寄小读者之四阅读答案
《寄小读者》阅读测试题及答案
《寄小读者》阅读测试题及答案一、填空题。
1. .《寄小读者》的作者（），原名（）。
2.《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。
”这种行云流水的写作态度，只有在（）才能经历。
3.《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了( ).4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（）。
5.《寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（）和（）。
6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（）年之久。
7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给 ( ) 。
8.《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节。
9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了( ).10《寄小读者》中，“我”为自己害了（）而忏悔。
二、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）1．《寄小读者》是作者冰心( )A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。
B.赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说C.归国后以通讯形式写的一组散文。
D.归国后以通讯形式写的一组小说。
2．《寄小读者》所采用的文体形式是( ) A．日记体 B．游记体 C．寓言体 D．书信体3.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（）。
A. 日本B. 意大利C. 英国D. 美国4.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（）A. rǎngB. rángC. xiāngD. xiàng5.《寄小读者》描写的是（）。
A．冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。
B.不同国家的地理、历史与人文的知识。
小学四年级语文课外阅读《寄小读者》阅读测试题及答案
《寄小读者》阅读答案检测试卷一、填空题1.《寄小读者》是一本＿＿＿＿体散文集，是冰心1923年至1926年旅居美国时写的。
2.以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格，显示了冰心的艺术造诣，为她获得了“＿＿＿＿＿”的美誉。
3.冰心原名＿＿＿＿＿，笔名冰心是取“＿＿＿＿＿＿＿”之意。
4.《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。
”这种行云流水的写作态度，只有在＿＿才能经历。
5.作者离开家乡离开母亲长达＿＿＿＿年之久。
6.作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给＿＿＿＿。
7.作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在＿＿＿＿和＿＿＿＿。
8.（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了＿＿＿＿而忏悔。
9.（通讯十）主要歌颂了＿＿＿＿。
10.“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是＿＿＿＿。
二、选择题1.《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。
是因为“我”( )A．希望自己珍惜光阴 B．素来不喜欢热闹C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信2.通讯一中“我”的弟弟知道我要出远门，想我时他想了什么办法见我？( )A．看我的照片 B．写信 C．打视频电话D．拿长竹竿子，从自己的院子里直穿到“我”的院子里，在空穴里看我。
3.作者离家时经过山东，见到了五岳中的哪座山？( )A．华山B．衡山C．嵩山D．泰山4.作者远行时乘坐的油轮名称叫什么？( )A．玛丽号 B．哥伦比亚号 C．约克逊号 D．诺曼底号5. “我”在波士顿读了一首诗，题目是《我在不认识的人中间旅行》，这首诗是( )写的。
