部编版小学四年级语文上册第二单元《语文园地二》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册
第二单元《语文园地二》课后作业及答案
1.换偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。
注（）守（）虫（）拐（）址
涓（）献（）秀手（）杜（）
抱花（）冰（）（）鱼气（）（1）我可以写出一组声旁相同的形声字并组词。
例：狡（狡猾）（）（）（）（2）根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（），意思跟（）有关。
A. wáng
B.guāng
C.光明
D.玉器
2.按要求完成练习。
①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
（1）这两句话在表达上有什么不同？你更喜欢哪句话？为什么？
（2）我爱我的老师，因为他知识渊博，工作负责，对学生和蔼可亲。
（仿照第②句话改写句子）
3.把名句补充完整，再选择填空。
（填序号）
①，自用则小。
——《尚书》
②博学之，之，慎思之，之，笃行之。
——《礼记》
③智能之士，不学，不问。
——[汉]王充
④人非生而知之者， ? ——[唐]韩愈（1）不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，我们都应该做到。
（2）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“”。
4.阅读课外片段，完成练习。
人造发光植物
夜幕降临后，您会看见加利福尼亚大学的植物园里有一片片紫蓝色的荧光。
难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物——发光烟草。
这是该校生物系的研究人员用人工的方法，将萤火虫发光的基因移植到烟草的基因中去，从而使烟草发出光亮。
我们可以大胆设想：未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上发光植物就可以了。
神奇的生物技术将带给我们更加绚丽的色彩。
（1）用“”画出文中的设问句。
（2）把画“”的句子改写为设问句。
（3）针对这篇短文你能提出什么值得思考的问题？
参考答案
1.驻蛀拄住捐娟绢鹃苞雹鲍泡
（1）示例：较比较胶胶布饺饺子
（2）B D
2.（1）第②句话运用了排比的修辞手法。
而第①句话是普通陈述句。
示例：我更喜欢第②句。
因为这句话用排比的修辞手法，起到了加强语势的效果。
（2）我爱我的老师，因为他知识渊博，因为他工作负责，因为他对学生和蔼可亲
3.①好问则裕②审问明辨③不成不知④孰能无惑（1）②（2）④
4.（1）难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物——发光烟草。
（2）神奇的生物技术能带给我们更加绚丽的色彩吗？当然能。
（3）示例：把发光烟草种到公路旁是否可行？
部编版小学四年级语文上册
第二单元《语文园地二》课后作业及答案
一、加偏旁组成新字再填空。
包：冰（）花（）（）鱼
兰：阻（）（）杆灿（）
主：（）虫（）守（）拐
肙：手（）（）秀（）款
二、照样子，改写句子。
例：那时没有电灯电视收音机和汽车。
→那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
1.阳光照耀着山峰、大树、河水和小路。
→
2.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
→
三、指出下面的句子是什么类型的问句，再按要求改写句子。
A.疑问句
B.反问句
C.设问句
1.难道看电影不应该付钱吗？（）
2.人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（）
3.这道题真的这么难吗？我看一点都不难。
（）
4.鱼儿是靠什么呼吸的？（）
6.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（）6.你明天几点起床？（）
说出去的话不可以不算数。
改为反问句，意思不变：
改为设问句，意思不变：
四、把句子补充完整。
1.“学”和“问”是同等重要的，正如汉代王充所说“智能之士，，。
”
2.博学之，审问之，，，。
3.课堂上，王老师总是鼓励我们多多提问。
他常说：“，孰能无惑？”
4.“好问则裕，。
”在学习的过程中，问与不问会带来完全不同的结果。
参考答案
一、雹苞鲍拦栏烂蛀驻拄绢娟捐
二、1.阳光照耀着山峰，照耀着大树，照耀着河水，也照耀着小路。
2.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
三、1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.A
说出去的话难道可以不算数吗？
说出去的话可以不算数吗？不可以。
四、1.不学不成不问不知
2.慎思之明辨之笃行之
4.人非生而知之者
4.自用则小。
新人教部编版四年级上学期语文第二单元语文园地二配套习题有答案
新人教部编版四年级上学期语文第二单元语文园地二配套习题语文园地二一、交流中的收获1．根据理解选择。
在阅读中不论哪种读书方法，要想效果显著，我们最好要做到。
( )A．教师提问，我们都能正确回答。
B．自己从不同角度提出问题，并且积极思考解决问题。
2．阅读语段，我会提问。
