而求得相互间的合作。
信息
情感分析过程 接受的信息
生理反应过程
当人的内心情感和外在的客观事实发生 矛盾时,就会产生对结论的困惑
当这种困惑严重到相当程度时,人的自 卫机制就会发生作用,从而影响沟通效果
。
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理解能力影响沟通效果
对同一信息,由于理解力的不同,会产生 不同的理解,从而产生不同的行为。
要千方百计 地提高经济
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丫丫是本地人,家境不错,从小就被家人宠着,很任性,做事情很少顾及别人的感受 。她每个星期只在寝室里住两三天,作息极其规律,睡眠质量也比较好,不容易受到 影响。但每次睡觉的时候,不管别人在做什么,就“啪”的一下自作主张把灯关了, 而且还不允许别人在熄灯后讲话,每当这个时候,陈丹就会暗自庆幸,因为有这个厉 害的丫丫,自己也难得可以睡得安稳一点了。而小许就不高兴了,不得不不情愿地开 起了台灯。但最让小许忍无可忍的是早上,丫丫早上起得很早,更糟糕的是她起来后 也不管其她人还在睡觉,就把盆、杯子等等器物撞得乒乓作响,甚至还把房间的灯打 开。刺眼的灯光加上洗漱进行曲,让才睡没几个小时的小许心里老大不乐意,刚开始 的时候还想着与一个寝室的同学不能闹得太僵,还用建议的语气让丫丫轻点,早上尽 量开自己的台灯之类的话。但是,丫丫不以为然,“那怎么行啊!台灯在上面,我下 来哪看得见啊,你总不能叫我摸黑吧!”
管理学原理00054

管理学原理——00054一、名词1.管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人彤自己一起实现既定目标的活动过程。
2.管理既是一门科学,又是一门艺术。
这是强调管理的实践性。
3.管理学:是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
4.管理学的特点:一般性;多科性;历史性;实践性。
5.战略管理:是组织制定和实施战略的活动过程,其核心问题是确保组织的自身条件与外部环境相适应,求得组织长期稳定的发展。
6.全面质量管理:一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。
7.经济环境:是指组织所在国家或地区的总体经济体系,包括消费者购买力、利息率、通货膨胀率、失业率、社会总体价格水平等都属于经济环境的范畴。
&政治和法律环境:主要是由不同层次上影响着各类组织活动的政府的政治活动、法规、政策以及各种措施等形成的复杂体。
9.社会文化环境,事由生活在一定社会生活中的人口因素(包括人口的地理分布、人口密度、年龄结构、受教育程度)以及相应的人们的态度、要求、期望、信念等构成的。
10.科技环境:技术的变革正咋从根本上影响着组织构建的基本方法以及管理这的管理模式。
11.管理的具体环境:顾客、供应商、竞争者、其他因素。
12.社会责任:是指组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护增加社会福利等方面所承担的职责和义务。
13.计划工作:是指制定计划,就是根据组织内外部的实际情况,权衡客观需要的主管可能,通过科学地预测,提出在未来一定时期内组织所要达到的目标以及实现目标的方法。
14.目标:是根据组织的使命而提出的组织在一定时期内所要达到的预期成果。
目标是使命的具体化,是一个组织在一定的时间内奋力争取达到的所希望的未来状况。
15.目标管理:是指组织的最高管理层根据组织面临的形势和社会需要,制定出一定时期内组织经营活动所要达到的总目标,然后层层落实,要求下属各部门管理人员以至每个员工根据上级指定的目标和保证措施,形成一个目标体系,并把目标完成的情况作为各部门或个人考核的依据。
管理学原理之沟通

较易产生组 显著 织化,组织 很稳定
较易产生组 显著 织化和组织 稳定
低
任何环节都 不能有误或 打折扣
Y字型
车轮型
Y字型 快 低
锁 链 式
车 轮 快 型
迅速产生组 非 常 很低 成员之间缺 织化并稳定 显著 乏了解,工 下来 作难以配合、 支持 不易产生组 不 存 高 织化,不稳 在 领 定 导 作 用 临近的成员 之间联系, 远一点的则 无法沟通, 临时性的
三、沟通的类别
4、按照方向划分
① 上行沟通--搭建桥梁阶梯
上行沟通是指下级将信息报告给上级,是由下而上的沟通。
② 平行沟通——赢得支持配合 平行沟通是指同级之间横向的信息传递,也称横向沟通。
③ 下行沟通 —— 凝聚团队力量
下行沟通是指上级将信息传递给下级,是由上而下的沟通。
三、沟通的类别
5、按照是否反馈划分
各种沟通方式的比较
沟通方式 口头 举例 优点 缺点
交谈、讲座、讨 快速传递、快速反馈、 传 递 中 经 过 层 次 愈 多信息失真愈严重, 论会、电话 信息量很大 核实愈困难 报告、备忘录、 持久、有形,可以核实 信件、文件、内 部期刊、布告 效率低、缺乏反馈
书面
非语言
声、光信号、体 信息意义十分明确,内 传 递 距 离 有 限 。 界 态、语调 涵丰富,含义隐含灵活 限 模 糊 。 只 能 意 会 , 不能言传
非正式沟通特点:
1、非正式沟通信息交流速度较快 。 2、非正式沟通的信息比较准确。 3、非正式沟通效率较高。 4、非正式沟通可以满足职工的需 要。 5、非正式沟通有一定的片面性。
应该怎样对待非正式沟通?
