大学教师岗位职责
大学教师岗位职责
大学教师岗位职责随着教育事业的发展，大学教师的角色愈发重要。
他们承担着培养人才、传授知识和提供学术指导等重要职责。
本文将就大学教师的岗位职责展开阐述。
一、教学职责作为大学教师的首要职责是教学工作。
教师需要根据所授课程的要求和教学大纲，制定教学计划和教学内容。
他们应该关注学生的学习情况，帮助他们解决学习中遇到的问题，并激发他们的学习兴趣。
大学教师还需要制定合理的考核方案，对学生进行评价和考核，并及时给予反馈。
二、科研职责大学教师在科学研究领域具有重要职责。
他们需要进行学术研究，并发表具有学术价值的论文。
教师还需要积极参与科研项目的申报与实施，为科研团队提供支持与指导。
通过科研活动，大学教师可以不断提升自身学术水平，为学生提供最新的知识和发展动态。
三、指导学生大学教师是学生的重要指导者和引路人。
他们需对学生的学业、生涯规划进行指导，并提供专业性的建议。
教师还要引导学生积极参加学术交流与竞赛活动，开展学术讨论，培养学生的创新能力和团队合作精神。
通过与学生的沟通交流，教师能够更好地了解学生的需求和问题，并及时给予帮助和指导。
四、行政职责大学教师还承担行政职责。
他们需要参加教务会议、教研会议等各类会议，并积极参与教学管理和学院事务的决策与执行。
教师还要履行班主任职责，负责对所授班级的管理，解决学生在校生活中遇到的问题，维护良好的教育环境。
五、社会服务职责大学教师不仅仅是校内工作的一份子，还要担当起社会服务的责任。
他们需要参与学术交流会议、学术组织与团体，并积极承担起对社会的普及教育工作，如举办公开讲座、培训班等。
总结而言，作为大学教师，他们的岗位职责涵盖教学、科研、指导学生、行政管理以及社会服务等多个方面。
承担这些职责可以提高自身的专业能力，同时为学生的成长和发展提供全方位的支持和服务。
大学教师的角色不仅仅是一个传授知识的教师，更是一个引导学生成长的引路人。
因此，他们的工作是高度尊重和关注的。
大学教师(班主任)岗位工作职责
大学教师（班主任）岗位工作职责大学教师（班主任）岗位工作职责一、岗位概述大学教师（班主任）是高等教育领域中的重要角色，承担着引导学生学习、管理学生事务、协调家校沟通等职责。
该岗位需要具备扎实的学科知识、良好的组织和管理能力，以及热情、耐心和富有爱心的品质。
二、职责具体1.制定教学计划：根据学科要求和学生实际情况，制定适合学生的学习计划和课程设置，确保教学质量和效果。
2.组织和管理班级：负责组建班委会，选拔和培养班级干部，制定班级管理制度，规范学生的学习、生活和行为习惯。
3.协调家长与学校沟通：定期与家长沟通学生的情况，及时反馈学校的教学和管理情况，指导家长正确引导和教育孩子。
4.开展教育教学工作：负责组织课堂教学，保持良好的课堂纪律和秩序，激发学生的学习兴趣和积极性。
根据学生的个体差异，为学生提供个性化的指导和支持。
5.关注学生成长与进步：定期对学生进行综合素质评价，了解学生的成长情况和进步程度。
关注学生的身心健康和心理状况，帮助学生解决成长过程中的问题。
6.维护班级秩序和安全：监管班级设备和教具的使用和维护，督促学生遵守学校的安全规定和纪律要求，提高学生的安全意识和自我保护能力。
7.组织课外活动和班级活动：根据学生的兴趣爱好和特长，组建课外活动小组，制定班级活动计划，组织丰富多彩的班级活动。
8.评估学生学习情况和表现：根据学生的学习成绩、课堂表现、作业情况等方面，定期对学生进行评估。
制定个性化的辅导计划和学习方案，帮助学生提高学习成绩。
9.与学生、家长和同事保持良好的沟通关系：与学生保持良好的师生关系，关心学生的生活和学习情况。
与家长保持良好的沟通关系及时反馈学生的学习情况和表现指导家长正确引导和教育孩子.与同事保持良好的合作关系积极参与学科教研活动和教师培训活动共同提高教育教学水平.10.参与学校各项活动和培训：参加学校组织的各项活动和培训课程提高自身的综合素质和能力水平了解最新的教育理念和方法为学校的整体发展和建设做出贡献。
大学教师岗位职责模版
大学教师岗位职责模版一、师德师风作为大学教师，应具备良好的师德师风，以身作则，做到言传身教，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
具体岗位职责如下：1. 弘扬社会主义核心价值观，增强爱国主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 诚实守信，言行一致，坚持事实真相，严禁敷衍塞责、弄虚作假。