傍晚的小河真可爱。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。
看完语段我所提的问题是：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、找规律识字1．给生字标上正确的读音并完成练习。
( )驻扎 ( )蛀虫 ( )拄拐( )注意我发现上面加点字的音节中的________和________是一样的。
2．加偏旁成新字再组词。
包（）__________ （）__________ （）__________（）__________ （）__________ （）__________ 3．我也会仿写一组词语。
____ （）__________ （）__________三、词句段运用1．下面哪个句子在表达上更强烈？选一选，并说出理由。
A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
C．那条狗总在叫。
_______________________________________________________2．判断下面句子各是什么问句，并仿写。
(1)这人是谁？不是别人，正是李明。
( )(2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？( )(3)小明的外婆为什么哭了呢？( )根据(1)句的特点仿写：_____________________________________________________________________ 四、我会积累1．我会补充句子。
最新部编版四年级语文上册全册课后习题及全套参考答案
统编版四年级语文上册全册课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
部编版四年级上册《语文园地二》课后题参考答案
语文园地二
词句段运用
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候 也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
答：第2组第1个句子运用了排比的修辞手法，突出 强调了狗什么时候都会叫的事实，语意表达更强烈。 第2个句子则更简洁，没有突出强调的表达效果。
语文园地二
词句段运用 读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。 1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 3.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
人教版小学地二
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽 车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 答：第1组第1个句子运用了排比的修辞手法，连用 了几个“没有……”，强调了20世纪之前人们生活 的落后。排比句增强了语势和表达效果。第2个句 子则更简洁，没有突出强调的表达效果。
答：我发现这3个句子都是设问句。设问是一种通过“自 己提出问题，自己解答问题”的形式，突出所要表达的 内容的修辞方法。运用设问能引人注意，启发思考。
语文园地二
谢谢大家！
四年级语文上册语文园地二练习题及答案
四年级语文上册语文园地二练习题及答案语文园地一、交流中的收获1.在阅读中，为了达到更好的效果，我们应该自己提出问题并积极思考解决问题，而不是仅仅回答教师提出的问题。
2.阅读完“傍晚的小河真可爱。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。
”这段话后，我提出的问题是：这段话描写了小河的哪些特点？它们是如何被描绘的？二、找规律识字1.给生字标上正确的读音并完成练。
驻扎）（蛀虫）（拄拐）（注意）我发现上面加点字的音节中的“虫”和“拐”是一样的。
2.加上偏旁成新字再组词。
包（扌+勹=抱）。
3.我也会仿写一组词语。
飞鸟、远方、明月、清泉。
三、词句段运用1.选项B更加强烈，因为它简明扼要地表达了那条狗在不同情况下都会叫。
2.(1) 是特殊疑问句，仿写：这本书是谁写的？不是别人，正是XXX。
2) 是反问句，仿写：这样美好的回忆，我们怎么能忘记呢？3) 是一般疑问句，仿写：XXX的外婆为什么哭了呢？是因为他不在家吗？四、我会积累1.好问则裕，不问则困。
2．智者，不问则不知。
3．博学者，审慎思考后，坚定地去实践。
研究要与实践相结合。
人非生而知之者，孰能无所疑惑呢？五、1．长颈鹿的脖子很长，乌龟的脖子很短，水牛的脖子很粗短。
2．因为水牛说了一些不好听的话，让长颈鹿感到尴尬，乌龟则因为听到了不喜欢的话而缩进壳里。
语文园地一、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√二、1.左右为难的意思是两难选择2.火箭的速度比声速快，所以才能飞出地球的引力范围 3.XXX不怕XXX，就怕后生有人。
4.杂草会和小稻秧争夺养分。
三、1.妈妈早上会让我多穿点衣服，喝杯牛奶，出门时嘱咐我要注意安全。
2.同学们对老师缺课的原因有不同的猜测。
四、1.白了少年头，空悲切。
2.整天时间很短暂。
3.时光流逝，岁月不等人。
4.天地转瞬间，时间紧迫，只争朝夕。
