湖北省高等学校省级教学研究项目立项申请书
省教研课题立项申请书
一、课题名称基于核心素养的初中数学问题解决策略研究二、课题背景随着我国教育改革的不断深入，核心素养成为教育界关注的焦点。
核心素养强调学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
数学作为一门基础学科，在培养学生的核心素养方面具有重要作用。
然而，在实际教学中，部分教师过于注重知识的传授，忽视了学生问题解决能力的培养。
因此，开展基于核心素养的初中数学问题解决策略研究，对于提高学生的数学素养具有重要意义。
三、课题研究的目的和意义1. 目的（1）探讨核心素养在初中数学教学中的具体体现，为教师提供理论依据。
（2）研究适合初中数学问题解决的教学策略，提高学生的数学素养。
（3）为教师提供教学实践案例，促进教师专业发展。
2. 意义（1）有助于提高学生的数学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）有助于教师转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。
（3）有助于推动我国初中数学教育的改革与发展。
四、课题研究的内容1. 核心素养在初中数学教学中的具体体现（1）数学知识：掌握数学基础知识，理解数学概念，具备数学思维能力。
（2）数学技能：运用数学知识解决实际问题，具备良好的数学运算能力。
（3）数学思维：具备逻辑思维、创新思维、批判性思维等。
（4）情感态度：热爱数学，具备积极的学习态度，勇于探索。
2. 初中数学问题解决的教学策略（1）创设情境，激发兴趣：通过生活化、趣味化的情境，激发学生学习数学的兴趣。
（2）引导探究，培养能力：引导学生自主探究，培养学生的数学思维和问题解决能力。
（3）合作交流，共同进步：鼓励学生合作学习，共同解决数学问题。
（4）拓展延伸，提高素养：通过拓展练习，提高学生的数学素养。
五、课题研究方法1. 文献研究法：查阅相关文献，了解核心素养和问题解决策略的研究现状。
2. 调查研究法：对初中数学教师和学生进行调查，了解他们在数学教学和学习中的实际情况。
3. 行动研究法：在教学中实施问题解决策略，观察、分析、总结，不断改进。
教育课题立项申请书
教育课题立项申请书尊敬的教育局领导：您好！我是XXX学校的一名教育工作者，特此致函申请立项一项教育课题，旨在改进学校教学质量和学生发展。
本申请书将从背景分析、研究目的、研究内容、研究方法和预期成果等方面全面阐述，希望得到贵局的关注和支持。
一、背景分析随着社会的不断进步和教育环境的变化，学校教育的需求也在不断演变。
同时，我们也面临着一些新的挑战。
为了更好地应对这些挑战，提升学校教育质量，我们有必要深入研究和探索相应的解决方案。
二、研究目的本课题的研究目的是通过对教育实践的系统研究，找出解决当前教育问题的有效途径。
我们希望通过深入调查研究，掌握学生的学习情况和需求，分析现有教育模式的问题，并提出改革与创新的建议，从而提高学校教育教学质量。
三、研究内容1. 调查学生学习情况：通过问卷调查、访谈等方式收集学生的学习状况、学习动机和学习方法的相关数据，全面了解他们在学习过程中遇到的问题和困惑。
2. 分析现有教育模式的问题：研究学生学习过程中可能存在的障碍，如教学内容的理解难点、教师的教学方法的不适应性等。
3. 提出改革与创新的建议：基于对学生学习情况和教育模式问题的分析，我们将提出相应的解决方案，鼓励教师采取更灵活有效的教学方法，提供更个性化的学习环境，以促进学生的主动学习和创造思维能力的培养。
四、研究方法本研究将采用定量和定性相结合的方法，通过问卷调查、实地观察和访谈等方式收集相关数据。
同时，我们还将借鉴其他学校教育研究的经验，结合学校实际情况，制定科学严谨的研究流程和方案。
五、预期成果1. 提高学校教育质量：通过对教育实践的深入研究和问题解决方案的提出，预计可以有效提高学校的整体教育质量。