A．泰戈尔 B．普希金C．华兹华斯D．歌德6. “通讯二”中的小鼠( )A．被小狗虎儿吞食了B．被“我”的书压死了C．逃回了洞里D．被弟弟抢走了7.“通讯六”中作者说祖国是( )A．荷叶形的 B．梅花形的 C．海棠叶形的 D．枫叶形的8.日本的小山多是圆扁的，大家说笑，便道是( )A．“馒头山” B．“苹果山” C．“南瓜山” D．“西瓜山”9.因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了什么节日？( )A．圣诞节 B．中秋节C．感恩节D．春节10.作者用“是处人家，绿深门户”来形容哪里的居民房？( )A．苏州B．神户C．美国乡村D．北京11.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（）A. rǎngB. rángC. xiāngD. xiàng12.作者由什么事物受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”？( )A．菊花B．桂花C．玫瑰D．蒲公英13.冰心给儿童写通讯，是因为（）A．她的通讯只有儿童要看。
寄小读者全部题目
寄小读者全部题目————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:寄小读者一、选择题：1、菡萏指什么？（荷花)p:5荷花B、桃花 C、海棠花2、我们园里最初开三蒂莲的时候,正好家庭中添了（三个姊妹)。
(P：5)A、三个男孩B、三个姊妹３、我有三个弟弟,最小的(十三岁）了。
(P:8）A、四岁Ｂ、十三岁4、父亲带你到他的兵舰上去,大家匆匆替你换了衣服,你自己不知道什么时候,把一只（小木鹿)，放在靴子里。
Ａ、小木马 B、小木鹿（ｐ:22)5、当我发觉了这神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动的伏案痛哭。
，这个秘密是什么?(母爱）A、父爱B、母爱（P：２７）6、我俯身摘下握在手里——真不知道这平凡的草卉,竟与梅菊一样的耐寒。
这个草卉是（蒲公英）。
Ａ、蒲公英B、太阳花（P：31）7、不知为何,我只爱看（戚叩落亚)。
A、华盛顿B、麦迭生C、戚叩落亚(P:35）8、我是从哪本书知道戚叩落亚的来历的（《白岭》）(P：35)A、《白岭》B、《白头山》9、元宵,(舞龙灯)更是小孩子最狂热最活泼的游戏。
(P:43)A、野餐B、舞龙灯１0、这天又是龙舟节，出去泛舟。
这一天是：（五月五）（P:4３）A、三月三 B、五月五11、二十七日的黄昏,三年前携我远游的(约克逊)号,徐徐的驶进吴淞口,我抱柱而立。
(P:4８）Ａ、约克逊 B、约翰逊12、我在华京街头买的零食是什么？(花生栗子)（P:55）Ａ、瓜子糖果Ｂ、花生栗子１3、“宛若游龙,翩若惊鸿”写的是（海鸥）。
（P:64)Ａ、蓝雀红襟 B、海鸥１4、那个生病的母亲，可爱的小女孩家年夜饭吃的是(红薯稀饭）（Ｐ:6９)A、饺子B、红薯稀饭15一寸法师的刀插在（麦秆鞘里)(P：73)A:皮套Ｂ、麦秆鞘里１6、一寸法师是用(针刀）刺死妖魔的。
(Ｐ：７４）A、钢刀B、针刀17、是什么让一寸法师的身高增高的(魔槌）(P:76）A、魔槌B、魔杖1８、一寸法师刺中了妖魔的(脏腑)让其死亡的。
寄小读者测试题及答案
寄小读者测试题及答案一、选择题1. 《寄小读者》的作者是谁？A. 鲁迅B. 郭沫若C. 巴金D. 老舍2. 《寄小读者》一书主要面向的读者群体是什么？A. 成年人B. 儿童C. 青少年D. 老年人3. 在《寄小读者》中，作者提倡的阅读方式是什么？A. 快速阅读B. 逐字逐句阅读C. 随意阅读D. 有选择性地阅读4. 《寄小读者》中提到的“读书三到”是指什么？A. 眼到、心到、手到B. 耳到、口到、心到C. 眼到、耳到、口到D. 手到、脚到、心到5. 《寄小读者》中，作者认为读书的目的是什么？A. 为了考试B. 为了消遣C. 为了增长知识D. 为了炫耀二、填空题6. 《寄小读者》是_________年出版的。
7. 书中提到的“读书三到”中，“心到”是指_________。
8. 作者在书中强调，读书应该_________，而不是_________。
三、简答题9. 简述《寄小读者》中作者对读书的态度和建议。
四、论述题10. 论述《寄小读者》对当代青少年的启示和意义。
答案：一、选择题1. C2. B3. B4. A5. C二、填空题6. 19267. 思考和理解8. 有目的性地读书，避免无目的性地读书三、简答题9. 作者在《寄小读者》中提倡认真、有目的性地读书，强调读书要“三到”，即眼到、心到、手到，即要看到文字、理解内容、做好笔记。
同时，作者建议读者要有选择性地读书，根据自己的兴趣和需要来选择阅读材料。
四、论述题10. 《寄小读者》对当代青少年的启示和意义在于，它鼓励青少年培养良好的阅读习惯，学会有选择性地阅读，提高阅读的效率和质量。
同时，书中提倡的读书态度和方法，可以帮助青少年更好地吸收知识，培养独立思考的能力，为个人成长和终身学习打下坚实的基础。
寄小读者考试题及答案
寄小读者考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 寄小读者的作者是谁？A. 鲁迅B. 巴金C. 冰心D. 老舍答案：C2. 《寄小读者》中提到的“小读者”是指？A. 作者的亲人B. 作者的朋友C. 作者的读者D. 作者的学生答案：C3. 《寄小读者》中，作者表达了对哪种情感的重视？A. 亲情B. 友情C. 爱情D. 爱国情答案：A4. 在《寄小读者》中，作者提到了哪些自然现象？A. 日出日落B. 风霜雨雪C. 四季更替D. 所有选项答案：D5. 作者在《寄小读者》中提到了哪些文化元素？A. 诗歌B. 音乐C. 绘画D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共5题）1. 《寄小读者》是冰心在______年创作的。
