星星 (雷抒雁)
高中作文_命意作文
注意：不能谈观念变化、科技发展，不能泛论上 网的利弊，不能脱离材料单纯谈读书重要或读书 是种享受。 8 四中高三语文备课组
3、阅读下面这首诗，根据要求作文（山东） 星星 (雷抒雁) 仰望星空的人/总以为星星就是宝石/晶莹，透亮 ，没有所取/飞上星星的人知道/那儿有灰尘、石 渍/和地球上一样复杂。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据 你的联想或感悟写一篇文章。 注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。 ②立意自定。题目自拟。 ③不少于800字。 ④除诗歌外文体不限。
牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题， 确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作 ，不得抄袭。 乌鸦角度提问: (1)其做了些什么? 抓山羊 (2)赞成否?为什么抓山羊会失败? 不赞成,因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不 如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，可立意为：学习 他人成功经验应从实际出发，不要盲目模仿；乌 鸦自不量力。 4 四中高三语文备课组 赞成,因为它敢于超越,敢于挑战等.
材料涉及三层意思： 国民图书阅读率持续走低； 对于“为什么不读书”说法不一； 网上阅读的比率越来越高。 可提问，例如： 1、你是否赞同图书阅读率走低的现象？ 从而得出读书重要的观点。 2、为什么阅读率持续走低？ 沉湎于物质享受，以各种各样的娱乐活动取代了 读书；人事芜杂、工作繁重，丧失了读书的时间 与乐趣；目前的教育，没完没了的背题、押题、 练题，学生们体会不到阅读的快乐，难以养成或 7 四中高三语文备课组 保持读书的习惯；图书质量下降等。
相关链接：06年命意作文
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800 字的文章（全国一）。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊 抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我 也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的 俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从 树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山 羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住 ，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人 抓住了 3 四中高三语文备课组 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，
雷抒雁：与时代同步的诗人
雷抒雁：与时代同步的诗人作者：齐锦来源：《共产党员·上》2015年第01期1979年5月25日，由辽宁共产党员杂志社集体采写的反映张志新烈士事迹的《要为真理而斗争》一文在《人民日报》头版刊出，为《共产党员》赢得了全国性声誉。
同年的6月7日夜晚，一位诗人因为读到了张志新烈士的事迹而难以入睡。
6月8日凌晨1点，诗情难抑的他开灯铺纸，一气呵成，创作完成了至今读来都很受震撼的《小草在歌唱》。
因为这首诗，他闻名全国，并不断写下追随时代脚步的诗篇。
他，就是与时代同步的诗人——雷抒雁。
走入文学殿堂1942年8月，雷抒雁出生于陕西省商县一个农民家庭，两岁时随家人来到了泾阳县。
由于是家里的独生子，童年时期的雷抒雁很受宠爱，爷爷、父亲、母亲三个人靠种地供养他上学。
尽管他生长在共和国最艰难困苦的岁月，但一家三个大人供养一个孩子上学还是略有富余。
相对于成长于那个年代的同龄人来说，雷抒雁算是幸运儿。
雷抒雁从小就对诗歌情有独钟，从小学到中学以至大学，他都是学校诗刊社的主要负责人。
早在泾阳县永乐中学读初中二年级时，雷抒雁便在《红色少年报》上发表了第一篇作品，在学校引起不小轰动。
这种效应，反过来增强了他对写作的热爱。
1962年，怀揣文学梦想的雷抒雁顺利考入了西北大学中文系。
在那里，他尽情地吸收着文学知识的雨露，为他后来的创作进一步奠定了坚实基础。
1967年9月，雷抒雁大学毕业后，响应号召，去了某部队农场接受劳动锻炼。
他和同学们一起，被按照军队建制编成连、排、班。
他们完全军事化管理，住的也是营房，只是不穿军装而已。
这种半军事化的日子，雷抒雁一过就是两年多。
真正穿上军装，从事那个时代的光荣职业是在1970年。
从和雷抒雁同批来到部队农场锻炼的大学生中，部队挑选了几个各方面表现优秀的参军以支援军队建设，雷抒雁就是其中之一。