3. 积极参与学术研究和学科建设，提高自身素质，不断更新知识，为学生提供优质的教学服务。
二、教学工作作为大学教师，教学工作是重中之重。
教师需要具备扎实的学科知识，灵活的教学方法，以及良好的教学素养和沟通能力。
1. 精确了解教学大纲和课程要求，准备并上好每一堂课，确保教学内容的准确、完整和富有启发性。
2. 根据学生的学科特点和学习习惯，灵活运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。
3. 积极开展实践教学活动，为学生提供实际操作机会，培养学生的实践能力和创新精神。
4. 组织课外活动，如学术讲座、实习等，拓宽学生的视野和思维方式。
三、学生管理学生管理是大学教师职责的重要组成部分。
通过有效的学生管理，教师能够帮助学生健康成长，提高学习效果。
1. 积极了解学生的学习情况和生活状况，与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。
2. 及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，提供必要的帮助和指导。
3. 密切关注学生的学习进度和学习质量，定期组织学生学习评估，及时反馈学生的学习成果和不足之处。
4. 组织和参与学生活动，如班会、社团活动等，引导学生积极参与校园文化建设。
四、科研工作科研工作是大学教师的重要职责之一。
教师应积极参与科学研究，提高学科水平，推动学科发展。
1. 定期进行学术研究，积极参与科研项目，发表高水平的学术论文。
2. 组织和参与学术会议和讲座，推动学科交流和合作，提高学科的国际影响力。
3. 帮助学生进行科技创新和科技竞赛，培养学生的科研能力和实践能力。
五、社会服务大学教师作为社会的一员，应积极参与社会服务，为社会发展做出贡献。
大学教师岗位工作职责
大学教师岗位工作职责大学教师岗位工作职责（通用10篇）在现在的社会生活中，很多场合都离不了岗位职责，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。
那么制定岗位职责真的很难吗？以下是店铺为大家收集的大学教师岗位工作职责，希望对大家有所帮助。
大学教师岗位工作职责篇11、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计；2、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上；3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设；主编或参与编写教材及教学参考书；4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）；5、指导中青年教师；6、完成学校规定的教学和科研工作量；7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
大学教师岗位工作职责篇21、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题；2、培养和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成绩；3、积极参与纵横向课题，完成学院下达的科研任务；4、完成实验室各项建设和工作任务。
大学教师岗位工作职责篇31、独立负责解决本岗位一般技术问题；2、熟悉本专业领域的基本情况，对下级专业技术人员进行业务指导；3、参加有关科研项目的研究工作，完成学院下达的科研任务；4、完成实验室建设和工作任务。
大学教师岗位工作职责篇4教师是学校教育工作的主要承担者，在教务处安排下，负责贯彻、实施学校的.教育计划，通过教师富有个性的创造性劳动，把学生培养成为合格的企业预备人才。
为了更好地规范教师教学行为，特制定以下教师岗位职责：一、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。
身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。
二、承担各类教学任务。
编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价（阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等）并做好教学分析，及时报送各类教学资料。
