汉语拼音表及拼读练习题声母、韵母、整体认读音节-拼读(课堂PPT)
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汉语拼音表及拼读练习题声母、韵母、整体认读音节-拼读17503
鱼儿
shū běn
mù ɡuānɡ
目
běi 光fēnɡ
北
bái风tiān
水
书
白
fānɡ果 xiànɡ x本iànɡ shànɡ 天
方
向
向
上
dǎ shuǐ
打
hù 水kǒu
户
口
yuè ér
月
dòu儿 zi
豆
子
dǎ yú
打鱼
mén hù
门 户
wèn hǎo
问
dà好dòu
大 豆
jiān jiào
尖
yuè 叫ɡuānɡ
kè lǎo tóu jiǔ xiě xué ér bān rén lín cūn qún shànɡ fēnɡ dīnɡ hónɡ
huā huǒ duō xià ɡuǒ ɡuó ɡuā jiā jià huà
tǔ dì shù pí mǎ lù mù mǎ tà bù dì lǐ hū xī zhū zi
ɡē zi zìmǔ tǔ sī cū xì
cs
3、读一读，连一连。
了 做服过
乐不
bù lè fú le zuò ɡuò
2、这些开在哪儿？请连一连。
土 大 地马米
dì tǔ mǐ dà mǎ
3、把图和相应的音节连起来。
tù nǚ lù mù lǘ mǎ
4、比一比，读一读，写一 写。
b―d m― n
月 光
dòu ér
豆
zǎo儿shɑnɡ
早 上
yè zi
叶子
rì ɡuānɡ
日
qiān光 wàn
千万
fēi jī mù ɡuānɡ
飞机
shū běn
mù ɡuānɡ
目
běi 光fēnɡ
北
bái风tiān
水
书
白
fānɡ果 xiànɡ x本iànɡ shànɡ 天
方
向
向
上
dǎ shuǐ
打
hù 水kǒu
户
口
yuè ér
月
dòu儿 zi
豆
子
dǎ yú
打鱼
mén hù
门 户
wèn hǎo
问
dà好dòu
大 豆
jiān jiào
尖
yuè 叫ɡuānɡ
kè lǎo tóu jiǔ xiě xué ér bān rén lín cūn qún shànɡ fēnɡ dīnɡ hónɡ
huā huǒ duō xià ɡuǒ ɡuó ɡuā jiā jià huà
tǔ dì shù pí mǎ lù mù mǎ tà bù dì lǐ hū xī zhū zi
ɡē zi zìmǔ tǔ sī cū xì
cs
3、读一读，连一连。
了 做服过
乐不
bù lè fú le zuò ɡuò
2、这些开在哪儿？请连一连。
土 大 地马米
dì tǔ mǐ dà mǎ
3、把图和相应的音节连起来。
tù nǚ lù mù lǘ mǎ
4、比一比，读一读，写一 写。
b―d m― n
月 光
dòu ér
豆
zǎo儿shɑnɡ
早 上
yè zi
叶子
rì ɡuānɡ
日
qiān光 wàn
千万
fēi jī mù ɡuānɡ
飞机
声母韵母整体认读音节复习 ppt课件
an ( 安 ) ian ( 烟 )
en ( 嗯 ) in ( 因 )
ang ( 昂 ) iang ( 央 )
eng ( 亨的韵 母)
ing
(鹰)
ong ( 轰的韵 母)
iong
(雍)
U列 ua ( 哇 ) uo ( 窝 )
uai ( 歪 ) uei ( 威 )
uan ( 弯 ) uen ( 温 ) uang ( 汪 ) ueng ( 翁 )
韵母分类
单韵母 6个
复韵母 9个
鼻韵母 9个
24个
整体认读音节（16个）
识记整体认读音节的顺口溜
zh ch sh r z c s， 自成 音节后加i 。
yi wu yu 一无雨， ye yue yuan 夜月圆， yin yun ying 隐云影。
1、声调标在韵母上；
2、 ɑ o e i u ü想戴帽，i u ü在 前面不能要；
ü列 üe ( 月 )
üan ( 元 ) ün ( 云 )
汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定：
（1）“ 知，吃，诗，日，资，雌，思 ” 等字 的韵母是 i 为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si 。
（2）i 列的韵母前面没有声母时，i 改用 y。 为 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you ( 忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍)
2017年2月28料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