答案：19262. 冰心在《寄小读者》中提到，她希望读者能够______。
答案：热爱生活3. 在《寄小读者》中，冰心用______来比喻孩子的纯真。
答案：花朵4. 《寄小读者》中，作者通过______来表达对读者的关怀。
答案：信件5. 冰心在《寄小读者》中强调了______的重要性。
答案：教育三、简答题（每题5分，共2题）1. 请简述《寄小读者》中作者对读者的期望。
答案：在《寄小读者》中，作者冰心期望读者能够通过阅读她的作品，感受到生活的美好，激发对生活的热爱，同时也希望能够引导读者去思考和探索人生的意义。
2. 描述《寄小读者》中作者如何通过自然现象来表达情感。
答案：在《寄小读者》中，作者冰心通过描述日出日落、风霜雨雪等自然现象，来表达她对生命、时间和自然的感慨。
她用这些自然现象作为背景，来衬托出人的情感变化，使得读者能够更加深刻地体会到作者的情感和思想。
寄小读者冰心阅读答案
寄小读者冰心阅读答案篇一：寄小读者冰心阅读答案篇二：寄小读者冰心阅读答案《寄小读者》阅读测试题一、填空题。
1. .《寄小读者》的作者（），原名（）。
2. 《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。
”这种行云流水的写作态度，只有在（）才能经历。
3. 《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了( ).4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（）。
5.《寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（）和（）。
6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（）年之久。
7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给( )。
8. 《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节。
9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了( ). 10《寄小读者》中，“我”为自己害了（）而忏悔。
二、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）1．《寄小读者》是作者冰心( )a．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。
b. 赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说c. 归国后以通讯形式写的一组散文。
d. 归国后以通讯形式写的一组小说。
2．《寄小读者》所采用的文体形式是()a．日记体b．游记体 c．寓言体d．书信体3.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（）。
a. 日本b. 意大利c. 英国d. 美国4.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（）a. rǎngb. rángc. xiāngd. xiàng5.《寄小读者》描写的是（）。
a．冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。
[寄小读者阅读题及答案]读者
![[寄小读者阅读题及答案]读者](https://img.taocdn.com/s3/m/a749d6d077a20029bd64783e0912a21614797f9a.png)
[寄小读者阅读题及答案]读者(1) [读者]《读者》美文摘抄《读者》美文摘抄1走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进作者的心里来了。
作者忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。
作者就那样迷乱地捡起一片落叶。
叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。
每起一阵风作者就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一两颗作者所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。
“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力。
“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。
运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。
作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子。