部编版小学四年级上册语文《语文园地二》标准化试题(含答案)
新部编版四语上标准化试题+口语交际（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）语文园地二一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：wān dòu àn zhào shū shì kǒng pà jiāng yìng( ) ( ) ( ) ( ) ( )hēi àn nài xīn tàn chūyú kuài céng jīng( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēng mǎn děng dài xūruòwēn héxīngfèn( ) ( ) ( ) ( ) ( )wén yínɡjí shǐkē xué hénɡ qī shù bā( ) ( ) ( ) ( )shénɡ zi jì shànɡzhènɡ mínɡyán jiū jià shǐyuán( ) ( ) ( ) ( ) ( )léi dálíng qiǎo wén zi cāng ying mófǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shìjìjìshù gǎi biàn hūfēng huàn yǔ( ) ( ) ( ) ( )chénɡ dùchāo guòyíy ìhuàn xiǎng yuán zǐhé( ) ( ) ( ) ( ) ( )wùzhìzhéxuérèn héténg yún jiàwù( ) ( ) ( ) ( )chuàng zào ào mìgǎi shàn rìyìlián xì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎn shìwán jùqiāng nuǎn yáng yáng( ) ( ) ( )2.用“√”选择加点字的正确读音。
新部编人教版四年级语文上册二单元题及答案
新部编人教版四年级语文上册二单元题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
dà gài chè huàn wán píyù liàobēng kuìxuán zhuǎn rě nùzá guō二、下面加点的字选择正确的读音并打“√”。
笨拙．（zhuōzhuó）镀．金（dùduó）花圃．（pǔbǔ）家雀．儿（quèqiǎo）樟．木（zhānɡzhànɡ）骨髓．（suǐsuí）三、辨字组词。
愉（_________）蚊（_________）绳（_________）技（_________）榆（_________）纹（_________）蝇（_________）枝（_________）四、补全词语，再选词填空。
成（___）上（___）欣喜（___）（___）（___）（___）为力生气（___）（___）（___）（___）如也无（___）无（___）1．这一偶然的发现，使几位天文工作者（______________）。
2．每天夜晚，她都来到林中草地，或是（__________）地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
五、选词填空。
寒冷冷漠1．对集体的事情，我们不应该以（________）的态度对待。
2．冷风袭来，他身上感到刺骨的（_________）。
呼喊叫喊呼唤3．看到饭罐空了，就大声（__________）起来。
4．听到妈妈的（_________），小花猫立刻跑了过来。
5．小妹妹迷路了，她（__________）着妈妈。
六、按要求写句子。
1.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）____________________________________________2.盘古撑在天和地之间。
部编版四年级上册语文园地二同步练习(含答案)
部编版四班级上册语文园地二同步练习一、基础题1．看拼音写词语。
cāng yīng yán jiū tuī jìn mó fǎng（）（）（）（）lián xì jǐn mì jīng shén wùzhì（）（）（）（）2．下面字的注音有错的一项（）A．溢（yì）蝙（b iān）蝠（fú）漆（qī）B．揭（jiē）障（zhàng）荧（yíng）屏（bíng）C．唤（huàn）索（suǒ）奥（ào）锐（ruì）D．荚（jiá）豌（wān）僵（jiāng）框（kuàng）3．比一比再组词，并回答问题。
潮（）据（）盼（）提（）怀（）朝（）居（）扮（）堤（）坏（）认真观看，以上这些字的音节中相同，只是音调不同。
4．换偏旁成新字再组词。
例：蝙编编织揭（）（）注（）（）抄（）（）炊（）（）赌（）（）份（）（）5．在横线上填上合适的词语。
（）地坐（）地吻（）地微笑（）地避开（）地看到（）地说（）得暖洋洋（）得僵硬6．日积月累。
（1）好问则裕，。
（2）智能之士，，不问不知。
（3）博学之，，慎思之，，笃行之。
二、词句段运用7．对比下面两个句子，看哪一句的表达效果好？说说理由。
（1）大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出哺育她成长的山村。
（2）大山、月亮、核桃树原来都是这样的！小红走着，就像第一次认出哺育她成长的山村。
8．选出运用修辞手法不同的一项（）A．缄默呵，缄默！不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡。
