第一学期英语组教学工作总结
第一学期英语组教学工作总结范文7篇
第一学期英语组教学工作总结范文7篇篇1本学期英语组教学工作在全体教师的共同努力下，取得了显著的成果。
在此，我对本学期的教学工作进行全面的总结。
一、教学工作概况本学期，我们英语组教师积极响应学校号召，以提高学生英语综合能力为目标，积极开展各项教学活动。
我们紧密结合教学大纲，深入研究教材，制定了切实可行的教育教学计划。
在教学内容上，我们注重培养学生的听说读写能力，注重知识的系统性和连贯性。
同时，我们还通过丰富多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二、课堂教学改革与实践在课堂教学中，我们注重培养学生的主体意识和参与精神。
我们采用小组合作、探究学习等教学方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的自主学习能力。
同时，我们还运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高课堂教学效果。
三、备课与教研工作本学期，我们认真开展集体备课活动，共同探讨教学方法和策略。
在备课过程中，我们注重分析学生的实际情况，针对不同层次的学生，制定不同的教学方案。
同时，我们还积极开展教研活动，交流教学心得，分享教学经验，不断提高自己的教学水平。
四、学生活动与成果本学期，我们组织了一系列丰富多彩的学生活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的英语实际应用能力。
同时，我们还积极组织学生参加各级英语竞赛，取得了优异的成绩。
五、教学工作中的不足与反思虽然本学期的教学工作取得了一定的成绩，但我们也发现了一些不足。
首先，部分学生的英语基础较差，学习兴趣不高。
针对这一问题，我们需要加强对学生学习需求的了解，调整教学策略，激发学生的学习兴趣。
其次，课堂教学评价方式单一。
我们需要进一步完善评价体系，注重过程评价和多元评价，全面反映学生的学习情况。
最后，教学资源利用不够充分。
我们需要进一步开发教学资源，丰富教学内容和形式。
六、下学期教学工作展望下学期，我们将继续以提高教学质量为核心，深入开展教育教学改革。
第一学期英语组教学工作总结范文5篇
第一学期英语组教学工作总结范文5篇第1篇示例：在过去的第一学期，英语组全体教师团结一心，积极投入工作，取得了一定的成绩。
在学期工作总结中，我将从教学过程、教学质量、教学方法等方面进行详细总结和反思，以期在下学期的工作中取得更好的成绩。
一、教学过程在第一学期的教学过程中，英语组的教师们认真备课、扎实教学，努力将课堂教学内容生动活泼地呈现给学生。
通过多媒体教学、小组讨论、情景剧表演等多种教学手段，提高了学生的学习积极性和参与度。
但在实际教学过程中，有些老师在板书、引导学生讨论、巩固学习等方面还有待提高，需要进一步加强。
二、教学质量英语组在第一学期的教学质量稳步提升，学生成绩普遍有所提高。
尤其是在听说读写四个方面的训练上，学生们的表现有了显著的提高。
但在写作能力的培养上，仍然存在一些不足。
下学期，我们将加强写作训练，提高学生的写作水平。
三、教学方法在第一学期的教学中，英语组教师们运用了多种教学方法，如合作学习、任务型教学、情景教学等，丰富了课堂教学内容，激发了学生的学习兴趣。
但也有一些老师在教学方法的选择上还不够多样化，下学期，我们将进一步探索和尝试新的教学方法，提高课堂教学的吸引力和有效性。
通过对第一学期工作的总结和反思，我们认识到了自己的不足之处，并制定了相应的改进计划。
在下学期的工作中，我们将继续努力，不断提升英语教学质量，更好地为学生的英语学习服务，让每一个学生都能享受到优质的英语教育。
相信在全体教师的共同努力下，英语组的工作定会取得更加优异的成绩！【2000字】第2篇示例：本学期是我校英语组教学工作的一个新的开始，作为英语组长，我负责协调英语组的教学工作，组织教研活动，指导教师进行教学改进。
在这个学期的教学工作中，英语组取得了一些积极的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
下面我将对本学期的英语教学工作进行总结，希望能够对下学期的工作提供一些启示和借鉴。
本学期英语组在教学内容的安排上进行了一些改进。
第一学期英语教研组工作总结7篇
第一学期英语教研组工作总结7篇第1篇示例：第一学期英语教研组工作总结一、工作回顾第一学期，英语教研组全体教师紧密团结一致，积极投入英语教学和研究工作之中。
在校领导的大力支持下，我们团队通过各种教研活动，不断提升教学质量，助力学生全面发展。
1.教学经验交流英语教研组坚持每周例行召开组会，大家围绕教学中的难点和重点进行交流，分享教学心得和教学经验。
通过讨论和碰撞思维，每位教师在教学中收获颇丰，让我们的教学更具深度和广度。
2.教学资源共享英语教研组注重教学资源的整合与优化，建立了共享教学资源平台。
教研组全员积极主动地贡献教学设计、教学课件和评价工具，并在平台上进行分享，提高了教学效率，丰富了教学内容，给学生提供了更多更好的学习资源。