雷抒雁被分配到兰州军区某师担任宣传干事，驻地在宁夏。
这儿一边是黄河，再往上走就是沙漠，环境十分艰苦。
作为宣传干事，雷抒雁负责的工作很杂，给领导写讲话稿，给上级机关写报告，给师党委写年终总结，给报社写新闻报道，给基层部队整理宣传教育材料，给业余演出队写剧本，甚至还动手写歌剧。
作文审题系列训练二——比喻类的审题、立意(教案)(整理精校版)
作文审题系列训练二——比喻类的审题、立意（教案）作文辅导0410 2222作文审题系列训练二——比喻类的审题、立意（教案）教学目标：探讨比喻类作文审题、立意的方法，提高学生审题、立意的能力。
教学重点：面对比喻类作文题型，引导学生学会辩证分析，由此及彼，从找相似点入手，透过本义寻找比喻义，准确审题、立意。
教学难点：鼓励学生勇敢展开联想、想象的翅膀，逐层发掘含义，开辟广阔的写作空间，提高写作能力。
学情分析：月考大多数学生作文偏题，暴露出学生审题能力的薄弱，而比喻类作文审题难度比一般的作文题审题难度更大，既可考察学生的审题立意能力，又可考察学生的思维广度和深度，还可给学生提供展示个性写作的平台，较易拉开学生的作文层级。
学生易犯的错误就是审题时不是抓住事物特点，进行类比联想，化实为虚，思路不严密或联想太广泛而偏题跑题，有时又因为思路狭窄或联想肤浅而流于平庸。
为此安排比喻类作文审题、立意的专题训练。
教学方法：根据本节课内容、教学目标以及学生的特点，以教师为主导，通过回顾过往，找出规律，再指导学生运用方法来审题。
从感性上升到理性，再回到实践，实际演练亲自写作。
体现的是师生合作探究的学习方法。
课时安排：三课时教学过程：一、导入：略。
二、回顾过往，找出规律：归纳审题、立意的方法：把握特点，类比联想，化实为虚。
三、运用方法，实际操练材料一：命题作文1、请以下列题目为题作文：题目：另一片天观点或者题目的比喻意义：题目：别让眼睛老去观点或者题目的比喻意义：题目：必须跨过这道坎观点或者题目的比喻意义：要求：字数不少于800；不要写成诗歌；不要透露个人信息。
2、一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。
（2015北京高考作文题）观点或者题目的比喻意义：材料二：半命题作文1、一样的要求：（1）、在“一样的”前面填上喻体,后面填上本体，构成一个完整的作文题。
山东十年高考语文作文题一览(2004-2014)
山东十年高考语文作文题一览（2004-2014）2004高考作文题阅读下面的文字，根据要求作文走你自己的路，让别人去说吧!(但丁) 常问路的人不会迷失方向。
(波兰谚语) 应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。
(达·芬奇) 相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。
(塞纳克) 面对各种说法，有人想：我该相信说的话呢?也有人想：还是相信自己最重要。
请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在话题范围内。
2005高考作文题阅读木匠与徒弟的寓言，以“双赢的智慧”为话题。
皇帝要建宫殿，召集百将。
木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是进贡的木材，这样木柱就短了一块，木匠和徒弟都面临杀头的局面。
在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。
木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。
以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：采用自主命题的形式，可以写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。
题目自拟。
2006高考作文题阅读下面这首诗，根据要求作文《星星》(作者：雷抒雁)仰望星空的人总以为星星就是宝石晶莹、透亮、没有纤瑕飞上星星的人知道那儿有灰尘、石渣和地球上一样复杂读这首诗可以产生不同的联想或感悟。
请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。
②立意自定、题目自拟。
③不少于800字。
④除诗歌外文体不限。
2007高考作文题请以“时间不会使记忆风化”为题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显。
2008高考作文题请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。
②自定立意。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特征鲜明。
2009高考作文题见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
高考语文 星星作文课件