B．云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
C．失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。
D．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚毅，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的秀丽和宽广！9．推断下面句子所用的修辞。
最新部编版小学四年级语文上册全册课后习题及全套参考答案(2019-2020学年)
统编版四年级语文上册全册课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
人教部编版四年级语文上册课后作业《语文园地二》 人教版部编(含答案 )
人教部编版四年级语文上册课后作业《语文园地二》1.换偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。
注（）守（）虫（）拐（）址涓（）献（）秀手（）杜（）抱花（）冰（）（）鱼气（）（1）我可以写出一组声旁相同的形声字并组词。
例：狡（狡猾）（）（）（）（2）根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（），意思跟（）有关。
A.wángB.guāngC.光明D.玉器2.按要求完成练习。
①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
（1）这两句话在表达上有什么不同？你更喜欢哪句话？为什么？（2）我爱我的老师，因为他知识渊博，工作负责，对学生和蔼可亲。
（仿照第②句话改写句子）3.把名句补充完整，再选择填空。
（填序号）①，自用则小。
——《尚书》②博学之，之，慎思之，之，笃行之。
——《礼记》③智能之士，不学，不问。
——[汉]王充④人非生而知之者，? ——[唐]韩愈（1）不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，我们都应该做到。
（2）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“ ”。
4.阅读课外片段，完成练习。
人造发光植物夜幕降临后，您会看见加利福尼亚大学的植物园里有一片片紫蓝色的荧光。
难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物——发光烟草。
这是该校生物系的研究人员用人工的方法，将萤火虫发光的基因移植到烟草的基因中去，从而使烟草发出光亮。
我们可以大胆设想：未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上发光植物就可以了。
神奇的生物技术将带给我们更加绚丽的色彩。
（1）用“ ”画出文中的设问句。
（2）把画“ ”的句子改写为设问句。
（3）针对这篇短文你能提出什么值得思考的问题？课后作业-《语文园地二》一、加偏旁组成新字再填空。
主：（）虫（）守（）拐肙：手（）（）秀（）款包：冰（）花（）（）鱼兰：阻（）（）杆灿（）二、照样子，改写句子。
例：那时没有电灯电视收音机和汽车。
→那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
部编新人教版小学语文四年级上册作业本语文园地二答
人教版小学语文四年级上册作业本语文园地二答案语文园地二1拼一拼，写一写。
j ūn y ún kònɡxì hén jì zhújiàn（均匀）（空隙）（痕迹）（逐渐）yǐn b ìr óu ru òqīnɡxi é kuān chǎnɡ（隐蔽）（柔弱）（倾斜）（宽敞）suíy ùér ān háo bùkěxī（随遇而安）（毫不可惜）2给带点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。
毫不可惜（②）①细长的毛；②一点儿；③毛笔。
．随遇而安（①）①遭遇；②款待；③机会。
．只缘身在此山中（②）①缘故；②因为；③缘分。
．山重水复疑无路（②）①不信，怀疑；②不能确定的。
．3选词填空。
即使也虽然但是要是就（1）爬山虎的脚（要是）没有触着墙，不几天（就）萎了。
（2 ）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使）有骤雨，这里（也）立刻会干的。
（3）（虽然）屋子的内部没有什么布置，（但是）墙壁很光滑。
4填一填，背一背。
（1）正月梅花（香又香），二月兰花（盆里装）。
（2）三月（桃花）连十里，四月蔷薇（靠短墙）。
（3）五月石榴（红似火），六月（荷花）满池塘。
（4）七月凤仙（展奇葩），八月（丹桂）满枝黄。
资料（5）九月（菊花）初开放，十月芙蓉（正上妆）。
（6）十一月（水仙）供上案，十二月腊梅（雪里藏）。
我也搜集了一些描写花的诗句：三月杏花满枝头，四月樱花上粉妆，五月丁香开得旺，六月牡丹争芬芳。
5读短文，完成练习。
胸有成竹北宋时期有个著名的画家，叫文与可。
无论是人物、动物，还是山水、花草，他都画得十分出色。
文与可特别爱画竹子。
他家院子前后载满了青翠的竹子。
文与可每天都去观察竹子，看看它们在不同时间、不同气候下有什么变化。
他看的高兴了，就挥笔作画。
转眼之间，他的笔下就出现了一杆杆生动传神的竹子。