3.课程改革实践本学期，英语教研组根据教学大纲和学生需求，积极开展课程改革实践。
通过课程内容的优化和拓展，教研组成功地将传统的教学模式与现代教学理念相结合，让学生在学习英语的过程中体验到更多的快乐和成就感。
二、工作收获在第一学期的教研工作中，英语教研组取得了显著成绩和丰硕成果。
1.学生学业成绩显著提升通过教研组的共同努力和精心设计，学生的英语学业成绩显著提升。
学生的听、说、读、写、译能力得到全面提升，各项考核指标均明显好于去年同期。
2.教师专业素养得到进一步提升在教研组的共同学习和交流中，每位教师的专业素养都得到了进一步提升。
教研组成员积极学习专业知识，不断提高教学水平，增强了教学研究的热情和动力。
3.团队凝聚力明显增强第一学期，英语教研组团队凝聚力明显增强，成员之间的合作和互助更加密切。
全体教师在各项工作中团结一心，共同致力于提高教育教学质量，形成了良好的工作氛围和团队文化。
三、工作展望展望未来，英语教研组将继续团结一致，努力拼搏，为提高学生的英语学习能力和整体素质而努力。
1.深化教学研究英语教研组将继续深化教学研究，结合学科特点和学生需求，不断优化教学内容和教学方法，提高教学质量，让每一堂课都成为一堂精彩的教学演出。
上学期英语学科工作总结8篇
上学期英语学科工作总结8篇篇1## 引言本学期，英语学科在学校的教学工作中发挥了重要作用。
通过全体英语教师的共同努力，我们不仅完成了教学任务，还取得了显著的教学成果。
以下是对本学期英语学科教学工作的全面总结。
## 一、教学任务完成情况1. 课程安排与进度本学期，我们按照教学大纲，完成了相应的教学任务。
课程安排合理，进度适中，确保了学生在每个单元都能得到充分的练习和巩固。
2. 课堂教学质量通过精心备课和设计教案，英语课堂教学质量得到了显著提高。
教师们注重培养学生的听、说、读、写能力，让学生在课堂上能够积极参与，互动频繁。
3. 作业与辅导本学期，我们布置了适量的作业，并注重作业的批改和反馈。
同时，我们还开展了课外辅导活动，如英语角、英语竞赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
## 二、教学成果与亮点1. 考试成绩在期中和期末考试中，学生的成绩有了显著提高。
优秀率和及格率均有所上升，反映了课堂教学和课外辅导的有效性。
2. 竞赛成绩在各类英语竞赛中，我校学生取得了优异的成绩。
多名学生获得了全国英语竞赛的奖项，为学校争得了荣誉。
3. 学生表现本学期，学生的英语学习兴趣浓厚，积极参与课堂讨论和课外活动。
学生的听说读写能力得到了全面发展，展现了良好的学习风貌。
## 三、存在的问题与改进措施1. 教材与教辅选择问题部分学生反映教材和教辅材料难度较大，不适合自己的学习水平。
建议学校在选择教材和教辅时，应更加注重学生的个体差异和年龄特点。
2. 教师培训与交流不足部分教师反映自己在教学中存在教学方法单一、缺乏创新的问题。
建议学校加强教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和创新能力。
3. 课堂纪律与学习态度问题部分学生在课堂上存在不专心、不遵守纪律的现象。
建议加强课堂管理和学习态度引导，帮助学生养成良好的学习习惯。
## 四、总结与展望本学期，英语学科在教学工作中取得了显著成绩，但也存在一些问题需要改进。
建议学校在下一学期中，继续加强英语学科的教学工作，提高教学质量和效果。
上学期英语老师教学工作总结（通用6篇）
上学期英语老师教学工作总结（通用6篇）上学期英语老师教学工作总结（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编精心整理的上学期英语老师教学工作总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
上学期英语老师教学工作总结1这学期我担任小学四年级五个班的英语教学工作。
现将本学期的教学工作总结如下：一、英语学习的情况分析1、总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好，学生也比较习惯我的教学方法和教学制度，措施。
但原有不及格的后进生和新插班没有基础的学生，成绩依然不好，两极分化严重，情况不容乐观。
2、教学上的一些的困难跟三年级相比，四年级的教材在难度上有了很大的提高，尤其是let’stalk，教学任务十分繁重，老师教学，以及学生接受都比较困难，再加上一星期的少课时，课文内容的多容量，上课节奏十分紧凑，学生复习的时间相对减少。
二、教学工作1、我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会。
有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样利用实物寓玩于教。
比如在学习“whereisit?”这个句型，介词in,on,under时，可以把一支钢笔藏在某个地方，让学生闭上眼睛来猜。
让学生猜“isitin/on/under…”?回答对了，就会得到奖励。