2. 培养学生的综合素养：为学生提供更个性化的学习环境和方法，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
3. 推广可行的改革方案：将研究成果与教育局分享，以期对学校教育改革起到积极的推动作用。
六、预算安排对于本次研究项目的经费预算安排，我们将根据具体研究方案进行合理安排，并预留一定的资金用于数据收集、课题讨论和研究成果的宣传。
大学课题立项申请书
大学课题立项申请书一、背景与意义近年来，我国大学教育持续发展，培养了一大批优秀的人才，为国家经济社会发展做出了积极贡献。
然而，当前我国高等教育仍存在一系列问题，如教学方法陈旧、人才培养与社会需求脱节等。
为进一步改进大学教育质量，我们拟立项开展研究，旨在探索创新教学模式，提高教学效果，培养更多富有创新精神和实践能力的优秀人才。
二、研究目标1. 深入调研现行大学教育模式，分析问题，并明确改进方向。
2. 设计一套创新的教学模式，以提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 实施教学模式改革试点，并进行定量和定性评估。
4. 总结试点效果，提出改进建议，并形成推广方案。
三、研究内容与方法1. 调研分析阶段：通过文献研究和实地考察，了解现有大学教育模式存在的问题，分析原因，并查找相关国内外的创新经验和成功案例，为设计改进模式提供理论和实践依据。
2. 模式设计阶段：结合调研结果，设计一套切实可行的创新教学模式，突破传统教学模式的局限性，注重学生的学习主体地位和自主能力培养，提高学生的学习积极性和创新思维能力。
3. 试点实施阶段：在选定的几所高校中试点实施创新教学模式，为期两年。
通过教学实践、问卷调查、学生成绩等方式，收集相关数据，并进行定量和定性分析，评估创新教学模式的有效性和可行性。
4. 效果总结与推广阶段：总结试点阶段的效果，提出改进建议，并形成推广方案。
通过高校内部推广、学术交流和政策倡导等多种途径，向全国范围内推广优秀的教学模式和成功经验。
四、预期成果1. 通过深入调研，准确分析现有大学教育模式的问题，并明确改进方向。
2. 设计出一套创新教学模式，能够有效提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 试点实施并评估，得出创新教学模式的有效性和可行性结论。
4. 总结试点阶段的效果，提出改进建议，并形成可行的推广方案。
五、研究计划与预算1. 调研分析阶段：历时半年，预计经费10万元。
2. 模式设计阶段：历时3个月，预计经费5万元。
武汉市属高校教学研究立项申报
武汉市属高校教学研究立项申报申报单位：武汉市高等教育机构。
申报项目：高校教学研究。
立项依据：随着时代的进步和社会的发展，高等教育已成为国家发展的重要支撑力量。
为了更好地发挥高等教育的作用，提高教育质量，武汉市高等教育机构需要加强教学研究工作，不断推进教育教学改革，创新教育模式，培养更多具有创新能力和实践能力的高素质人才。
项目内容：本项目旨在以高等教育教学为研究对象，通过开展一系列的研究活动，探索适应时代发展需求的高校教育教学新形态，促进教育教学改革。
具体的研究内容包括但不限于以下几个方面：1.探讨高等教育教学的发展趋势和创新模式。
2.对各类高等教育教学模式进行比较分析，制定可操作的改进措施。
3.研究高等教育中新的课程开发和教育教学评估方法，提高教育教学质量和成果评价的科学性。
4.调查和分析高校学生学业质量发展情况，构筑适合各类学生的教育教学模式。
5.通过国际合作，借鉴国外教学经验，探索高等教育教学国际化的方向和模式。
预期成果：通过本项目的研究，预计可以达到以下几个方面的成果：1.提升高校教师的教育教学水平，促进教改。
2.推进高等教育教学改革，适应时代发展的需求。