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我说，其实你对我不了解。正因为如此，远距 离看我的你，才感觉我是你心中美的偶像。 • 我粗心，我爱面子，我刚愎自用，我小肚鸡肠， 我还有小女子共有的弱点??爱哭鼻子。我这么说， 你可能会说我谦虚。不是的，你如果和我交往一段， 就会因为这些弱点接受不了我，会说：这人怎么会 这样呢？我有好几个女朋友，都是因为我的这些缺 点，由过去的亲密无间、情同手足到现在的形如陌 路。我一直在自省，努力改正这些弱点，可我不能 够，也许需要时间吧！
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我们具体分析2006年山东的高考作文题。题目给了当代著 名诗人雷抒雁的一首诗。 关于《星星》，命题 人说“读这首诗可以产生不同的联想和感悟”。这好理解，因 为关于诗的欣赏，有一句很有名的话：“诗无达诂”。但我们 还应该注意到“注意”中的一句话，这就是“联想或感悟要与 整首诗的寓意有关”。也就说，我们的联想和感悟是有依据的， 这就是《星星》这首诗的寓意。明白了这些，自然也就能够选 出我们在文章中所要谈的立意，但又是在要求之内，跑不了题。
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其实每个人都能看到美，感受美，只是 有人太急于求成，把一切都抓取到眼前，以 致无美可言，于是抱怨这个世界太不美。想 一想吧，不是吗？有的人或抱得太紧，或看 得太清，而世间本就没有完人，所以他们的 一生充斥着孤独和失落。人与人就像两个运 动的分子，只有拉开了距离才会相互吸引， 只有距离才会使本就不完美的人看上去完美。 • 于是距离成了一双眼睛，她明亮、她迷 离，她使世界因她而充满了美。彼此不要如 此紧密，世界就会因充满了距离而美丽。
阅读星星这首诗写作文
阅读星星这首诗写作文雾里看花，你看不到花儿为了盛开流下的汗水；水中望月，你看不见它的皎洁之下.إ昭的灰尘.世间的事情，全都是雾锁烟笼，想探求生命的真相，请以心为眼，躬行ة探求ت君إ一个人、一方冢、一生探求.إ山如黛、沙如风.山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着中华文明的青色，只是少了位从群山中走出来的佳人.沙还是意欲吞人的黄沙，还是那隔着中原与塞外的飞沙，只是多了位从中原走出来的佳人——昭君.人人都说塞外凄苦，那儿的人杀人如麻，但你不怕.没有亲身经历，道听途说，可信吗？于是你毅然踏上了出塞的马车，一路微笑，你要用行动向世人证明：世上的事，要亲身探看，方可相信.事实证明，你赢了.塞外荒凉，但民风纯朴.你的躬行，为历史画上了最浓重的一笔.إ昭君，没有被表面迷住了双眼，你亲手用躬行打造了自己的未来.إ真哉——绝知此事要躬行.إ司马迁إ踏遍千山万水，只为一个“真”字.إ当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中湮没成已逝的沧桑时，你便把执著的追求和生命的躬行铺垫成生命的厚程.一部《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”岂可不尽不实，道听流言，司马迁深知，真相需要躬身以求.于是他拖着残缺之躯，踏遍千山万水，揭开了历史的面纱，终于《史记》成史家之绝唱！他把真相幻化成笔端流淌的华彩.用躬行呐喊出历史的宣言.إ司马迁用他一生的躬行创下了万世不朽之篇章.史家绝唱当之无愧.壮哉，绝知此事要躬行.إ苏东坡إ高唱赤壁东风，你潇洒成千堆雪.إ坟岗茫茫，醉射天狼，杨花愁点五分，三分雄风浩荡，苏轼之才，自不必说，但让我五体投地的不是他的才华，而是那一句“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？”石钟山的得名多有说法，却没有一个人去躬身探求，除了他.他没有被表象所迷惑，没有被前人所扰，只是默默地验证.好一个苏轼，只为他的躬行，我五体投地.苏轼的躬行，也许只是历史的插曲，但其人格由此可见.إ伟哉，绝知此事要躬行！إ思绪纷飞，穿越千年的繁荣尘杂，我不由感叹，绝知此事要躬行.إ仰望星星的人，总以为星星没有纤瑕，飞上星星的人才知道，那儿有灰尘、石渣.面对世事，万不可被其表面所迷惑，需躬身亲试，方能得其真.世间的万象炫人心目，请借东海之水，洗尽迷幻假相，用躬行去探求生命的真相.إ。
材料作文审题及答案
一、根据所给材料，联系实际，试试给文章立意《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。
他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。
他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。
终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。
然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。
其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。
提示：1、可以论证盲目空想者的一事无成。