1、承认它的重要性。 2、充分利用。 3、对错误信息,通过非正式 渠道进行改进。
00054管理学原理

第一章管理与管理学第一节管理的概念及其基本特征第二节管理的性质第三节管理学研究的内容第四节学习和研究管理学的方法第二章管理学的形成与发展第一节管理学形成前的管理思想与实践第二节古典管理理论第三节人际关系学说和行为科学理论第四节管理理论丛林第五节战略管理第六节全面质量管理第七节学习型组织与卓越绩效模式第三章管理环境、社会责任与管理道德第一节管理与环境第二节社会责任与管理道德第二篇计划工作第四章计划工作概述第一节计划工作的含义第二节计划的种类与程序第三节计划工作的原理第五章目标与战略第一节目标的含义第二节目标管理第三节战略分析第四节战略设计与选择第六章预测与决策第一节前提条件和预测第二节决策的含义第三节决策的类型第四节预测与决策的方法第三篇组织工作第七章组织工作概述第一节组织工作的含义第二节影响组织结构选择的因素第三节组织工作的原理第八章组织结构设计与类型第一节职位设计第二节纵向设计――层次划分第三节横向设计――部门划分第四节组织结构的类型第九章组织中的职权配置第一节职权划分第二节授权第三节集权与分权第四节员工活性化第五节委员会管理第十章组织变革第一节组织变革的含义第二节面向过程的组织变革第四篇人员配备工作第十一章人员配备工作概述第一节人员配备的含义第二节人员配备的原理第十二章管理人员的选聘、考评和培训第一节管理人员的选聘第二节管理人员的考评第三节管理人员的考评第四节管理人员的培训第五篇领导工作第十三章领导工作概述第一节领导工作的含义第二节领导工作的原理第三节有关领导的理论第四节领导者的修养与领导艺术第十四章团队第一节团队的含义第二节团队的类型第三节团队的形成与发展第四节团队发展的技巧第十五章沟通第一节沟通的含义第二节沟通的类型第三节沟通的选择、原则与要求第四节沟通的障碍与控制第十六章激励第一节激励的含义第二节有关激励理论第三节激励的方式与要求第六篇控制工作第十七章控制工作概述第一节控制工作的含义第二节控制工作的类型第三节控制工作的要求第四节控制工作的原理第十八章控制的技术与方法第一节预算控制第二节传统的非预算控制第三节计划评审技术第四节综合控制第五节平衡记分卡第六节管理审核第十九章管理信息系统第一节概述第二节管理信息系统的构成与技术(IT)平台第三节管理信息系统的建立与实施第四节管理信息系统与者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定社会现象。
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答案:D
二、沟通的要素与特点
(一)沟通的要素(四要素)
1.信源:信息发送者 2.信息内容:沟通的内容 3.信宿:信息的接收者 4.信道:信息交流的渠道
(二)沟通的特点
1.心理因素对沟通的影响很大 2.沟通既是信息传递过程,又是情感交流过程 3.沟通主要以语言为载体:口头、书面、肢体 4.在人际沟通过程中会出现沟通障碍:渠道和心理
(四)沟通是适应外部环境的重要途径
沟通可以从外部获取生存、发展所需信息。
四、沟通的原则与过程
(一)沟通的原则
1.尊重原则 2.相容原则 3信息的发出 2.信息的传递 3.信息的接收 4.信息的反馈 5.噪音:一切干扰因素
信息 编码 发送者
信道 反馈
解码 理解 接收者
四、单向沟通与双向沟通
(二)上行沟通(自下而上)
常见有:设置意见箱、汇报会、接待日、信访制等。
(三)平行沟通(同级或部门间)
优点:使办事程序和手续简化,节省时间,提高工作效率。 使组织各个部门之间相互了解,有助于培养整体观念和合作 精神,客服本位主义倾向。增加职工之间的互谅互让,培养 友谊,满足成员的社会需要,使成员提高工作兴趣,改善工 作态度。 缺点:头绪过多、信息量大、易于造成混乱;也有可能成为 职工发牢骚、传播小道消息的途径,造成涣散组织士气的消 极影响。
(二)非语言沟通
指通过身体动作、体态、语气语调、表情、空间距离等方 式交流信息、进行沟通的过程。
二、正式沟通与非正式沟通
(一)正式沟通