3.培育更多创新能力和实践能力的高素质人才。
4.促进国内外高校合作，促进高等教育的国际化。
5.为高等教育发展提供更为深入的理论和实践指导方法。
申报人员：本项目申报人员为武汉市属高校研究生导师和优秀教师，主要负责项目的研究和推进工作。
同时，也将邀请国内外高校相关专家和学者参与研究交流，为项目的顺利推进提供更多理论和实践方面的支持。
省级教学研究立项申请书
附件3：项目名称：武汉城市圈企业会计准则与会计岗位零距离教学研究项目主持人：徐汉峰学校名称：湖北职业技术学院联系电话：电子信箱填表日期：二00九年六月十九日湖北省教育厅制二ＯＯ九年四月一、简介项目简况项目名称武汉城市圈企业会计准则与会计岗位零距离教学研究经费来源学校资助经费万元起止年月2009年9 月至2011年12月（从申报年份开始计算，研究时间一般不少于2年）其他经费万元项目主持人姓名徐汉峰性别男出生年月1952年8月专业技术职务教授最终学位/授予国家学士近三年教学工作简历时间项目名称授课对象学时所在单位2006年春度半年主讲《财务会计》和《管理会计》专科生四个班360 湖北职院财经学院2006年秋主讲《成本会计》和《财务会计》专科生五个班412 湖北职院财经学院2007年春主讲《管理会计》和《会计原理》专科生五个班300 湖北职院财经学院2007年秋主讲《成本会计》和《财务会计》专科生五个班380 湖北职院财经学院2008年春主讲《管理会计》专科生三个班192 湖北职院财经学院2008年秋主讲《成本会计》和《财务基础》专科生六个班432 湖北职院财经学院小计主讲四门课专科28个班次2076 湖北职业技术学院教学改革研究和科学研究工作简况时间项目名称（校、省、国家级项目）概况（在研、结题、获奖）主持第三届省级优质课程《财务会计》建设鄂教高[2002]16号文件主持湖北省2003年度省级精品课程《财务会计》建设鄂教高[2004]9号文件主讲教育部2006年度国家级精品课程《基础会计》教高函[2006]26号文件参与第三批高职高专教育教学改革试点专业《会计》建设鄂教高[2006]31号文件参与湖北省高等教育《财务会计实训基地》建设鄂教高[2008]10号文件第一作者《构建现代大学无形资产计量模型》论文获第二届中国素质教育成果一等奖，证书号：SZ-735 第一作者《设计预计会计框架，优化高校财务管理》论文获第二届中国素质教育成果一等奖，证书号：SZ-957 独立撰写《应收票据应该计提减值准备》论文获中国长城教育学会二等奖项目课题组主要成员简况∧不含主持人总人数高级职称人数中级职称人数初级职称人数博士硕士学士5 3 2 无无 4 1 姓名出生年月专业技术职务工作单位项目中的分工签名周雪艳副教授/会计师湖北职业技术学院财经学院教改方案、教学大纲罗忠副教授/会计师湖北职业技术学院财经学院课程标准、教材讲义杨相栋讲师/会计师湖北职业技术学院财经学院教学软件、PPT课件汪行光讲师/会计师湖北职业技术学院财经学院论文著作、研究报告二、立项背景与意义1、省内外相关研究现状分析（概述国内外对此问题的研究进展情况，500字以内）经济越发展，会计越重要。
湖北省高等学校教学研究项目申请书
填 表 日 期：____２01３-4-25__________＿__________________＿__＿__＿_＿____
湖北省教育厅制
二O一三年四月
一、简介
项目简况
项目
名称
大学学习成绩与未来成就相关关系的追踪研究
二、立项背景与意义
１、省内外相关研究现状分析(概述国内外对此问题的研究进展情况，500字以内）
从现有公开发表的文献看,关于大学生的学习及学习成绩的研究非常之多,其研究的内容主要集中在学习成绩的影响因素（主观和客观因素,智力和非智力因素），如学习障碍、学习方法、学习动机和态度等方面,也有关于学习成绩评价模型的研究，少部分学者对中学成绩与大学成绩进行过相关研究，但是，没有发现关于学习成绩与未来成就的相关研究。本人使用多种检索工具进行关键词“未来成就”和题名“大学生学习成绩与未来成就相关关系的研究”进行检索,结果显示均为“０”。
