高考诗歌赏析《鹊桥仙七夕》参考答案
高考语文诗歌鉴赏《迢迢牵牛星》《秋夕》《鹊桥仙》含答案
高考语文诗歌鉴赏《迢迢牵牛星》《秋夕》《鹊桥仙》含答案（2021春·浙江·高三统考学业考试）阅读下面三首作品，完成下面小题。
迢迢牵牛星《古诗十九首》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
1．这三首作品中均采用了我国古代的神话传说，都借此表达了之感。
2．李商隐曾写道：恐是仙家好别离，故教迢递作佳期！请结合三首作品的具体诗句分别赏析。
参考答案：1．牛郎织女孤寂幽怨、离愁别绪等2．（1）《迢迢牵牛星》一诗以神话起兴，使用了比兴手法，明写神话故事，暗写现实生活塑造了一位饱含离愁的少妇形象，表达的是愁苦哀怨之情。
（2）《秋夕》触景生情，写失意宫女生活的孤寂幽怨，“坐看牵牛织女星”，宫女久久地眺望着牵牛织女星，可见牛郎织女的故事触动了她的心，使她想起自己不幸的身世，产生了对真挚爱情的向往。
（3）《鹊桥仙》将写景、抒情、议论融为一体。
叙写牵牛、织女二星相爱的神话故事，赋予这对仙侣浓郁的人情味，明写天上双星，暗写人间情侣，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。
【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容和思想情感的能力。
由“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”“坐看牵牛织女星”“银汉迢迢暗度”“忍顾鹊桥归路”可知，这三首作品中均采用了我国古代牛郎织女的故事。
《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。
此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。
《秋夕》中，“坐看牵牛织女星”，宫女久久地眺望着牵牛织女，夜深了还不想睡，这是因为牵牛织女的故事触动了她的心，使她想起自己不幸的身世，也使她产生了对于真挚爱情的向往，此诗写失意宫女生活的孤寂幽怨。
2023高三语文诗歌鉴赏复习：陆游《鹊桥仙》一诗多考练习及答案附赏析
2023高三语文诗歌鉴赏复习：陆游《鹊桥仙》一诗多考练习及答案附赏析（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成15-16题。
鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①?酒徒一取封侯，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与![注]①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
蘋洲烟雨：指长满草、烟雨空蒙的风光。
③镜湖：鉴湖，在今浙江绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
15．下列对诗歌赏析和理解不正确的一项是（）（3分）A.开篇“华灯纵博”三句追忆往事，发表感慨。
前两句重现了当年词人与同僚纵情博弈、策马射猎的场景。
B.“酒徒”两句，把成为“渔父"的自己置于“封侯者”之中，对比鲜明，“独”字突显出词人归隐的释然自安和恬然自得。
C.“占断”一句，极烟水迷离之致，尽逍遥容与之意，诗情画意，境界全出，充分体现了词人用笔蕴蓄的特点。
D.词中“谁记”、“独去”、“占断”、“元自”、“何必”等词语，层层转折，步步蓄势，在表现感情方面起了重要作用。
16．结合对全词的理解，赏析“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与”一句的妙处。
（6分）参考答案：15．B【详解】“独”字突显出孤家寡人、顾影自怜之意。
那些整天酣饮的酒徒一一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁，表达了对自己壮志未;酬而只能隐居的无奈和牢骚。
故选B。
16．①这两句的意思是，皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢?②贺知章请求回家乡会稽当道士时，玄宗诏赐他镜湖一角，而陆游在此表达不需要皇帝恩赐，自己也能享有镜湖山水。
借用贺知章典故翻出新意，含蓄地表现了对统治者的不屑以及自己内心的愤慨不平之情。
【详解】“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与”一方面用贺知章告老还乡和诗人被迫隐逸做对比，表达诗人对现实的不满和壮志难酬的愤慨。
鹊桥仙谢薖鉴赏阅读试题答案及赏析
鹊桥仙|谢薖|鉴赏阅读试题答案及赏析鹊桥仙|谢薖|鉴赏阅读试题答案及赏析鹊桥仙（北宋）谢薖月胧星淡，南飞乌鹊，暗数秋期天上。
锦楼不到野人家，但门外、清流叠嶂。
一杯相属，佳人何在？不见绕梁清唱。
