unit5 shopping part A 闽教版英语四下
闽教版四下Unit 5 Shopping Part B课件(公开课)
How old are you? I am 30 years old.
What’s your phone number? It’s 010-82563226.
Remember the numbers.
Homework
1． 听磁带，跟读课文3遍。 2． 完成活动手册第22、23页。
ne 19----nineteen
Answer the following questions.
How much is the Teddy Bear?
How much is the toy train? How much are all the things they buy?
1. 抄写本课单词3遍。 2. 听录音，熟读本课内容。 3. 完本钱课的练习。 4. 回到家中，问问妈妈今天买了什么
东西，价格分别是多少。选取其中
的一件，用英语编一段小对话。
教学目标：
1． 稳固复习数字0－10。 2． 稳固复习： How old are you? 以及答复。 3． 能听懂会说What’s your phone number ? 并能较流利地 说出 号码。
100
It’s a hundred yuan .
收银员 顾客
• A: Good morning! • B: Good morning! • A: Can I help you？我能帮助你吗？ • B: Yes, I want a …… • How much is it? • A: It’s …… yuan. • Here is the money. 给你钱。 • B: Thank you. 谢谢 。 • A: Goodbye! • B: Goodbye!
Shopping 教学设计
Unit 5 Shopping Part A教学设计一、教材内容本课是闽教版《英语》四年级下册第五单元的Part A部分，通过主人公们去超市购物这一场景，学习用英语谈论所需购买的物品，学会有计划地做事情。
二、教学目标◆语言知识目标1. 学习单词：chicken, fruit, tea, juice, supermarket, toy和shopping list。
2. 学习句子：I need....3. 功能：根据需要制作购物清单。
◆语言技能目标1. 能认读和正确书写chicken, fruit, tea, juice, supermarket, toy和shopping list等词汇。
2. 通过学习，能够用英语谈论所需购买的物品。
◆情感态度目标让学生学会有计划地做事情。
三、教具准备1.单词卡片。
2.教学课件。
四、教学过程Step 1 Warming up1. Greetings.师生互致问候。
2. Song: Apple Tree.3. Topic.通过歌曲中的apple，复习有关水果的单词。
询问学生Do you like fruits?引出单词fruit 并展示购物的图片，教学单词shopping，随后引出课题并板书。
T : This song is about apple. They are fruits. Do you like fruits? Yes? Let’s buy some fruits. Let’s go shopping together.、【设计意图：刚刚接触英语没多久的学生，每次上课前总会有些紧张，熟悉的音乐，欢快的节奏能缓解课前的紧张氛围，通过复习旧知引入新知。
一下子就紧紧抓住了学生的学习兴趣和注意力，自然地引入话题。
】Step 2 Presentation1.教学单词shopping list。
T：Look. Where is Sally’s mother? What is she doing?S: She is in the kitchen.She is making a shopping list.展示shopping list（购物清单）的图片并教学单词。
福建教育出版社四年级下册英语课文译文
福建教育出版社英语四年级下册英语教案闽教版四年级英语下册Unit 1 Days of the week课文朗读[00:]Unit 1 Days of the Week一星期的七天[00:]Part A[00:]1 Listen and follow.听录音并跟读。
[00:]What do you often do every week你们每个星期经常做什么[00:]On Monday we raise our national flag.我们星期一升国旗。
[00:]We have a class meeting on Tuesday.我们星期二有一个班会。
[00:]We dance in the playground on Wednesday.我们星期三在操场跳舞。
[00:]2 Ask and answer.问答练习。
[00:]3 Listen and learn the English sounds.听录音并学习发音。
[01:]m milk牛奶 monkey猴子 mouth嘴 swim游泳[01:]Part B[01:]1 Listen and follow.听录音并跟读。