项目主持人：____钱建龙_＿＿＿_____＿____＿____＿___＿_＿__＿_______＿＿_＿_
学 校 名 称:___江汉大学____＿_＿＿___________＿＿___＿_＿＿_____＿＿＿__＿__＿
联 系 电 话：______＿____＿__＿__＿_＿__＿__＿__＿____＿_＿__＿______
大学生采取有针对性自主学习，实行学分制,加强成就动机的培养，将大学的学习与未来成就有机结合将会是高等教育一种未来发展趋势
2、本研究项目对促进教学工作、提高教学质量的作用和意义（限列5条,３00字内）
大学生正处于长知识、增能力,全面发展的关键时期，其学习成绩的好坏与未来的发展肯定有着密切的联系，但是不是学习成绩越好，未来成就就越大，学习成绩越小，未来成就就越小呢？如果其相关关系确实具有高度一致性,那么是否不同学科的学习成绩对未来成就有不同的影响？这些问题都值得很好地研究。因此，本研究对搞清学习成绩与未来成就的相关性有较重要的理论意义,对人的成就的发展能提供一定的理论依据，对丰富心理学激励机制也有很重要的参考价值。
湖北省高等学校省级教学研究立项申请书
四、完成本项目的研究已经具备的基本条件、工作基础以及其他有利 条件，拟采取的研究方法及主要措施，尚缺少的条件和解决的途径
项 目 论 证 报 告
项 目 组 成 员 分 工
研 究 阶 段 研及 究内 计容 划
研 究 成 果 形 式 及 使 用 范 围
预计该项目 共需经费
开支类别
经费来源 及落实情况
高级 职称
姓名
性 别
年龄
项
目
组
成
主
要
成
员
职称
副高 职称
职务
工作 部门
中级 职称
学术 专长
初级 职称
现任 课程
项目组工 作分工
一、研究的目的及其理论依据、实际意义
项 目 论 证 报 告
二、目前国内外的研究现状、发展趋势分析
项 目 论 证 报 告
三、详细说明具体的研究内容以及拟解决的关键问题
项 目 论 证 报 告
金额
研
究 预计 经 开支 费 项目 概
算
申请单位意见及建议：
负责人签字： 学校审批意见：
（单位公章） 2010 年 4 月 28 日
（教务处代章） 年月日
湖北工程学院
教学研究项目申请书
项目名称 项目类别 申请人 所在单位 申请日期
湖北工程学院教务处制
项目 名称
项目 类别
A 教学研究 B 教学辅助研究 C 教学管理研究 D 其他
起始时间
完成时间
姓名
性别 项 目 出生年月 负 责 职称 人 简 职务 况
单位
任课经历、教 学改革和科 研工作经历
现任课程
总人 数
2023年湖北省高等学校教学改革研究课题申报书
2023年湖北省高等学校教学改革研究课题申报书一、申报课题基本信息1. 课题名称：湖北省高等学校教学改革研究二、课题背景和研究意义湖北省高等学校承担着培养高素质人才的重任，教学改革是提高教育质量和教学效果的重要途径，对于高校教学的发展具有重要意义。
然而，目前湖北省高等学校教学改革在实施过程中还存在着一些问题和挑战，有必要开展系统性的研究，以推动教学改革的进一步发展。
三、课题研究目标和内容1. 研究目标：深入分析湖北省高等学校教学改革的现状和存在的问题，提出相应的解决方案，推动教学改革的全面发展。
2. 研究内容：- 对湖北省高等学校教学改革的现状进行调研与分析；- 针对存在的问题，提出具体解决方案和改进措施；- 探讨教学改革的实施路径和策略；- 总结湖北省高等学校教学改革的经验和教训。
四、研究方法和技术路线1. 研究方法：采用文献研究、实地调研、问卷调查等方法，综合分析和研究湖北省高等学校教学改革的现状和问题。
2. 技术路线：依据研究目标和内容，确定研究步骤和时间节点，制定详细的调研和分析计划，确保研究工作的顺利进行。
五、预期成果和推广应用价值1. 预期成果：研究成果将形成一份详实的研究报告，包括湖北省高等学校教学改革的现状分析、问题诊断和解决方案、教学改革的实施路径和策略等内容。
