《听听孩子的心里话》读后感
倾听孩子的心里话观后感
倾听孩子的心里话观后感
看了关于“倾听孩子的心里话”这个事儿之后啊，我就像被人敲了一闷棍，突然就清醒了不少。
以前吧，总觉得孩子小，懂个啥，大人说啥就是啥呗。
看了这个才知道，孩子那小脑袋瓜里装的东西可不少，而且还都挺有想法的。
就像影片里那些孩子，他们说出来的心里话，有的时候让我忍不住笑，觉得天真得可爱；可有的时候呢，又特别让人心酸。
我就想起我邻居家的小孩，以前老是调皮捣蛋，他爸妈总是骂他，说他不懂事。
看了这个之后，我就寻思，说不定这孩子心里有自己的委屈呢。
也许他捣蛋就是想引起爸妈的注意，想让爸妈听听他到底在想啥。
这就跟影片里那些孩子一样，他们有时候做出一些奇怪的行为，其实就是在呐喊：“大人们，来听听我心里咋想的呗！”
而且啊，这影片还让我发现，咱们大人和孩子之间的沟通，那简直就是一场跨星球的对话。
我们老是用自己的标准去衡量孩子，就好比拿地球的规则去要求火星人一样，根本就不在一个频道上。
孩子跟我们说他在学校交了个新朋友，我们可能就敷衍一句“哦，挺好的”，然后就开始唠叨学习的事儿。
这就像孩子给你捧出一颗热乎乎的心，你却把它晾在一边，去摆弄那些冷冰冰的分数。
从现在起，我就想啊，得好好改变一下自己对待孩子的态度。
要像个超级特工一样，潜入孩子的内心世界，去探索他们那些奇妙的想法。
得把耳朵竖得高高的，眼睛瞪得大大的，认真地听孩子说的每一句话。
说不定，这样做了之后，孩子就会像小花朵一样，在阳光和雨露（也就是我们的关爱和理解）下，开得更加灿烂呢。
这影片就像个警钟，敲醒了我这个在对待孩子问题上有点迷糊的大人，以后可不能再这么傻愣愣地不懂孩子的心啦。
罗熙倾听孩子的心里话读后感
罗熙倾听孩子的心里话读后感
你可不知道，以前我总觉得孩子嘛，就是小不点儿，脑袋里装的都是些玩泥巴、看动画片的简单事儿。
但这本书就像一把神奇的小钥匙，“咔嚓”一下，打开了我对孩子内心认知的新大门。
罗熙就像是一个超级有耐心的探险家，在孩子们心灵的神秘岛屿上仔细探索。
书里那些孩子说出的心里话，真是千奇百怪又纯真无比。
有的孩子担心自己床下住着小怪兽，每天晚上睡觉都要把脚丫子藏得严严实实的，生怕被小怪兽咬掉；还有的孩子因为老师表扬了同桌没表扬自己，就觉得自己像是被遗忘在角落里的小玩具，心里那股委屈啊，就像气球一样鼓鼓的。
我一边看一边忍不住笑出声来，这些孩子的想法就像一颗颗闪闪发光的小星星，虽然小，但是独特又迷人。
同时呢，又有点小惭愧，原来我们大人总是以自己的想法去猜测孩子的世界，却很少真正静下心来听听他们到底在想什么。
就像有个孩子说，他不喜欢妈妈总是催他吃饭，说他感觉自己像是被赶着上架的小鸭子。
这让我想到，我们大人总是觉得吃饭快、长得胖就是好，却忽略了孩子吃饭也想要有个轻松愉快的氛围呢。
这本书也让我学到了不少东西。
以后要是再遇到小孩子闹脾气或者做出一些奇怪的事儿，我就知道不能上来就批评啦。
得像罗熙一样，先蹲下来，看着孩子的眼睛，问问他们心里到底怎么想的。
说不定孩子只是因为今天看到路边的一朵小花没开，就觉得整个世界都不美好了呢。
2023年倾听孩子心声教育心得3篇
2023年倾听孩子心声教育心得3篇2023年倾听孩子心声教育心得3篇（2023年）倾听孩子的心声教育心得1 孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。
父母即使工作再忙，每日也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。
不要看电视，不要读报纸，也不要听音下面是我为大家整理的2023年倾听孩子心声教育心得3篇（2023年）,供大家参考。
倾听孩子的心声教育心得1 孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。
父母即使工作再忙，每日也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。