[01:]What do you often do on Thursday你们在星期四常常做什么[01:]We have sports in the playground.我们在操场上做运动。
[01:]We clean our classroom on Friday.我们在星期五打扫我们的教室。
[01:]What do you often do on Saturday and Sunday你们在周六日常常做什么[01:]I play the violin on Saturday.我在星期六拉小提琴。
[01:]I play football on Sunday.我在星期日踢足球。
[01:]2 Ask and answer.问答练习。
闽教版四年级英语下册教案-Unit5Shopping
闽教版四年级英语下册教案Unit 5 Shopping 教学目标1. 知识与技能：使学生掌握购物场景中常用的英语词汇和表达，如 "Can I help you?", "How much is it?", "I want to buy" 等。
2. 过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的英语口语交际能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强跨文化交流意识。
教学内容词汇：shop, shopping, buy, price, expensive, cheap, size, color 等。
句子：Can I help you? / How much is it? / I want to buy/ Do you have?对话：模拟购物场景的对话练习。
教学重点与难点重点：购物场景中常用词汇和句型的正确运用。
难点：正确表达价格、尺码和颜色，以及进行流畅的对话交流。
教具与学具准备教学卡片：包括单词卡片和句型卡片。
角色扮演道具：模拟商店环境的小道具，如衣服、鞋子、玩具等。
录音机：播放教材中的对话录音。
教学过程1. 导入：通过展示购物场景的图片，引导学生复习已学过的相关词汇。
2. 新授：教授新词汇和句型，使用教学卡片辅助记忆。
3. 练习：进行角色扮演活动，模拟购物场景，练习对话。
4. 巩固：小组活动，学生用所学词汇和句型创作自己的购物对话。
板书设计中心：单元 "Unit 5 Shopping"左侧：列出重点词汇和句型。
右侧：展示购物对话示例。
作业设计书面作业：完成教材中的练习题，巩固词汇和句型。
口头作业：与家长或同学进行购物场景的角色扮演。
课后反思教师应反思教学过程中学生的参与度和互动情况，评估教学效果。
根据学生的反馈调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
此教案旨在通过多种教学方法，使学生能够掌握并熟练运用购物场景中的英语表达，同时培养他们的口语交际能力和跨文化意识。
四年级英语下册Unit5《Shopping》(PartB) 优秀课件1(新版)闽教版
seventy eighty ninety
你知道怎么表达70,80,90吗?
toy section
.
What can you see?
I can see...
What do you like?
I like this...
Teddy Bear 泰迪熊
泰迪熊〈Teddy Bear〉的出现是有一段故事的。在 1902 年的 秋天，美国总统罗斯福外出打猎，却没有任何的收获，同行的人员 为了安慰总统，便将一只小黑熊绑在树上让总统射杀，但罗斯福总 统一看见小黑熊可爱又惹人怜的样子，即不忍心将它杀害，而且还 当场发誓再也不猎杀黑熊。这件事后来被一位漫画家刊载在邮报上， 结果罗斯福总统拒绝猎杀黑熊的事件，却引发一股热爱熊熊的风潮， 之后便以罗斯福总统的小名「Teddy」为名，称小熊为「Teddy Bear」，从此泰迪熊〈Teddy Bear〉便成为家喻户晓的绒毛玩具。
西红柿到底值多少钱呢？ 请快速记忆并大声朗 twenty thirty five fifteen forty seventeen
two
sixty
six
twenty
forty
thirty
ty 几十
fifty
sixty /ti/
70 80 90
泰迪熊〈Teddy Bear〉这个名词
Q1:How much is the Teddy Bear?
It's 70 yuan.
Q2:What does Kate want?
A toy train.
Q3:How much is it?
It's a hundred yuan.
Q4:What else?
Tomatoes.
闽教版四下英语Unit 5 Shopping Part B公开课教案课件知识点梳理
How much is the toy train? How much are all the things they buy?
70
How much is it? It’s seventy yuan.
100
How much is it? It’s a hundred yuan.
猜一猜：How much is it ?