这样既让学生喜欢学，又便于掌握。
2、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
备课时掌握每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。
此外老师每天上课都要有充足的精神，这样比较容易带动学生的积极性。
3、及时培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。
第一学期英语教学工作总结9篇
第一学期英语教学工作总结9篇第1篇示例：第一学期英语教学工作总结在这个学期的英语教学工作中，我注重了教学内容的设置和教学方法的选择。
为了更好地促进学生的学习效果，我在备课过程中精心设计了教学内容，注重了知识的逻辑性和连贯性，确保每一个知识点都能够被学生清晰地理解和掌握。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习、讨论等，使学生在听、说、读、写各个方面都能够得到充分的训练和提高，从而全面提升学生的综合英语水平。
在这个学期的英语教学工作中，我注重了学生的学习兴趣和学习动力。
为了激发学生学习英语的兴趣和热情，我在教学中不断引入生活实例、趣味活动和互动游戏，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，从而更加主动地参与到英语学习中来，取得更好的学习效果。
我也注重了对学生学习动力的培养，鼓励学生树立坚定的学习信念，培养自主学习的能力，使他们在未来的学习生涯中能够更加自信和坚强地面对挑战。
在这个学期的英语教学工作中，我注重了教学效果的评估和改进。
通过课后反思和学生评价，我及时总结了本学期的教学工作，发现了自己的不足和不足之处，并制定了相应的改进措施，以便在下一个学期的教学工作中进一步提升自己的教学水平和教学质量。
我也不断吸取其他老师的优秀经验和教学方法，不断反思和探索自己的教学风格，使自己的教学能够更加符合学生的需求和社会的发展。
第2篇示例：第一学期英语教学工作总结一、教学目标设定与实现情况本学期我在教学中制定了明确的教学目标，以提高学生的英语综合能力为核心目标。
在语言技能方面，我重点突出了听说读写的均衡发展，注重培养学生的听说能力，同时也注重学生的阅读和写作能力。
在语言知识方面，我注重培养学生的词汇量和语法知识，让他们掌握更多的语言资源，提高他们的语言运用能力。
在实施教学目标方面，我采取了多种教学方法，如课堂讲授、小组合作、情景教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
我也注重对学生学习情况的及时跟踪和评估，对学生进行定期的测试和考核，及时发现和纠正问题，提高学生的学习效果。
2024年英语教英语教研组工作总结5篇
2024年英语教英语教研组工作总结5篇英语教英语教研组工作总结篇1本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的主要工作总结如下：一．利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。
同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障，同时我组积极开展教研活动。
本学期我们组重点研究分析了新版三年级英语教材，对比新旧教材的相同点与不同点。
三年级英语公开课前大家也积极集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
二．优化课堂教学，提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。
在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。
第一学期英语教学工作总结8篇
第一学期英语教学工作总结8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一学期英语组教学工作总结第一篇：2020—2020学年第一学期英语组教学工作总结不觉中我们跨入了xx年，一学期的工作随着紧张的复习考试即将落幕，回顾一个学期的工作历程，我们英语组的六位教师精诚团结，合作互补，共同打造了一个和谐、合作、求实的工作环境，并全力以赴完成学校的各项任务。
现将工作总结如下一、立足本职，勤于学习。
随着教育教学改革的不断深入和教育现代化工程的推进，对我们英语教师提出了更高的要求，英语组教师深知学习的重要性.于是，从一开学，我们教研组就抓住了学习新英语课程标准这一关键，深入领会，在业务学习中，联系自己以前的教学谈体会，找差距，并根据自己的学段目标制定教学计划和课题。
十月份，我们有幸参加了矿区教育局组织的“走进名师课堂，深化课程改革”的活动，来自山西省太原市杏花岭区教育局的专家韩敏老师给我们作课，给我们带来了课改新理论，字字句句犹如阵阵清风，涓涓溪流，深入我们的心间，值得我们学习和借鉴。