大学教师的职责
大学教师的职责大学教师是高等教育机构的核心人员，在学术、教学和社会服务方面承担着重要的职责。
他们的职责主要包括以下几个方面。
一、教学职责教学是大学教师最基本的职责之一，大学教师需要全力投入到课堂教学中，为学生提供高质量的教育。
大学教师需要准备教学大纲、教学计划、教学材料和课件等教学资料，为学生提供直接的指导和讲授。
在教学过程中，大学教师需要根据学科性质和教学目标，采用恰当的教育方法和技巧，帮助学生掌握知识、提高技能、培养创新能力和思维能力。
二、研究职责大学教师需要从事学术研究，积极参加学术活动，不断提高自己的学术水平和教学质量。
大学教师应根据自己的专业领域和个人兴趣，开展有针对性的研究工作，为学术界和社会做出贡献。
此外，大学教师还需要在教学实践中不断总结经验，探索教学方法和教学科技，提高自己的教育教学能力和水平。
三、指导和管理职责大学教师不仅需要承担课堂教学工作，还需要在学生教育、学生指导和管理方面发挥重要作用。
大学教师需要积极指导学生的学习和研究，帮助学生解决学习中的疑难问题，指导学生开展科研工作。
大学教师还应积极参与学校的管理和决策工作，提供专业性的意见和建议，为学校的发展做出贡献。
四、社会服务职责大学教师作为知识分子，应该积极参与社会服务工作，为国家和社会作出贡献。
大学教师可以开展学科相关的社会活动和服务项目，为社会提供杰出的研究成果和咨询服务，为社会和企业培养高素质的人才。
总之，大学教师的职责非常重要，不仅要传授知识，还要在思想、形态、品德等各个方面引导学生，培养其综合素质，为国家的发展和社会的繁荣做出应有的贡献。
高校教师岗位职责(优秀8篇)
高校教师岗位职责（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学各学科任教教师岗位职责
大学各学科任教教师岗位职责背景在大学教学中，教师是非常重要的角色。
大学任教教师需要承担各种职责，以确保优质的教学和学生的学术发展。
本文档将介绍大学各学科任教教师的职责和要求。
岗位职责1. 授课：大学各学科任教教师的首要职责是进行课堂教学。
他们应该具备深厚的学科知识和教学技能，能够向学生传授专业知识和技能。
教师应该精心准备教案和课程大纲，并通过讲解、示范、演示等方式有效地传授知识。
2. 指导学生：除了授课，教师还需要指导学生的学术发展。
他们应该在课堂之外提供个别辅导，回答学生的问题，解决学术困惑，并帮助学生提升研究效果。
教师应该建立良好的师生关系，保持积极的互动和沟通。
3. 评估学生：教师需要负责评估学生的学术表现和知识掌握情况。
他们应该制定公正的考核方式，如作业、考试、项目等，并及时给予学生反馈和评分。
评估结果应当客观、公正，并基于学术标准。
4. 学术研究：大学教师在教学之外，还应该积极从事学术研究。
他们应该持续研究和更新自己的学科知识，参与学术交流和研究项目，促进学科的发展和创新。
5. 学术服务：教师还应该积极参与学校的学术服务工作。
例如，参与学科团队的管理与协调，参与学术会议和讲座，为学校和社会提供学术咨询和支持等。
要求大学各学科任教教师应该具备以下要求：1. 学历与资质：拥有相关学科的硕士以上学位，具备专业的学科知识和研究能力。
同时，应该具备合格教师资格或教育工作者证书。
2. 教学能力：具备良好的教学能力和教学经验，善于引导学生研究和掌握知识。
能够运用多种教学方法和教学技术，提高教学效果。
3. 团队合作：具备良好的合作精神和团队意识，能够与学科团队和同事良好合作，共同促进学科和学校的发展。
4. 学术素养：具备较高的学术素养和学术道德，尊重学术规范和道德准则，积极从事学术研究，提高学科水平。
5. 服务意识：具备良好的服务意识和责任感，愿意为学生、学校和社会提供学术服务和支持。
结论大学各学科任教教师是学术教育的重要组成部分。
大学教师岗位职责
大学教师岗位职责作为一名大学教师，您的职责是教授学生各种学科的知识，帮助他们发展他们的学术能力和专业技能。
您还将扮演着学生导师的角色，提供指导和支持，帮助他们在学习和生活中取得成功。
以下是大学教师的一些重要职责：1. 教学：- 设计和实施教学计划：根据课程目标和大纲，制定教学计划，并选择适当的教学方法和材料来帮助学生理解和掌握学科知识。
- 讲授课程内容：在课堂上传授知识，解释概念，引导学生思考和探索，促进他们的学习和理解。
- 提供反馈和评估：定期给予学生反馈，评估他们的学术表现和进展，并为他们提供个性化的指导和支持。