2. 推广应用价值：研究成果将为湖北省高等学校教学改革提供有益参考和借鉴，促进教学质量和效果的提升，推动高等教育的发展。
六、项目预算和时间安排1. 项目预算：根据研究内容和需要，估算项目所需的经费和资源，并提供详细的预算计划。
2. 时间安排：根据研究的步骤和工作量，编制详细的项目时间计划，明确各个阶段的工作内容和完成时间。
七、团队力量和研究条件1. 团队力量：我们拥有一支由教育专家、教育管理者和研究人员组成的专业团队，具备丰富的研究经验和专业知识。
2. 研究条件：我们将充分利用湖北省高等学校的研究资源和设施，提供良好的研究条件和支持。
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五、经费预算
支出项目
金额（元）
依据及理由
图书资料费
国内调查费
计算机使用费
文印费
小型会议费
其它
合计
六、推荐、评审意见
学校教学研究管理部门审核意见
（盖章）
年月日
湖北省教育厅制
二ＯＯ九年四月
一、简介
项目简况
项目
名称
经费
来源
学校资助经费
万元
起止
年月
年月至
年月
（从申报年份开始计算，
研究时间一般不少于2年）
其他经费
万元
项
目
主
持
人
姓名
性别
出生年月
专业技术职务
最终学位/授予国家
近三年教学工作简历
时间
项目名称
授课对象
学时
所在单位
教学改革研究和科学研究工作简况
时间
项目名称（校、省、国家级项目）
三、项目实施方案
1、具体研究对象和内容：
2、研究拟达到的目标：
3、拟解决的主要问题：
4、项目的预期成果形式（研究报告、实验报告、调研报告、教改方案、教学大纲、课程标准、讲义、教材、课件、教学软件、著作、论文等。研究报告为必备成果。）
5、项目的预期效益（包括实施范围与受益范围等，200字以内）
6、实施计划（含不少于两年时间的年度进展情况）。
省教育厅专家组评审意见
（盖章）
年月日
省教育厅审核意见
（盖章）
年月日
注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格，内容简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。
概况（在研、结题、获奖）
项目课
题
组主要成员简况∧不含主持人
总人数
高级职称
人数
中级职称
人数
初级职称人数
博士
硕士
学士
姓名
出生年月
专业
技术职务
工作单位
项目中
的分工
签名
二、立项背景与意义
1、省内外相关研究现状分析（概述国内外对此问题的研究进展情况，500字以内）
2、本研究项目对促进教学工作、提高教学质量的作用和意义（限列5条，300字内）
附件3：
湖北省高等学校
省级教学研究立项申请书
项目名称：____________________________________________
项目主持人：_____________________________________________
学校名称：_____________________________________________
联系电话：_____________________________________________
电子信箱：_____________________________________________
填表日期：_____________________________________________——年月
年月——年月
7、本项目的特色、创新及推广应用价值（300字内）
（1）特色：
（2）创新点：
（3）应用价值及推广：
8、本项目研究解决教学问题拟采取的主要方法（300字内）
四、项目研究基础
1、项目组成员已开展的相关研究及成果概述（包括校级以上教学研究课题、学位论文、学术论著论文及获励等，500字以内）