2、可以论证脱离实际的理论毫无价值。
3、可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效，必然劳而无功。
2.由迷茫到彻悟这是一则禅宗故事。
从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。
这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅答道：“十年。
”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。
”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。
少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。
”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。
”少年冥思苦想，良久，终于大悟。
根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
提示：1、可以论证学业、事业都需要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利，妄想一步登天。
2、可以论证成功的道路欲速则不达。
3、可以论证为师者应如何启迪学生战胜自我。
那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。
那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。
黄河并不是奔腾咆哮的。
黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。
静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。
新材料作文的写作
审题与立意：
关键：如何选择角度？ （1）整体与局部 （2）主体与陪体 （3）正面与反面
审题与立意存在的问题：
（1）抓住部分词句，当成话题作文去写。 （2）把材料中包含的观点泛化，扩大。
（3）思维模糊不清，表述游移不定。
结束语 问题促使我们研究，研究使 我们认识真理，真理和问题互 为滋润，必将一步一步把我们 推向顶峰。 ------但丁
难点四:关于材料作文的逆向立意
08惠州二模： 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的身躯，却凭借 枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的 美丽；枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和 紫藤萝，成就了一道道风景。
Hale Waihona Puke 区期中统考作文讲评一是审题: 优和劣 二是行文：优和劣
审题与立意：
关键：如何选择角度？ （1）整体与局部 （2）主体与陪体 （3）正面与反面
强调“广东背景”的意义：
１．利于化繁为简，简化问题，提高备考的针对性；
２．利于调整方向，把主要精力内容的写作上，提高 效率； ３．利于学生克服“恐惧”心理（广东高考不会在审 题难度上设门槛）
说明二： 新材料作文的审题与立意
第一类 故事寓言类(叙事型):由果索因而立意
------全国卷模式
第二类
第二类
审题与立意：
07广州调研题： 有一名英国登山者因为极度缺氧倒在攀登珠穆朗玛峰的路 上，这是一条登山者常走的登顶之路，几十个登山者从他身 边走过，都不愿意耽误自己的登程。几个小时后，这个34岁 的登山者就离开了人世。 这件事传开之后，有人感到震惊说，以前只有经验最丰 富的才能攀登到那么高的地方，不管认识不认识，除非会危 及营救者的生命，濒临死亡的攀登者是不会不营救就被遗弃 的。但也有人说：不管是公众还是登山者都要明白，人总是 要死的。每个人都有自己的任务和压力，要不，人们还以为 这是花钱逛公园呢。
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仰望星空的人
总以为星星就是宝石晶莹透亮没有纤瑕
飞上星空的人知道那儿有灰尘石渣
和地球上一样复杂
延伸：
这首诗，是雷抒雁在二十世纪八十年代初写的。
据雷抒雁介绍，这是一首哲理诗。
所谓“哲理”，就是生活中普遍存在的道理。
写《星星》的时候正是改革开放初期，对于文学界还是整个社会都是一个思想解放的时代，都是一个从虚幻浮躁向现实转变的时代。
“星星”是人们向往的，这个意象具有广泛的象征性和暗示性。
因为人们常把自己喜欢的、崇拜的或向往的东西比喻成“星星”，它美妙至极，无以伦比。
正是这种强烈的喜爱之情使人们放弃了冷静的思考，使自己的眼睛被假象和情感蒙蔽，从而犯了一些低级的错误。
这首小诗就是那个时代大背景的写照，就是要告诉人们现实是很复杂的，也有黑暗的东西。
这首诗警示人们：要擦亮眼睛，千万别为情绪和物象所迷惑！比如盲目的出国留学，使不少青少年浪费了宝贵的时光；盲目的追星，使有的未成年人迷失自我等等。