2. 科研：- 进行科学研究：根据自己的专业领域和兴趣，进行独立的科研工作，包括实验室研究、文献综述、数据分析等。
- 发表研究成果：将研究成果发表在学术期刊上，与其他学者分享自己的研究成果，推动学科的发展。
- 指导研究生：担任研究生的导师，指导他们的研究项目，帮助他们培养科研能力和独立思考的能力。
3. 学生指导和辅导：- 学术指导：为学生提供学术咨询和指导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题，提高学习效果和成绩。
- 生涯发展指导：帮助学生规划个人发展和就业方向，提供职业选择和就业准备的建议和指导。
- 心理辅导：关注学生的心理健康，提供心理辅导，帮助他们应对压力和困难，提高个人适应能力。
4. 学术服务：- 参与学术会议和研讨会：积极参与学术会议和研讨会，与同行学者分享研究成果，与他们进行学术交流和合作。
- 组织学术活动：组织学术讲座、研讨会和学术比赛等活动，促进学术交流和知识传播。
- 参与大学行政：参与大学的学术委员会和其他相关委员会的工作，为教务和学术事务提供建议和支持。
5. 自我提升：- 持续学习：不断提升自己的学术水平和教学能力，参加进修课程、研讨会和培训，更新知识和教学方法。
- 学术研讨和合作：积极参与学术研讨和合作项目，与其他学者和教师进行学术交流和合作，拓宽自己的研究视野和影响力。
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大学教师岗位职责一、总则(一)为加强学校教学和科研管理工作，规范教师教学科研行为，维护正常、稳定的工作秩序，树立良好校风，提高教育教学水平、学科建设水平和人才培养质量，根据《中华人民共和国教师法》的相关精神和《武汉纺织大学岗位设置管理试行办法》的相关规定,制订教师岗位职责。
(二)本岗位职责适用于本校从事研究生、本、专科生等各类教育教学工作及科研工作的教师。
(三)教师岗位职责是教师岗位聘用、年度和聘期考核的重要依据。
(四)教师岗位聘期一般为三至六年,以下基本岗位职责指聘用相应岗位的教师在聘期内应承担和完成的基本工作任务。
二、教师的基本要求(一)热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚定不移的贯彻党的基本路线，忠诚人民的教育事业，坚持党的四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个1代表”重要思想和科学发展观，全面贯彻党的教育方针，不断提高思想政治水平。
(二)热爱教育教学工作，有高度的事业心和责任感，有较高的文化素质，有高尚的道德品质和崇高的精神境界，敬业爱校，治学严谨，锐意进取，富于创新，关心集体、团结协作。
树立和培养优良的教风和学风，模范执行《武汉纺织大学教师教学工作规范》。
(三)热爱学生，诲人不倦，教书育人，行为世范，做学生的良师益友。
培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
既要关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求、严格管理、严格考核。
(四)仪态大方，以普通话作为教学用语和校园用语。
(五)掌握本专业的基本理论和相关专业的基础知识，精通所授课程的基础理论，专业知识和实验技能，具有与所承担的教学和科研工作相适应的业务水平和工作能力。
刻苦钻研业务，努力掌握本学科的新成就，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构。
(六)钻研教材，认真备课，按教学大纲要求，合理地安排教学内容，写出规范的教案。
(七)积极参加学科建设、专业建设、课程建设和实验室建设。
(八)在聘期内保证全职在校工作，认真履行岗位职责。
2三、教师的基本岗位职责(一)教授二级岗位(聘期按湖北省相关规定执行，岗位职责根据聘期再做调整)1.教学工作:(1)聘期内，每年承担1门及以上本科生课程讲授任务;每年开设2次前沿讲座;(2)积极开展双语教学;主持本学科(或专业)的教材建设、课程建设，开展教学改革、编审教材和主持教学法研究;聘期内取得教学标志性成果1项。