不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子相互沟通，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的.加以引导。
对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。
如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长常常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。
书是人类进步的阶梯，从小培育孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永久不停地学习。
很多家长喜欢扮演老师的角色，常常教孩子学习课本的东西。
我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。
或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子沟通故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人厌烦，孩子们的心中都有自己的想法，他假如能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富有，他们富有靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。
《倾听孩子内心的声音》心得体会
《倾听孩子内心的声音》心得体会一《用心倾听，呵护成长——〈倾听孩子内心的声音〉心得体会》读完《倾听孩子内心的声音》这本书，我深感作为一名幼儿园教师，倾听孩子是多么重要且充满艺术的一件事。
在日常的教学活动中，我们常常急于传达知识、引导行为，却容易忽略孩子们内心真正的想法。
这本书提醒了我，每个孩子都是一个独特的个体，他们有着自己丰富的内心世界。
当我们静下心来，认真倾听他们的话语、观察他们的表情和动作时，我们才能真正走进他们的世界。
倾听不仅仅是用耳朵听，更是用心去感受。
孩子们可能用稚嫩的语言表达着他们的喜怒哀乐、困惑和梦想。
我们要给予他们充分的时间和耐心，让他们能够毫无顾忌地倾诉。
比如，一个孩子在画画时突然停下来说：“老师，我画的这个房子好孤单。
”这时，我们不能简单地回应一句“继续画吧”，而是要蹲下来，看着孩子的眼睛，询问他为什么觉得房子孤单，引导他表达出内心的情感。
倾听孩子也有助于我们更好地了解他们的需求。
有时候，孩子的哭闹或调皮行为并不是故意捣乱，而是在向我们传达某种需求。
通过倾听他们的声音，我们可以及时发现问题，给予他们恰当的帮助和支持。
在今后的工作中，我将时刻提醒自己要做一个善于倾听的老师，用心去感受孩子们内心的声音，为他们的成长提供更温暖、更适宜的环境。
二《倾听，开启孩子心灵的钥匙——〈倾听孩子内心的声音〉有感》《倾听孩子内心的声音》如同一盏明灯，照亮了我在幼儿园教育之路上的前行方向。
在与孩子们相处的过程中，我逐渐认识到倾听是建立良好师幼关系的基石。
当我们真正倾听孩子时，他们会感受到被尊重、被理解，从而更加信任我们。
这种信任会让孩子们在幼儿园里感到安全和舒适，更愿意积极参与各种活动。
倾听孩子的内心声音，需要我们放下成人的架子，以平等的姿态与他们交流。
不要总是用命令的语气或者高高在上的态度对待他们，而是要像朋友一样与他们对话。
例如，在游戏时间，孩子跑来告诉我：“老师，我不想玩这个游戏了。
”我可以轻声问他：“为什么不想玩了呢？你有什么更好的想法吗？”这样的交流方式会让孩子感到自己的意见被重视。
倾听孩子的心里话有效沟通观后感
倾听孩子的心里话有效沟通观后感示例文章篇一：《倾听孩子的心里话有效沟通观后感》前几天，老师给我们放了一个关于倾听孩子心里话、有效沟通的视频，看完之后，我心里那叫一个感慨万千呀！视频里讲了好多好多例子，就好像一面镜子，让我看到了自己和爸爸妈妈相处时候的样子。