人间平地亦崎岖，叹银汉、何曾风浪！【注】①北宋末年，奸臣当道，谢薖由于不阿谀当权者，一生困居布衣。
②锦楼：当时富贵人家用锦缎扎成的乞巧楼。
（1）请分析“锦楼不到野人家，但门外、清流叠嶂”的意蕴。
（3分）（2）请赏析本词的抒情艺术。
（4分）（1）这句词将富贵人家乞巧的奢侈与在七夕节的清苦生活相对比，既突出了自己生活的清苦，更以“清流叠嶂”寄托了自己正直、高洁的道德情操。
（3分，“对比”1分，“突出生活清苦”1分，“寄托正直、高洁的道德情操”1分）（2）这首词运用了融情入景和直抒胸臆的手法，抒情自然、真挚。
上阕，融情入景，朦胧的月、淡淡的星、南飞的乌鹊，蕴含着一种朦胧、欢快的情感，“清流叠嶂”蕴含着自己高尚的节操；下阕，直抒胸臆，“佳人何在”表达了自己对意中人（或知音）的呼唤，“人间平地亦崎岖，叹银汉、何曾风浪”表达了自己对现实的强烈不满和倔强抗争。
（4分。
“融情入景”2分，“直抒胸臆”2分）赏析这首词。
是一首咏七夕的词作，但是，全篇却没有谈什么男女伤别、儿女恩爱，而是以天上、人间的对比，描绘了人间的不平，抒写出世路的艰险。
这是有感于北宋王朝末期衰败的局势，而发出的感叹。
上片写天上。
“月”、“星”、“乌鹊”、“秋期”、“锦楼”，均为天上景物。
锦楼，相传为汉武帝的曝衣楼，在太液池西面，每年七月七日，宫女出来曝晒后宫衣物（见《西京杂记》）。
秋期，即七夕。
相传农历七月七日夜间，牵牛、织女过鹊桥，相会于银河东侧，是为秋期（见《尔雅翼》）。
在列举了这些天上美妙、令人神驰心往的景物之后，突然，笔锋一转，写道：“锦楼不到野人家，但门外、清流叠嶂。
”挺拔高奇，为戛然独造之境。
一个天上，一个地下；一个是宫阙锦楼，一个是“清流”、“叠嶂”的“野人家”。
【最新试题库含答案】《鹊桥仙·七夕》阅读答案及解析
《鹊桥仙·七夕》阅读答案及解析：篇一：鹊桥仙·七夕鹊桥仙〃七夕清雷唤月，微风吹驾，引向银河偷顾。
柔情万缕戏桥边，惹将起、嫦娥争妒。
玉堂殿上，桂花树下，邀请天王共舞。
红尘仙境宴今宵，谁忍得、良辰空负。
【注解】鵲橋仙：又名《憶人人》、《廣寒秋》。
雙調五十六字，前後段各五句，兩仄韻。
◎○⊙●⊙○⊙●⊙●◎○⊙▼◎○⊙●●○○◎◎●⊙○⊙▼⊙○◎●⊙○⊙●⊙●◎○⊙▼⊙○⊙●●○○◎◎●⊙○⊙▼空负：枉负，辜负。
七夕：俗称的七夕节，也称为乞巧节。
是最有浪漫色彩的一个节日。
农历七月初七的夜晚，正处于夏秋之夜，天上繁星闪耀，一道白茫茫的银河横贯南北，银河的东西两岸，各有一颗闪亮的星星，隔河相望，遥遥相对，那就是牵牛星和织女星。
传说这天夜晚，抬头可以看到牛郎织女的银河相会，或在瓜果架下可偷听到两人的脉脉情话。
鹊桥仙：雙調五十六字，前後段各五句，兩仄韻。
采用平水韵。
【网评】空空道人：那家伙不解风情的，不来也罢.空空道人：这个七夕派对场面大，嫦娥天王都到场了...钓鱼者说：词句练得好，韵味佳，赏读学习。
畅风扬：好词，拜读！木影：清雷唤月，微风吹驾。
引向银河偷顾。
起得好.写尽七夕风情.欣赏.小小白莲：好词,祝小雏七夕快乐!东柳村叟：婉约好词。
篁中一醉：玉堂殿上，桂花树下。
邀请天王共舞。
有创意！...峻石：谁忍得、良辰空付。
这个好。
峻石：清雷唤月，微风吹驾。
引向银河偷顾。
柔情万缕戏桥边。
惹将起、嫦娥争妒。
玉堂殿上，桂花树下。
邀请天王共舞。
红尘仙境宴今宵。
谁忍得、良辰空付。
以为是秦少游来了。
仙都石块：好热闹，如目！三三斋主：原帖字太小，宜大些，便于阅读。
我觉得每三句用一句号意思更连贯些。
. 平水一韵：词有新意,欣赏!我也浮舟：柔情万缕戏桥边。
惹将起、嫦娥争妒。
真成了中国的情人节了。
. 挚殊：词脉清丽幽婉！小雏有进步！白云：红尘仙境宴今宵。
谁忍得、良辰空付。
吴戌：欣赏！..随风而去~：哦～～这个七夕好热闹的。
古代诗歌赏析秦观《鹊桥仙》李清照《行香子·七夕》阅读练习及答案
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首宋词，完成15-16题。
鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
行香子·七夕李清照草际鸣蛩①，惊落梧桐。
正人间天上愁浓。
云阶月地，关锁千重。
纵浮槎②来，浮槎去，不相逢。
星桥鹊驾，经年才见。
想离情别恨难穷。
牵牛织女，莫是离中。
甚霎儿晴③，霎儿雨，霎儿风。
【注】①蛩( qiòng)：蟋蟀。
②浮槎：往于海上和天河之间的木筏。
③甚霎(sha)儿：“甚”是领字，此处含有“正”的意思。
霎儿：一会儿。
15.下列对这两首词的赏析，不正确的一项是（3分）A.“纤云弄巧”，既写出了初秋夜空轻盈多姿的美丽，又将纤云与织女之巧联系了起来，形象地烘托了织女的美丽和聪慧。
B．《鹊桥仙》这首词主要运用叙事、描写的表达方式，写得自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。
C．“草际鸣蛩，惊落梧桐”，词人巧妙地运用了以动衬静的手法，极写JLH万籁俱静的环境特点，奠定了感伤的基调。