2.科研工作:(1)面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，聘期内承担国家级或省级重大科研项目2项;每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量;(2)聘期内以武汉纺织大学为第一单位在专业权威期刊上发表科研(或教研)论文12篇及以上，其中被SCI、EI、CSSCI或AHCI收录8篇及以上。
(3)聘期内，争取获得国家级科研奖励1项，获得省部级科研奖励1项;以武汉纺织大学为第一单位，获得国家发明专利授权2项(工科)。
3.学科建设工作:(1)积极参与教师团队的建设工作，带领相关教师团队，在某一学科方向达到国内先进水平;3(2)对本学科的发展方向和研究重点提供重要建议，促进本学科跟踪国际学术前沿;(3)制定或协助学科负责人制定和实施本学科及实验室建设规划;指导本学科的重点学科建设、学位点建设和重点实验室建设。
4.人才培养工作:(1)根据所在学院安排负责制定本学科青年教师培养计划，担任青年教师指导教师，培养中青年学术骨干和年轻教师5名。
(2)推荐青年教师到海外访学，邀请国内外著名学者来校进行学术交流;5.服务社会工作:结合本学科特色，积极推进科研成果推广应用，有效地促进产、学、研结合，承担社会责任，提高服务社会的水平，促进我校社会影响力的提升。
6.国际合作工作:(1)聘期内，吸引海内外杰出人才1,2名;联系、推荐3名优秀青年教师出国学习、进修;(2)积极组织开展国际合作研究，提高本学科国际合作交流水平。
(二) 教授三级岗位(聘期按湖北省相关规定执行，岗位职责根据聘期再做调整)41.教学工作:(1)聘期内，每年承担1门以上本科生课程讲授任务;每年开设2次前沿讲座。
(2)积极开展双语教学;主持本学科(或专业)的教材建设、课程建设，开展教学改革、编审教材和主持教学法研究;聘期内取得教学标志性成果1项。
2.科研工作:(1)面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，聘期内承担国家级或省级重大科研课题1项;每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量。
(2)聘期内以武汉纺织大学为第一单位在专业权威期刊发表科研(或教研)论文8篇及以上，其中被SCI、EI、CSSCI或AHCI收录的数量不少于4篇及以上。
(3)聘期内，争取获得国家级科研奖励1项，获得省部级科研奖励1项;以武汉纺织大学为第一单位，获得国家专利授权2项(工科)，其中发明专利1项。
3.学科建设工作:(1)积极参与教师团队的建设工作，带领相关教师团队，在某一学科方向达到省内领先水平。
(2)对本学科的发展方向和研究重点提供重要建议，促进本学科跟踪国际学术前沿。
(3)制定或协助学科负责人制定和实施本学科及实验室建5设规划，指导本学科的重点学科建设、学位点建设和重点实验室建设。
4.人才培养工作:(1)根据所在学院安排负责制定本学科青年教师培训计划，担任青年教师指导教师，培养中青年学术骨干和年轻教师2名;(2)推荐青年教师到海外访学，邀请国内外著名学者来校进行学术交流;5.服务社会工作:结合本学科特色，积极推进科研成果推广应用，有效地促进产、学、研结合，承担社会责任，提高服务社会的水平，促进我校社会影响力的提升。
6.国际合作工作:(1)聘期内，吸引海内外杰出人才1名;联系、推荐1名优秀青年教师出国学习、进修。
(2)积极组织开展国际合作研究，提高本学科国际合作交流水平。
(三)教授四级岗位基本岗位职责(三年聘期)1.教学工作(1)服从学校和学院(部)的教育教学工作安排,每年完成两门次及以上课程(其中至少一门为本科生课程)的主讲任务;每年完成学校规定的教学工作量，教学效果良好及以上。
6(2) 指导学生:指导本科生的毕业设计、实习(不含公共基础课教师)，指导硕士生。
(3)教学研究:主持校级以上级别的教学研究项目，或公开发表教学研究论文1篇及以上，或获省部级教学成果三等奖及以上级别奖励。
(4) 教材、著作:以主编、副主编公开出版教材或教学参考书,或正式出版本专业领域学术专著(排名前二)。
2.科研工作: 完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量，并达到下列四项中的一项:(1)作为骨干成员(前五名)参与完成国家自然科学基金重大研究计划重点项目、国家自然科学基金重点项目、科技部支撑计划(攻关)项目、国家重大科学工程项目、“863”计划项目、“973”计划。