你们知道吗？有时候我特别想跟他们说点儿我的小秘密，小想法，可话到嘴边，又不知道怎么开口。
就像有一次，我在学校参加了一个画画比赛，我特别努力，花了好多心思在那幅画上。
回到家，我兴奋地想跟爸爸妈妈分享，结果他们正在忙自己的事情，只是随口说了句：“哦，知道了。
”那一刻，我心里就像被浇了一盆冷水，哇凉哇凉的。
我就在想，他们怎么就不能停下手里的事儿，好好听我说一说呢？还有啊，我的好朋友小明，他跟他爸妈也是这样。
有一回他考试没考好，心里特别难受，想跟爸妈求个安慰，结果他爸妈一顿数落：“你怎么这么不认真！”“这题都能错，你脑子在想啥？”小明委屈得眼泪直在眼眶里打转。
这难道就是所谓的沟通吗？视频里还说，真正的沟通不是单方面的输出，而是双向的交流。
这就好比打乒乓球，得有来有回，而不是一个人发球，另一个人根本不接。
我们小孩子的世界，其实也有很多烦恼和快乐。
我们希望大人们能蹲下来，用我们的视角看看这个世界。
就像我们看蚂蚁搬家觉得特别有趣，可大人们却觉得这有啥好玩的。
如果大人们能多听听我们说话，那该多好啊！比如说，我考了好成绩，想要的不是一句简单的“不错”，而是能跟我一起开心，问问我是怎么做到的。
我犯了错，也不是劈头盖脸的一顿骂，而是能耐心地跟我讲讲道理，帮我一起改正。
再想想我自己，有时候也不愿意跟爸妈好好说话，一生气就把门一摔，把自己关在房间里。
现在想想，这样也不对呀，沟通是相互的，我也得主动打开心门才行。
所以啊，通过看这个视频，我明白了，沟通就像一座桥，连接着我和爸爸妈妈的心。
只有我们都用心去搭建这座桥，才能走得更近，更了解彼此。
我想说，大人们啊，请多听听我们孩子的心里话吧！这样我们的家才能充满温暖和理解，不是吗？示例文章篇二：《倾听孩子的心里话有效沟通观后感》最近，老师给我们放了一个关于倾听孩子心里话，有效沟通的视频，这可让我感触太深啦！视频里的那些家长和孩子之间的互动，就好像发生在我身边一样。
育儿心得听听孩子的心里话
育儿心得：听听孩子的心里话我儿子小的时候就喜欢听故事和讲故事。
每逢家里来了客人，他不是缠着人家给他讲故事，就是硬要人家听他讲故事。
老师也夸他故事讲得好。
可是，过了些日子，老师向我反映，上课让他讲故事，他就是不开口。
我仔细一想，对呀，新一期的《看图说话》来了，他也不看，也不要我讲。
吃晚饭时，我把老师反映的情况一说，儿子就急红脸地说：“就不讲就不讲?”老公还没等儿子把话说完就发起火来：“人才豆儿大，翅膀骨还没硬？”啪的一巴掌就打到儿子的屁股上，儿子大哭起来，跑进卧室关上了门。
第二天，等儿子的气消了，我心平气和地问他不讲故事的原因，他说：“玉玉讲故事结结巴巴的，老师还表扬他，说讲得好。
我说得那么好，老师还说我学老山羊的叫声不像。
”哦，我明白了，儿子有“冤”要伸，对老师产生了抵触情绪。
找到了问题的症结，我想好了解决的方法。
其时正是初夏的傍晚，我把儿子带到大门外的河边，东边路边有几只洁白的羊，老山羊临风翘首咩咩地叫唤，小羊羔活泼地跳动咩咩地答应，同样是“咩咩”地叫，声调的高低、粗细、长短却截然不同。
我们静静地听着，没等我开口，儿子红着脸说：“我把老山羊的叫声模仿成小山羊的了。
”我开导他说：“玉玉结结巴巴的，老师却表扬他，那是为了鼓励他，让他树立信心，而你虽然讲得比玉玉好，但还有不足的地方，老师指出来，是对你提出更高的要求，想让你说得更好。
”儿子的思想通了，说明天到幼儿园要重新讲“小山羊”的故事。
现实生活中，孩子常常会犯这样那样的错误，对此，家长往往不给孩子以申诉辩解的机会，不问青红皂白大光其火，训斥打骂如电闪雷鸣，放任自己发泄心中恨铁不成钢的怒气。
结果呢?不仅不能解决问题，反而伤了孩子的心。
孩子做错了事，让其说出来龙去脉前因后果，你会发现，有时孩子犯错误还真有缘由。
孩子的世界也是有声有色、有血有肉、有情有义的，绝不像我们大人想像的那么简单。
在家庭教育中讲讲民主，听听孩子心底的声音，与孩子进行换位思考，这样才能找到打开孩子心锁的钥匙。