作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
《读者》美文摘抄2美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。
生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。
赏析：这段话行文流畅，以一段极有气势的排比，增强了语势，充分强调了美无处不在的特点，美可以是无比恢弘的，也可以是无比平凡的，可以是充满生气的，也可以是残缺的。
而作者最想说的，大概是“这就是生命的力量——生命的至美”。
的确，生命的力量才是最美的，最让人震撼，最让人唏嘘不已的。
作者下笔如有神，读来只觉得唇齿生香，余味无穷。
《读者》美文摘抄3都市的繁华迷乱了作者的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。
纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。
特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。
《寄小读者》测试题及参考答案
（3）《寄小读者》中，“我”把自己在医院看到的很多同龄人的不幸写在通讯中，是因为“我”认为：自己太寂寞了。（）
（4）《寄小读者》中，“我”去江南旅行，特意自己定一间房子,为的要自由一些，安静一些，好写些通讯。（）
答案：1、美国三伟大的母爱2、ACDAB3、√××√
（4）《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（）。
A.“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我”()
A．希望自己珍惜光阴B．素来不喜欢热闹
C．不敢触及离别的伤感D．需要给小朋友回信
3、辨一辨：（4分）
（1）《寄小读者》中，作者在“沙穰”疗养院时，当收到家里的来信时，病友爱尔兰女孩很羡慕，是因为她得不到父爱。（）
《寄小读者》测试题及参考答案
1、填一填：（6分）
《寄小读者》共有二十九篇，其中二十一篇是作者在（哪里）所写；期间，作者离开家乡离开母亲长达年之久。书中（通讯十）主要歌颂了。
2、选一选：（5分）
（1）《寄小读者》是作者冰心()
A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文
B．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说
C．归国后以通讯形式写的一组散文
D．归国后以通讯形式写的一组小说
（2）《寄小读者》中作者远行时乘坐的油轮名称叫什么？()
A．玛丽号B．哥伦比亚号C．约克逊号D．诺曼底号
（3）《寄小读者》中作者由什么事物受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”？()
A．菊花B．桂花C．玫瑰D．蒲公英
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
寄小读者之四亲爱的小朋友：这些年来，尤其是最近，我常常收到小朋友们的来信，问我怎样才能写好作文。
我真觉得一时无从说起，而且每一个小朋友的具体情况不同，我也不能一一作答。
我想来想去，只能从我自己的写作经验和实践说起。
首先，创作来源于生活，没有生活中的真情实事，写出来的东西就不鲜明，不生动；没有生活中真正感人的情境，写出来的东西，就不能感人。
古人说“情文相生”，也就是说真挚的感情，产生了真挚的文字。
那么，从真实的生活中，把使你喜欢或使你难过的事情，形象地反映出来，自然就会写成一篇比较好的文章。
许多小朋友问道：“我遇到过许多使我感动的事情，心里也有许多感想，可就是有‘意思’，没有‘词儿’，怎样办？”那么，从我自己的经验来说，除了多看书多借鉴之外，没有别的办法。
你看的书多了，可以借鉴的东西也多了，你的词汇就丰富了。
当你写一篇作文，如《我的第一位老师》的时候，你的第一位老师的形象，微笑地站在你的面前，你就会运用你新学到的词汇，来描写她的容貌、声音、语言、行动。
因为你写的是你所熟悉的真人真事，而你写得又那样地鲜明生动，那自然就是一篇好文章。
当你写一篇作文，如《动物园的一天》，你就会用你新学到的词汇，来描写出你所看到的鸟、兽、虫、鱼；花、草、树、木的种种颜色、动作和声音。
因为你形容得那么逼真、活泼，就一定会得到读者的欣赏和共鸣。
这就是“情文相生”的另一方面！希望你们爱书，好书永远是我们最好的朋友！你们的朋友冰心一九七八年九月七日1.联系上下文，给下列词语选择正确的意思【B】。
逼真 A.和真的一模一样。
B.很像真的一样。
2.联系上下文，给下列词语选择正确的意思【A】。
情文相生 A.比喻文章感情深沉，文采和思想互相补充。
B.指描写鲜明生动，自然就是一篇好文章。
3.这封信的内容主要是讲【A】。
A.如何学会写作文 B.如何写读书笔记4.写信有特定的格式，一般信的首行写【B】，格式上要顶格写。
A.题目 B.称谓 C.祝福语 D.姓名与日期5.从冰心奶奶的信中，你懂得了什么？答：写作一要来源于生活，二要多看书多借鉴。