(2)主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项目(有经费资助);(3)发表学术论文: 聘期内以武汉纺织大学为第一单位，本人为第一作者或通讯作者在专业核心期刊公开发表学术论文6篇及以上，其中SCI、EI、CSSCI或AHCI等收录3篇及以上。
(4)获省部级科技三等奖及以上级别奖励(其中省部级三等奖排名第一、二等奖排名前二、一等奖排名前三，国家级奖7排名前五)。
3.学科专业建设: 指导本学科的学科建设、专业建设、课程建设或实验室建设以及教育教学改革;积极参加教师团队建设,并做出显著成绩。
4.指导青年教师:协助学院(部)指导本学科专业的教师队伍建设,帮助并督促本学科专业的青年教师不断提高学术水平和教育教学能力;根据需要，指导高级研修人员。
5.国际交流:积极开展国际合作与学术交流,并做出显著成绩。
6.其他工作:积极参与学校及所在学院(部)的各项活动以及公益服务工作,对学校及所在学院(部)的建设与发展提出意见和建议;完成学校和学院(部)交办的其他工作。
(四)副教授一级岗位基本职责(三年聘期)1.教学工作:(1)服从学校和学院(部)的教育教学工作安排,每学年完成两门次及以上课程(其中至少一门为本科生课程)的主讲任务;每年完成学校规定的教学工作量，教学效果良好及以上。
(2)指导学生:指导本科生的毕业设计、实习(不含公共基础课教师);指导硕士生(有硕士点的学科);承担学生的班主任工作。
(3)教学研究: 主持校级及以上级别的教学研究项目;或公开发表教学研究论文1篇及以上;或获省部级教学成果三等8奖及以上级别奖励(前三名)。
2.科研工作:完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量，且达到下列岗四项中的一项:(1)发表学术论文: 聘期内以武汉纺织大学为第一单位，本人为第一作者或通讯作者在专业核心期刊公开发表学术论文5篇及以上，其中SCI、EI、CSSCI或AHCI收录2篇及以上。
(2)作为主要成员(前三名)参与完成国家自然科学基金重大研究计划重点项目、国家自然科学基金重点项目、科技部支撑计划项目(攻关)、国家重大科学工程项目、“863”计划项目、“973”计划项目;(3)主持国家自然科学基金项目、社会科学基金项目、国家软科学计划项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社科研究项目;(4)获省部级科技三等奖及以上级别奖励(其中省部级三等奖排名第一、二等奖排名前二、一等奖排名前三，国家级奖排名前五)。
3.学科专业建设:在本学科的学科建设、专业建设、课程建设或实验室建设以及教育教学改革中起骨干作用, 积极参加教师团队建设,并做出突出成绩。
4.指导青年教师:指导本学科的青年教师,帮助并督促本学科专业的讲师和助教不断提高学术水平和教育教学能力。
95.其他工作:积极参与学校及所在学院(部)的各项活动以及公益服务工作,对学校及所在学院(部)的建设与发展提出意见和建议;完成学校和学院(部)交办的其他工作。
(五)副教授二级岗位基本职责(三年聘期)1.教学工作:(1)服从学校和学院(部)的教育教学工作安排,每学年完成两门次及以上课程(其中至少一门为本科生课程)的主讲任务;每年完成学校规定的教学工作量，教学效果良好及以上。
(2)指导学生:指导本科生的毕业设计、实习(不含公共基础课教师);有硕士点的学科,指导硕士生;承担学生的班主任工作。
(3)教学研究: 主持校级及以上级别的教学研究项目;或公开发表教学研究论文1篇及以上;或获省部级教学成果三等奖及以上级别奖励。
2.科研工作:完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量，且达到下列四项中的一项。
(1)发表学术论文: 聘期内以武汉纺织大学为第一单位，本人为第一作者或通讯作者在专业核心期刊公开发表学术论文4篇及以上，其中SCI、EI、CSSCI或AHCI收录2篇及以上。
(2)作为主要成员(前五名)参与完成国家自然科学基金重大研究计划重点项目、国家自然科学基金重点项目、科技部支10撑计划项目(攻关)、国家重大科学工程项目、“863”计划项目、“973”计划项目;(3)主持国家自然科学基金项目、社会科学基金项目、国家软科学计划项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社科研究项目;(4)获省部级科技三等奖及以上级别奖励(其中省部级三等奖排名第一、二等奖排名前二、一等奖排名前三，国家级奖排名前五)。