D.《行香子·七夕》整首词幻想与现实结合，天上人间遥相呼应，境界奇丽，曲径通幽，写透了青年男女的离愁别恨。
16.这两首词同是写七夕，但是却情致不同，各有一番风味。
它们表达的情感有何不同？请简要分析。
（6分）（四）名句名篇默写（本题共12分）17.补写出下列句子中的空缺部分（12分）。
(l)古诗词中的“猿猴”意象并非信手而用，实则寄寓了多种情怀。
比如写了谢灵运住过的地方猿啼凄清的环境。
(2)酒是水质的诗，诗是心酿的酒。
古代文人与酒有不解之缘。
曹操的《短奴娇·赤壁怀发诉不尽的愁情。
(3)跨越时光的守望，在中国诗词中，我们看到了许多鲜活立体的人物。
塑造了一群以地位、官职为借口拒绝从师学习的士大夫形象。
（三）古代诗歌阅读15.（3分）B（这首词主要运用叙事、议论的表达方式。
如“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”等。
高中语文古代诗歌陆游《鹊桥仙》阅读练习及答案
三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋词，完成9-10题。
鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。
镜湖①元自属闲人，又何必君恩赐与？注：①即鉴湖，在今浙江绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
⒐上阕怎样运用对比手法勾勒诗人形象的？请简要分析。
（6分）⒑如何理解“镜湖”两句的含义？这两句表达了陆游怎样的情感？（5分）⒐今昔对比，昔日雄姿英发，如今垂垂老矣（3分）；酒徒与诗人对比，写出了诗人生不逢时、仕途不顺的境遇（3分）。
【能力层次】本题能力层次属于“鉴赏评价 D”中“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。
【考点指导】对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。
相对比的两个事物或同一事物的两个方面需要有一定的对比点，如纵向的今昔对比、横向的身份对比等。
作品的形象一般可以从身份、生存环境、经历、性格特征、情感态度价值、外在表现观等角度进行概括。
【试题详解】第一组对比，从外在的角度对形象加以概括；第二组对比从生存环境、经历的角度对形象加以概括。
⒑⑴①皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝的恩赐呢？（1分）②天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！（2分）⑵用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。
（2分）【能力层次】本题能力层次属于“分析综合 C”中“辨析文句意义，分析概括作者的观点态度”。
【考点指导】文句意义的辨析要由浅入深，由表及里。
情感的分析概括要立足文本，切忌生搬硬套。
每一种情感都是在物、景、人、事的作用下产生的，情感分析离不开情感产生的原因。
【试题详解】文句意义的辨析先分析句子的表面意思，再分析弦外之音。
情感分析要明确对象（君主），抓住反问语气，结合诗人（诗中人）处境进行分析出“不屑”“愤慨不平”。
古代诗歌赏析秦观《鹊桥仙》阅读练习及答案
阅读下面这首词，完成各题
（词牌）
秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
14．本词词牌为_________；按风格本词可以归入________词。
15．以下对本词的理解赏析正确的一项是（）
A．用牛郎织女传说歌咏七夕和“乞巧”主题。
B．上片写牛郎织女聚会，下片写他们的离别。
C．以乐景写哀，也以哀景写乐，都先哀后乐。
D．“似水”照应“银汉”，即景设喻写闺怨。
16．本词表达了多种复杂的情感，请选择两种，结合内容简要分析。
14．鹊桥仙婉约
15．B
16．答题要点：
向往，迫切。
银汉迢迢暗度。
幸福，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”
相思，愁怨，灵巧的人儿却享受不到幸福爱情的惋惜。
例如，“纤云弄巧，飞星传恨”，天上的流星传递着相思的愁怨。
留恋、惜别、离愁别恨。
例如，“忍顾鹊桥归路”，怎忍看鹊桥归路，婉转语意中，含有无限惜别之情，含有无限辛酸眼泪。
快乐，期盼，无奈。
例如，“佳期如梦”，既写佳期时的美好感觉如同梦幻般不真实，又写分手后希望再见面而再见面却不知何时，有一种无法掌控命运和未来的无奈无力。
自豪，信任。
例如，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，两情久长深厚，自能不同流俗，也不在意能否朝夕相处。
《鹊桥仙(纤云弄巧) 》赏析习题及答案【部编版高一必修上册】