我们这些来自教学一线的教师十分珍惜这来之不易的机会，每个人用心聆听，细细品味，认真做笔记，生怕漏掉每个新观点，每句新理念，收获颇丰。
活动之后我们利用教研时间交流心得体会，每人写出体会力争使自己学有所得。
十一月，在教研组推课活动中，谢瑞连老师在全组中作课，教师扎实的基本功、亲切的教态和和谐的师生关系给我们留下深刻的印象。
十二月份，我们全组教师参与了“薪火相传、同伴互助”活动，在这次活动中我们全组教师在miss 张的课中学到很多，有许多新的收获。
无论是教研组推课还是新教师讲课，我们深深地认识到，教学质量的提高，功夫在课前，功夫在课上。
一月份，我们针对年级特点有针对性地制定出复习计划，眼下正紧锣密鼓地进行复习。
为了提高自己的业务水平，做一名合格的英语教师，老师们不忘为自己充电，都积极订阅报刊，利用课余学习英语专业知识，并将日常教学中学习的点点滴滴，记录在教育博客上。
二、团结一心，共同提高。
不论是推门课还是赛讲课，不论是研讨课还是教研组推课，不论是日常教学还是复习期间，老师们从未有过单打独斗的思想。
办公室里经常见我们聚在一起商讨教法，围坐电脑前一起制作课件；教室里经常见我们相互听课，比听课更有意义的是我们绝无敷衍的评课，我们可以说出自己内心最真实的感受，不用因为担心对方是否能接受而遮遮掩掩，就是在这样一种和谐的教研氛围中，我们不仅圆满完成了学期初制订的教研工作计划，而且每个人都受益匪浅。
为使我校英语教学质量再上一个台阶，我们教研组结合我校课题“反思型教师成长的行动研究”与本学期组内教研课题“如何提高英语课堂教学的有效型各自制定了子课题：罗雪梅老师对小学高段阅读教学策略进行了探究，她以词汇教学为突破口、以教材整合为手段、以生活经验为材料、以多媒体和网络教育为途径、以评价方式为依托，在课堂上多次尝试，一学期以来初见成果，学生阅读能力大大提高，教学成绩突飞猛进。
胡慧霞老师多年来坚持以保持学生学习兴趣为研究课题，课上采用小游戏、儿歌、多媒体课件、多种朗读方式对教学内容进行补充，大大调动了学生的学习积极性，多数后进生的学习尽头十足，教学成绩稳中有进。
谢瑞莲老师的教学成绩一向名列前茅，她教学方法灵活，她针对高年级学生特点布置预习内容，坚持学案设计，精心设计每一课，一学期以来，学生养成了预习的习惯，培养自主学习的能力。
张敬敏老师年轻却又老道，朗读是她一直以来注重的环节，课堂上她变换不同的朗读方式，大小声，男女声，个别，整体朗读等，学生热情高涨，每节课没有偷懒的机会，口语的训练收到良好的效果。
眼下正是复习阶段，根据教学进度与各位老师所带年级和其实际情况科学合理地分工，有的负责知识点的整理归纳，有的负责复习题的印制，达到了脑资源的共享，使复习工作有条不紊，井然有序。
三、吸取教训，想方设法。
接受以往统考中失败的教训，我们英语组教师一边理性的思考，一边在想方设法找捷径，从根本上解决我们教学中遇到的问题。
虽然，我们面临两个年级五个班的教学任务，肩上担负着200多个学生教学成绩的重担，那就意味着每天都要批阅200多本作业，虽然辛苦，但是没有一位教师叫苦叫累。
做好每项工作的同时，我们不断总结教学经验，积累有效的教学策略，不断尝试和实践。
本学期我们英语教师充分利用晨读时间，每一次晨读力争不放任自流合理地组织安排。
为了使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步，我们做了培优辅差的工作。
1、认真备好每一次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
2、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
3、坚持每天进行培优辅差工作。
根据学生的个体差异，安排不同的作业。
采用一帮一行动。
4、课堂上给每一个人创造给机会。
对差生实施多做多练措施。
5、采用激励机制，用操行分对学生的进步实行加分，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。
6、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。
做到”堂堂清”：要求学生每天做好”预习—听课—复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。
如今，我们正与学生紧锣密鼓地进行复习，相信在全体英语教师的共同拼搏下，一定会为我校的教育教学成绩做出自己的贡献。
第二篇：英语组教学工作总结(2020-2020学年度第一学期)英语组教学工作总结（2020——2020学年度第一学期）一学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的英语教学工作，既紧张忙碌，又很充实。
本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，圆满的完成了本学期的教学工作。
先将本学期的教学工作总结如下：一、注重理论学习，提高教育教学水平。