最全的拼音PPT课件拼音练习页与总复习
多音字定义
多音字是指同一个汉字在不同词语中有不同的发音。
根据词语确定发音
多音字的发音要根据所在词语来确定，如“长（cháng）城”和 “长（zhǎng）大”。
注意声调变化
多音字的声调也会随着词语的不同而发生变化，需要特别注意。
04
拼音在句子中的应用
句子的拼音标注方法
声母和韵母标注法
01
在每个汉字的上方标注声母，下方标注韵母，通过声韵母的组
拼音的书写规范
01
02
03
字母书写
正确书写每个拼音字母， 注意大小写和笔顺。
音节拼写
掌握声母和韵母的正确组 合，注意音节的拼写规则。
标调规则
正确标注声调，注意声调 的位置和变化。
02
拼音练习页设计
单韵母和声母拼读练习
单韵母认读
通过形象的图片展示，引 导学生正确发音和书写单 韵母。
声母认读
通过生动的动画和发音示 范，帮助学生掌握声母的 发音和书写规则。
整体认读音节拼读练习
整体认读音节介绍
阐述整体认读音节的概念及其重 要性，帮助学生建立整体认读的
意识。
拼读规则讲解
详细讲解整体认读音节的拼读规 则，包括声母、韵母和声调的组
合规律。
拼读练习
提供大量的整体认读音节拼读练 习，引导学生通过实践掌握拼读
技巧。
看图写拼音练习
图片展示
展示一系列与拼音相关的图片，激发学生的学习 兴趣。
范和美观度。
标注拼音
在书写好的句子中，为 每个汉字标注正确的拼 音，方便读者阅读和理
解。
05
拼音总复习与测试
拼音基础知识回顾
声母和韵母
复习21个声母和24个韵母的正确发音和书写。
声母韵母整体认读音节复习 ppt课件
（6） ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候，仍写 成 nv (女) , lv (吕) 。
（7） iou, uei, uen ,前面加声母时，改 为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) 。
声母韵母整体认读音节复习
作业布置
完成课文1-4单元“读一读写一写”词语 注音。
（2）i 列的韵母前面没有声母时，i 改用 y。 为 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you ( 忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍)
（3）u 列的韵母，前面没有声母时，u改用w。
成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) ， wai (歪) , wei (
ang ( 昂 ) iang ( 央 ) uang ( 汪 )
eng ( 亨的韵 母)
ing
(鹰)
ueng ( 翁 )
ong ( 轰的韵 母)
iong ( 雍 ) 声母韵母整体认读音节复习
ü列 üe ( 月 )
üan ( 元 ) ün ( 云 )
汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定：
（1）“ 知，吃，诗，日，资，雌，思 ” 等字 的韵母是 i 为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si 。
声母韵母整体认读音节复习
整体认读音节（16个）
声母韵母整体认读音节复习
声母韵母整体认读音节复习
识记整体认读音节的顺口溜
zh ch sh r z c s， 自成 音节后加i 。
yi wu yu 一无雨， ye yue yuan 夜月圆， yin yun ying 隐云影。
（7） iou, uei, uen ,前面加声母时，改 为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) 。
声母韵母整体认读音节复习
作业布置
完成课文1-4单元“读一读写一写”词语 注音。
（2）i 列的韵母前面没有声母时，i 改用 y。 为 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you ( 忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍)
（3）u 列的韵母，前面没有声母时，u改用w。
成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) ， wai (歪) , wei (
ang ( 昂 ) iang ( 央 ) uang ( 汪 )
eng ( 亨的韵 母)
ing
(鹰)
ueng ( 翁 )
ong ( 轰的韵 母)
iong ( 雍 ) 声母韵母整体认读音节复习
ü列 üe ( 月 )
üan ( 元 ) ün ( 云 )
汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定：
（1）“ 知，吃，诗，日，资，雌，思 ” 等字 的韵母是 i 为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si 。
声母韵母整体认读音节复习
整体认读音节（16个）
声母韵母整体认读音节复习
声母韵母整体认读音节复习
识记整体认读音节的顺口溜
zh ch sh r z c s， 自成 音节后加i 。
yi wu yu 一无雨， ye yue yuan 夜月圆， yin yun ying 隐云影。
声母韵母整体认读音节表(免费,优秀课件)PPT17页
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
韵母分类
韵母四线格写法
声母韵母整体认读音节表(免 费,优秀课件)
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
3、小ü小ü有礼貌，见了j q x y 要脱帽。
拼音由声母和韵母组成， 声母就是拼音的首字母， er特殊成音没有声母， 韵母就是声母后面的。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
韵母四线格写法
韵母四线格写法
第三部分：整体认读音节（16个）
识记整体认读音节的顺口溜
zh ch sh r z c s， 自成 音节后加i 。
yi wu yu 一无雨， ye yue yuan 夜月圆， yin yun ying 、声调标在韵母上；
2、 ɑ o e i u ü想戴帽，i u ü在 前面不能要；
2024版拼音表声母韵母组合全ppt课件
拼音表声母韵母组合全ppt课件$number{01}目录•拼音基础知识•声母详解•韵母详解•拼音表全面解析•拼音在汉语中的应用•拼音的拓展知识01拼音基础知识拼音的定义与作用01拼音是一种用拉丁字母表示汉语读音的方法，它是汉语普通话的音标。
02拼音的作用在于帮助人们准确地掌握汉语的发音，提高语音表达的准确性和规范性。
声母与韵母的概念声母是音节开头的辅音，它决定了音节的发音部位和方法。
韵母是音节中声母后面的部分，它包含了音节的主要元音和韵尾辅音，决定音节的音响和韵味。
拼音的声调是汉语语音的重要特点之一，它表示音节的高低升降变化。
普通话中有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
在拼音中，声调用数字或符号表示，标在音节的上方。
声母发音时，气流在口腔中受到阻碍，然后克服阻碍发出音响。
不同的声母发音部位和方法不同，要注意区分。
韵母发音时，要注意元音的发音准确、饱满，韵尾的发音要清晰、到位。
同时，要注意韵母的音变现象，如鼻化、儿化等。
拼音的发音规则02声母详解声母的分类与特点声母的分类根据发音部位的不同，声母可分为唇音、舌尖音、舌面音、舌根音等。
声母的特点声母是音节开头的辅音，发音时气流在口腔中受到阻碍。
不同的声母有不同的发音部位和发音方法，形成不同的音色。
123声母的发音技巧气息控制得当声母发音时气息的控制非常重要。
要根据声母的发音特点，控制气息的强弱和长短，使发音清晰、准确。
发音部位准确发不同声母时，发音部位要准确，如发唇音时双唇要紧闭，发舌尖音时舌尖要抵住上齿龈等。
发音方法正确不同的声母有不同的发音方法，如塞音、擦音、塞擦音等。
要掌握正确的发音方法，避免发音不清或混淆。
声母与韵母的组合规律声韵配合规律在普通话中，声母和韵母的组合有一定的规律。
例如，双唇音b、p、m只能与开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼，而不能与撮口呼韵母相拼。
拼合关系声母和韵母在拼合时，有的可以直接相拼，有的则需要通过介母进行拼合。
要掌握不同声母和韵母之间的拼合关系，避免拼写错误。
部编版复习声母韵母与整体认读音节 PPT
该文档详细列出了23个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。同时，还列出了24个韵母，其中包括6个单韵母a、o、e、i、u、v，以及其他复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母。此外，还提供了16个整体认读音节，如yū、yú、yǔ、yù等。这些内容是学习汉语拼音的基础，通过掌握这些声母、韵母和整体认读音节，可以帮助学生更好地拼读和拼写汉字，提高阅读和写作能力。该文档适合作为小学语文教学的辅助材料，也可供家长家辅导孩子时使用。通过反复练习和巩固这些基础知识，学生可以打下坚实的语文基础，为后续的学习和发展奠定良好的基础。