【心得体会】《听听孩子的心里话》读后感.doc
那么复杂吗？他们只是孩子啊！《听听孩子的心里话》这本书，让我对教育方式有了新的认识，感受到：教育者跟受教育者之间应该平等交流。
确实，教师和家长本来就只是孩子成长的引路人，我们为什么非得用高高在上的姿态去压制逼迫孩子呢？作者说：”教育孩子不是驾驭孩子，所有的大智慧都是源于了解孩子内心真实的感受，要想培养出一个身心健康的孩子，请不要忽略孩子的感受，多听听孩子的心声吧！”我们只有了解孩子内心真实的想法，才能更好地去教育、引导他们；不然，就是粗暴、蛮横地打压、灌输，根本不能令他们心服口服，相反，给了他们野蛮、攻击的例子。
作者对她女儿的教育是宽容、平等的。
她时常跟女儿进行平等的对话，在她的家里，她的女儿像大人一样发表自己的看法，他们的对话一点也不像家长和孩子之间的严肃正规。
她的女儿可以很自由地阐述自己的心声，尤其是不赞成的意见，孩子可以反驳父母的不是。
有些话当时没机会或没来得及说出口的，她还用书信跟女儿交流。
在这样的教育方式下，她的女儿开朗乐观、积极向上还善良友爱，更重要的是有主见、独立性强，著名的哲学家卢梭说过：我虽然不同意你的观点，但我誓死拥护你说话的权利。
作者提到，每一个人都应该有说话的权利，但我们国家的孩子却没有好好地享受过这个权利。
我们没有把孩子作为一个平等的主体，去听听他想要什么、他为什么要这样做。
我们大人只会想”他只是一个孩子，懂什么？”“他应该听我们的安排，我们都是为他好”等等之类的。
我们从来都忽略了孩子陈述自己想法的权利，我们似乎忘记了孩子也是有想法的、孩子也可以有诉求的。
当孩子被大人认为做错事情时，他们总是被批评、指责，当他们想解释和辩解时，总是被这样的话打断：”你不要辩解了，这没用”,”闭嘴”,”做错了事情，你还有理！”……这样的话在家长和老师教育孩子时出口成章，我们好像当成理所当然的，作者说得好，即使罪犯还有申诉的权利呢？我们凭什么这样对孩子？他们就这样被”枪毙”了？因此，作为有素质、受过教育的教师，我们更不能这么粗暴地对待孩子，我们更应该听听孩子的心里话。
听听孩子的心里话家长读后感
听听孩子的心里话家长读后感《听听孩子的心里话家长读后感》亲爱的爸爸妈妈，你们知道吗？当我看到《听听孩子的心里话》这本书时，心里就像有只小兔子在乱蹦，因为我觉得这里面好像藏着好多我一直想对你们说，却又不敢说的话。
书里的那些孩子，就像是我的小伙伴，他们的烦恼和快乐，我好像都懂。
有的孩子说，爸爸妈妈总是忙着工作，都没时间陪自己玩，我就忍不住想，这难道不是我也想说的吗？我多希望你们能在周末放下手机，陪我去公园逛逛，看看那五颜六色的花，听听小鸟的歌声。
还有的孩子说，每次考试没考好，爸爸妈妈就会发脾气，这让他们觉得好委屈。
我也有过这样的经历呀！难道一次没考好，就说明我一直不努力吗？就像一棵小树苗，偶尔被风吹弯了腰，难道就永远长不直了吗？记得有一次，我满心欢喜地拿着自己画的画给你们看，我多期待能听到你们的夸奖啊！可是，你们只是随便看了一眼，就说：“这有什么，还得继续努力。
”当时我的心就像被浇了一盆冷水，哇凉哇凉的。
我在心里大喊：“爸爸妈妈，你们怎么就看不到我的努力呢？”再想想，每次我想和你们分享学校里的趣事，话还没说完，你们就说：“别啰嗦，赶紧去写作业。
”哎呀！我那兴奋的小火苗一下子就被扑灭了。
我多希望你们能像我的好朋友一样，认认真真地听我把话说完，和我一起哈哈大笑。
爸爸妈妈，你们总说希望我快快长大，变得懂事。
可你们知道吗？我在努力长大的过程中，也需要你们的理解和陪伴啊！就像小鹰学飞，它也需要老鹰的鼓励和支持呀！难道你们不觉得，多听听我的心里话，咱们家会更温暖、更快乐吗？就像春天里开满鲜花的花园，充满了生机和欢笑。
你们总说爱我，可真正的爱不只是给我买好吃的、好玩的，更重要的是能走进我的心里，听听我那些小小的梦想和烦恼。
我知道你们工作辛苦，要为咱们的家努力打拼。
但我也希望，在你们忙碌的生活中，能留出一点点时间给我，哪怕只是一起坐在沙发上看个动画片，那也会让我觉得特别幸福。