按照组织设计中事先规定好的结构系统和信息系统的路径、 方向、媒体等进行的信息沟通,如组织之间的信函来往、文 件、召开会议、上下级之间的定期情报交换以及组织正式颁 布的法令、规章、公告等。 优点:正规、严肃、富有权威性、容易保持沟通信息的准确 性及保密性。缺点:对组织机构依赖性较强,缺乏灵活性, 沟通形式刻板,信息传播范围受限制,传播速度较慢。
(二)非正式沟通
是指正式组织途径以外的沟通方式(小道消息)。主要传播 员工所关心的信息。优点:速度快、形式多样,效率高,满 足员工社会需要。 缺点:难控制,容易失真,影响凝聚力和 人心稳定。
三、下行沟通、上行沟通与平行沟通
(一)下行沟通(自上而下)
常见有:工作指令、命令、谈话、会议纪要、广播、年度报 告、政策陈述、程序、手册和公司出版物等。
简答题:简述沟通的过程。
【2008年7月考题 ,本题5分】
参考答案:1.信息的发出2.信息的传递3.信息的接收4.信 息的反馈5.噪音:一切干扰因素
第二节 沟通的基本类型 *
人际沟通
语言沟通
非语言沟通
口头 沟通
书面 电子 沟通 媒介
体态 语言
人际沟通的分类
语调
距离
一、语言沟通与非语言沟通
(一)语言沟通 1.口头沟通:交谈、讲座、打电话等 2.书面沟通:文件、报告、期刊等 3.电子媒介沟通:图表、图像、声音
语言沟通与非语言沟通(续)
口头沟通——优点:用途广泛、比较灵活,信息量大,速 度快,信息会在最短时间里被传送,并在最短时间得到对 方的反馈。缺点:信息失真率大,不能同时与多人双向沟 通,受个人情绪影响较大,有的时候反馈和核实也比较困 难。 书面沟通——优点:比较规范、信息传递准确度高、传递 范围广、有据可查、便于长期保存。缺点:耗费更多的时 间,缺乏及时反馈。 电子媒介沟通——优点:主要特点和优势:是可以将大量 信息以较低成本快速地进行远距离传送。缺点:有时手段 受技术因素影响较大,很多交流需要技术成本来支持,需 要具有一定的专业知识、操作技能才能进行。
三、沟通的作用 *
案例分析题:结合案例,分析沟通的作用 是什么?
【2015年4月考题 ,本题5分】
(一)沟通是保证决策科学的基本前提
决策依靠及时、完整、准确的信息。
(二)沟通是改善人际关系的基本手段
良好畅通沟通渠道能提高组织凝聚力。
(三)沟通是改变员工行为的重要方法
良好的上传下达能获得员工理解支持。
沟通的必要性
(1)上下级信息、政令畅通; (2)组织部门间能够协调配合; (3)个人间能够了解合作; (4)便于组织了解顾客需求及市场变化。
判断说明题:沟通双方只有形成协议、达 成共识才是一次有效的沟通。
【2015年10月考题 ,本题3分】
答案:对. P237
单选题:“小张,我一点也不同意这种观点,但 是,我能理解你,我们的意见出现分歧是有原因 的。”小李的这段话并没有得到小张的任何回应。 根据这种情况,小李与小张之间的沟通过程是 A.双向的 B.有效的 C.完整的 D.无效的
管理学原理
(2014年版)
白瑷峥 主编 中国人民大学出版社
保险职业学院 包 敏
第十二章 沟通
第一节 第二节 第三节 第四节
沟通概述 沟通的基本类型 沟通的障碍与克服 有效沟通的技巧
学习内容
识记(Ⅰ): (△) 沟通的概念,沟通的要素,沟通的特点
领会(Ⅱ): (*) 沟通的必要性,沟通的作用,沟通的原则, 沟通的过程; 语言沟通与非语言沟通,正式沟通与非正式 沟通,下行沟通、上行沟通与平行沟通,单 向沟通与双向沟通,沟通网络; 沟通的障碍,沟通障碍的克服
简答题:沟通的原则有哪些?
【2014年4月考题 ,本题5分】
答案: 1.尊重原则。尊重原则要求沟通者讲究言行举止的礼 貌,尊重对方的人格和自尊心,尊重对方的思想和行为方式。 2.相容原则。只要不是原则性的重大问题,应力求以谦恭容忍、 豁达超然的大家风度来对待各项工作中的分歧、误会和矛盾, 以谦辞敬语、诙谐幽默、委婉劝导等方式,来缓解紧张气氛, 消除隔阂。 3.理解原则。理解是人际沟通的基本途径和润滑剂。善于换位 思考,耐心仔细倾听对方意见。 P240
应用(Ⅲ): (※)
第一节 沟通概述
沟通是人与人之间进行信息交流的活动。 一、沟通的概念及必要性 从管理角度讲,沟通是为了完成设定的目标,把 信息、思想和情感在个人或群体间传递,并达成 共同协议的过程。即通过沟通,使组织成员对组 织的任务与目标获得了解并最终达成共识。 沟通具备三个条件: * (1)要有明确的目标 (2)达成共同的协议 (3)沟通信息、思想和情感