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这 两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
神态 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
三人行，必有我师焉。
人择外其有善人者，而天从外之有，天其。 取不人善之者长而，改补之己。之短。 自尺满有人所十短事；九寸空有，所虚长。 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷
阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
心物人有万所事不可足成；。智有所 谦不受明益。，—满—招屈损原。
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦
1. 抄写本课单词3遍。 2. 听录音，熟读本课内容。 3. 完成本课的练习。 4. 回到家中，问问妈妈今天买了什么
东西，价格分别是多少。选取其中
闽教版小学英语四年级下册Unit5 Shopping Part B 教学设计
闽教版小学英语四年级下册Unit5 Shopping Part B【教材分析】本课教材内容选自闽教版四年级下册第五单元的B部分。
本单元以“购物”展开话题，A部分学习制定购物计划，B部分通过真实的购物情境展现，引导学生学会如何用英语进行合理购物。
本部分主要学习数量词“sixty，seventy，eighty，ninety，hundred”和句型“How much is it? It’s...yuan.”。
A部分中学习的一些物品名称的词汇将为本课话题的情境表演提供丰富的语言基础。
【学情分析】四年级学生活泼、好动，他们的思维仍然与生活中的感性经验相联系。
本课的话题--购物是个生活味很浓的话题，具有很强的实践性，学生将会在学习中运用生活经验快乐学习。
但根据学生注意力持续时间短的特点，学生在句型操练时有一定的难度，就在该环节设计生活化的教学活动情境来调动他们的学习兴趣。
【设计理念】从本课话题的实践性出发，在设计本课教学时我尝试遵循“学生为主体，活动为主线，创设情境，突出运用”的教学原则，创设丰富的教学活动引导学生在情境中学习语言，而不是孤立地从课本中学习语言。
根据学生活泼好动的特点，在复习环节开展“Teddy Bear抱一抱”的游戏；而后为了突破重难点，在新授单词“60，70,80,90,100”的环节设计数一数、写一写、听音辨数字等活动训练听、说、读、写多方面的技能，同时大胆放手让学生去自主发现学习，让学生做课堂的主人；遵循“情境中学语言”的原则，以三个问题引导学生课文学习，训练学生的阅读能力；根据学情特点，在操练环节设计了“猜价格”的游戏让学生再次投入课堂学习；拓展环节设计“小小超市传单”的购物情境将知识回归到生活中，培养学生的综合语言运用能力。
【教学目标】1.语言知识目标（1）能听懂、会说词汇：Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred等，并懂得运用。
闽教 四下 Unit 5 Shopping Part B
Teddy Bear
以美国总统罗斯福的 小名Teddy来命名。
Teddy Bear
Teddy Bear, Teddy Bear, go upstairs.
Teddy Bear, Teddy Bear, sit on the chair. Teddy Bear, Teddy Bear, turn off the light. Teddy Bear, Teddy Bear, say good night.
闽教版小学英语四年级下册
Unit 5 Shopping
Part B
Shopping List
What do you need?
fruits
fish noodles rulers
tomatoes
eggs beef
potatoes
chicken
vegetables
duck
ice cream
bread
How much is it? It’s sixty yuan.
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen 16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
30 thirty 40 forty 70 seventy 80 eighty
orange juice pencils
cakes
milk toys pens
dumplings
tea bags
小组竞赛
1.全班分为三组。
2.根据课堂答题情况为本组争取 “货物”。 3.根据最终“货物”多少，各组 分别得到500元，400元和300元的 购物基金。
2022年闽教版英语四下Unit 5 Shopping part A(公开课)教案
Unit 5 ShoppingPart A教学目标◆语言知识目标1.学习词汇chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy和shopping list，初步运用kitchen和with。
2.学习句子：I need... .3.学习字母s在清辅音后读/s/音。
4.功能：根据需要制作购物清单。
◆语言技能目标1.能认读和正确书写shopping list，chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy等单词。
2.通过学习，能够用英语谈论所需购置的物品。
◆情感态度让学生学会有方案地做事情。
教具准备1.有关食物的图片和卡片。
2.有关超市、玩具的图片和卡片。
3.一些茶叶。
4.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1Warming up1.师生互致问候。
2.教师播放录音，欣赏与食物有关的歌曲：Apple Tree.Step 2Review1.复习有关食物的单词。
(1)教师出示有关食物的图片，如：tomato，potato，vegetable，fish 等，学生看图说单词。
(2)教师再次出示有关食物的图片，让学生说出它们的复数形式，将图片奖励给说得最大声、最好的学生。
(3)教师出示有关食物的单词卡片，让学生拼读单词，将单词卡片奖励给没有图片的学生。
(4)游戏——找朋友。
游戏规那么：教师读一个食物单词，持有相应图片和卡片的学生要立即起立，读出该单词。
如果正确，两位学生所在的小组可以加分，否那么不得分。
2.揭示课题。
(1)教师出示萨莉妈妈的图片说：“This is Sally’s mother.She wants to go shopping. She’s making a shopping list.〞板书课题：Unit 5 Shopping Part A(2)教授单词shop和shopping，教授词组shopping list。
(3)出示句子She is making a shopping list.并教学。
四年级下册英语课件-Unit 5《Shopping》(Part B)｜闽教版 (共35张PPT)
skirt
skirts
shirts
shirt
rabbits
rabbit
robot
robots
Summary
1.学习词汇Teddy Bear，sixty， seventy，eighty，ninety， hundred等。
2.学习句子：How much is it?及其 答句It’s...yuan.人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 6:04:51 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21