爸爸妈妈，你们听到我的心里话了吗？我真的真的希望，咱们能成为无话不谈的好朋友，让我能在你们温暖的怀抱里，快乐地长大！我的观点结论就是：亲爱的爸爸妈妈，请多听听我的心里话，让我们的家充满爱和理解！。
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《听听孩子的心里话》读后感
走上三尺讲台，成为人民教师，内心澎湃着用心把每一个孩子教好的雄心壮志。
实践后才觉得心有余而力不足，对于他们的顽劣、无理，甚至感觉到不可理喻、无能为力。
到底怎样才能教好他们呢？怎样才能把他们引上正路呢？他们有那么复杂吗？他们只是孩子啊！《听听孩子的心里话》这本书，让我对教育方式有了新的认识，感受到：教育者跟受教育者之间应该平等交流。
确实，教师和家长本来就只是孩子成长的引路人，我们为什么非得用高高在上的姿态去压制逼迫孩子呢？作者说："教育孩子不是驾驭孩子，所有的大智慧都是源于了解孩子内心真实的感受，要想培养出一个身心健康的孩子，请不要忽略孩子的感受，多听听孩子的心声吧！"我们只有了解孩子内心真实的想法，才能更好地去教育、引导他们；不然，就是粗暴、蛮横地打压、灌输，根本不能令他们心服口服，相反，给了他们野蛮、攻击的例子。
作者对她女儿的教育是宽容、平等的。
她时常跟女儿进行平等的对话，在她的家里，她的女儿像大人一样发表自己的看法，他们的对话一点也不像家长和孩子之间的严肃正规。
她的女儿可以很自由地阐述自己的心声，尤其是不赞成的意见，孩子可以反驳父母的不是。
有些话当时没机会或没来得及说出口的，她还用书信跟女儿交流。
在这样的教育方式下，她的女儿开朗乐观、积极向上还善良友爱，更重要的是有主见、独立性强，著名的哲学家卢梭说过：我虽然不同意你的观点，但我誓死拥护你说话的权利。
作者提到，每一个人都应该有说话的权利，但我们国家的孩子却没有好好地享受过这个权利。
我们没有把孩子作为一个平等的主体，去听听他想要什么、他为什么要这样做。
我们大人只会想"他只是一个孩子，懂什么？""他应该听我们的安排，我们都是为他好"等等之类的。
我们从来都忽略了孩子陈述自己想法的权利，我们似乎忘记了孩子也是有想法的、孩子也可以有诉求的。
当孩子被大人认为做错事情时，他们总是被批评、指责，当他们想解释和辩解时，总是被这样的话打断："你不要辩解了，这没用","闭嘴","做错了事情，你还有理！"……这样的话在家长和老师教育孩子时出口成章，我们好像当成理所当然的，作者说得好，即使罪犯还有申诉的权利呢？我们凭什么这样对孩子？他们就这样被"枪毙"了？
因此，作为有素质、受过教育的教师，我们更不能这么粗暴地对待孩子，我们更应该听听孩子的心里话。
只有知道孩子的内心想法，我们才能从源头上解决问题，才能达到教育的终极目的；只有了解孩子的真心，我们才能真正做到为孩子好，把最好的给孩子，孔子说"己所不欲，勿施于人".我们教师平常就应该遵照这样的教育理念，时时处处与学生进行平等的对话，让孩子说出自己内心的真实想法，再对症下药、循循善诱。
多一点理解，少一点野蛮；多一点交流，少一点谩骂；多一点平静，少一点怒斥。
也许学生表面上犯了弥天大错，我们也不能不分青红皂白就给学生"判死刑",我们应该冷静下来，平心静气地跟学生聊聊，让他说出真心的想法。
就算他的真心是罪大恶极的，起码我们老师没有冤枉他，我们了解了他的内心，接下来才能有针对性地想办法教育感化。
不管对小孩子还是大孩子，我们都要给他们申诉的机会，正如作者所说"表达自己的内心对一个孩子来说极其重要，这是促使孩子社会化别的重要途径，是孩子心理健康的保证，也是他们自我完善的需要",孩子做错事情，我们给他们陈述的机会，了解事情的前因后果之后，才发现有时候孩子不是无缘无故犯错的，其实他们有时候只是好心办坏事。
可见，了解孩子的真心是多么重要！
《听听孩子的心里话》给了我很大的启发，在今后的教育中，我将平心地对待每一个孩子，跟孩子进行平等的交流，任何时候都要让孩子说出内心的想法，了解孩子的真心后再引导、帮助他成长进步，绝不做专制、粗暴的打压者。