《鹊桥仙(纤云弄巧) 》赏析习题及答案【部编版高一必修上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】《鹊桥仙(纤云弄巧) 》/秦观备课习题资料【原文】纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
【翻译】纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。
在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。
缱绻的柔情像流水般绵绵不断，重逢的约会如梦影般缥缈虚幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。
只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。
【作者】秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。
汉族，北宋高邮（今江苏）人，官至太学博士，国史馆编修。
秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。
秦观生前行踪所至之处，多有遗迹。
如浙江杭州的秦少游祠，丽水的秦少游塑像、淮海先生祠、莺花亭；青田的秦学士祠；湖南郴州三绝碑；广西横县的海棠亭、醉乡亭、淮海堂、淮海书院等。
秦观墓在无锡惠山之北粲山上，墓碑上书“秦龙图墓”几个大字。
有秦家村、秦家大院以及省级文物保护单位古文游台。
【背景】这首词相传是秦观在为官之前，写给邻村一位名为娄琬的姑娘。
可能命运的捉弄，他最终没有和这位青梅竹马的姑娘成亲，却被迫娶了一个自己并不爱的女子。
后来他们有短暂的相遇，离别之后的某个七夕，他写下了这首词，寄托对这女子的思念。
【主题思想】《鹊桥仙》原为咏牛郎织女的爱情故事而创作的乐曲，借牛郎织女的事以超越人间的方式表现人间的悲欢离合。
作者否定的是朝欢暮乐的庸俗生活，歌颂的是天长地久的忠贞爱情。
【精品习题及答案】一、翻译：1、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
2、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
3、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
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高考诗歌赏析《鹊桥仙?七夕》参考答案高考诗歌赏析《鹊桥仙?七夕》参考答案
（2010·湖北高考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙?七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。
娟娟月姊满
眉颦，更无奈风姨吹雨。
相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。
新欢不抵旧
愁多，倒添了新愁归去。
【注】争：怎。
（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。
请简要分析二者所表达的感情侧重
点有何不同。
（4分）
（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。
（4分）
（1）【参考答案】范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。
秦
词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要
感情真挚，不在乎朝暮厮守。
（2）【参考答案】①通过“群仙相妒”（具体表现
为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。
②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。
③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的
真挚和深沉。
注：举出任意两例，言之成理即可。
【试题分析】第一题考查情感，比较鉴赏。
第二题考查表现手法，已经点出，要求举例分析。
【高考考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度
【易错提醒】第二问使用的表现手法分析不出，主要是平常对表现手法的理解主要局限在大概了解上，没有
做到具体分析。
【备考提示】读诗要回忆作者所处的朝代和作品风格。
分析诗题的中人和事。
逐字解说诗句，结合小注，理解
诗的大意。
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双