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合我校英语教学的实际情况，我们组教师利用组内业务学习时间认真学习了《小学英语教师教学常规》《英语课堂中常用的小游戏》《如何让英语课堂活起来》《如何在家庭中养成良好的英语学习习惯》《提高英语作业布置的有效性》等理论知识。
通过学习，大家明确了英语教学要从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，要激发学生的学习兴趣，使学生乐学，善学。
二．利用教学常规，规范教学工作。
教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《英语新课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，进行教学设计。
在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本” 、“心中有生” 。
为了能更好地提高英语教学质量，我们努力做到课课通、单元清。
做到把握教材和教学目标的统一。
在上课之余，我们相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。
这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。
同时创设了和谐浓厚的科研氛围。
组内教师互相听课，互相评课，让讲课老师能有所得，发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。
通过互相听课，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。
三．紧抓学科质量，提高全面素质。
我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，利用间操，放学时间进行补差工作，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。
还开展一些小型比赛，如“作业评比” 、“英语情景表演” 等，提高了学生整体素质。
我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础.四．及时和家长沟通。
期中考试后我校成功地举办了家长会，我们英语教师都能深入班级和家长沟通帮助孩子学习英语的方法，希望家长能督促孩子学习英语，检查孩子的英语作业，部分家长已经行动起来，积极配和老师的工作。
五．开展“英语百词竞赛活动”，“单元英语单词竞赛”激发学生的学习兴趣。
为激发学生学习英语的兴趣与热情，夯实基础知识，掌握一定的英语单词量，2020年12月6日，我校在微机室和语音室成功的举行了英语百词竞赛活动。
三年级至六年级学生经过一段时间的复习准备，以饱满的精神状态投入比赛中，取得了优异的成绩。
为了能调动学生背单词的积极性，使单词能课课清，培养学生的竞争意识，在教导处的支持下，我们为取得单元竞赛的班级颁发集体一等奖的奖状。
学生们为了集体的荣誉都在努力的背单词，这样为“英语百词竞赛活动”的成功举办奠定了基础。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。
我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
英语组2020年12月 27 日加强对新教师的帮扶工作：我们从教材的把握，教学环节，教学设计等方面帮助孙老师，使她能尽快五．开展“英语百词竞赛活动”，激发学生的学习兴趣。
为激发学生学习英语的兴趣与热情，夯实基础知识，掌握一定的英语单词量，2020年6月19日，我校在微机室和语音室成功的举行了英语百词竞赛活动。
三年级至六年级学生经过一段时间的复习准备，以饱满的精神状态投入比赛中，取得了优异的成绩。
本次活动从策划到结束，得到了学校领导的支持和各位班主任的积极协助。
英语百次竞赛的成功举办极大地调动了学生学习英语的热情，丰富了校园英语文化生活，营造了积极向上的英语氛围，提高了学生的认读和书写能力。
第三篇：第一学期英语科组工作总结本学期来，英语科组全体老师在市教研室教研员的帮助、指导下，在龚校长的直接领导下，团结一致，齐心协力，敬业乐教，以教书育人为本，在英语教学中默默耕耘，勤奋开拓，圆满完成各年级的教学计划。
英语科组老师确实抓好常规教学工作，认真贯彻和落实教学大纲，扎扎实实地开展教学理论学习，积极探索教学方法的更新，以教学教研为主要阵地做好各项工作。
一、加强教学理论的学习英语组的教研气氛非常浓厚，我们每星期三下午定期组织研讨，学习理论知识。
如任务型教学，全体英语教师每周一起讨论学习有关任务型教学的理论，并结合自己教学实践，互相研讨，取长补短，共同进步。
并在课堂操作上，取得了较好的效果。
组织好每周的科组活动，进行了理论学习，如：学习《任务型教学的课堂教学程序探讨》等理论文章，组织学习了有关新科程改革教育理论的文章，通过学习，不断丰富教师的理论知识，提高他们的理论水平，了解基础教育课程改革的目标、结构、标准、教学过程和评价，了解时代的发展要求和英语科的最新教研动态，赶上时代发展的步伐。