方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
写作中的对
比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置
在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，
形成相辅相成的比照和呼应关系。
运用这种手法，有利
于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，
加强文章的艺术效果和感染力。
所谓反衬，就是主要事
物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体，利用与主要形象相反、相
异的次要形象，从反面衬托主要形象。
【分析鉴赏】两千多年来，牛郎织女的故事，不知感动过多少中国人的心灵。
在吟咏牛郎织女的佳作中，范
成大的这首《鹊桥仙》别具匠心是一首有特殊意义的佳作。
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。
“起笔三句
点明七夕，并以侧笔渲染。
”织女七夕当渡河，使鹊为
桥“（《岁华纪丽》卷三”七夕“引《风俗通》），与牛郎相会，故又称双星节。
此时银河两岸，牛郎已无心耕种，织女亦无心纺绩，就连天上的众仙女也忌妒了。
起
笔透过对主角与配角心情之描写，烘托出一年一度的七
夕氛围，扣人心弦。
下韵三句，承群仙之相妒写出，笔
墨从牛女宕开，笔意隽永。
”娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。
“形貌娟秀的嫦娥蹙紧了蛾眉，风姨竟然兴
风吹雨骚骚然（风姨为青年女性风神，见《博异》）。
这些仙女，都妒忌着织女呢。
织女一年才得一会，有何可妒？则嫦娥悔恨偷灵药、碧海青天夜夜心可知，风姨之
风流善妒亦可知，仙界女性之凡心难耐寂寞又可知，而
牛郎织女爱情之难能可贵更可知。
不仅如此。
有众仙女
之妒这一喜剧式情节，虽然引出他们悲剧性爱情。
词情
营造，匠心独运。
“相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。
”下片，
将“柔情似水，佳期如梦”的相会情景一笔带过，更不
写“忍顾鹊桥归路”的泪别场面，而是一步到位着力刻
画牛郎织女的心态。
七夕相会，匆匆而已，如此一面，
怎能错见！见了又只是重新撩乱万千离愁别绪罢了。
词
人运笔处处不凡，但其所写，是将神话性质进一步人间化。
显然，只有深味人间别久之悲人，才能对牛郎织女
心态，作如此同情之理解。
“新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。
”结笔三句紧承上句意脉，再进一层刻画。
三百六十五个日日夜夜之别离，相逢仅只七夕之一刻，
旧愁何其深重，新欢又何其深重，新欢又何其有限。
不
仅如此。
旧愁未销，反载了难以负荷的新恨归去。
年年
岁岁，七夕似乎相同。
可谁知道，岁岁年年，其情其实
不同。
在人们心目中，牛郎织女似乎总是“盈盈一水间，脉脉不得语”而已。
然而从词人心灵之体会，则牛郎织女的悲愤，乃是
无限生长的，牛郎织女之悲剧，乃是一部生生不灭的悲剧，是一部亘古不改的悲剧。
牛郎织女悲剧的这一深刻
层面，这一可怕性质，终于在词中告诉人们。
显然，词
中牛郎织女之悲剧，有其真实的人间生活依据，即恩爱
夫妻被迫长期分居。
此可断言。
天也，你不识好歹何为天？地也，你错勘贤愚做地！
此词在艺术造诣上很有特色。
词中托出牛郎织女爱
情悲剧之生生不已，实为人砖能堪。
以嫦娥风姨之相妒
情节，反衬、凸出、深化牛郎织女之爱情悲剧，则是独
具匠心的。
（现代黑色幽默庶几近之）全词辞无丽藻，语不惊人，正所谓绚烂于归平淡。
范成大之诗，如其著名
的田园诗，颇具泥土气息，从这里可以印证之。
最后，
应略说此词在同一题材的宋词发展中之特殊意义。
宋词
描写牛郎织女故事。
多用《鹊桥仙》之词牌，不失“唐词多缘题”（《花庵词选》）之古意。
其中佼佼者，前有欧阳修，中有秦少游，后有范成大。
欧词主旨在“多应天
意不教长”，秦词主旨在“两情若是久长时，又岂在朝
朝暮暮”，成大此词则旨在“新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去”。
可见，欧词所写，本是人之常情。
秦词所写，乃“破格之谈”（《草堂诗馀隽》），是对欧词的翻新、异化，亦可说是指出向上一路。
而成大此词则是对
欧词的复归、深化。
牛郎织女的爱情，纵然有不在朝暮
之高致，但人心总是人心，无限漫长之别离，生生无已
之悲剧，决非人心所能堪受，亦比高致来得更为广大。
故成大此词，也是对秦词的补充与发展。
从揭橥悲剧深
层的美学意义上说，还是是对秦词之一计算。
欧、秦、
范三家《鹊桥仙》词，呈现一否定之否定路向，显示了宋代词人对传统对人生之深切体味，亦体现出宋代词人艺术创造上不甘逐随他人独创精神，当称作宋代词史上富于启示性之一特色。